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校园创意文化产品设计方案创新创意产品设计方案校园创意文化产品设计方案一、当前高校纪念品开发普遍存在的误区1、高校纪念品开发的目标市场为校方送礼。
目前，高校纪念品被认为是校方领导出席各种会议、互访赠送的礼品，它的目标市场仅为校方送礼。
因此，在纪念品的开发评选上，以专家领导组成的评选团队无法全面了解高校校园文化的真实需求，易造成最终设计产品高处不胜寒的局面。
客观上，高校纪念品的目标受众人群应该包含每一位高校人，它包括：老师，校友，学生，及一切的相关工作人员。
高校纪念品不仅为校方送礼佳品，更应成为贴近普通师生日常生活，深受师生喜爱，传播宣传校园文化，弘扬办学精神的一个重要平台。
因此，它的目标市场应该从高端送礼，扩大到普通教师之间，学生之间，师生之间，校友之间.校园日常情感交流的馈赠佳品。
2、高校知名度与纪念品市场开发成正比例关系。
这是对纪念品的理解缺乏深度而产生的误解。
纪念品不仅用来纪念一份荣耀，更为重要的是纪念一份记忆，一份存在，一份属于自己的感情。
就这个层面上讲，每所高校都有属于自身独特的价值，如：历史文化、办学理念、鲜活生动的当下校园生活，等等。
因此，高校纪念品依靠的不仅是品牌的光环效应，其内涵的建设才是纪念的真正价值所在，即：设计研发者需要打破高校知名度和纪念品市场成绝对正比的认识误区，要让纪念品成为代表每位高校人的生活、工作、学习的真实感受，从而产生自发购买欲望，真正获得人们喜爱的、能够体现学校文化内涵的产品。
3、高校纪念品开发追求不变、永恒的审美价值。
一说到纪念品，众多人都希望通过设计获得永恒的、经典的、甚至可以代代相传的承载高校精神的纪念品。
因此，高校的纪念品市场呈现出两种极端：要么是通过知名设计团队设计出高附加值的高端礼品，当然这样的设计，其市场出路当然是代表校方送礼，与普通人无关;要么是，因为设计费用的昂贵，索性不做设计，直接找到工厂，进行校徽贴标，其结果，只能是市场产生“拼爹”效应，与普通师生无关。
校园创意产品设计策划书三篇篇一：创意产品设计企划书一、产品项目背景：当今时代，人们更加追求时尚与个性，因此具有创意的产品才能吸引人们的眼球。
同时追求精湛细致的许多中国古代传统文化也逐渐被人们所重视。
中国传统文化中许多文化元素与现代常用随身物品的结合最受到广大顾客的欢迎。
该策划则主要是对设计的古锁外形的眼镜盒创意产品做出营销战略分析。
二、产品名称：锁清秋三、创意来源：锁在中国有两千多年的历史，古锁不仅是作为生活上的器具，也被人们当做一种配饰，具有驱害辟邪吉祥如意的含义。
该产品的创作原型是广锁，又被称为横式锁。
民间又叫做“横开锁”、“枕头锁”自唐代以来广泛用于门、箱、厨、柜等。
这种锁是人们在一些古装电视剧或者古代建筑内部最为常见的一种，也可以说是被大众群体所熟知的物事。
锁的外形厚重古朴，有着浓厚的古代气息。
类似枕头形状的特点正好成为了最佳的储物空间。
多余的锁柄又恰好可作为碳素笔笔杆。
眼镜盒只是其中的一种用途，也可以将其当做文具盒，用来放置各种文具用品。
该产品名称取自于五代诗人李煜的词《相见欢》四、产品简介：人们在用到眼镜的时候，大多数会用到碳素笔。
该产品则成功实现了碳素笔与眼镜盒的创意结合。
总体来看，该产品的外形是一把古代用来锁官银的古锁，属于广锁类。
锁身内部掏空，作为放置眼镜的空间。
露在外面的“钥匙”的一部分是拉动开关的把手。
铁柄的部分是一支碳素笔。
拉动把手，露出笔尖，可将碳素笔旋转抽出。
于此同时眼镜盒的盖子也将拉开。
当然，该产品并不一定是用来放置眼镜，也可以当做文具盒，内部可放置其他文具等物品。
该产品的材质可为塑料、铝质、或铁质、皮革等。
产品的颜色为金属色，正面和反面分别写着”天长“、”地久”四个字。
代表着它带给人们的吉祥祝福将天长地久，世代留存。
锁身正面的字体是用篆体写的是“盗损官库锁一律处斩”反面写着年号和地点.（可更改）产品具体情况如下图所示。
把手（可放大查看）注：打开时，向左抽动把手，底部隔板会抽出来，从而打开盒子。
校园文化活动创意策划方案（精选12篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《校园文化活动创意策划方案（精选12篇）》，快快拿去用吧!校园文化活动创意策划方案篇1为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。
