七年级地理下册期末复习计划

初一地理期末复习计划初一地理期末复习计划:临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、备考目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。

地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。

2、并使学生掌控不好基础知识，基本技能，使学生自学至对他们终生发展有价值的地理知识。

3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。

4、并使学生通过备考既在科学知识上有所斩获，又能够进一步增强学生的自信心。

二、学生现状分析及对策1、现状：a、备考时间较短，无法展开全面系统的备考。

b、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。

c、不过学生存有信心稳步努力学习地理知识，各班学风浓郁，谋求获得好成绩。

2、对策：①一方面：派发复习资料，特别强调复习方法，备考必须努力做到“四至”：眼至、心至、嘴至、手至。

也就是必须用心，对于易错容易写字必须动手写点，为避免走神，边记边念。

对照课本内容深入细致备考一遍，对一些概念性的内容，必须特别强调认知记忆，布置妥当，目的必须明晰。

教师每堂课先点一下重点难点，剖析科学知识脉络，大部分时间还给学生自己。

各班分组展开基础知识闯关，课代表每天发布当天复习内容，建议组员至副组长处闯关，并亲笔签名。

②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。

并查漏补缺，以及综合运用练习。

主讲全品上的课时练习。

③第三方面：全面落实。

每天抽检几个学生的基础知识闯关情况，及时严格执行。

一、复习目的要求通过对七年级<<地理>>的备考，并使学生带入世界地理的氛围，掌控地理就是学什么的?我们的生活有赖于地理等。

初一地理期末复习计划
初一地理期末复习计划
1. 审查已学知识点：回顾课本和课堂笔记，复习已学的地理知识点，如自然地理、人
文地理等。

2. 制定复习时间表：设置每天一到两个小时进行地理复习，保持持续性和高效性。

3. 整理知识框架：将已学的地理知识整理成框架图或概念图，串联起知识点之间的联系，提高记忆效果。

4. 制作笔记卡片：将重点知识点、关键词、公式等写在卡片上，便于随时翻看和记忆。

5. 完成练习题：寻找一些地理复习题目进行练习，包括选择题、填空题、解答题等，
检验自己对知识的掌握程度。

6. 多媒体学习：利用互联网资源或地理教育软件，观看相关地理视频、地图展示等，
加深对地理知识的理解和记忆。

7. 研讨小组学习：与同学组成小组，互相讨论、复习地理知识，共同解决难题，提高
学习效果。

8. 注意复习方法：避免一味地死记硬背，要结合实际例子、图表分析等方式，加深对
地理知识的理解和记忆。

9. 复习重点知识：重点复习地理课本中的重点章节，如气候与天气、环境保护、城市
与人口等。

同时，要强化地理名词的记忆。

10. 定期检测：定期进行自我评估和检测，找出自己的不足和薄弱点，及时调整学习策略。

11. 保持良好的复习状态：保持充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，保持良好的身心状态，提高复习效率。

12. 真题演练：在期末考前，找一些历年真题进行模拟考试，熟悉考试形式和题型，增加应考的经验。

以上是初一地理期末复习计划的一些建议，希望对你有帮助。

记得合理安排时间，坚持复习，相信你一定能取得好成绩！加油！。

七年级地理复习计划工作目标1.系统复习七年级地理知识点：针对七年级地理教学大纲，梳理并复习所有重点知识点，确保学生能够熟练掌握并应用。

每个知识点都应当通过详细的讲解和案例分析，使得学生能够深入理解地理学科的核心概念和原理。

详细复习内容应包括但不限于：地球与地图的基础知识，如经纬网的构成和应用；气候类型的识别和特点；水文和植被的分布规律；人口、城市和农业的地理分布及其影响因素；不同地区的工业特点及其发展条件等。

