人教版初中物理八年级下册第十二章章简单机械12.2《滑轮》同步练习(含答案)

12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。

2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。

3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。

4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。

(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。

6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。

如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。

二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。

a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。

当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。

滑轮同步练习一.选择题（共12小题）1.盘山公路是在高山上修建的公路，弯弯曲曲，如图所示。

要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况，物理学中把它抽象为一种模型，此模型是（）A.杠杆B.斜面C.定滑轮D.动滑轮卜列说法正确的是（2.如图，分别用力F i、F2、F3拉起钩码，不计摩擦和绳重,A.F i较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大3.图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是（）A.它是定滑轮，用它可以省力B.它是定滑轮，用它可以改变力的方向C.它是动滑轮，用它可以省力D.它是动滑轮，用它可以改变力的方向4.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是（）A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C.杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组5.用如图所示的四个装置提起同一物体静置不动，其中OA=2AB ,忽略装置自身的重力和摩擦，所需拉力F最小的是（）6.如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。

若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断中正确的是（A.G=2.5 牛s=0.1 米B.G=2.5 牛s=0.4 米C.G=10 牛s=0.1 米D.G=10 牛s=0.4 米7.如图所示, 甲、乙两个滑轮组只是绕线不同。

不考虑摩擦与绳重，用它们把相同的重物提升相同的高度，则（A.利用甲滑轮组需要的拉力大B.二者绳子自由端移动的距离相等C.甲滑轮组绳子自由端移动的距离大D.利用乙滑轮组需要的拉力大8.如图，A物体重力为100N, B物体重力为30N,此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（10.某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。

当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。

自重）。

下列说法正确的是（ ）A.可以把A 、B 简化看成动滑轮B.人将绳拉过1米时，物体也上升他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的20牛D.利用该装置不能省力，但能改变力的方向11 .如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装 置图。

8-12.2《滑轮》1.升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（）A. 省力B. 省功C. 省距离D. 改变施力方向【答案】D【解析】【详解】旗杆上装有定滑轮，利用它来升国旗时，人可以在旗杆下面往下拉动，使国旗向上运动，达到改变施加力方向的目的，但不省力，也不省距离，故AC不符合题意，D符合题意，功的原理告诉我们，使用任何机械都不能省功，使用定滑轮时也不例外，故B错误，故选D。

2.图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )学+科+网...学+科+网...学+科+网...A. 甲是动滑轮，使用时不能省力B. 乙是动滑轮，使用时可以省力C. 甲是定滑轮，使用时可以省力D. 乙是定滑轮，使用时不能省力【答案】B【解析】【详解】由图知道，甲是定滑轮，使用时不省力，但能改变力的方向；乙是动滑轮，使用时能省一半的力，但不能改变力的方向，故只有B正确，故选B。

3.市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：( )A. F1大B. F2大C. F3大D. 一样大【答案】D【解析】【详解】由图知道，工人使用的是定滑轮，而定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力；图中使用同一定滑轮拉同一重物，只是沿三个不同方向，所以，用的拉力大小相等，即都等于物体的重力，故选D。

【点睛】本题考查的是对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题，难度不大。

4.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：A、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=G；B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则F=G；D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=G．由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C．故选C．视频5.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。

《滑轮》同步练习1学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。

这是由于旗杆顶部有一个_____滑轮,它虽然不能省力,但能够改变____。

国旗匀速上升过程中国旗的_____填“动能”或“重力势能”会逐渐增大。

【答案】1定2力的方向3重力势能【解析】解答：1国旗杆上的滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；2国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；速度不变，动能不变。

点睛：要解答本题需掌握：（1）定滑轮实质上是一等臂杠杆，使用定滑轮不省力但能改变力的方向；（2）重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大；动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越快，动能就越大．2如图所示,滑轮________填“A”或“B”是定滑轮;若物体所受重力均为50N,不计摩擦和滑轮重,分别用力F 1、F 2匀速将物体提起2m,F 1所做的功____________填“大于”“等于”或“小于”F 2所做的功。

