3-2-2 探究酵母菌种群数量变化

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3. 实验的注意事项 1.用液体培养基培养酵母菌； 2.种群的增长受培养液的成分、空间、 pH、温度等因素的影响； 3. 吸取酵母菌培养液时要摇匀； 4. 计数时要多选几个小格。
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2. 典例剖析
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(2015· 广东理综，4)如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵 母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的 是( )
1 A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢
B．可用数学模型Nt＝N0λt表示 C．可用取样器取样法计数 D．K值约为120 000个
解析
初始阶段基本没有种内竞争
解析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，先将盖玻片 放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液 自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。 答案：C
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2．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌 种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法： ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微 镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的 酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连 续观察7d，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵 母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，________________， 酵母菌呈“S”型增长。
第九单元
生物与环境
1.热点透析 2.典例剖析
探究酵母菌种群数量变化
3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练
1.热点透析
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1. 实验的过程
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2. 实验的基本步骤
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解析 在吸取酵母菌计数时要震荡以保证酵母菌分布均匀，稀释后 计数，可以使每个小格内的酵母菌数量适中。 答案(3)使酵母菌分布均匀 稀释含有酵母菌的培养液
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2．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌 种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法： ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微 镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的 酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连 续观察7d，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (4)在用血球计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍样品 进行计数时，发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为 0.1 mm)酵母菌平均数为16，据此估算10 mL培养液中有酵 母菌____个。
2
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正 确的是( )。 也需要灭菌。 A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养 液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数
解析 实验开始时，营养物质和空间充足，种群呈J型增长，随时 间的推移，环境中资源和空间相对减少，种群增长曲线变为S型。 答案：(1)环境中资源和空间相对减少
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2．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌 种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法： ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微 镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的 酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连 续观察7d，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (2)本实验没有另设对照实验，原因是__________________ __________。该实验是否需要重复实验？________(填“需要 ”或“不需要”)，试解释原因：____________________。
解析 培养液中酵母菌的数目＝10×16×50÷(4×10－4)＝ 2×107(个)。 7 答案 (4) 2 × 10 返回目录 第16页 2017版高三一轮生物教学实用课件
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5.真题演练
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1.(2015· 江苏卷，13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具， 下列叙述正确的是( ) A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室 B．计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm C．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液 D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞
每块血细胞计数板的正中央有2个计数室，A错误；每个计数室的 容积有1 mm×1 mm×0.1 mm，B正确；向血细胞计数板中滴加样液 前应先盖上盖玻片，让样液自行渗入计数室，若先滴加样液，统计 结果会偏大，C错误；计数时，需统计小方格内以及小方格相邻两 边及其顶角的细胞，D错误。 答案：B
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酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应，故增长缓 慢，在接近K值时，种内斗争加剧，增长速率变小，A错误； 在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈“S”型增长，不适用 “J”型增长的数学模型，B错误；酵Baidu Nhomakorabea菌的计数方法是抽样 检测法，C错误。 答案：D
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解析
实验时，培养用具和培养液都必须经过严格的灭菌处理，供应 充足的氧气，利于酵母菌繁殖，计数前，必须摇匀培养瓶中的培 养液。 答案：D
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3.规律方法
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探究实验的5个易失分点
(1)测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培 养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有 差异。 (2)在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细 胞生物，因此必须在显微镜下计数，且不能准 确计数，只能估算。 (3)用显微镜计数时，对于压在小方格界线上 的，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。 (4)从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻 振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均 匀分布，减少误差。 (5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。
解析 实验前后对照，为了让实验更准确，需要重复实验几次。 答案：(2)该实验在时间上形成前后对照 需要 为了提高数据的准 确性
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2．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌 种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法： ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微 镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的 酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连 续观察7d，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (3)在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是 ________________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数 清，应当采取的措施是_____________________。
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4.跟踪训练
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1．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了 如下操作。其中错误的是( )。 A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在 适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养 液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多 余培养液，用滤纸吸去 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在 显微镜下观察、计数