2.提升学生地理实践能力：通过地理实验、实地考察等方式，增强学生对地理知识的理解和应用能力，培养其地理观察、思考和实践的能力。

实践活动的设计应注重启发性和互动性，如组织学生进行校园内的植被调查，分析不同植被分布的原因；或者利用模拟软件让学生进行地图的绘制，理解地图的制作过程和读图技巧。

3.培养学生的地理思维：通过案例分析和问题讨论，引导学生运用地理知识分析现实生活中的地理问题，培养学生的地理思维和综合分析能力。

例如，可以组织学生讨论城市化对环境的影响，让学生从地理的角度分析城市扩张、人口增长和资源利用之间的关系，并提出自己的见解和解决方案。

工作任务1.编制详细的复习资料：根据教学大纲和学生的实际情况，编写适合的复习资料，包括重点知识点的梳理、典型题目的分析和模拟试题的编制。

资料应注重逻辑性和条理性，每个知识点都应有明确的解释和例题，确保学生能够通过自学也能理解和掌握。

同时，模拟试题应尽可能接近实际考试的难度和格式，帮助学生进行实战演练。

2.开展复习课教学：根据复习计划，开展复习课教学，针对不同的知识点采用不同的教学方法和手段，确保学生能够理解和掌握。

在教学过程中，应注意观察学生的反应和学习情况，根据学生的实际情况及时调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上复习的节奏并掌握重点知识。

3.组织学生进行复习实践：根据复习计划，组织学生进行地理实验和实地考察，让学生将所学的地理知识应用到实践中，提升其地理实践能力。

地理初一期末考试复习计划（20篇）地理初一期末考试复习计划（精选20篇）地理初一期末考试复习计划篇1紧张的`七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。

然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢?通过讨论，我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。

在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。

不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。

二、注重学法指导，总结解题方法。

好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

三、精讲典型例题，培养创新思维以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。

结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。

这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。

由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。

每个人都能较期中有个明显提高!地理初一期末考试复习计划篇2光阴似箭，日月如梭。

转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。

进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。

所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。

到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。

2024年初中地理复习计划总结____年初中地理复习计划总结一、引言地理是一门帮助我们更好地认识和理解世界的学科，它不仅让我们了解地球的自然环境和地理现象，还能帮助我们理解人类社会的发展和地域差异。

为了更好地复习地理知识，提高地理素养，我们特别制定了____年初中地理复习计划。

二、目标1. 深入掌握地理基础知识，包括世界地理、中国地理、自然地理和人文地理等方面的知识。

2. 培养地理思维和地理分析能力，能够准确理解地理现象和问题。

3. 培养地理观察能力，能够正确解读地理信息和地图。

4. 提高地理实践能力和实地探究能力，能够运用地理方法和工具进行地理实践活动。

5. 培养地理背景知识和跨学科能力，能够将地理知识与其他学科相结合。

三、计划内容1. 复习世界地理知识- 学习世界地理的基本概念和基本知识，包括世界的地球位置、世界的大洋和陆地、世界的气候与气象等。

- 学习世界地理的分区与分界，包括世界的大洲划分、世界的自然地理区划、世界的人文地理区划等。

- 学习世界地理的重点地区和重点国家，包括世界主要国家和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。

2. 复习中国地理知识- 学习中国地理的基本概念和基本知识，包括中国的地球位置、中国的大洋和陆地、中国的气候与气象等。

- 学习中国地理的自然地理特征，包括中国的地形地势、水系和气候等。

- 学习中国的区域地理特征，包括中国的自然地理区划和人文地理区划等。

- 学习中国的重点地区和重点省市，包括中国主要城市和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。

3. 复习自然地理知识- 学习地球的形状和结构，包括地球的球形、地球的结构、地球的地壳运动等。

- 学习地球的自然环境，包括地球的大气环境、地球的水环境和地球的生态环境等。

- 学习地球的地貌和地质，包括地球的地貌类型和地质过程等。

4. 复习人文地理知识- 学习人口与城市地理，包括人口分布与迁移、城市的发展与规模等。

- 学习经济与交通地理，包括经济发展与地理条件、交通运输与发展等。

初中学生的期末地理复习计划（六篇）初中学生的期末地理复习计划 12023年地理工作即将展开,面对今年教学时间短，任务重，要求高，复习方法和考试形式前所未有,如何提高地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生,是每位毕业班地理教师必须面对的问题。

