2017届高考化学解题化学计算方法与技巧

高考化学实验题解题步骤与技巧高考化学试卷中，实验题是考察学生实验操作能力和科学思维能力的重要部分。

通过合理的实验设计和正确的操作步骤，可以得出准确的实验结果，从而解题。

本文将介绍高考化学实验题的解题步骤与技巧，帮助同学们在考试中取得好成绩。

一、理解实验要求在解答实验题之前，首先要仔细阅读题目，并确保理解实验要求。

了解实验中所使用的物质、仪器以及实验目的，这样才能有针对性地进行实验操作。

二、分析实验条件解答实验题时，要仔细分析实验条件，并在脑海中形成一个完整的实验模型。

比如，如果题目给出了实验物质的质量、浓度等信息，那么在解题时就要将其纳入考虑范围，并计算相应的数据。

三、列出实验步骤根据实验条件和要求，将实验操作步骤详细列出。

在写步骤时，要简明扼要，避免冗长的描述。

同时，要按照实验的逻辑顺序进行，确保步骤之间的前后关系清晰。

四、确定实验关键点在实验步骤中，有些步骤可能是关键点，对于实验结果的准确性起到重要作用。

例如，涉及到溶液配制时，要注意溶质的溶解度、稀释倍数等因素；操作仪器时，要注意读数的准确性。

五、注意安全操作在解答实验题的过程中，安全操作尤为重要。

要确保实验操作的安全性，避免出现事故或意外。

在实验步骤中，要注明相关的安全措施，如佩戴安全眼镜、手套等。

六、合理运用化学知识解答实验题需要运用化学知识，包括化学反应、化学方程式、物质性质等。

在解题时要灵活运用这些知识，结合实际情况进行推理和分析。

同时，要熟练掌握化学实验的常见操作方法，将理论知识和实际操作紧密结合。

七、实际操作经验积累化学实验需要一定的实际操作经验。

同学们可以通过多做实验、参加实验训练班等方式，积累实验技能和操作经验。

这样在解答实验题时，能更加熟练地进行实验操作，提高解题效率。

八、实验结果的准确性在实验过程中，要注意实验结果的准确性。

要仔细观察实验现象，精确测量实验结果，并确保数据的准确性。

如果有可能，可进行重复实验，以提高数据的可靠性。

2017年8种高考化学计算题解题方法推荐高考化学考试有多种类型的考题，要想取得好的化学成绩必须在这些题型的复习上多下功夫，为了让大家掌握高考化学考试各类型题的解题方法，下面为大家带来2017年8种高考化学计算题解题方法推荐这篇内容，希望对大家备考化学有所帮助。

一、关系式法关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系。

例题：某种H2和CO的混合气体，其密度为相同条件下再通入过量O2，最后容器中固体质量增加了( )A. 3.2gB. 4.4gC. 5.6gD. 6.4g【解析】固体增加的质量即为H2的质量。

固体增加的质量即为CO 的质量。

所以，最后容器中固体质量增加了3.2g，应选A。

二、方程或方程组法根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。

例题：有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g，跟足量水充分反应后，小心地将溶液蒸干，得到14g无水晶体。

该碱金属M可能是( )(锂、钠、钾、铷的原子量分别为：6.94、23、39、85.47)A. 锂B. 钠C. 钾D. 铷【解析】设M的原子量为x，解得42.5x14.5，分析所给锂、钠、钾、铷的原子量，推断符合题意的正确答案是B、C。

[MVC:PAGE]三、守恒法化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系，那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。

巧用守恒规律，常能简化解题步骤、准确快速将题解出，收到事半功倍的效果。

例题：将5.21 g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中，加热条件下，用2.53 g KNO3氧化Fe2+，充分反应后还需0.009 mol Cl2才能完全氧化Fe2+，则KNO3的还原产物氮元素的化合价为___。

在每年的化学高考试题中，计算题的分值大约要占到15%左右，从每年的高考试卷抽样分析报告中经常会说计算题的得分率不是太高，大家在心理上对计算题不太重视，使得每次考试都会有不少考生在计算方面失分太多。

高一化学中计算类型比较多，其中有些计算经常考查，如能用好方法，掌握技巧，一定能达到节约时间，提高计算的正确率。

下面就谈一谈解答计算的一些巧解和方法。

差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式，找出所谓“理论差量”，这个差量可以是质量差、气态物质的体积差或物质的量之差等。

该法适用于解答混合物间的反应，且反应前后存在上述差量的反应体系。

例1将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物21.0g，加热至质量不再变化时，称得固体质量为12.5g。

求混合物中碳酸钠的质量分数。

解析混合物质量减轻是由于碳酸氢钠分解所致，固体质量差21.0g-14.8g=6.2g，也就是生成的CO2和H2O的质量，混合物中m(NaHCO3)=168×6.2g÷62=16.8g，m(Na2CO3)=21.0g-16.8g=4.2g,所以混合物中碳酸钠的质量分数为20%。

