高校实验室信息化管理平台建设

高校教育管理信息化平台建设与应用随着信息技术的不断发展，教育领域也在逐渐普及和应用信息化技术。

高校教育管理信息化平台的建设与应用，旨在提高高校教育管理的效率和质量，为教育决策者、教职工、学生和家长提供更加便捷、高效的学习和管理环境。

一、高校教育管理信息化平台的意义1. 提高管理效率：高校管理工作繁杂，信息化平台的建设可以实现信息的集中存储、共享和查询，提高管理人员的工作效率和决策水平。

2. 优化学习环境：信息化平台可以为学生提供各种学习资源和学术资讯，丰富学习资源，提高学生的学习效果和兴趣。

3. 促进教育公平：信息化平台可以解决地域限制和资源不均等问题，通过网络教育等方式，为边远地区的学生提供平等的教育机会。

4. 加强师生互动：信息化平台为教师和学生提供了一个便捷的互动平台，可以加强师资力量的培训和学生的学科辅导。

5. 安全保密性：信息化平台可以加强教育管理信息的安全保密性，保护学生和教职工的个人隐私和信息安全。

二、高校教育管理信息化平台的建设1. 基础设施建设：高校教育管理信息化平台的建设需要建立稳定的网络基础设施，包括校园网和无线网络，以便学生和教职工能够随时随地访问平台。

2. 硬件设备配备：为了支持高校教育管理信息化平台的建设，需要配置适当的计算机、服务器和其他网络设备，确保平台的正常运行。

3. 软件系统开发：根据高校的实际需求，开发适应性强、功能完善的教育管理信息化软件系统，包括学生管理系统、教务管理系统、人事管理系统等。

4. 数据库和数据管理：建立高效可靠的数据库和数据管理系统，确保教育管理信息的准确性和安全性，并提供便捷的数据查询和统计功能。

5. 平台安全保护：采取相应的安全措施，包括数据加密、身份认证、访问控制等，保护教育管理信息的安全和机密。

三、高校教育管理信息化平台的应用1. 教务管理：教育管理信息化平台可以提供课程管理、教学任务发布、学生成绩管理等教务管理功能，方便教师和学生查询和管理学习和教学相关的信息。

实验室信息化管理平台HS-LIMP实验室管理平台是超越实验室信息化管理系统（LIMS）的实验室管理软件，它不仅涵盖了传统LIMS系统的所有功能，并增加了协同办公管理中所需要的其他功能。

一、特点:➢基于标准化的实验室管理思想。

➢使用先进的技术实现跨数据库跨平台运行。

➢实现以实验室业务流程管理为核心的全方位管理。

➢数据共享，分析台帐无纸化。

➢质量保证体系，成本控制，人员量化考核。

➢加强协同工作能力，减少混乱和纠纷。

➢提高实验室管理的整体水平，提升实验室的形象，提升国际化竞争能力。

➢通用性，易用性，稳定性，安全性、用户参与、灵活和可扩展性的原则，HS-LIMP系统设计创新，技术领先、稳定可靠。

技术手段：产品结构：B/S结构二、产品功能简介：1．检验流程管理1．1．检测申请检测申请是进行常规检测合同登记、包括计划样品登记、非计划样品登记，如委托、抽检、复检、比对和客户抱怨等检测类型。

1．2．样品登记指样品到实验室的验收登记（对于委托类样品在合同签定时录入），包括样品的名称、样品量、外观、状态、规格等信息的登记，以及详细的地点，现场抽样情况的登记，及商品的生产厂家，批次，生产日期等情况的登记。

1．3．指定方法标准指样品验收登记后对于要检测的样品，指定方法标准，以及检测项目。

1．4．工作任务分配包括：采样的具体安排和任务分配，分析方法的选择和测试路径的安排和测试任务的分配，包括自动分配和手工的任务分配。

1．5．做样“做样”是分析者记录实验过程的界面，同时“做样”也是帮助管理者规范实验的重要过程，充分体现了自动、智能、规范、方便的特点。

包括数据的自动录入和手工录入。

1．6．审核数据和报告的审核是实验室质量控制的重要环节。

在这里审核人需要对实验过程是否规范，记录的质量依据是否完整和确认有效等进行审核，以决定是否放行或退回。

1．7．报告编辑报告编辑不仅指的是对报告内容的编辑，同时也可以进行对报告格式的编辑，HS-LIMP 能自动形成检验报表、日报、月报、季报和年报等。

实验室信息化管理平台建设探讨现阶段计算机、互联网等信息技术普及到社会各个领域，有力促进了传统产业的升级与转型。

在高校实验室建设管理过程中，必须尽快转变信息化互联网思维模式，帮助高校培养更多应用型、创新型人才，满足实验教学信息化改革的要求，同时提升管理效率，减少人力成本投入。