为此特制定计划如下：一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。

二、时间安排2023年9月——2023年2月三、分析学情了解学情，对症下药“教”为“学”服务。

要想搞好复习，首先必须了解学生的实际，知道学生在学习地理方面存在的薄弱环节。

通过分析，学生在以下几方面比较薄弱：1、基础知识不牢。

2、空间位置不清。

3、读图析图不准。

4、理解问题不透。

5、热点联系不够。

6、问题分析不全。

7、方法掌握不巧。

8、读题审题不细。

四、复习内容春节放假前必须复习完七年级上、下册和八年级上、下册。

五、复习策略1、紧扣课标，坚定不移地抓好基础知识的教学。

知识点要砸牢，并且要注意前后知识的联系。

通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容，了解命题趋势，这是非常重要的，也是十分必要的。

不过，我们必须清楚：不论是“考试说明”，还是中考试题，它们依据的都是《课标》。

深入学习《课标》，可以帮助我们准确把握复习方向，有针对性地把握复习内容，提高复习效率。

老师们一定要认真研读《课标》，将《课标》所涉及到的知识点要逐一复习到，并按《课标》要求设计题目进行有针对性的训练。

第一轮复习，尽量不要打破教材的章节顺序。

研究近几年的中考题，发现虽然情景题目多了，探究题目多了，但不论题型怎样变化，考查的知识绝大部分还是基础知识，所以复习时，首先要把基础知识砸牢，在砸牢基础知识的基础之上，再培养学生的能力。

例如：一个连东西半球的分界线都记不住的学生，要是能根据经度判读东西半球，那50%是猜的。

再例如：一个连国家形状都分不清的学生，怎么去做有关国家的题目。

七年级下册地理期末最后两周复习计划一、抓基础大部分学生都要抓基础知识、基本方法。

背知识点、看图。

七年级下册地理基础知识对应课标，梳理学习内容。

（一）认识大洲1.运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。

2.运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形、气候、人口、经济等地理特征。

（二）认识地区1. 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。

2. 以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。

3. 结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。

4. 根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

（三）认识国家1. 运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都;选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。

2. 运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。

3. 运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。

4. 运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。

5. 运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。

6. 结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。

7. 结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。

学业要求学习本主题后，学生能够运用地图及其他地理工具，从地理位置、地理事物和现象的空间分布、人与自然的关系，以及区域差异和区域联系等角度，描述并简要分析某大洲、地区和国家的主要地理特征;能够结合世界政治、经济、社会、文化事物和现象，运用认识区域的方法，简要分析这些事物和现象发生的区域地理背景，形成从地理视角看待、探究现实世界的意识和能力，初步具备全球视野和社会责任感。

七年级地理下册的复习计划篇1：七年级地理下册的复习计划七年级地理下册的复习计划相对于前期对基础知识和技能的掌握，需要记忆的比例更大。

七年级地理第二册更多以案例研究为主，旨在让学生学会利用地图等材料分析、描述和评价一个国家或地区的位置。

总结一个地区的地形特征、水系特征、气候特征；从因地制宜的观念上了解一个国家农业和工业的类型和分布特点，从而学会如何从自然和人文因素上综合分析一个地区如何发展，如何更加可持续和谐地发展；重点是掌握本题相应内容的分析方法。

鉴于此，从学习目标上看，七年级地理下册期末复习，应该让学生系统归纳整一学期课程标准对应要求不同问题的判定方法，如对于一个地区地势特点判读，常见的地图有等高线地形图：海拔高，地势高；地形剖面图：沿某一方向或某一线路地势高低的'图，需要与位置对应，明确哪个方位高，哪个方位低；地形分布图：规律是高原山地海拔在500米以上，平原在200米以下，丘陵在500米以下，高原山地比平原丘陵高；也可以根据河流上游到下游的方位流向，根据水往低处流，推测出地势哪个方位高，哪个方位低。

就需要让学生结合思维导图的方法进行梳理和归纳，并适当记忆成为一种思维习惯。

同时，也要通过应用实践，让学生合理选择合适的解题方法。

因此，选取的案例地区或国家不能与新教学过于重复，而应尽可能根据复习目标设计练习，尽可能选择学生没有接触过的相似地区或国家。

既让学生在复习时有更好的情境学习感，又体现了学以致用的成就感，突出了对相应解题能力的测试和诊断，从而在课堂上体现出更多的学习指导。

所以在复习的时候，会以专项训练和综合测试为手段，结合这段时间的学习目标，有针对性地进行习题的编选，突出学生的练习，在练习的课堂展示中融入不同题型的分析答题技巧和规范。

