幼儿园大班音乐活动案例

幼儿园大班音乐教案14篇幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：1、能用连贯，优美和活泼轻快的歌声演唱曲子。

2、喜欢参与音乐活动，感受创编的乐趣。

活动准备：图谱活动过程：一音乐游戏《大声小声》1、介绍游戏，示范玩法。

前提：由游戏入手，展开活动《蝴蝶花》师：小朋友你们看黑板上有什么呢？幼：炸弹师：小朋友现在老师跟你们玩个音乐游戏，老师唱大声，你们就要唱小声。

老师唱小声的时候，你们就要唱大声。

（示范）2、集体游戏二学唱歌曲（第一段）1、欣赏歌曲师：小朋友现在请你们认真听老师唱这首曲子（第二段），想想这首曲子表现的是什么季节？幼：夏天2、熟悉歌曲师：那歌曲中都有些什么呢？幼：鲜花、蝴蝶……师：请小朋友在听老师唱第二遍，听听歌词中都讲了些什么啊？幼：（进一步明确）（边告诉幼儿歌词，边把图画在黑板）3、完整跟唱师：看着黑板跟着老师把这首歌曲唱一遍（伴奏）三创编歌曲（第二段）师：小朋友我们刚才唱的.是夏天的歌曲，那现在是夏天吗？幼：不是，是春天。

1、请幼儿说说春天有些什么？师：那春天里都有些什么呢？幼：桃树…….2、分组创编师：有哪个小朋友要上来告诉大家自己编的曲子呢？（请两位）幼：春天，春天…….3、集体创编四完整演唱1、出示图谱，解释歌词师：老师也编的首春天的歌曲，请小朋友看着图谱先听老师唱一遍。

2、完整演唱师：请小朋友先跟老师念一遍，我们在一起唱一遍（清唱）现在我随着钢琴，一起学唱这首曲子。

五完整表演歌曲，鼓励幼儿创编动作师：小朋友这首歌是快乐的还是忧愁的？幼：快乐的师：为什么呢？幼：因为有乐呵呵。

师：那我们该如何给曲子取个名字呢？幼：叫乐呵呵。

师：现在请小朋友围成一个圆圈，边唱边想想要比什么动作？（随着音乐，让幼儿自由编动作，最后结束）幼儿园大班音乐教案篇21、活动目标（1）积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。

（2）感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词。

2、重点与难点本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感；难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。

幼儿园大班音乐教案（4篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是辛苦为朋友们带来的4篇《幼儿园大班音乐教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

幼儿园大班音乐活动教案篇一活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。

2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。

3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

4、尝试根据歌曲创编歌词。

活动准备：1、媒体课件。

（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。

图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。

图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。

图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。

2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

4、布置一个美丽的池塘。

活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。

二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。

1、听录音感知音乐性质。

提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。

1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。

图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。

图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。

图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。

2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。

告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。

1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。

如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。

幼儿园大班音乐教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班音乐教案(集锦14篇)幼儿园大班音乐教案1大班音乐公开课教案《小黄鸭》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐，在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班音乐公开课《小黄鸭》含反思教案吧。

活动目标：1。

在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。

2。

激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。

3。

熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4。

感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：分组标志、多媒体课件等活动过程：一、水中游来小黄鸭重点：根据提示猜测今天我请来的是一位喜欢水的动物朋友，猜猜可能会是谁？（根据画面和提示音猜测）二、小小黄鸭呷呷叫重点：倾听旋律，理解歌词1。

