四年级数学《《观察物体》练习题含答案

人教版四年级数学下册第2单元观察物体(二)一、认真审题，填一填。

(每空1分，共18分)1.从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。

2.下面的图形分别是从什么面看到的？(填“前面”“上面”或“左面”)(1)(2)3.(1)从前面看形状是的有( )。

(2)从左面看形状是的有( )。

(3)从上面看形状是的有( )。

(4)从前面和左面看形状都是的有( )。

4.数一数各图中有多少个小正方体。

5.如图，这两个物体从( )和( )看到的形状分别是相同的。

(填“前面”“左面”或“上面”)二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1.从前面看下面3个物体，看到的图形相同的是( )。

①②③A. ①②B. ①③C. ②③2.从右面观察，看到的图形是( )。

A. B. C. D.3.明明搭了一个立体图形，从前面看是，从上面看也是，他搭的立体图形可能是( )。

A. B. C.4.给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。

A.前面B.上面C.左面5.从不同的方向观察下面右边的物体，其中不可能看到的图形是( )。

A. B. C.三、细心的你，画一画。

(18分)四、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。

(20分)五、聪明的你，答一答。

(共34分)1.“建设新农村，受益每个人；新农村建设，人人有责任。

”为响应新时代的号召，某村准备规划建设自己的家园，模型如图，这种房子冬暖夏凉，施工简单。

(1)从某一面看到的图形是的有哪几个？分别是从哪一面看到的？(8分)(2)你最喜欢上面的哪一个模型？为什么？你认为未来的房子应具备哪些特点？(10分)2.A B C D E F(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？(8分)(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？(8分)★挑战题：天才的你，试一试。

(共10分)把下面的物体放在桌子上，给该物体表面涂色(底面不涂色)。

人教版数学四年级下册第二单元《观察物体（二）》提优作业卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。

从前面看从上面看从左面看2．从左面观察下面四个物体，看到的分别是什么图形？连一连。

二、选择题3．下面说法错误的是（）。

A．观察同一个物体，从不同的位置观察到的形状可能相同B．从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同C．用几个相同的小正方体搭成一个组合体，从上面看到的图形是，那么这个组合体一定是用四个小正方体搭成的D．只根据从一个方向观察物体看到的图形无法确定这个物体的形状4．下面的房子模型中，从任何一面观察都无法看到图形的是（）。

A．B．C．D．5．下图右边（）两堆积木可以拼成左边的物体。

A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④6．观察、和，从（）面看到的图形是相同的。

A．上B．前C．左D．无法确定7．一个物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个物体是（）。

A．B．C．D．8．小力用小正方体搭成下面的图1，先观察并画出从上面看到的图形，再用数字表示该位置上小正方体的个数（如图2）。

如果用小力的方法表示图3从上面看到的图形，下面正确的是（）。

A．B．C．D．三、填空题9．仔细观察下图，把符合要求的序号填在括号里。

（1）在（________）后再摆一个相同的小正方体，可使从前面看到的图形不变。

（2）在（________）上再摆两个相同的小正方体，可使从左面看到的图形是。

10．三只动物观察某建筑物（如图）。

小鸟说：“这是我从空中看到的。

”大象说：“我是从左面看的。

”小猴说：“我是从前面看的。

”这个建筑物有（________）幢楼，分别有（________）层、（________）层、（________）层。

11．如图是由10个小正方体搭成的立体图形。

人教版四年级数学下册核心考点专项评价3．观察物体一、我会选。

(每小题4 分，共24 分)1．如右图，从左面看到的是( )。

2．如右图，从左面看到的图形和从前面看到的图形( )。

A．相同B．不相同C．无法确定3．如右图，从前面看到的图形和从( )面看到的图形不一样。

A．左B．右C．上4．从上面看，与右图看到图形相同的立体图形是( )。

5．下面的两个立体图形，从( )面看到的图形相同。

A．左B．上C．前D．右6．下面的三个立体图形，从( )看到的图形相同。

①左面②右面③前面④上面A．①和③B．①和②C．③和④D．①和④二、我会做。

(第1 小题9 分，其余每空3 分，共48 分)1．用线连一连。

2．下面的立体图形是由多少个小正方体搭成的？填一填。

3．下面的图形是从哪个面看到的？请在相应图形下面的括号里写出来。

4．看一看，填一填。

(1) 从前面看到的图形与A 相同的是( )和( )。

(2) 从前面看到的图形与B 相同的是( )和( )。

(3) 从左面看到的图形与C 相同的是( )和( )。

(4) 从左面看到的图形与B 相同的是( )和( )。

三、我会画。

(共28 分)1．下面的立体图形，从前面、上面、左面看到的图形分别是什么？在方格纸上画一画。

(1)(9 分)(2)(9 分)2．在下面的立体图形中添加一个，使从上面看到的图形不变，画三种摆法。

(10 分)第一种：第二种：第三种：答案一、1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B二、1．2．4 93．上左(或右) 前4．(1)C F (2)D E(3)A F (4)D E三、1．(1)(2)2．只需将摆放在原立体图形上的任意一个小正方体上即可，答案不唯一。

