床上换单评分标准
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卧床病人更换床单法考核评分标准
科室姓名得分
考核人:
卧床病人床单更换
【适用范围】
1年老、体弱、生活不能自理,无法下床活动的患者。
2.病情需要不能下床活动的患者。
【目的】
1.使床铺平整、舒适,预防压疮。
2.保持病室整洁、美观。
【注意事项】
1.注意保护患者,防止坠床。
2.冬季注意调节室温,防止患者受凉。
3.替多管道患者更换床单时,应注意维持各管道的效能,操作过程中动作轻稳,防止导管扭曲、打折、
脱落,并保持管道通畅。
4.为有伤口的患者更换床单时要酌情先更换伤口敷料。
评分标准:1.速度:评估参赛者更换床单的速度。
快速而准确地更换床单是一个合格的卧床老年人护理者所必需的技能。
2.技术:评估参赛者的床单更换技术。
参赛者需要展示正确的步骤和技巧,以确保床单更换的顺利和舒适。
3.布匹平整度:评估更换后床单的整齐程度。
床单和被套应该整齐地固定在床垫上,没有皱褶或松动的部分。
4.卫生度:评估更换过程中参赛者的卫生习惯。
参赛者应该穿上适当的手套,并使用清洁的床单和被套。
5.沟通能力:评估参赛者与被照顾者的沟通能力。
参赛者应该与被照顾者交流,询问他们的需求和偏好。
评分细则:1.速度:根据参赛者的更换床单所需的时间评分。
评分从1到5,1表示速度非常慢,而5表示速度非常快。
参赛者需要在规定的时间内完成床单更换。
2.技术:根据参赛者展示的床单更换技巧和步骤评分。
评分从1到5,1表示技术非常差,而5表示技术非常熟练。
参赛者需要展示正确的床单更换步骤,如将床单铺平,正确固定角落等。
3.布匹平整度:根据更换后床单的整齐程度评分。
评分从1到5,1表示床单非常皱褶或不平整,而5表示床单完全平整。
床单和被套应该平整地固定在床垫上,没有任何皱褶或松动的部分。
4.卫生度:根据参赛者在更换过程中的卫生习惯评分。
评分从1到5,1表示参赛者没有穿手套或使用脏床单和被套,而5表示参赛者穿戴着手套并使用干净的床单和被套。
5.沟通能力:根据参赛者与被照顾者的沟通评分。
评分从1到5,1表示参赛者没有与被照顾者进行适当的沟通,而5表示参赛者能够与被照顾者沟通并询问他们的需求和偏好。
总分计算:根据以上评分标准,每个细则的获得分数进行加权平均计算,得出总分。
例如,速度,技术和布匹平整度可以分别占总分的30%,30%和20%,而卫生度和沟通能力可以分别占总分的10%和10%。
建议的比赛时间和参赛人数:建议比赛时间为5分钟。
每个参赛者都有相同的时间来更换床单。
参赛者可以一个接一个地进行比赛,或者根据比赛规则分成小组进行竞赛。
卧床病人更换床单操作评分标准评分标准:卧床病人更换床单操作(30分)准备操作程序:在进行操作前,护士需要整齐着装并戴上口罩,同时洗手。
按操作先后顺序准备以下物品:(1)大单;(2)中单;(3)枕套;(4)床刷、扫床巾;(5)手消液;(6)被服车。
将备品按顺序放在扫床车上,推至病人床旁。
操作流程:1.问候病人,告知更换床单的原因,并观察了解病人状况,取得同意及配合。
移开床旁桌距床20cm,移床尾凳与床旁,扫床车放于床尾正中。
2.松开床尾盖被,指导病人两手放在胸腹部,两腿屈曲。
3.把枕头移向对侧。
4.护士一手扶肩,一手紧扶膝部轻轻推病人转向对侧。
注意交流,取得合作。
协助病人侧卧,背向护士遮盖好病人。
5.从床头至床尾松开近侧各层床单。
6.将中单污染面向内卷至病人身下。
7.扫净橡皮单上渣屑,然后将橡皮单搭于病人身上。
8.将大单卷塞于病人身下,从床头至床尾扫净床褥。
9.铺清洁大单。
将清洁大单对侧一半大单正面向内卷塞入病人身下,按铺床法铺好近侧大单。
10.放下橡皮单、铺清洁中单于橡皮单上,卷对侧中单于病人身下,将近侧橡皮单、中单塞入床垫下铺好。
11.协助病人平卧,护士转向对侧,移枕于病人头下,协助病人背向护士侧卧于已铺好的床单一侧。
注意观察病人,询问病人有无不适及需求。
12.松开各层床单,取出污中单放在床尾。
13.扫净橡皮单上渣屑,然后将橡皮单搭于病人身上。
14.取下污中单及大单放于扫床车的污物袋内。
15.从床头至床尾扫净床褥,取下床刷套放于扫床车的污物袋内,床刷放回扫床车。
16.同法铺好各层床单。
17.整理被筒:将病人双脚置于被尾回折内,被尾及两侧齐床缘,询问需要,了解病人卧位舒适。
18.更换枕套:轻取枕头,(一手托住病人头部,一手将枕头撤出,取下枕套,置于扫床车污物袋内。
套好枕套。
将枕头放在病人对侧头旁,一手托住病人头部,一手将枕头拉至病人头下)。
在床尾更换枕套,开口背门,置于病人头下。
19.移回床旁桌、椅,观察病情,询问需要。