他是我喜欢的.小黄鸭。

你们喜欢小黄鸭吗？为什么？2。

你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。

（倾听歌曲a段）3。

请你们来做我的小黄鸭，把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好？（感受音乐）4。

我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道他是怎样叫的吗？5。

请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？他们听上去有什么不一样？（辨析叫声）6。

我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？（倾听歌曲b段）7。

在"它会游xx，它会唱xx，它会吹许多泡泡xxxxxxx"的地方可不可以加上一些有趣的声音呢？（添加象声词）8。

这样一来这首歌更加好听了，一齐来唱唱吧！（共同练习）9。

你们这么一唱，更多小黄鸭都来了，来了几只？三、小小黄鸭合唱队重点：用分组的方法进行合作歌唱。

1。

这是一个小小黄鸭合唱组，想要请你们一齐来唱这首歌好不好？2。

小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧！他们还打扮了一下，他们怎么打扮的呀！帅不帅？3。

可是观众提要求了，要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。

幼儿园大班音乐教案【优秀7篇】幼儿园大班音乐活动课教案篇一活动目标：1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏感和协调性。

2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气氛。

3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：1、电脑课件和图谱。

2、录音机及采茶录音带。

3、茶叶及杯子。

活动重点：幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、欢快的情绪。

活动设计：1、活动导入：教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。

小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我们来到了什么地方？2、活动过程：（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的茶叶经过简单的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于茶叶的简单知识。

（2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢的动作。

（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。

（4）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。

（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。

（6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出相应的律动。

（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。

3、活动结束：教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。

幼儿园大班音乐教案篇二活动目标：1、能根据乐曲的旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。

2、能唱准歌曲中的休止符和念白部分，表现出歌曲欢快的情绪。

3、体验与同伴合作表演唱的情绪。

活动准备：念白部分的节奏卡，《数高楼》歌曲磁带。

活动建议：1、请幼儿会议并说一说：你见过什么样的高楼？最高的有几层？2、教师引导幼儿尝试用身体动作的变化表现高楼。

幼儿园大班音乐教案优秀7篇兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

本文为您精心收集了7篇《幼儿园大班音乐教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园大班音乐教案篇一设计思路：幼儿园在组织幼儿到八大处公园进行爬山比赛时，幼儿对越往上爬讲话时传出的声音越大这一现象产生了浓厚的兴趣。

抓住幼儿的这一兴趣点，我设计了此次音乐活动。

因为音乐活动就好象是催化剂，它能把幼儿丰富的感受、体验引发出来，也能加深幼儿对周围事物的探究兴趣，将音乐的神奇传递给孩子，并且同感、接纳幼儿的感受、心情，使幼儿真正成为活动的主人，在活动中的表现愿望得以充分的满足和提升。

同时在《纲要》中也指出：幼儿园教育要贴近幼儿的生活和经验，要与幼儿的兴趣相适应，并在活动中打破“教师教、幼儿学”的教学模式，引导幼儿在玩中学，在学中玩。

活动目标：1、引导幼儿尝试用身体动作表现音乐中山的连绵起伏。

2、鼓励幼儿大胆使用乐器演奏表现音乐中山的连绵起伏。

活动准备：库企企音乐CD一张、音条乐器20块、音筒32根、黑板一块、白纸6张、水彩笔6支、画好的大山图一张。

活动过程：1、活动导入：教师与幼儿一起玩“乘电梯”的游戏，引导幼儿尝试用身体的不同动作表现楼层的高低。

（鼓励幼儿做与同伴不同的动作）{大家先每人做一个蹲着的动作，表现电梯在一楼时的状态，然后当教师说电梯“上行或下行，到几层时”，幼儿根据自己的感受，即兴用一个高一些或低一些的身体动作表现当时的楼层，同时引导幼儿欣赏其他同伴做出不同的动作，并进行模仿。

在此过程中，主要引导幼儿感受身体在高、中、低不同的空间中所做出的不同动作2、在“库企企”的音乐中，教师与幼儿一起欣赏画好的“大山图”，同时引导幼儿回忆爬山时的情景，鼓励幼儿大胆尝试用自己特有的方式（肢体语言、乐器演奏）来表现山的连绵起伏。

幼儿园大班音乐教案5篇幼儿园大班音乐教案5篇作为一名老师，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

