深圳大学计算机基础实验计算机windows操作系统及工具软件

大学计算机基础 Windows7+WPS2012版第四版课程设计

一、前言

本次课程设计主要是针对大学计算机基础课程的教学需要，采用Windows7作为操作系统和WPS2012版作为办公软件，在第四版的基础上进行教学内容的补充和更新。本课程设计旨在加强学生的计算机操作能力和办公能力，提高学生的实际操作和应用能力，为学生未来的学习和工作打下基础。

二、课程简介

1. 课程目标

本课程旨在培养学生的计算机操作能力和办公能力，能够熟练运用Windows7操作系统和WPS2012版办公软件进行常见办公操作和应用。

2. 课程内容

本课程内容主要包括以下几个方面：

1.Windows7操作系统的安装与配置；

2.Windows7文件管理和系统优化；

3.WPS2012版办公软件的安装和使用；

4.WPS2012版文档处理、表格处理和演示文稿制作；

5.常见应用软件的使用和介绍。

3. 教学方法

本课程采用理论与实践相结合的教学方法，注重实际操作和应用能力的培养。教师将通过实例演示和学生自主操作两种方式进行教学。

三、课程详细安排

1. 第一周

1.认识Windows7操作系统；

2.Windows7系统安装和配置；

3.Windows7文件管理和系统优化。

2. 第二周

1.认识WPS2012版办公软件；

2.WPS2012版办公软件安装和使用。

3. 第三周

1.WPS2012版文档处理；

2.文本输入和格式化；

3.图片插入和编辑；

4.表格制作和格式化。

4. 第四周

1.WPS2012版表格处理；

2.数据格式化和计算；

3.分级排序和筛选。

5. 第五周

Windows XP基本操作实验

实验一Windows的基本操作和程序管理

一、实验目的

1.掌握Windows的基本操作和基础知识

2.掌握Windows的程序管理

3.掌握Windows下文字、符号的输入

4.掌握桌面属性设置

5.掌握常用附件的使用

6.掌握常用压缩软件的基本操作

二、实验内容

任务1 任务栏和开始菜单的设置

(1)设置任务栏为自动隐藏。

【提示】在任务栏空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对话框，在其中进行设置（也可以通过“控制面板”的“任务栏和开始菜单”启动该对话框）。此外，在给对话框还可以进行是否“显示快速启动”等选项的设置。

(2)设置“微软拼音输入法2003”为默认输入法。

(3)显示或隐藏任务栏上的“中文输入法”。

【提示】选择“开始|控制面板|日期、时间、语言和区域设置|区域和语言设置”，弹出“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，关其属性页面中单击【详细信息】按钮进入“文字服务和输入语言”对话框，通过“默认输入语言”下拉列表可选择某种已安装的输入法为默认输入法，如“微软拼音输入法2003”就实现了(2)；通过【语言栏】按钮打开“语言栏设置”对话框，选定或取消“在桌面上显示语言栏”复选框，并单击【确定】按钮即可实现显示或隐藏“中文输入法”，再将其拖入任务栏就实现了(3)。当然，当“桌面语言栏”呈显示时，可直接指向其上任一按钮右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置”命令亦可进入“文字服务和输入语言”对话框，接下来操作同上。

说明：对于容器型对象，如任务栏或桌面等，其快捷菜单是指当鼠标指向它的任一空白处时右击弹出的菜单；而对于非容器型的对象，如我的电脑或某一确定的文件夹、文件等，其快捷菜单是指当鼠标指向对象本身时右击弹出的菜单。

实验一 Windows XP的基本设置(2学时)