图略。

人教版四年级数学下册期末综合素质评价一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共16 分)1．计算1.85＋1.6 时，“8＋6”表示( )。

A．8 个一加上6 个一B．8 个0.01 加上6 个0.01C．8 个一加上6 个0.1 D．8 个0.1 加上6 个0.1 2．小马虎在做作业时，把80×(△＋5)错算成80×△＋5，他得到的结果与正确结果相差( )。

人教版四年级数学下册第2单元观察物体（二）一、仔细审题，填一填。

(每空1分，共19分)1. 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。

2. 右面的图形分别是从什么面看到的？(填“前面”“上面”或“左面”)(1)从( )看从( )看从( )看(2)3.(1)从前面看形状是的有( )。

(2)从左面看形状是的有( )。

(3)从上面看形状是的有( )。

(4)从前面和左面看形状都是的有( )。

4.数一数各有多少个小正方体。

( )个( )个( )个5.如图，这两个物体从( )和( )看到的形状分别是相同的。

(填“前面”“左面”或“上面”)6.给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。

(填“前面”“左面”或“上面”)二、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(每小题2分，共8分)1.观察一个物体从不同位置看到的形状可能相同。

( )2.一个物体从前面看到的形状是，这个物体一定是由7个小正方体组成的。

( ) 3.从同一角度观察不同形状的立体图形的平面图形也一定不相同。

( )4.从前面观察的形状是。

( )三、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。

(每小题2分，共16分)1. 如图，从( )看到的图形完全相同。

A. 前面和上面B．前面和左面C. 上面和左面2.下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是( )。

3. 明明搭一个立体图形，从前面看是，从上面看是，他搭的立体图形可能是( )。

4. 下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是( )。

5.下图中一共有( )个小正方体。

A．8 B. 9 C. 106. 给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。

A. 前面B．上面C．左面7.从前面观察，所看到的图形是( )。

A B C8.由5个小正方体搭成的物体，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。

这个物体可能是( )。

四、细心的你，画一画。

人教版四年级数学下册第二单元测试卷总分：100 班级：姓名:题号一二三四五总分得分一、看一看，谁的眼力好。

(每空3分，共33分)1、一次最多能看到长方体的( )个面。

2、从( )看到的图形是。

3、从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是。

4、从( )面看从( )面看从( )面看5、从( )面看从( )面看从( )面看二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）(15分)1、从前面观察，所看到的图形是( )。

A. B. C.2、下面( )。

A. B. C.3、从上面观察，所看到的图形是( )。

A. B. C.4、从右面观察所看到的图形是( )。

A. B. C.5、一个正方体组成的立体图形，从不同位置观察分别是，这是由( )个正方体组成的立体模型。

从前面看从左面看从上面看A. 4B. 6C. 9三、想一想，填一填。

(每题4分，第6小题5分，共25分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1__________________。

2__________________。

3__________________。

4__________________。

5__________________。

6__________________。

四、根据给出的图形，画出从前面、左面及右面所看到的图形。

(18分)前面：上面：左面：右面：五、连一连。

(9分)1、从前面看从上面看从左面看2、从前面看从上面看从左面看3、从前面看从上面看从左面看参考答案：一、看一看，谁的眼力好。

(每空3分，共33分)1、32、上面3、前或上右左4、上前左5、上左前二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）(15分)B C A B A三、想一想，填一填。

