最新人教版新课标数学小学一年级下册《分类与整理》重点习题6

一年级数学下册第三单元《分类与整理》期末总复习练习题一、基础题1、请你将下列物品按照用途进行分类：物品：铅笔、橡皮、书包、苹果、香蕉、尺子、帽子、足球分类一（学习用品）：_____________________________分类二（食物）：_____________________________分类三（体育用品）：_____________________________分类四（穿戴用品）：_____________________________2、请你将下列数字按照大小进行分类：数字：12, 5, 9, 2, 7, 1, 10, 3大于5的数字：_____________________________小于5的数字：_____________________________二、应用题1、小明家有一些玩具，其中有红色的汽车、蓝色的卡车、黄色的飞机和绿色的火车。

请你帮助小明将这些玩具按照颜色进行分类，并列出每种颜色下有多少个玩具。

2、小红有一些水果，包括苹果、香蕉、橙子和梨。

她想要按照水果的种类进行整理，但是忘记了每种水果的数量。

请你帮助小红数一数每种水果有多少个，并记录下来。

三、判断题1.将物品按照大小进行分类是一种分类方法。

（）2.将数字按照奇数和偶数进行分类是一种分类方法。

（）3.将动物按照是否能飞进行分类是一种分类方法。

（）四、综合题1、请你将下面的动物按照它们的生活环境进行分类：动物：鱼、狗、鸟、猫、老虎、海豚、兔子、企鹅生活在陆地上的动物：_____________________________生活在水中的动物：_____________________________2、请你按照以下要求，对下面的数字进行分类，并写出每类数字的总和：数字：10, 15, 5, 20, 25, 12, 8, 30（1）个位数是0的数字：_________________________，总和是_____（2）大于20的数字：_________________________，总和是_____五、附加题1.请你将以下形状按照它们是否有角进行分类，并分别写出它们的数量：形状：圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、五边形有角的形状：_________________________，数量是_____没有角的形状：_________________________，数量是_____。

一年级数学下册分类与整理复习题数学作为一门基础学科，对于孩子们的学习和日常生活都有重要的影响。

在一年级的数学学习中，分类与整理是一个重要的主题。

通过分类和整理练习，孩子们能够培养逻辑思维和观察力，提升解决问题的能力。

下面，我们将针对一年级数学下册的分类与整理复习题进行讨论。

1. 形状分类题在这一部分中，我们将介绍一些形状分类题，帮助孩子们辨别不同的形状，并将它们分成相应的类别。

例如，可以给出一些图形，比如圆、正方形、三角形和长方形，要求孩子们将它们分类到不同的组别中。

这样的练习可以帮助孩子们学会观察和辨别形状的特征，从而提升形状分类能力。

2. 数字分类题这一部分的练习旨在帮助孩子们熟悉数字，并学会将它们按照某种规则分类。

比如，可以给出一组数字，要求孩子们按照奇偶性或者数字的大小将它们分成两个组别。

通过这样的练习，孩子们可以进一步理解数字的特性，并培养分类思维。

3. 比较大小题比较大小是数学中一项基本的技能。

在这一部分的练习中，我们可以通过给出一些数字或物体的大小，要求孩子们判断哪个更大或者更小。

例如，在给出一些水果的重量后，要求孩子将它们按照从重到轻的顺序排列。

这样的练习可以帮助孩子们加深对大小关系的理解，并提升对比和排序能力。

4. 图形完整性题在这一部分的练习中，我们将考察孩子们对图形完整性的观察和判断能力。

例如，给出一些图形，其中有一个图形被分成了若干碎片，要求孩子将碎片拼接起来，使其成为完整的图形。

这样的练习可以帮助孩子们培养对图形的整体性认识和空间想象能力。

5. 数字序列题数字序列是一种常见的数学题型，通过观察和分析一串数字的规律，孩子们可以预测下一个数字是多少。

例如，给出一些数字，如2、4、6，要求孩子们预测下一个数字是8。

这样的练习可以帮助孩子们锻炼逻辑思维和数学推理能力。

6. 数量关系题数量关系题是一种培养孩子们对数量理解和数学思维的重要练习。

例如，给出一些物体，在规定的条件下，要求孩子判断哪一个物体的数量最多或最少。

《分类与整理》练习1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

4、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。

5、分一分，填一填。

玩具文具服装鞋帽6、有两堆积木：（1）．第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个．（2）．要使两堆积木一样多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