高校实验室通过信息化管理平台建设，可以实现以下目标：①适应时代发展需求，满足国家与社会的需要[1]。

对于工科院校而言，承担着培养应用型人才的重任，为地方经济的发展提供人才，而实验室通过对管理方式的转变，能够实现这个社会责任；②适应实验教学方式的转变，培养更多实践型人才。

现今信息化模拟仿真实验在实验教学中应用非常广泛，很多高校都建立了虚拟仿真实验教学示范中心；③满足高校资源集约化管理要求，解决人力资本，并提升管理效率。

一些高校因为人力、资金投入较少，所以都试图通过加强资源整合，避免出现重复性建设的问题，减少浪费。

由此可见，高校实验室建设信息化管理平台势在必行，是实现自身快速发展的有效手段。

基本构想高校在建立校园网络以后，为各项资源的共享创造了有利条件，现在很多高校都提升了对校园网络的利用率，共享了实验设备信息，可以将实验室运行动态发布给全校。

高校可以利用校园网络共享资源，让实验室设备为全校科研项目提供更好的服务。

在信息网络技术的支撑下，可以对设备资源进行网络化管理，并通过构建实验室设备资源共享管理网络体系，这样能够提供信息查询、预约管理、设备授权、智能电源控制、机时统计、在线显示、日子管理和收费管理等功能。

如此一来，可以有效控制与管理实验室各种仪器设备的工作状态。

主要功能仪器设备开放共享管理。

在实验室信息化管理平台建设中，可以在系统内纳入各项设备，并采取学校管理员、学院管理员和仪器管理员的三级管理模式。

学校管理员能够在系统后台完成拓展学院数量、维护网页后台、设置用户权限和维护统计报表等操作。

学院管理员主要将相关仪器设备添加到学院平台上，并安排设备负责人和查询各种报表。

高校实验室信息化建设方案随着科技的飞速发展和教育改革的不断深入，高校实验室作为培养学生实践能力和科研创新能力的重要场所，其信息化建设已成为高校教育改革的重要内容。

为了适应新时代的要求，提高实验室的运行效率和服务质量，本文将从实验室信息化建设的现状、目标、策略和保障措施四个方面提出具体的方案。

一、现状分析目前，我国高校实验室信息化建设已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。

主要表现在以下几个方面：1. 信息化建设投入不足，导致实验室设备更新缓慢，无法满足科研和教学的需求。

2. 信息化管理系统不完善，实验室资源配置不合理，利用率不高。

3. 实验室信息化人才短缺，缺乏专业的技术支持和维护人员。

4. 实验室信息化安全问题突出，数据安全和隐私保护有待加强。

二、目标设定基于以上现状，高校实验室信息化建设的主要目标包括：1. 提高实验室信息化建设投入，确保实验室设备的更新换代。

2. 完善实验室信息化管理系统，实现实验室资源的优化配置和高效利用。

3. 加强实验室信息化人才培养，提高技术支持和维护水平。

4. 强化实验室信息化安全管理，保障数据安全和隐私保护。

三、策略实施为实现上述目标，高校实验室信息化建设应采取以下策略：1. 加大投入，优化实验室资源配置。

高校应将实验室信息化建设纳入学校整体发展规划，加大投入力度，确保实验室设备的更新换代。

同时，通过优化资源配置，提高实验室资源的利用效率。

2. 构建完善的实验室信息化管理系统。

高校应充分利用现代信息技术，构建包括实验室设备管理、实验教学管理、科研项目管理、实验室安全管理等在内的信息化管理系统，实现实验室资源的全面、实时、高效管理。

3. 加强实验室信息化人才培养。

高校应重视实验室信息化人才的培养，通过引进、培训等方式，提高实验室技术支持和维护人员的专业水平。

同时，鼓励实验室人员参加相关培训和交流活动，提升整体信息化素养。

4. 强化实验室信息化安全管理。

高校应加强实验室信息化安全管理，建立健全数据安全和隐私保护制度，确保实验室信息安全。

•建设背景与目标•平台架构与功能设计•关键技术实现•平台应用与管理•建设方案实施与规划目•效益评估与可持续发展•风险评估与对策建议录建设背景2. 实验资源浪费严重1. 实验室管理效率低下4. 信息化技术发展3. 实验室安全问题实验室管理缺乏有效的监控手段，存在一定的安全隐患。

