五年级语文上册按课文内容填空

五年级上册语文课文内容填空（免费）一、根据课文内容填空。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________的画。

田的大小好像是有心人为白鹭________。

（《白鹭》）2．红日初升，________。

河出伏流，________。

……天戴其苍，________。

纵有千古，横有八荒。

《少年中国说》）3．秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。

________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，__________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。

（《四季之美》）4．学了《古人谈读书》一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。

___________________二、根据所学内容填空。

1．写一句有关春天的诗句：____________，___________。

2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________。

3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________。

4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________。

5．《四季之美》的作者是日本的_________。

被后世誉为“______”。

文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的________之情。

6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。

三、根据课文内容填空1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________，属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、___________________ 。

新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（完美版）一、按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。

2.《将相和》中的“将”是指_______。

“相”是指_______，“和”是________的意思。

课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。

3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。

二、日积月累。

1．_______，戒奢以俭。

不饱食______，不弃功______。

2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。

他还告诉我们：读书有三到，谓______、________、_______。

三到之中，_______最急。

曾国藩则认为．读书第一要有______，第二要有_______，第三要有________。

3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。

_______，_______。

4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。

___________，___________。

___________，___________。

三、根据要求写句子。

1.苏轼有诗云：“__________________，_________________。

”他认为书要反复诵读，深入思考，才能真正明白其中的意思。

2.《山居秋暝》中的“__________________，_________________”被认为是“诗中有画”的典范之句。

五年级上册重点课文填空1. “白鹭是一首精巧的诗。

”这句话在全篇结构上起的作用，运用了的修辞手法，把比作什么。

2.色素的，的大小，一切都很。

3.那的蓑毛，那全身的，那的长喙，那的脚，增之一分则，减之一分则，素之一忽则，黛之一忽则。

这句话运用了的修辞手法，是通过对白鹭的的描写展现了白鹭之美。

4.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话写到了、、三种鸟类，拿它们与白鹭作，是为了衬托白鹭的。

5.“白鹭实在是，一首韵在骨子里的。

”这句话与开头第一段的关系是。

表达了作者的感情。

6.《白鹭》是著名作家写的一篇。

课文首先指出白鹭是“”，再从、两方面描写白鹭的精巧，接着描绘了“、、”三幅画面，体现了白鹭的韵味，最后总结全文，点明白鹭是“”7.《落花生》的作者是，笔名。

课文围绕落花生写了、、、、这些内容，重点是这一部分。

本文还采用了的写法。

8.花生的好处很多：、、，有一样最可贵，它的果实_ ，不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生。

你们看它地长在地上，等到成熟了，也不能出来它有没有果实，也必须才知道。

”从中我们知道花生最可贵的特点就是、的品质。

9.《落花生》让我们明白了一个做人的道理是：10.桂花盛开的时候，不说，至少前后十几家邻居，没有不在桂花香里的。

这一句中用“ ”字写出了桂花的特点，让人仿佛看到了的情景，表达了作者对桂花的之情。

11.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说是将杭州小山上的桂花与进行，从中可以感受到母亲。

12.这下，我可乐了，帮大人着桂花树，使劲地。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，的雨呀！”这几句话通过对“我”的和的描写，表现了“我” 的心情。

13.《桂花雨》的作者是，桂花给作者带来了许多美好的回忆，包括、、、。

全文表达了作者对儿时生活以及对家乡的无比与_ 之情。

第一单元一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。

全年，整个村子都（）在桂花的香气里。

第二单元五、《搭石》1.每年汛期（），（）。

山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。

2.家乡有一句“（）”的俗语。

搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。

人们走路不能（），也不能突然（）。

（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。

3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。

嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。

4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。

六、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。

秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。

于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。

蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。

从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。

七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。

第三单元九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。

他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。

大家都非常（）他。

2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。

他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。

五年级语文上册课文内容填空附答案一、按课文内容填空。

1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。

2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________。

3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。

二、按课文的内容填空。

1.朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。

三到之中，__________最急。

2.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是__________________，告诉儿童_____________________。

