2013-2016年天津外国语大学法语语言文学历年考研复试线 推免 学制 学费

二外有法语的英语专业二外有法语的英语专业（综合性大学）北京大学清华人大北京航空航天北京交通大学北京科技大学北京邮电大学南开大学上海交通大学苏州大学浙江大学厦门大学中山大学暨南大学 10，20 同济大学复旦大学武汉大学北京师范大学 20，31 上海外国语北京语言大学北京外国语对外经贸大学北京第二外国语中国政法大学 10，2个公费广外 40-- 西安外国语天津外国语30―其他的比较多，还有调剂……国际关系学院 20 高分371分复试大连海事大连理工外交学院：13，（公费少）13 （公费多）005英语系英语系共有外国语言学及应用语言学(翻译理论与实践方向)和英语语言文学(美国研究方向)两个专业，2021年同时招生。

两个专业的考试科目和考试内容完全一样，都只测试考生的英语水平，与语言学专业或美国研究专业的专业内容无关，因此不提供任何专业参考书目。

试题也不以外交学院本科课程为考试范围，考生没有必要打听外交学院的本科生学过什么课程。

如果实在想知道在翻译方面需要什么参考书，可以购买古今明编著的《英汉翻译基础》(上海：上海外语教育出版社，1997年)和陈宏微主编的《汉英翻译基础》(上海：上海外语教育出版社，1998年)，这是比较新的教程。

《中国翻译》刊载的翻译练习也会有所助益，但切记不要试图背诵练习例文。

英语专业考试科目包括《基础英语》和《翻译》，满分均为150分。

《基础英语》主要测试考生对基础英语的掌握程度，如语法、词汇、阅读理解等，并不一定是很难的词汇，而是那些熟悉词汇的不太常用的用法，动词介词或副词的搭配等等。

有的题型在其他测试中比较少见，例如两个句子判断正误，如果对句子的语法结构或特殊用法掌握不牢，就不容易答对。

《翻译》含英译汉和汉译英两部分，两篇英译汉内容分别是文学和政经、外交；三篇汉译英除两篇有关上述内容外，另含一篇古文。

考生可以参考近年出版的一些中译英教程，认真学习其中讲授的翻译方法，而不是背诵现成的译文。

2010年-2016年南开大学精算学历年考研复试线推免学费学制学制：3年学费:学术型硕士研究生学费缴纳标准为8000元/生学年。

2016年推免生名单复试线报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二2016375606090902015340555590902014350606*********365606*********38060609090201138060609090201034555559090已接受推免生类型（总人数）招生专业招生人数学硕推免生（49）金融学25金融工程7保险学6精算学11专硕推免生（40）金融25保险15专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

要在持之以恒的基础上有张有弛。

具体复习时间则因人而异。

一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。

例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。

16．天津外国语大学语言学考研真题及参考答案（2013）天津外国语大学2013年语言学考研真题考试科目：英语语言文学Questions in this section are set for applicants to the MA program of English Linguistics.1. Multiple Choice: (30 points)Directions: For each item, there are four choices of answers. Select the only ONE which best completes the statement. Write the number of the question, horizontally five in each line, and your answer on the ANSWER SHEET.1. Human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present at the moment of communication. Thus we say it has the property of ______.A. arbitrarinessB. displacementC. creativityD. duality【答案】B2. The ______ function of language enables our language to talk about itself.A. performativeB. emotiveC. phaticD. metalingual【答案】D3. Which segment in the following does not share one or more phonetic features with the other segments?A. [m]B. [l]C. [w]D. [s]【答案】A4. Which is the description of the consonant[b]?A. voiceless bilabial stopB. voiced bilabial stopC. voiceless alveolar fricativeD. voiced alveolar fricative【答案】B5. When preceding/p/, the negative prefix in- changes to im- through a processcalled ______.A. dissimilationB. bilabializationC. assimilationD. none of the above【答案】A6. The number of morphemes in the word girls is ______.A. oneB. twoC. threeD. four【答案】B7. Which of the following is an endocentric compound?A. runawayB. playboyC. self-controlD. breakthrough【答案】C8. Which of the following is not a bound root morpheme?A. -putB. -ceiveC. -mitD. -tain【答案】A9 . The word televise is created through the process of ______.A. blendingB. inventionC. back-formationD. borrowing【答案】C10. The grammatical category which is used in the analysis of word classes toidentify the syntactic relationship between words in a sentence is ______.A. caseB. agreementC. tenseD. aspect【答案】A11. Which pair of antonyms does not belong to gradable antonyms?A. good, badB. hit, missC. long, shortD. small, big【答案】B12. The indirect theory to meaning proposed by Ogden and Richards holds that therelation between a word and a thing is mediated by ______.A. referenceB. conceptC. controlD. dependency【答案】B13. The following figures were very influential in the field of linguistics in the firsttwo decades of the twentieth century except ______.A. SaussureB. BloomfieldC. ChomskyD. Firth【答案】C14. The principal and most obvious contrast between the last two centuries hasbeen the rapid rise of ______ linguistics, as opposed to ______ linguistics.A. descriptive, historicalB. structural, generativeC. functional, formalistD. structural, historical【答案】A15. The Prague school was a group of Czech and other scholars, whose maininterest lay in ______ theory.A. phoneticB. phonologicalC. semanticD. syntactic【答案】B16. ______ usually studies the psychological states and mental activity associatedwith the use of language.A. Cognitive linguisticsB. Corpus linguisticsC. PsycholinguisticsD. Neuro-linguistics。

