幼儿园益智游戏

幼儿园益智游戏教案4篇《幼儿园益智游戏教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班益智游戏优秀教案《小星星》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

活动准备① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③ 小星星的音乐活动过程一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家："颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"，!来源:屈,老，师教.案网"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。

"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束（2）中班益智游戏教案《我画小动物》游戏目标：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园益智游戏方案设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。

［活动目标］1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。

3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。

［活动准备］多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪［活动过程］一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？(因为他把电话____大老虎家了，被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁？(他的好朋友)为什么打给大老虎了？(因为他把号码记错了，打错电话了)小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。

二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗？2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。

像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。

小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。

3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？”4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。

教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。

幼儿园趣味益智游戏幼儿园是孩子们开始接触教育的地方，幼儿园的教育内容除了学习基础知识外，也应该包含一些有趣的益智游戏。

这些游戏不仅能够引发孩子们的兴趣，还能培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。

在下面，我将介绍一些常见的幼儿园趣味益智游戏。

1. 拼图游戏：拼图是一种经典的益智游戏，适合幼儿园阶段的孩子。

拼图游戏可以锻炼孩子的空间认知能力和手眼协调能力。

幼儿园可以准备各种主题的拼图，如动物、交通工具、植物等，让孩子们自由选择拼图来玩。

在这个过程中，孩子不仅能够认识不同的事物，还能提高他们的逻辑思维能力。

2.团队合作游戏：团队合作游戏能够培养孩子的团队意识和合作能力，同时也能提高他们的社交能力。

一个例子是“捉迷藏”。

幼儿园可以选择一个适当的场地，让孩子们分成两组，一组做追捕者，另一组做躲藏者。

在游戏开始前，老师可以和孩子们讨论游戏规则，如不能离开场地、不能躲在危险的地方等。

这不仅可以让孩子们保持纪律，还能培养他们的责任感和安全意识。

3.迷宫游戏：迷宫游戏可以开发孩子的空间思维和解决问题的能力。

幼儿园可以准备一些简单的迷宫，让孩子们找到出口。

在游戏过程中，孩子们需要观察和思考，找到出口的最短路径。

这样的游戏既能培养孩子的解决问题的能力，又能提高他们的观察力。

4.分类游戏：分类游戏旨在帮助幼儿认识不同的事物，并能辨别它们之间的相似之处。

幼儿园可以准备一些具有相似特征的物品，如动物、水果、形状等。

然后请孩子们将它们进行分类。

这样的游戏可以帮助孩子们培养对事物的观察力和分析能力。

5.音乐游戏：音乐游戏可以培养孩子的音乐感知和节奏感。

幼儿园可以准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛、木鱼等。

然后，老师可以引导孩子们一起演奏一首简单的歌曲。

这样的游戏既能让孩子们感受到音乐的魅力，又能培养他们的集体协作能力。

6.记忆游戏：记忆游戏是一种锻炼孩子记忆力的好方法。

幼儿园可以准备一些卡片，上面画有各种图案，然后翻开两张卡片，让孩子们记住图案的位置，再翻过去，看他们是否能够找到相同的卡片。

no.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。

no.2 牵环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

no.3 吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。

看哪组打到的个数多即为优胜。

规则：只要有一次未拍上球就算失误。

no.4 拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。

发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。

发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

no.6 打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

no.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。

裁判发令后，即可跳跃前进。

并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

no.8 螃蟹赛跑方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规则：行进中不得用手扶球。

如果中途球掉了，就退出游戏。

no.9 定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。

在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。

游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。

no.10 接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。

游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。

在规定的次数里，看哪队得分多。

注：套圈也可用藤条、竹篾做成。

no.11 闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。

no.12 闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。

通过猜拳，输者居其间当狼。

游戏开始，大家可以随便来回穿越山沟，狼只能在沟中追拍，一旦拍及，则互换角色。

幼儿园益智类游戏大全亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。

不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色！这里给大家分享一些关于幼儿园益智类游戏大全，供大家参考。