3.春天最美是__________。

夏天最美是__________。

秋天最美是__________。

冬天最美是__________。

4.《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。

没有太阳，就没有我们这个________________________。

三、课文内容回顾。

1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜为猴王，表现了石猴________的特点。

2.《景阳冈》节选自我国古典小说《_______》，作者是_______，课文是按照“喝酒→_______→_______→下冈”的顺序记叙的，表现了武松_______的性格特点。

3.《草船借箭》一文节选自《_______》，作者是_______，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个______的人。

部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（完美版）一、按课文内容填空。

1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________的方法。

本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“_______”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。

2．《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“__________________，__________________。

”3．《珍珠鸟》一文的作者是__________。

课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_______人到________人的变化过程，告诉我们：______________________________。

4．《牛郎织女》是一篇流传甚广的___________，我国的四大民间故事除此之外还有《___________》《___________》《___________》。

5．____________________，____________________，家家乞巧望秋月，________________________。

这首诗的作者是_____代诗人__________。

6．《题临安邸》中“_________________，_________________”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。

二、按课文内容填空。

1.《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“_________________________”。

2.许地山的父亲对孩子们的希望是“_______________________________”。

3.“桂花雨”指的是_________________________________________。

4.小珍珠鸟对作者的情感变化________⇨________⇨________。

五年级上册语文第一单元按课文内容填空一.《百鹭》1.有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2.《白鹭》作者郭沫若，代表作品有诗集《女神》、《星空》，剧本《屈原》、《蔡文姬》等。

3.白鹭给人最深的印象就是一个字一美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。

4.作者描绘了三幅画面，分别是水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

6.白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

7.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

8.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

9.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

10.白鹭实在是一首诗，一首首韵在骨子里的散文诗。

11.《白鹭》这篇课文描写了白鹭的颜色、精巧身体的及觅食、飞行、栖息时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

二、《落花生》1.赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入夜，润物细无声。

2、落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。

全文按事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事。

重点写了议花生，从而揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

3.《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这种写法就叫借物喻理。

在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。

如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己。

部编版五年级上册语文按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的羽毛，那全身的瘦削，那铁色的喙，那青色的眼睛，增之一分则嫌瘦，减之一分则嫌胖，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

二、《落花生》我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对人友善。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说数十天，前后十几家邻居，都浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去枝梢，晒上太阳，收在罐子里，可以加在茶水里，过年时还可以煮成桂花糖。

全年，整个村子都沐浴在桂花的香气里。

五、《搭石》1.每年汛期，河水涨得很高。

山洪过后，人们出工、修路、搭桥、搭石，来来去去，必须小心谨慎。

2.家乡有一句“搭石不稳，前头掉进河里，后面接着跳”的俗语。

搭石，原本就是用石头搭成的小路，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走路不能急躁，也不能突然停下来。

如果前面的人突然停下来，后边的人就没处站稳，就会摔进河里。

3.每当汛期过后，一行人走搭石的时候，动作是那么整齐！前面的脚来，后面的跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的节拍；阳光下，石头给人画一般的色彩。

4.一排排搭石沉稳、坚实，它们承载着故乡的记忆，也见证着乡亲们美好的生活。

六、《将相和》1.XXX到了秦国，进宫见了XXX，献上珍贵的璧。

XXX双手捧住璧，一边看一边感叹，想起了攻下十五座城的事。

2.XXX下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾大局，真不应该。

于是，他背上行囊，走到XXX门口来。

XXX见XXX来访，连忙恭敬地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，共同保卫赵国。

七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力奔跑的时候，最快只能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来就显得微不足道——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。