（3）．7＋（）＝11－（）第一堆第二堆7、动物园里几种动物的统计表。

把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示1只）8、找出每组都有的水果，把它涂上颜色。

9、分类（把每个图中不同类的圈出来）。

10、分类2.每行中不同的是什么？把它圈出来。

3.把车涂上颜色。

卡片形状数量水果种类数量4五二班可能有多少人?在你认为合适的答案下面画” √”.16人36人40人六七一、填空题1、我认识的整十数有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、49的前面第一个数是（），后面的第一个数是（）。

3、37前面相邻的5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

4、45后面的第5个数是（）。

5、比42大的数有（）（）（）。

6、比70小的数有（）、（）、（）。

7、写出两个比50少一些的的整十数（）、（）。

8、写出一个比20大得多，比70少一些的数（）。

9、比30大得多的数有（）、（），比30小得多的数有（）、（）。

10、72最接近的整十数是（）。

47最接近的整十数是（）。

11、最接近80的两位数是（）、（）。

12、43、44、46、41这几个数中，最小的是（），它最接近的整十数是（），最接近50的数是（）。

13、小明有45本故事书，小红比他的少得多，小红大约有（）本。

14、比16大得多又比50少一些的数可能是（）。

15、个位是7的两位数有（）、（）、（）。

16、十位是5的两位数有（）、（）、（）。

17、个位上是4而又比70少得多的两位数有可能是（）。

一下数学分类与整理专项练习一、填空题1．一（5）班同学喜欢各种水果的人数如下图：（1）根据图填表。

（2）喜欢( )的人数最多。

（3）喜欢苹果和西瓜的一共有( )人。

（4）喜欢香蕉的比喜欢苹果的少( )人。

（5）根据算式：5＋6＝11（人）提出一个数学问题。

2．分类整理。

（1）按颜色分一分，数一数。

（2）还可以按照形状分一分。

3．一（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。

（1）根据上图填写下表。

（2）根据上面的统计结果回答下列问题。

喜欢吃( )的人数最少，喜欢吃( )的人数最多。

喜欢吃( )和喜欢吃( )的人数一样多。

喜欢吃桃子的比喜欢吃西瓜的多( )人。

4．给卡片分类，把编号填在横线上。

（1）按( 形状 )分，可以分成三类：__，____，__。

（2）按( 图形个数)分，还可以分成三类：_______，_______，____。

5．（1）把下面方框内的图形进行分类，并将结果填写在下表中。

（2）根据上面的分类统计结果回答下列问题。

( )的个数最多，( )的个数最少。

长方形比三角形多( )个。

三角形、长方形、正方形和圆一共有( )个。

（3）如果把这些图形分成两组，你会怎样分？请表示出来。

二、判断题1．分类的标准不同，分类的结果可能不同。

( )2．同样的物体可以根据不同的标准进行分类。

( )3．苹果和西红柿都是水果。

( )4．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。

( ) 5．在苹果、西瓜、桃子、帽子中，苹果和帽子可以分为一类。

( )三、选择题×1．商店有4袋乒乓球，，每个乒乓球5角，一共可以卖多少钱？应补充的条件是（）。

A．又运进3袋乒乓球B．每袋乒乓球有6个C．每个乒乓球3角D．有5个足球2．用载重3吨和4吨的货车一次运走13吨水泥，下面哪种方案最合适。

（）A．5辆载重3吨车B．2辆载重4吨车和2辆载重3吨车C．4辆载重4吨车D．3辆载重3吨车和1辆载重4吨车3．桃子有5袋，苹果有65个，要求苹果比桃子多多少个，需要补充的条件是（）．A．苹果每袋8个B．桃子比苹果少3袋C．桃子每袋10个4．下列图形中，（）和其他三个不是同一类。

人教版一年级数学下册核心考点专项评价5. 分类与整理数据一、我会分。

(共34 分)1．分一分(填上序号)。

(18 分)学习用品( ) 生活用品( )交通工具( )2．分一分，填一填。

(16 分)二、我会整理。

(共66 分)1．(1)按卡片的形状分一分，在下 (2)按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。