一、实验目的

1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除；

2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置；

3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。

二、实验内容及步骤

1、完成快捷方式的创建与删除。

①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式；

②将此快捷方式重命名为"计算器"；

③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中；

④删除桌面上"计算器"的快捷图标。

2、完成以下系统设置。

①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。

②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。

③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。1"，负数格式为"-$1。1"。

④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。

⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。

⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。

⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。

3、利用"画图"程序完成以下任务，递交任务结果。

①在"画图"程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。

②在图片中插入文字解释，如"这是我的家"。

深圳大学

实验报告

课程名称：计算机基础

实验序号： 1

实验名称：计算机windows操作系统和工具软件

班级：信息工程一班姓名：

同组人：实验日期：2014 年11月1日

教师签字：

一、实验目的

1、学会windows基本操作。

2、了解文件系统和磁盘操作。

3、掌握控制面板的基本设置与用途。

4、掌握输入法的使用与切换、设置等。

5、掌握windows各种基本系统工具的使用操作。

二、实验环境

1、硬件环境：微机

2、软件环境：windows 7中文版

三、实验步骤

1、启动与关闭

（1）windows的启动

联通电源，按下开机键，过一下就启动了

（2）windows的关闭

单机开始按钮，打开后选择关闭计算机，在弹出的对话框中选择关闭按钮即可

2、桌面的组成

（1）我的电脑

用于管理本地计算机的资源

（2）我的文档

一个便于存储的文件夹，如果没有选择其他位置，应用程序保存的文件将自动保存于此

（3）回收站

暂时保存已删除文件的地方。里面的文件可以进行还原，在回收站中被删除的文件将不能再被恢复。

（4）网上邻居

如果用户将计算机连接到网络上，在桌面就好出现该图标。用户可以通过它操作和使用网络资源。

（5）IE浏览器

用于查找与显示互联网上的信息和网站。

（6）任务栏

桌面底部的长条区域，是操作中的各个程序的入口。打开多个窗口时它总是出现在最前面以保证随时可以切换应用程序。

（7）开始按钮

任务栏的最左端的按钮。单击后可以显示windows

图1-1

的功能菜单，可以用其启动应用程序、打开文档、系统设置等。

3、窗口的组成和操作

（1）窗口的组成

标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、滚动条、工作区、状态栏（2）窗口的操作

面对世事沉浮想要“胜似闲庭信步”，就得有豁达的襟怀。

豁达的人有着健康向上的相思和结实的躯体，他绝不会为生活中琐碎的小事所困扰。在他面前，你不必为说错一句话而担惊受怕，也不必为做错一件事而惴惴不安。

豁达的人不会文过饰非，乃至于暗箭伤人。他光明磊落，是热爱别人也为别人所热爱的人。

尖刻、势利、贪婪、嫉妒，与豁达的人无缘。

豁达是生存的艺术。

能够百折不挠，重新奋起是豁达，不畏讥讽、打击、陷害，义无反顾走自己的路，是豁达；

勇于承认别人的长处，善于发现和调整自己的短处，是豁达。

狭隘的人如何变得豁达呢？首先要摒弃各种世俗杂念，其次要多和诚恳之人交朋友，从他们

身上学习为人处世之道。

【实验拓展】

1．中、英文输入方式的切换。

2．软键盘的打开，利用软键盘输入特殊符号。

3．全角、半角输入方式的相互切换，了解这两种输入方式的区别。

实验二 Windows 7的基本操作

【实验目的】

1．掌握Windows 7的启动与退出。

2．掌握Windows 7桌面、窗口和菜单的组成及操作。

3．掌握应用程序启动与退出及多任务窗口之间的切换方法。

【实验环境】

Windows 7操作系统。

【实验内容】

1．Windows 7的启动和退出。

2．Windows 7桌面的相关操作。

3．Windows 7窗口及菜单。

【预备知识】

1．鼠标的基本操作

①移动：握住鼠标在桌面移动，鼠标指针也随着移动。

②单击：按下鼠标左键并立即释放。

③双击：快速按两次鼠标左键。

④拖曳：按住鼠标左键不放，移动到目标位置。

⑤右键单击：按下鼠标右键，打开快捷菜单选项。

2．Windows 7的基本知识

5

（3）更改用户账户设置。成功创建新账户以后，用户可以根据实际应用和操作来更改账户的类型，以改变该用户账户的操作权限。账户类型确定以后，也可以修改其头像图片并设置密码。