九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫XXX。

他热心助人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

大家都非常感激他。

2.有一天，XXX到深山去打猎，突然听见天上有喊叫的声音。

1、《窃读记》的作者是 ;课文以为线索。

2、我进店门;暗喜没人注意。

我起脚尖;从大人的腋下过去。

哟;把短发乱了;没关系;我总算到里面来了。

3、急忙打开书;一页;两页;我像 , 地读着。

我很 ;也很——这种。

4、说说你对“你们是吃饭长大的;也是读书长大的”这句话的理解：。

5、我国的四大名著及作者是：。

6、我知道关于读书、学习的成语;如：博览群书、、。

7、《小苗和大叔的对话》小苗指：。

大树指：。

三贯通指：。

8、《走遍天下书为侣》将书比喻为。

9、一本你喜爱的书就是 ;也是。

10、莎士比亚说：。

像这样的与读书有关的名言还有：。

（陈寿）、。

（杜甫）、。

（刘向）、。

（颜真卿）、。

（朱熹）11、《泊船瓜洲》的作者是代诗人。

这首诗的名句是; 。

此句表达了诗人。

12、《秋思》的作者是代诗人。

这首诗表达了作者。

13、《长相思》的作者是代诗人。

描写的是季节;特定的景物是。

14、我还能默几句表达思乡的诗句： ; 。

; 。

;。

15、《梅花魂》的魂指：。

课文写了、、、、五件事。

16、 ;每逢佳节倍思亲。

春草明年绿; 。

自在飞花轻似梦; 。

17、旁的花;大抵是才开花;她却不一样; ; ;花开得 ; 。

她是最有、最有、最有的！几千年来;我们中华民族出了许多有的人物;他们不管大历经多少磨难;不管受到怎样的 ;从来都是 ;不肯。

他们就像这梅花一样。

一个人;无论在怎样的境遇里;总要有梅花的！18、 ;切切故乡情。

（）落叶他乡树; 。

（）;游子久不至。

（）明月有情应识我; 。

（）;春生江上几人还？（）江南几度梅花发; 。

（）19、“推敲”讲的是的故事。

鸟宿池边树; 。

20、《鲸》一文是从、、、等方面来介绍鲸的。

从、、、写鲸的生活习性的。

这篇课文使用的说明方法有：。

21、鲸类中体形最大的是 ;目前世界上仅存不到头。

22、学习了《新型玻璃》一文;你知道的新型玻璃、。

这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点;请你再想象写几个。

23、默写《四时之风》：四时之风（北宋郭熙）：24、写出作者：《森林报》《穿过地平线》《昆虫记》《爷爷的爷爷从哪里来》《地球的故事》《十万个为什么》25、但是;在人生的旅途中;我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

按原文填空、根据课文内容填空1、有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云。

后来，太阳慢慢，出现在天空，把一片片云变成了。

这时候，不仅是、和，连我自己也成了的了。

这不是伟大的奇观么？本句改为陈述句2胡杨，是最树。

胡杨是挡在沙漠前的，身后是，，是，是并不了解它们的，可它们不在乎。

它们将让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有，而将留给了自己。

3.胡杨，是我最悲壮的树。

胡杨生下来，，倒下去。

在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片胡杨林，它们生前战斗到最后一刻，死后仍坚定地挺立着。

我站在这的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

这段话表达了作者怎样的情感？5清晨，常常是的。

安恬得没有一丝（liányī），就像是刚睡醒还没睁开惺忪（xīnɡsōnɡ）眼睛的脸，还（qiè）地[ménɡ]着一层薄薄的面纱。

当风提着裙子走来，安恬的海面顿时泛起的弧纹，就像是老奶奶。

涨潮了。

海浑身，一边，一边，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷……6.红军不怕远征难，万水千山。

填入词意思是：五岭，把比作乌蒙。

把比作这两句表现了诗人精神。

云崖暖，“暖”表达了—铁索寒。

“寒”表达了两句写出了红军长征中的、两个故事。

更喜，9、孔子（公元前551——前479年），名（），字（），（）后期鲁国人。

伟大的（）家、（）家。

（）学派创始人。

2.孔子整理的古代文献有《》、《》、《》。

10.孔子的弟子记录孔子言行的书是《》。

4.孔子思想的核心是（礼）和（）。

11、请给每一件事加一个小标题。

1.孔子（）。

2.孔子（）。

3.孔子（）。

4.孔子（）。

5.孔子（）。

通过孔子一课我知道了（）（）两个成语的由来，我喜欢的孔子的名言是：1212.“己所不欲，勿施于人”概括成成语就是（）。

《我们爱你，中国》根据课文主要内容填空：1、《我们爱你，中国》是从（地域辽阔）（山河壮美）（物产丰富）（民族和睦）（历史悠久而又充满活力）（高贵高尚）这六方面歌颂祖国的。