(12分) 面涂一涂、填一填。

(12分)2．下面是一(5)班同学最喜欢的特色小吃情况。

(1)根据上图填写下表。

(16 分)(2)根据统计结果回答问题。

(26 分)①最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。

②最喜欢( )和( )的人数一样多。

③你能再提一个数学问题并解答吗？问题：________________________________________ □○□=□ ( )答案一、1．学习用品(④⑦⑧)生活用品(①②⑥⑨)交通工具(③⑤⑩)2．二、1．涂一涂略(1)6 6 4(2)4 7 52．(1)(2) ①土笋冻烧肉粽②蚵仔煎扁肉燕③喜欢蚵仔煎和土笋冻的一共有多少人？6+8=14(人)(答案不唯一)人教版一年级数学下册期末质量监测卷一、填一填。

(共38 分)1．先写数，再比较各数的大小。

(4 分)把这些数按从小到大的顺序排一排：( )<( )<( )<( )2．54 里的“5”在( )位上，表示( )个( )；“4”在( )位上，表示( )个( )。

(3 分)3．一张可以换( )张；一张可以换( )张。

(2 分)4．填一填。

(6 分)(1)26－8=□ (2)45＋6=□先算：□○□=□先算：□○□=□再算：□○□=□再算：□○□=□5．哪一行的规律与其他两行的规律不同？在后面的括号里画“√”。

(2 分)6．在○里填上“>”“<”或“=”。

(6 分)43○34 68－20○48 6 角＋9 角○1 元6 角4 角○40 分 57○46＋9 16－8○69－607．分一分，涂一涂。

新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题一、先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?二、整理小明的文具。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○根据上图填写下表。

种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量根据上面的统计结果填一填，答一答。

1、哪种文具最多？哪种文具最少？2、比多（）。

3、你能提出什么数学问题？五、数一数，填一填。

1、填写统计表。

图形个数2、（）最多，（）最少。

3、添上（）个后，和一样多。

4、比多（）个，比少（）个，（）和（）一样多。

5、你还能提出什么数学问题？四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

二、填一填1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。

一二三四五1 语文数学语文语文数学2 数学数学语文数学语文3 体育音乐劳动美术写字（1）语文和数学共多少节？ （2）体育比数学少多少节？（3）语文比美术多多少节？ （4）自己再提一个问题，并解答。

2. 统计下面三种水果的数量。

（9分）（1）梨有( )个，苹果有( )个。

桃有（ ）个。

（2）苹果比梨多（ ）个，桃比梨少( )只。

（3）你能提出什么数学问题？4 写字 美术 体育 音乐 劳动 语文 数学 音乐 美术 劳动 （ ）节（ ）节（ ）节（ ）节（ ）节=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）。

小学数学一年级下册第三单元“分类与整理”重点知识及易错题分析分类的意义任何事物都有自己所属的类别，根据这些类别将同类事物放在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性：分类的步骤和方法分类的方法：（1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的，然后将同一类的事物放在一起即可。

（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准。

（3）分类的方法是多种多样的，我们可以根据不同的分类标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用、功能等进行物体分类。

