指导青年教师工作计划

指导青年教师工作计划(共11篇)

篇一：指导青年教师计划及实行方案

青年教师培养计划及实行方案

青年教师是一个学校的基石，是学校的将来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可连续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师赶快熟习教课规律、掌握教课技术、提高教课技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实质状况，特拟订本计划及实行方案。

一、培养目标

对青年教师的教课水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教课业务精、实践技术强的有生力量，为教育教课质量的稳步提高做出贡献，并最后使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。

二、培养对象

1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高

三、培养要求

1、青年教师要做到思想长进，作风过硬，工作扎实，成就丰富。

2、职业道德素质。热爱教育事业，有激烈的责任心和事业心；

生的成长；谨慎治学，千锤百炼，勇于开辟；

义精神。

3、备课要认真规范，教课方案要频频改正和磨炼。在每次课前所备教课方案一定经过指导教师审阅赞同。争取每个月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要实时做好教课总结，实时写好课后反省做好教课后记。

4、要从头脑意识上高度重视讲堂教课工作。

成优异的教课习惯，掌握教课基本功。

5、要认真向有教课经验的老师研究，要主悦耳他们的课，讨教和交流教课经验。感悟不一样的教课风格和教课特点，每个月听课不得少于8节；

6、每学期当真写好教课心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创建成功和发展的时机等。

对青年教师指导计划

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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指导培养青年教师个人工作计划

指导培养青年教师个人工作计划（10篇）

指导培养青年教师的计划都具备一些什么特点呢?人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。下面是小编给大家整理的指导培养青年教师个人工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

指导培养青年教师个人工作计划篇1

一、指导思想

高素质的教有以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建议，是深入进行教育改学，全面贯彻教育方计，深化素质教育的关键，重视对青年教浒的培养，可加快教师队伍的建设步伐。

根据学校对近年来进入的青年教师实行导师制的安排，我将指导两名年经教师的'教学工作，目的是使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育，教学水平。

二、青年教师的优势与不足分析：

优势方面：青年教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情商，干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少

业务不成熟，教育教学能力有待于提高，缺乏对社会变革的适应能为力和探索能力。

三、确定培养目标

(一)教学能力日标

1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研教科书书，教学大纲参考资料等资料。

2、实施教学能力：神态自然，情绪跑满，举止人方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学生兴趣，激发求知欲。

(一)教学基本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

2、具有专业特长基本功，尤其是板书、教态。

(三)理论基础目标：

指导培养青年教师计划10篇

（实用版）

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序言

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2024年指导青年教师工作计划

一、总体目标

指导青年教师在2024年全面发展，提高教学水平和专业素养，培养学生综合素质，促进学校教育发展。

二、教学目标

1. 提高教学质量：通过教育教学改革，提高教师教学水平，不断改进教学方法，创新教学内容，提升学生综合素质。

2. 培养学生能力：注重学生创造力、批判性思维、解决问题的能力培养，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

3. 增强学科综合应用能力：加强跨学科教学，培养学生综合应用学科知识的能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、具体工作计划

1. 个人成长计划

（1）加强自我学习和专业能力提升。定期参加教研活动、教学培训、学术交流等，提高自身的教育教学水平。

（2）深入研究所教授学科知识，提高学科教学水平，并做好所教学科的教学设计和备课工作。

（3）加强领导能力培养，主动参与学校的管理与改革工作，积极发挥自己的作用。

2. 教学计划

（1）制定个人教学计划，明确学习目标和教学内容。结合学科特点，设计优质的教学方案，提高教学效果。

（2）注重教学方法的多样性，灵活运用教育技术手段，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与。

（3）及时反馈学生学习情况，注重评价和反思，调整教学策略，提高教学效果。

3. 学生指导计划

（1）制定个人学生指导计划，结合学科及学生实际情况，为学生定制个性化学习方案。

（2）关注学生心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

（3）积极引导学生参加科研和社会实践活动，提高学生的实践能力和创新意识。

4. 研究项目计划

（1）参与学校教研项目，与同事开展合作研究，互相学习和促进。

指导青年教师培养计划

一、指导思想：

牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素质师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高教师素质，为学校全面工作的顺利开展和质量的全面提升提供扎实的基础与后蓄的力量。

二、现状分析：

1、学历情况：专任教师中，本科学历____名，大专以上学历____名，中师学历____名，本科在读____名。

2、骨干队伍：现有市级骨干教师____名，区级骨干教师____名，区级骨干后备____名，区级标兵____名，教坛新秀____名，校级骨干____名。

3、职称情况：小学高级教师____名，小学一级教师____名。

4、年龄结构：____周岁以下青年教师____名，____周岁至____周岁教师____名，____周岁以上教师____名。

三、工作目标：

1、有重点地培养一批市区级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。

2、教师本科比例在原有基础上上升____%。

3、教师参加市区级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，一学年内每位青年教师的论文或教学体会（至少一篇）在市区级刊物上发表或获奖。

4、青年教师三年内课堂教学达标，成为学校各学科教学骨干。

四、主要措施：

1、以“三大活动”为载体，思想上积极引导，重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业，教书育人、为人师表。利用各种形式，组织他们学习文件、提高认识，、以先进教师的事迹，教育、激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。