(每题4分，第6小题5分，共25分)1、④⑤2、②⑥3、②④⑥4、①⑨5、⑧⑨6、①⑨四、根据给出的图形，画出从前面、左面及右面所看到的图形。

(18分)前面：左面：右面：五、连一连。

(9分)1、2、3、（64分）一、我会填。

人教版四年级数学下册第2单元《观察物体》强化练习题一．选择题（共7小题，满分28分，每小题4分）1．（4分）观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状．A．B．C．D．2．（4分）如图中小明看到的是（）A．B．C．3．（4分）由6个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．4．（4分）从上面看是的立体图形是（）A．B．C．5．（4分）如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④6．（4分）看到的是（）A．B．C．7．（4分）乐乐用若干个同样小正方体搭了一个几何体，他分别从上面、前面、右面看到的图形（如图所示）．乐乐搭这个几何体用了（）个小正方体．A．8 B．10 C．14二．填空题（共7小题，满分28分，每小题4分）8．（4分）是从物体的面看到的图形；是从物体的面看到的图形．9．（4分）仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．10．（4分）分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从面和面看到的图形完全相同。

11．（4分）我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．12．（4分）一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体．13．（4分）观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有．（2）从侧面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．14．（4分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．①4②5③6三．判断题（共1小题，满分4分，每小题4分）15．（4分）一个物体一次最多可看到3个面，最少1个面．．（判断对错）四．操作题（共5小题，满分20分，每小题4分）16．（4分）请画出从不同方向看到下面的物体的形状。

四年级下册第二单元《观察物体》练习卷（2）一、选择题1．下面的物体，从正面看到的形状是（）A．B．C．2．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是（）．A．B．C．3．如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从上往下看的图形是（）。

A．B．C．D．4．从左面观察下面的物体，看到的图形相同的一组是．A．B．C．5．如图，从上面看到的形状是。

6．下面几何体从侧面看是图形的有（）．A．（1）（3）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）7．从某一个方向看到的形状是的立体图形是（）。

A．B．C．二、填空题8．看图填空。

（1）从前面看到的形状是的几何体有（__________）。

（2）从前面看到的形状是的几何体是（________）。

（3）从上面看到的形状相同的几何体是（________）。

9．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？（1）从（____）看从（____）看从（____）看（2）从（____）看从（____）看从（____）看10．以上四个图形中，从前面看，形状是的有（_____）；从左面看，形状是的有（_____）；从上面看，形状是的有（_____）．填序号11．看一看，做一做。

（l）从上面看到形状是的有（________）。

（2）从左面看到形状是的有（________）。

（3）从前面看到的形状是的有（________）。

三、作图题12．在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形。

13．画出从前面、上面、左面看到的图形。

14．下面的立体图形从前面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画画。

前面上面左面15．画出从不同方向看到的图形．16．在下面的方格图中分别画出下图所示的物体从前面、上面和左面看到的图形。

17．画出左边物体分别从前面、上面、左面看到的图形。

18．在下面的格子图中画出从前面、上面和左面看到的图形。

数学四年级下册第四单元《观察物体》练习题1.看一看1、从正面、上面、左面看到的各是什么形状？连一连。

正面上面左面2、下面三幅图，从侧面看，形状相同的是（）和（）。

（填字母）3、右边的三幅图分别是从什么方向看到的？参考答案1、正面上面左面2、AB3、正侧上2. 我说你搭1、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要个小正方体；最多需要个小正方体。

2、和从面看到的形状一样。

3、有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。

（1）从正面看到是（2）从侧面看到是参考答案1、5 72、上面，前面，后面3、（1）3 5 6，（2） 1 43. 搭一搭1、仔细观察下面的立体图形,按照要求填序号。

（1）.从正面看到的形状是甲的有( )。

（2）从上面看到的形状是乙的有( )。

（3）从右面看到的形状是甲的有( )。

（4）从正面和右面看到的形状都是甲的有( )。

2、用4块同样大小的小正方体分别搭成下面的立体图形。

（1）从左面看形状相同的是( )和( )。

（2）从正面看形状相同的是( )和( )。

（3）( )和( )从正面看和从左面看的形状相同。

3、下面哪些立体图形从左面看到的形状是?在对应的立体图形下面画“√”。

参考答案1、（1）②④⑤⑥（2）③⑤⑥（3）①③⑥（4）⑥2、(1)②③(2)①④(3)③④3、(√) (√) ( ) ( )综合练习1、观察下图,它们各是从哪个方向看到的?(正面画“√”,上面画“✕”,左面画“△”)2、下面几幅图分别是谁看到的?连一连。

3、下面的立体图形从上面、正面和左面看到的形状分别是什么?画一画。

参考答案1、2、3、。

四年级下册数数学单元测试-4。

观察物体一、单选题1.下图是由5个相同的正方体木块搭成的，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.2.从正面观察所看到的图形是（）。