以下我在这给大家整理了一些幼儿园大班音乐教案，盼望对大家有关心！幼儿园大班音乐教案篇1课题生成：在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的熟悉，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐观赏活动，它是我国闻名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐观赏的好教材。

我将一首结构比较简单的器乐曲诠释成特定的情景表演，让幼儿去了解它、接纳它、表现它，运用多通道参加理论的方式，让幼儿通过观赏、律动、打击乐演奏活动让幼儿自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来，进行探究性、制造性的学习，从而生成本课题。

课题名称：骏马奔驰保边疆教育目标：1、通过观看木偶表演，观赏乐曲《赛马》，依据音乐形象和心情，`用筷子随节拍较投入地进行表演。

2、幼儿依据已有阅历和供应的材料，乐观探究尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。

制造性的表现自身对音乐的感知。

3、培育幼儿对观赏乐曲的爱好及对民族音乐的宠爱。

活动预备：四种颜色(红、黄、白、黑)的木偶马饰，二胡曲《赛马》，共四组幼儿人手两把筷子，串铃，圆舞板，小铃，实物二胡。

活动过程：一、情景导入老师：在一片漂亮的大草原上奔跑着四匹骏马，一匹红马、一匹黄马、一匹白马、还有一匹黑马(相继消失马饰)，看----它们来啦!(两位老师手持马饰，随乐进行木偶操作)幼儿边听乐曲，边观赏木偶表演。

二、分析音乐，将音乐情境化。

1师幼争论：刚才的音乐听了有什么感觉?你们看到它们在干什么?幼儿回忆刚才的情景表演，争论音乐情节。

在此基础上老师小结：对，刚才小伴侣看得很认真，听得很仔细。

这首音乐听上去很欢快、奔放，表现了一望无际的大草原上群马飞奔，你追我该的动人场面。

三、幼儿依据音乐情节大胆表现音乐。

1老师示范随乐用筷子敲奏。

① 老师：你应当表演什么颜色的马?为什么?幼儿：我坐的是红色的椅子，就扮演红色的马。

幼儿园大班音乐教案【优秀10篇】作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？这次漂亮的为亲带来了10篇《幼儿园大班音乐教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

幼儿园大班音乐教案篇一活动名称:小猫去钓鱼活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

1、教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。

（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2、帮助幼儿回忆理解歌词。

-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。

-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

●师完整演唱歌曲。

-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。

------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。

（重复说唱部分）------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。

幼儿园大班音乐教案9篇幼儿园大班音乐教案篇1活动目标： 1、喜爱听音乐做动作。

2、感受一字一动的欢乐。

活动预备：苹果实物一个、音乐磁带、录音机活动过程：〔一〕以直观的实物引入，激发幼儿的爱好。

提问：〔1〕今日有一个水果宝宝要和我们小伴侣一起学本事，请你们猜猜它是谁？〔2〕它长什么样子？〔3〕你们喜爱吃苹果吗？〔4〕吃的时候要先去做一件重要的事情，是什么事情呢？〔5〕假如小手没有洗洁净苹果宝宝回对你说什么？：我是一个的大苹果，小伴侣们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

〔二〕通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容〔1〕录音机宝宝也有一个大苹果，我们一起来听一听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手。

〔2〕你听到了什么？：原来是一样的。

〔3〕再来拍拍手听一次〔老师配动作〕〔三〕引导幼儿通过动一动、比一比学习动作〔1〕老师"一字一动"的示范同时讲解要领，幼儿随即仿照。

〔2〕重点强调"一字一动"。

〔3〕跟着录音机集体动一动。

〔4〕角色扮演式随录音机做动作，与同伴沟通自己做的感受。

3、师：苹果宝宝今日很快乐和你们熟悉，还和大家一起学了很好看的动作，如今有点累了，那我们请它回去休息一下，好吗？幼儿园大班音乐教案篇2活动目标：1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳动，B段抒情连贯。