具体如下：一、活动主题：文才飞扬舞动青春二、活动时间：三、主体活动：（一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门：社团联合会活动时间：11月15日活动方式：学生们通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。
所作诗歌及作者11月10日交到学生会。
诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。
诗歌要求思想积极上进，内容不限。
最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。
（二）经典文化知识大赛承办部门：校学生会学习部活动时间:11月16日—11月18日活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。
邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生们表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
（三）校园电影周活动承办部门：校学生会文艺部活动时间:11月19日—26日活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。
获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。
（四）第二故乡摄影及绘画大赛承办部门：摄影协会及绘画协会活动时间：11月27—30日活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。
比赛过程为：（1）以学院为单位征集作品。
校园文化产品创业计划书目录一：产品介绍二：市场分析及定位三：商品模式四：营销策略五：财务分析六：风险控制七：团队介绍一：产品介绍青春是人生中的一段独家记忆，或快乐或难过，但我们都想把她存在记忆的最深处，很多时候我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子中遗忘了。
我们团队为了让大家的青春更有意义，更值得回味，更有情怀，开发了致青春，印记校园文化产品，该项目由五大产品线组成。
明信片（一）手绘明信片我们把校园的标志性景点拍摄成精美的照片，然后由专业的美院学生手绘出来，最后通过后期的处理形成几个主题系列的手绘明信片，目前我们的手绘明信片产品已经投入落地实操的初期运营，已经开发出“印象杨职”，“光影青春”等数套原创手绘校园明信片。
当然同学们也可以自己手绘图片，进行DIY定制。
（二）语音明信片你知道“会说话的明信片”吗？对，会说话的明信片，这不是天方夜谭。
通过我们自己研发的二维码云技术可以把语音,图片以及视频储存在明信片中。
这样的明信片打破了以前明信片仅仅有冰冷冷的文字，通过影~声让明信片充满浓浓的情怀“老物件”也能迸发出新活力，请和我们一起走进明信片的新时代。
慢邮我们团队开发出“写给未来的信”慢邮服务，试想一下，未来的某一天你收到了来自十年前的信，亦是对未来生活的憧憬，亦是对梦想的执着，是不是感觉特别酷，当然我们这也不是普通的慢邮服务，现代科技能让生活越来越美好，我们创新性的把二维码云技术移植到慢邮中，若干年后，只要用智能手机扫一扫，过去的一切青春记忆都将浮现在你的眼前。
校园纪念品校园纪念品，这是我们团队主推学校SIS（学校形象识别系统）方面的开发领域，通过纪念品的方式不仅能为学校品牌的提升起到宣传作用同时也是我们赋予情感的一种寄托！针对目前很多学生对学校的没有浓厚的感情以及毕业生毕业离校却找不到寄托青春记忆的方法，因此我们可以帮你设计属于你自己的校园纪念品。
自定义T恤自定义T恤是当下非常受到年轻人欢迎的一种产品，同时需求量也特别大，但是如今的消费市场上同类产品的良莠不齐，而且没有新的亮点。
校园文化创意产品设计策划书3篇校园文化创意产品设计策划书3篇引导语：时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么你会写策划书吗？下面是小编为大家整理的校园文化创意产品设计策划书，欢迎阅读与收藏。
校园文化创意产品设计策划书篇 1 一、校园文化创意产品设计需求校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。
从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。
根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。