幼儿园益智类游戏11、熊猫挖笋培养幼儿手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

2、抽牌凑数培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。

以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。

算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议：（1）牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

（2）游戏之前先学会《石头，剪刀，布》3、接龙卡片识别长短、高矮、数字，学习排序游戏准备：（1）长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。

（2）幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法：（1）数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

（2）长短接龙：根据从长到短接龙。

（3）高矮接龙：根据从高到矮接龙。

（4）数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

（5）数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

4、送迷路的小动物回家培养幼儿判断、推理、思维能力游戏准备：（1）动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。

（2）幼儿分成4组。

游戏方法：（1）教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。

"（2）幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

幼儿园益智游戏大全引言益智游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，通过游戏的方式培养幼儿的思维、观察力、判断力和动手能力。

本文将介绍一些适合幼儿园阶段的益智游戏，旨在帮助幼儿学习和发展。

游戏一：记忆连连看记忆连连看是一种训练幼儿记忆力和观察力的游戏。

游戏的规则是将一些相似的物品隐藏在方块中，幼儿需要通过翻开方块，找出相同的物品并消除它们。

这个游戏要求幼儿记忆方块的位置，并在限定时间内完成所有匹配。

记忆连连看可以通过增加方块数量和加快游戏速度来增加难度，适合3-6岁的幼儿进行。

记忆连连看示例记忆连连看示例游戏二：数字拼图数字拼图是一种培养幼儿数字意识和动手能力的游戏。

游戏的规则是将一个完整的图片分割成若干个小方块，幼儿需要根据数字的顺序将这些小方块重新拼凑成完整的图片。

通过数字拼图，幼儿可以学习数字的顺序、形状和相对位置，同时培养他们的手眼协调能力。

数字拼图的难度可以通过增加拼图的大小和减少数字的提示来调整，适合4-6岁的幼儿进行。

数字拼图示例数字拼图示例游戏三：形状排序形状排序是一种培养幼儿形状辨识和分类能力的游戏。

游戏的规则是给幼儿提供一些不同形状的物品，如圆形、正方形、三角形等，幼儿需要根据形状的相似性将这些物品进行分类。

通过形状排序，幼儿可以学习形状的特征和分类的原则，同时培养他们的观察力和逻辑思维能力。

形状排序的难度可以通过增加形状的数量和引入更复杂的形状来调整，适合3-5岁的幼儿进行。

形状排序示例形状排序示例游戏四：字母拼图字母拼图是一种培养幼儿字母意识和拼写能力的游戏。

游戏的规则是给幼儿提供一些字母的拼图板，每个拼图板上有一个字母的形状，幼儿需要根据字母的顺序将这些拼图板拼凑成完整的字母表。

通过字母拼图，幼儿可以学习字母的顺序、形状和发音，同时培养他们的观察力和手眼协调能力。

字母拼图的难度可以通过增加拼图的大小和减少字母的提示来调整，适合4-6岁的幼儿进行。

字母拼图示例字母拼图示例游戏五：逻辑推理逻辑推理是一种培养幼儿思维和推理能力的游戏。

幼儿园益智游戏1、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。

2、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。

3、游戏：上下先后拍手歌儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。

轱轳轱轳一，轱轳轱轳二，轱轳轱轳三，……轱轳轱轳十。

游戏玩法： 2 人面对面站立，念第一第二句时， 2 人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下摆布先后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。

然后做“轱轳轱轳”的动作时，双手绕动，挨次伸出 1-10 的手指动作。

4、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。

用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。

5、游戏：“瞎子”摸“拐子”游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。

一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。

游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

6、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。

用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。

幼儿园趣味益智游戏文案欢迎来到幼儿园的趣味益智游戏世界！我们为您准备了一系列有趣、有益的游戏，帮助您的孩子体验不同的游戏，发掘潜在的能力，发展他们的智力和社交技能。