2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。

3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。

4.培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程：一、回忆往日的欢乐与泪水。

1.老师：再过不久，我们就要成为荣耀的学校生了。

幼儿园的生活就要结束了，小伴侣，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？2.播放课件【音乐观赏】，请幼儿在美丽的背景音中观赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。

幼儿园大班音乐教案(13篇)幼儿园大班音乐教案篇1教学目标：1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。

2、感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重难点：即兴创编歌词教学预备：幼儿绘画作品，律动音乐活动过程与指导：一、节奏火车“四季”，知道四季的轮换1、将全班小朋友分成两队：红队、黄队2、两队幼儿有节奏的相互问对方关于四季的问题3、过度：两列火车都安全快速的到达了终点，你们的心情怎么样呢？二、复习歌曲“心情歌”，巩固已有的旋律经验1、第一次演唱要求：红队演唱，黄队接唱，第二段交换2、第二次演唱提升要求：注重倾听别人和自己的声音，演唱是不要让自己的声音突出来，同时面部表情在演唱的时候也要表演出来。

3、节奏复习：幼儿跟着老师拍节奏4、过度：夏天到了，你们发现幼儿园的变化了吗？谁可以用刚才的节奏说出幼儿园夏天的景色？三、结合绘画作品，进行歌词的初步创编1、教师示范2、引导幼儿有节奏的说出：“幼儿园，夏天到，夏天的幼儿园真漂亮”3、过度：幼儿园的夏天很漂亮，让我们一起把刚才编的歌词装进“心情歌”的旋律，唱一首“幼儿园的夏天”。

四、歌曲即兴创编1、播放音乐，幼儿练习2、幼儿个别表演3、幼儿分组表演要求：每组创编两段歌词，并进行表演，演唱的形式不限4、过度：每组都利用了不同的演唱形式表演了夏天的歌，一年有四季，都不一样，让我们听着音乐去跳跳四季的舞吧。

活动反思：《四季》是一首富有童趣的诗歌。

通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性的'事物的描述来表现四季的特征。

在教学设计时采用了你喜欢哪个季节就先学哪个季节，先读描写哪个季节的话。

我把教学目标定位在"喜欢阅读，感受阅读的兴趣"。

比如在教学春天时，我让小朋友自由说：你在春天看到了什么？小朋友都很会说：我看到了小草长出来了；我看到小鸟也飞出来了；还有的说春天桃花开了，这时候小朋友的兴趣都非常高，都非常想学下面的内容。

大班音乐主题活动设计【5篇】音乐用它不一样的美来吸引着孩子们，它的种类多样、各具魅力。

以下是小编精心收集整理的大班音乐主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班音乐主题活动1【活动目标】1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。

【活动准备】磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)【活动过程】(预设)(一)熟悉旋律1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿欣赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象(丰富：欢快、活泼等词语)2、继续欣赏旋律，鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。

(多遍)3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐游戏。

鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。

(二)理解歌词1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句，以表示肯定。

2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词，并出示图谱以帮助幼儿理解。

(三)学习歌词。

1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

(四)学唱歌曲1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进行表演，然后互换角色。

大班音乐主题活动2游戏目的：1、体验合作游戏的乐趣，增进幼儿间亲密的情感。

2、倾听音乐，感受音乐旋律、节奏的不同。

根据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法与规则。

3、引导幼儿探索在双圈上如何交换玩伴的方法，增强幼儿间的合作能力及创造能力。

准备游戏：音乐《伙伴舞》、地面设好双圈图案。

游戏过程：一、体验游戏：1、听音乐，教师带领幼儿开火车进入活动场地，根据音乐的变化做相应的动作，熟悉音乐的旋律。

(1)请幼儿说说听《伙伴舞》这个音乐旋律的特点。

(时快时慢、(2)回忆开始入场时做的动作。

2、增加难度进行游戏《两小无猜》：教师向幼儿解释“两小无猜”的意思——一男一女从小在一起玩耍，两人十分要好，非常亲密。

幼儿园大班音乐教案【优秀9篇】幼儿园大班音乐教案篇一技能目标：能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