天津外国语大学翻译硕士英语考研真题资料含答案解析天津外国语大学翻译硕士英语考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

同学们应该都知道“短板效应”，简单地说决定你成功与否的不是最长的那块板，而是你最短的那块板，不幸的是，天津外国语大学翻译硕士英语科目就是我的那块短板。

记得上高中的时候，物理总是拖后腿（我是学理科的），在班上稳定地处在中下游水平，后来在我们班主任的强制要求下，补了一学期的物理课，终于有所起色，那年的期末考名词升了十几名。

所以在备考时，当我意识到自己的翻译硕士英语科目的水平较低的时候，我又拿出了当年学物理的精神，心里暗暗立誓：一定要学好天津外国语大学翻译硕士英语科目，I can do it.下面是给大家找出来的天津外国语大学翻译硕士英语考研真题解析含答案部分。

天津外国语大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：翻译硕士英语注意：答案必须写在答题纸上（考试时间180分钟，总分100分）I、Choose the one answer that best explains the underlined word or phrase in the sentence.Write your answers on the ANSWER SHEET(20points).1.Their concern is altogether more distant and more apocalyptic:the threat of autonomous machines with superhuman cognitive capacity and interests that conflict with those of homo sapiens.A.apparentB.oracularC.intentionalD.provident2.If some evil mage has performed vile magic on our tongue,he should be bunged into goal for his nefarious goal.But no,our spelling came to be a capricious mess for entirely human reasons.……以上真题答案解析都是来自:“天津外国语大学翻译硕士专业考研红宝书”资料。

目　录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。

15．天津外国语大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）天津外国语大学2014年二外法语考研真题I. Choisissez la bonne réponse (选择正确的答案). (10 points)1. ______ ingénieur français est de Toulouse.A. CetteB. CetC. Ce【答案】B【解析】句意：这位法国工程师来自图卢兹。

“ingénieur”为阳性单词,故排除A选项。

又因其开头是元音字母，所以B项正确。

2. Cécile voulait continuer ses études ______ États-Unis.A. auB. auxC. en【答案】B【解析】句意：塞西尔想在美国继续她的学习。

阴性国名前加介词“en”，阳性国名前加介词“à”，复数国名前加“aux”。

3. Fanny répond bien ______ questions du professeur.A. lesB. auxC. au【答案】B【解析】句意：范尼很好地回答了老师的那些问题。

“répondre à”固定搭配。

“à”与“les”缩合成“aux”。

4. Les mains qu'elle s'est ______ sont vraiment sales.A. lavéB. lavéeC. lavées【答案】C【解析】句意：她正在洗的手很脏。

此处“les mains”是动词“laver”的直接宾语。

在直陈式复合过去时中，直接宾语出现在助动词前时，后面的动词需要进行性数配合。

5. Avec ______ patience, on arrive à tout.A .laB. de laC. du【答案】B【解析】句意：我们需要有耐心，才能达到所想要的目标。

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌外语学院德语语言文学专业招生目录（特别说明：外语学院不接收专科等同等学力考生报考。

