物理课程总结大学生学习总结

力学与实践报告大学生

引言

力学是物理学中的一个重要分支，研究物体的运动和力的作用。作为大学生，我们在力学的学习过程中，不仅仅要掌握理论知识，还需要将其应用于实践中。本报告旨在总结我在力学学习和实践中所获得的经验和收获。

理论与实践结合

学习过程

在力学的学习中，我们首先需要掌握基础的理论知识。通过教材、课堂讲解和练习题的学习，我们可以了解物体的运动定律、动力学原理和静力学原理等等。然而，单纯地理论学习是远远不够的。

实践活动

为了将理论知识转化为实践能力，我们参与了一系列力学相关的实践活动。例如，我们进行了简单的物体的运动模拟，通过计算机软件模拟物体受力后的运动轨迹。这样的实践活动让我们更好地理解理论知识的应用，并加深对力学原理的理解。

另外，我们还进行了一些实验。通过设计和进行实验，我们可以直接观察到物体在不同力的作用下的运动变化，进一步验证和巩固我们在课堂

上学到的知识。

实践活动帮助我们理论与实际相结合，使得力学不再只是一堆公式和原理，而是变得更加生动和有趣。

收获与体会

提高问题解决能力

力学学习和实践中，我们需要面对各种各样的问题，并寻找解决方法。通过批判性思维和逻辑推理，我们可以分析和解决问题。这一过程锻炼了我们的问题解决能力，培养了我们的逻辑思维能力。

培养团队合作意识

在实践活动中，我们需要与同学们一起合作，共同完成实验、模拟等任务。这要求我们与他人进行有效的沟通和合作，培养了团队合作意识和能力。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以彼此学习和协作，从而更好地完成任务。

激发兴趣与探索

通过实践活动，我们能够亲身感受力学的魅力和实用性。当我们能够将理论知识应用于实践，并取得预期的效果时，我们对力学会产生更深的兴趣和热情。同时，实践也能激发我们探索未知领域的欲望，促使我们更加积极地学习和探索。

物理实验的心得体会5篇

物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。这里给大家分享一些关于物理实验的心得体会，供大家参考。

物理实验的心得体会1

一转眼，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了很多，每次亲手调节机器，完成试验都有一种成就感，获得了很多书本上学不到的知识，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。

虽然在课堂上老师几乎给我们讲完了所有的知识和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个实验往往影响的因素很多，有些只有在真正做的时候才会发现，或者连做的时候都发现不了。比如说在做《光栅衍射法测光波波长》实验时，分光计有一点震动都会导致实验不准确，或者游标卡尺没固定好的话也会导致实验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响实验;在测量角度时，如果我们稍微分心或者粗心了，就可能导致全部从来;还有在做《用牛顿环测曲率半径》的实验时，如果不是很小心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做实验十分考验我们耐心和细心，在实践中提高了我们自身的能力。

学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做实验我们更加深刻的了解了老师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。在独立做实验的时候，我们学会了独立思考，发现问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更容易发现问题的所在。记得物理老师也说过，我们要学的最重要的不是那些知识，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。

