四年级叙事作文一场激烈的辩论会900字

四年级叙事作文一场激烈的辩论会900字
“好”“说得对”“太棒了”“同意”教室里传出一阵阵经久不息，一个前奏接着一个前奏。

原来是同学们在进行一次激烈的辩论会。

我们偷偷地进去看一看吧！
今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必
友益”。

听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正
方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。

这样，第一场别开生面竞选活动的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结
果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长
生果’，我们都是伴着书发展壮大起来的。

每当我打开书认真图文并茂，就会有新的收获。

”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！“甘老
师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。

对
方说的只是消极的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。

再说，你们的‘开卷有益’又没说不看好书还是不没用健康的书，我们当然
不主张了！”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。

这时，毛士杰提了一个结
构性问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那没有浪费时间吗？”说着，
推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。

“哈，我们班的打满小百科
终于出场了。

”我想着想着，嘴角上挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到三人拿
刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得一塌糊涂，赢得了正方的一片掌声。

哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”
我们争先恐后地说。

“那如果你们说读书无以的话，学习也无益吗？”
杨书雅反驳道：“如果看了归根的书，学习怎么能有益？”周曼
丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不
是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益不
没有强调什么书。

”“好哦！”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！。