比如如何快速查图，分析、描述、评价一个国家或地区的区位特征，需要学生查边界线，东西南北四点，介绍半球位置、纬度位置、海陆位置，以及相应内容的依据和重点。

2024年七年级地理老师复习计划一、复习目标2024年七年级地理课程内容广泛，包括环境与地理、地理信息技术、自然地理与人文地理等多个方面。

为了确保学生能够全面理解和掌握地理知识，我制定了以下复习目标：1. 温习和巩固课堂上学习的基础知识点；2. 深入理解地理概念和原理；3. 提高地图阅读和图像解读能力；4. 培养学生对地理问题的分析和解决能力；5. 拓展学生对地理知识的应用和意识。

二、复习内容根据2024年七年级地理课程大纲，我将按照以下顺序进行复习：1. 环境与地理a. 地球的结构和运动：地球的内、外部结构，地球的自转和公转；b. 环境与资源：自然环境对人类生活的影响，资源与环境的关系；c. 地球与人类活动：人类活动对地球的影响，环境保护与可持续发展。

2. 地理信息技术a. 地图与地图阅读：地图的种类和用途，地图上的符号、比例尺、经纬度；b. 地理信息系统：地理信息系统的概念和应用，地理信息的获取和分析。

3. 自然地理a. 陆地地理：世界陆地分布、世界地域划分，地理带的划分；b. 海洋地理：世界海洋分布，海洋资源的开发和利用；c. 气候与天气：气候带的分布，气候要素和气象预报；d. 地球上的水资源：水资源的分布和利用，水污染和水资源保护。

4. 人文地理a. 人口与城市：人口增长和分布，城市化和城市规划；b. 文化与地理：文化的传播和多样性，文化景观和文化遗产；c. 区域发展：经济发展和区域差异，交通运输和通信。

三、复习方法为了有效地帮助学生理解和掌握地理知识，我将采取多种复习方法：1. 深入讲解和解读教材内容，结合实际例子和案例，引导学生积极思考和讨论；2. 开展地图阅读和图像解读训练，提高学生的地图分析和图像理解能力；3. 制定复习提纲和知识点总结，帮助学生有条理地复习和记忆；4. 组织小组讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和动力；5. 安排模拟试题和考试演练，帮助学生熟悉考试形式和要求。