(学习心得体会)物理优质课听课心得体会

物理课是我最喜欢的课程之一，因为它让我能够更好地理解世

界的运行规律。最近我有幸参加了一堂优质的物理课，让我受益匪浅。

首先，我深刻体会到了老师的教学方法对学生的影响。这堂课上，老师采用了丰富的多媒体教学资源，生动形象地展示了物理原

理和实验现象。这种直观的教学方式让我更容易理解抽象的物理概念，也更加激发了我的学习兴趣。

其次，老师在课堂上注重培养学生的实验精神。他鼓励我们积

极参与课堂实验，并且引导我们从实验中总结规律，培养了我们的

观察和实验能力。通过亲身实验，我更加深刻地理解了课本知识，

也更加确信物理规律的真实性。

最后，老师注重培养我们的思辨能力。他鼓励我们在课堂上提

出问题，进行讨论和思考。在这个过程中，我学会了如何提出问题、如何分析问题，也更加懂得了如何运用物理知识解决实际问题。

总的来说，这堂物理课让我收获颇丰。我不仅学到了知识，更

重要的是学会了学习的方法和态度。我相信，在老师的引领下，我会在物理这条道路上越走越远。感谢这堂优质的物理课，让我对物理学有了更深刻的认识，也更加热爱这门学科。

物理教学课程内容总结

物理教学作为科学教育的重要组成部分，其教学内容涵盖了广泛的知识和实践技能，旨在培养学生的科学思维、观察分析能力和解决实际问题的能力。以下是对物理教学课程内容的总结。

一、力学

力学是物理学的基础，教学内容主要包括牛顿运动定律、摩擦力、万有引力等。通过力学的学习，学生可以掌握物体的运动规律，理解力的概念与作用，并能够应用所学知识解决力学问题。

二、热学

热学是研究物体热现象和热能转化的学科。在热学的教学中，学生将学习到温度、热量、热传导、热膨胀等基本概念，了解热力学定律以及热能的守恒和转化规律。

三、光学

光学是研究光的传播、折射和反射规律的学科。光学的教学内容包括光的特性、光的传播规律、光的反射与折射等。通过光学的学习，学生可以理解光的性质，了解光的传播和折射规律，并能够解释和预测光在实际生活中的现象。

四、电学

电学是研究电流、电场和电磁现象的学科。在电学的教学中，学生

将学习到电荷、电场、电流、电阻等基本概念，理解电路的基本原理

和电磁感应规律。

五、原子物理学

原子物理学是研究原子结构和原子性质的学科。在原子物理学的教

学中，学生将学习到原子的结构、原子核的构成、放射性衰变等内容，了解原子物理学的基本理论和应用。

六、量子物理学

量子物理学是研究微观世界的学科。在量子物理学的教学中，学生

将学习到波粒二象性、量子力学基本原理、粒子的统计行为等内容，

了解量子物理学的基本概念和理论。

七、应用物理学

应用物理学是将物理学的原理和方法应用于实际问题的学科。在应

用物理学的教学中，学生将学习到物理学在工程、技术和医学等领域

大学物理政治思想觉悟总结

大学物理政治思想觉悟总结

作为一名大学生，我在学习物理和政治方面有了一些思考和觉悟。以下是我对物理和政治思想的总结，希望对大家有所启发。

首先，物理思想方面，我认识到了自然界的规律和普遍性。物理学告诉我们，自然界中存在着一系列的规则和定律，这些定律普遍适用于整个宇宙，不受时间和空间的限制。这使我深刻理解到了自然的复杂性和宇宙的奥秘，进而激发我对科学的好奇心和求知欲。

与此同时，物理学也教会了我如何思考和解决问题。物理学是一门严谨的科学，它要求我们通过实验和观察来验证和证明理论。这就需要我们具备批判性思维和逻辑思维能力，分析问题、找出规律并加以应用。这些思考方式和方法对我个人的学习和生活都非常有帮助。

其次，政治思想方面，我认识到了个人和社会的关系。政治学教给我如何理解国家、政府以及政治运作的机制。我明白了个人的权利和义务，以及与政府和社会之间的互动关系。政治学也教给我如何做出自主的决策，发表自己的观点，并且为社会做出贡献。

在学习政治学的过程中，我还意识到了政治权力的重要性和合法性。政治权力应该是为了造福人民和社会的力量，而不是滥用和剥削。只有通过公正和民主的制度，政治力量才能为社会

带来正面的变革与发展。我深信，一个充满公正和平等的社会将会更加繁荣和稳定。

此外，物理和政治思想也对我的人生观和价值观产生了深远影响。物理学告诉我，宇宙是如此辽阔和精密，每个人应该保持谦卑和敬畏之心。政治学告诉我，个人要有自主性和责任心，努力为社会做贡献。这些觉悟使我更加明确了自己的人生目标和追求，努力成为一个有知识和担当的人。