1. 提高实验室管理效率建设目标2. 优化实验资源配置3. 加强实验室安全保障4. 推动实验室信息化建设平台架构服务器端负责管理虚拟仿真实验资源，包括软件资源、数据存储、计算处理等，为客户端提供支持和保障。

网络通信通过校园网或互联网，实现客户端与服务器端的数据传输和通信，保障实验过程的顺畅进行。

客户端硬件标、键盘）等，用于提供虚拟仿真实验的操作界面和交互体验。

功能设计实验操作与控制实验模拟实验资源管理实验评估与反馈实验过程监控虚拟仿真技术基于3D建模和仿真算法的虚拟实验室通过3D建模技术，建立实验设备和实验场景的数字模型，再结合仿真算法，模拟实验过程和实验现象，让学生获得直观、真实的实验体验。

虚拟实验与真实实验的交互通过虚拟仿真技术，实现虚拟实验与真实实验的交互，让学生在虚拟环境中进行实验操作，同时不影响真实实验的进行。

物联网技术设备连接与数据采集远程监控与管理利用大数据技术，对实验室产生的海量数据进行存储和处理，包括设备数据、实验数据、人员数据等。

数据挖掘与决策支持通过大数据分析技术，挖掘数据背后的规律和趋势，为实验室管理提供数据支持和决策依据。

数据存储与处理大数据分析技术VS自动化管理利用人工智能技术，实现实验室的自动化管理，包括设备自动控制、实验自动安排、安全自动监控等。

要点一要点二智能化决策通过人工智能技术，对实验室数据进行深度学习，预测实验结果、优化实验方案等，提高实验效率和准确性。

AI智能管理技术实验室设备管理设备维护与保养设备申购与报废管理设备实时监控与报警学生管理学生信息录入收集并录入学生基本信息，如学号、姓名、性别、联系方式等，方便教师进行学生管理。