游戏1-形状匹配游戏这个游戏是由颜色，形状和空间组成的有趣拼图。

孩子们需要将形状图案放置在正确的金属板上，以创建完整的形状。

每一项任务完成后，孩子们将摆脱错误的形状和颜色组合。

这个游戏不仅可以帮助孩子们识别名字和形状，还可以提高他们的注意力和空间认知能力。

游戏2-数学砖块这个游戏非常适合正在学习数字的孩子。

这里有一堆数字木块，孩子们需要将它们拼在一起，以创造正确的算数式子。

这个游戏不仅可以培养孩子们的数学能力，还可以帮助他们理解数字，进行分类和排列。

游戏3-儿童记忆游戏这个游戏旨在帮助孩子提升他们的记忆力，以及注意力。

我们已经准备了一组卡片，每个卡片都有一个明亮和色彩鲜艳的图案。

孩子们需要一一翻开了卡片，尝试记住到底哪个图案和位置是对应的。

当他们能够完全记住和匹配所有卡片时，他们就能赢得奖品了。

游戏4-幼儿时钟游戏这个游戏可以帮助孩子们理解时钟和时间的概念。

我们已经准备了一款以动物为主题的悬挂时钟，在时钟的下面有一个三个小方框的时间表格。

孩子们需要把相应的时间拖放到正确的方框中。

这个游戏非常适合年龄在3-5岁之间的孩子们，可以帮助他们培养他们的观察能力和了解更多的时钟模型。

游戏5-幼儿语言游戏这个游戏是一个英语听力的创意互动式教学游戏。

孩子们需要听老师给出的英语单词，然后在一个大大的黑板上把相对应的图片给填充上去。

这个教育游戏侧重于基本的词汇记忆和发音方式，并且能够帮助孩子们理解与发展更多的语言能力。

游戏6-幼儿图形涂色游戏这个游戏非常适合那些爱画画的孩子。

我们已经准备了许多不同的图形和颜色，孩子们可以用鼠标选择适合的颜色涂在图形里。

这个游戏不仅可以帮助孩子们发展他们的艺术技能，还可以帮助他们理解颜色的理论和区分不同的颜色。

游戏7-幼儿拼字游戏这个游戏非常适合帮助孩子们学习新单词。

小班益智游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园好玩的104个小游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，除了学习知识外，小游戏也是他们乐于参与的活动。

下面是104个适合幼儿园孩子们玩的小游戏，让我们一起来看看吧！一、室内小游戏1. 传球比赛：孩子们站成一列，把一个球从前一个孩子传给后一个孩子，看哪一组传得最快。

2. 找音乐凳子：孩子们绕着凳子围成圈，当音乐停下后，快速找到座位，找不到的孩子就被淘汰。

3. 外星人游戏：老师扮演外星人，孩子们躲避他们的“攻击”，看谁最后还没有被“攻击”。

4. 跳绳竞赛：孩子们可以在室内用跳绳展示他们的技巧和耐力，比赛看谁跳得最多。

5. 运动会：模仿体育运动项目，如跑步、跳远等，举办一次小型运动会。

6. 我是快递员：孩子们分为寄件人和快递员，快递员按照指示将包裹送到正确的地点。

7. 装饰花瓶：让孩子们发挥创造力，用丝带、纸张等装饰花瓶。

8. 宝物探险：在教室里设置小障碍物，让孩子们找到指定的宝物，注意避开障碍物。

9. 捉迷藏：选择一个孩子做“首富”，其他孩子找到他后躲在附近，首富要尽可能找到其他孩子。

10. 模仿游戏：孩子们模仿老师或其他孩子的动作，比赛看谁做得最像。

二、户外小游戏11. 捡纸带：在草坪上放置彩色纸带，孩子们根据颜色迅速拾起，看谁拾取最多。

12. 跳水比赛：在浅水池中进行跳水比赛，孩子们根据自己的能力跳不同的高度。

13. 跑酷比赛：设立一个小型障碍赛道，让孩子们比赛看谁跑得最快。

14. 小猫追泥鳅：每个孩子变成一只小猫，老师扮演泥鳅，孩子们要尽可能追到泥鳅。

15. 拔河比赛：将孩子们分为两组，比赛看哪一组拔得最多。

16. 轮胎滚球：孩子们站在轮胎内侧，用力将轮胎向前滚动，看谁滚得最远。

17. 捉迷藏大战：设计一个大型场地，孩子们在场地内互相追逐，看谁找到其他孩子最多。

18. 数字标靶：在地上标记出一系列数字，孩子们根据老师喊出的数字迅速跳到对应的位置。

19. 团队拔河：孩子们分成多个小组，比赛看哪个团队拔河的力量最大。

幼儿园小班益智游戏教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分基本颜色和形状，培养观察力和想象力。