（4）删除用户账户。用户可以删除多余的账户。但是在删除账户之前，必须先登录到具有【管理员】权限的账户，并且所要删除的账户并不是当前的登录账户才能删除。

二、实验目的

（1）掌握Windows 7系统启动及退出的方法。

（2）重点掌握Windows 7的个性化设置方法。

（3）重点掌握Windows 7窗口的基本操作。

（4）熟练掌握Windows 7小工具的使用方法。

（5）熟练掌握Windows 7用户账户的管理方法。

三、实验内容及步骤

【实验1.1】Windows 7系统的启动和退出

【实验内容】

（1）Windows 7系统的启动。

（2）Windows 7系统的退出。

【实验步骤】

1．Windows 7系统的启动

（1）打开显示器的电源开关。

（2）按下计算机主机的电源开关（开机键）后，等待系统自动启动。

（3）此时显示器上将快速显示开机信息，并完成自检，按照提示输入安装时设置的密码。若系统中设置了多个账户，这时用户就需要选择相应的账户来登录了。图1-4所示为Windows 7用户登录界面。

（4）用户输入密码后，按Enter 键，系统即可自动登录，进入Windows 7操作系统桌面，如图1-5

所示。

图1-4 Windows 7用户登录界面 图1-5 Windows 7操作系统桌面 2．Windows 7系统的退出

（1）在退出Windows 7系统前，要关闭所有打开的窗口及正在运行的程序。

29

2．Windows 7打印机的安装

（1）安装并连接好对应打印机电源。

（2）单击“开始”按钮，在开始菜单中选择“设备和打印机”打开“添加打印机”窗口。

（3）单击“添加打印机”按钮，选择“添加本地打印机”。

（4）在“添加打印机”窗口中，依次从“厂商”“打印机”列表中选择相对应的配置参数。

3．设置默认打印机

（1）单击“开始”按钮，在开始菜单中选择“设备和打印机”，打开“打印机和传真机”窗口，如图2.55所示。

（2）在“打印机和传真机”窗口中，选中要设置为默认打印机的对应图标，单击鼠标右键。选择右键快捷菜单中的“设为默认打印机”命令，如图2.56所示。

图2.55 找到设备和打印机按钮 图2.56 设置默认打印机 【实验报告及要求】

1．提交一份电子实验报告，以“学号+姓名+实验X.docx ”的形式命名。

2．按照要求提交纸质档实验报告，并简述实验心得。

实验4 Windows 7系统操作实训

【实验目的】

通过实训练习，加深对前期实验操作的印象。

【实验环境】

中文Windows 7旗舰版操作系统。

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【建议学时】

2学时。

【实验内容及步骤】

1．Windows 7的基本选项

选择一个图形或图片作为桌面背景，观察效果，如图2.57所示。

图2.57 设置桌面背景

2．使用幻灯片作为桌面背景并观察效果

（1）单击“更改图片时间间隔”，选择幻灯片变换图片的时间间隔；单击“保存修改”，如图2.58所示。

图2.58 设置背景图片时间间隔

（2）将屏幕保护设置为三维文字“Windows 7系统基础操作实训”，等待3分钟，不设密码，如图2.59所示。

大学计算机基础实验

课程教案

授课老师：

授课对象：

授课时间：

一、实验课教学目的及任务

这是一门应用性很强的课程，通过上机实验可能巩固学生所学的计算机基础知识，熟练掌握中文Windows7操作系统、中文Word2010文字处理、中文Excel2010电子表格和中文Powerpoint2010等软件的使用方法，熟悉计算机及应用技术中的一些基本概念、常用名词的具体含义，培养学生分析问题解决问题的能力，提高学生实践能力，为更好地适应信息化社会的学习和生活打下坚实的基础。

二、实验课方法要求

按实验指导书的内容完成课程各项实验任务，在作业系统中提交完成的文档，以便进行考核和评分。实验前学生要熟练计算机的基础知识，在实验中进行实际操作，最终能熟练操作Windows7操作系统，熟练掌握建立与编辑Word文档方法、并能够根据需要设置文档的文字、段落及页面格式，能够根据需要在文档中插入表格、图片并进行美化；熟练掌握 Excel电子表格数据输入和编辑，掌握Excel中公式与函数的使用，能够掌握图表设计和数据管理；掌握Powerpoin t文稿版式、色彩方案、动画效果等操作。

