2011届高考语文第一轮专题复习综合测试题41

2011《龙门亮剑》高三一轮语文（江西专版）第二编第一章第一节过关测评精品练习(本栏目内容，学生用书中以活页形式单独装订成册！) 【说明】本试卷共40小题，每小题3分，共120分，考试时间120分钟。

一、多音字1．依次给出的加点字的注音，正确的一组是()角．色露．骨力能扛．鼎量．体裁衣拾．级而上A．juélòu kánɡliànɡshíB．jiǎo lùkánɡliánɡshèC．jiǎo lòu ɡānɡliánɡshíD．juélùɡānɡliànɡshè【解析】本题五个加点字均为多音字，考查它们所处的语言环境，正确读音依次为“jué、lù、ɡānɡ、liànɡ、shè”。

【答案】 D2．下列词语加点的字，每对读音完全相同的一组是()A．强．求/牵强．纤．夫/纤．尘不染来日方长．/拔苗助长．B．宿．仇/宿．将落．笔/失魂落．魄差．可告慰/差．强人意C．解．嘲/押解．蹊．跷/另辟蹊．径一脉相传．/名不虚传．D．卡．片/关卡．度．量/置之度．外方兴未艾．/自怨自艾．【解析】B项两个“宿”字都读sù，两个“落”字都读luò，两个“差”字都读chā。

A项两个“强”字都读qiǎnɡ，前“纤”读qiàn，后“纤”读xiān；前“长”读chánɡ，后“长”读zhǎnɡ。

C项前“解”读jiě，后“解”读jiè；前“蹊”读qī，后“蹊”读xī；两个“传”字都读chuán。

D项前“卡”读kǎ，后“卡”读qiǎ；两个“度”字都读dù；前“艾”读ài，后“艾”读yì。

【答案】 B3．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是()A．细菌．杆菌．香菌．病菌．B．模．式模．糊模．型模．具C．喷．嚏喷．香嚏喷．喷．涌D．着．落着．手着．意着．重【解析】A项中“香菌”的“菌”字读jùn，其余全读jūn；B项中“模具”的“模”字读mú，其余全读mó；C项中“喷香”的“喷”字读pèn，“嚏喷”的“喷”字读pen，其余两个读pēn；D项中四个词语中的“着”字全读zhuó。

2011届福建省高考一轮模拟检测（语文试题及答案详解）新高考新题目2010-09-18 07402011届福建省高考一轮模拟检测（语文试题及答案详解）2011年福建省高考语文一轮复习模拟检测(必修1.2)（考试时间150分钟；试卷满分150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）（1）____________________，靡有朝矣。

（《诗经·氓》）（2）舞幽壑之潜蛟，____________________。

（苏轼《赤壁赋》）（3）____________________，依依墟里烟。

（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）寻梦？撑一支长篙，____________________。

（徐志摩《再别康桥》）（5）____________________，心念旧恩。

（曹操《短歌行》）（6）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_______________。

（毛泽东《沁园春·长沙》）答案（1）夙兴夜寐（2）泣孤舟之嫠妇（3）暧暧远人村（4）向青草更青处漫朔（5）契阔谈讌（6）挥斥方遒（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。

陆九龄，字子寿。

父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。

幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。

稍长，补郡学弟子员。

时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。

久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰“此非吾所愿学也。

”遂归家，从父兄讲学益力。

是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。

自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。

性周谨，不肯苟简涉猎。

入太学，司业汪应辰举为学录。

登乾道五年进士第。

调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。

旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。

2011年普通高等学校招全国统一考试（江西卷）语文本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分150分。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。

