幼儿园大班美术教案：油菜花

大班美术教案：油菜花简介油菜花是中国著名的春季景观之一，其艳丽的黄色花海吸引了无数游客前来观赏。

本教案将以油菜花为主题，为大班幼儿设计一堂美术课程，旨在通过油菜花的艺术表现和绘画实践，启发幼儿的创新思维和审美能力。

教学目标•了解油菜花的外形特征和形态结构；•通过观察和模仿，学习油菜花的色彩和构图；•运用手工工具和材料，创造出属于自己的油菜花绘画作品；•提高合作意识和观察能力，培养对美的敏感性。

教学准备•PPT课件或图片资料；•油画颜料、画刷、画纸、水杯、抹布等美术工具和材料；•牛奶盒子或压缩瓶盖等材料，用于制作油菜花的造型模板。

教学过程第一步：油菜花形态结构的介绍1.展示PPT或图片资料，让幼儿通过观察和比较，认识油菜花的外形特征和形态结构。

2.引导幼儿用简笔画的形式，模拟出油菜花的基本形状和花瓣数量。

第二步：油菜花的色彩和构图1.展示PPT或图片资料，让幼儿通过观察和比较，了解油菜花的颜色和花瓣的排布方式。

2.引导幼儿运用手工模板或自由绘画的方式，创造出自己的油菜花构图。

第三步：油菜花的绘画实践1.分发画纸和绘画工具，让幼儿开始绘画实践。

2.鼓励幼儿采用颜料和色彩的混合、叠加等技法，创造出更丰富的油菜花绘画作品。

3.在绘画过程中，引导幼儿注意刻画花瓣的纹理和颜色的变化，注重细节的表现。

第四步：展示作品和交流分享1.等待幼儿完成作品后，邀请他们分享自己的油菜花绘画作品，并向大家介绍自己的构图和色彩运用方式。

2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己的绘画体验和感受。

教学效果通过本次油菜花绘画课程的实践，可以轻松地检验幼儿创意和审美方面的能力。

他们不仅能够学习到油菜花构图和色彩运用的方法，而且可以在活动中培养沟通、合作和表现方面的能力，同时提高他们的自信和创新思维能力。

希望幼儿们在活动中体验到美的快乐，并进一步探索美术创作的奥秘。

大班美术优质课教案及教学反思《油菜花》大班美术优质课教案及教学反思《油菜花》精选2篇（一）教案课程名称：大班美术优质课教案《油菜花》教学目标：1. 让学生了解油菜花的外观特点。

2. 培养学生欣赏和创造美的能力。

3. 培养学生观察和绘画的兴趣。

教学准备：1. 课前准备一些油菜花的图片，展示给学生观看。

2. 准备一些画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。

教学过程：步骤一：导入通过展示油菜花的图片，引起学生对油菜花的兴趣。

教师可以先问学生是否见过油菜花，然后让学生描述一下油菜花的外观特点。

步骤二：观察让学生仔细观察油菜花的外观特点，例如花朵的形状、颜色、叶子的形状等。

步骤三：绘画1. 给每个学生分发一张画纸和绘画工具，然后请学生按照自己观察到的油菜花的特点，开始画一朵油菜花。

2. 在学生绘画的过程中，教师可以走到学生身边，给予一些指导和鼓励。

步骤四：展示和评价让学生展示自己画的油菜花作品，并互相欣赏和评价。

教学反思：在这堂课中，学生们通过观察和绘画油菜花，培养了他们的观察力、创造力和审美能力。

同时，通过展示和评价，学生们得到了他人的认可和鼓励，增强了他们的自信心。

在教学过程中，我尽量给予学生自由发挥的空间，让他们能够通过自己的方式表达对油菜花的理解和感受。

同时，我也在学生绘画的过程中给予一些指导和鼓励，帮助他们克服困难，进一步提高绘画的技巧。

总的来说，这堂课达到了预期的教学目标，学生们也获得了绘画的乐趣和成就感。

大班美术优质课教案及教学反思《油菜花》精选2篇（二）大班美术教案《蚂蚁过节》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察和想象能力。