分类的结果：1.不同标准下的分类结果：分类的标准不同，分类的结果也不同，且结果是多样的。

2.简单的统计表：把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。

常见题型（1）把同一类的物体圈起来；（2）同类的物体画符号“○”“√”（3）同类的物体序号填在一起。

易错题分析易错点1：没有掌握同类物体的属性【例题1】把同类的物体圈起来。

错误答案：正确答案：错点解析：错题中要求把同类的物体圈起来，即把属性相同的物体圈起来。

图中的苹果、梨、桃均为水果，而萝卜是蔬菜，不是水果。

规避策略：分类时一定要注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。

易错点2：不能准确数出数量的个数。

【例题2】统计下面每类物体的个数错误答案:正确答案:错点解析：此题错在物体的数量填得不准确，橡皮是5块，练习册是5本。

规避策略：在数图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填写时物体与数量要对应。

一年级数学下册《分类与整理》专项习题目的本文档的目的是为一年级学生提供一套专项题，帮助他们巩固和加深对于《分类与整理》这一数学概念的理解。

通过练这些题，学生将能够熟练应用分类与整理的方法，并提高问题解决能力。

题列表以下是一年级数学下册《分类与整理》专项题的列表：1. 分类练：将下列物品按照颜色进行分类。

- 红色：苹果、草莓、红鞋。

- 黄色：香蕉、柠檬、黄色玩具。

- 蓝色：蓝天、蓝色海洋、蓝色塑料袋。

2. 整理练：将下列数字按照大小进行整理。

- 5、2、10、7、3。

3. 图片分类：观察下面的图片，判断它们属于哪种水果。

4. 字母排序：按照字母顺序将下列字母排序。

- D、B、F、A、E。

5. 数字归类：将下列数字按照奇偶分类。

- 奇数：3、5、19、7。

- 偶数：2、4、10、8。

使用方法学生可以按照以下步骤使用本文档中的题进行练：1. 仔细阅读每个题的题目和要求。

2. 尝试独立解答每个题。

可以使用铅笔和纸进行计算和练。

3. 完成所有题后，检查答案。

可以参考题后的答案解析来核对自己的答案。

4. 如果发现有错误或不理解的地方，可以重新阅读相关知识点，并多加练。

注意事项- 学生在练题时，应尽量独立完成，不要借助他人的帮助。

- 每个题都有答案解析，学生可以在完成题后对照答案解析检查自己的答案。

- 如果学生遇到困难或有不理解的地方，应及时向老师请教或寻求帮助。

总结这套一年级数学下册《分类与整理》专项习题可以帮助学生巩固和加深对于分类与整理概念的理解。

希望学生们能够认真练习，并通过这些习题提高自己的问题解决能力。

祝学生们取得好成绩！。

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】
一年级数学下册分类与整理专项练习
班级：_________姓名：_______
一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。

（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）x k b 1 .c o m
三、哪个不同？用“√”画出来。

（8分）
四、填一填。

（16分）
长方体有（）个长方形有（）个
正方体有（）个正方形有（）个
圆柱有（）个圆形有（）个
球有（）个三角形有（）个
五、填填算算（8分）x k b 1.c o m
3+9= 15-6= 4+8= 17-8= 3+6= 12-0= 4+5= 7+4= 9+1= 18-6= （6）班同学最喜欢吃的
水果的情况如下图。

（2×5+2+2+2+6=22分）
苹果梨桃西瓜草莓人数
（1）喜欢吃（）的人数最少，喜欢吃（）的人数最多。

（2）喜欢吃（）和喜欢吃（）的人数同样多。

（3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（）的人数多（）人。

（4）你还能提出什么数学问题？Xk b1. Com
问题1：
问题2：
系列资料。

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版
第三单元《分类与整理》同步练习1．请你把它们送到合适的车厢中。

(填序号)
2．把不同种类的圈出来。

3．分一分。

4．我会分类。

(1)按点数分：
(2)按花色分：
5．学校体育室的球架上摆得真整齐。

(1)( )球的数量最多，( )球的数量最少。

(2)( )球和( )球的数量同样多。

6．把上图和下图中相关的物体用线连起来，并说说为什么这样连。

7．数一数，填一填。

(1)按形状分：
(2)按( )分：
8．一(2)班同学们喜欢吃的水果。

根据下图填表。

(1)喜欢吃什么水果的人数最多？
(2)你能提出什么数学问题？
9．你能想出几种分法？分一分。

答案
1．蔬菜：②⑤⑥⑧水果：①③动物：④⑦
2．(1)圈苹果 (2)圈足球 (3)圈长方体 (4)圈花
3．①②⑤⑥③④⑦
4．(1)4 3 2
(2)3 3 3
5．4 3 5 4
(1)篮足
(2)排羽毛
6．
解析：物品的相关性考察。

7．(1)4 3 4 1
(2)颜色灰色白色 5 7
8． 8 5 2 5
(1)苹果
(2)解析：答案不唯一，考察学生的思维能力
9．有三种分法：
(1)按加法和减法分：①②④③⑤⑥；
(2)按得数为2和3分：①③④②⑤⑥；
(3)按上衣和裤子分：①③⑤②④⑥
解析：本题考查学生分类整理的能力，从不同的角度可以有多种分法。