二、校园文化创意产品设计定位根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。
（一）新生手册新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。
比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。
当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。
针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。
如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。
作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。
还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。
（二）毕业纪念册毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。
校园文化产品创业计划书目录一：产品介绍二：市场分析及定位三：商品模式四：营销策略五：财务分析六：风险控制七：团队介绍一：产品介绍青春是人生中的一段独家记忆，或快乐或难过，但我们都想把她存在记忆的最深处，很多时候我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子中遗忘了。
我们团队为了让大家的青春更有意义，更值得回味，更有情怀，开发了致青春，印记校园文化产品，该项目由五大产品线组成。
明信片（一）手绘明信片我们把校园的标志性景点拍摄成精美的照片，然后由专业的美院学生手绘出来，最后通过后期的处理形成几个主题系列的手绘明信片，目前我们的手绘明信片产品已经投入落地实操的初期运营，已经开发出“印象杨职”，“光影青春”等数套原创手绘校园明信片。
当然同学们也可以自己手绘图片，进行DIY定制。
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校园纪念品校园纪念品，这是我们团队主推学校SIS（学校形象识别系统）方面的开发领域，通过纪念品的方式不仅能为学校品牌的提升起到宣传作用同时也是我们赋予情感的一种寄托！针对目前很多学生对学校的没有浓厚的感情以及毕业生毕业离校却找不到寄托青春记忆的方法，因此我们可以帮你设计属于你自己的校园纪念品。
自定义T恤自定义T恤是当下非常受到年轻人欢迎的一种产品，同时需求量也特别大，但是如今的消费市场上同类产品的良莠不齐，而且没有新的亮点。
背景在当代社会中，校园文创产品设计被认为是一种创新的教育手段，可以有效地激发学生的创造力和想象力，培养其动手能力和艺术素养。
校园文创产品设计可以通过将传统文化与现代科技相融合，创造出独特且有吸引力的产品，为校园文化建设和学生创新能力的培养提供有力支持。
案例：校园文创产品设计——活力花园音乐会背景某高中位于城市郊区，学校环境优美，但缺乏具有独特特色的活动。
为了丰富学生的文化生活和创造空间，学校决定举办一场校园音乐会。
然而，普通的音乐会形式难以吸引学生的兴趣，因此需要一种新颖的方式来展示音乐会。
过程 1. 筹备阶段：学校决定与音乐学院合作，通过学生们的合奏表演来展示音乐会。
音乐学院提供了音乐指导和专业指导，帮助学生们提高演奏水平。
2.创意设计阶段：根据学生们的喜好和学校的特色，决定将音乐会搬到学校的花园中举办。
以校园花园为背景，融合自然与艺术的元素，设计出独特而富有视觉效果的舞台布置和灯光效果。
3.文创产品设计阶段：为了吸引更多人参与音乐会，设计师们开发了一款校园文创产品——活力花园音乐会手册。
手册中包含音乐会的演出介绍、学生们的简介、音乐会日程、互动环节、校园花园的介绍和相关活动的推广等内容。
手册采用精美的设计和有趣的插图，配合音乐会的主题，营造出浓厚的校园文化氛围。
4.推广与准备阶段：利用校园的电子屏幕、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传音乐会和文创产品。
同时，学校组织学生志愿者团队协助准备音乐会的场地、布置舞台、发放文创产品等工作。
5.音乐会举办阶段：在音乐会当天，校园花园被打造成一个舒适而浪漫的音乐会场地。
学生们身着统一的服装，充满朝气地演奏着美妙的音乐。