【答案】1A2等于点睛：（1）定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力．（2）不计摩擦和滑轮重力，使用动滑轮所做的功等于直接提升物体所做的功；也可以先根据动滑轮特点计算出拉力和移动的距离，再计算所做的功．3从华蓥市区到石林风景区要经过很长一段盘山公路,如图所示,之所以要把上山的公路修成这样,是因为盘山公路相当于简单机械中的_________使用它可以________________。

【答案】1斜面2省力【解析】解答：盘山公路相当于简单机械中的斜面，斜面加长了运动距离，但可以省力，故盘山公路修成了斜面形；点睛：车经过盘山路时要向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．4如图所示,在水平拉力F的作用下,重100N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10N,则物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____N,拉力F的大小___N。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功2．使用滑轮组肯定不能做到的是A．既省力又改变力的方向B．既省力又省距离C．省力但不能改变力的方向D．不省力但可以改变力的方向3．用如图所示的滑轮匀速提升重物，下列说法正确的是（）A．a方向的拉力最小B．b方向的拉力最小C．c方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大4．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N5．用一个重为20N动滑轮，匀速提升重为100N的物体，绳重及摩擦不计．所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N6．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2 7．滑轮如图所示，体重为500N的人，用滑轮组拉重380N的物体A沿水平方向以0.02m/s 的速度匀速运动。

运动中物体A受到地面的摩擦阻力为160N，动滑轮重20N，不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，则下列计算结果正确的是（）A．绳子自由端受到的拉力的大小是90NB．人对地面的压力为250NC．绳子自由端运动的速度是0.01m/sD．物体A移动时受到的拉力的功率是3.2W8．如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为（）A．2N B．4N C．8N D．10N9．如图所示，滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。

人教版初中物理初二下册第十二章章简单机械《滑轮》同步练习（含答案）1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________，但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省隔断D ．改变施力偏向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A ．甲是动滑轮，使用时不能省力B ．乙是动滑轮，使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能密切大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同偏向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：( )A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示，用下列装置提拔联合重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进来厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排部署的圆形钢管的横截面) 。

此中最省力的方案是( )6、如图，滑轮重及摩擦不计，提拔的重物重均为G ，则F 1= ，F 2= ，F 3= ，F 4= 。

7、如图所示，在水平拉力F 的作用下重100 N 的物体A ，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B 的示数为10 N ，则拉力F 的巨细为_____N ，物体A 与水平桌面的摩擦力巨细为_____ N ．8、. 如图8所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提拔重物。

已知作用在绳子自由真个拉力F 甲=F 乙=F 丙=50牛顿。

则：(1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=_______牛；G 丙=______牛。

(2)动滑轮重3牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=______牛；G 丙=______牛。

第十二章简单机械 12.2 滑轮基础练习（有答案）一、选择题1．如图，小华用滑轮组匀速提升一个重为900N的物体，人拉绳的力F为350N，不计绳重和摩擦，若用这个滑轮组匀速提升2100N的物体，绳未断裂，人的拉力为（）A．650N B．700N C．750N D．800N【答案】C2．如图所示的使用该装置匀速提起重物G，沿不同方向所用的拉力中（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大【答案】D3．在水平地面上放置一个质量为360N的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）A．60N B．80N C．120N D．360N【答案】C4．如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计。

当物体乙重6 N时，乙恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．F甲＝6N B．F甲＝12NC．甲受到的力不是平衡力D．乙受到的拉力大于6N【答案】B5．小明利用两个滑轮A 、B 组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物1G 、2G 分别挂在绳子两端，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是A ．A 、B 均为定滑轮B ．A 、B 均为动滑轮C ．放手后1G 上升D ．放手后2G 上升【答案】C6．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（ ）A ．123F F F =<B ．123F F F >>C ．123F F F <<D ．123F F F ==【答案】D7．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。