）院系所、专业、研究方向招生人数考试科目备注007外语学院050202俄语语言文学01俄国文学9 ①101思想政治理论②261二外英语③772基础俄语④872专业俄语050203法国语言文学01区域国别研究7 ①101思想政治理论②261二外英语③773基础法语④873专业法语050204德语语言文学01德语语言学02商务德语13 ①101思想政治理论②261二外英语③774基础德语④874专业德语050205日语语言文学01区域国别研究10 ①101思想政治理论②261二外英语③775基础日语④875专业日语050207西班牙语语言文学01区域国别研究7 ①101思想政治理论②261二外英语③777基础西班牙语④877专业西班牙语050208阿拉伯语语言文学01区域国别研究9 ①101思想政治理论②261二外英语③778基础阿拉伯语④878专业阿拉伯语050209欧洲语言文学（意大利语）01 区域国别研究2 ①101思想政治理论②261二外英语③779基础意大利语④879专业意大利语050210亚非语言文学（朝鲜〈韩〉语）01朝鲜(韩)语语言学8 ①101思想政治理论②261二外英语或275二外日语③770基础朝鲜语④870专业朝鲜语055106 日语口译（专业型）01同声传译视生源情况而定①101思想政治理论②213翻译硕士日语③359日语翻译基础④448汉语写作与百科知识213,359不指定具体参考书，主要考察大学所学语言基本能力，可借鉴学术型专业的教材055112 朝鲜语口译（专业型）01同声传译视生源情况而定①101思想政治理论②216翻译硕士朝鲜语③362朝鲜语翻译基础④448汉语写作与百科知识216,362不指定具体参考书，主要考察大学所学语言基本能力，可借鉴学术型专业的教材招生目录中所列招生人数均为拟招生人数（含推免生和少数民族骨干计划招生人数），具体招生人数将根据教育部下达的招生计划和生源状况确定，因此实际招生人数会有所调整，此数据仅供参考。

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌外国语学院德语语言文学专业招生目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目050201- 英语语言文学01-英美文学101-思想政治理论243二外俄语或244二外日语或245二外德语或246二外法语627-基础英语815-英美文学专业课综合素质笔试,外语050201- 英语语言文学02-英语语言学与英语教学101-思想政治理论243二外俄语或244二外日语或245二外德语或246二外法语627-基础英语816-英语语言学与英语教学专业课综合素质笔试,外语050201- 英语语言文学03-翻译理论与实践101-思想政治理论243二外俄语或244二外日语或245二外德语或246二外法语627-基础英语817-翻译理论与实践专业课综合素质笔试,外语050201- 英语语言文学04-英语国家文化101-思想政治理论243二外俄语或244二外日语或245二外德语或246二外法语627-基础英语818-英语国家文化专业课综合素质笔试,外语050202- 俄语语言文学01-俄语语言学101-思想政治理论242二外英语628-基础俄语819-俄语语言学专业课综合素质笔试,外语050202- 俄语语言文学02-俄罗斯文学与文化101-思想政治理论242二外英语628-基础俄语820-俄罗斯文学与文化专业课综合素质笔试,外语050204- 德语语言文学01-德语文学101-思想政治理论242二外英语629-基础德语821-德语文学专业课综合素质笔试,外语050205- 日语语言文学01-日语语言学101-思想政治理论242二外英语630-基础日语822-日语语言学专业课综合素质笔试,外语050205- 日语语言文学02-日本文学与文化101-思想政治理论242二外英语630-基础日语823-日本文学与文化专业课综合素质笔试,外语外国语学院德语语言文学专业简介1、专业概况外国语学院德语语言文学专业于2003年获得硕士学位授予权。

天津外国语大学翻硕考研难度及跨专业报考人数详细分析本文系统介绍天津外国语大学翻译硕士考研难度，天津外国语大学翻译硕士就业，天津外国语大学翻译硕士考研辅导，天津外国语大学翻译硕士考研参考书，天津外国语大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程天津外国语大学翻译硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的天津外国语大学翻译硕士考研机构！一、天津外国语大学翻译硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?近年来，由于社会对翻译硕士人才的需求量不断增加，翻译硕士报考人数在多年递增，2015年天津外国语大学翻译硕士各个方向招生人数总额为141人，总体来说，天津外国语大学翻译硕士招生量很大，考试难度不高。

每年都有大量二本三本学生考取的，根据凯程从天津外国语大学研究生院内部的统计数据得知，天津外国语大学翻译硕士的考生中90%以上都是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。

二、天津外国语大学翻译硕士就业怎么样？天津外国语大学外语学院本身的学术氛围不错，人脉资源也不错。

毕业生一直以来很受就业市场欢迎,就业非常好。

当前，国内专业翻译人员较少，而且小语种众多，一般来讲每人可精通仅一两种。

加之各个行业专业术语繁多，造成能够胜任中译外的高质量工作人才明显不足。

所以翻译硕士可以说是当前较为稳定的热门专业之一。

天津外国语大学翻译硕士的含金量很大，现在经济贸易的国际化程度越来越高，对翻译的需求也是很大的，这种专业性人才是非常有市场的，只要能力够就业很轻松，工资也很高。