参与音乐会的观众可以领取免费的活力花园音乐会手册，享受音乐会的同时了解更多关于校园花园的信息。
结果 1. 学生参与度提高：由于音乐会采取了独特的形式，搭配有趣的文创产品，吸引了更多学生的兴趣。
音乐会现场热闹非凡，学生们积极参与，并对文创产品表达了浓厚的兴趣和关注。
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我们团队为了让大家的青春更有意义，更值得回味，更有情怀，开发了致青春，印记校园文化产品，该项目由五大产品线组成。
明信片（一）手绘明信片我们把校园的标志性景点拍摄成精美的照片，然后由专业的美院学生手绘出来，最后通过后期的处理形成几个主题系列的手绘明信片，目前我们的手绘明信片产品已经投入落地实操的初期运营，已经开发出“印象杨职”，“光影青春”等数套原创手绘校园明信片。
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（二）语音明信片明信片慢邮校园纪念品自定义T 恤班级聚会服务你知道“会说话的明信片”吗？对，会说话的明信片，这不是天方夜谭。
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这样的明信片打破了以前明信片仅仅有冰冷冷的文字，通过影~声让明信片充满浓浓的情怀“老物件”也能迸发出新活力，请和我们一起走进明信片的新时代。
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校园纪念品校园纪念品，这是我们团队主推学校SIS（学校形象识别系统）方面的开发领域，通过纪念品的方式不仅能为学校品牌的提升起到宣传作用同时也是我们赋予情感的一种寄托！针对目前很多学生对学校的没有浓厚的感情以及毕业生毕业离校却找不到寄托青春记忆的方法，因此我们可以帮你设计属于你自己的校园纪念品。
校园文化纪念品策划书一、项目背景和目的随着社会的发展和学校教育的转型，校园文化建设越来越受到重视。
为了丰富校园文化内涵，传承和弘扬学校的优秀传统与精神，我们计划策划校园文化纪念品。
本文档旨在介绍我们的方案和计划，以期为学校提供切实可行的纪念品策划方案。
二、项目目标1.传播校园文化：通过设计和制作校园文化纪念品，将学校的核心价值观和精神内涵传达给广大师生。
2.提升品牌形象：通过高品质的纪念品设计和制作，提升学校的品牌形象和知名度，形成良好的品牌口碑。
3.增加额外收入：通过销售校园文化纪念品，为学校带来额外的收入，用于校园文化建设和教育教学改革。
三、项目内容及实施方案1.纪念品设计：我们将邀请专业设计师团队进行校园文化纪念品的设计工作。
设计师团队需要充分了解学校的文化背景和特色，结合学校的核心价值观进行创作。
设计稿将在多个层面进行审查和修改，最终确定最佳设计方案。
2.纪念品制作：根据最终确定的设计方案，我们将与优秀的校园文化纪念品制作厂商进行合作，确保制作过程的质量和效率。
制作过程需要充分考虑物料选择、工艺技术以及环保要求，确保纪念品的品质达到预期标准。
3.销售渠道规划：我们将建立多个销售渠道，包括线上渠道和线下渠道。
线上渠道主要包括学校官方网站、电商平台等；线下渠道主要包括学校的校园书店、纪念品专柜等。
通过多渠道销售可以覆盖更多的师生以及校友群体，提高销售量和知名度。
4.宣传推广活动：我们将结合校内重要节日和活动，开展相关的宣传推广活动。
例如，在校庆期间举办特别的纪念品促销活动，吸引更多的人关注和购买。
同时，我们还将利用社交媒体平台和校内宣传渠道进行广告宣传，提高纪念品的知名度和影响力。
四、项目预算1.设计费用：预计约为5000元，包括设计师团队的薪酬和设计稿的制作费用。
2.制作费用：预计约为10000元，包括纪念品制作的人工费用、物料费用以及包装费用。
3.销售渠道费用：预计约为3000元，包括线上销售平台的开设费用和线下销售渠道的租金。
校园文化创意产品策划三篇一、校园文化创意产品设计需求校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。
从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。
根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。
二、校园文化创意产品设计定位根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。
(一)新生手册新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。
