网球运动员技术等级标准

中国网球评分与UTR对照
中国网球评分
分为好几个等级，等级由高到低分为10级，即CTN1级.CTN2级CTNS级、CTN4级、CTN5级、CTN6级、CTNT级、CTN8级、CTN9级和CTN1O级。

是中国网球协令（以下简称“协会”）评定我国网球选手的通用技术等级标准是评定其当前技战术水平的工具、是与有关国际组织和其他国家技术评级体系进行等效评定的手段.
而UTR
UTR（通用网球评级Universal Tennis Rating）的目标简单而又野心勃勃，用一套简明的算法为所有网球人的水准做出精确、合理的评判。

UTR是基于对一名球员12个月内最近30场比赛的数据进行综合考量的算法系统，评级从1.00（初学者）到16.5（ATP世界第一德约科维奇）。

这个算法不是只看胜负，而要综合看对手的能力强弱、具体比分，但关注的是具体比赛能力而无关年龄、性别。

只要在UTR 系统里出现的球员之间的比赛都可以有清楚的级别参照，并成为新数据的来源。

现在进入UTR系统的已经有超过一百万人，进入系统数据库的比赛也超过了一千万场。

两个看似差别挺大其实实际还是差不多一样公平公开。

网球运动员技术等级标准一、国际级运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：（一）奥运会、澳网公开赛、温网公开赛、法网公开赛、美网公开赛单打前32名，双打前16名，混双前8名；（二）比利简金杯世界组（含世界组附加赛）获胜轮次的上场运动员；戴维斯杯世界一组获得晋级世界组附加赛资格的上场运动员；（三）WTA单打排名前100位，WTA双打排名前50位，ATP单打排名前200位，ATP双打排名前100位。

二、运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：（一）澳网公开赛、温网公开赛、法网公开赛、美网公开赛直接进入正选及从预选赛打入正选赛的运动员，持外卡进入单打、双打正选比赛晋级次轮的运动员；（二）青年奥运会、澳网公开赛、温网公开赛、法网公开赛、美网公开赛的青少年比赛单打前8名，双打前4名；（三）比利简金杯亚大区组获得晋级世界组附加赛资格的运动员；（四）戴维斯杯世界一组获胜轮次的运动员；（五）青少年戴维斯杯、比利简金杯世界组比赛前6名、亚大区预赛第1名的上场运动员；（六）WTA单打排名第101-200位，WTA双打排名第51-100位，ATP 单打排名第201-350位，ATP双打排名第101-150位；（七）ITF青少年排名前30位；（八）世界大学生运动会单打、双打、混双前4名；（九）亚运会单打前16名，双打、混双前8名，团体前8名的上场运动员；（十）全国运动会单打、双打、混双前8名，团体前4名的上场运动员；（十一）全国青年运动会16岁组体校组、社会俱乐部组单打前2名，双打、混双第1名；（十二）全国单项总决赛单打、双打、混双前4名；（十三）全国团体锦标赛前4名的上场运动员；（十四）全国青年团体锦标赛前2名的上场运动员；（十五）全国青少年网球排名总决赛（CTJ-A1级）18岁组单打、双打前4名，16岁组单打、双打前2名；（十六）中国网球巡回赛职业级单打、双打年终排名前4位；职业级总决赛单打、双打前4名。

网球等级标准网球是一项受欢迎的运动项目，不仅在业余爱好者中广受欢迎，也是职业运动员的竞技项目。

为了更好地组织比赛和培养球员，各国都制定了相应的网球等级标准。

这些标准不仅可以帮助球员了解自己的水平，还可以作为选拔、培养和比赛的依据。

下面我们就来了解一下网球等级标准的相关内容。

首先，网球等级标准主要分为业余和职业两个方面。

在业余方面，通常采用的是“初学者、入门、进阶、高级、专家”等级别划分。

初学者是指完全没有接触过网球的人，入门是指已经了解了一些基本规则和技术，进阶则是指能够进行一定程度的比赛和训练，高级则是指在比赛中有一定的竞争能力，专家则是指具备了较高水平的技术和经验。

而在职业方面，通常采用的是世界网球协会（ATP、WTA）所制定的等级标准，这些标准主要用于职业球员的选拔和排名。

其次，网球等级标准的制定是为了更好地推动网球运动的发展。

通过等级标准，可以更好地选拔和培养优秀的球员，为他们提供更好的训练和比赛机会。

同时，等级标准也可以帮助业余爱好者更好地了解自己的水平，找到适合自己的训练和比赛方式，提高自己的技术水平。

另外，网球等级标准的制定也需要考虑到不同年龄段和性别的差异。

对于青少年和老年人来说，他们的身体素质和技术水平都会有所不同，因此在等级标准的制定上需要进行相应的调整。

而对于男女球员来说，也需要考虑到他们在身体素质和技术水平上的差异，制定相应的等级标准。

最后，要注意的是，网球等级标准是一个动态的过程，需要不断地进行修订和完善。

随着网球运动的发展和变化，原有的等级标准可能会出现不适应的情况，因此需要及时进行调整。

同时，也需要结合实际情况，根据不同地区和不同组织的特点，进行相应的个性化调整。

总的来说，网球等级标准的制定对于推动网球运动的发展和提高球员水平都具有重要意义。

通过合理的等级标准，可以更好地选拔和培养优秀球员，为他们提供更好的训练和比赛机会，同时也能够帮助业余爱好者更好地了解自己的水平，找到适合自己的训练和比赛方式。

软式网球运动员技术等级标准一、国际级运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：世界锦标赛团体、单项前2名。