三、实验总课时

24课时。

四、实验项目设置及学时分配

实验一键盘认识、指法练习及汉字输入

一、实验目的：

1. 认识计算机。

2. 熟悉键盘的分区。

3. 掌握正确的指法输入。

4. 学会使用输入法输入中英文。

二、实验课时

2课时

三、实验环境

Windows7 操作系统

四、实验内容及教学过程

1.课程简介及考核方式（5分钟）

（1）课程简介

大学计算机基础课程是非计算机专业本科的第一门计算机基础课程，也即进入大学后首门计算机启蒙教育课。本实验课旨在加强学生对大学计算机基础网络课程上所介绍知识的理解和实际运用能力，使学生具备较强的计算机基础应用能力、在就业时能满足就业岗位对计算机能力的要求。同时通过实践培养学生的创新意识和动手能力，为学习后继计算机相关课程夯实基础。

大学计算机基础实验指导答案

【篇一：大学计算机基础实验指导(全套)】

一、实验目的

1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除；

2、掌握windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘

和鼠标的设置，用户和密码的设置；

3、了解windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。

二、实验内容及步骤

1、完成快捷方式的创建与删除。

①在桌面上建立计算器程序calc.exe的快捷方式；

②将此快捷方式重命名为计算器；

③将此快捷方式添加到开始菜单的程序项中；

④删除桌面上计算器的快捷图标。

2、完成以下系统设置。

①设置屏幕保护程序为滚动字幕，文字内容为计算机考试，文字格式：字体黑体，字号一号，等待时间为5分钟。

②设置windows的墙纸为clouds，居中。

③设置windows的货币符号为$，货币符号位置为$1。1，负数格

式为-$1。1。④设置系统数字样式：小数位数为2，数字分组符号为，，组中数字的个数为3。⑥设置windows的短日期样式为yy-mm-dd 。

⑦设置windows的时间显示样式为hh：mm：ss，上午符号为am，下午符号为pm。⑧设置任务栏有关属性为自动隐藏和不显示

时钟。

3、利用画图程序完成以下任务，递交任务结果。

①在画图程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。

②在图片中插入文字解释，如这是我的家。

③以我的家+班级和学号进行存盘，观察文件扩展名。

实验二 windows xp的基本操作（6学时）

第1章计算机基础知识

典型例题分析及答案

1.(单选题)组成CPU的器件是______。

A.内存储器和控制器

B.控制器和运算器

C.高速缓存和运算器

D.控制器、运算器和内存储器

分析：本题主要考查学生对CPU概念的掌握。通常把运算器和控制器统称为中央处理器(CPU)，但随着超大规模集成电路技术的发展，CPU 上也会集成部分高速缓存存储器。(答案：B)

2.(单选题)微型机中运算器的主要功能是______。

A.控制计算机的运行

B.算术运算和逻辑运算

C.分析指令并执行

D.负责存取存储器中数据

分析：运算器的主要功能是实现算术运算和逻辑运算。该题中A、C、D三个选项的功能是由控制器来实现的。(答案：B)

3.(填空题)在计算机中，既可用于输入设备又可用于输出设备的是

______。

分析：在计算机工作中，磁盘驱动器既可以把存储在磁盘上的数据读到计算机的内存中，也可以把计算机内存中的数据写到磁盘上，因此磁盘驱动器既可以看成输入设备，也可看成输出设备。(答案：磁盘驱动器)

4.(单选题)计算机软件包括______。

A.算法及数据结构

B.程序和数据

C.程序及文档

D.文档及数据

分析：软件是指程序及与程序相关的技术文档资料。如果把软件片面的理解成程序，该题容易误选A或B，从而忽略了文档是软件的一个

部分。为了便于交流、使用和维护程序，必须对程序作必要的说明，写出有关的文字资料，即文档。(答案：C)