2. 练习幼儿的手工制作能力。

3. 提升幼儿的合作与交流能力。

二、教学准备：1. 教具：彩色纸、剪刀、胶水、颜料。

2. 老师准备一个示范作品。

三、教学过程：1. 导入：与幼儿一起回顾之前学的昆虫知识，询问他们对蚂蚁的了解，激发他们的兴趣。

2. 观看：给幼儿播放关于蚂蚁生活的视频或读一本与蚂蚁相关的图书，增加他们的知识和想象力。

大班美术活动油菜花教案
活动背景
在春季油菜花盛开的季节，通过美术活动让幼儿身临其境地观察并感受油菜花的美丽，加深他们对大自然的了解和感悟，同时也培养他们的创意和审美能力。

活动目标
•让幼儿认识油菜花的形态、颜色和特性
•提升幼儿的绘画技能和动手能力
•培养幼儿的创造力和想象力
•增强幼儿对大自然的保护意识
活动准备
•纸张、画笔、颜料、刷子等绘画材料
•美术书籍或图片介绍油菜花的特点和形态
•实地参观油菜花田
活动流程
第一步：介绍油菜花并观察
以图片、书籍或实地参观的方式介绍油菜花的特点和形态，让幼儿了解油菜花的基本信息。

第二步：感悟油菜花内涵
通过和幼儿的互动讨论，引导幼儿思考油菜花所代表的意义和象征，帮助幼儿领悟大自然的美丽和价值。

第三步：绘画实践
让幼儿使用画笔、颜料、刷子等材料进行油菜花的绘画实践，引导幼儿发挥想象和创造力，创作出属于自己的作品。

第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，并与大家分享自己的创作过程和感受。

教学反思
本次活动中，我采用了多种方式引导幼儿感悟油菜花的内涵，如互动讨论、创作实践等，提高了活动的趣味性和教育性。

同时，我认为在活动中进行实地参观和绘画实践的环节，更能够使幼儿对油菜花的特点和形态有直观和深刻的了解，因此在今后的活动安排中，会更多地引入这种方式。

此外，在活动后的展示和分享环节中，我也强调了幼儿的互动和交流，让他们能够分享自己的创作过程和感受，这不仅是对幼儿个体发展的促进，也是为了让幼儿在交流中进一步感悟油菜花的内涵和价值。

画油菜花大班美术教案油菜花大班美术课教案一、教学目标1.了解油菜花的特点和形态，培养学生观察能力；2.培养学生感受和表达油菜花的艺术情感；3.锻炼学生的绘画技巧，培养学生的创造力和想象力；4.促进学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。