二、运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：（一）世界锦标赛团体、单项第3-4名；（二）亚运会、亚洲锦标赛团体、单项前1-4名。

三、一级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：（一）世界锦标赛团体、单项第5-8名；（二）亚运会、亚洲锦标赛团体、单项第5-8名；（三）全国锦标赛团体前3名、单项前6名；（四）世界青少年比赛团体、单项前3名；（五）亚洲青少年比赛团体、单项前2名；（六）全国青少年比赛单项前3名。

四、二级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：（一）全国锦标赛团体第4-6名、单项第7-8名；（二）全国青少年比赛单项第4-6名；（三）全国大学生软式网球比赛团体、单项前3名。

五、三级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号：（一）全国锦标赛单项第9-16名；（二）全国青少年比赛单项第7-8名；（三）省（区、市）体育行政部门主办的综合性运动会、锦标赛单项前3名。

注：1. 可授予等级称号的小项（以下小项外的其他小项不得授予等级称号）：男子、女子：团体、单打、双打混合：双打2. 上述比赛各小项须至少有8人（对、队）上场比赛方可授予等级称号。

3. 上述比赛未明确组别的，则仅最高水平组别可授予等级称号。

关于《运动员技术等级标准》若干问题的说明为准确、规范授予运动员技术等级称号，现就《运动员技术等级标准》有关问题说明如下：一、《运动员技术等级标准》中可授予运动员技术等级称号的全国比赛、省级比赛和地市级比赛的竞赛组织、竞赛规程和竞赛奖励等工作，必须严格执行《体育赛事活动管理办法》（国家体育总局令第25号）的规定。

二、《运动员技术等级标准》中未明确是“分站赛”“分区赛”“系列赛”等的比赛，不得参照相关条款授予等级称号。

三、《运动员技术等级标准》中未单独明确是“青年”“青少年”“少年”的国际比赛、全国比赛，则“青年”“青少年”“少年”的比赛不得参照相关条款授予等级称号。

中国网球协会网球运动技术等级标准及评定办法（试行）征求意见稿第一章总则第一条为贯彻落实《全民健身计划（2016-2020）》和《健康中国2030规划纲要》，规范中国网球选手运动技术等级的评定与管理、完善全民健身公共服务体系，进一步提高国民身体素质、促进竞技体育发展，结合我国网球发展的实际情况，制定本办法。

第二条“中国网球协会网球运动技术等级”是中国网球协会（以下简称“协会”）评定我国网球选手的通用技术等级标准，是评定其当前技战术水平的工具，是与有关国际组织和其他国家技术评级体系进行等效评定的手段。

第三条评定和授予技术等级遵循公开、公平、公正的原则。

第二章等级第四条技术等级由高到低分为10级，即CTN1级、CTN2级、CTN3级、CTN4级、CTN5级、CTN6级、CTN7级、CTN8级、CTN9级和CTN10级。

第五条技术等级标准描述性说明如下：CTN1级（国际1级）此等级选手力量及连贯性好，在比赛环境中可作战术及风格变化,在压力环境下能可靠地击球, 具有参加国际职业比赛的丰富经验。

CTN2级（国际2级）此等级选手力量和稳定性好，并擅长在比赛中变换策略和打法，具备参加ITF职业巡回赛的能力。

CTN3级（国际3级）此等级选手在比赛中对击球有良好的预见能力及突出的击球能力，尽量避免击球失误并能取得胜利。

能够处理好网前截击球、高球、中场截击球、高压球，发球稳定多变。

CTN4级（国际4级）此等级选手可以很好地控制力量和旋转球，并开始处理步伐，能控制击球深度，并根据对手情况变换战术。

可大力击出一发并准确控制二发。

双打比赛中网前具有攻击性。

CTN5级（国际5级）此等级选手具备可靠的击球能力，包括对控球方向、击落地球和中度球的深度，还有击打高球的能力，高压球、网前击球、截击球较好。

双打比赛协作能力明显。

CTN6级（国际6级）此等级选手上网具有攻击性，对球场覆盖能力和击球的控制有所提高。

需要加强双打能力练习。

CTN7级（国际7级）此等级选手中距离击球连贯，步伐和谐，但缺乏对击球方向、深度和力度的控制。

网球运动员技术等级标准一、国际级运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：（一）奥运会获得单打前八名、双打前四名；（二）澳大利亚、法国、温布尔顿、美国四大公开赛单打前三十二、双打前十六、混双前八；（三）年终世界排名单打前六十位，双打前四十位，年终世界排名单打前五十位、双打前三十位。