A. B. C.3.从上面看到的是( )A. B. C.4.如图，从右面看到的是( )。

A. B. C.二、判断题5. 小明看到的是（）6.我在正面看到的是，它可能是。

（）7.从前面和后面看到的图形是完全一样的。

（）8.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。

（）三、填空题9.摆一摆，看一看．A、B、右侧面看到的形状是________ ；左侧面看到的形状是________ 。

10.一个立体图形从上面看是，从左面看是。

要搭成这样的立体图形，至少要用________个小正方体，最多可以用________个小正方体。

11.在下面的物体中，从它的正面、上面、后面、左侧面或右侧面看一看，能看到左图的，在横线上写出是从哪一面看到的。

从________面看；从________面看；从________面看。

四、解答题12.找一找。

有三个立体图形，从上面看到的图形是，请在它的下面画“√”；从侧面看到的是，请在它的下面画“☆”。

13.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。

下面是从不同方向看到的图形。

这个物体的体积是多少？五、应用题14.画出以不同角度看到的图形的视图．①画出：从上面看到的图形．②画出从前面看到的图形．③画出从右面看到的图形．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：从上面看到的图形是C。

故答案为：C。

【分析】从上面观察图形，判断出看到几个正方形以及每个正方形的位置，然后选择即可。

2.【答案】B【解析】【解答】解：图形由5个正方体组成，从正面能看到1行4个正方形。

故答案为：B【分析】从正面观察第2列后面的正方体会被前面的正方体挡住，所以只能看到1行4个正方形。

3.【答案】A【解析】【解答】上面看到的是图形A。

苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1. 在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2. 连一连。

3. 如图所示的物体是由两个同样大的正方体摆成的，从前面、右面和上面观察这个物体。

（1）从________面看到的图形是一个正方形。

（2）从________面和________面看到的图形相同。

4. 小军观察一块长方体积木，如图的图形分别是他从前面、右面和上面看到的。

小军观察的是如图哪块积木？5. 连一连。

6. 根据如图，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。

7. 芳芳用8个同样大的正方体摆了一个长方体，从前面看到的图形如图，她摆出的是下面哪个物体？在□里画“√”8. 从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？9. 连一连。

10. 根据下图，画出从前面、右面和上面看到的图形。

11. 丁丁用5个同样大的正方体摆成了一个物体，从不同位置看到的形状如图所示。

他看到的是下面哪个物体？12. 连一连。

13. 用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。

（1）从________面看到的图形不同。

（2）从________面和________面看到的图形完全相同。

14. 从前面、右面和上面观察右边的物体，看到的图形分别是什么样的？在方格纸上画出来。

15. 添上一个同样大的正方体，使如图的物体从上面看形状不变，有几种不同的摆法？参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》同步练习卷1.【答案】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】我们观测物体时，正对我们的面叫正面或前面，我们左边的面叫左面，右边的面叫右面，上面的面叫上面。

【解答】在（）里填“前面”“右面”或“上面”．2.【答案】【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】左图是一个微波炉，很明显，从前面能看到它的前面板，显著标志是门，控制键等；从右面看到的是一个正方形；从上面看到的是一个长方形。

四年级数学上册第三单元《观察物体》测试题-苏教版（含答案）【例1】下图中的立体从正面看到的图形是（）。

A . B. C. D.解析：从正面看有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，在左面。

据此作答。

解答：C【例2】观察下面的物体，分别画出从正面、上面和右面看到的图形。

解析：观察给出的立体可知，从正面看到的图形有两列，左边一列有3个正方形，右边一列有1个正方形；从上面看到的图形有两行，后面一行有2个正方形，前面一行有1个正方形，在左边；从左面看到的图形和从正面看到的图形相同，据此画图。

【例3】下面的立体图形，从前面、右面和上面看到的形状分别是什么样的？画一画。

解析：从前面看到的是下层有4个正方形，上层左边、右边各有1个正方形，共6个正方形；从右面看，下层有2个正方形，上层也有2个，共4个正方形；从上面看，从左到右依次为1个、1个、1个和2个正方形，共5个正方形。

解答：从前面看：从右面看：从上面看：【例4】数一数，下图中的物体是由多少个小正方体组成的？要点提示：数图形时不要遗漏被遮挡的小正方体。

解析：从上往下一层一层数，第一有1个，第二层比第一层多1个，第三层比第二层多3个，第四层比第三层多2个，一共有1＋（1＋1）＋（1＋1＋3）＋（1＋1＋3＋2）=15（个）。