化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化学反应中存在一系列守恒现象，如：质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。

质量守恒就是化学反应前后各物质的质量总和不变，在配制或稀释溶液的过程中，溶质的质量不变。

原子守恒即反应前后主要元素的原子的个数不变，物质的量保持不变。

元素守恒即反应前后各元素种类不变，各元素原子个数不变，其物质的量、质量也不变。

电荷守恒即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液、胶体等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。

电子得失守恒是指在发生氧化-还原反应时，氧化剂得到的电子数一定等于还原剂失去的电子数，无论是自发进行的氧化-还原反应还是以后将要学习的原电池或电解池均如此。

化学计算的基本方法和技巧[考点点拨] 高考考试说明中明确要求：化学计算应占试卷总分的15%左右，与有机化学、元素化合物具有同等的比例。

化学计算涉及的面很广，知识点也很多，是化学基础知识的重要组成部分。

化学计算是从量的方面来理解物质及其变化规律，加深对化学基本概念和基本理论的理解，并获得化学计算的技能、技巧，同时借助于化学计算的形式培养分析、推理、综合归纳等逻辑思维能力及解决实际问题的能力。

（一）化学计算的高考要求:1、掌握有关相对原子质量、相对分子质量及确定化学式的计算;2、掌握有关物质的量的计算;3、掌握有关气体摩尔体积的计算;4、掌握有关物质溶解度的计算;5、掌握有关溶液浓度（溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度）的计算;6、掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;7、掌握有关燃烧热的计算;8、掌握利用化学方程式的计算;9、以上化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中，具有计算因素的各类问题的综合应用。

（二）化学计算在高考试题中的两大类题型:1、选择型计算题;2、综合型计算题.因为选择型计算题的命题意图是以考查考生的计算能力为主，强调基本概念和基本原理的灵活运用，通过合理的巧妙的方法，不需要经过复杂的计算过程。

选择型计算题常见的解题方法有概念解析法、原理解析法、巧解法（如十字交叉法、差量法、守恒法、极值法、估算法等）。

主要考查学生思维的敏捷性和发散性。

命题趋势，继续保持技巧性强、智能要求高的题型。

[智能整合]解题特点：“不要过程，只要结果，解题入口宽，方法多。

”解题时应运用题干给的条件，备选答案给出的提示，采用灵活的方法进行巧解妙算，实施速解策略，则可事半功倍。

解题方法：要注意从题干上抓信息，从备选答案中找启示，从定量关系上作判断，从限制条件中寻答案，从例题分析中学方法，要能自觉运用估算、极限法、守恒法、差值法、平均值法、十字交叉法等去巧解速算。

高考化学学霸学习经验与考试技巧有哪些高考化学学霸学习经验1.动手画：我们需要掌握电子式、结构(简)式并应用于对各种反应进行分析，尝试寻找规律。

这是一个非常重要的能力，尤其是对有机化学。

我们需要掌握电子式、结构(简)式并应用于对各种反应进行分析，尝试寻找规律。

这也是有机推断题的基本功。

现在并不需要掌握机理，只要发现规律就行。

比如甲烷氯代反应：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl，我们完全可以脑补一只手抓住了“H+Cl”，然后翻转180°，嘿，变成“Cl+H”了。

我们把这个“游戏规则”叫做“取代反应”。

2.敢于假设：假设法。

有时候我们会纠结于在一个体系中到底哪两种物质先反应，然后背酸碱顺序、金属活动顺序，背什么“强酸优先与强碱反应”之类的话。

这时我们就可以用假设的方法了。

比如盐酸滴入NaOH与Na2CO3混合溶液先与谁反应，我们就假设与Na2CO3先反应了，并生成NaHCO3。

但是NaHCO3会被NaOH中和成Na2CO3，结果绕一弯子还是与NaOH反应了。

相似的，我们还可以判断Zn粒先与CuCl2还是FeCl3反应。

3.等效思想：等效思想是找同分异构体的关键步骤。

等效思想在各个学科中都很重要。

当然前几步是算不饱和度、选母体、找出杂原子或基团。

然后并不是杂乱无章的排列组合。

这时把杂原子分为几类：一价基类(-Cl，-R，-OH等)、二价基类(-O-，-CH2-，-COO-等)、多价基类(氮原子)。

对付一价基，就在母体上找等效氢，有几种取代等效氢的方法就有几种异构体。

对付二价基，就在母体上找等效键，有几种插入方式就有几种异构体。

注意像酯键这样的二价基有正插和反插。

对付多价基，具体方法在例子中解释。

多价基其实是专门拿来对付连着三个取代基氮原子的。

4.找共性进行类比：很多东西是共通的。

化学绝不是死记硬背的学科(第一道选择题除外)，而是一门有规律可循的学科。

比如“拟卤素”这种神奇的东西，就是化学性质与卤素极其类似，举例有(CN)2、H2O2、NO2(N2O4)等，比如他们的氧化性普遍较强，在水中可以歧化;因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN这样的反应。