5.(单选题)关于计算机病毒的特点有以下几种论述，其中不正确的是______。

A.破坏性

B.偶然性

C.传染性

D.潜伏性

分析：病毒原本是生物学上的名词，而计算机病毒是一种人为编制的可以制造故障的计算机程序。它隐藏在计算机系统的数据资源或程序中，借助于系统运行和共享资源而进行繁殖、传播和生存，扰乱计算机系统的正常运行，篡改或破坏数据资源和程序。计算机病毒的特点有：繁殖性(传染性)、激发性、破坏性、隐藏性和潜伏性，偶然性并不是病毒的特点。(答案：B)

大学计算机基础教程第二章 Windows7 操作系统Windows7是一款由微软公司于2009年发布的操作系统，它是Windows

Vista的后继版本。Windows7采用了更新的图形用户界面，支持更好的硬件兼容

性和更好的性能表现。下文将介绍Windows7操作系统的基础知识和操作方法。

Windows7的特色

更好的图形用户界面

Windows7采用了更新的Aero图形用户界面，包括透明效果和3D效果，可以让用户更方便、快捷地使用操作系统。同时，Windows7还增加了新的界面设计元素，例如跳跃列表和Windows Touch等，提高用户体验。

更好的硬件兼容性

Windows7对硬件兼容性进行了优化，能够更好地适应不同类型的设备。例如，在Windows7中，用户可以通过自动识别网络设备来启用和配置无线网络连接，

大大简化了网络连接的操作。

更好的性能表现

相比于Windows Vista，Windows7拥有更好的性能表现。Windows7采用了

更加智能的资源管理器，可以根据系统资源的实际使用情况来调整运行程序的优先级，从而提高操作系统的响应速度。

Windows7的安装和启动

Windows7的安装

Windows7的安装相对简单，步骤如下：

1.将Windows7安装光盘或USB闪存驱动器插入计算机。

2.启动计算机，在启动画面中按下任意键，进入Windows7安装程序。

3.选择安装语言和时区，点击“下一步”。

4.点击“安装”开始安装程序。

5.在安装过程中，需要选择安装位置和分区方式，以及设置用户名和密

《大学计算机基础》课程实验报告一

实验题目：Windows的基本操作、文件管理与控制面板的使用

一、实验目的：

掌握Windows操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作

二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

（1）实验1-1-1

1、开关计算机

2、打开、退出Microsoft Word应用程序

3、用“金山打字通”练习打字。（2）实验1-2-1（图1）

1、分别打开“我的电脑”和“资源管理器”，对其进行最大化、还原、最小化、移动、任意改变大小、窗口排列、窗口切换以及关闭等操作。

2、练习4种菜单打开和取消的方法。

3、打开“我的电脑”，操作该窗口的菜单栏的菜单命令，掌握菜单中各命令项极其含义。

图1 图2

（3）实验1-2-2（图2、图3）

1、打开“我的电脑”，在D盘根目录下建立名为“大学计算机基础”的文件夹。在该文件夹中分别建立名为“实验1”、“实验2”和“实验3”的3个子文件夹。

2、选择C盘“Windows”文件夹为当前文件夹，然后在文件和文件夹列表框中将其内容分别按“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”和“详细信息”几种方式显示。（图2）

3、在C盘查找扩展名为.wmf的文件，在“我的电脑”中任意复制3个文件到“实验1”，将“实验1”中任意一个文件移动到“实验2”，将剩下的两个文件复制到“实验3”，再将“实验2”和“实验3”文件夹移动到“实验1”文件夹中。

4、在“资源管理器”窗口中，将“实验3”文件夹移动到“实验2”

A B C

文件夹中，再将“实验1”文件夹复制到D 盘。5、将D 盘“实验1”文件夹中的文件隐藏起来。6、将D 盘的“实验1”删除后恢复，再将其下的“实验2”删除再恢复，将“大学计算机基础”下的实验1彻底删除。（图3）