当然，我们也可以从左往右分列数，从前往后分排数。

解答： 1＋（1＋1）＋（1＋1＋3）＋（1＋1＋3＋2）=15（个）【例5】从上面看是，从右面看是。

搭这样的立体图形最多用（）个小正方体。

A.4B.5C.6解析：根据从上面看到的图形可知，这个图形只有一行，下面一层有3个正方体，从右面看到的图形可知，这个图形一共有2层，要使小正方体最多，则上层3个小正方体，据此作答。

解答：C【例6】用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的是，从右面看到的是，下面正确的是（）。

A. B. C.解析：观察图形可知，三个选项中的图形从正面看到的图形都是2层，下层3个正方形，上层左边1个正方形，符合题意。

小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试（含答案解析）一、选择题1．从上面看，看到的图形是( )。

A. B. C.2．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．A. 4B. 3C. 6D. 53．下面3个物体，从（）看到的图形相同。

A. 上面B. 前面C. 左面4．小明看到的杯子的形状是（）。

A. B. C. D.5．上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。

B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。

C. 门在屋子的正面。

D. 房子的背面有一个窗户。

6．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C.7．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.8．这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )A. B.9．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D.10．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看11．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 正面B. 右侧面C. 上面12．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.二、填空题13．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。

14．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。

________________________15．站在不同的位置观察物体，看到的形状________。

16．豆豆从窗外看到的是________号图。

17．下面三幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。

________________________18．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。

人教版四年级数学下册第2单元观察物体(二)一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共20 分)1．从前面观察，所看到的图形是( )。

A．B．C．D．2．下面的立体图形中，从前面看到的图形是的是( )。

A．B．C．D．3．如右图，从( )看到的图形相同。

A．左面和前面B．前面和上面C．前面、左面和上面D．右面和上面4．观察右图，从( )看到的图形是。

A．前面B．左面C．上面D．右面5．从上面和从左面观察到的小正方形的个数相比较，( )。

A．左面多B．上面多C．一样多D．无法比较6．下列选项中，( )从前面看，看到的图形与其他三个是不相同的。

A．B．C．D．7．同同观察下面的立体图形，看到的是，她是从( )面看的。

A．前B．上C．左D．右8．右图中一共有( )个小正方体。

A．5 B．6C．7 D．89．给下面的立体图形再添加一个小正方体后，从正面和左面所看到的形状不变的是( )。

A．B．C．D．10．从( )观察下列立体图形，看到的形状分别相同。

A．前面和上面B．前面和左面C．左面和上面D．前面、上面和左面二、认真审题，填一填。

(每空2 分，共34 分)1．观察右图，从前面看到的是( )，从上面看到的是( )，从左面看到的是( )。

2．观察下面三个立体图形，从( )面和( )面看，形状分别相同；从( )面看，形状不同。

3．观察右图，从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从右面能看到( )个正方形。

4．①②③④(1)从前面看，形状是的图形是( )号。

(2)从上面看，形状是的图形是( )号。

(3)从左面看，形状相同的图形是( )号和( )号。

5．用4个同样大小的小正方体摆一个立体图形，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是，有( )种不同的摆法。