物理课程总结大学生学习总结

物理课程总结大学生学习总结

丰富多彩的学习生活已经告一段落，这次学习让你有什么心得呢？请好好写一份学习总结将它记录下来吧。那么你知道学习总结该如何写吗？下面是小编帮大家整理的物理课程总结大学生学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

物理课程总结大学生学习总结篇1

在大二上学期，我们学习了大学物理这门课程，物理学是一切自然科学的基础，处于诸多自然科学学科的核心地位，物理学研究的粒子和原子构成了蛋白质、基因、器官、生物体，构成了一切天然的和人造的物质以及广袤的陆地、海洋、大气，甚至整个宇宙，因此，物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。今天，物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科，如粒子物理、核物理、凝聚态物理、原子分子物理、电子物理、生物物理等等。这些学科都取得了引人瞩目的成就。

在该学期的学习中，我们主要学习了以下几个章节的内容：

第4章机械振动第5章机械波第6章气体动理论基础第7章热力学基础第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振在对以上几个章节进行学习了之后，我们大致了解了有关振动、热力学、光学几个方面的知识。下面，我对以上几个章节的内容进行详细的介绍。

第四章主要介绍了机械振动，例如：任何一个具有质量和弹性的系统在其运动状态发生突变时都会发生振动。任何一个物理量在某一量值附近随时间做周期性变化都可以叫做振动。本章主要讨论简谐振动和振动的合成，并简要介绍阻尼振动、受迫振动和共振现象以及非线性振动。

在第五章机械波的学习中，我们知道了什么是“波”。如果在空间某处发生的振动，以有限的速度向四周传播，则这种传播着的振动称为波。机械振动在连续介质内的传播叫做机械波；电磁振动在真空

大学生物理实验心得体会

大学生物理实验心得体会（通用15篇）

大学生物理实验心得体会（通用15篇）1

接下来谈谈我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做每个实验都要用科学认真的态度去对待，实验前要认真作预习，做好实验预习报告，并在不懂处做标记，在实验课上请教老师或同学；第二，上课时认真听老师讲解，把老师特别提醒会出错的地方记下来，做实验时避免出错；第三，做实验时要冷静、谨慎并且认真对待，要按实验的步骤进行，不能太过心急想要一步到位，这样很容易出错使实验从头来过，越做越慢。并且在实验中一些细节之处要特别小心，若不懂如何处理，可以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决，这样实验结果也会更加精确；第四，实验后数据处理一定要独立完成，不要抄袭他人的，否则的话，做实验就没有什么意义了，当然也就不会有什么大的收获。

在实验中，我学到了很多有用的东西，特别是在做实验报告的时候，因为在做数据处理时会出现很多的问题，如果不解决的话，实验报告就很难完成。比如在数据处理画图时，就要用软件画图，这就会联系到大一上计算机课时学到的excel软件的应用，这就会要求我们要熟悉且掌握这款软件的使用。在上实验课的期间我们也有上物理化学这门课，这使的物理化学这门课的一些理论知识与实践相结合，更加加深了我对这门课的认识，巩固了我的理论知识，很有益处。

有理论而不去实践，这是纸上谈兵，对我们能力的提升没有一点益处。现在很多的学生只关注学习理论而忘记了去实践，这是很危险的，同时也不利于我们自身能力的协调发展。但是物化实验不一样，它融合了理论和实践。而我们通过这学期的物化实验学习和经过老师认真的指导后，可以了解并学会很多东西。同时也使我认识到了物理化学实验作为化学实验课程的重要分支，是与物理化学课课堂理论教学相辅相成的基础实验课程。物理化学实验课的主要目的是使学生初步了解物理化学的研究方法，通过实验手段了解物质的物理化学性质