2、第一课的第二小节是从（山河壮丽）这方面歌颂祖国的。

3、本文作者从多个角度，选取了不同的（有代表性）的事物，满怀激情地赞美伟大的祖国，表达了（爱国）之情。

《拐杖》课文的主要内容：这篇课文讲述了“我”为丈夫买了一根拐杖，为了放松自己的手脚，无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当作“脚不方便”的人，一路上受到小姑娘关照的感人故事。

根据课文内容填空：1、《拐杖》一文中的小姑娘是一个（纯洁、善良、关爱他人）的孩子，这篇文章表达了（人与人之间的相互关爱、相互理解）这样的主题。

2、《拐杖》是按照（事情的发展）顺序来写的。

《记金华的双龙洞》根据课文内容填空：1、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙的是（作者游览金华双龙洞的经过），表达了作者（对祖国山川的热爱）。

2、《记金华的双龙洞》全文是按（游览）顺序写的，依次写了游金华双龙洞的（路上）-（洞口）-（外洞）-（孔隙）-（内洞）-（出洞）。

文章写得最详细的是（孔隙）。

3、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙得很有条理，贯穿全文的有（两条）线索。

一是（游览的顺序）：（路上一洞口一外洞一孔隙一内洞一出洞）；二是（泉水流经的路线：从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随山势流下山去。

）4、“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

”这句话写出了孔隙（低矮）的特点。

5、“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

”这段话通过写（小船）写出了孔隙（狭窄）的特点。

《颐和园》根据课文主要内容填空1《颐和园》一文作者是按照（总述、分述、总结）连段成篇的，主要向我们介绍了（仁寿殿）、（佛香阁）、（大戏楼）、（长廊）、（十七孔桥及铜牛）这几处景物。

完整版)部编版五年级语文上册根据课文内容填空根据课文内容填空（部编版五年级上册）一、《白鹭》的作者是我国著名文学家XXX。

1.那雪白的羽毛，那全身的线条，那铁色的嘴巴，那青色的腿，增之一分则美，减之一分则丑，素之一忽则淡雅，XXX忽则妩媚。

2.在清水田里，时有一两只白鹭穿梭其间，整个的田便成了一幅动人的画卷，田的大小好像是有心人为白鹭设计的舞台。

3.黄昏的空中偶见白鹭的身影，更是寂静中的一种美感。

那是活生生的，而且具有生命了。

4.晴天的清晨，每每看见它独立于小树的绝顶，看来孤傲，而它却很从容，这是别的鸟很难表现的一种气度，人们说它是在展翅高飞，可它真的在飞吗？二、《落花生》的作者是XXX。

我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对别人要友好。

”五、《搭石》1.每年雨季期间，山上的石头就会滑落，人们出工、修路、清理，来来去去，必须小心谨慎。

2.家乡有一句“搭石过河，踩石不歪”的俗语。

搭石，原本就是为了方便过河，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。

3.每当雨后、晴天，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的脚来，后面的上去。

嗒嗒的声音，像节奏明快的音乐；清澈的水流，给人画一般的感觉。

日积月累（二）XXX一水间，脉脉不得语。

（晋陶渊明）壮志凌云，骑鹤扬州去。

（XXX）心有灵犀一点通。

（XXX）世上无难事，只怕有心人；XXX是个梦，想想还是美。

（XXX）十、《牛郎织女》很多诗人借XXX的动人故事创作诗歌，表达情思，如XXX的《牛郎织女》、XXX的《鹊桥仙》。

日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。

1）怒发冲冠。

（气愤）（2）左右为难。

（进退）（3）人心不足蛇吞象。

（贪心）（4）实事求是。

（坦诚）2.《乞巧》的诗人是唐朝的XXX。

十二、《古诗三首》宋代示儿的诗歌表达了对儿子的深情，表现出家庭的温馨和幸福。

宋代XXX的《题临安邸》描绘了自然美景和人文景观，表现出对家乡的热爱和怀念之情。

清代XXX的《已亥杂诗》以幽默诙谐的语言，讽刺了当时社会的种种不良现象。

▼第一单元一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（没人注意).我(踮起）脚尖，从大人的腋下（挤)过去.哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。