高考化学解题技巧如何运用化学原理解决实际问题高考化学作为理科考试中的一门重要科目，对学生的知识掌握和解题能力有着较高的要求。

在应对高考化学考试的过程中，学生需要灵活运用化学原理解决实际问题，掌握一些解题技巧能够帮助他们获得更好的成绩。

本文将介绍一些常见的高考化学解题技巧，并探讨如何运用化学原理来解决实际问题。

一、运用化学方程式解题在高考化学考试中，许多题目都与化学方程式密切相关。

学生可以通过分析题目中的条件和要求，运用元素周期表的知识和化学反应的特性，建立相应的方程式，从而解答问题。

举个例子，考察钠和氯反应生成氯化钠的题目，可以通过书写化学方程式Na + Cl2 → 2NaCl来解决。

通过运用化学方程式解题，不仅能够加深对化学原理的理解，还能提高解题的准确性和效率。

二、利用化学平衡解题在高考化学考试中，化学平衡的概念经常被考察。

学生需要掌握平衡常数的计算以及平衡反应的相关规律。

通过对题目中给出的化学平衡方程式进行分析，可以利用方程的平衡常数来解决问题。

例如，在考察可逆反应平衡时，可以根据反应物与生成物的浓度比值和平衡常数之间的关系，计算出所需的浓度值等。

掌握了化学平衡解题的技巧，可以帮助学生应对难度较高的高考化学题目。

三、应用物质的性质解题物质的性质在高考化学解题中起着重要的作用。

学生需要熟悉不同物质的性质特点，例如颜色、溶解度、氧化性等，并能够将这些性质应用到解题中。

例如，通过判断溶解度和电离程度的大小，可以确定是否会发生沉淀反应；通过观察颜色的变化，可以判断反应是否进行。

掌握物质的性质解题技巧，不仅能够帮助学生正确选择答案，还能够培养他们观察和分析问题的能力。

四、运用化学计算解题高考化学考试中也包含了一些需要进行化学计算的题目。

学生需要熟练掌握计算化学式、摩尔质量、物质的摩尔计算等相关知识，并能够将其应用到实际问题中。

例如，在计算质量守恒的题目中，可以通过求解反应物和生成物的摩尔量，进而计算质量的变化。

高考常用的8种化学计算题解题方法在高考化学中，常见的8种计算题解题方法包括：摩尔计算、浓度计算、氧化还原反应计算、配合物计算、燃烧分析计算、酸碱滴定计算、晶体计算和电化学计算。