物理的学习心得8篇

物理的学习心得篇1

物理学来自于自然现象，规律源自于生活实践，每一个物理规律的得出，都是前人用成千上万次的实验推理得出的。其中汇集了古人的智慧和力量，饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验，对我们现在的学习有着很大的启发作用，也给学生的学习增加了很大兴趣。让学生知道物理家探索物理规律的艰难，明确只有对物理学有执着的追求，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸。适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，当学生知道了这些史实时，不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度，还能更好地明确物理规律的内涵，从而更深层次理解了这一规律。更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活，使学生知道身边处处有物理。适当地学习一些物理学史，可以陶冶学生的情操，从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养，对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究，这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶，受到深刻的启示和启迪，得到巨大的动力和精神食粮，受到鼓舞。所以在学习中适当地加入物理学史，对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。

学习物理学史，对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。例如：在讲原子动力时候，原子本身就非常小，用肉眼根本观察不到它的结构，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成，讲解就非常的乏味，使学生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理学史，对知识掌握和理解就容易多了。1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可再分，还有复杂的内部结构，他就把原子想象成了一个枣糕模型，原子核就是蛋糕，电子就像枣镶嵌在原子核上。过了二十年，整理英国的物理学家卢瑟福和助手们用氦核散射实验证实了枣糕模型不成立，提出了原子的核式结构，原子的直径数量级比原子核直径数量级大十万多倍。把原子比作足球场，原子核也就是放在足球场中心的一颗绿豆那么大，电子在原子核外作高速运动，使学生很形象地知道了原子的结构。后来密立根又测出了电子电量，卢瑟福又发现质子，又认识了原子核还可以分为质子和中子。1939年，德国的物理学家哈恩和助手用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。1942年，费米等人在美国建成第一个裂变反应堆。人类在原子物理上发展迅速，到1952年第一颗氢弹爆炸，人类在物理上已取得相当大的成就。在给学生讲这些物理学史时学生听得非常认真，物理学史对学生知识体系的形成，知识的把握有相当大的促进作用，使学生形成正确的科学思维方法，使学生对知识的理解和掌握更加牢固。

2018年物理课程总结大学生学习总结

在大二上学期，我们学习了大学物理这门课程，物理学是一切自然科学的基础，处于诸多自然科学学科的核心地位，物理学研究的粒子和原子构成了蛋白质、基因、器官、生物体，构成了一切天然的和人造的物质以及广袤的陆地、海洋、大气，甚至整个宇宙，因此，物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。今天，物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科，如粒子物理、核物理、凝聚态物理、原子分子物理、电子物理、生物物理等等。这些学科都取得了引人瞩目的成就。

在该学期的学习中，我们主要学习了以下几个章节的内容：

第4章机械振动第5章机械波第6章气体动理论基础第7章热力学基础第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振

在对以上几个章节进行学习了之后，我们大致了解了有关振动、热力学、光学几个方面的知识。下面，我对以上几个章节的内容进行详细的介绍。

第四章主要介绍了机械振动，例如：任何一个具有质量和弹性的系统在其运动状态发生突变时都会发生振动。任何一个物理量在某一量值附近随时间做周期性变化都可以叫做振动。本章主要讨论简谐振动和振动的合成，并简要介绍阻尼振动、受迫振动和共振现象以及非线性振动。

在第五章机械波的学习中，我们知道了什么是波。如果在空间某处发生的振动，以有限的速度向四周传播，则这种传播着的振动称为波。机械振动在连续介质内的传播叫做机械波;电磁振动在真空或介质中的传播叫做电磁波;近代物理指出，微观粒子以至任何物体都具有波动性，这种波叫做物质波。不同性质的波动虽然机制各不相同，但它们在空间的传播规律却具有共性。本章一机械波为例，讨论了波动运动规律。

学习物理的心得体会

作为一名物理专业的学生，我深深体会到物理的魅力和重要性。从初中开始接触物理，到高中深入学习，再到大学深入专业化学习，我一直对物理有着浓厚的兴趣和热爱。下面我就谈谈我的学