面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）.A ．与同学分析可能原因B ．实验失败，修改数据C ．改进实验条件，重新实验D ．查阅资料，了解结论的适用条件【答案】B8．用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子（如图所示），关于三个力的大小关系正确的是（ ）A ．F 1 ＞ F 2 ＝ F 3B ．F 3 ＞ F 2 ＞ F 1C ．F 1 ＞ F 2 ＞ F 3D ．F 3 ＝ F 2 ＝ F 1【答案】B9．如图所示，用60牛的水平力F，拉动重为120牛的物体在水平地面上匀速前进（滑轮重力、绳与滑轮的摩擦不计），则重物受到水平地面的阻力为（）A．30牛B．60牛C．120牛D．240牛【答案】A二、填空题10．星期一学校举行升旗仪式，在旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是_____（定/动）滑轮，它的作用是可以改变_____，在国旗匀速上升的过程中（不计绳重和摩擦），拉力大小_____（大于/小于/等于）国旗的重力。

8-12.1《杠杆》1．叫杠杆。

2．支点： 3．动力：。

4．阻力：。

5．动力臂：从到作用线的。

6．阻力臂：从到作用线的。

7．杠杆的平衡条件：（）。

名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂（即）撬棒、起子、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆镊子、筷子、缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂（即）天平、定滑轮1、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A．左端下B右端下沉C仍然平衡D．无法判断2、下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车3、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力4、如图6是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。

若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）A . 变小B . 变大C. 不变D.无法确定5、如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆（选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是．6、图13所示的钢丝钳是杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁OA丝时动力臂长为10cm ，阻力臂长为2cm ，若铁丝被剪断需要800N 的力，小明至少用 N 的力才能将铁丝剪断．7、轻质杆OA 的A 端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A 点的拉力F 1及对应的力臂L 1。

8、如图所示，请画出杠杆AB 在图示位置静止时作用在B 点的最小力F 及其力臂L ． 9.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。

人教版八年级物理第12章《简单机械》滑轮同步练习(含答案) 1.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是( )A.20NB.25NC.30ND.35N2.用定滑轮匀速吊起500N的重物时,如图所示,定滑轮上的挂钩受到的拉力是( )A.200NB.250NC.1000ND.500N3.工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管).其中最省力的方案是( )4.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A. 甲是动滑轮，使用时不能省力B. 乙是动滑轮，使用时可以省力C. 甲是定滑轮，使用时可以省力D. 乙是定滑轮，使用时不能省力5.用水平力F1拉动如图所示装置,使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动,物块B在木板A上表面相对地面静止,连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2。

不计滑轮重和绳重,滑轮轴光滑。

则F1与F2的大小关系是( )A.F1=F2B.F2<F1<2F2C.F1=2F2D.F1>2F26.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l和G2，那么G1与G2的关系是 ( )A.G1=G2B.G1=2G2C.G1=1G2 D.无法判断27.小明用图中装置提升重为 400N 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 200 牛B．人将绳子拉过 1 米，物体也上升 1 米C．两个滑轮均为定滑轮D．使用该装置不但能省力，还能省距离8.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案________(填“甲”或“乙”)，因为采用这种方案可以________．(不计机械的自重及摩擦)9.如图所示，当弹簧测力计B的示数为10N时，滑轮和重物总重 N，弹簧测力计A的示数为 N。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、选择题（共15题）1．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A．30N B．35N C．40N D．45N2．旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（）A．定滑轮，用来省力B．动滑轮，用来改变力的方向C．定滑轮，用来改变力的方向D．动滑轮，用来省力3．如下图所示，同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）4．在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械()A．可以省力或省距离，但不省功B．可以省力，同时也可以省功C．可以省距离，同时也可以省力、省功D．只有在费力的情况下才能省功5．如图，用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）A．F甲＞F乙B．F甲=F乙C．F丙＜F乙D．F乙=F丙6．如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F＝30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。