比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。
当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。
针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。
如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。
作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。
还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。
(二)毕业纪念册毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。
其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。
将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。
同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。
留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。
(三)商务礼品套盒商务礼品套盒是为了加强学院与其他兄弟院校之间更好的相互交流，最主要体现高校自身特色，把校园文化、建校历史和教育教学特色等展现出来。
商务礼品套盒多为兄弟院校往来馈赠之用，可搭配一个精美的笔记本，笔、名片夹等内容。
力求以实用、好用的形式展示校园文化。
(四)个性礼品各个方面展开设计，在定位上以日用消耗品为主，考虑普遍性与实用性。
例如校园文化的文具系列设计，可以设计和制作一些个性零钱包、文艺布袋等产品。
此外，装饰品也可以纳入个性礼品这一栏，校园文化装饰品的设计要注意其摆设的环境，可以将其大致分为办公环境、家居环境、宿舍环境。
办公环境的装饰品既要外形材质美观，尺寸又要适用于办公环境，这并非是限制其设计尺寸，而是要注意其摆放方式如在书橱里、办公桌上、还是落地的墙边或角落。
其设计要求相对比较严肃、庄重适于办公场所。
而对于适宜摆放在室内环境的校园文化装饰品设计则可以相对设计得活泼轻松、愉悦。
在尺寸上也应有相应考量，如：大学宿舍环境一般相对狭小，在设计尺寸上考虑适应性，如果是尺寸偏大的产品，则考虑壁挂式的结构，以节约空间。
三、校园文化产品设计理念对内传播文化，对外彰显学校的办学和品牌形象，这是校园文化产品的设计主旨。
校园文化是多维度、不断往前发展的，校园文化产品自动承担起对内宣传、对外展示的功能。
(一)教育导向校园文化的主体是学生与教师，对社会最前沿的信息有着超常的敏锐性，透过社会的本质将从中汲取更多的正能量。
校园文化产品可以引导学院师生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促进学校发展。
通过校园文化产品的设计与呈现，引导学子更好的认识校园，爱我校园。
(二)传承创新校园文化产品是大学校园风貌及历史历程完全展现，在文化产品的设计创意上注重传承与创新，在设计过程中注重推陈促新，汲取精髓，用轻松而有创意的形式去展现别具一格的校园气息。
经济的发展带来文化的更高层次的需索，作为精神文化的孕育圣地，高校校园文化的创意产品具有较高的设计可行性与文化传播价值。
目前，我国的校园文化创意产品仍处在初级成长阶段，市场前景是可观的，成长空间也是巨大的。
校园文化创意产品有助于沉淀文化、保留校园记忆。
高校作为文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。
但我们清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征途，其建设与完善任重道远。
校园文化创意产品策划21、"线上线下"电商营销策划"线上线下O2O"销售模式。
线下以传统方式销售文化创意产品，在各大高校招收代理分发传单，提高知名度，并且将在校园固定区域成立画室和手绘创意基地，将大量喜爱创作的朋友们聚集在一起，集思广益创造出更非凡的创意品，在后期可以将一些优秀功底的朋友纳入团队;线上方面将开设一定的公众平台和淘宝店铺以更方便更多客户购买了解到品牌，并且在一些门户网站积极发表刊登文化创意产品的新闻，提高品牌知名度。