二、教学准备1.油菜花图片、实物或视频资料；2.水彩颜料、画笔、画布或画纸；3.中性笔、铅笔、橡皮、剪刀等。

三、教学过程1.引入（约10分钟）通过展示油菜花的图片或实物，向学生介绍油菜花的特点和形态，并鼓励学生表达自己对油菜花的感受和想象。

2.示范（约15分钟）教师向学生示范绘制油菜花的过程，讲解用颜料的混色技巧，以及线条、形状和颜色的表现方法。

同时，引导学生观察油菜花的层次、光影和细节，了解如何运用画笔表现这些特点。

3.绘画实践（约30分钟）学生根据教师的示范进行实践，可以选择在画布或画纸上绘制油菜花。

教师可以提供多种工具和材料供学生使用，如橡皮、中性笔、剪刀等。

4.创作分享（约20分钟）学生完成绘画后，可以进行作品分享和评价。

教师引导学生观察、欣赏和评论彼此的作品，积极表达自己的看法和观点。

5.整理和总结（约15分钟）教师引导学生整理画具和材料，并总结油菜花绘画的要点和技巧。

鼓励学生总结自己的心得体会，谈论在绘画过程中遇到的问题和解决方法，以及对自己作品的感受和改进意见。

四、教学延伸1.综合素质评价教师可以针对学生在绘画过程中的观察力、表现力和创造力进行评价，并根据学生的不同表现，给予不同水平的肯定和指导。

2.艺术欣赏活动教师可以组织学生进行户外艺术欣赏活动，带领学生观赏和感受真实的油菜花。

同时，可以结合音乐、舞蹈或朗诵，进行多元化的艺术体验和创造。

3.团队合作活动教师可以组织学生以小组为单位，合作完成一幅大幅油菜花画作。

通过合作讨论、分工合作和集体创作，培养学生的团队精神和合作意识。

五、教学反思本节美术课以油菜花为主题，通过教师的示范和引导，学生能够认识油菜花的特点和形态，感受和表达油菜花的艺术情感，并运用绘画技巧进行实践创作。

幼儿园大班美术活动《油菜花》教案
教案名称：幼儿园大班美术活动《油菜花》
教学内容：在生活中观察油菜花，了解其形态和颜色，通过绘
画表现油菜花的美丽形象。

教学目标：
1. 了解油菜花的形态和颜色
2. 提高幼儿的观察能力和想象力
3. 培养幼儿的艺术表现能力和审美能力
4. 促进幼儿的情感和语言表达能力
教学内容和方法：
1. 观察油菜花图片，了解油菜花的形态和颜色
2. 引导幼儿用品尝、闻、触的方式认识油菜花
3. 提供画纸和颜料，让幼儿自由地表现油菜花的形象
4. 鼓励幼儿合作，分享他们的作品，以及对作品的看法和感受
教学步骤：
1. 教师准备油菜花的图片，引导幼儿观察，了解油菜花的形态
和颜色。

2. 教师通过品尝、闻、触的方式，让幼儿了解油菜花。

3. 教师给出画纸和颜料，提醒幼儿注意颜色和细节，让幼儿自
由地表现油菜花的形象。

4. 教师鼓励幼儿参与讨论和分享，以及听取其他幼儿对作品的
看法和感受。

评估：
幼儿的绘画作品和表现，以及他们在分享和讨论中的参与度和
贡献。

扩展：
1. 与幼儿一起到户外观察油菜花，增加对油菜花的了解和体验。

2. 教师可以向幼儿展示一些油菜花相关的艺术品，如油画、水
彩画等，引导幼儿进一步了解油菜花的艺术表现。

3. 让幼儿学习一些关于油菜花的知识，如它是一种冬春季节生
长的一年生草本植物，含有丰富的维生素和矿物质等。

大班美术美丽的油菜花教案【含教学反思】一、教学背景油菜花是春天的代表之一，又是我国农村最常见的花卉之一。

在美术上，油菜花也是一种很好的素材，因此，在大班的美术课上，可以让孩子们通过观察、素描、涂色等方式来感受油菜花的美丽。

二、教学目标1.让孩子们了解油菜花的基本形态和特点；2.让孩子们掌握简单的素描和涂色技能；3.培养孩子们的观察能力和艺术修养。

三、教学内容1.感受油菜花–让孩子们观察真实的油菜花，了解其生长环境、花形、颜色等基本信息；–让孩子们用手触摸油菜花，感受其质地和温度。

2.素描–让孩子们用铅笔在素描纸上画出油菜花的基本形态；–引导孩子们观察油菜花的线条和阴影变化，理解光影关系。

3.涂色–让孩子们在素描的基础上，用水彩笔或彩色笔涂色；–引导孩子们挑选合适的颜色，表现出油菜花的不同层次感。

四、教学过程1.感受油菜花–准备好足够数量的油菜花，让孩子们观察、摸摸、闻闻；–引导孩子们用自己的话描述油菜花的形态和特点。

2.素描–为孩子们发放素描纸和铅笔，让他们画出自己眼中的油菜花；–教师可以在一旁观察和指导，帮助孩子们改正不足。

3.涂色–为孩子们发放彩色笔或水彩笔，引导他们根据自己的想象，为油菜花上色；–孩子完成后，可以互相欣赏自己作品的不足之处和亮点。

五、教学反思1.教学中，有些孩子可能会因为没看清油菜花的形态而画得不太像。

为此，可以在开始前向孩子们展示一张精美的油菜花图片，帮助他们更好地理解油菜花的形态和特点。

2.涂色环节中，有些孩子可能会过分强调油菜花的花瓣颜色，导致整幅作品失衡。

为此，可以在开始前向他们宣传颜色搭配的基本原则，引导孩子们将颜色运用得更加合理。

3.整个教学过程持续了一个小时左右，对于一些注意力不太集中的孩子来说，可能有些长。

因此，在教学过程中应该加入一些适合孩子活动的小游戏，让他们在有趣中学习。

六、总结通过本次油菜花教学，孩子们在观察、素描、涂色等方面都得到了提高。

未来，我们还将在教学中不断探索新的方式和方法，让孩子们在美术领域中尽情展现自己的才华和创造力。

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：油菜花(四篇)目录：幼儿园大班美术教案：油菜花一幼儿园大班美术教案：海洋生物二幼儿园大班美术教案：海洋里的鱼三幼儿园大班美术教案：海里的朋友四幼儿园大班美术教案：油菜花一活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?二、展开1、观察油菜花的外形。