四、复习计划为了合理安排时间和复习进度，我将制定一个详细的复习计划，并与学生和家长分享。

七年级地理期末复习计划
目标
本文档的目标是为七年级学生提供一个有效的地理期末复计划，帮助学生复并巩固他们在地理课上学到的知识。

复时间分配
为了有效地复地理知识，建议学生按照以下时间分配进行复：
- 第一周：复地理基本概念和术语，如地球的构造、地理坐标等。

- 第二周：复世界地理，包括大洲、国家和重要地理特征。

- 第三周：复中国地理，包括省份、地形和重要地理特征。

- 第四周：进行全面复，回顾前几周的复内容，解答疑惑。

复方法
- 阅读教科书：认真阅读地理教科书，理解其中的重要概念和
知识点。

- 制作笔记：在阅读教科书时，学生可以制作笔记，帮助他们
记忆和理解地理知识。

- 练题：解答一些地理练题，检验自己对地理知识的掌握程度。

- 互动研究：与同学一起组织复小组，互相讨论和解答问题，
加深对地理知识的理解。

考试准备
在复期末考试前，学生应该做好以下准备：
- 查看考试大纲：仔细阅读考试大纲，了解考试的重点和要求。

- 做模拟试卷：做一些模拟试卷，熟悉考试的题型和时间限制。

- 复重点：重点复教科书中强调的重要知识点和难点。

- 复笔记：复自己制作的笔记，帮助记忆和巩固知识。

注意事项
- 确保复时间合理分配，不要过于拖延。

- 多做练题，加强对地理知识的理解和记忆。

- 按时完成布置的作业和任务。

- 遇到困难或疑惑时，及时向老师寻求帮助。

总结
通过按照本文档提供的复习计划进行地理期末复习，相信学生们能够更好地掌握和运用地理知识，取得优异的成绩。

祝愿同学们期末考试顺利！。

世界地理下册复习计划
距离期末考试还有三周的时间。

为了更好地完成教育教学任务，在期末考试中让学生们考出个好成绩，今制定复习计划如下：第一周：每班三课时。

第一课，整体复习第六章《认识大洲》，包括亚洲、欧洲、非洲及美洲的地理位置、地形特征、气候类型、河流湖泊、人口国家、居民经济、资源矿产等内容。

第二课，进行单元达标检测。

第三课，讲评试卷，查缺补漏。

第二周：每班三课时。

第一课，复习第七章《了解地区》，包括东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区的位置、范围、地形地势、气候特点、物产经济、宗教社会、人口国家、重要地点等内容。

第二课，进行单元达标检测。

第三课，讲评试卷，查缺补漏。

第三周：每班三课时。

第一课，复习第八章《走进国家》，包括日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚等国的领土组成、位置范围、地形、气候、物产、工农业经济、人口城市等内容。

第二课，进行单元达标检测。

第三课，讲评试卷，查缺补漏。

第四周：第一课，期末模拟检测。

第二课，讲评。

七年级地理下册期末复习计划
限于本学期地理开卷考试，并且不再提前考试，将会有三周半，共七节课的复习时间。

所以为了更好地落实复习成效，提高复习质量，我们将采用“总分总”的复习方式，重在课堂过关抽查，进行重难点点拨和重点图的查找和分析。

具体时间安排如下：
第一课时引领学生回顾本期学习过的基本内容和要求，识记主要地区（一个大洲、五个地区，六个国家）的轮廓及特色，形成思维脉络。

第二至第五课时本着由近到远的方式，从第九章到第六章，按照每一章一课时的方式进行复习，每课时都突出两个阶段复习，第一阶段进行知识点梳理，让学生进行思维导图式的联想和记忆，重在抽查和督促；第二阶段进行读图强化练习，重在渗透查图方法和做题技巧，让学生进行临场考试的练习；
第六课时进行模拟练习，进行综合测试，旨在让学生找到考试的感觉，进一步熟悉郑州市统考命题特点，练习做题时间和做题技巧的把握。

第七课时主要是学生自主复习，重在结合平时复习表现，对不同学生进行分层教育，明确方向，一遍展示出自己最好的成绩。

总之，复习中立足课堂，做好课下作业辅导和知识点过关的督促，重视“一对一，一帮一”复习氛围的建立，同时多鼓励，让每个学生都能够在不断努力中完善自己。

七年级地理下册期末复习计划•相关推荐七年级地理下册期末复习计划（精选5篇）复习应结合自己的实际，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编整理的七年级地理下册期末复习计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级地理下册期末复习计划1紧张的七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。

然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢?通过讨论，我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。

在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。

不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。

二、注重学法指导，总结解题方法。

好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

三、精讲典型例题，培养创新思维以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。

结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。

这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。

由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。

每个人都能较期中有个明显提高!七年级地理下册期末复习计划2临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，关于七年级上地理复习计划特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的`能力，提高识图、析图、解图能力。

初一地理期末复习计划
初一地理期末复习计划
临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识分析问题，解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：
一、复习目的：
1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析解决问题的能力，识图、析图、解图能力。

地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。

2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。

3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。

4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。

初⼀地理期末复习计划⼤全 临近期末，为帮助学⽣理顺知识，培养学⽣灵活运⽤知识分析问题，解决问题的能⼒，形成完整的知识体系，特作复习计划。

接下来是⼩编为⼤家整理的初⼀地理期末复习计划⼤全，希望⼤家喜欢! 地理复习计划⼀ 复习内容：⼈教版七年级地理下册共四章⼗节课 复习时间：2015年6⽉—2015年7⽉8⽇共⼗课时 复习材料：教科书、课时训练、六套试题、两套往年期末试卷 复习⽬的：迎接丰润区统⼀组织的期末考试，争取取得优异成绩。