二、运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：（一）获得奥运会单打、双打参赛资格的运动员（持外卡参赛的选手除外）；（二）亚运会单项（单打、双打、混双）前三名（含并列），团体前三名的上场运动员；（三）澳大利亚、法国、温布尔顿、美国公开赛直接获单打、双打正选参赛资格的运动员（外卡选手除外），青年组单打前八、双打前四；（四）世界青年戴维斯杯、联合会杯比赛冠亚军上场运动员；（五）亚洲锦标赛单项（单打、双打、混双）前三名（含并列）；（六）世界大学生运动会单项（单打、双打、混双）前三名（含并列）；（七）全运会单项（单打、双打、混双）前三名，团体前两名的上场运动员；（八）全国单项总决赛单项（单打、双打、混双）前三名（含并列），全国团体锦标赛前两名的上场运动员；（九）年终世界排名单打第六十一至二百二十位、双打第四十一至一百位，年终世界排名单打第五十一至一百位、双打第三十一至五十位；（十）国际网联青少年年终排名前十位；三、一级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：（一）全运会单打第四至三十二名（含并列）、双打（含混双）第四至十六名（含并列）、团体第三至八名的上场运动员；（二）全国单项总决赛单打第五至十六名，双打、混双第五至八名；（三）全国团体锦标赛第三至八名的上场运动员；（四）全国城市运动会单打前八名、双打（含混双）前四名，团体前四名的上场运动员；（五）全国青少年团体锦标赛前两名的上场运动员；（六）全国大学生比赛单打前两名、双打冠军；（七）具有和年终世界单、双打排名的运动员；（八）国际网联青少年年终排名前一百位；（九）全国青少年排名赛十八岁组年终排名单打前八位、双打前四位，十六岁组年终排名单打前四位、双打前两位，十四岁组年终综合排名前两位。

三⼤⽹球等级评定标准（ITN）ITN国际⽹联⽹球等级测评系统ITN级别 总体发球接发球 底线 ⽹前穿越1级有ATP/WTA排名；有能⼒参加世界各级别的职业巡回赛，并主要以此为⽣；拥有职业⽐赛的经验；2级能找到对⼿的弱点；灵活使⽤各种打法和战术，能在压⼒下处理球；通常在国内排名靠前；拥有制胜的第⼀和第⼆发球；发球能起到抑制对⼿进攻；⽆论接第⼀还是第⼆发球都有⼀定的进攻性；可以从对⼿的抛球、⾝体语⾔等判断发球的⽅向、旋转；在压⼒下底线回球稳定：⽆论进攻还是防守能有效处理底线球；熟练掌握上旋，平击、下旋等击球⽅式；会发球和随球上⽹；⽹前动作稳定，⽹球空间感好；截击能打出⾓度和深度；正⼿⾼压杀球不失误；反⼿⾼压很稳定；掌握正反⼿穿越和接发球穿越能连续击出穿越球；3级经常打出制胜球，击球持续和稳定性⾼；⽐赛中会分析，当第⼆发球疲弱及回球过短时能抓住机会打出制胜球；发球稳定；能根据对⼿弱点选择发球⽅向；会上旋、侧旋、平击等各种发球⽅式；第⼆发球能发深和加强旋转，使对⼿不好处理；不⽤后退就能处理接发球；接发球深且有旋转；正⼿强劲且稳定，有深度和旋转，能以此发动进攻；反⼿能经常打出有威胁的回球；灵活运动各种旋转，对球的⽅向和深度能⾃如控制；能迅速随球上⽹；⾯对机会能打出制胜球；对于难处理的截击能将球推深；能打出各个⾓度的⾼压球；能很好处理半截击；稳定⽽有效的穿越球；能打出进攻性的挑⾼球；4级能连续击球，打出有⼒量和旋转的球，开始控制步伐；⽤提前的预测和不错的步伐，掩盖⾃⼰的弱点；能很好处理很深的回球，开始根据对⼿的特点调整⾃⼰的战术；虽只能勉强回击难度⾼的来球，但第⼀发球有⼒量且精确；在双打中有很好的配合发球有威胁，尽管偶尔有些双发失误；能在发球中很好的使⽤⼒量和旋转，特别是在第⼀发球；第⼆发球深且稳定；能经常击出进攻性的回发球；能完成切球上⽹和抽球上⽹；在双打⽐赛中可以较为成功地降低对⽅发球速度有防守能⼒的稳定的正⼿；有速度和旋转；通常能很好的控制球的深度，但在匆忙或有压⼒的情况下会击球出界；对中等速度的来球给与进攻性的回击；反⼿通常能很好控制深度和⾓度，但在压⼒下会出现失误；削球不错；随球上⽹的那拍能打出深度；可以连续正反⼿截击；反⼿截击可控制⽅向和速度；连续截击和⾼压球直⾄⼀分结束；正逐步形成灵活的⽹前移动，但主要问题还是⽹前⽤⼒过猛；能打出进攻和防守的挑⾼球；有⼀定的穿越成功率；不错的稳定性，5级不错的稳定性，正反⼿能打出不同⾓度和中等速度的拉⼒回球，但会因耐⼼⽋缺在对拉中失误；挑⾼球，⾼压球，随球上⽹，截击都有⼀定的成功率；有⼀定的球场覆盖⾯和战术意识，但离⾼级⽔平还有⼀定差距；有时出现接发球失误；⼀发⼆发都能发进有效区域；⼀发通常⼒量较⼤；会使⽤旋转；防守型的接发球；能把接发球打深；正⼿能击出中等速度的球并控制深度和⽅向，但在受压⼒情况下会失误；反⼿能处理中等速度的球；尝试使⽤旋转，或许会上旋和切球；在击出有威胁球时上⽹；正⼿截击能控制深度和⾓度；反⼿截击通常没什么深度；尝试处理⾓度⼤或反弹低的截击；能回击过顶的球；能将球击⾄对⼿的弱点；能在困难情况下打出防守挑⾼球；能以穿越球发动进攻；6级中等速度可控制⽅向的落地球，但没有深度和旋转的改变；在场地的覆盖⾯上前后移动是⼀个问题；双打中正在培养和别⼈配合；发球开始有⼀定的控制和⼒量；尝试发球加⼊旋转；对于中等速度的发球可控制接发球的⽅向；正⼿能加⼊旋转和控制⽅向，打出中等速度的落地球；反⼿通常处于防守状态，对于过⾼和过快的来球有⼀定处理难度；反⼿只会抽击或削球；在有机会的情况下，尝试随球上⽹；正反⼿防守琀??剈?∽搀湵式的截击；对脚边球和半截击不容易处理；可以拦住部分穿越球，⽹球有⼀定的步伐移动；处理⼀定范围内的挑⾼球；能在跑动中打出挑⾼球；掌握基本穿越球的技术，但反⼿穿越还稳定；7级通常情况下可以以中等速度打出落地球，但在改变⾓度，尝试不同⽅向的落地球时⼒量和深度都不够；单打时基本在底线活动，双打时也会停留在底线⽽不上⽹；尝试打出⾃⼰的节奏，但想发⼒时发球就不稳定；第⼆发球⽐第⼀发球慢很多；回发球有⼀定的稳定性；通常把球回到中场；底线可打出⼀些有⾓度的落地球，但打得不深；反⼿开始逐步稳定，但多把球回到中场；正⼿可打出正确的截击动作，反⼿不⾏；很难处理低和⾓度⼤的截击球；在⽹前会失去位置，截击时⾝体摇摆能打出中等速度的挑⾼球，在接发球时会⽤挑⾼球代替抽球8级学习对来球⽅向的判断，对球场的覆盖⾯仍需提⾼；和同样⽔平的选⼿对打能打出短的来回，但步伐移动⽐较慢；在双打中处于弱⽅；尝试完整的发球动作；第⼀和第⼆发球没有差别；发球速度较慢，抛球不稳定；可以回击速度不快，⾓度不偏的发球；回发球较短；正⼿动作正在形成；有接球准备动作，回击中等速度难度不⼤的球；反⼿的握拍和准备都有问题，通常闪⾝正⼿代替反⼿击球；只有在不得不上⽹时才上⽹（如救⼩球）；⽹前仍需不断联系来提⾼⾃信；仍然不习惯在⽹球，⽽且总是⽤正⼿截击；可以碰到过顶球，但失误较多；能打出挑⾼球，但很难控制；穿越球通常会打到对⽅⼿⾥；不会9级仍需要很多时间练习击球能打出⼀些落地球，但同时弱点也很明显；熟悉单打和双打的站位，在双打中会选择两⼈同时站在底线；尝试打⽐赛和开始熟悉⽐赛规则；发球动作不连贯；抛球缺乏稳定性；经常双发失误；接发球仍不时出现不必要的失误；⼤部分情况下选择正⼿回发球；正⼿挥拍动作不完整，没什么⽅向感；不愿意反⼿击球，反⼿击球问题明显（握拍，动作，击球点等）；不会上⽹；只打正⼿截击，对过顶球不会处理；不会挑⾼球；还不习惯打穿越球，通常只是将球回到对⽅⼿中；10级开始在正规场地打⽹球，掌握基本的发球，击球要领；级开始可以连续击球；初学者通常都在⽐较⼩的场地，⽤特殊的球和拍⼦练习击球；10.2级掌握⼀些最基本的击球要领，能击球，但还没有来回；10.3级开始打⽹球，做⼀些与⽹球相关的联系。