高校信息化管理平台的设计与实现随着科技的不断发展和教育信息化的推进，高校信息化管理平台已经成为现代高校管理中不可或缺的一部分。

该平台通过将高校的各项管理工作数字化、网络化、智能化，实现了高校信息资源的一体化管理和高效利用，极大地提升了高校管理的效率和质量。

本文将从平台的设计和实现两方面，探讨高校信息化管理平台的相关问题。

首先，高校信息化管理平台的设计是关键。

平台的设计需要符合高校管理的特点和需求，适应教育领域的信息化发展趋势，以及满足用户的操作习惯和体验。

在设计过程中，应充分考虑平台的可用性、安全性、扩展性和高校特色。

在可用性方面，平台的界面应简洁明了，功能布局清晰，方便用户快速上手和操作。

同时，考虑到高校管理工作的复杂性，平台应提供多种形式的数据展示和查询功能，让用户能够直观地了解学校各项工作的情况，并能便捷地获取所需信息。

在安全性方面，高校信息化管理平台必须确保用户数据的安全和隐私保护。

设计时要严格遵循相关数据安全标准和法律法规，采用强大的身份验证和数据加密技术，保证用户数据不被泄露和篡改。

在扩展性方面，平台应具备良好的灵活性和可扩展性，能够根据高校的需求进行定制和扩展。

高校管理工作不断变化和发展，平台需要能够适应新需求的快速更新和升级，使用者也应方便进行二次开发和集成其他系统。

在高校特色方面，平台应根据高校的个性化需求进行定制。

不同高校具有不同的文化和管理特点，平台需要能够灵活适应，并提供相应的定制化服务。

例如，针对高校的学术研究管理、学生信息管理、师资队伍管理等特殊需求，平台可以提供相应的功能模块和工具。

除了设计，高校信息化管理平台的实现也是重要的一环。

平台的实现需要通过技术手段来实现设计中的各项功能和要求。

常用的技术手段包括数据库技术、网络通信技术、前端开发技术和后端开发技术。

数据库技术是高校信息化管理平台的基础。

通过建立合理的数据结构和关系模型，将高校的各项数据进行组织和存储，实现数据的高效管理和查询。

实验室信息化管理系统建设方案摘要：随着科学技术的发展，我国的信息化水平有了很大提升，在实验室中，实验室信息化管理系统是以标准化管理规范为基础，以实验室检测为中心，将人员、仪器、试剂、方法、环境、文件等影响分析数据的因素有机结合起来，采用先进的计算机技术和网络技术，通过运用流程化的管理手段，有效梳理检测和质量管理过程，建立高效的信息化处理流程，是连接实验室、生产部门、质量管理部门及客户的信息平台，是为实验检测单位设计的综合性业务系统。

关键词：实验室信息化；管理体系；实验室信息化管理；无纸化办公引言近年来，国家认监委进一步深化“放管服”改革，放宽了市场准入限制，同时简化了认证机构审批和检验检测机构资质认定程序，全国各类检验检测机构数量不断增长，领域不断细化。

面对不断专业细化的检测服务领域，检测实验室管理工作也面临不断地挑战。

怎样才能让实验室提供更科学、高效和快捷的检测服务，怎么培养实验室自己的专业检测人才，是我国各检测机构长期存在的问题，也是实验室管理工作人员需要肩负的重任。

目前，随着信息化互联网的普及，信息化管理平台在实验室中的应用也已经是司空见惯，但各机构在推进实验室信息化管理的进程中，也频繁的出现一些新问题，应对这些新问题，怎样解决值得思考与探索。

1实验室信息化的概念面对现代社会高速发展大环境，满足现代产业的专业细化的产品检测要求，实验室应全面推动信息化建设，将传统实验室的各种仪器设备、客户信息、技术文件和证书报告等资料同计算机、多媒体和网络技术等多方面的模拟仿真技术结合在一起，使实验室的各项工作融合现代社会的信息理念，完成不同于传统实验室模式的质变，这是对实验室信息化管理的简单概述。

实验室信息化管理不同于传统的实验室管理，传统管理模式大多使用手工和纸质办公，管理太过复杂，而信息化管理模式相对简洁。

这得益于信息化的管理模式中融入了更加现代的管理手段，有机连结了实验室管理的各个要素，优化了管理流程，明确了人员职责，精简了传统的纸质化办公，达到了信息化管理，在一定程度上，使实验室的管理效率大幅提高，不仅如此，实验室的运作成本也大幅降低。

实验教学示范中心的信息平台建设研究摘要：信息平台是实验教学示范中心的重点建设内容之一，包括建立实验中心网页，实行网络化的实验教学，创建实验室管理信息平台，实施网上辅助教学等。

同时，各个实验教学示范中心的信息平台除了共性外，还应各具特色。

关键词：信息平台实验教学示范中心实验室信息化建设一实验教学示范中心分为三个层次：国家级、省级和校级。

建设高等学校实验教学示范中心，正如教育部高等教育司于2012年12月3日下达的文件“关于进一步开展‘十二五’高等学校实验教学示范中心建设工作的通知”指出，是为了强化大学生实践能力、创新能力培养，提升高等学校办学水平和教育质量。

本文以我校校级实验教学示范中心为例，探究符合人才培养的实验教学示范中心的信息平台建设，希望对实验教学中心的信息化建设有所帮助。

实验室信息化是我校校级实验教学示范中心的重点建设内容之一，主要为建立实验中心网页，实行网络化的实验教学、创建实验室管理信息平台、网上辅助教学。

各个校级实验教学示范中心的信息平台建设除了共性外，还应各具特色。

二成立实验中心管理办公室，建立实验中心网页，实现实验室教学资源和信息在网上的共享。

实验中心网页包括：实验中心建制和各实验室简介；中心实验室管理制度；实验中心所开实验课程的课程标准、实验项目；实验操作的多媒体课件和模拟实验；主要仪器设备的说明书及操作流程；常用的多媒体课件。

实验中心网页为教师和学生提供丰富的实验室信息材料，为实验教学服务。

实现网络化的实验教学，关键是逐步实现实验教学信息化，即逐步将丰富的实验教学内容，包括实验教学的电子文档、实验操作的多媒体课件和模拟实验等挂到网上，以及链接一些高质量的网上教学资源，充分利用网络教学的开放和互动，提高学生学习的兴趣，促进实验教学质量的提高。