情感目标：感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。

活动重点能用身体动作表现歌曲的节奏。

活动难点会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程导入：一、通过故事，引出课题。

1、（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！基本环节：二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。

一、（出示图片）1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？，它有又是怎样爬的呢？师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦，躲到哪里去了呢？”2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢，请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作。

3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。

4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着音乐做动作）5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束：四、打击乐合奏幼儿园大班音乐教案篇二活动目标：1、在学唱歌曲《建筑之歌》的基础上，尝试用打击乐器和肢体动作创造性地表现建造房屋的情景，激发幼儿学做小小建筑师的愿望。

2、在“大家一起造房子”的游戏中，进一步增强幼儿的节奏感，培养相互合作创编奏乐的能力。

活动准备: 小乐器若干、中音琴、木琴、音乐《加油干》。

活动过程:一、卡侬游戏：小小建筑师师：上个星期我们逛街，看见有很多房屋都围了起来，为什么呢？幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，让房子变得更牢固。

幼儿园大班音乐教案10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班音乐教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐教案篇1活动目的：1、培养幼儿辨别音的高低2、引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。

3、可启发幼儿用多种方式，表现七个音的高低。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：信件，音乐磁带，七个音游戏过程：1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。

2、当音乐出现其它发音（do，si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句："（叔叔，阿姨）您家来信了"，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了"。

邮递员说："不用谢，再见！"3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。

活动反思：《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上，平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式，结合本主题，我设计了此次活动，通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。

本节课的重点难点是：1、通过游戏发展幼儿平衡能力；2、锻炼幼儿团队合作意识。

首先进行的是自编邮递员操，活动包括（上肢、下肢、手腕、脚腕，重点练习单脚、旋转平衡），通过前期的趣味活动活动上下肢，为下面活动做准备。

集体活动是骑小车，幼儿拍成四排，骑小车到达二十米终点，然后返回，看哪队最先到达。

第二个活动是幼儿排成四排，每队第一个幼儿头顶邮包跑到终点，然后返回交给下一位幼儿，最先送完的队伍获胜。

幼儿园大班音乐教案15篇幼儿园大班音乐教案1活动目标学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。

在活动中体验打击游戏的快乐。

活动准备三种颜色的丝带（红、金、绿）。

若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）音乐摇篮曲、粉刷匠。

活动过程一、活动导入1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。

师："今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？"2、幼儿围成半圆传递乐器。

二、游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。

师"今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。

2、丝带跳舞了。

（1）、介绍游戏规则师："丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。

（2）、教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。

（3）、教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。

三、游戏彩色圈师："丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师："丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。

四、欣赏音乐摇篮曲师："丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。

幼儿园大班音乐教案2活动背景：木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。

它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。

托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。

这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。

新异事物能引起他们极大的注意。

活动目的：1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。

2、丰富词汇：洗脸活动准备：1、木偶：小熊、熊妈妈各一个2、《讲卫生》音乐磁带一盒3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

关于幼儿园大班音乐教案8篇关于幼儿园大班音乐教案8篇幼儿园大班音乐教案篇1 设计意图：大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方。

在“走近小学”这一主题活动中，老师要为孩子解除疑惑，从身心开展的许多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时纠正，培养幼儿的自我效劳才能，养成良好的行为习惯。

结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班级里总是有几个小朋友经常会来园比拟晚，在日常的谈话过程中理解到他们很多都是因为晚上睡的太晚，早上起不来造成的。

其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的现象。

针对上述情况，预设了本次活动。

目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。

为上小学做好准备。

活动目的：1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。

2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。

活动准备：音乐及相关图片制成的PPT活动流程：情景创设――学唱歌曲――轮唱歌曲――游戏完毕活动过程：一、情景创设、激发兴趣1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫？〔回忆故事，引入话题〕师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习。