在试卷上作答，答案无效。

3.考试结束后，监考员将试题、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共12小题，每小题 3分，共35分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（18分，每小题3分）1.下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是A.行．（háng)伍彳．（chì) 亍着．（zháo）装少不更．（gěng）事B.造诣．（yì）校．（xiào)对珐．（fà)琅茕．(qióng)茕孑立C.蟊．（máo)贼弹劾．（hã) 勖．（xù)勉鲜．（xiān)有所闻D.圭臬．（niâ) 肖．（xiào)像迤．（yǐ)逦咄．（duō)咄逼人2.下列词语中，没有．．错别字的一组是A.渲染候补霎时不落言筌B,端详肄业坐镇怨天尤人C.国粹吞噬神采要言不凡D.蛊惑钟磬亲睐惹事生非3.依次填入下列格局横线处的词语，最恰当的一组是有人认为他之所以对日__________,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。

②“五一”期间，市长__________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。

③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为____________的人。

A.投降分别深孚众望B. 投诚分别深负众望C. 投降分头深负众望D. 投诚分头深孚众望4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

2011届高考语文一轮专题复习资料：词语（包括熟语）（下）1、依次填入下列空格处的词语，最恰当的一组是①各级党组织要从我国社会主义建设的实际出发，认真和识别干部。

②供水部门安装水管，煤气公司安装煤气管，环卫系统安装下水道，你刚填平，我又挖开，是否几个部门一下，那可为国家节约多少劳动力和资金啊!③一连几天，他高烧不退，不清，真把李老师给急坏了。

A、考查协调神智B、考察协调神智C、考察谐调神志D、考查谐调神志2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①好风景固然可以打动人心，但若得儿个情投意合的人，相与__________其间那才真有味；这时候风景觉得更好。

②追忆往事的功用__________是用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不足。

③年轻人面对困难可挫折，应该保持一颗平常心，切不可__________用事。

④这种见不得人的勾当，__________不是一个堂堂发号施令的高级干部所为，然而成汉杰却恰恰起劲地做了。

A．徜徉常常义气决然B．徘徊常常义气绝然C．徜徉往往意气绝然D．徘徊往往意气决然3、依次填入下列各句空格处的词语，最恰当的一组是①据新浪潮网站信息，电子邮件己跃升为计算机病毒的主要的传播。

②由于全球气候变暖，南极洲的冰川正在慢慢，造成水平面逐年上升。

③一曲《山河颂》，如百风齐鸣，那难以想象的悦耳旋律顿时于山野林谷之间。

A、媒介融解充溢B、媒体溶解充斥C、媒介溶解充斥D、媒体融解充溢4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①这本书整整写了两年。

两年里忧世伤生，屡想__________。

②商务调查机构的出现为打击欺诈等犯罪，保护众多受__________者的经济利益和人身安全做出了贡献。

③某市儿童医院对多个单病种实行限价，使患者费用减少而医院__________提高。

④无数才华横溢的学者，将为敦煌学耗尽__________。

A．中止损害效益终身B．终止损害收益终生C．中止伤害收益终生D．终止伤害效益终身5．依次填入下列空格处的词语，最恰当的一组是①日本在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意使用有别于国际上通用的用语，目的非常清楚，是为了其军事性、战斗性。

2011届高考语文第一轮总复习专题练习题及答案1．(2010年山东枣庄模拟)依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是( ) 他还透露，第一期讲座将讲一本名为《书法有法》的书①古时候，手势和笔法合在一起称为‘书法②就像一种行为艺术③他说④现在却失掉了一半了⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A 。

“ ’，，” ，“ 。

” B ，“ ，’ ，” ；“ 。

” C 。

“ ’，”，；“ ”。

D ，“ ，’ ”，，“ ”。

解析：选A。

先根据④处判断，人物说话的内容在“说”的两边，“说”后应为逗号，据此排除B、C两项；⑤处是说话内容的全部结束，应为句号且在引号内。

2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( ) A．全世界每个地区都要对传统的儿童发展领域进行投资(营养、保健、教育、水与环境卫生)，提高学校和社区环境教育的质量，增强对风暴、洪水、干旱等灾害的预警。