2、继续做好青年教师“师徒结对”工作，修订“师徒结对”计划，让青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。

一、背景及意义

随着我国教育事业的快速发展，青年教师已成为我国教育战线的中坚力量。为了提升青年教师的专业素养和教育教学能力，充分发挥青年教师的潜力，我校特制定青年教师帮扶指导工作计划。通过帮扶指导，帮助青年教师迅速成长，为学校教育教学质量的提升贡献力量。

二、工作目标

1. 提升青年教师的教育教学水平，使其尽快适应教育教学工作；

2. 培养青年教师具备良好的师德师风，树立正确的教育观念；

3. 增强青年教师团队协作能力，促进教师之间的交流与合作；

4. 培养一批具有较高教育教学水平和丰富教学经验的青年教师。

三、工作内容

1. 组织青年教师开展教育教学理论学习，提高其教育教学理论素养；

2. 定期组织青年教师参加教学观摩、教研活动，学习先进的教育教学理念和方法；

3. 为青年教师提供实践锻炼机会，如听课、备课、教学研讨等；

4. 对青年教师进行个别辅导，针对其教学中的不足提出改进意见；

5. 开展青年教师师德师风培训，强化青年教师的责任感和使命感；

6. 建立青年教师成长档案，跟踪青年教师成长轨迹，及时调整帮扶指导策略。

四、工作措施

1. 成立青年教师帮扶指导工作领导小组，负责青年教师帮扶指导工作的整体规划、组织实施和监督评估；

2. 制定青年教师帮扶指导工作实施方案，明确帮扶指导的具体内容、方法和要求；

3. 组织开展青年教师教育教学培训，邀请专家进行专题讲座，提升青年教师的教

育教学理论水平；

4. 建立青年教师教学研讨小组，定期开展教学研讨活动，促进青年教师之间的交

流与合作；

5. 定期组织青年教师听课、评课，帮助青年教师发现自身不足，改进教学方法；

一、指导思想

为提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师的专业成长，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，特制定本工作计划。

二、工作目标

1. 帮助青年教师掌握教育教学的基本理论、方法和技巧。

2. 提升青年教师的教学技能，使其具备独立授课的能力。

3. 培养青年教师具备良好的师德师风，树立正确的教育观念。

4. 促进青年教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

三、工作内容

1. 专业知识培训

（1）组织青年教师参加各类教育教学研讨会、讲座等活动，了解教育教学的新动态、新理念。

（2）针对青年教师的专业需求，邀请专家进行专题讲座，提高青年教师的专业素养。

2. 教学技能培训

（1）安排青年教师听课，学习优秀教师的授课方法，提高自身的教学水平。

（2）开展教学观摩活动，让青年教师展示自己的教学成果，互相学习、交流。

（3）针对青年教师的教学问题，提供个性化的指导和建议，帮助其改进教学方法。

3. 师德师风建设

（1）组织青年教师学习师德规范，强化师德意识。

（2）开展师德师风教育实践活动，引导青年教师树立正确的教育观念。

（3）加强对青年教师的考核，确保师德师风建设落到实处。

4. 团队建设

（1）组织青年教师开展团队建设活动，增进彼此了解，形成良好的团队氛围。

（2）鼓励青年教师参加各类比赛，展示团队风采，提升团队凝聚力。

（3）建立青年教师交流平台，促进青年教师之间的信息共享和资源共享。

四、实施步骤

1. 制定具体实施计划，明确各阶段的工作目标和任务。

2. 组织青年教师参加各类培训活动，提高其教育教学水平。

3. 定期开展教学观摩、研讨等活动，促进青年教师之间的交流与合作。

指导青年教师工作计划（20篇）

指导青年教师工作计划 1

一、指导思想

青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。

二、培养目标：

1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。

2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维。

3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。

4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价

值的.问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

5、较强的课堂、班级管理能力。利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。

三、培养措施：

1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。

2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。

指导青年教师班主任计划5篇

指导青年教师班主任计划【篇1】

20__—20__学第2学期，是14机电1班学生实习的一年。这一学期他们的主要任务是为即将面对的就业工作做好各种准备，包括心理上和身体上的。他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨的挑战。为顺利地带好这个毕业班，给下一届的学生做好榜样，特制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立对前途的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

培养指导青年教师工作计划

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时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的培养指导青年教师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

培养指导青年教师工作计划篇1

我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。

一、教学理论。

新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

二、备课上课。

我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

培养指导青年教师工作计划5篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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师傅指导青年教师工作计划