2、它今天上学又迟到了，是不是老缺点又犯了？〔出示第1张幻灯〕你们有什么好方法帮助他快快起床吗？――生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床。

3、总结：你们想了那么多方法，有……，……都很好。

我的方法是和XX的方法一样的，也是用小闹钟。

〔出示第2张幻灯〕这可是一个很特别的小闹钟，它还会唱“起床歌”呢！它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。

想不想听一听？二、欣赏歌曲、学唱歌曲1、完好欣赏1遍录音。

〔初步感知歌词〕提问：你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的？2、再次倾听1遍录音。

〔熟悉歌词，解决第一遍中没听清楚的乐句〕3、老师学小闹钟唱歌〔老师演唱，激发幼儿学唱兴趣〕4、集体学小闹钟唱歌〔幼儿跟唱练习唱〕师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。

幼儿园大班音乐教案模板集合5篇【精选】幼儿园大班音乐教案模板集合5篇幼儿园大班音乐教案篇1 活动目的：1、在复习的根底上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。

2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。

活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒假设干。

3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。

4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。

5、幼儿围坐成马蹄形。

活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。

1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。

3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。

过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？〔1〕幼儿自主拍节奏。

三、观看图谱，连接拍节奏。

1、老师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。

重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？老师帮助幼儿稳固练习。

2、老师与幼儿一起看图谱拍节奏。

3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出详细的要求。

四、选择乐器，探究合奏。

1、老师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的根底上边听乐曲边用乐器演奏。

2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。

3、老师指导幼儿进展轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的根底上进展合奏。

4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。

5、老师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏局部的节奏。

6、幼儿再次演奏，老师出示大鼓与幼儿一起演奏。

7、老师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲"大"。

完毕语：今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲《大》，让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏，好吗？幼儿园大班音乐教案篇2 【活动目的】1、通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2、继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。

3、歌唱时可以发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。

大班音乐活动教案大班音乐活动教案精选15篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班音乐活动教案，希望能够帮助到大家。

大班音乐活动教案1活动目标：1、借助图片理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能用提问的语气歌唱，学习唱好附点音符和休止符的乐句。

活动重难点：重点：学唱歌曲。

难点：能唱好附点音符和休止符的乐句。

活动准备：根据歌词内容制作的ppt一份。

活动过程：一、复习歌曲《最后一学期》。

1、教师：上次我们学了一首好听的歌曲叫《最后一学期》，我们一起来唱一唱吧！（带领幼儿复习歌曲2遍，提醒幼儿声音响亮，注意引导幼儿唱好十六分音符和切分音的乐句。

）2、教师：小朋友真棒，都知道了要努力学习本领，这样才能学到知识。

二、借助图片理解歌曲内容，初步熟悉歌曲内容。

1、出示图片：小鱼、小鸟、星星和冰块，引起幼儿倾听兴趣：教师：谁来了？（个别幼儿说说图片内容如：小鸟来了……）教师：你们知道小鱼儿为什么会在水里游？小鸟儿为什么飞得高吗？歌中会告诉你的。

（引起幼儿倾听的兴趣。

）2、教师范唱歌曲《为什么》，幼儿认真倾听，并组织幼儿进行交流。

（1）教师：歌中唱了些什么？如果你想知道这些秘密应该怎么做呢？（2）鼓励幼儿结合歌曲内容进行交流，教师根据幼儿的回答总结成歌词，并带领幼儿一起有节奏的练念。

（3）幼儿第一次倾听可能不能够一下子将歌词反馈出来，根据幼儿的具体情况可多安排几次。

3、组织幼儿完整练念歌词：（1）第一遍：教师带领幼儿一起练念。

（2）第二遍：引导幼儿自己看着图片练念，教师进行适当的帮助。

（3）第三遍：引导幼儿用响亮的有节奏的练念，同时教师可配上相应的钢琴伴奏。

三、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿学习用提问的语气歌唱，并引导幼儿唱好附点音符和休止符的乐句。