习物理的心得体会。

一、培养好基础知识

物理作为自然科学的一门重要学科，有着不可替代的地位，在

很多领域具有重要的应用价值。在学习物理的过程中，基础知识

是绝不能忽视的。培养扎实的基础知识，是学好物理的前提和基础。

物理的基础知识包括很多内容，如力学、电磁学、热学、光学等。在学习这些知识点的时候，我们要注意掌握其规律性，理清

各个知识点之间的联系和差异。只有在扎实的基础上，才能建立

起完整的物理知识体系。

二、注重理论与实践相结合

物理是一门既有理论研究，又有实际应用的学科，因此注重理论与实践相结合。在学习物理的过程中，要不断提高实验技能和应用能力，让学习变成实践过程。只有通过实际操作，才能更好地理解理论知识的内涵和应用方法。

在实验的过程中，我们也要注重方法，例如进行数据处理、结果分析、实验误差分析等，这些过程可以锻炼我们的思考能力和实践操作能力。

三、看好事物的本质

物理研究的核心是探究事物的本质，认识和把握事物规律。在学习过程中，我们不能止步于表面的现象，而是深入挖掘事物的内在原因和本质规律。这种探究需要我们具备广博的知识储备和细致的观察和思考能力。

四、注重思维方法

学习物理不仅需要扎实的基础知识，还需要具备较好的思维能力。物理学习过程当中需要理性思维方法，要学会抽象思维，善

于归纳总结。

抽象思维是物理学习的基本要求，它能让我们顺畅地发现规律，揭开事物的本质。总结归纳能够让我们把相似的问题推广到更为

大学物理学习的心得体会总结_大学生学习的心得体会总结范文

学习大学物理，是锻炼个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在大学的学习已经不同于高中和初中的物理学习，下面就让店铺给大家分享一些大学物理学习的心得体会总结吧，希望能对你有帮助! 大学物理学习的心得体会总结篇一

大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课，相对于物理电学实验，这一次我有了上次的经验，对于光学实验就更得心应手一些。通过对其长时间的学习与了解，我学到了很多关于大学实验的方法与要求，更重要的是，在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中，我了解到要作为一个合格的实验者，必须具备很多综合素质：1、科学的严谨性;2、解决问题的主动性;3、对知识的探索性。开放实验教会了我许多东西，而这些东西，恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。

物理实验远没有我想象的那样简单，要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课，让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高，让我们的科学素养有了很大的飞越。真真正正变学生的被动学习为主动学习，激发了我们的学习热情，不管实验成功或是失败，我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识，让我们获益匪浅!

当然对于这门课程，我也有一些想法，我们所做的六个实验都是按照已经设计好的路子走下来的，有点变化也不怎么大，如果这门课程可以变成一门开放的课程就更好了，让学生自己去摸索，自己去查阅资料，自己去想办法做好一个实验，或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论，这样的话这门课将会变得更加有吸引力，而且学习效果也会更加的明显。