2、急忙打开书，一页,两页，我像(一匹饿狼），贪婪地读着。

我很(快乐)，也很（惧怕）-—这种(窃读）的滋味。

《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书.首先我会（思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略）的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西(列个单子).最后,我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。

一本你喜爱的书就是（一位朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地）.从某种意义上说，它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。

《走遍天下书为侣》二、理解填空。

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是：我很（快乐），也很(惧怕）-—这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷. 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英)国作家（尤安·艾肯)。

课文中作者把一本书比作(朋友）、(家)和(故地）。

5、《我的“长生果"》作者是（叶文玲)，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁），其次，作文要写(真情实感）。

第二单元一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，(钟山只隔数重山）。

春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。

这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人(思念家乡)的情感。

2、(洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。

复恐(匆匆说不尽)，行人临发（又开封).作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。

部编版】五年级语文上册按原文内容填空1、那雪白的羽毛，那全身的高贵，那铁色的喙，那修长的脚，增之一分则美丽，减之一分则丑陋，白则嫌白，黑则嫌黑。

2、在清水田里，时有一只两只白鹭从天而降，整个的田便成了一幅美丽的画。

田的大小好像是无穷无尽。

3、清晨，每每看见它优雅地站立于湖畔，羽毛像是不安稳，而它却很从容。

这是别的鸟群中没有的景象。

人们说它是在觅食，可它真的是这样吗？4、父亲说：“花生的好处很多，有一样就是它的果实不像苹果、梨子、___那样，把果实摆在枝上，使人一见就生食欲之心。

你们看它们长在地上，等到成熟了，也不能立刻看出来它有没有果实，必须挖掘才知道。

”5、家乡有一句古老的俗语。

6、一排排搭石，一座座小桥，它们点缀着故乡的小路，也承载着乡亲们美好的情感。

7、天高云淡，其道大光。

河出伏流，乌鸦啄食。

龙带云雾，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，狐狸嗥林。

白鹭栖水，风尘吸张。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

干将___，司命于天。

火伏在地，神龙藏于九霄。

8、圆明园中，有宏伟的殿堂，也有精致的亭台楼阁；有象征着热闹街市的石桥，也有象征着宁静山乡的村落。

园中许多景物都是仿照江南建造的，如海宁的绸缎厂、苏州的拙政园、杭州的平湖秋月；还有很多景物是根据西域的风格建造的，如大佛寺、西泠桥。

园中不仅有人工的景物，还有自然的美景。

9、春天最美是樱花。

东方一点点泛着红色，染上绿色，飘着花瓣。

10、夏天最美是萤火虫。

星空固然美，黑暗的夜晚，也有无数的萤火虫点缀。

即使是炎热的夏天，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行，这情景令人陶醉。

11、秋天最美是红叶。

登上西山时，动人的是枫叶急急匆匆地飘落。

天空中的大雁，在高空中呼啸，更是叫人感动。

落叶、风声、虫鸣，听起来也让人心旷神怡。

12、冬天最美是雪景。

雪花飘落当然美，就是在清晨的早晨，或是在寒夜的深夜，也要生起熊熊的篝火。

手捧着热气腾腾的火盆穿过走廊时，那温暖和这寒冷的___多么格格不入啊！只是到了中午，火盆里的木柴，大多变成了一堆白灰，这未免令人唏嘘。

人教版五年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、按课文内容填空。

1．最“珍”是时间。

葛洪曾说过：“不饱食以终日，____________________”伟大领袖毛泽东曾经说过：“多少事，__________天地转，____________一万年太久，___________。