网球等级标准网球是一项受欢迎的运动项目，无论是业余爱好者还是职业选手，都希望能够清楚地了解自己的水平和等级。

而网球等级标准就是评定一个人在网球运动中的技术水平和竞技能力的重要标志。

在国际网球联合会（ITF）和各个国家的网球协会中，都有相应的等级标准来评定球员的水平，这不仅有助于球员自我评估，也有助于赛事组织和选拔人才。

首先，网球等级标准通常会根据球员的技术水平和比赛经验来进行评定。

在国际网球联合会的标准中，通常分为初学者、中级、高级和专业四个等级。

初学者通常指的是刚刚接触网球运动，对基本规则和击球技术还不太熟悉的人群。

中级球员则是在基本规则和击球技术上有一定掌握，并且能够进行一定程度的比赛和训练。

高级球员则需要具备较为扎实的技术基础和丰富的比赛经验，能够在各种比赛中胜任。

而专业球员则是顶尖水平的选手，通常参与国际比赛和职业赛事。

其次，网球等级标准还会考虑球员在比赛中的表现和成绩。

除了技术水平外，球员在比赛中的表现同样是评定等级的重要指标。

例如，在一些国家的网球协会中，会根据球员在比赛中的胜负情况和所获得的积分来评定其等级。

这既可以激励球员在比赛中全力以赴，也可以为赛事组织者提供参考，确保比赛的公平和精彩。

此外，网球等级标准还会考虑球员的年龄和身体素质。

年龄和身体素质对于评定球员的等级同样具有重要的影响。

例如，一些国家的网球协会会根据球员的年龄和身体素质来划分不同的年龄组别，以便更好地组织比赛和培养人才。

同时，年龄和身体素质也会影响球员的技术水平和比赛表现，因此也需要纳入等级评定的考量范围。

总的来说，网球等级标准是一个综合性的评定体系，既考虑了球员的技术水平和比赛经验，也考虑了其在比赛中的表现和成绩，甚至还考虑了其年龄和身体素质。

这一体系的建立不仅有助于球员自我评估和提高，也有助于赛事组织者选拔人才和组织比赛。

因此，对于每一位网球爱好者来说，了解和遵守网球等级标准是非常重要的，这不仅可以帮助他们更好地提高自己的水平，也可以为他们参与各种比赛提供更多的机会和挑战。

网球运动员技术等级标准网球运动员技术等级标准网球运动员技术等级标准一、国际级运动健将：凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号。