(1)观察花的外形--仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?--油菜花的颜色是什么样的?--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。

)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

(3)观察枝干及菜叶。

--油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?--油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?幼儿观察后回答。

2、幼儿绘画。

教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

3、展示幼儿作品，相互欣赏。

请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

幼儿园大班美术教案：海洋生物二活动目标1、了解海洋生物。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动准备海洋生物的照片, 曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程[导入]1. 一边看海洋生物的照片一边讨论。

① 准备海洋生物的照片。

-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢?② 看看照片，摸一摸，研究一下。

③研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。

④ 把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。

幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花（添画）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识油菜花的特征和颜色，提高幼儿对自然事物的观察能力。

2. 技能目标：通过手工添画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成一幅油菜花作品的添画。

难点：如何引导幼儿发挥想象，在画布上创作出富有创意的油菜花作品。

三、教学准备：1. 教具准备：油菜花图片、画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示油菜花图片，引导幼儿观察油菜花的特征和颜色，引发幼儿对油菜花的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解添画的基本技巧和方法，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的油菜花作品。

3. 示范：教师现场演示如何进行添画，引导幼儿注意观察和模仿。

4. 幼儿创作：幼儿在画纸上进行添画创作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

5. 作品展示：完成后，教师组织幼儿展示作品，共同欣赏和评价。

五、作业点评：1. 教师针对幼儿的作品进行点评，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。

2. 引导幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力和表达能力。

3. 教师总结本次活动的亮点和需要改进的地方，为下次活动做好准备。

六、教学反思：1. 教师思考本次教学活动中幼儿的参与程度和兴趣，以及教学目标是否达成。

2. 分析教学过程中的成功之处和不足之处，为下次教学活动提供改进方向。

七、教学评价：1. 评价幼儿在本次教学活动中的表现，包括观察能力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿对油菜花的认识和欣赏美的能力是否有所提高。

八、教学拓展：1. 建议家长带领幼儿去户外观察油菜花，让幼儿亲身体验和感受油菜花的美丽。

2. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏大自然的美好，培养幼儿的审美意识。

九、教学资源：1. 推荐幼儿阅读关于油菜花的书籍，增加幼儿对油菜花的了解。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解油菜花的特征，知道油菜花是春天里常见的花卉之一。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘油菜花的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿用绘画表达自己对春天的感受。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、描绘，掌握油菜花的绘画方法。

难点：如何让幼儿用绘画表达自己对春天的感受。

三、教学准备：1. 教具准备：油菜花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察油菜花图片，引导幼儿说出油菜花的特征。

2. 讲解：讲解油菜花的绘画方法，步骤如下：a. 先用铅笔在画纸上轻轻勾勒出油菜花的轮廓。

b. 用水彩颜料填充油菜花的花瓣和花蕊。

c. 在画面周围添加一些绿叶，使画面更加丰富多彩。

3. 示范：教师现场示范绘画油菜花的过程，引导幼儿观察、学习。

4. 实践：让幼儿自己动手绘画油菜花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对油菜花有了更深入的了解，观察和绘画能力得到了提高。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，让幼儿充分感受到绘画的乐趣。

要引导幼儿用自己的绘画表达出对春天的喜爱和感受，培养幼儿的艺术表达能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察油菜花的生长情况，进一步感受春天的气息。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅家庭合作画。

七、作业布置：让幼儿回家后，和家长一起收集有关油菜花的图片或资料，了解油菜花在生活中的应用，如油菜花可以榨油等。

八、教学评价：1. 评价幼儿对油菜花的认识程度，了解他们是否掌握了油菜花的特征。

2. 评价幼儿的绘画技巧，看他们是否能够熟练地绘画出油菜花。

3. 评价幼儿对春天的感受，看他们是否能够通过绘画表达出对春天的喜爱。

幼儿园大班美术教案《金灿灿的油菜花》活动目标：1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

活动准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒活动过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、观察油菜花的外形。

（1）观察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

（2）观察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。

（1）幼儿自主商量分工。

师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。

”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

（2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互欣赏。

（1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

（2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

幼儿园大班美术教案《金灿灿的油菜花》（二）教学目标：1.了解油菜花的特点和生长环境；2.培养幼儿对自然的观察和感受能力；3.培养幼儿的美术创作和表达能力；4.激发幼儿对美的欣赏和热爱。