1.摩尔计算：根据给定物质的摩尔质量以及物质的质量或摩尔数计算其他相关物质的质量或摩尔数。

计算公式为n=m/M，其中n表示摩尔数，m表示质量，M表示摩尔质量。

2.浓度计算：根据溶质溶液中的质量或摩尔数和溶液的体积，计算溶液的浓度。

计算公式为C=n/V或C=m/V，其中C表示浓度，n表示溶质的摩尔数，V表示溶液的体积，m表示溶质的质量。

3.氧化还原反应计算：根据反应物的摩尔比例和物质的电价，计算氧化还原反应中物质的摩尔数、质量或体积。

根据氧化还原半反应的电子数差异推导出反应物的摩尔比例。

4.配合物计算：根据配位化合物的配合比例和物质的摩尔或质量来计算其他相关物质的摩尔数或质量。

根据配位化合物的化学式，解析出其中金属离子和配体的摩尔比例关系。

5.燃烧分析计算：根据化合物的燃烧产物的摩尔或质量，计算化合物中元素的摩尔或质量的含量。

根据燃烧产物的摩尔比例或质量比例，得出化合物中元素的比例关系。

6.酸碱滴定计算：根据滴定反应的反应方程式和滴定剂的摩尔浓度，计算待测物质的摩尔浓度或质量。

根据滴定反应的摩尔比例或质量比例，推导出待测物质的摩尔数或质量。

7.晶体计算：根据晶体结构和晶体的摩尔质量，计算晶体中各元素的摩尔数或质量。

根据晶体结构的化学式，分析出晶体中各元素的比例关系。

8.电化学计算：根据电化学反应的电荷数、电位差和摩尔浓度等参数，计算反应物质的摩尔数、电量或浓度。

根据电化学反应的电量比例或摩尔比例，推导出反应物质的摩尔数或浓度。

以上是高考化学中常见的8种计算题解题方法。

这些方法基于化学反应的定量关系和物质的计量关系，通过推导和计算来解决具体的题目。

在考试中，学生需要熟练掌握这些计算方法，并灵活运用到不同的题目中。

高考化学大题解题技巧高考化学大题解题技巧化学作为一门实验性极强的学科，需要运用一定的理论知识和实验技巧进行解题。

高考化学考试中，大题所占比重较大，其解题也更加考验考生对于理论知识和实验技巧的掌握程度。

下面，笔者将向大家介绍几种解题技巧。

一、仔细审题，抓住重点在解答大题前，一定要认真审题，抓住题目中重点。

一般来说，高考化学大题都含有多个问题，并且每个问题都有其独特的解法方法。

如果考生未能仔细审题，或是对题目中重点没能把握准确，很容易错失分数。

在审题过程中，可结合平时做题的经验，迅速识别出题目中提到的化学知识点，并采用逻辑思维方法，把握问题之间的关系。

例如，遇到“有机物结构鉴定”这类问题，考生应该牢记胺类、羧酸类、酸醇混合体系等常见物质的结构特征，然后再根据问题给出的实验条件及结果，进行综合分析。

二、熟练掌握基础理论知识，强化计算能力高考化学大题中，不少问题是需要用到化学计算的，例如，浓度、物质量、化学方程式等。

因此，考生必须掌握好基础理论知识，如化学计算公式、计算规律等。

同时，考生还需掌握不同计算方法的优缺点，以便在实际解答时选择合适的方法，提高解题效率和准确度。

三、注重实验技巧，注意实践操作在高考化学大题中，往往出现一些需要借助实验技巧解答的问题。

因此，考生不仅要熟悉各种常见的实验技巧，还应在平时的实践中多加练习，提高实验操作的技能水平。

例如，在碳酸氢钠和醋酸反应中，考生需要制作醋酸纳泥和直接发酵霉粉，这就需要考生具备基本的实验操作技能，才能准确地进行操作并得出正确的实验结论。

四、合理运用策略，控制时间时间是考试中的重要因素之一，考生在解答高考化学大题时，应合理运用策略，控制好答题时间。

要根据题目的难易程度和自己的解题能力合理安排时间，避免在一些相对简单的问题上浪费太多时间，导致后面更难的问题缺乏足够的解答时间。

同时，要注意掌握好时间节奏，在每个问题中适度压速，争取在考试时间内完成全部题目。

五、多看高考真题，积累解题经验高考真题是考生备考过程中必须要进行的重要学习资料，通过多看高考化学真题，可以更好地掌握出题思路和考试难度，更准确地把握出题方向和解题重点。

高考化学解题方法高考化学解题方法有什么对于这个高考化学的解题方法有什么呢，也就注意题目的表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

下面小编给大家整理了关于高考化学解题方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高考化学解题方法1、高考化学解题抓住关键，以新联旧填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。

2、高考化学解题利用规律，逐步推理近几年来，高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。

这些题目形式新颖，创意较高，思维抽象，规律性很强。

该类题目大都是内容源于课本，要求学生对化学基本理论透彻理解，熟练运用，有一定的逻辑推理能力，对于这类题，应该将计就计，首先抓住知识的内在规律，找出对应关系，逐步推理，导出结果。

高考化学复习方法高考化学复习保证课堂效率，抓住重点。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。

其实，这些做法都是不可取的。

无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。

如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。

同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。

高考化学答题技巧1、高考化学答题技巧——审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。

审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

2、高考化学答题技巧——审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。

高考化学有什么答题技巧高考化学答题技巧反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺利的完成作答，有时答案就在题目信息中寻找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。

要善于联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞翔，忌思路不开阔、僵化。

实验题是考查语言表达能力的窗口，在回答实验现象或每一步的作用时，要全面、准确、规范，避免词不达意，掉以轻心。

2化学答题注意事项注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。

区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

描述实验现象要全面。

防止离子电荷与元素化合价，原电池正负极，电解池、电镀池阴阳极混淆。

化学计算常犯错误如下：化学方程式写错或不配平或配平有错。

用关系式计算时，物质的量忽略了部分取用关系。

讨论题，缺讨论过程。

计算结果一定要准确。

注意题中对有效数字的要求。

遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，要认真读题，找出关键词，寻找突破口，不要思维定势。

碰到难题更要镇静。

高考化学选择题解题方法与技巧化学选择题属于客观性试题。

在高考中，选择题是主要的基础题，也是重要题型之一，以容易题和中等难度题为主，侧重考查“双基”。

化学选择题做得好与不好直接决定了总成绩的高低。

一般其题设条件与选项往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造，以其多重的形式布下层层陷阱，声东击西的命题策略考查考生的“双基”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病。

同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求。

需要学生有扎实的“双基”和一定的技巧。

近年高考中，选择题也突出了思维能力的考查。

选择题的考查功能主要有使试卷有较大的知识点覆盖面，其中少量的“基础题”增加考生得分的基数;保留某些类型的“常见题”调控总难度;考查的知识容量较大，有较广泛的发散性，最热的考点主要有：以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液(pH计算、盐类水解)、离子共存和离子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等;还考查某些较高层次的能力;考查思维的灵活性。

