2013年三年级上第八单元《可能性》练习题

三年级《可能性数学广角》测试题
姓名：分数：
一、选词填空（每空2分，共16分）
一定可能不可能
1、三天后（）会不下雨。

2、鱼儿（）生活在水里。

3、我一生下来（）会跑。

4、太阳（）从东方升起。

5、粉笔盒里装的都是白粉笔，从里面（）拿出红粉笔。

6、小男孩（）爱跳舞。

7、用鸡蛋（）孵出鸭宝宝。

8、五十减去三十几（）等于十几。

二、连一连。

（6分）
从箱子中摸出一个球
三、填一填（6分）
冰箱中有6杯豆浆，4杯可乐，1杯牛奶。

闭上眼睛取饮料，取到（）的可能性最大，取到（）的可能性最小。

四、组数（20分）
（1）、用0、4、8能摆出几个不同的三位数？请写出来。

（2）、用5、2、6能摆出几个不同的三位数？请写下来。

五、按要求在卡片上填数（16分）
六、按要求涂色（12分）
七、解决问题（每小题6分，共24分）
1、小红家、小明家、小列家在一条路上，他们三家位置可能有几种不同的情况，请写下来。

2、小猴从公园到家，可以有几种走法，哪一种最近？
3、木块上写有1～6个数字，掷一次有几种可能？
4、
每次取出三枚硬币，取出的钱有几种情况，请写下来。

三年级数学上册第八单元测试卷《可能性》一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

拿到的花一定是红色。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

五、解决问题。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。

(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。

3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。

把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红1三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。

北师大版三年级上册《第8章可能性》单元测试卷（2）一、填空．（20分，1、2题每空1分，其余各题每空2分）1. 盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是________球，也可能是________球，摸出________球的可能性会大些。

2. 闰年的2月是________天。

3. 一个正方体的六个面上分别写上数字1∼6．掷一次，可能出现________种结果，分别是________．4. 下面纸牌中，一次抽出一张，抽出________的可能性最大，抽出________的可能性最小。

5. 如图，转盘指针停在________色区域的可能性小。

6. 给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，想一想，有________个面涂了红色，________个面涂了黄色，________个面涂了蓝色。

7. 抽签游戏：抽中________的可能性最小；抽中________的可能性最大。

A．讲故事B．唱歌C．跳舞。

8. 三个人拿的分别是足球排球篮球小强拿的是________，小红拿的是________，小林拿的是________二、判断下面事情发生的可能性，可能画“○”，一定画“√”，不可能画“×”．（10分）太阳从西边升起。

________．（判断对错）地球每天都在转动。

________（判断对错）2008年奥运会我国金牌数是第一________．（判断对错）三位数除以一位数，商一定是一位数________．（判断对错）这次数学测验，我一定得满分。

________（判断对错）．三、我能选对！（4分）从放有4个红珠子和1个绿珠子的口袋中，随意摸出一个球来。

正确的说法是（）A.不可能摸出绿珠来B.可能摸出红珠来C.摸到红珠和绿珠的可能性一样大四、我是操作能手！（20分）按要求涂一涂。

(1)摸出的一定是红球。

(2)摸出的不可能是红球。

(3)摸出的可能是红球。

三年级上册《可能性》测试题三年级上册《可能性》测试题一、看清题意，认真填写。

（共16分）1、在括号里填上可能、不可能或一定。

（1）水加热（）会沸腾。

（2）明天（）是晴天。

（3）石头（）浮在水面上。

（4）2012年奥运会（）会在英国伦敦举办。

2、盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有（）种可能，拿到（）的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加（）个。

3、（1）在（）盒子中有可能拿出，在（）盒子中不可能拿出○。

（2）在（）盒子中有可能拿出○，还有可能拿出。

（3）要想在C盒子中一定摸出○，应该怎么画？你来画一画。

4、盒子里有4个象棋棋子，三个卒，一个马，任意摸出一个，摸到卒的可能性（），可能性是（）/（）；摸到摸到马的可能性（），可能性是（）/（）。

二、反复比较，合理选择。

（共12分）1、抛一枚硬币，朝上的可能性（）。

A.正面大B. 反面大C.两面差不多2、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。

她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。

你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球（1）任意拿出一个，一定是红气球。

（）（2）任意拿出一个，可能是红气球。

（）（3）任意拿出一个，一定不是红气球。

（）（4）任意拿出一个，可能是黄气球。

（）3、小红比她妈妈的年龄大是（）的。

A.不可能B.一定C.有可能三、幸运转盘，欢乐年华。

（共12分）四、走进生活，解决问题。

1、估估、记记、画画、想想。

一个正方体有6个面，一个面上写A，一个面上写B，四个面上写C。

如果把这个小正方体抛30次。

（1）估一估：（）面向上的可能性大些，（）面和（）面向上的可能性差不多。

（6分）（2）记一记：请你画正字，把小明抛的情况记录下来。

（12分）C、C、A、C、B、C、B、B、A、C、C、C、C、A、C、A、C、C、B、C、C、C、B、C、C、C、A、C、B、C（3）画一画：（请你把统计结果涂成条形图）（9分）（4）从条形统计图中，我发现：__________________。

