高考专题：学生+高中文言文特殊句式练习题 -答案

高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（三）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。

倒装句

现代汉语中语序：主谓宾是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

（定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语

示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。

可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置（状语后置）、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。

宾语前置

一、宾语前置句的定义

所谓宾语，就是动词所涉及的对象。在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。

二、宾语前置句的分类

1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。

典型例句

⑴大王来何操？

⑵沛公安在？

⑶而今安在哉？

⑷豫州今欲何至？

⑸君何以知燕王？

（6）微斯人，吾谁与归？

（7）以五十步笑百步，则何如？

补充：陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动

典型例句

（1）余是以记之。（《石钟山记》）

译文：我因此记下了这件事。

（2）一言以蔽之。

译文：用一句话来概括它。

（3）楚战士无不一以当十。（《勾践灭吴》）

译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的。（1）成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）

高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（二）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。

被动句

一、被动句的定义

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

二、被动句的常见句式

1.“于”字句。

典型例句：

（1）李氏子藩，年十七，不拘于时。

（2）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

（3）故内惑于郑袖，外欺于张仪。

2．“见”字句或“见……于……”句。

典型例句：

（1）信而见疑，忠而被谤。

（2）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

（3）秦城恐不可得,徒见欺。

（4）吾长见笑于大方之家。

（5）臣诚恐见欺于王而负赵。

3. “为”字句或“为……所……”句。

典型例句：

（1）茅屋为秋风所破歌。

（2）身客死于秦，为天下笑。

（3）恐为操所先。

（4）父母宗族，皆为戮没。

（5）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。

（6）遂为猾胥报充里正役。

（7）不者，若属皆且为所虏。

（8）而为秦人积威之所劫。

4.“受”字句或“受……于……”句。

典型例句：

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

5.“被”字句。

典型例句：

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

6．无标志的被动句，即意念被动句。这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。

典型例句：

（1）日削月割，以趋于亡。

（2）洎牧以谗诛，邯郸为郡。

高中文言文特殊句式练习题

一、判断句练习题

1、“乃”帮助表示判断的一项是( )

A、今君乃亡赵走燕

B、嬴乃夷门抱关者

C、旬乃还第

D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是 ( )

A、是天下之大贼也

B、是胜之舍人也

C、是吾剑之所从坠

D、不知木兰是女郎

3、“则”辅助表示判断的一项是 ( )

A、如此则荆吴之势强

B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

4、“即”辅助表示判断的一项是( )

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

二、被动句练习题

1、选出下列各组中不是被动句的一项 ( )

A、败秦师于崤

B、恐为操所先

C、君子寡欲则不役于物

D、嬴闻如姬父为人所杀

2、选出下列各组中不是被动句的一项( )

A、同舍生皆被绮绣

B、而为秦人积威之所劫

C、盖当蓼州周公之被逮

D、受制于人

三、20选择题检测

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、石之铿然有声者，所在皆是也

如今人方为刀俎，我为鱼肉

B、故今之墓中全乎为五人也

刘备天下枭雄

C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

妪，先大母婢也

D、屈平疾王听之不聪也

城北徐公齐国之美丽者也

2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )

A、予本非文人画士

B、此言士节不可不勉励也

C、六国破灭，非兵不利，战不善

D、夫病者所见非鬼也

3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )

A、甚矣，汝之不惠

B、古之人不余欺也

C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠

D、臣实不才，又谁敢怨

4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉

B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄

C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也

D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也

2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )

A、予本非文人画士

B、此言士节不可不勉励也

C、六国破灭，非兵不利，战不善

D、夫病者所见非鬼也

3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )

A、甚矣，汝之不惠

B、古之人不余欺也

C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠

D、臣实不才，又谁敢怨

4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

B、忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也

C、沛公安在//大王来何操

D、微斯人，吾谁与归//大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤

5、下列各组句子中句式相同的一组是( )

A、句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继

B、夫晋，何厌之有//子何恃而往

C、安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸

D、子非鱼，安知我不知鱼之乐//臣实不才，又谁敢怨

6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A、吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁

B、身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役

C、生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉

D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣

7、下列句中不是被动句的一句是（）

文言文特殊句式练习题(教师用)

一.根据要求完成以下习题：［答案］B

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕

B、嬴乃夷门抱关者

C、旬乃还第

D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是［答案］D

A是天下之大贼也B是胜之舍人也

C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎

3、“则”表示判断的一项是［答案］C

A、如此则荆吴之势强

B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

4、“即”表示判断的一项是［答案］A

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5．灭六国者,六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：……者，……也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？

［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

10、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］A

A败秦师于崤B恐为操所先

C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀

11 A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫

C盖当蓼州周公之被逮D受制于人

［答案］A

12翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)

［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。

高考语文文言文特殊句式专题指导与训练

文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。

判断句

一、判断句的定义

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

二、判断句的常见句式

1.……者，……也

典型例句：

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）楚左尹项伯者，项羽季父也。

（3）师者，所以传道受业解惑也。

（4）廉颇者，赵之良将也。

2．……，……也

典型例句：

（1）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（2）操虽托名汉相，其实汉贼也。

（3）道之所存，师之所存也。

（4）今急而求子，是寡人之过也。

3.……者，……

典型例句:

（1）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

（2）粟者，民之所种。

4.……者也

典型例句:

（1）城北徐公，齐国之美丽者也。

（2）沛公之参乘樊哙者也。

（3）非吾所谓传其道解其惑者也。

5.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。

典型例句：

（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（2）中峨冠而多髯者为东坡。

6.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。典型例句：

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）吾作此书时，尚是世中一人。

7.无标志判断句

典型例句:

（1）刘备天下枭雄。

（2）秦，虎狼之国。

（3）臣窃以为其人勇士。

（4）臣本布衣，躬耕于南阳。

（5）此亡秦之续耳。

（6）六国破灭，非兵不利。

8.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

文言文特殊句式练习题（教师用）

10、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］

A 败秦师于崤 C 君子寡欲则不役于物 11 A 同舍生皆被绮绣 C 盖当蓼州周公之被逮 ［答案］A

12翻译下列句子，并指出被动的标志。

1、子急去，勿留！且为楚所得。 （2004上海高考题）

［答案］您赶快离开，不要留下来！ （否则），您会被楚国抓住。

13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ D ）

A •虽董之以严刑，振之以威怒

B •不拘于时，学于余

C .青出于蓝而胜于蓝

D .苟得闻子大夫之言，何后之有

14从句式看将以下各句分类正确的一项是（ A ）。

1.甚矣，汝之不惠

2.请其矢，盛以锦囊

3.—夫作难而七庙隳 一.根据要求完成以下习题：［答案］B

1、乃"表示判断的一项是

A 、今君乃亡赵走燕

B 、嬴乃夷门抱关者

C 、旬乃还第

D 、而陋者乃斧斤考击而求之

2、 是”表判断的一项是［答案］D

A 是天下之大贼也

B 是胜之舍人也

C 是吾剑之所从坠

D 不知木兰是女郎

3、 贝『表示判断的一项是［答案］C

A 、如此则荆吴之势强

B 、故木受绳则直

C 、此则岳阳楼之大观也

D 、位卑则足羞

4、 即"表示判断的一项是［答案］A

A 、梁父即楚将项燕

B 、哙即带剑拥盾入军门

C 、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5、 灭六国者，六国也。 ［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》） ［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用

7、 此则岳阳楼之大观也。 ［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用

高中文言文特殊句式练习题

1、“乃”帮助表示判断的一项是( )

C、旬乃还第

D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是 ( )

A、是天下之大贼也

B、是胜之舍人也

C、是吾剑之所从坠

D、不知木兰是女郎

3、“则”辅助表示判断的一项是 ( )

A、如此则荆吴之势强

B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

4、“即”辅助表示判断的一项是( )

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

二、被动句练习题

1、选出下列各组中不是被动句的一项 ( )

A、败秦师于崤

B、恐为操所先

C、君子寡欲则不役于物

D、嬴闻如姬父为人所杀

2、选出下列各组中不是被动句的一项( )

A、同舍生皆被绮绣

B、而为秦人积威之所劫

C、盖当蓼州周公之被逮

D、受制于人

三、选择题检测

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、石之铿然有声者，所在皆是也

如今人方为刀俎，我为鱼肉

B、故今之墓中全乎为五人也

刘备天下枭雄

C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

妪，先大母婢也

D、屈平疾王听之不聪也

城北徐公齐国之美丽者也

2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )

A、予本非文人画士

B、此言士节不可不勉励也

C、六国破灭，非兵不利，战不善

D、夫病者所见非鬼也

3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )

A、甚矣，汝之不惠

B、古之人不余欺也

C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠

D、臣实不才，又谁敢怨

4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

高中文言文特殊句式练习题

班级：姓名

一、选择题检测

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉

B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄

C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也

D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也

2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )

A、予本非文人画士

B、此言士节不可不勉励也

C、六国破灭，非兵不利，战不善

D、夫病者所见非鬼也

3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )

A、甚矣，汝之不惠

B、古之人不余欺也

C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠

D、臣实不才，又谁敢怨

4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )

A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

B、忌不自信，而复问其妾王以为然，使骑劫代乐毅

C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君

D.城中相与推田单，立以为将军

20、下列句子中都省略了介词“于”的一组是( )

“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

3、一鼓作气，再( )而衰，三( )而竭。

4、项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事。

5、今乃得玩之几席之上，举目而足。

三、请翻译下列句子

１．灭六国者,六国也。

译文：。

2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

译文：。

3、此则岳阳楼之大观也。

译文：。

4、环滁皆山也。

译文：。

5、此非孟德之困于周郎者乎？

译文：。

6、子急去，勿留！且为楚所得。 (2004上海高考题)

译文：。

文言文特殊句式练习题(教师用)

一.根据要求完成以下习题：［答案］B

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕

B、嬴乃夷门抱关者

C、旬乃还第

D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是［答案］D

A是天下之大贼也B是胜之舍人也

C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎

3、“则”表示判断的一项是［答案］C

A、如此则荆吴之势强

B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

4、“即”表示判断的一项是［答案］A

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5．灭六国者,六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：……者，……也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？

［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

10、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］A

A败秦师于崤B恐为操所先

C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀

11A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫

C盖当蓼州周公之被逮D受制于人

［答案］A

12翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)

［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。

(教师版)

文言文特殊句式练习题

一、判断句练习

（一）根据要求完成以下习题：

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕

B、嬴乃夷门抱关者 C 、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而

求之

［答案］B

2、“是”表判断的一项是

A是天下之大贼也 B 是胜之舍人也 C 是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎［答案］D

3、“则”表示判断的一项是

A、如此则荆吴之势强 B 、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

［答案］C

4、“即”表示判断的一项是

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

［答案］A

（二）、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5、灭六国者, 六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：⋯⋯者，⋯⋯也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？

［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

二、被动句练习

（一）1. 选出下列各组中不是被动句的一项

A、败秦师于崤

B、恐为操所先

C、君子寡欲则不役于物

D、嬴闻如姬父为人所杀

［答案］A

2. A 、同舍生皆被绮绣 B 、而为秦人积威之所劫

C、盖当蓼州周公之被逮

D、受制于人

［答案］A

二、翻译下列句子，并指出被动的标志。

)

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004 上海高考题