幼儿园大班美术教案金灿灿的油菜花教学目标：1.了解油菜花的外貌特征和生长习性。

2.培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。

3.通过绘制油菜花，培养幼儿的审美能力和创造力。

教学准备：1.图书：《金灿灿的油菜花》等。

2.图片：油菜花的图片。

3.画纸、颜料、画笔等绘画工具。

4.相关的音乐。

教学过程：引入活动：1.唱一首与油菜花有关的儿歌。

2.展示油菜花的图片，询问幼儿对油菜花的了解和感受。

核心活动：1.读绘本《金灿灿的油菜花》，讲述油菜花的成长故事，鼓励幼儿积极思考和提问。

2.观察鲜花和干花的样品，引导幼儿感受花的颜色、花瓣的形状和花朵的香味等。

3.在音乐的伴奏下，进行油菜花的体验活动，让幼儿模仿油菜花在春风中轻轻摇曳的样子。

4.给幼儿分发画纸和颜料，让他们自由发挥，绘制自己心目中的金灿灿的油菜花。

5.鼓励幼儿交流和展示自己的绘画作品，辅导幼儿注意绘画技巧和色彩搭配。

延伸活动：1.带领幼儿在校园或公园观察油菜花，并进行户外绘画活动。

2.组织幼儿合作制作油菜花的立体工艺品，如折纸油菜花等。

3.播放相关音乐，让幼儿进行油菜花舞蹈表演。

总结活动：1.邀请幼儿欣赏并评论自己和他人的绘画作品。

2.引导幼儿总结油菜花的特点和自己的收获。

教学评估：1.观察幼儿对油菜花的兴趣和参与度。

2.评价幼儿的绘画作品，包括色彩运用、线条表现和形状准确性等。

3.询问幼儿对油菜花的了解和对自己绘画作品的感受。

1.《小蜜蜂和油菜花》2.《油菜花开了》参考资料：《金灿灿的油菜花》王丹薇著《小蜜蜂和油菜花》张素琴著。

大班美术优质课教案及教学反思《油菜花》一、教学目标1.认识大自然中的油菜花，了解其外貌特征；2.通过观察和绘画油菜花，培养学生的观察力和表达能力；3.提高学生的审美能力，培养他们对美的感知和追求；4.鼓励学生思考大自然的美丽，赏析油菜花的艺术价值。

二、教学准备1.教师准备：–《油菜花》的图片或实物（便于学生观察）、油菜花的相关书籍或资料；–绘画纸、颜料、画笔。

2.学生准备：–笔、纸三、教学过程1. 导入（5分钟）•教师向学生展示油菜花的图片或实物，鼓励学生观察和描述油菜花的外貌特征，激发学生对油菜花的兴趣。

2. 学习（15分钟）•教师通过图片或实物展示和简短的讲解，向学生介绍油菜花的生长环境、花瓣的颜色和形状等相关知识。

3. 感受（10分钟）•教师让学生分成小组，给每个小组发放一张白纸和铅笔。

•学生们跟着老师的指示，尽量快速地画出一个油菜花的简洁轮廓。

•完成后，学生们在小组内分享和比较自己画出的油菜花轮廓，互相欣赏和学习。

4. 创作（30分钟）•教师给学生分发绘画纸、颜料和画笔。

•学生根据自己对油菜花的观察和感受，自由绘画油菜花。

•教师在旁边给予学生指导和鼓励，帮助他们发挥创造力。

5. 分享与展示（10分钟）•学生完成绘画后，将作品贴在黑板上进行展示。

•教师组织学生对展示的作品进行鼓励和评价，鼓励他们对彼此的作品进行赏析和交流。

四、教学反思本节课以《油菜花》为主题，通过观察、绘画和赏析的方式，引导学生了解和表达油菜花的美丽和艺术价值。

整个教学过程中，学生积极参与，表现出良好的学习兴趣和创造力。

然而，在教学过程中，我发现一些需要改进的地方。

首先，时间的安排需要更加合理，学生对油菜花的观察和绘画需要更多的时间进行深入。

其次，在分组分享和欣赏环节，我应该引导学生更多地表达对彼此作品的欣赏和肯定之处，以促进他们的艺术素养和自信心的培养。

综上所述，本节课在学生对油菜花的认识和艺术创作能力的培养方面取得了一定的成果。

一、教学目标：1. 了解油菜花的特征，学会观察和描绘油菜花的外形、颜色和纹理。

2. 学习使用水粉颜料进行绘画，培养幼儿的色彩感和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 油菜花的特征：外形、颜色、纹理2. 水粉颜料的使用方法3. 绘画技巧：如何描绘油菜花的花瓣、花蕊和背景三、教学准备：1. 油菜花的图片或实物2. 水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料3. 示范作品四、教学过程：1. 导入：展示油菜花的图片或实物，引导幼儿观察油菜花的特征，如外形、颜色、纹理等。

