家政教育的发展

加强中小学“生活课程”的学习，重视孩子的生存教育 中等家政职业学校教育，走城乡结合服务的道路，培养技能型人才
高级家政服务人员 涉外家政服务人员 母婴护理家政服务人员 男家政服务员
高校家政教育应立足社会，培养实用型人才 教育行政部门对家政教育的支持
阶段家政学课程）}
③ 美国家政学专业学生的就业情况
日本
① 家庭中的家政教育 ② 学校中的家政教育 ③ 社会中的家政教育
菲律宾的家政教育
我国家政教育发展现状
中国大陆
① 家政教育中断 ② 家政教育恢复（非学历家政教育迅速发展、正规的学历家政教育尚处于起步阶段）
中国台湾 中国香港
三、家庭教育的发展趋势
河北女子师范学院
国立四川女子师范学院 长白女子师范学院 东北大学师范学院 国立四川大学
师范学校
师范学校 师范学校 师范学校 普通大学
由沈阳高等师范与公立文学专科两校合并而来 由成都大学、成都师范大学及四川大学合并而来
二、家政教育的发展现状
国外
美国
① 政府支持并重视家政教育（立法、经费、管理） ② 多渠道、多形式开展家政教育{家政教育的实施途径、家政教育内容（初中家政学课程、大学
① 家政教育的教学目标与教材
② 家政教育被纳入高等教育体系内
表1-2 小学
南京国民党政府教育部公布的家政教育目标 1. 养成儿童劳动的身手和平等互助合作等的精神 2. 发展儿童创造的能力 3. 增进儿童的生产兴趣，并启发其改良生活、改良农或工的志愿和知识 1. 2. 3. 4. 5. 使学生对于家庭的组织和公用发生特别兴趣，启发其高尚理想以造就家庭良好分子 使学生以协助家庭中一切工作为个人之本分 使学生了解个人对于家庭及社会的密切关系 养成卫生习惯 使学生对于衣食住等为题有相当的研究并能将近代科学原理应用于家庭之中
简易师范学校 三年制幼稚师范
表1-3 校名 燕京大学 金陵女子文理学院 福州华南女子文理学院 福建协和大学 岭南大学 辅仁大学 震旦大学 国立北京女子高等师范学院
设有家政科系的学校 类别 基督教 基督教 基督教 基督教 基督教 天主教 天主教 师范学校 华北协和女子大学合并 原名金陵女子大学 设于广州 设于北平 设于上海 备注
我国家政教育的产生与发展
古代的家政教育 清末民初的家政教育
① 清末学校家政教育的起始 ② 民国初年家政教育的概况
北洋政府时期的家政教育
① 北洋政府统治时期的家政教育 ② “五四”时期关于家政教育的舆论 ③ “五四”后家政教育的概况
南京国民政府时期的家政教育
政策演变 发展概况
中学
师范学校
1. 继续训练学生对于家事学的知识及技能 2. 研究小学工艺科Biblioteka Baidu用的家事教材及教学方法
乡村师范学校
1. 研究乡村情形，特别注意于家庭生活方面 2. 按照乡村需要培养改良家庭之能力 3. 研究乡村儿童对于家事的兴趣及其将来的事业，以定教材大纲及实施方法
1. 继续训练学生对于家事学的知识及技能 2. 研究小学工艺科适用的家事教材及教学方法 1. 使学生明了幼稚师范教育与家事学的相关点 2. 使学生了解儿童在幼稚园时期中的各种问题 3. 使学生了解家庭对儿童的责任及儿童在家庭中的地位
① 美国社会经济发展的客观需要 ② 美国进步主义教育思潮的影响 ③ 家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动 ④ 预防普遍存在的社会和经济问题
日本家政教育的产生于教育改革
① 日本家政教育的产生 ② 日本教育改革与家政教育
a. b. c. 第一次教育改革 第二次教育改革（美军占领期间的家政教育、美军撤军后的家政教育） 第三次教育改革
一、家政教育的发展历史
家政教育概念界定
家政教育（HOME ECONOMICS EDUCATION）是以家政学课程为核心，以家庭日常生活为切入点， 教会学生基本的生活技能和技巧，培养学生高尚的道德情操，提高文化艺术修养，促进身心 健康的教育。
国外家政教育的产生 美国家政教育产生和发展的历史背景