第八单元可能性
____ 年 ____ 班姓名____________ 、选择合适的结果填在□里。

二、慧眼识宝。

1.今天下雨，两天后（）下雨。

A、一定B
、
可能C
、
不可能
2.—个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（
）球的可能性
大, 摸出（）球的可能性小。

A、白
B
、
红
C
、
无法确定
3.人出生后（）要喝水。

A、一定B
、
可能C
、
不可能
4.爸爸买彩票，（）中奖。

A、一定B
、
可能C
、
不可能
5.—个口袋里有5个红球，3个黄球，2个绿球，任意摸一个，摸（）的可能性最小。

A、红球
B、黄球
C、绿球二、慧眼识宝。

1.爷爷的年龄不可能比爸爸小。

（）
2.一个盒子里有10个黑球和1个红球，任意摸一个，一定能摸到黑球。

（
3.一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。

（
一疋/ 可能O不可能: ><
太阳每天从西边落下。

10年后我比妈妈大。

鱼离开水
4.李强有3张5元和7张10元的钱，任意摸出1张，摸到
5元的可能性大。

（）
四、我会连。

（任意摸出一个球，可能是什么颜色？）
3.指针指到两种颜色区域的可能性一样大
定是白球可能是白球
五、我是小小绘画师（只可以用红、蓝两种颜
色）
1•指针指到红色区域的可能性大。

不可能是白球。

三年级可能性练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个袋子里有3个红球和2个蓝球，随机摸出一个球，摸到红球的可能性是：A. 1/2B. 1/3C. 3/5D. 2/52. 下列哪项活动发生的可能性是0？A. 明天下雨B. 太阳从西边升起C. 掷骰子得到6点D. 掷硬币得到正面3. 如果一个盒子里有5个黄球和5个绿球，随机摸出一个球，摸到黄球和绿球的可能性：A. 不一样B. 一样C. 黄球可能性大D. 绿球可能性大4. 一个盒子里有10个球，其中6个是红色的，4个是蓝色的。

如果随机摸出一个球，摸到蓝色球的可能性是：A. 2/5B. 4/10C. 1/3D. 3/55. 掷一个均匀的骰子，得到奇数点数的可能性是：A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 3/4二、填空题（每题3分，共15分）6. 一个袋子里有4个白球和6个黑球，摸出一个球，摸到黑球的可能性是________。

7. 如果一个盒子里有3个红球，2个绿球和5个黄球，随机摸出一个球，摸到黄球的可能性是________。

8. 掷一个均匀的硬币，得到正面和反面的可能性都是________。

9. 一个袋子里有5个红球和5个蓝球，随机摸出一个球，摸到红球和蓝球的可能性是________。

10. 如果一个盒子里有4个黄球和6个蓝球，随机摸出一个球，摸到黄球的可能性是________。

三、判断题（每题2分，共10分）11. 掷一个均匀的骰子，得到任何点数的可能性都是1/6。

（）12. 如果一个盒子里有10个球，其中5个是红色的，那么摸到红球的可能性是50%。

（）13. 掷硬币得到正面和反面的可能性是相等的。

（）14. 如果一个袋子里有2个红球和8个蓝球，摸到红球的可能性是1/5。

（）15. 掷一个均匀的骰子，得到偶数点数的可能性是1/2。

（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 描述一下掷一个均匀的骰子，得到每个点数的可能性为什么是相等的。

17. 解释一下为什么掷硬币得到正面和反面的可能性是相等的。

《可能性》一、判断（一定的画"，可能的画O,不可能的画X）。

1、猪在空中飞来飞去。

（）2、写字时，人用左手。

（）3、爸爸的年龄比他儿子的年龄大。

（）4、小红的妹妹比她高。

（）5、明天会下雨。

（）6、我跑100米用了 4秒。

（）7、边长是2cm、2cm、3cm、3cm的四边形是平行四边形。

（）8、大年初一这天没有孩子出生。

（）9、三（1）班在接力赛中会获得第一名。

（）10、时间在不停地流逝。

（）二、看清题意，认真填写。

1、在括号里填上“可能”、“不可能”或“一定”。

（1）水加热（）会沸腾。

（2）明天（）是晴天。

（3）石头（）浮在水面上。

（4）明天早上太阳（）是从东边升起。

2、盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿想让这种水果的可能性最大，至少还要加（）个。

出一个水果，有（）种可能，拿到（）的可能性最小，要A B C（1）在（）盒子中有可能拿出。

，在（）盒子中不可能拿出o 。

（2）在（）盒子中有可能拿出Q ,还有可能拿出O。

（3）要想在C盒子中一定摸出。

，应该怎么画？你来画一画。

4、盒子里有4个象棋棋子，三个卒，一个马，任意摸出一个，摸到卒的可能性（），可能性是，摸到摸到马的可能性（），可能性是三、反复比较，合理选择。

1、抛一枚硬币，朝上的可能性（）。

A.正面大B.反面大C.两面差不多2、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。

她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。

你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？A,全放红气球 B,全放黄气球 C.既放红气球又放黄气球（1）任意拿出一个，一定是红气球。