2. 通过数字游戏，使幼儿掌握简单的数数、分类和排序能力，提高逻辑思维。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高手眼协调和空间想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的分类与排序、形状的识别与拼图。

2. 教学重点：颜色、数字、形状的认识，音乐节奏感知。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、数字卡片、形状卡片、拼图、音乐播放器、生活用品图片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒、彩色积木等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示彩色卡片，让幼儿说出自己喜欢的颜色，引导幼儿观察并描述周围物体的颜色。

（2）播放音乐，让幼儿随着节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。

2. 例题讲解（1）颜色与形状：通过展示形状卡片，让幼儿识别并说出形状名称，如圆形、正方形、三角形等。

（2）有趣的数字游戏：用数字卡片引导幼儿学习数数，进行分类和排序。

（3）动动手指，快乐拼图：分发拼图，指导幼儿完成拼图任务。

（4）音乐节奏游戏：播放音乐，让幼儿跟随节奏做动作，如拍手、跺脚等。

（5）生活常识大比拼：展示生活用品图片，让幼儿说出名称，了解生活常识。

3. 随堂练习（1）分组进行颜色、形状、数字的认识练习。

（2）动手操作：用彩色积木进行拼图，提高手眼协调能力。

（3）音乐节奏游戏：分组进行节奏比赛，增强团队协作。

（2）对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 颜色与形状：用彩色粉笔在黑板上画出各种形状，标注名称。

2. 数字游戏：用数字卡片展示在黑板上，进行分类和排序。

3. 音乐节奏：用音符符号表示节奏，引导幼儿模仿。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿找出家里的彩色物品，并描述其颜色和形状。