高中化学常见化学计算方法复习化学计算是高中化学学习中的重要内容，通过化学计算可以帮助我们解决各种化学实验和计算题的问题。

了解常见的化学计算方法对于学习化学和备考考试都具有重要意义。

本文将对高中化学中常见的化学计算方法进行复习。

一、摩尔计算摩尔是用来表示物质的数量的单位，化学计算中常用摩尔来进行计算。

在化学方程式中，摩尔的概念非常重要，它指的是反应物和生成物之间的摩尔比关系。

例如，在化学反应中，如果已知反应物的摩尔数，可以根据化学方程式计算生成物的摩尔数，进而计算反应物之间的摩尔比。

摩尔计算是化学计算中的基础，大家要熟练掌握。

二、质量计算在化学实验中，我们常常需要根据化学方程式计算反应物和生成物的质量。

质量计算是化学计算中的重要内容。

通过摩尔计算和相对原子质量的概念，可以轻松地进行质量计算，计算反应物和生成物之间的质量比。

在质量计算中，还需要注意化学反应的化学方程式，以及反应物的质量和生成物的质量之间的关系。

三、体积计算在一些化学实验中，我们需要根据反应物的体积来计算反应物和生成物之间的摩尔比。

体积计算也是化学计算的常见方法之一。

在体积计算中，我们需要根据气体的摩尔体积与摩尔之间的关系来进行计算。

同时，体积计算还需要考虑到气体在不同条件下的压力和温度，这对于体积计算也有一定的影响。

四、溶液浓度计算溶液浓度是溶质溶于溶剂中的比例。

在化学计算中，我们需要根据溶质和溶剂的质量或摩尔数来计算溶液的浓度。

溶液浓度计算常用的单位有摩尔/升、质量百分比、体积百分比等。

在溶液浓度计算中，还需要注意到浓度和浓度之间的关系，以及在不同条件下浓度的变化。

五、热量计算在一些化学反应中，会伴随着吸热或放热的现象。

热量计算是化学计算中的一个重要内容。

在热量计算中，我们需要根据反应物和生成物的热化学方程式来计算反应的热量变化。

热量计算也是化学实验中常用的方法之一，需要注意到放热和吸热的情况，以及热量与其他物质性质之间的关系。

以上就是高中化学常见的化学计算方法的复习内容。

最新2017年高考化学计算题答题技巧化学计算题答题技巧重要的不是多少技巧，而是应用数学思想方法进行化学计算，最常用的数学思想有：
第一，等价转化的思想。

我们在化学中又把它叫做"守恒法"，包括元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。

第二，分类讨论的思想，我们在化学中把它叫做"数轴法"，主要应用于两种物质之间发生反应时相对量不同，发生的反应不同这一类计算题。

第三，数形结合的思想。

今年可能要出根据图形推断化学反应方程式或根据化学反应方程式在坐标系中画图的题目，关键是要找到三个点或多个点，起点、终点和正好反应点。

把这三类化学计算题掌握了，你已经掌握了化学计算题的基本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。

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【高中化学】高考化学计算题解题思路讲解计算题理科科目的学习和复习中不可或缺的，以下是高考化学计算题解题思路讲解，请考生认真学习。

一、阐明化学计算的基础明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念和基本定律，一些化学量之间的相互关系式以及他们的使用范围和使用条件等。

其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。

化学定律主要是指质量守恒定律，定组成定律，阿伏加德罗定律等。

由于化学计算的要求是把数学运算和化学知识结合起来，所以，我们在化学知识的学习过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。

二、规范拆卸操作流程1、审题认真检查是充分理解问题含义、正确解决问题的关键。

2、把化学问题转化为数学问题它是找出已知条件之间的关系，判断量，并用数学方法表示。

3、数学运算过程4.结论与检验就是对计算依据、过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化成化学语言，做出恰当的回答。