（）（2）任意拿出一个，可能是红气球。

（）（3）任意拿出一个，一定不是红气球。

（ ）（4） 任意拿出一个，可能是黄气球。

（ ）五、填一填。

1、 在布袋中放1个红球、3个黄球、3个绿球、13个白球，每次任意摸一个球，摸100次。

摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ） 球的可能性最小，摸到（ ）球和（）球的可能性差不多。

第八单元测试一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

拿到的花一定是红色。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。

(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。

3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。

把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红13．相同6二、略三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。

第八单元测试一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

拿到的花一定是红色。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

五、解决问题。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。

(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。

3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。

把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红13．相同6二、略三、略四、1．× 2．√ 3．○ 4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大带着这些问题，我们来审视一下如果我有一天成为最讨厌的人。

米歇潘说过一句富有哲理的话，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

这似乎解答了我的疑惑。

经过上述讨论，了解清楚如果我有一天成为最讨厌的人到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。

在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。

第八单元测试一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

拿到的花一定是红色。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

五、解决问题。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。

(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。

3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。

把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红13．相同6二、略三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。

三年级可能性练习题文章正文：可能性练习题一：小明去菜市场买水果，他想买苹果、橙子和香蕉。

苹果有红色和绿色两种颜色可选，橙子有橙色和黄色两种颜色可选，香蕉有黄色和绿色两种颜色可选。

如果小明选择一种颜色的水果买两种，那么他有多少种不同组合的可能性？解答：对于苹果有两种颜色的选项，对于橙子也有两种颜色的选项，对于香蕉同样有两种颜色的选项。

所以小明一共有2 × 2 × 2 = 8 种不同组合的可能性。

可能性练习题二：小华有一件红色的衣服和一件蓝色的衣服，他可以选择穿红色衣服或者蓝色衣服。

小华还有一条黑色裤子和一条白色裤子，他可以选择穿黑色裤子或者白色裤子。

小华一共有多少种不同的穿衣搭配可能性？解答：对于上衣，小华有两种颜色可选；对于裤子，小华也有两种颜色可选。

所以小华一共有2 × 2 = 4 种不同的穿衣搭配可能性。

可能性练习题三：小李有五本不同的书，他想把这些书放在书架上。

如果小李任意选择一种书放在书架上的最左边，然后选择另外一种书放在书架上的最右边，那么他有多少种不同的排列方式？解答：对于小李的书架，最左边放置一本书，最右边放置一本书，那么中间还有三个位置。

小李有五本不同的书可选，所以第一个位置有5种选择，第二个位置还剩下4种选择，第三个位置还剩下3种选择。

所以小李一共有5 × 4 × 3 = 60 种不同的排列方式。

可能性练习题四：小明有一些红色和蓝色的球。

他从袋子中随机取出两个球。

如果小明手中的球是同一个颜色，那么他一共有5种可能性。

那么袋子中一共有多少个球？解答：设袋子中红色球的个数为x，蓝色球的个数为y。

根据题目条件可知，小明有5种可能性，即小明手中的球是同一个颜色，所以5 = x(x-1) + y(y-1)。

化简得到 x² - x + y² - y = 5。

将方程变形得到 x² - x + 1/4 + y² - y + 1/4 = 5 + 1/2，即 (x - 1/2)² + (y - 1/2)² = 5 + 1/2。

人教版三年级数学上册《可能性》同步练习一、单选题1、摸一次，下面说法正确的是________A.可能摸到红球B.一定摸到红球C.一定摸到篮球2、________项摸到红球的可能性最大？A.B.C.3、下面两个图形的周长，下列说法正确的是__________A.一定相等B.一定不相等C.可能相等4、下面________项黄色的可能性最大。

A.B.C.5、看图回答，下面说法正确的是______A.可能摸到白球B.一定摸到白球C.可能摸到红球6、根据下图，下面说法错误的是________A.可能摸到黄球B.可能摸到白球C.摸到黄球和白球的可能性相等D.一定摸到黄球二、填空题1、在一个正方体木块的6个面分别写有字母A、A、B、B、A、A。

随意掷一下，出现字母________的可能性最小，出现字母________的可能性较大。

2、讲笑话和________的可能性比较小。

3、下面4张卡片，背面朝上混放。

随意抽出一张，可能性有种________，抽到比14大的卡片的可能性比抽到比14小的卡片的可能性________。

（填大或小）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。