复习主旨：充分利⽤现有资料和有限的课时完成计划内的有效复习，⼒图在复习中全⾯调动全体学⽣的学习积极主动性，培养应考能⼒和迎考的良好⼼态。

使之能够在复习课上达到⼩组合作的和谐有效，增进同学感情，增强集体荣誉感。

复习课预设⽅案：⼀、按照教材内容以每节课为单位，利⽤课时训练中学⽣已经完成的习题为主要材料，运⽤背⼀会考⼀会⼉的节奏，达到复习的实效。

考查的形式采取灵活多变的竞争形式，男⼥⽣对抗或⼩组对抗或住宿⽣和⾛读⽣的对抗等等。

复习过程中穿插两项内容1、重点强调，难点讲解;2、重点以教师从六套题中选出的好题为巩固拔⾼的练习题，完成，重点订正讲解。

地理复习计划⼆ 初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运⽤理论解决实际问题两⼤部分。

复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，插图看懂，达到重点知识理解记忆。

只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。

如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运⽤理论解决问题的前提条件就已经具备。

灵活运⽤理论解决实际问题的能⼒，可以⽤《中考指导》来加强训练。

《中考指导》是七、⼋年级统⼀使⽤的巩固练习，虽然有部分难题，但题型较好，较灵活，应作复习时重点训练的主体。

六年级地理第⼀章《地球和地图》和第三章《天⽓和⽓候》是本学期的教学重难点。

第⼀章《地球和地图》最难，学⽣普遍掌握较差。

转⼊复习时，这部分应作重点讲解复习。

经过⼀学期的学习，学⽣的理解能⼒和空间想象能⼒已有所提⾼，复习时再讲解，学⽣理解起来就应该容易些。

地理七下复习计划工作目标1.编写复习大纲：基于地理七下教材的内容，制定一份详尽的复习大纲，确保大纲涵盖所有重要知识点。

大纲应包括地理学科的基础理论、实践应用以及相关地理信息系统等现代技术应用的内容。

2.设计复习资料：根据复习大纲，设计系列复习资料，如思维导图、重点知识点整理、历年考试真题解析等，旨在帮助学生系统复习并掌握地理七下的知识点。

3.开展线上复习讲座：策划并实施一系列线上复习讲座，邀请资深地理教师讲解重点难点，分享复习技巧，以提高学生复习效率。

工作任务1.研究教材内容：深入研究地理七下教材，提炼出核心知识点，并分析各章节之间的内在联系，为复习大纲的制定提供理论支持。

2.制定复习大纲：根据研究结果，制定包含各章节概览、重点知识点、复习建议等内容的复习大纲。

确保大纲既有全面性又有针对性，适合不同水平的学生使用。

3.整理复习资料：依据复习大纲，整理出配套的复习资料，如制作思维导图、编写重点知识点速记手册、解析历年考试真题等，帮助学生更好地理解和记忆地理七下的知识点。

4.策划线上复习讲座：与资深地理教师沟通，确定讲座的主题和内容，安排讲座的时间表，并通过社交媒体等渠道宣传活动，确保讲座能够吸引并吸引到目标学生群体。

5.审稿与质量控制：对编写的复习资料和讲座内容进行审稿，确保信息的准确性和可理解性，及时修正可能出现的错误，保证复习资料和讲座的高质量。

6.反馈收集与调整：在学生使用复习资料和参加讲座后，收集他们的反馈，根据反馈调整复习资料和讲座的内容与形式，确保复习计划能够更好地满足学生的需求。

任务措施1.开展学生需求调研：通过问卷调查、小型座谈会等形式，了解学生在复习地理七下过程中遇到的具体问题和需求，确保复习资料和讲座内容能够贴近学生的实际需求。

2.组织专家团队：组建由资深地理教师、教育专家和地理信息系统专家组成的团队，共同参与复习资料的编写和讲座的策划与实施，确保复习资料的科学性和专业性。

3.实施阶段性反馈机制：在复习资料和讲座使用过程中，定期收集学生和教师的反馈意见，及时对复习资料和讲座内容进行调整和优化，确保复习效果的持续提升。