三、解决化学计算问题的技巧：注意一个问题的多个解决方案，并努力寻找聪明的解决方案。

首先，要重视一题多解。

化学计算技能是一种高水平的智能操作技能。

用一题多解来解决化学计算问题是一个很好的技能培训过程。

注意一个问题的多解性，要求我们在遇到化学计算问题时，仔细分析各种可能的情况，运用基本概念和理论进行思维判断，严格进行科学论证，寻找所有符合问题含义的正确解。

一个问题的多种解决方案迫使我们运用我们的大脑，拓宽我们的思维，以多种方式思考，并充分理解知识的结构和各种解决方案的内在联系。

它不仅有助于提高我们的化学计算技能水平，还将促进我们思维的广度、深度和创造性的发展。

其次，力求巧解妙算。

巧妙解决问题有两个先决条件。

一是化学计算必须有多种解；另一个是，我们可以在一个问题的多个解决方案的基础上找到最简单、最巧妙的解决方案。

巧妙的解决方案是我们对一个问题的多种解决方案的目标之一。

高考化学计算题解题思路讲解的内容就是这些，希望考生可以在2021高考取得满意的成绩。

高考化学答题规范与技巧高考化学答题规范与技巧高考化学考试通常涉及到的知识点非常庞杂，要想顺利过关，除了平时要坚持学习和巩固知识外，还需要掌握一些答题规范和技巧。

本文将为大家总结介绍一些高考化学答题规范与技巧，希望对同学们有所帮助。

一、答题思路在考试中，我们应根据题意来确定答题思路。

对于Case 型题目，通常要先读懂题干和背景，然后根据提示找到正确的思路；对于分析性质询和简答题，则要明确具体的题目要求，并作出精确的回答、说明和论证。

对于选择题，我们要认真拆解题干，并利用题目提示或选项思考答案。

对于计算题和实验题，我们要在平时的学习课上，多加思考，多加训练，掌握基本的公式和实验操作技能，以便在考试中熟练运用。

二、答题技巧1.关注关键词和数字在答题时，关注题目中的关键词和数字是至关重要的。

关键词提示着解题方向，数字则提示着可能需要计算的量和作答的思路。

如果我们能够快速识别和理解这些数字和关键词，并把它们联系起来，就能迅速切入核心思路，准确做出答案。

2.标准化公式和符号在计算题和化学反应方程式中，标准化的公式和符号对于阅卷老师来说非常重要。

因此，我们在答题时一定要注意标准化这些公式和符号，并确保正确使用。

对于涉及到摩尔、计算反应热、化学电流量等概念，我们要掌握清晰明了的公式和单位。

3.分类讨论在做选择题和分析性质询题时，考生可以采用分类讨论的方法，将问题分为几类进行分析，找到正确的答案。

这种方法适用于题目给出的条件和问题特别复杂的情况下，可以将大问题拆分成多个小问题，简化思维过程。

4.画图表和公式计算在解答实验题和计算题时，画图表和计算公式是必不可少的工具。

合理的图表可以直观地表达实验和数据的结果，计算公式可以方便地计算出复杂的问题。

在化学考试中，不仅需要我们掌握计算公式，还需要灵活运用，适应不同的题目要求。

三、答题规范1.认真审题在答题之前，我们要仔细阅读题目，了解题目的意思和要求，在考试规定的时间范围内充分思考，把握好考试的节奏。

高中化学的解题技巧高考化学答题技巧1第一卷题量的调整，重点和热点仍保持，应确保传统试题的得分率。

第二卷难度应该比去年加大，突出试题的创新性、应用性和探究性。

实验：实验板块第一题是基本实验，包括基本操作和仪器选用等，应重视教材上的一些基本实验。

第二题主要考查实验思维能力，如实验方案的设计、评价和分析等，应帮助学生形成这类题型基本的解题方法和思想。

无机：注重从结构到性质的思维方式的考查。

框图题可以是性质推断，也可以是工业或提纯流程的分析推断。

框图题突破口多，不会在一处卡死。

要帮助学生学会整体感知试题的基本方法。

有机：通过计算(或识图)加推断，写物质结构简式，要帮助学生掌握通过计算确定有机物分子式的常见方法。

有机推断题通常是信息题，注意信息的提取、理解、归纳和知识的整合。

注意答题的规范表达，提高答题的正确率。

计算：第一题通常是基本化学计算，应确保得分。

第二题中的计算常分几个小问，有难有易，难度也不一定依次提升。

应提醒学生整体阅读，先易后难，不一定依次答题。

化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研讨物质组成、构造性质和改动规则的科学，是研发新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研讨的重要基础。

高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。

但是，切忌，不要等到临考前再突击，那样神仙也帮不了你。

突击也要事先有基础有准备。

所以本文告诉你的是，学化学基础的入手点和突击的方向，而不是帮助你直接上考常一定要记住，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候就是你胜利的起点。

化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。

高考化学常见题型解题技巧2一、理综化学学科大题的命题特点理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。