小学数学一年级分类与整理练习题一、数的分类与整理在数学学习中，数的分类与整理是一个基础且重要的概念。

通过将一组数按照某种规则进行分类和整理，可以帮助我们更好地理解数的特性和规律。

本文将介绍小学一年级数学分类与整理练习题，帮助学生巩固对这一概念的理解和应用。

二、自然数和零的分类1. 将以下数字按照自然数和零进行分类：3，0，6，9，10，15，17，20。

答案：自然数：3，6，9，10，15，17，20零：0解析：自然数是指从1开始的整数，而零是一个特殊的数。

以上题目要求将给定的数字按照自然数和零进行分类。

通过观察可以发现，3，6，9，10，15，17，20 是自然数，而0是零。

三、偶数和奇数的分类2. 下列哪些数字是偶数，哪些是奇数：8，13，24，31，42。

答案：偶数：8，24，42奇数：13，31解析：偶数是指可以被2整除的数，奇数是指不能被2整除的数。

通过观察可以得知，8，24，42 是偶数，而13，31是奇数。

四、正数和负数的分类3. 将以下数按照正数和负数进行分类：2，-7，0，-16，5，-9。

答案：正数：2，5负数：-7，-16，-9零：0解析：正数是指大于零的数，负数是指小于零的数。

通过观察可以发现，2 和 5 是正数，-7，-16，-9 是负数，0 是零。

五、整数和分数的分类4. 将以下数按照整数和分数进行分类：3/4，-2，5/2，-9/3，1/2，7。

答案：整数：-2，7分数：3/4，5/2，-9/3，1/2解析：整数是指不带小数部分的数，分数是指带有分子和分母的数。

通过观察可以发现，-2 和 7 是整数，3/4，5/2，-9/3，1/2 是分数。

六、综合练习5. 将以下数按照正数、负数、奇数、偶数、自然数、整数、零进行分类：-5，7，0，-10，4，13/5，12，-8/3。

答案：正数：7，4，13/5，12负数：-5，-10，-8/3奇数：7，13/5偶数：4，12自然数：7，4，12整数：-5，7，0，-10，4，12零：0解析：通过观察可以发现，7，4，13/5，12 是正数，-5，-10，-8/3是负数，7，13/5 是奇数，4，12 是偶数，7，4，12 是自然数，-5，7，0，-10，4，12 是整数，0 是零。

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版
第三单元《分类与整理》同步练习
1．分一分。

水果：( ) 蔬菜：( ) 2．按要求分一分。

(1)按点数分：1点：( )、2点：( )、4点：( )。

(2)按图形分：三角形：( )、圆形：( )、正方形：( )。

3．想一想，是怎样分的？
(1)按( )分：
(2)按( )分：
4．把下面右图与左图配套的物品圈起来。

5．选用你喜欢的方法统计每种蔬菜的个数。

(1)完成下表。

种类茄子辣椒西红柿豆角
个数
(2)( )最多，( )最少。

(3)西红柿比茄子多( )个，辣椒比豆角少( )个。

6．分一分。

7. 有两堆积木。

（1）第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个。

（2）要使两堆积木一样多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

（3）7＋（）＝11－（）
第一堆第二堆
答案
1．①③⑤⑦②④⑥⑧
2．(1)③④⑤①②⑦⑥⑧⑨
(2)①⑤⑨②③⑥④⑦⑧
3．(1)颜色
(2)形状
4．圈米饭圈牙刷圈鼓
5．统计略
(1)4 7 5 8
(2)豆角茄子
(3)1 1
6．答案不唯一，如分两类：
会飞的不会飞的
个数 2 7
分三类：
天上飞的地上跑的水里游的
个数 2 5 2 7.
（1）7 11 4
（2）2 2 1
（3）2 2。

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版第三单元《分类与整理》同步练习1．请你把它们送到合适的车厢中。