争取较多的实验课程获得校级立项网络课程，逐步形成开放性的实验教学平台。

实验教学信息化还包括信息发布：学生在实验前通常会在中心网站看最近的课程安排、临时变动情况、实验前注意事项等各种通知。

国内高校实验实训室信息化建设情况1. 引言国内高校实验实训室信息化建设一直是高等教育领域的一大热点话题。

随着信息技术的迅猛发展，高校实验实训室的信息化建设不仅关乎学校教学质量，更关系到学生的实际学习体验。

在这篇文章中，我们将深入探讨国内高校实验实训室信息化建设的现状，分析存在的问题，并提出可行的建设方案。

2. 现状分析国内高校实验实训室信息化建设的现状如何？我们可以从硬件设施、软件资源和教学管理等方面来进行全面评估。

2.1 硬件设施高校实验实训室的硬件设施包括计算机、实验仪器设备、网络设备等。

然而，部分高校实验实训室的硬件设施与时代发展相比存在滞后的情况，特别是在计算机配置和设备更新方面，无法满足教学需求。

2.2 软件资源除了硬件设施，实验实训室的软件资源也是信息化建设的重要组成部分。

但是，部分高校实验实训室缺乏针对性的软件资源，无法支持专业实验和实训教学的需求。

2.3 教学管理教学管理是信息化建设的关键环节之一。

然而，一些高校在实验实训室的教学管理方面还未实现信息化，存在实验课程安排不合理、实验环境安全隐患等问题。

3.存在的问题结合现状分析，我们可以发现，国内高校实验实训室的信息化建设存在诸多问题。

硬件设施滞后、软件资源匮乏、教学管理不规范等。

这些问题制约了实验实训教学的质量和效果，亟待解决。

4.建设方案针对存在的问题，我们需要提出相应的建设方案。

高校需要加大投入，更新实验实训室的硬件设施，以满足信息化建设的基本需求。

高校需要引进、开发与专业相关的软件资源，以提升实验实训教学的质量和效果。

高校需要加强实验实训室的教学管理，推进信息化管理模式，提高教学效率和安全性。

5.个人观点在我看来，国内高校实验实训室的信息化建设是十分必要和紧迫的。

随着信息技术的飞速发展，信息化建设不仅是高校教学的迫切需求，更是适应时代发展的内在要求。

只有加大对信息化建设的投入，才能推动高校实验实训教学不断向前发展。

6. 总结与回顾在国内高校实验实训室信息化建设方面，存在着一系列的问题，但同时也有着改善和发展的机遇。

实验室安全管理中的信息化系统建设实验室安全管理一直是各大科研单位和教育机构高度关注的问题。

传统的安全管理方式已经不能满足日益复杂的实验室安全需求，因此，建设一个高效、安全、可靠的信息化系统成为了迫切需要解决的问题。

一、信息化系统在实验室安全管理中的重要性实验室安全管理涉及到大量的数据收集、处理和分析工作。

传统的手工操作容易出现人为误差，而且数据的处理效率低下。

信息化系统的建立可以实现实时数据的采集和自动化处理，提高数据的准确性和处理效率。

同时，信息化系统可以建立完善的数据归档和备份机制，减少数据丢失的风险，更好地保障实验室的安全。

二、信息化系统的基本需求1. 实时监测和预警功能：信息化系统应该能够实时监测实验室的环境参数，包括温度、湿度、气体浓度等，一旦出现异常情况，能够及时发出警报并采取相应的措施，保障实验室和人员的安全。