卧床病人更换床单评分标准项目分值标准标准分扣分备注素质要求5衣帽整洁,仪表端庄大方,举止稳健、沉着敬礼,报告班级、姓名、操作项目语言清晰流畅,态度和蔼可亲221操作前准备5用物备齐,折叠规范,顺序正确置用物于护理车上,携至病人床边41操作程序60核对并解释 1 移开床旁桌椅,放平床头及床尾支架 2 安置用物,将清洁被服按更换顺序放于床尾椅上 1更换床单铺床单松开床尾盖被病人侧卧至对侧,背向护士松开各层床单、污中单卷至身下扫净橡胶中单并搭于身上将污大单卷于身下将清洁大单的中线与床对齐,半幅塞于身下近侧半幅大单从床头、床尾、中间按顺序铺好放平橡胶中单,铺上清洁中单,一半塞于病人身下另一半中单连同橡胶中单一起塞于床垫下111112555铺对侧病人侧卧于铺好得清洁大单上,面向护士护士转至对侧,将污中单卷至床尾扫净橡胶中单并搭于病人身上将污大单卷起,连污中单一同放于污物袋中依次将清洁大单、橡胶中单、中单逐层拉平,一起塞于床垫下协助病人取仰卧位111351更换被套取出棉胎松开盖被筒,解开尾端带子被套尾端打开约1/3将棉胎在污被套内竖叠三折,后按“S”型折叠拉出套被套将清洁被套正面向外铺于病人身上将棉胎套入清洁被套内,拉平,系好尾端得带子卷出污被套放于污物袋内盖被叠成被筒,尾端向内折叠塞于床尾得床垫下1414 更换枕一手托起病人的头部,另一手迅速取出污枕头取下污枕套换上清洁枕套111套将套好的清洁枕头,放回病人头下 1 整理用物病人取舒适卧位还原床旁桌椅11质量标准20手法正确,节时省力动作轻稳,病人安全床铺整洁,内外无皱褶10min内完成操作操作态度严肃认真,一丝不苟45533相关知识问题10更换床单的目的更换床单得注意事项28总分100 100。
操作项目床上换单总分_________班级姓名实习医院___________ _______ 项目内容分值评分要求评估10分1.评估患者2.评估用物3.评估环境4.操作者自身评估42221.未评估不给分,评估不完全的酌情扣分2.评估用物可于准备用物时检查评估。
准备时也未检查扣除该项分计划20分1.预期目标(3点)2.准备(1)操作者自身准备(2)用物准备(3)患者准备(4)环境准备3210231.预期目标根据考核要求扣分,要求回答,漏1项扣1分,未作要求者不扣分2.准备不符合要求者酌情扣分3.患者准备,环境准备可和评估一起进行实施50分1.查对床头卡、患者姓名、床号,移开床旁桌椅,交流2.放平床尾、床头支架3.放便盆4.按摩背部5.换大单、中单6.换枕套7.换棉被或换被套8.桌椅归原、整理9.污物处理10.洗手11.健康教育42241531022241.操作程序漏1项扣除该项分2.操作不合要求酌情扣分3.程序颠倒、操作不流畅酌情扣分4.违背下列原则酌情扣分(1)以患者为中心,与患者进行有效沟通(2)查对制度(3)节力省时(4)动作熟练、轻巧、准确(5)隔离观念评价10分1.操作熟练、规范、动作轻稳、注意节力省时2.操作过程中以患者为中心,注意观察病情,进行有效沟通3.患者对操作满意4. 患者能复述1-2项健康知识66441.床铺终末质量差,酌情扣分2.按摩、翻身动作不符合要求者酌情扣分3.未进行健康教育、护患沟通无效酌情扣5-7分4.违反隔离原则者酌情扣2-3分考试时间年月日教师签名_____________。
操作项目床上换单总分_________
班级姓名实习医院___________ _______ 项目内容分值评分要求
评估10分1.评估患者
2.评估用物
3.评估环境
4.操作者自身评估
4
2
2
2
1.未评估不给分,评估不完全的酌
情扣分
2.评估用物可于准备用物时检查评
估。
准备时也未检查扣除该项分
计划20分1.预期目标(3点)
2.准备
(1)操作者自身准备
(2)用物准备
(3)患者准备
(4)环境准备
3
2
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2
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1.预期目标根据考核要求扣分,要
求回答,漏1项扣1分,未作要求
者不扣分
2.准备不符合要求者酌情扣分
3.患者准备,环境准备可和评估一
起进行
实施50分1.查对床头卡、患者姓名、床号,
移开床旁桌椅,交流
2.放平床尾、床头支架
3.放便盆
4.按摩背部
5.换大单、中单
6.换枕套
7.换棉被或换被套
8.桌椅归原、整理
9.污物处理
10.洗手
11.健康教育
4
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1.操作程序漏1项扣除该项分
2.操作不合要求酌情扣分
3.程序颠倒、操作不流畅酌情扣分
4.违背下列原则酌情扣分
(1)以患者为中心,与患者进行有
效沟通
(2)查对制度
(3)节力省时
(4)动作熟练、轻巧、准确
(5)隔离观念
评价10分1.操作熟练、规范、动作轻稳、注
意节力省时
2.操作过程中以患者为中心,注意
观察病情,进行有效沟通
3.患者对操作满意
4. 患者能复述1-2项健康知识
6
6
4
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1.床铺终末质量差,酌情扣分
2.按摩、翻身动作不符合要求者酌
情扣分
3.未进行健康教育、护患沟通无效
酌情扣5-7分
4.违反隔离原则者酌情扣2-3分
考试时间年月日教师签名
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