2. 讲解：讲解水粉颜料的使用方法，示范如何描绘油菜花的花瓣、花蕊和背景。

3. 绘画实践：幼儿按照示范进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品：将幼儿的画作贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿作品的色彩搭配、画面构图等方面，考察他们的审美能力。

3. 搜集幼儿作品，进行教学反思，不断优化教学方法，提高教学效果。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在实地观察油菜花的形态和色彩，将所学知识应用于实践。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同评价幼儿的作品，增进亲子关系。

3. 开展油菜花主题的诗歌朗诵、手工制作等活动，丰富幼儿的审美体验。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

2. 教育幼儿正确使用画笔、颜料等工具，防止意外伤害。

3. 保持教室卫生，及时清理绘画过程中的垃圾。

八、教学建议：1. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥想象力，创作出富有特色的作品。

2. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应给予耐心指导，提高他们的自信心。

3. 定期组织绘画比赛或展览，激发幼儿的竞争意识和成就感。

九、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处，为下一节课做好准备。

大班美术教案油菜花大班美术教案油菜花（精选11篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案油菜花，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班美术教案油菜花篇1活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?二、展开1、观察油菜花的外形。

(1)观察花的外形仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?油菜花的`颜色是什么样的?油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。

)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

(3)观察枝干及菜叶。

油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?幼儿观察后回答。

2、幼儿绘画。

教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

3、展示幼儿作品，相互欣赏。

请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

大班美术教案油菜花篇2活动目标：1、学习用手指点画油菜花，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的'快乐。

活动准备：1、实物投影2、背景图人手一份。

3、颜料、抹布、一次性桌布。

活动过程：1、实物投影引入课题。

2、教师示范讲解。

教师："老师要请两个朋友来帮忙变油菜花，一个是它。

"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"（食指），"还有一个是黄颜料。

幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花（添画）目标：1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、观察油菜花的外形。

1）观察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）观察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。

1）幼儿自主商量分工。

师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。

”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互欣赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

大班美术金灿灿的油菜花教案1. 教学目标•了解油菜花的基本形态特征及颜色特点；•学习使用画笔和颜料进行画布的填色；•能够体验油菜花的美丽与自然氛围；•提升学生的创造性思维和表达能力；•培养学生的美术审美和创造力。

2. 教学准备•海绵、水、纸巾、颜料、喷雾瓶、调色板、画笔、画布、油菜花（实物或图片）。

3. 教学过程3.1 引入老师可以先讲述油菜花的形态特征和颜色特点，让学生对油菜花有初步的认知和了解。

老师可以给学生展示一些油菜花的图片，让学生感受油菜花的美丽。

3.2 实物观察老师可以提供真实的油菜花实物让学生进行观察，了解油菜花的各个方面。

观察过程中老师可以提醒学生注意油菜花的颜色、花瓣形态和花蕾的生长情况等。

3.3 画布涂色1.涂底色：在调色板上挤出一些黄色和绿色的颜料，加入一些水调匀后，用宽一点的画笔把画布的底部涂成黄绿色；2.涂油菜花：等待底色干后，用细一点的画笔把油菜花的花瓣描绘出来，油菜花的花蕾描绘成长长的卵形，接着在花蕾上加一些叶子。

用橙色和红色的颜料把油菜花涂成暖色系；3.雾气效果：用喷雾瓶喷适量的水雾使颜色变得柔和，产生雾气的效果。

3.4 教学反思本次美术课的教学目标是让学生了解油菜花的基本形态特征及颜色特点，学习使用画笔和颜料进行画布的填色，能够体验油菜花的美丽与自然氛围，提升学生的创造性思维和表达能力，培养学生的美术审美和创造力。

在教学过程中，我使用了实物展示、图片欣赏、涂色等方式，让学生在视觉、听觉、触觉等方面得到全面、系统的训练。

同时，在教学过程中，我不断与学生互动交流，鼓励他们进行思考和表达，激发他们的积极性和热情，促进他们的自我思考和创作。

通过这样的方法，我认为学生在本次美术课中都有了很大的进步和提升。