2. 设备管理功能：信息化系统应该能够对实验室的设备进行统一管理，包括设备的日常巡检、维护保养、故障修复等。

系统应该能够提供设备的使用记录和维修情况，为设备管理提供数据支持。

3. 实验室人员管理功能：信息化系统应该能够管理实验室内的人员信息，包括人员进出记录、权限分配、培训情况等。

系统应该能够提供实验室人员的资质证书管理和考核情况，以保证实验室的人员素质和安全意识。

4. 事故管理功能：信息化系统应该能够记录和管理实验室发生的各种事故，包括事故的类型、时间、原因和处理情况等。

系统应该能够对事故进行分类统计和分析，为事故的防范和处理提供参考。

5. 文件管理功能：信息化系统应该能够管理实验室的各类文件和记录，包括实验室的安全规章制度、实验方案、设备操作手册等。

系统应该能够提供文件的查找和归档功能，方便实验室管理人员进行文件管理和查询。

三、信息化系统建设的关键问题1. 系统平台选择：信息化系统的建设涉及到硬件和软件的选择，需要根据实验室的实际情况和需求进行评估和选择。

同时，系统的平台应该具备良好的兼容性和扩展性，方便后续的升级和功能扩展。

高校实训实验教学管理平台构建与研究随着高等教育的不断发展，实训实验教学在培养学生实际能力和解决实际问题方面起着越来越重要的作用。

为了有效管理和提升高校实训实验教学的质量，构建一个高效的实训实验教学管理平台成为了迫切需求。

一、实训实验教学管理平台的意义1. 提高教学管理效率：传统的实训实验教学管理方式往往依赖于纸质文档和手工操作，管理效率低下。

而构建一个管理平台可以将教学管理流程数字化，提高工作效率，并且方便数据的统计和分析。

2. 促进教师教学能力提升：实训实验教学管理平台不仅可以提供教学资源的共享和交流，还可以提供线上培训和学习机会，以帮助教师提升自身的教育教学能力。

3. 优化实训实验资源利用：通过管理平台，高校可以更好地管理实验室设备、场地等资源，最大限度地优化资源利用率，降低教学成本。

4. 促进学生能力培养：管理平台可以提供学生的实习实训信息和资料，帮助学生更好地了解实践机会和岗位需求，培养学生实际能力和解决实际问题的能力。

二、高校实训实验教学管理平台的构建1. 数据管理模块：该模块用于管理实训实验教学相关的数据，包括教学计划、实验项目、实验器材等信息。

通过对这些数据进行统一管理和分类整理，可以方便教师和学生快速找到所需信息。

2. 教学资源共享模块：该模块用于共享教学资源，包括教学案例、教学课件、实验视频等。

教师可以将自己优秀的教学资源上传分享，从而实现资源的共享和交流。

3. 实训实验预约模块：该模块用于学生对实训实验项目的预约和管理。

学生可以通过平台管理预约时间，避免资源的冲突，并进行预习和自学准备。

4. 教学辅助工具模块：该模块提供一些教学辅助工具，如在线交流平台、实验数据采集和处理工具等，帮助教师和学生更好地进行教学和学习。

5. 教学评价与反馈模块：该模块用于教学评价和反馈。

学生可以通过平台进行教学效果评价，教师可以及时了解学生对教学的反馈意见，以不断完善教学质量。

三、高校实训实验教学管理平台的研究1. 需求调研：在构建高校实训实验教学管理平台之前，需要对各个利益相关方（学生、教师、管理者等）的需求进行调研，以确保平台的功能和设计能够满足实际需求。

China Science & Technology Overview^信息技术与应用关于高校实验室智慧化管理平台建设的思考郭倩林(青岛大学，山东青岛266071)摘要：现如今高等院校已经逐渐步入智慧化校园的发展阶段，而实验室在智慧化高等院校中有着十分重要的作用，因此，实验 室的智慧化管理平台的建设也十分重要。

本文主要分析了目前实验室在管理中存在问题、智慧化实验室建设的特点以及建立实验室智 慧化管理平台的具体策略。

关键词：高校实验室；智慧化管理；管理平台建设；实验室管理模式中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1671-2064(2020)20-0033-020. 引言现今，伴随人们对教育的重视程度越来越高，导致高 校在办学时规模在不断的加大，并且高校中的实验室数 量、设施的种类都在不断增加，而实验室的使用几率和开 放程度也随之增加，在实验室中人才、财务与设施高度集 中，因此实验室的教学科研活动在逐渐趋向于复杂化，经 过对影响实验室管理的各种问题进行分析，发现没有适应 当前现代化的实验室管理策略，这也成为如今高等院校面 临的一项主要任务。

1.目前在实验室安全管理中存在的问题1.1实验室缺少安全管理信息的共享平台当面对逐日趋向于复杂化的实验室管理环境，传统陈 旧的实验室管理模式的不足逐渐显现出来，其中存在着理 念不符合当代实验室需求的问题，并且理念的更新十分缓 慢，难以实现快速有效的试验管理；安全管理的体制不够 健全，多个领导进行共同管理，难以进行统一的规划与布 局，这都是目前高校实验室管理中存在的通病，从而更加 无法为现代背景下的实验室教学科研活动进行服务U1。