则地面对物体m的阻力f大小是A．15N B．30N C．60N D．无法判断7．下列做法及其解释正确的是A．轮胎上凹凸的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦B．旗杆顶端安装一个定滑轮是为了省力C．飞机的机翼做成上凸下平是为了美观D．自行车尾灯是利用光的折射达到警示提醒目的8．一根杠杆，它的动力臂与阻力臂之比为5：2，加在杠杆上的阻力为500N，当杠杆平衡时，动力为（）A．20N B．200N C．300N D．600N9．使用下列简单机械费力的是（）A．钢丝钳B．起重机的动滑轮C．赛艇的桨D．扳手10．下列是小红同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是（）A．定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力B．物体间力的作用是相互的C．斜面在使用时能省力，但须多移动距离D．力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果11．用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（）A．B．C．D．12．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是A．B．C．D．13．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为2mB．物体与地面间的滑动摩擦力为48NC．拉力F的功率为4WD．有用功为120J14．如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是A．F1＜F2＜F3＜G B．F1＞F2＞F3＞G C．F1=F2=F3=G D．F1＞F2=F3=G15．如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重8N，弹簧测力计的示数为3N且保持不变。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、选择题1．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。

已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为(A)A．20N0.2m/s B．20N0.8m/sC．5N0.2m/s D．5N0.8m/s2．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A．既省力，也改变力的方向B．省力，但不改变力的方向C．不省力，但改变力的方向D．既不省力，也不改变力的方向3．如图所示的简单机械中，省距离的是（）A．旗杆上的定滑轮B．夹东西的筷子C．开门的把手D．蜿蜒的盘山公路4．如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F A、F B、F C 三者的关系正确的是（）A．F A∶F B∶F C=3∶2∶1B．F A∶F B∶F C=1∶2∶3C．F A∶F B∶F C=6∶3∶2D．F A∶F B∶F C=2∶3∶65．(多选)如图所示，物体A、B、C的重力都为8N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时A、B两物体静止在水平面上。

下列说法正确的是（）A．绳对O点的拉力为4N B．水平面对B的摩擦力为4NC．A与B之间的摩擦力为2N D．水平面对B的支持力为8N6．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f7．如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（）A．动滑轮、能省力B．定滑轮、能改变力的方向C．定滑轮、能省力D．动滑轮、能改变力的方向8．如图所示，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。

物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A．甲图中的拉力等于乙图中的拉力B．甲图中的拉力小于乙田中的拉力C．甲图中的拉力大于乙图中的拉力D．甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍9．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N10．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是A．省力杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组二、填空题11．如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s 的速度向左匀速直线运动．则拉力F的速度为________，物体受到的摩擦力大小为________ N．（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）12．如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速直线运动。

人教版八年级物理第12章《简单机械》第二节滑轮同步练习(含答案)1.下列说法正确的是( )A.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.动滑轮能省力,定滑轮能改变力的方向2.如图所示,在三个不同的方向上用定滑轮提同一重物,物体匀速上升,则 ( )A.F1>F2>F3>GB.F1＜F2＜F3＜GC.F1=F2=F3=GD.无法确定3.用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)( )A. F1B.F2C. F3 D F44.某同学在做“探究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符.面对这一事实,下列做法中最不可取的是( )A与同学分析可能原因B.实验失败,停止实验C.改进实验条件,重新实验D.查阅资料,了解结论的适用条件5.把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后( )A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断6如图所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（）A．10N B20N C30N D无法确定7.定滑轮的实质是＿＿＿杠杆，动滑轮的实质是＿＿＿的杠杆，因此定滑轮不能省力而动滑轮＿＿＿的力。

8.如图所示,重为100 N的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4 m/s 的速度作匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5 N。