2、C2B客户服务模式C2B模式更加注重于用户资源的转化，强化文化品牌概念以获得消费者认可，使产品拥有更高的附加值和品牌印象。
私人订制创意品就是将客户的需求放在第一位，设计人员可以根据顾客的需求为顾客打造专属的定制产品，使得产品更加具有专属性和独一无二。
3、开创文化产品设计理念校园文化的产品主体是学生与教师，对社会前沿信息有着超常敏锐力，校园文化产品能够较好的指导师生更进一步了解和促进学校发展，而在目前，我国的校园文化创意产品营销策划仍处在初级成长阶段，但是市场前景非常可观，成长空间也是巨大的。
因此校园创意品有助于沉淀历史、保留校园青春风采回忆。
高校作为滋养文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。
我们将清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征程，其建设与完善任重道远。
4、加大对文化创意产业专业人才的培养人才是创新产业生长的核心焦点，目前我国文化创意产业人才还相对缺乏，创意人才总量、结构、素质还不能够适应产业快速发展的要求。
今后应当努力调整人才教育结构，加强对创意产业人才特别是高端人才、复合型人才以及营销策划人才的培养;积极举办各种大型创意设计展览，打造一份属于设计师们相互交流、碰撞的平台，激发更多创意人才创造出更好的原创文化产品的激情和动力。
5、完善政策法规，以对文化创意产业起到推动作用发展文化创意产业虽然是以市场为基础作用的，但政府通过公共服务体系的完善和政策法规的制定，为文化创意产业营造一个适宜发展的外部环境，对文化创意产业的发展将具有积极的推动支持作用。
校园文化创意产品策划3一、活动主题每所大学都有自己独特的校园文化，这和一个学校的文化宗旨有很大的关系。
当然我们襄樊学院也是不例外的。
在"淡泊明志，宁静致远"这一校训的指引下，我们学校形成了独特的校园文化形式。
我们举办的"文化墙"活动不仅能给在校大学生提供一片自由挥洒的平台，共同构建属于我们襄樊学院的特色文化，更以学生自己的个性特色，独特的视角去展现校园文化，结合襄樊学院的文化宗旨，展示学子各方面积极向上的精神风貌。
二、活动内容1、学生生活、学习版块(寝室生活文化，自习室学习文化，课堂文化，可以是考研学生娱乐，可以是看电视也可以是打游戏或是别的活动是深入学生的生活)(以记录和绘画的形式表现)2、社团文化版块(社团的个性海报，或是文化特色，或是展板文化)3、校园经济版块(包括兼职文化，校园商业广告、学生的经济消费、学生喜欢的时尚潮流、校园的创业活动、地摊文化、毕业成功人士、领导的观点和看法)4、大学生心理版块(包括对专业和课外学习、对校园生活、对未来规划的看法)5、文学版块(仅仅限短诗，短篇作文，尽量是自己原创的、也可以是自己喜欢的，但是都是以自己的个性方式展现)6、书法、绘画、照片、雕塑版块7、随意涂鸦三、活动流程1、开始宣传我们的活动，并开始着手准备挖掘校园的特殊文化活动(尽量调动更多的社员参与宣传组织)2、收集作品，设计10块展板展出(展板可以请人做，可以是展板文化)连展三天。
进行投票活动，投票占评分的20%，最后选出优秀作品进行评奖。
3、所有参赛者可以以自己擅长的任何方式展示也可以用全程记录等等方式，但作品内容要求积极向上，体现校园文化特色和当代大学生的精神风貌。
四、活动目的了解我们襄樊学院的方方面面，展示襄院文化。
为在校学生提供展现自我的平台，了解你周围的学生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。
给你书写自我的平台做最个性的展示，因为你就是你!五、组织单位主办：襄樊学院学工处(部)团委承办：文学院分团委策划书：襄樊学院大学生服务社六、活动负责人指导老师：胡磊汪萃萃主要负责人：叶旺齐682040王超695384贺芬682196七、参赛形式各院参赛者可以以书画、雕塑、电子文档、笔录、照片等方式，优秀作品将面向全校展出。
墙体制作是一个好的展示方式，可以做长久的校园文化展示，活动后期在征得同意的情况下进行墙体制作展出校园文化。
八、奖项设置最佳组织奖3名最佳创意奖5名优秀奖10名荣誉奖若干(注：最佳组织奖、最佳创意奖、优秀奖和荣誉奖可获得证书和奖品)九、活动时间总的宣传时间：4月1日--------5月20日活动宣传时间：4月10日到5月20日收作品时间：4月10日到5月15日展出时间：5月16日到5月20日十、活动预算经费作品展板制作300元海报、横幅、展板宣传200作品喷绘制作12元/米图钉、胶水、打印等50证书、奖品300预计支出1200内容仅供参考。