(只考虑面与面紧靠的情况)6．如图。

(1)至少去掉( )个小正方体可以变成一个长方体。

(2)至少添加( )个小正方体可以变成一个长方体。

课时练第2单元观察物体（二）一．填空题1．同样高度的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子就越．2．从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的个面．3．实践二：想一想，填一填小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．（1）小明搭这组积木共用了个正方体木块，体积是立方厘米．（2）搭的这组积木，从正面看是．4．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要个小方块．5．如图是用4个相同的小正方体分别摆出的几何体．从面看，看到的图形是不同的．6．月月用一些小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，她最少要用个小正方体，最多用个小正方体．7．聪聪用1cm3的小正方体摆成一个长方体，从正面、左面和上面看到的分别如下图所示的图形．这个长方体的表面积是cm2，体积是cm3．8．如图三幅图按着从远到近的排列顺序，请在横线里填上正确的位置．排列顺序：二．选择题1．用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．D．2．站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（）面．A．4 B．2 C．3 D．13．小刚、小亮和小明分别在上午11：00、中午12：00和下午3：00在同一地点测量了一根2米长竹竿的影子．哪个时刻竹竿的影子最短？（）A．上午11：00 B．中午12：00 C．下午3：00 D．无法判断4．如图图中乐乐看到的是（）A．B．C．5．一个立体图形，从正面、上面、右面看到的形状都是，它用了（）个小正方体．A．3 B．4 C．56．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（）A．B．C．D．7．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A．变长B．变短C．先变长后变短D．先变短后变长8．由5个大小相同的正方体拼成的立体图形（如图所示），则下列说法正确的是（）A．从左面看到的形状图的面积最小B．从正面看到的形状图的面积最小C．从上面看到的形状图的面积最小D．从三个方向看到的形状图的面积相等三．判断题1．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．（）2．站在不同位置观察，看到的面都是一样的．（）3．“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”．（）4．傍晚路灯下，人离路灯越近，影子越短，人离路灯越远，影子越长．（）5．如图，将摆成长方体形状的一摞A4纸均匀倾斜摆放，从前面看到的图形与原来相比，面积不变，周长变了．（）6.站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．（）四．操作题1．画出淘气在路灯下的影子．2．他们分别看到的是什么图形？连一连．3．如图哪幅图是芳芳看到的？在正确答案下面的里□画“√”．4．亮亮看到的是号，玲玲看到的是号．五．应用题1．明明要搭一个立体图形，从正面、上面、左面看都是，至少要用几个？2．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？3．从学具盒里找8个大小相同的小正方体，放在桌面摆一摆．怎么摆才能使露在外面的面最少（画出示意图）？最少有几个面露在外面？4．（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？5．如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？参考答案一．填空题1.短．2.3．3.7，7，B．4.5．5.上．6.5个小正方体，最多用9个小正方体（下图．最少时搭法不唯一）．7.52；24．8.C，A，B．二．选择题1.D．2.C．3.B．4.B．5.B．6.A．7.B．8.A．三．判断题1.×．2.×．3.√．4.√．5.√．6.√四．操作题1.解：2.解：3.解：五．应用题1.解：明明要搭一个立体图形，从正面、上面、左面看都是，至少要用6个（如下图）．2.解：如图：摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：5×1＝5（立方厘米）答：这个物体的体积是5立方厘米．3.解：把这8个小正方体摆成一个正方体时，才能使露在外面的面最少（画出示意图如下）：4×6＝24（个）答：最少有24个面露在外面．4.解：根据题干分析可得：（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．5.解：如图组成这样的图形最少需要6个方块，最多需要8个方块（下图）：。

四年级数学上册观察物体练习题及答案
第1课时观看物体(1)
不夯实基础，难建成高楼。

1. 在下面的括号里分别填上“正面”“侧面”或“上面”。

(1)
(2)
2. 先摆一摆，再数一数，下面的图形中有几个小正方体？填在括号里。

重点难点，一网打尽。

3. 补充一个正方体，使得从侧面看是。

4. 补充一个正方体，使得从上面看是。

5. 想一想，连一连。

6. 添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有多少种不同的摆放方法？
7. 从侧面看下面的三个物体，看到的分别是什么形状？连一连。

举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 动手操作。

从不同的方向看下面的物体，分别看到了如何样的形状？在相应的框里画出来。

9. 请你试一试在下面摆成的图形中再添加一个小正方体，使得从左右面看到的图形都
不变。

一共有几种添法？
6 观察物体
第1课时
1. (1)上面正面侧面(2)正面侧面上面
2. 8 8 13 12
3. 略
4. 略
5. 略 6、4种7. 略8. 略9. 5种。

四年级数学下册同步练习—观察物体学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看图填一填。

（1）从（________）面看②是图A，从（________）面看④也是图A。

（填“前”“左”或“上”）（2）从左面看（________）和（________），看到的形状相同，是图（________）。

（3）从前面和上面看，形状相同的是（________）。

2．如图是由10个小正方体搭成的立体图形。

如果把这个立体图形的表面涂上颜色（底面不涂），那么只有一面涂色的小正方体有（________）个，两面涂色的小正方体有（________）个，三面涂色的小正方体有（________）个，四面涂色的小正方体有（________）个，五面涂色的小正方体有（________）个。

3．三只动物观察某建筑物（如图）。

小鸟说：“这是我从空中看到的。

”大象说：“我是从左面看的。

”小猴说：“我是从前面看的。

”这个建筑物有（_______）幢楼，分别有（_______）层、（_______）层、（_______）层。

4．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里．①从正面看到的形状是的立体图形有________．②从侧面看到的形状是的立体图形有________．③从正面看到的形状是的立体图形有________．④从侧面看到的形状是的立体图形有________．5．如果用□表示一个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么下图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是（）。

A．B．C．D．6．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确答案的序号填在下面的括号里。

（1）从正面看到的形状是的立体图形有（________）。

（2）从左面看到的形状是的立体图形有（________）。