(一)在奥运会上，获得单打前八名、双打前四名的运动员;(二)在联合会杯、戴维斯杯世界组决赛中获得前三名的主力运动员(上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二)。

(三)世界排名前十六名的运动员。

二、运动健将：凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号。

(一)在亚运会上获得单打、双打、混双前三名的运动员(包括并列第三名)，获得团体前三名的主力运动员(上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二);(二)在亚洲锦标赛上获得单打、双打、混双前三名的运动员(包括并列第三名);(三)在世界大学生运动会上，获得单打、双打前三名的运动员;(四)在世界青年杯团体决赛中获得前三名的主力运动员(上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二);(五)在全国巡回赛年终总排名中，单打前三名、双打冠军的运动员;(六)在全国总决赛中，单打冠亚军，双打、混双冠军的运动员;(七)在全运会上，获得单打、双打、混双前三名的运动员，团体前三名的主力运动员(上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二);三、一级运动员：凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号。

(一)在全国巡回赛年终总排名中单打四至十六名、双打二至八名的运动员;(二)在全国团体锦标赛中，前三名除授予运动健将外的其他运动员和获得团体四至八名的主力运动员;(三)在洲际青少年(十个以上国家参加)的比赛中，获得各项前三名的运动员;(四)在全国青少年巡回赛年终总排名中，单打前八名、双打前四名的运动员;(五)在全国青少年团体赛中获得前二名的主力运动员(上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二)。

(六)在全大学生比赛中，获得单打前二名的运动员。

四、二级运动员：凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。

(一)在全国青少年团体比赛中获得三至八名的主力运动员;(二)在全国青少年巡回赛年终总排名九至十六名主力运动员;(三)在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打前六名，双打前三名的运动员;(四)在省、市、自治区举办的青少年比赛中，获得单打、双打前三名的运动员。

网球分级标准网球是一项受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，提高心肺功能，还可以增进社交，培养团队合作精神。

在进行网球比赛时，我们常常会听到“一级球员”、“二级球员”等级别的称呼，那么究竟什么是网球分级标准呢？首先，网球分级标准是根据球员的技术水平和比赛经验来划分的。

通常来说，网球分级标准可以分为初学者级、业余级和职业级三个级别。

初学者级是指那些刚刚接触网球，或者只在业余时间进行简单练习的球员。

他们通常对于网球的规则和技术了解不多，只是出于兴趣爱好参与。

初学者级的球员通常需要在掌握基本技术后，才能进入到下一个级别。

业余级是指那些在业余时间进行网球练习，并且有一定的比赛经验的球员。

他们通常能够熟练掌握网球的基本技术，包括发球、接发球、底线拉边球和截击等。

业余级的球员通常会参加一些业余比赛，并且有一定的比赛成绩。

职业级是指那些专业从事网球运动员的球员。

他们通常接受过系统的专业训练，具有较高的比赛经验和技术水平。

职业级的球员通常能够参加各种专业比赛，并且取得不俗的成绩。

除了以上三个级别外，根据国际网球协会的规定，网球运动员还可以根据其在比赛中的表现和成绩，获得不同的积分，从而提升自己的级别。

这种积分制度的引入，使得网球分级标准更加科学和公正。

在网球分级标准的制定过程中，我们还需要考虑到球员的年龄和身体素质等因素。

因为不同年龄段和身体素质的球员，其技术水平和比赛经验可能会有所不同，因此需要对其进行合理的分级。

总的来说，网球分级标准是根据球员的技术水平、比赛经验、年龄和身体素质等因素来进行划分的。

通过合理的分级标准，可以更好地促进网球运动的发展，提高比赛的公平性和竞争性。

希望未来能够有更多的人参与到网球运动中来，享受运动的乐趣。

网球等级标准网球是一项受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼身体，还能够培养人的意志品质和团队合作能力。