（2）用数字卡片进行数数，完成数字排序。

（3）跟随音乐节奏，创编舞蹈动作。

2. 答案：（1）彩色物品：如红色的苹果、绿色的树叶、黄色的香蕉等。

幼儿园益智游戏案例大全幼儿园是孩子们教育的第一站，为了让孩子们在欢乐的游戏中学习知识，益智游戏成为了幼儿园教学中不可缺少的一部分。

在这里，我将介绍几个适合幼儿园的益智游戏案例。

一、形状拼图游戏形状拼图游戏适合3-5岁的幼儿，通过将各种形状的拼图拼在一起，培养孩子的形状认知能力和手眼协调能力。

游戏中可以使用不同颜色的拼图，让孩子们学习颜色搭配。

游戏步骤：1. 准备各种形状的拼图，包括圆形、正方形、三角形、长方形等。

2. 将拼图打乱，让孩子们将其拼在一起。

3. 孩子们可以自由发挥，拼出自己喜欢的图案。

4. 游戏结束后，可以让孩子们分享他们拼出来的图案。

二、数字识别游戏数字识别游戏适合4-6岁的幼儿，通过数字识别和计数，帮助孩子们认识数字，并培养他们的数学能力。

游戏步骤：1. 准备数字卡片，可以通过卡片或者是手写数字。

2. 孩子们需要按照卡片上的数字，将相应的数量的物品放到相应的盒子中。

3. 游戏结束后，可以让孩子们数一数每个盒子中有多少物品，巩固他们的计数能力。

三、字母拼音游戏字母拼音游戏适合5-7岁的幼儿，通过拼读单词，帮助孩子们认识字母和发音，并提高他们的语言表达能力。

游戏步骤：1. 准备字母卡片和单词卡片，每个单词卡片上都有一个字母缺失。

2. 孩子们需要根据字母卡片上的字母，拼出单词，并说出单词的意思。

3. 游戏结束后，可以让孩子们根据单词卡片上的缺失字母，自己编写新的单词，提高他们的语言表达能力。

四、配对游戏配对游戏适合3-6岁的幼儿，通过配对不同的图案，培养孩子们的记忆能力和观察能力。

游戏步骤：1. 准备一些相同的图案，将它们分别放在两个盒子里。

2. 孩子们需要在两个盒子中找到相同的图案，并将它们配对。

3. 游戏结束后，可以让孩子们分享他们配对的图案。

以上是几个适合幼儿园的益智游戏案例，通过这些游戏的学习，孩子们可以在欢乐的氛围中学习知识，提高他们的认知能力和语言表达能力。

1、帮小熊按数取物
玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

2、“超市”游戏
玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相对应数量的物品，购买后回到座位。

3、找妈妈
玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。

瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿实行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子实行即时的调整。

4、看数字捶捶背
玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

5、看数字捶捶背
玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。

每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。

（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。

）。

幼儿园益智游戏推荐幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，也是培养孩子们兴趣和特长的关键时期。

益智游戏作为一种非常好的学习方式，能够帮助孩子们提升思维能力和解决问题的能力，同时也能激发孩子们的好奇心和学习热情。

以下是我推荐的幼儿园益智游戏：一、数字游戏1.数格子游戏：这个游戏可以帮助孩子们提升数字能力，让他们学会数数。

老师可以把不同数量的物品（如彩色木块、卡牌等）放在一个盒子里，要求孩子们一个一个地拿出来，数一数有多少个。

这个游戏可以让孩子们学会数数和分类，同时也可以提高孩子们的注意力和观察力。

2.数字拼图游戏：数字拼图游戏可以帮助孩子们学会简单的加减法，并且锻炼他们的手眼协调能力。

老师可以提供一些数字拼图，每张拼图上都有一些数字，孩子们需要把数字拼成正确的答案。

这个游戏可以让孩子们在拼图的过程中学习数字知识，同时也可以提高他们的耐心和注意力。

二、语言游戏1.词语接龙游戏：词语接龙游戏可以帮助孩子们扩展词汇量，同时也可以训练他们的语言表达能力。

老师可以从一个词开始，然后要求孩子们一个接一个地说出跟这个词相关的词语，直到不能继续为止。

这个游戏可以让孩子们学习更多的词汇，同时也可以提高他们的语言表达和思维能力。

2.翻译游戏：翻译游戏可以帮助孩子们学习外语，并且锻炼他们的语言能力和记忆能力。

老师可以说出一个单词或者句子，然后要求孩子们用外语翻译出来。

如果孩子们翻译正确，可以给他们一些奖励，如夸奖或者小礼品。

这个游戏可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习外语，同时也可以提高他们的记忆能力和语言表达能力。

三、身体游戏1.卡片跳跃游戏：这个游戏可以帮助孩子们锻炼身体协调能力和身体控制能力。

老师可以准备一些不同颜色的纸片，然后把它们放在地上，孩子们需要跳到纸片上，并按照颜色依次跳跃。

这个游戏可以让孩子们锻炼身体协调能力，同时也可以提高他们的身体控制能力。

2.灵敏度游戏：灵敏度游戏可以帮助孩子们提高反应能力和身体协调能力。

幼儿园小班益智游戏教案5篇一、教学内容1. 简单图形识别2. 拼图游戏3. 顺序排列4. 观察力训练5. 逻辑思维启蒙二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出基本的简单图形。

2. 培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点与重点难点：图形的识别与运用，逻辑思维启蒙。

重点：拼图游戏，顺序排列。

四、教具与学具准备1. 教具：拼图板、各种简单图形卡片、顺序排列卡片、磁性教具。

2. 学具：拼图板、简单图形卡片、顺序排列卡片、水彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入一个关于图形宝宝的情景，让幼儿观察并说出故事中出现的简单图形。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示拼图板和简单图形卡片，讲解如何进行拼图游戏，引导幼儿进行顺序排列。