由于实验室过时的安全防范和控制系统尚未更新，并且相应 的实验室安全信息构建共享和共建机制还不完善，因此限 制了实验室安全管理从硬件和软件到信息化和多元化管理 的范围。

模式的转变，随着大学教学与科学研究的飞速发 展，这一矛盾日渐突出。

高校实验室安全准入信息化系统的建设与实施随着高校实验室不断扩大规模和提高水平，实验室的安全管理越来越关键。

为了加强实验室的安全管理和准入控制，建设和实施高校实验室安全准入信息化系统就成为了当务之急。

一、系统设计思路（一）系统目标高校实验室安全准入信息化系统的目标是全面提升实验室的安全防控能力，确保实验室的物资、设备和人员的安全进入与管理，并对实验室的安全风险进行全面监测和预警。

（二）系统架构1、前端：采用框架技术开发，适配PC和移动终端，实现用户登录、实验室安全准入申请、实验室安全准入记录查询等功能；2、后端：提供数据接口、对接数据库、规则引擎等服务，支撑系统各项功能的实现；3、客户端：为实验室管理员提供管理界面，实现实验室安全准入的审核、审批、管理等功能。

（三）系统模块1、用户管理模块：实现用户信息维护、用户权限管理、用户登录等功能；2、实验室管理模块：实现实验室信息维护、设备管理、实验室预约、实验室使用管理等功能；3、实验室安全准入模块：实现实验室安全准入申请、实验室安全准入审核与审批、实验室安全准入记录查询等功能；二、系统实施流程系统部署由运维团队完成，包括服务器部署、数据库部署、接口测试等。

系统升级由开发团队执行，包括程序升级、数据库升级等。

（三）用户培训系统实施后，需要对用户进行培训，培训包括系统功能介绍、系统操作规范等内容。

（四）系统流程优化系统实施后，需要不断优化系统流程，不断提高系统的安全性和使用性能。

三、系统使用效果（一）实验室安全管理领域1、维护实验室安全：系统能够实时监测实验室安全状况，减少实验室事故发生的可能性。

2、明确实验室准入标准：系统能够统一实验室准入标准，避免安全风险。

1、自动化实验室预约：系统能够自动化实验室预约流程，减少人为操作带来的问题。

2、提高实验室设备的利用率：系统能够根据实验室设备的使用情况，做出更好的设备调度，提高设备的利用率。

1、系统能够提高实验室管理效率，减轻管理员的工作量。

作者： 黄桂程[1]
作者机构： [1]泉州师范学院,福建泉州362000
出版物刊名： 普洱学院学报
页码： 41-43页
年卷期： 2021年 第6期
主题词： 高校;实验室;信息化平台
摘要：实验室信息化平台建设能够适应高校人才培养诉求,提升实验室管理质量与效率,使高校实验室建设达到现代化、数字化的发展要求.然而在实验室信息化平台建设的过程中,却存在着平台建设不完善、危化品监管不规范、缺乏对新技术的应用等多个问题.基于此,高校应通过拓宽实验室信息化平台的建设维度、强化实验室危化品信息化平台的建设力度、提高高校实验室应用新信息技术的质量等路径,进而实现高校实验室信息化平台的科学合理建设.。

高校化学实验室安全管理信息化平台建设研究
朱迪漾
【期刊名称】《科学与信息化》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】信息化时代,加强化学实验室安全管理信息化平台建设,有利于高校健全安全风险管理体系,促进实验室安全管理落实到科研教学工作中。

为此,文章以促进高校高质量发展为目的,采取文献分析等方法对高校化学实验室安全管理信息化平台建设进行了研究,分析了存在的问题,并基于问题导向,从基础数据、安全教育、安全检查、风险控制、资源流向、安全决策等方面进行了论述,提出了信息化平台建设的参考建议。

【总页数】3页(P190-192)
【作者】朱迪漾
【作者单位】常州大学怀德学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.基于信息化平台建设的高校实验室安全管理体系研究
2.高校化学实验室信息化安全管理体系的建设探讨
3.基于信息化平台建设的高校实验室安全管理体系研究
4.基于智慧校园建设的高校实验室安全管理平台建设研究
5.高校化学实验室安全管理信息化平台建设
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