在进行网球比赛或者练习的过程中，等级标准起着非常重要的作用。

等级标准不仅可以帮助选手更好地评估自己的水平，还可以帮助教练和裁判更好地组织比赛和培养人才。

因此，网球等级标准的建立和实施对于推动网球运动的发展至关重要。

一般来说，网球等级标准是根据选手的技术水平和比赛经验来划分的。

在国际上，通常会采用A、B、C、D等等字母来表示不同的等级。

在国内，也会有类似的等级划分，但可能会有所不同。

一般来说，网球等级标准是由专业的网球协会或者体育机构制定并实施的，以保证其公正性和权威性。

在网球等级标准中，一般会包括技术水平、比赛经验、心理素质等多个方面的评价指标。

首先，技术水平是评定网球等级的重要指标之一。

技术水平包括发球、接发球、底线球、截击等多个方面，评价者会根据选手在这些方面的表现来判断其技术水平。

其次，比赛经验也是一个重要的评价指标。

比赛经验可以体现选手在实战中的应变能力和稳定性，是评定选手能力的重要参考。

此外，心理素质也是评定网球等级的重要指标之一。

心理素质包括心态稳定、抗压能力、比赛意志等方面，评价者会根据选手在比赛中的表现来评判其心理素质。

在实际比赛中，网球等级标准的制定和实施对于选手和教练都有着重要的意义。

首先，对于选手来说，网球等级标准可以帮助他们更好地评估自己的水平，找准自己的不足之处，有针对性地进行训练和提高。

其次，对于教练来说，网球等级标准可以帮助他们更好地了解选手的水平，有针对性地进行指导和培养。

此外，网球等级标准还可以帮助裁判更好地组织比赛，确保比赛的公平公正。

总的来说，网球等级标准对于推动网球运动的发展具有非常重要的意义。

通过科学合理地制定和实施网球等级标准，可以更好地促进选手的成长和提高，推动网球运动的发展，为培养更多的网球人才奠定良好的基础。

希望未来能够有更多的人参与到网球运动中来，共同见证网球运动的繁荣与发展。

网球水平评级（2）网球水平评级发球/接发球：能发到对方的弱点位置上，为进攻取得优势;能有把握地变化发球;二发能利用深度、旋转和落点使对手回球软，为自己下一拍做准备;接发球能控制好深度和旋转，并能根据情况选择大力进攻或减速。

网前：截击有深度、速度和方向，难截的球也能打出深度;能抓住机会靠截击得分。

特征：球员对来球能做出很好的提前判断，在比赛的关键球上经常有出色的表现并能拿下关键分。

能够稳定地打出得分球，能救起小球和化解对方的截击球，也能成功地挑高球、放小球、打反弹球和高压球。

能根据对手情况变化战术，双打中与同伴配合默契。

随着经验的增加，不像4.5级球员那样容易败给自己;与5.5级的选手相比，输球更多是由于心理或体力原因。

网球水平评级——NTRP：5.5特征：力量和稳定性(或二者之一)已经成为该级别选手的主要武器。

能根据对手的抛球、站位、拉拍等动作进行判断，为自己下一拍进攻提前准备。

在激烈的比赛中能变化战术和风格，在紧急关头能打出有把握的球。

网球水平评级——NTRP：6.0特征：这一级别的选手一般在高中、大学期间就为参加国内(指美国)比赛而接受过强化训练，并在选拔赛或全国(指美国)比赛中拿过名次。

网球水平评级——NTRP：7.0特征：这已是国际级别的选手，他们参加国际大赛并以比赛奖金为收入来源。

网球脚步练习，最优秀的球友，同样需要拥有最合适的步伐，来体现你的网球水平。

三、网球水平评级——NTRP——检测方法：需要说明的是，业余球友用NTRP来衡量自己的网球水平是主观的，因此很多自评3.0到4.0左右的球友，实际水平可能有所出入。