B．“一年来，我在熟悉了解学校工作，整个教育工作保持在过去的水平上时，队伍不乱、人心不散、成效不减。

”校长简单概括在新岗位上的体会。

C．作为目前世界经济体的第三大国(赶超日本成为世界第二经济大国也是近在咫尺)――中国，在这场危机中还是意识到了自己在某些关键问题的处理上处于一种“被动”的局面。

D．具有推荐学生上北大资质的中学，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消中学及校长的推荐资质，获推荐的学生，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消学生的资格。

解析：选C。

A项应将“(营养、保健、教育、水与环境卫生)”放在“领域”后。

B项应将两个顿号改为逗号，起强调语气。

D项应将“推荐资质”后的逗号改为分号。

3．(2010年天津河西区质检)下列各句标点符号使用合乎规范的一项是( ) A．在地震中逃生是人本能的反应，作为老师在地震时逃生是可以理解的，但我不知道“范跑跑”(范美忠老师)为什么在逃生后说出“连亲娘也不救”的话来？ B．2009年《考试大纲》将“正确使用标点符号”一项前的“*”去掉了，这表明标点符号将成为今年高考试题的卷面内容。

（新课标卷）2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试题2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）语文试题及详解详析第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l-3题。

《诗经》原来是诗，不是经，这在咱们今天是很准确的。

但在封建社会里，诗三百篇却被尊为经，统治阶段拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。

例如周代有一种献诗陈志的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明，献诗陈志是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士献诗总和簪献曲或者瞍赋、矇诵并提。

在人民众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的徒歌，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。

这样的歌，从性质上说和献诗陈志没有什么分别。

不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。

在外交宴会等场合，宾主各方往往通过赋诗来表达愿望和态度。

赋诗时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫赋诗言志。

这种赋诗往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。

《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。

2011届高考语文第一轮总复习专题考试题（有答案）1．(2009年高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：_____________________________________________________ 解析：本题综合考查了考生仿用句式的能力和对常见修辞手法排比的运用能力。

解题时，首先分析例句的特点：从结构看，该句是“……是……的，有无……，看你怎么……”的形式，且给出的三句话构成了排比；从内容看，例句中的三个分句中，“工作”、“业绩”、“前途”有逐层递进的关系。

其次，审读题干，必须要做到“自选话题”、“所写句子形成排比”、“句式与示例相同”这三点。

答案：示例：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。

2．(2009年高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。

答：_____________________________________________________ 解析：本题重点考查考生仿用句式的能力。

通过分析这三句话可以看出，“……不必……，……就好”是基本的句子结构，而且给出的三句话形成了排比句式；从内容上看，这三句话之间并无太多的相关性。

答案：示例：理想不必无比远大，现实就好；文章不必词藻华丽，动人就好；爱情不必朝夕相伴，思念就好。

3．(2009年高考湖南卷)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是( ) A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高解析：选A。