(填序号)2．把不同种类的圈出来。

3．分一分。

4．我会分类。

(1)按点数分：点数1点2点3点张数(2)按花色分：花色红心方块黑桃张数5．学校体育室的球架上摆得真整齐。

(1)( )球的数量最多，( )球的数量最少。

(2)( )球和( )球的数量同样多。

6．把上图和下图中相关的物体用线连起来，并说说为什么这样连。

7．数一数，填一填。

(1)按形状分：( )个( )个( )个( )个(2)按( )分：( )个( )个8．一(2)班同学们喜欢吃的水果。

根据下图填表。

人数(1)喜欢吃什么水果的人数最多？(2)你能提出什么数学问题？9．你能想出几种分法？分一分。

答案1．蔬菜：②⑤⑥⑧水果：①③动物：④⑦2．(1)圈苹果 (2)圈足球 (3)圈长方体 (4)圈花3．①②⑤⑥③④⑦4．(1)4 3 2(2)3 3 35．4 3 5 4(1)篮足(2)排羽毛6．解析：物品的相关性考察。

7．(1)4 3 4 1(2)颜色灰色白色 5 78． 8 5 2 5(1)苹果(2)解析：答案不唯一，考察学生的思维能力9．有三种分法：(1)按加法和减法分：①②④③⑤⑥；(2)按得数为2和3分：①③④②⑤⑥；(3)按上衣和裤子分：①③⑤②④⑥解析：本题考查学生分类整理的能力，从不同的角度可以有多种分法。

小学数学一年级下册分类与整理课堂练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面（）是会飞的动物。

A．B．C．2．下面的图形中，最与众不同的图形是（）．A．B．C．D．3．下图可以分为（）A．三角形和圆形B．立体图形和平面图形C．正方形和圆形4．桌上有一些扣子，小明将它们逐层分类（如下图）。

他这样分类的标准是：（）。

A．都按颜色分B．先按颜色分，再按扣眼数分C．都按扣眼数分D．先按颜色分，再按形状分5．下图中不是同类的是（）。

A．B．C．二、填空题6．仔细观察小火车，填写下表。

7．算一算，数一数，填一填．1+712-212-44+611-35+56+29-115-58．按要求分卡分，填一填。

(1)可以按形状分一分，填一填。

(2)可以按颜色分一分，填一填。

9．我会填。

（1）把表格补充完整。

（2）（）最多，（）最少。

（3）减少（）个就和同样多了。

10．数一数，填一填。

(1)按物品的种类分一分。

( )个，( )个，( )个。

(2)按卡片的形状分一分。

△( )个，△( )个，□( )个。

三、解答题11．分类整理，并按要求答题。

（1）根据上图，填写下面的统计表。

（2）（）的个数最多，（）的个数最少。

（3）比多（）个。

（4）请你提出一个数学问题，并解答。

12．想一想有几种分法。

爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐△△△△△△下面是某城市6月份的天气情况．13．根据上表情况，数一数，涂一涂．14．填一填．15．回答问题．（）最多，（）和（）一样多．16．仔细观察，晴天比雨天多多少天？17．按动物的种类分一分，再涂一涂、填一填。

（）只，（）只，（）只。

参考答案：1．C2．D3．B4．B5．A6． 4 4 2 6 167． 4 5 5 48．(1) 2 4 5 6 3(2) 11 99．（1）2；5；6；3；1（2）圆；平行四边形（3）210．(1) 3 2 3(2) 3 3 211．（1）5；3；6；4（2）；（3）2个（4）碗和水杯一共有多少个？5＋6＝11（个）答：碗和水杯一共有11（个）（答案不唯一）12．第一种按辈分分，（△△）（△△）（△△）；第二种按男女分，（△△△）（△△△）13．14．有10天，涂10个小长方形；有12天，涂12个小长方形；有4天，涂4个小长方形；有4天，涂4个小长方形．15．阴天雨天雪天16．10－4＝6（天）答：晴天比雨天多6天．17．图见详解5；4；6。

第三章《分类整理》练习
1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

2、给会飞的动物画√ , 给能在水里生活的动物画○。

3、分一分，填一填。

玩具
文具
衣饰鞋帽
4、有两积聚木：
（1）．第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个．
（2）．要使两积聚木相同多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

（3）．7＋（）＝11－（）
第一堆第二堆
5、动物园里几种动物的统计表。

把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示 1 只）
6、分类（把每个图中不相同类的圈出来）。

7.每行中不相同的是什么？把它圈出来。

8.把车画上√。

五二班可能有多少人 ?在你认为合适的答
案下面画”√” .
16 人36 人40 人
六。