因此想知道自己实际的网球水平，参考NTRP可以参考以下几个原则：1，稳定性原则：对每一项技术描述，测试者必须符合较高的成功率和稳定性，否则该项要求按未达标统计。

2，短板原则：在每一级别的技术水平描述中，按照自己最差的那项技术来衡量，如果不符合，则作为未达标该级别。

3，实战原则：网球技术最终的检验肯定是在比赛中，因此想知道自己某项技术达到如何水平，打一下比赛就可以，比赛中该技术能发挥个八九不离十，那就说明已经达标了。

网球二级运动员标准作为一名网球二级运动员，你需要具备一定的技术、体能和心理素质。

在网球运动中，二级运动员是一个重要的等级，代表着你已经具备了一定的基本功和比赛经验。

接下来，我们将为你介绍网球二级运动员的标准，帮助你更好地了解自己的水平和未来的努力方向。

首先，技术水平是评定网球二级运动员的重要标准之一。

在比赛中，你需要具备扎实的正手、反手、截击、截击、发球等基本击球技术，并且能够在比赛中灵活运用。

此外，你还需要具备一定的战术意识，能够根据比赛情况做出正确的战术调整，提高比赛的胜算。

在比赛中，你的技术表现将直接影响比赛结果，因此，不断提升技术水平是成为一名合格二级运动员的关键。

其次，体能素质也是评定网球二级运动员的重要指标。

在比赛中，你需要具备良好的耐力、爆发力和灵活性，能够在比赛中保持高水平的体能状态。

此外，你还需要具备快速反应和灵活移动的能力，能够在比赛中迅速调整位置，完成各种复杂的击球动作。

只有具备良好的体能素质，你才能在比赛中保持高水平的发挥，取得更好的成绩。

最后，心理素质也是评定网球二级运动员的重要标准之一。

在比赛中，你需要具备良好的心理素质，包括自信心、毅力和应变能力。

面对比赛中的压力和困难，你需要保持良好的心态，不被外界因素影响，保持专注和冷静，全力以赴地完成比赛。

同时，你还需要具备坚强的意志力和不屈不挠的精神，能够在比赛中坚持到最后一刻，争取最后的胜利。

总的来说，作为一名网球二级运动员，你需要在技术、体能和心理素质方面都具备一定的水平。

只有全面提升自己的综合素质，你才能在比赛中取得更好的成绩，向着更高的目标不断努力。

希望通过本文的介绍，你能更清楚地了解网球二级运动员的标准，为自己的训练和比赛制定更科学的计划，不断提升自己，成为一名更优秀的网球运动员。

网球二级运动员标准
作为一名网球二级运动员，你需要达到一定的标准才能够获得这一级别的认定。

网球作为一项高强度的运动项目，要求运动员具备一定的技术和体能水平，同时也需要具备一定的比赛经验和心理素质。

下面将就网球二级运动员的标准进行详细介绍。

首先，网球二级运动员需要具备扎实的基本功。

这包括对于正手、反手、截击、截击和发球等技术动作的掌握。

在比赛中，这些基本功是运动员取得胜利的基础，因此需要不断地进行练习和提高。

其次，网球二级运动员需要具备较强的体能水平。

网球比赛通常需要运动员在
场上进行长时间的奔跑和快速的移动，因此良好的体能是至关重要的。

运动员需要具备良好的耐力、爆发力和灵活性，以应对比赛中的各种情况。

此外，网球二级运动员还需要具备一定的比赛经验。

只有在实际的比赛中，运
动员才能够更好地理解比赛规则，磨练自己的技术和心理素质。

因此，参加各类网球比赛并积累比赛经验是非常重要的。

最后，心理素质也是网球二级运动员需要具备的重要条件。

在激烈的比赛中，
运动员需要保持良好的心态，应对各种压力和挑战。

自信、耐心、冷静和毅力是一名优秀网球运动员必备的心理素质。

综上所述，作为一名网球二级运动员，你需要具备扎实的基本功、较强的体能
水平、丰富的比赛经验和良好的心理素质。

只有在这些方面达到一定的标准，你才能够称得上是一名合格的网球二级运动员。

希望你能够在训练和比赛中不断努力，提高自己的水平，成为更优秀的网球运动员。

网球二级运动员标准
首先，作为二级运动员，你需要具备扎实的基本功。

这包括准确的发球、稳健
的底线球技术、灵活的移动能力以及精准的截击技巧。

只有通过不断地练习和训练，才能够在比赛中游刃有余地应对各种情况。

其次，你需要具备良好的体能素质。

网球是一项需要持久力和爆发力的运动，
因此你需要有充足的体能储备来支撑比赛中的高强度运动。

定期进行有针对性的体能训练，提高耐力和爆发力，是非常重要的。

另外，作为二级运动员，你需要具备良好的心理素质。

比赛中的心态和心理素
质对于比赛成败至关重要。

你需要学会控制情绪，保持冷静，以及在关键时刻保持集中注意力。

这些都需要通过长期的训练和比赛经验来逐渐培养和提高。

此外，你还需要了解比赛规则和战术技巧。

只有深入了解比赛规则，才能够在
比赛中避免因为违规而受到处罚。

同时，了解各种战术技巧，可以帮助你在比赛中更加灵活地应对对手的战术和策略。

最后，作为二级运动员，你需要有一定的比赛经验。

只有通过参加各种比赛，
才能够积累宝贵的比赛经验，提高应变能力和竞技水平。

因此，建议你多参加各种比赛和训练赛，争取更多的比赛经验。

总之，作为一名网球二级运动员，你需要具备扎实的基本功、良好的体能素质、良好的心理素质、了解比赛规则和战术技巧，以及有一定的比赛经验。

只有在这些方面都达到一定的标准，才能够胜任二级运动员的比赛。

希望你能够在日后的训练和比赛中不断提高自己，取得更好的成绩。

中国网球业余选手技术等级管理办法第一章总则第一条为有效评估业余选手技术等级（下列简称“技术等级”），促进所有水平选手全面参与网球运动，规范业余选手技术等级称号(下列简称“等级称号”)的申请、审核、审批与授予工作，在汲取借鉴国际先进经验的基础上，结合国情与现阶段网球进展特点，制订本办法。

第二条评定技术等级，申请、审核、审批与授予等级称号，应当遵循公开、公平、公正的原则，依照规定的权限、程序与期限进行。

第二章技术等级第三条中国网球技术等级（CTA-Ratings）是中国网球协会对网球选手与运动员的通用评级标准，是评定其当前技术水平的工具，是与有关国际组织与其他国家技术评级体系进行等效评定的手段。

第四条中国网球技术等级由低到高分成9个级别：“CTA1级”至“CTA9级”。

其中“CTA1级”代表初学者水平，“CTA9级”代表最高水平。

第五条业余选手能够通过比赛、场上测评与自测取得初始级别，并通过比赛与场上测评对级别进行调整。

第六条中国网球技术等级分为动态等级与年度等级。

动态等级是根据选手近期的比赛成绩进行计算后得到的等级，选手每场比赛后的级别都可能会产生变化；年度等级是根据选手当年参加的全部（至少10场以上）比赛计算出的等级，每年更新一次。