1、教师：我刚才已经听到有一些能干的小朋友已经会跟着音乐唱出来了，我们一起试试吧！2、组织幼儿初步学唱歌曲，能够自己将歌词和音乐匹配起来：（1）第一遍：引导幼儿自己跟着音乐试着唱出来。

【导语】爱好⾳乐是⼈的天性，有趣的⾳乐活动能激起幼⼉学习的欲望，使其产⽣愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

幼⼉园⼤班⾳乐活动教案⼀：孔雀舞 活动⽬标： 1．让幼⼉初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。

2．体验傣族舞优美的旋律和舞姿。

3．经过舞蹈活动促进全⾝运动。

4．通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

5．体验歌唱活动带来的愉悦。

活动过程： ⼀．舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受⾳乐） 1．欣赏教师舞蹈。

2．“你发现⽼师跳舞的时候像什么？” “⽼师是怎么做的？” 3．请幼⼉学习动作。

4．引导幼⼉学习“孔雀指”和“三道弯”。

5．介绍孔雀舞的由来 ⼩朋友你知道孔雀舞是哪个民族的吗？ “傣族⼈民喜爱和崇尚孔雀，不但许多⼈家中饲养孔雀，⽽且把孔雀视为善良，智慧，美丽和吉祥幸福的象征。

” 6．看⼀下傣族⼈民的服装。

⼆．创设情景，学习舞蹈。

1．“今天，⽼师来做孔雀妈妈，也来跳跳孔雀舞。

”（教师唱谱）⼩孔雀跟着妈妈散步。

2．孔雀是怎样散步的？ 3．⼩孔雀们可爱⽐美了，他们的⽻⽑很漂亮。

我们来看⼀下孔雀开屏的图⽚。

4．可以怎样理⽻⽑呢？ 5．这⼀次，孔雀们要⽐造型，他们抬起⾼傲的头。

三．完整舞蹈 1．戴上头饰舞蹈。

“⽼师发现⼩朋友跳舞的时候像⼀只只美丽的⼩孔雀，今天⽼师也给⼤家准备了漂亮的头饰，请⼤家按着你标记的颜⾊来戴相应的头饰。

” 2.请幼⼉间隔站，⾯向圆上。

3.完整舞蹈。

提醒幼⼉⽐美时变成单圈⾯对⾯。

4.听⾳乐退场。

幼⼉园⼤班⾳乐活动教案⼆：对⾯的兔⼦看过来 活动⽬标： 1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词⼤胆表演，体验创作和表演的乐趣。

2、体验接纳与被接纳的快乐。

3、感受旋律的⽓氛以及和同伴⼀起参加集体⾳乐活动的乐趣。

4、培养幼⼉的⾳乐节奏感，发展幼⼉的表现⼒。

5、乐意参加⾳乐活动，体验⾳乐活动中的快乐。

幼儿园大班音乐教案10篇【推荐】幼儿园大班音乐教案10篇幼儿园大班音乐教案篇1 活动目的：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”(小树长出嫩芽了，小红花也开了-------)“春天来了，外面的风光真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”(老师轻声歌唱)二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

师“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。

听我来唱一遍。

”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)“如今我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”(让幼儿对照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。

”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发现问题)“有谁会唱这个地方?”“那请你们再听老师唱一遍吧。

”“如今我们都会擦黑可以这首歌了。

我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。

”“谁来帮它起个名字?”“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。

”幼儿园大班音乐教案篇2 【活动目的】1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连接、停顿和跳跃的唱法。

2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。

3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】1、课件《请来看看我们的村庄》。

2、图谱假设干，轮唱标记假设干。

【活动过程】一、导入课题，引发兴趣二、练声1、师：“这些小动物可喜欢唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧！”播放小猫的声音并出示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱模拟小猫的歌声，可边做动作边唱。