2011年·参考答案第一部分语言基础知识和语言表达识记现代汉语普通话的字音考题自测考题自测1．Ｄ2．Ｄ3．Ｃ4．Ｂ5．Ｄ6．Ｂ7．Ｃ8．Ｃ9．Ｂ10．Ｄ强化训练1．Ａ（Ｂ中“轻佻”为tiāo；Ｃ中“模具”为mú；Ｄ中“文娱”为yú）2．Ｄ（Ａ中“不落窠臼”为kē；Ｂ中“哄堂大笑”为hōng；Ｃ中“恣意妄为”为zì）3．Ｂ（Ａ中“卓越”为zhuï；Ｃ中“作祟”为suì，“力能扛鼎”为gāng；Ｄ中“弱冠”为guàn，“屡见不鲜”为xiān）4．Ａ（Ｂ中“中伤”为zhîng，“鞭辟入里”为pì；Ｃ中“河沿”为yán；Ｄ中“量体裁衣”为liàng）5．Ａ（Ｂ中“奴颜婢膝”为bì；Ｃ中“诤友”为zhâng；Ｄ中“蜂拥而来”为yōng）6．Ｂ（Ａ中“关卡”为hiǎ；Ｃ中“酗酒”为xù；Ｄ中“泥淖”为nào）7．Ｂ（Ａ中“团花簇锦”为cù，“越俎代庖”为zǔ；Ｃ中“怙恶不悛”为huān；Ｄ中“苦心孤诣”为yì）8．Ｃ（Ａ中“非分之想”为fân；Ｂ中“千山万壑”为hâ；Ｄ中“矫正”为jiǎo，“披荆斩棘”为jí）9．Ｃ（Ａ．“藉”读“jiâ”，Ｂ．“讷”读“nâ”，Ｄ．“畦”读“hí”）10．Ｂ（Ａ．癸guǐ；Ｃ．豢huàn，当dàng；Ｄ．创chuāng）11．Ｄ（Ａ．洞穴xuã，Ｂ．伫立zhù，缱绻qiǎn，Ｃ．朝暾tūn夕月）12．Ｃ（Ａ项“濒”应为“bīn”；Ｂ项中“蜷”应为quán；Ｄ项“泾”应为“jīng”）13．Ａ（Ａ．揣chuǎi，喘chuǎn，湍tuān，惴zhuì；Ｂ．靓靖jìng，倩hiàn，靛diàn；Ｃ．谙ān，黯暗àn，喑yīn；Ｄ．蠕濡孺rú，懦nuî）14．Ｄ（Ａ项逡qūn，其他jùn；Ｂ项刨bào，雹báo，其他páo；Ｃ项脯fǔ，铺pù，其他pǔ）15．Ｄ（Ａ项锤捶音同，Ｂ项悴萃音同，Ｃ项啜辍音同）16．Ｃ（Ａ项孝悌，Ｂ项松柏，Ｄ项寺庙、对峙与其他读音不同）17．Ｄ（Ａ中“盐碱”“减员增效”为jiǎn，“箴言”为zhēn，“呼喊”为hǎn，“感激涕零”为gǎn；Ｂ中“阐述”为chǎn，“弹药”“肆无忌惮”为dàn，“殚精竭虑”为d ān，“禅让”为shàn；Ｃ中“束缚”为fù，“薄荷”为bî，“簿册”为bù，“赤膊上阵”“博大精深”为bï；Ｄ中“滇池”为diān，“嗔怒”为chēn，“缜密”为zhěn，“精卫填海”为tián，“谨小慎微”为shân）18．Ｂ（Ａ“脾”读“pí”，“裨”“婢”读“bì”，“捭”读“bǎi”，“稗”读“bài”。

2011年全国高考语文试卷（1卷）及答案2011年高校招生全国统一考试（全国1卷）语文试题答案详解本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（yíng）厉兵秣马（mù）B倾轧（zhá）不啻（chì）补苴罅漏（xià）荆钗布裙（chāi）C.巨擘（bò）河蚌（bàng）得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）D.解剖（pāo）羁绊（jī）火中取栗（lì）感慨系之（xì）【答案】C【解析】A秣（mò）、B倾轧(yà)、D解剖（pōu）【考点】语音2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。

尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。

”【答案】B【解析】A、始作俑者：贬义词。

俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。

开始制作俑的人。

比喻首先做某件坏事的人。

B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。

端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。

比喻主动去向人请教。

C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。

指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

使用对象错误。

D、附庸风雅：贬义词。

2011届高考专题练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二)1.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。

时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。

也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。

以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。

①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A. ①②③④B. ①③④②C. ③④①②D. ③①④②解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。

语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。

解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语言流畅和语意的衔接上辨析思考。

答案：C2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()灰色的色彩感不强，可以视为不是色彩的色彩。

灰色是最具普遍适应性的色彩，因为它可以和所有色彩搭配。

，这也就是和谐。

①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍适应性，显示它的高贵和纯粹③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐④多彩保证了活力，而灰色提升着品位⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂A.①②⑤⑥④③B.②⑤①⑥③④C.④⑤⑥①②③D.①④③⑤⑥②解析：注意句群的逻辑关系和句子的前后衔接。

答案：B3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。

这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。

①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。