南京2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟〞过程实现的理论是〔〕。
单项选择题A、认知发觉理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论2：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵害了学生的〔〕。
单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权3：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为〔〕。
单项选择题A、初创时期B、进展时期C、成熟时期D、完善时期4：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔〕。
多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化5：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。
推断题对错6：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会〔〕。
单项选择题A、苦痛担心B、感到惴惴担心C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去7：据记载，我国的小学产生于〔〕。
单项选择题A、殷周时代B、秦代C、汉代D、宋代8：综合实践活动的过程取向确定了其〔〕特点。
单项选择题A、生成性B、开放性C、实践性D、自主性9：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。
〔〕推断题对错10：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于〔〕年。
单项选择题A、1980B、1986C、1995D、199811：散文家：智慧与聪慧是令人渴望的品质。
但是，一个人聪慧并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪慧。
在我所遇到的人中，有的人聪慧，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不行能真?〔〕单项选择题A、没有人聪慧但没有智慧，也没有人有智慧却不聪慧B、大部分人既不聪慧，也没有智慧C、大部分人既聪慧，又有智慧D、没有人既聪慧，又有智慧12：在Word中，单击文档中的图片会〔〕。
单项选择题A、选中该图片B、弹出快捷菜单C、在画图中打开该图片D、启动图形编辑器并选中该图片13：教师职业的最大特点是职业角色的〔〕。