尊敬的青年教师们：

作为你们的师傅，我非常荣幸能够指导你们的工作。在这个过程中，我想和你们一起制定一个工作计划，以便更好地指导你们的

教学工作。以下是我对你们的工作计划的建议，希望对你们有所

帮助。

一、教学目标

首先，我们要明确教学目标。你们作为青年教师，一定要明确自

己的教学目标，要清楚自己想要达到什么样的教学效果。在此我

建议你们从以下几方面来确定教学目标：

1. 提高学生的学习成绩。这是每个教师都应该关注的问题，我们

要努力提高学生成绩，让每一个学生都取得进步。

2. 培养学生的综合能力。除了学习成绩，我们还要重视学生的综

合能力培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。

3. 培养学生的品德素养。教育不只是传授知识，更重要的是培养

学生的品德素养，要让他们成为有道德、有文化、有责任心的人。

二、教学方案

在明确了教学目标之后，接下来就是制定教学方案。我们作为教

师要有自己的教学方案，要根据教学目标来确定教学内容和教学

方法。以下是我对教学方案的建议：

1. 确定教学内容。根据课程要求和学生的实际情况，确定教学内容，要注重知识的系统性和完整性。

2. 选择教学方法。教学方法是教学的核心，我们要选择适合学生

的教学方法，要根据学生的特点和学习方式制定教学计划。

3. 设计教学活动。在教学中，我们要设计一些富有活动性的教学

活动，让学生参与其中，提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 定期进行教学评估。在教学过程中要定期进行教学评估，了解

学生的学习情况，找出存在的问题，并及时进行调整和改进。

三、教学方法

青年教师指导计划

青年教师指导计划范文（精选9篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的青年教师指导计划范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

青年教师指导计划1

根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任徐晓慧老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对徐老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点和徐老师的实际情况，我制定如下指导计划：

一、指导备课方面

每周与徐老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的应用题教学方法，通过这个活动来提高她应用题的教学能力。

二、常规教学方面

每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。徐老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

三、教育科研方面

1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。

2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。

四、课外辅导方面

学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导徐老师，根据其自身的优势，

来辅导学生，与徐老师一起完成各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同提高。

2024年指导青年教师工作计划范文

一、指导思想

青年教师是学校教育教学的主力军。重视对青年教师的培养，加快对青年教师的建设步伐。我校每年都有青年教师选调进入。为此，根据我校教师培养的要求，以“教师与学校一起发展，教师与学生一起成长”为培养目标，遵循青年教师的培养规律，建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型青年骨干教师队伍，促进学校教育教学工作的可持续发展。

二、青蓝人员

指导教师：阳秀娟培养对象：刘玲燕

三、具体措施

教学能力方面：

（1）认真备课

对青年教师备课定期检查，对教案中问题及时整改，同时要认真积累资料，要在个人备课基础上，积极参与备课组集体备课。听取别人的意见，相互讨论，取长补短，最终写出自己的详细教案，并写好教后记，从而使教学水平日臻完善。

（2）教学方法

数学课堂教学体现以教为主导、学为主体、练为主线、思维为主功的四为主原则，师生互动效果好，推进有效课堂的实施。坚持主动听课，认真进行交流和总结。积极参加各类示范课、公开课、优质课等活动。

（3）课后辅导

做好课后辅导的指导。认真批改作业，及时订正纠错，课后辅导时有针对性。注重学生双基的训练，注重培养学生的应用能力。

教研能力方面：

（1）每周指导教师与青年教师进行新课程标准、教材的研究;在一起经常研讨教学实际中遇到的问题，逐步提升解决问题的能力。

（2）定期检查、指导青年教师的备课情况，观察课堂教学发现问题，及时交流，指导改进，共同提升。

（3）结合校本教研组织青年教师上好公开课，提供青年教师展示自我的机会。

2024年指导青年教师工作计划范文（2）

一、指导思想

为了提高青年教师的教学水平和综合素质，培养一支优秀的青年教师队伍，根据学校实际情况，特制定本工作计划。

二、工作目标

1. 提高青年教师的教学能力，使他们在短时间内掌握教学基本技能，提高教学质量。

2. 培养青年教师的教育教学理念，树立正确的教育观、学生观、教师观。

3. 增强青年教师的团队协作能力，形成良好的工作氛围。

4. 促进青年教师的专业成长，为学校发展储备优秀人才。

三、工作内容

1. 师傅指导青年教师备课

（1）师傅要深入了解青年教师的学科特点，针对教学难点、重点进行指导。

（2）师傅要帮助青年教师梳理教学思路，优化教学设计。

（3）师傅要指导青年教师如何处理课堂突发事件，提高教学效果。

2. 师傅指导青年教师上课

（1）师傅要观察青年教师课堂表现，及时指出不足，并提出改进建议。

（2）师傅要指导青年教师如何与学生互动，激发学生的学习兴趣。

（3）师傅要帮助青年教师提高课堂驾驭能力，使课堂氛围更加活跃。

3. 师傅指导青年教师听课、评课

（1）师傅要组织青年教师进行听课，了解不同教师的教学风格。

（2）师傅要引导青年教师进行评课，提高自己的教育教学水平。

（3）师傅要指导青年教师撰写听课、评课心得，积累教学经验。

4. 师傅指导青年教师进行课题研究

（1）师傅要帮助青年教师确定研究方向，提供课题研究思路。

（2）师傅要指导青年教师如何查阅文献，提高研究能力。

（3）师傅要协助青年教师进行课题申报、结题等工作。

5. 师傅指导青年教师参加各类培训、比赛

（1）师傅要鼓励青年教师积极参加各类培训，提高自身素质。