3. 随堂练习（15分钟）1）教师分发拼图板和简单图形卡片，让幼儿进行拼图游戏。

2）教师分发顺序排列卡片，引导幼儿进行顺序排列练习。

4. 团队合作游戏（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，进行拼图和顺序排列的团队合作游戏，培养幼儿的团队合作意识。

六、板书设计1. 简单图形卡片：圆形、正方形、三角形、长方形等。

2. 拼图游戏步骤：观察、思考、拼图、检查。

3. 顺序排列：按大小、颜色、形状等规律进行排列。

七、作业设计1）用画纸和水彩笔绘制一个自己喜欢的小动物，并用简单图形进行装饰。

2）和家长一起玩拼图游戏，记录拼图过程。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意和思考为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，观察幼儿在拼图和顺序排列方面的表现，针对幼儿的困难点进行个别指导。

2. 拓展延伸：1）鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察身边的简单图形，提高幼儿的图形识别能力。

2）推荐家长和幼儿一起阅读有关益智游戏的绘本，激发幼儿对益智游戏的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 团队合作游戏的组织与引导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在本次教案中，图形的识别与运用以及逻辑思维启蒙是难点和重点。

幼儿园益智游戏《找不同》教案（8篇）4、搭积木游戏数一数我用了几块积木来搭，数的时候要考虑到看不到的积木，提高观察能力与空间知觉能力。

大班数学：猫捉老鼠活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。

2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。

活动准备：老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球（球上贴有算式）、投球盒（盒上数字为1-10）、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片活动过程：1．老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！（火车音乐）进场后转一圈2．无意发现鼠迹师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！幼：老鼠师：喔。

原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？幼儿讨论回答。

老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？3．老师教本领A．看谁脑筋动得快（看算式说答案）师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？出算式，幼儿说答案B．对暗号（复习对数游戏）师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？C．看谁耳朵灵（听得数出算式）师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？D．打靶（综合练习）师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？幼儿摆好椅子后师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。

标题：幼儿园课后服务活动益智游戏共享在幼儿园课后服务活动中，益智游戏是非常重要的一环。

益智游戏不仅可以让孩子在游戏中学习，而且可以锻炼他们的智力和思维能力。

今天，我将为大家共享一些在幼儿园课后服务活动中常用的益智游戏。

一、拼图游戏拼图游戏是一种非常受欢迎的益智游戏。

通过拼图游戏，孩子们可以培养自己的观察力和空间想象力。

在课后服务活动中，可以准备一些不同难度的拼图游戏，让孩子们根据自己的能力选择合适的拼图进行拼装，既可以锻炼他们的动手能力，又可以提高他们的逻辑思维能力。

二、积木游戏积木游戏是另一种常见的益智游戏。

通过积木游戏，孩子们可以培养自己的耐心和想象力。

在课后服务活动中，可以为孩子们准备各种形状和颜色的积木，让他们自由发挥，搭建出自己想要的模型。

这不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以提高他们的创造力和空间想象力。

三、数字游戏数字游戏是培养孩子们逻辑思维能力的好方法。

在课后服务活动中，可以通过一些简单的数字游戏，如数独、填字游戏等，让孩子们在游戏中学习数字和逻辑推理。

这样不仅可以增加他们对数字的认识，还可以培养他们的逻辑思维能力。

四、语言游戏语言游戏是培养孩子语言能力的有效方式。

在课后服务活动中，可以通过一些简单的语言游戏，如成语接龙、猜谜语等，让孩子们在游戏中学习语言。

这样不仅可以增加他们对语言的认识，还可以培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

通过以上的益智游戏，可以让孩子们在课后服务活动中获得全面的发展。

我个人认为，在幼儿园课后服务活动中，益智游戏的重要性不可忽视。

只有通过不断地学习和锻炼，孩子们才能获得全面的发展。

希望大家能够重视幼儿园课后服务活动中益智游戏的作用，为孩子们的成长助力。

在本文中，我对幼儿园课后服务活动中的益智游戏进行了全面的评估，并据此撰写了一篇有价值的文章。

从拼图游戏、积木游戏、数字游戏以及语言游戏这四个方面，请多次提及了幼儿园课后服务活动中的益智游戏，以深入探讨了这一主题。

适合幼儿园中班的6个益智游戏1游戏名称：按开关适合年龄：4-5岁游戏目标：训练视力与辩色能力游戏准备：1、在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。