不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。

则物体A受到水平面的摩擦力为N;若物体A匀速运动2 s,拉力F做功为J,拉力F的功率为W。

9.如图所示，弹簧测力计的示数是12牛，物体A的重力为50牛；在力F的作用下，物体A匀速移动了4米，所用的时间是10秒。

求：(1)拉力F的大小；(2)物体A受到的摩擦力f大小；(3))拉力在10秒内做的功；(4)拉力的功率。

滑轮练习一、单选题1.图中利用了动滑轮的是()A. B.C. D.2.用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是()A. B. C. D.3.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是()A. F1最小B. F2最小C. F3最小D. 三个力一样大4.使用如图所示的装置提升同一个物体，(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()A. B. C. D.5.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60N，G2=38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为()A. 3NB. 6NC. 11ND. 22N6.如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为()A. G为4N，弹簧秤读数为5NB. G为9N，弹簧秤读数为10NC. G为10N，弹簧秤读数为5ND. G为9N，弹簧秤读数为5N7.如图所示简单机械，使用中不属于轮轴的是()A. B.C. D.8.用如图所示的简单机械，使重力都为G的物体处于静止状态，其中用力最大的是(不计摩擦)()A. B.C. D.9.小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是()A. 较大的，增大动力臂B. 较大的，减小阻力臂C. 较小的，增大动力臂D. 较小的，减小阻力臂10.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做()A. 省力，不改变施力的方向B. 不省力，改变施力的方向C. 既省力，也改变施力的方向D. 既不省力，也不改变施力的方向11.小强体重为500N，经测定，他的手臂最大可发挥700N的力。

若小强用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为A. 1200NB. 700NC. 500ND. 200N12.一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是()A. 600 NB. 1300 NC. 1900 ND. 700 N二、填空题13.如图所示，重为50N的物体在20N的拉力F的作用下2s内匀速上升2m，不计绳重和摩擦，拉力F移动的速度为m/s，物体上升的速度为m/s，若物体的重力变为80N，则拉力F为N.14.如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径为4cm，不计摩擦阻力，则F2=______N.门锁的把手相当于一个______(选填“省力”或“费力”)轮轴。

人教版八年级物理第12章《简单机械》滑轮同步练习(含答案)1.如图所示,用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时,不计摩擦和动滑轮重,人对绳子的拉力为＿＿＿N,绳子自由端移动＿＿＿m,动滑轮的挂钩受到的拉力为＿＿＿N.2.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡如果该同学身高160cm、质量40kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体,木板再次水平平衡.(1)该装置中滑轮的作用是＿＿＿(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是＿＿＿(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取9.8N/kg).3.如图所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是N．4.如图所示,物体甲和乙所受重力都为160 N,滑轮重力及摩擦忽略不计,当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时,F 甲为 N,F 乙为 N.5. 使用滑轮组,若提起物体所用的力是物重的15,则该滑轮组是由 段绳子吊着物体的.同一物体分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组吊着,则 图的滑轮组更省力,省 的力; 图的滑轮组能改变力的方向.若货物重300 N(不计动滑轮重),则F 1= ;F 2= .6.如图所示，用甲、乙两个滑轮组提升重物，如果两物体重力相等，（不计滑轮重力和摩擦），则当两重物都匀速上升时，拉绳的力F 1与F 2之比为___________。

如果甲乙两图中的拉力相等，则物体重力之比G 1：G 2=_________。

7.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )8.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l 和G2，那么G1与G2的关系是 ( )A.G1=G2B.G1=2G2C.G1=1G2 D.无法判断29.如图所示，再用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），错误的是（）A．F甲＝F丁B．F乙＞F甲C．F乙＝F丙D．F丁＜F丙10.如图,一根不可伸缩的轻绳跨过定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的人拉住.设人的质量为60kg,吊椅的质量为10kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦当人与吊椅一起匀速上升时,人竖直向下拉绳的力等于多少?人对吊椅的压力等于多少?11.定滑轮在使用时相当于一个杠杆.如图所示,某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码,已知人手的拉力为F,钩码重力为G.(1)请在图中标出这个“杠杆”的支点O,画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹);(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆平衡条件推证:F=G.答案1.250 4 5002.改变力的方向排除木板重力对实验的影响 563. 12 84. 16080甲150 N100 N5. 5乙236.4:3 3:47.C8.B9.B10.350 25011.略。