高考化学解题技巧提高答题速度化学是高考科目中的一项重要内容，对于考生来说，掌握好化学解题技巧，提高答题的速度和准确性，将会在高考中起到至关重要的作用。

本文将介绍一些高考化学解题技巧，帮助考生提高解题速度。

一、理解题目在进行化学解题时，首先要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容。

要注意题目中的关键词和信息，搞清楚题目所考查的知识点和题型。

只有理解了题目的要求，才能有针对性地解答问题。

二、掌握基本知识在解题之前，熟练掌握化学的基本知识是至关重要的。

高考化学试题往往考查的是基础概念和理论，只有对基础知识掌握得扎实，才能更好地解答题目。

对于一些常见的化学方程式、物质的性质等，要进行反复的记忆和练习，熟悉它们的特点和应用。

三、分类整理知识点化学的知识点众多，考生应该进行分类整理，将同类的知识点归纳在一起。

比如，有关酸碱中和反应的知识点可以归纳在一起，有关氧化还原反应的知识点可以归纳在一起。

这样可以更好地形成知识的体系，有助于考生记忆和应用。

四、掌握解题思路化学解题要掌握一定的解题思路，通过培养良好的逻辑思维能力，能够快速分析题目，找到解题的突破口。

有时候，一道题目可能会涉及多个知识点，考生要能迅速将这些知识点联系起来，形成全面的解答。

五、多做习题做题是提高解题速度的重要途径。

通过反复练习习题，培养自己的解题能力和应对考试的信心。

在做题的过程中，要注重总结经验，找出解题规律和技巧，以便在实际应用中能够快速解答问题。

六、注意题目中的关键信息在解题时，要注意题目中的关键信息，有时解题的线索就隐藏在这些信息当中。

比如，题目中可能会给出反应物的质量或物质的浓度等，这些信息可以帮助考生快速计算出答案。

七、化学计算要熟练在高考化学中，计算题是必不可少的一部分。

考生要熟练掌握各类化学计算公式和方法，通过化学计算来解答题目。

化学计算的关键是熟练掌握计算的步骤和方法，注意单位换算和数字的四舍五入。

八、注意题目的评分要求在解答题目时，要注意题目的评分要求。

高考化学计算题解题技巧（含例题解析）1、守恒法多数计算题是以化学反应为依据，化学方程式可表示反应物和生成物之间的质量、微观粒子、物质的量、气体体积等变化关系，又反映出化学反应前后的电荷数、电子得失数、微粒个数都是守恒的。

在有关的多步反应、并行反应、混合物的综合计算等问题中，如能巧用这些守恒规律，可使难度较大和计算过程繁杂的题目达到解题思路简明、方法简单、步骤简化的目的，收到事半功倍的效果。

（1）质量守恒法例1把过量的铁粉加入到FeCl3和CuCl2组成的混合液中，充分搅拌，反应后过滤、干燥、称得不溶物的质量与加入铁粉的质量相等。

求混合物中FeCl3和CuCl2的物质的量之比是多少？解析：设混合物中CuCl2的物质的量为x，FeCl3物质的量为yFe+CuCl2=Cu+FeCl2Fe+2FeCl3=3FeCl2xmol xmol xmol y/2mol ymol反应后所得不溶物为铜粉和过量的铁粉。

按题意，反应中与FeCl3和CuCl2反应而消耗的铁粉的质量与置换出铜粉的质量相等。

按此等量关系用代数法求解。

56(x+y/2)=64x∴x:y=2:7(2)摩尔守恒法这是利用某种原子（或原子团）反应前物质的量等于转化为各种产物中所含该原子（或原子团）的物质的量进行计算的一种方法。

例2（1994年高考24题）38.4mg铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4ml（标准状况），反应消耗的HNO3的物质的量可能是（）A、1.0×10—3molB、1.6×10—3molC、2.2×10—3molD、2.4×10—3mol解析：此题的隐含条件是“随着铜与硝酸反应，硝酸越来越稀，因而产生的气体有NO2和NO”。

根据N原子守恒（不考虑NO2聚合成N2O4）有：nHNO3＝nCu(NO3)2+nNO2+nNO＝nCu×2+n总气体＝[(38.4×10—3)/64]×2+（22.4×10—3）/22.4＝2.2×10—3(mol)应选C。

2017年高考化学八大应试技能都说“分分分、学生的命根”，面对高考，更是如此。

作为高考中理科生们一门重要的学科，如何在化学上不丢分，或者拿高分，成为不少人的目标。

京翰教育与你聊一聊高三化学的复习建议。

名师档案扶云松，郑州一中，高级教师，化学组教研组长、化学竞赛主教练。

同时，他也是河南省十佳优秀班主任、河南省教育厅学术技术带头人、郑州市优秀教师、中国化学会化学竞赛优秀辅导教师、郑州市学术技术带头人、郑州市拔尖人才、郑州市优秀教研组长。

扶云松长期从事化学竞赛培训，近5年所带学生31人考入清华北大、200多人考入985大学。

八大应试技能带你决胜高考很多人对于化学的认识，就是一堆看不懂的字母，和一些不知所云的符号，其实，化学处处都能在我们生活中遇见，而且我们还会在不知不觉中运用到化学。

不少听过扶云松老师讲课的同学都向河南商报考学君反映，扶老师讲化学时常会结合一些现实的例子，让人容易听懂，而且还能明白其中缘由。

下面，咱们就跟随扶云松老师的观点，来看看他的应试八大技能吧。

1重视化学知识在实际中的运用“‘关注社会、关注生活’是新课标精神的浓缩。

因此近年的高考试题在命题形式上不断推陈求新，在试题情境设置上更加贴近生产、生活。

”扶云松老师说，当今社会的热点问题，如食品安全问题、环境污染与治理、化学材料的制造和应用等，往往就是高考命题的素材，形式上灵活多样，起点高，落点低，充分体现了化学在解决社会问题中的重要作用，同时也体现了理论联系实际、学以致用的命题思想。