将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。

2、在离纸1.5米处划一条白线。

几个简易面具，在面具一只眼处挖个洞。

游戏玩法：教师请几名幼儿上来，戴上面具，站在白线后面。

游戏开始，教师口令请打开红色开关。

幼儿抬起右臂或左臂，伸出食指，对准红色开关慢慢向前走，去按红色开关，看谁按得对又快。

幼儿退回起点线，听教师口令，再按别的开关。

几次游戏中按对多的幼儿为胜。

调换幼儿继续游戏。

游戏规则1、蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。

2、手指尖要按住圆圈内。

指导建议：可根据幼儿年龄不同，适当调整距离和提出用左右手的要求；游戏熟练后，还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。

2游戏名称：有“球”必应适合年龄：4—5岁游戏目标：提高幼儿反应的能力。

游戏准备：一个球游戏方法：教师让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。

被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。

指导建议：若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，表演一个节目。

3游戏名称：玩转盘适合年龄：4—5岁游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷性。

游戏准备 画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片游戏方法：教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。

指导建议：1、幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和消除消极等待现象。

2、每个转盘上的内容最好是不一样的，这样方便幼儿进行交换游戏。

游戏名称：造火车适合年龄：4---5岁游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力游戏准备 苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片游戏方法一名幼儿做“火车头”，“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨，我的火车就要开”小朋友就问“哪里开 ？” 火车头回答“小朋友那里开”，被“火车头”点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头”后做一节车厢，说错了，坐回座位，“火车头”重新寻找车厢。

一副扑克牌玩转幼儿园益智区（15个益智小游戏）1、分家家目的：练习分类玩法：每人一副牌，教师用语言提供分类依据：1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）；2、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）；3、按数字给扑克牌分家（1-10等）2、排排队目的：练习排序玩法：每人一副牌，教师用语言提供排序依据：1、按颜色排序（红色-黑色-红色-黑色等）；2、按图形排序（红桃草花-方块-红桃-草花-方块等）3、按数字排序（1-2-3-4-5-6-78-9-10-1-2-……等）、摆分解玩法：选四组1-10的扑克牌，据所掌握的知识，幼儿用扑克摆出分解式，如：教师出3，幼儿则摆出3的分解式，并说出3能分成1和2，3能分成2和1。

在游戏中，可以指导幼儿找出其中的规律。

4、算一算玩法：幼儿选1-10的扑克牌，在摆分解的基础上，可以让幼儿摆出加法、减法算式，或教师随意来出加法、减法算式，让幼儿来进行运算。

5、配对子目的：辨认数字，练习等量集合玩法：两人一组，将牌发完后，甲抽乙的一张牌，然后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。

然后轮到乙抽甲的一张牌配对。

依次类推，先配完者为胜。

6、谁会被吃掉目的：练习比较数的大小玩法：两人一组，将牌发完后轮流出牌，每次每人出一张牌，比一比谁手上的牌的数字大，若两张牌的数字一样大，就各自收回。

若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌“吃掉”（吃掉后两张牌要放在旁边，不可重复出牌），直到牌出完。

比一比谁的牌多，牌多者取胜。

7、找朋友目的：练习10以内的加减运算玩法：两人一组，发牌前先确定好一个数字，该数字就是找朋友的“条件”。

发完牌后轮流出牌，一人出牌另一人对牌。

若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋友，配对后将牌放在一边不可再用。

两人轮流出牌，谁的牌先出完谁为胜。

8、找朋友目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数。

规则：找出的成对的牌不能在拿回来。

玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。