”______曾经说过：“_______________。

”______曾说过：“ _________________。

”2．《将相和》根据_____代_________的《____________》相关内容改写，故事包含三则小故事___________、__________、__________，告诉我们_____________________。

3．地道战作用可大了，冀中的人民利用地道战（__________），（__________），赶跑了侵略者。

每年（_________）（日期）为中国人民抗日战争胜利纪念日。

二、回顾所学知识并填空。

1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。

你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。

2．中国的诗词博大精深。

诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，________________。

”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，________________。

”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，________________。

”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。

”3．《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做________________，而对别人________________的人。

三、根据积累填空。

1．明月松间照，________________。

2．________________，白了少年头，空悲切。

3．________________，________________，是知也。

部编版语文五年级上册按课文内容填空（附答案）一、《白鹭》1.那二、《落花生》三、《桂花雨》的香气里。

日积月累（一）四、《搭石》五、《将相和》2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不六、《什么比猎豹的速度更快》1.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

在两条腿的动物里面，日积月累（二）七、《猎人海力布》山上有哪些动物。

6.他们走在路上，忽八、《牛郎织女》怪有意思的。

自己睡在车上。

过了些日子，他在山前边盖了一把自己的情形也告诉了他。

日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。

（1（2（3（4（5九、《古诗三首》4.默写《示儿》。

示儿十、《少年中国说》3.美哉，十一、《圆明园的毁灭》皇家园林。

它由以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明日积月累（四）1.把下面词语补充完整。

太多十二、《太阳》十三、《松鼠》5.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，住在里面，既十四、《慈母情深》窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯十五、《父爱之舟》马面......人山人海，卖小吃的挤的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

遇上大雨大雪天，腰里那条送我去入学的时候，日积月累（六）—十六、《古诗词三首》十七、《四季之美》的冬晨多么和谐啊！十八、《鸟的天堂》从远处看，就像一株大树卧在水面上。

的南国的树！我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们这只，又错过了日积月累（七）十九、《古人谈读书》默而识2.余尝谓读书有三到，亦不能久也。