他提醒考生，在高考中对于此类问题要认真剖析，充分挖掘与化学知识的结合点，利用化学方法、原理去分析解决实际问题。

试题案例化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）A．二氧化硫可广泛用于食品的增白B．葡萄糖可用于补钙药物的合成C．聚乙烯塑料制品可用于食品的包装D．次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌扶云松老师给出正确选项，应该选A。

为什么呢？他说，二氧化硫对人体有害，属有毒物质，所以不能广泛用于食品的增白，因此，错误。

高考中的化学解题思路在高考中，化学是一门重要的科目之一，也是考生们比较关注的科目之一。

化学解题的思路对于考生取得高分至关重要。

本文将介绍一些在高考化学中常用的解题思路。

1. 阅读理解题思路在阅读理解题中，考生需要从给定的化学相关材料中获取信息并回答问题。

解题思路如下：(1) 仔细阅读材料：通读材料，抓住重点，理解材料中的实验或现象，以及其中涉及到的化学原理。

(2) 理清问题: 仔细审题，明确问题的要求和限定条件，找出需要回答的关键信息。

(3) 运用化学知识: 根据给定的实验或现象，将其与自己所学的化学知识联系起来，运用相关的概念、公式或实验原理分析问题，得出正确答案。

(4) 检查答案: 在回答问题后，仔细检查答案，确保答案的逻辑性和准确性。

2. 计算题思路在化学的计算题中，考生需要根据所给的化学方程式或实验数据进行计算。

解题思路如下：(1) 分析问题: 理解问题的要求，明确计算的目标和限定条件。

(2) 提取关键信息: 从所给的实验数据或问题描述中提取相关的数据和信息，建立问题与数据之间的联系。

(3) 运用化学原理: 根据所给的化学方程式或实验原理，利用相关的化学计算公式或方法进行计算。

(4) 检查答案: 在得出计算结果后，仔细检查答案，确保计算过程正确无误，并对结果进行合理性判断。

3. 分析题思路在化学的分析题中，考生需要根据所给的实验现象或数据进行分析，得出结论或判断。

解题思路如下：(1) 理解问题: 仔细阅读问题描述，理解实验现象或数据背后的化学原理。

(2) 分析数据: 将实验数据或现象与所学的化学知识进行对比和分析，找出其中的规律和关联。

(3) 运用化学原理: 根据所学的化学原理，对实验现象或数据进行解释和分析，得出合理的结论或判断。

(4) 检查答案: 在得出结论或判断后，仔细检查答案，确保分析过程正确无误，并对结论进行合理性评估。

4. 推理题思路在化学的推理题中，考生需要根据所给的信息进行推理和推断。

化学计算的解题方法与技巧一、守恒法利用电荷守恒和原子守恒为基础，就是巧妙地选择化学式中某两数(如化合价数、正负电荷总数)始终保持相等，或几个连续的化学方程式前后某微粒(如原子、电子、离子)的物质的量保持不变，作为解题的依据，这样不用计算中间产物的数量，从而提高解题速度和准确性。

（一）原子个数守恒【例题1】某无水混合物由硫酸亚铁和硫酸铁组成，测知该混合物中的硫的质量分数为a，求混合物中铁的质量分数。

【分析】根据化学式FeSO4、Fe2(SO4)3可看出，在这两种物质中S、O原子个数比为1：4，即无论这两种物质以何种比例混合，S、O的原子个数比始终为1：4。

设含O的质量分数x，则32/64＝a/x，x＝2a。

所以ω(Fe)＝1－3a【例题2】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3＝的物质的量之比为【分析】依题意，反应产物为Na2CO3和NaHCO3的混合物，根据Na原子和C原子数守恒来解答。

设溶液中Na2CO3为xmol，为NaHCO3ymol，则有方程式①2x+y=1mol/L×1L②x+y=0.8mol，解得x=0.2，y=0.6，所以[CO32－]：[HCO3－]＝1：3（二）电荷守恒——即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。

【例题3】在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中，如果[Na+]=0.2摩／升，[SO42-]=x摩／升，[K]=y摩／升，则x和y的关系是（A）x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C)y=2(x－0.1) (D)y=2x－0.1【分析】可假设溶液体积为1升，那么Na+物质的量为0.2摩，SO42-物质的量为x摩，K+物质的量为y摩，根据电荷守恒可得[Na+]+[K+]=2[SO42-]，所以答案为BC【例题4】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3＝的物质的量之比为【分析】根据电荷守恒：溶液中[Na+]+[H+]=[HCO3－]+2[CO32－]+[OH－]，因为[H+]和[OH－]均相对较少，可忽略不计。