人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习(含答案)1.如图所示的动滑轮是变形杠杆,其支点是＿＿＿若重物G=50N,动滑轮重为10N,绳子摩擦力不计,当重物G匀速上升时,则拉力F=＿＿＿N.若绳子自由端通过的距离是4m,则重物G上升的高度是＿＿＿m2.如图所示,轻绳连接质量为m1和m2的两个物体,处于静止状态,已知m1<m2,k为放在水平地面上的磅秤.(不计滑轮摩擦)求:(1)绳A的拉力为＿＿＿;(2)磅秤读出的质量为＿＿＿3.如图所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是＿＿＿若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时,则F1、F2和F3的大小关系是＿＿＿4．如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M的摩擦力为________N，2 s后绳子自由端移动的距离为________m．(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)5.如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。

6.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大 B．F3较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等7.如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（）A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：28.如图所示物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动。

若用力F向左拉物体A使物体A向左做匀速直线运动,则（）A. F=20N B F=ION C. F=5N D F=3ON9.如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离,所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是S1、S2、S3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮重和滑轮与绳间的摩擦,则( )A.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:1:4B.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:4:1C.F1:F2:F3=2:4:1 v1:v2:v3=2:1:4D.F1:F2:F3=2:1:4 v1:v2:v3=2:1:410.如图所示,利用动滑轮来提升一个物体,拉力F竖直向上动滑轮其实就是一个变形的杠杆,请在图中标出它的支点O,并画出F的力臂L11.如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）。

人教版八年级物理第十二章简单机械第2节滑轮同步练习 含答案一、基础提升1.用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计摩擦的情况下,最省力的是（ ）2.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示,把体积相等的A 、B 物体挂在滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则在图乙的虚线框内悬挂B 物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)（ ）A. 1个B.2个C.3个D.4个3.如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)使用时:(1)瘦子固定不动,胖子用力F 拉绳使7货物G 匀速上升.(2)胖子固定不动,瘦子用力F 拉绳使货物G 匀速上升.下列说法中正确的是（ ）A. FA <GB.FB <GC.FA=2GD.FB=2G4.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）A 、F1＞F2＞F3B 、F1＜F2＜F3C 、F2＞F1＞F3D 、F2＜F1＜F35.如图所示装置中，若拉力F=4N ，则甲、乙两弹簧的读数分别为( )A ．8N ，8N B.12N ，8N C ．8N ，12N D ．12N ，12N6.有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N ，提起物体重70N ，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力( )A ．90NB ．50NC ．270ND ．30N二、能力提升7.如图所示，G1=20N ，台秤示数8N ，不计滑轮重，物体G2重( )A ．2NB ．18NC ．28ND ．20NF 1 F 2 F 38.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl和G2，那么G1与G2的关系是( )A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=12G2 D．无法判断9.如图所示,在滑轮组的作用下,重为300N的物体A以0.2m/s的速度匀速上升,动滑轮重为60N.不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力F=______N,拉力F做功的功率P=______W10.在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G.硬棒CD是______力杠杆滑轮B______(选填“能”或“不能”)改变力的大小在重物上升的过程中,轴O上增加的绳长______重物上升的高度11.请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人往下拉绳使重物升起三、素养提升12.利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重为30N、边长为10cm的正方体物体拉力F的大小为3N,物体在水平地面上匀速运动时,受到地面对它的摩擦力为4.5N.求(1)A处拉力大小;(2)若拉力F以0.5m/s的速度匀速拉了4s,A处拉力所做的功是多少?答案1.D2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.120 7210.省不能等于11.略12.4.5N 4.5J。