三到之眼口岂不到乎？二十、《忆读书》越明白。

那部述其欣赏。

以后再拿起这部书看时，才尝日积月累（八）来。

向来枉费推移力，答案：一、1.蓑毛流线型结构长喙脚长短白黑二、1.有用的人只讲体面没有好处的人三、1.香飘十里至少没有不2.小枝小叶几天太阳铁盒子里茶叶里泡茶做糕饼浸在日积月累（一）唐虞世南垂緌清露流响疏桐居高自远非是秋风四、1.山洪暴发溪水猛涨收工赶集访友脱鞋挽裤2.紧走搭石慢过桥天然石块难免平衡抢路止步如果停住落脚掉进水里3.上工下工协调有序抬起紧跟音乐清波漾漾人影绰绰美感4.任人走任人踏联结小路联结情感五、1.秦国秦王和氏璧称赞绝口不提2.国家利益脱下战袍绑着荆条请罪请罪迎接好朋友同心协力六、1.奔跑最大速度差远了世界冠军日积月累（二）1.不弃功于寸阴2.盛年不重来及时当勉励3.白了少年头空悲切4.从来急光阴迫只争朝夕七、1.海力布帮助别人分给大家尊敬2.打猎忽然呼救声抬头抓着小白蛇搭箭开弓丢下3.宝石方便含在嘴里飞禽走兽4.得到宝石议论避难消息原原本本5.石头后悔悲痛含着眼泪扶着老人领着孩子赶着牛羊6.乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地崩塌洪水淹没八、1.剩饭破衣裳牛棚床铺干草亲密眼神舌头2.小溪干净休息晒太阳干干净净草叶土粒3.老牛破车村子树林山里打柴拉着换粮食休息草房开辟庄稼4.翻过穿过树林走到湖边晚霞晃晃荡荡5.纱衣黑头发谈话一五一十同情爱惜6.穿过树林翻过山头草房相依为命脖子耳朵见面礼眉开眼笑日积月累（三）1.气急败坏畏首畏尾望眼欲穿直言不讳饮水思源2.唐林杰今宵碧霄织女河桥乞巧秋月红丝万条九、1.宋陆游2.宋林升3.清龚自珍4.死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁十、1.责任他人少年2.其道大光一泻汪洋潜龙腾渊乳虎啸谷风尘吸张矞矞皇皇有作其芒地履其黄横有八荒来日方长3.少年中国与天不老中国少年与国无疆十一、1.西北郊举世闻名圆明园绮春园长春园东西南众星拱月环绕2.金碧辉煌玲珑剔透“买卖街” 山乡村野3.民族建筑西洋景观天南海北风景名胜流连其间幻想日积月累（四）1.举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患十二、1.不大大得很约一百三十万体积太阳地球盘子2.虽然但是非常密切庄稼树木长叶开花结果鸟兽虫鱼生存繁殖太阳植物动物3.太阳吸收水蒸气上升下降水蒸气小水滴漂浮云越聚越多雨雪4.光明温暖黑暗寒冷风雪雨露草木鸟兽人美丽可爱十三、1.漂亮乖巧驯良讨人喜欢面容清秀闪闪发光矫健轻快玲珑帽缨形格外漂亮3.清朗互相追逐强烈歇凉奔跑玩耍吃东西4.锐利敏捷光滑5.干净暖和小木片编扎挤紧踏平宽敞坚实舒适安全端端正正狭窄十四、1.低矮压抑厂房潮湿颓败排列忙碌阴暗灯泡酷暑炎夏热量蒸笼2.缝纫机角落瘦弱烤着3.坐了下去弯曲了背缝纫机板手脚并用十五、1.庙会盛大无比边走边唱虾兵蚌精牛头密密层层各式各样2.教员不缺课不逃学路滑难走结结实实扎紧裤脚深筒钉鞋极长的出嫁3.凑来心酸铺好床偷偷哭了撒娇发脾气品尝4.避免炎热轮换摇橹睡觉5.老天不负苦心人依旧轮换摇船缝补棉被备齐行装6.虽然破旧精致但仍然亲切难忘日积月累（六）1.克勤克俭尚书2.戒奢以俭魏征3.由奢入俭难司马光4.当思来处不易恒念物力维艰朱用纯十六、1.唐王维诗中有画诗佛孟浩然2.唐张继3.清纳兰性德4.空山新雨后清泉石上流莲动下渔舟王孙自可留5.月落乌啼霜满天姑苏城外寒山寺6.水一程夜深千帐灯雪一更聒碎乡心梦不成十七、1.黎明泛着微微彩云2.夜晚明亮漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧着实迷人3.黄昏急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临虫鸣心旷神怡4.早晨落雪铺满白霜凛冽熊熊暖和闲逸寒冷十八、1.白茫茫波浪移动规律乐曲2.逼近榕树真面目不可计数伸进垂到3.茂盛展示缝隙翠绿照耀颤动4.静寂忽然继续热闹鸟声鸟影大的小的花的黑的扑翅膀5.应接不暇那只飞进兴奋日积月累（七）1.唐张志和2.西塞山前白鹭飞青箬笠斜风细雨不须归十九、1.不知为不知不耻下问学而不厌诲人不倦《论语》2.心到眼到口到眼不看仔细漫浪诵读决不能记心到最急心既到矣宋朱熹二十、《三国演义》一知半解居然2.《三国演义》“官迫民反” 《水浒传》3.《红楼梦》女声女气哭哭啼啼“满纸荒唐言，一把辛酸泪” 兴亡盛衰日积月累（八）半亩方塘一鉴开问渠那得清如许宋朱熹观书有感蒙冲巨舰一毛轻此日中流自在行。

五年级语文上册课文内容填空带答案一、日积月累。

1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______，_____。

”又誉其矛曰：“______，_____。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

2．这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________，________。

”一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“_____________，__________。

”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出来。

3．《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗，“_____________，__________。