物理专业个人总结

作为一个物理专业的学生，我在过去几年的学习中获益匪浅。我将我个人对物理专业

的总结归纳如下：

首先，物理是一门探索自然界规律的科学，它帮助我深入理解世界的本质和运行方式。通过学习物理，我逐渐掌握了一些基本的物理定律和原理，比如牛顿运动定律、能量

守恒定律等，这让我对日常生活中的现象有了更深刻的认识。

其次，物理专业让我培养了严谨的思考和解决问题的能力。在物理学习中，我们经常

要进行推导和证明，需要严密的逻辑和数学运算。这锻炼了我的思维能力，让我能够

更有效地解决问题。

另外，物理专业也要求我们具备良好的实验技能和数据分析能力。在实验室中，我们

需要进行各种物理实验，采集数据并进行分析。这培养了我的实践动手能力，让我能

够运用所学知识解决实际问题。

此外，物理专业还要求我们具备较强的数学基础。物理学与数学有着密切的关联，需

要我们掌握数学的各种工具和方法。因此，通过物理学习，我也巩固了我在数学方面

的知识和技能。

最后，在物理学习中，我也体会到了科学探索的乐趣。通过自己动手做实验、观察现

象并进行思考，我感受到了不断发现新事物和解决问题的快乐。

综上所述，物理专业的学习让我不仅对自然界有了更深刻的认识，还培养了我严谨的

思维和解决问题的能力，提高了我的实践动手和数据分析能力，并加深了我对数学的

理解。我相信这些能力和知识对我未来的发展和职业规划有着重要的帮助。

大学生物理学习总结报告

要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的（学习（方法）），只有这样才会得到事半功倍的学习效果。那么，物理（（学习心得）体会）怎么写?下面就让带你去看看大学生物理（学习（总结））（（报告）（范文））5篇，希望能帮助到大家!

物理学习报告1

通过这次外出学习，使我综合素质得到了全面的提高;（教育）教学思想、理念在此次学习的碰撞中得以升华;教研、科研能力在此次学习的砥砺中达到了前所未有的高度，获得了质的飞跃!

具体表现如下：

一、师德修养的认识

通过学习与沟通，青年老师深刻认识到加强师德修养，不断提高老师的思想政治素质，更新德育内容、改进德育方法，增强德育的实效性，注重学生的人格培育已刻不容缓。针对学生的身心特点，乐观探索出符合学生和学校规律的德育目标、德育模式，提高德育效果。克服单一的灌输和说教方式，重视和提高学生的自我教育能力。

通过此次学习与沟通，使青年老师认识到推动素质教育的过程，既是提高学生素质的过程，也是提高老师素质的过程。只要我们在这个过程中能够不断加强师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，我们就一定能够将自己培育成为一个高素质的优秀老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种源于（文化）

修养的人格魅力，从而较好地适应素质教育对老师的要求。

二、教育观念的转变

此次学习，使青年老师感受至深的是对教育观念的新认识。他们真正把素质教育落实到每一节课，每一项活动。彻底转变了：转变以老师为主的传统教学观念;转变只重视共性教育，忽视个性进展的观念。因此，参加学习的几位老师学校后进一步加强学习，提高认识，并在实践中勇于探索。

大学生学习物理化学的心得体会

一个学期物理化学的学习悄然而逝，回首学习的往事，感慨颇多。我对大学物理化学的学习有了比较深入的了解。物理化学是化学学科的理论基础，所以历史上也曾称作理论化学。物理化学综合运用数学，物理等基础科学的理论和实验方法来研究化学过程中的平衡规律和速率规律及这些规律与微观结构的关系。首先，从老师那里我学到了，做事之前的准备要做好，做事时常常抬头从不同的角度看看，做完了要记得总结。做之前要认真思考：我做这件事是为了什么目的，我想达到什么效果，中间可能会出现哪些问题，我有没有在做无用功很多时候总觉得自己很忙，可是在忙什么呢?有必要吗?有没有快速点的办法?这些问题却没有思考。那是我没有时间吗?当然，我们都知道，时间是挤出来的。正如，很多成功之士，他们的成功部分在于他们会挤时间，把时间用在刀刃上。其次，我觉得有一点特别重要，就是我从白老师身上深深感受到的乐观的心态。每次上课，老师都是笑嘻嘻的，非常开心。每节课都如此精彩。我得养成乐观的心态，向老师那样，开心的工作，愉快的学习，那样也才有效率。我自己认为因为考试是重要的，学生把前途都寄托在考试中，老师觉得要对学生负责，所以一上课老师不敢多寒暄，往往没几句家常就直奔主题，接着便是一大串拗口的外国人的名字和写在黑板上像铁丝网一样密密麻麻的方程，让人头晕目眩。一节课下来，有的同学早已在睡梦中度过了半节课，有的随着盼望已久的下课铃声的响起而应声睡着了，有的早已拿出了《读者》之类的杂志津津有味地读着，有的什么也不干耳朵却塞着耳机在听音乐。我们的课堂里到底有多少学生在认真听课?一