等级计算规则由中国网球协会制定。

第七条业余选手的技术等级通过可信认证能够申请等级证书；参加中国网球协会认可的测评专家实施的场上测评发给等级证书；1年内参加10场以上比赛能够申请等级证书。

第三章等级称号第八条业余选手的等级称号有：业余大师、业余健将、业余精英三个级别。

青少年选手获得的等级称号加注“明日之星”（16岁下列）或者“未来之星”（10岁下列）。

第九条中国网球协会制定并公布《中国网球业余选手技术等级称号评定标准》(下列简称“《等级称号标准》”)。

第十条业余选手达到《等级称号标准》相应等级后，通过中国网球协会指定网站申请评定等级称号。

申请评定等级称号，需在线提交如下申请材料：1、《网球业余选手技术等级称号申请表》。

ctn等级考试
CTN等级考试是中国网球运动技术等级（CTN）的评定标准，用于评定我国网球选手的通用技术等级。

CTN等级评测共分为五项内容：击落地球的深度、截击深度、击落地球准确性、发球和灵活性。

通过中国网球运动技术等级智能评测系统，可以准确、科学地评测出运动员当前的CTN等级。

整个过程仅用时10-15分钟。

CTN等级评测由高到低分为10级，即CTN1级、CTN2级、CTN3级……以此类推至CTN10级。

在CTN10级之后，还有三个等级，即CTN10.1级、CTN10.2级、CTN10.3级，为（青少年与成人）初学者。

CTN等级通过严格的评测流程和量化数据，可以帮助家长进一步了解到孩子当前的技术水平，同时也是检验教练员教学质量的重要手段。

中国网球技术等级（CTA-Ratings）标准概述CTA-Ratings 级别身份描述技术特征适合的比赛CTA9级职业和专业运动员此等级球员力量及连贯性好,在比赛环境中战术及风格多样。

在压力环境下能可靠的击球。

国内的青少年巡回赛和ITF、ATP、WTA的排名赛CTA8级高水平业余选手此等级球员在比赛中对击球有良好的预见能力及突出的击球能力，尽量避免击球失误并能取得胜利。

能够处理好截击球、高球、中场截击球、高压球，发球稳定多变。

业余排名赛中的大师赛、全国比赛或相近级别的其他比赛CTA7级此等级球员可以很好的控制力量和旋转球，并开始处理步伐，能控制击球深度，并根据对手情况变换战术。

可大力击出一发并准确控制二发。

双打比赛中网前具有攻击性。

业余排名赛中的精英赛、全国和省级比赛或相近级别的其他比赛CTA6级此等级球员具备可靠的击球能力，包括对控球方向、击落地球和中度球的深度，还有击打高球的能力、高压球、上网击球、截击球较好。

双打比赛协作能力明显。

CTA5级中等水平业余选手此等级球员上网具有攻击性，对球场覆盖能力和击球的控制有所提高。

需要加强双打能力练习。

业余排名赛中的公开赛、省级和市级比赛或相近级别的其他比赛CTA4级此等级球员中距离击球连贯，步伐和谐，缺乏对击球方向、深度和力度的控制。

CTA3级初等水平业余选手此等级球员正在学习如何判断球路和短距离连续击球，但球场覆盖能力差。

业余排名赛中的同乐赛或相近级别的其他比赛CTA2级此等级球员熟悉单打和双打比赛的基本规则，但是击球环节薄弱，需要更多的场上经验。

CTA1级初学者刚刚入门的初学者。

初步掌握发球、对打和得分，比赛经验有限，需要不断坚持练习。

一般不适合参加正式比赛。

大运会网球评级特征：初学者（包括第一次打网球的人）。

特征：打球时间不长，还只顾得上把球来回打起来而不能控制球的落点。

正手：挥拍动作不完整，不容易控制击球方向。

反手：不愿意用反手接球，偶尔接一下也感觉没有把握。

发球/接发球：发球动作不完整，抛球不稳定，经常双误；接发球容易失误。

网前：还没有主动上网的意识，不会用反手截击，网前脚步跟不上。

特征：虽然正、反手都有明显弱点，但已初步了解单、双打中的基本站位。

正手：动作有所改进，开始能够慢节奏对攻。

反手：握拍还有问题，击球准备不够早，喜欢用正手去接本该反手接的球。

发球/接发球：挥拍动作趋于完整，可以发出速度慢的好球，抛球仍不稳定；能接好速度不快的发球。

网前：网前感到不舒服，尤其是反手截击，经常用正手拍面打反手位截击。

特征：与水平相当的人能打出几个回合的慢速对攻，但还难以覆盖整个场地。

能主动挑高球，但还不能控制球的高度和深度；能打到过顶球，但对能否打好没有把握。

双打中还不会调整站位。

正手：有较好的稳定性，也基本能控制方向，但还缺乏击球深度。

反手：能提早准备，可以打出比较稳定的中速球。

发球/接发球：发球的节奏感开始出来了，但大力发球时稳定性差，二发明显慢于一发；接发球比较稳定。

网前：正手截击已经比较稳定，反手差一些，对低球和远身球还很头疼。

特征：已经能打出比较稳定的中速球，但并不是每一拍都很舒服。

在控制击球的深度和力量时还显得力不从心。

能挑出比较稳定的高球。

双打中与同伴的战位组合基本上是一前一后，上网还不积极，网前攻击力也不强。

正手：能打出稳定而有变化的中速球，能很好地控制击球方向，上旋球水平提高。

反手：回中速球时能控制方向，但还处理不好高球、快球。

发球/接发球：开始能控制落点并加力，也能发出上旋球；能稳定地接中速发球并控制回球方向。

网前：上网更积极，步伐正确，能截击部分远身球。

正手截击稳定，反手还不理想。

接对方的截击球还有困难。

特征：对中速球的方向控制已经不错，但击球的深度和变化还不够。