”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。

4．中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？女子十三四岁的年纪：_________ 三十岁：_________女子年满十五岁：_________ 七十岁：_________5．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______，“_________________”点明了题目，“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还透露了时代气息。

6．我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——________；梁山泊的军师——________。

我喜欢的谐音歇后语还有____________7．毛主席用“_________，________。

”这两句诗表明心志，让我们看到了一代伟人的博大胸怀。

二、按课文内容填空。

1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。

2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。

“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。

3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。

部编版五年级上册按课文内容填空易考题：1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

表达了诗人与友人依依惜别的深情，诗人将送别之情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起，真正做到了含吐不露而余味无穷。

2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

是陆游的绝笔。

他在弥留之际还热切的盼望着祖国统一。

“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州”是讽喻诗中的杰作，作者从热闹的场面写，起愤慨已极，却不做谩骂之语。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

”作者采用拟人化的手法，用“劝”与天公对话，强烈表达作者忧国忧民（爱国）情怀。

3.莫等闲，白了少年头，空悲切。

[宋]岳飞4.最近学校倒剩饭的人很多，为了提醒同学们节约粮食，校长开会说：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

5.暑假，我们回老家，老家条件很艰苦，没有天然气，没有自来水，很不方便。

爸爸感叹道：由俭入奢易，由奢入俭难。

6.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？7.要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

8.同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他：由俭入奢易，由奢入俭难。

9.《圆明园的毁灭》一文中作者从众星拱月的布局、风格各异的建筑、所藏文物的珍贵这三方面再现圆明园辉煌的过去，文中用较大篇幅写它的辉煌过去，是为了表达对祖国文化的热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

10.小敏把还剩一半的馒头随手扔进了垃圾箱，你会用朱用纯的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰；”这一句名言劝她。

11.不追求名利，生活简单纯朴，才能显示自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清净，才能达到远大的目标。

三国时期的诸葛亮在《诫子书》中的原句是：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

12.默而识之，学而不厌，诲人不倦。

《论语》13.学了课《圆明园的毁灭》我们知道，从前的圆明园有金碧辉煌的大殿，精致的亭台楼阁，有象征着热闹集市的“商业街”，有象征着田园风光的山野。

五年级语文全册按课文内容填空1白鹭是一首。

色素，身段的大小，一切。

白鹤太大而嫌，即如粉红的朱鹭或，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

那雪白的蓑毛，那全身的，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分，减之一分，素之一忽，黛之一忽。

晴天的清晨每每看见它孤独的，看来像不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见，更是乡居生活中。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

白鹭实在是，一首散文诗。

语文园地（一）蝉虞世南(唐)垂緌饮清露，。

，非是藉秋风。

语文园地（二）不饱食以终日，。

（葛洪）,一日难再晨。

及时当勉励, 。

（陶渊明）莫等闲，，空悲切。

（岳飞）多少事，；天地转，。

，只争朝夕。

（毛泽东）语文园地（三）乞巧[唐]林杰，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，。

第12课《古诗三首》示儿[宋]陆游，但悲不见九州同。

王师北定中原日，。

题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，？，直把杭州作汴州。

己亥杂诗[清]龚珍，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，。

13少年中国说（节选）故今日之责任，，而全在我少年。

，少年富则国富；少年强则国强，；，少年进步则国进步；，少年雄于地球则国雄于地球。

第21课《古诗三首》山居秋暝[唐]王维空山新雨后，。

，清泉石上流。

竹喧归浣女，舟。

，王孙自可留。

枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，眠。

，夜半钟声到客船。

长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，，夜深千帐灯。

风一更，雪一更， , 。

语文园地（四）（）( )盛世国泰（）( )丰（）( )食安居（）( )（）( )人和人寿（）( )夜不（）( ) 路不（）( )（）( )之秋兵荒（）( )流离（）( ) （）( )涂炭（）( )人亡哀鸿（）( )民不（）( ) （）( )外患语文园地（六），戒奢以俭。

——( ) 由俭入奢易，。

——( )，当思来处不易；，。

——( )21 四季之美春天最美是。

东方一点儿一点儿，染上微微的红晕，飘着彩云。