《课程小结》

课程小结（一）：

《大学物理》课程总结

《大学物理》课程是高等院校工科各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的物理学基础，培养学生初步的科学思想方法和研究问题的方法方面起着重要作用;又由于《大学物理》课是在低年级开设的课程，它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的潜力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面也有着十分重要的作用。

长期以来，我校物理系的全体教师十分重视《大学物理》课程改革和建设工作，1996年《大学物理》被评为江苏省二类优秀课程。在新的起点上，物理系的教师们更加用心地投入到《大学物理》课程的改革和建设之中。近五年来，在学校的大力支持下，重新制定了课程建设规划，利用211工程的资助和世行贷款的资助，初步构成了教学管理严格，教学文件齐全，教学全面开放，教学形式多样化，教学资料现代化，实验室全面开放，教师队伍合理，教学、科研研究活跃的新局面。

一、《大学物理》课程简介

《大学物理》课程总学时112，总学分7，分上下两个学期开课，每学期56学时。先修课程是《高等数学》。课程性质属公共基础课。适用理工科各专业。本课程资料主要包括经典物理学和近代物理学的基础知识，以运动规律分类，建立全新的课程教学体系。课程中注意阐明物理学的概念与联系，注重物理学思想、科学思维方法、科学观点的传授，启迪学生的创造性思维和创新意识。注重介绍科学研究的方法论和认识论，重视提出问题、分析问题、解决问题的研究方法。阐述物理学在科技革命、人类社会进步中所起的重大的革命性的变革作用。本课程的资料包括经典力学基本原理，狭义相对论基本原理，气体分子动理论和热力学，静电学，稳恒磁场，电磁振荡和电磁波，振动与波动理论，波动光学(干涉、衍射、偏振)，近代物理学(黑体辐射、光电效应、康普顿效应，玻尔氢原子理论、量子力学初步，原子结构等)等物理学的主要规律。

大学生物理学习总结范文

电磁学是的重点内容，从高考角度看是高考的重考内容;在生活中运用很多，对不能升学的同学，学好了，今后改变自己的人生也有很大的好处;但是学起来，难度很大。在教学过程中，如何教我有一些点滴体会，愿与同行们共同探讨和分享。（我们采用的是人教版高二物理）

一、做好两个实验-学生实验和演示实验。近几年由于多媒体进入校园，对教学多段改变很多。学生实验和演示实验无法用多媒体代替。课件是由人制作的，很有规律，易于控制和验证规律，好处很多。实验带有很大的误差，实验更具有真实性，有时还不一定成功。我每次在上电磁学时，只要能做的实验尽量让同学们亲自做。让他们体会实验的乐趣。

如我在上闭合电路欧姆定律一节时，就采用了实验教学。我准备了多种电源：学生电源、干电池、蓄电池，小灯泡（2。5v，0。3w）先用实验让学同们直观认识电源有电动势，然后讲解，在认识电源内阻时，我用学生电源稳压6v和干电池6v对同一小灯泡供电，给果不一样，用学生电源的不发光，电池的发光;又用它们对6v的收录机进行供电，都可用。时这也同学们的想法不一样了，学初中的知识不能解释了，分析原因是电源的内阻在作怪。后又用实验测得学生电源的内阻为100欧，电池的内阻为0。08欧。这样让同学们确实承认电源也有内阻。又如在上电容器的电容一节时：我也才用了实验教学，电容器

的充电、放电、储能用电解电容（1000μf）即可完成，效果明显，同学们看到了电容器确实有这些特点，在做电容器的电容与哪些因素有关时，用教材中的演示实验，困难了。看不到现象，正当同学们开始有些怀凝时，我抓住这个机会，对同学生进行了物理学历的教育，这个实验我们今天做起来困难，在____年前，当物理学家们研究时，不知经过多少次失败，才有结果。所以我们今天不仅要学习人类智慧的结晶，更要学习前人不怕困难的精神。