2019年人教版语文五六年级阅读试题

人教版2019—2020学年度六年级语文试卷及答案1、下列字音全对的一组是（）A、震撼(hàn)不解(xiè)之缘瞠(chēng)目结舌猝(cù)不及防B、确凿(záo) 义愤填膺(yīng) 汗流浃(jiá)背咬文嚼(jué)字C、拮据(jū) 戛(gā)然而止一气呵(hē)成叱咤(chà)风云D、伫(chù)立东施效颦(pín) 奄奄一息(yǎn ) 面面相觑(qù)2、下列读音完全相同的是（）A、含糊糊弄糊涂模糊B、勉强顽强强词夺理坚强C、摩托摩挲按摩摩擦D、吆喝喝水齐声喝彩喝叱3、下列没有错别字的一组是（）A、金壁辉煌呕心沥血契而不舍负荆请罪B、走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C、春意盎然迫不及待潵然泪下心旷神怡D、语重心长邯郸学步精兵简政鱼贯而入4、下列词组中搭配不当的一组词是（）A、沉重的打击沉重的心情沉重的负担沉重的脚步B、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的代价沉痛的哀悼C、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空苍茫的世界D、高昂的歌声高昂的价格高昂的斗志高昂的乐曲5、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）A、答应别人的事能不守信用吗?B、答应别人的事非守信用不可!C、答应别人的事非守信用不可吗?D、答应别人的事不能不守信用。

6、下列句子使用修辞手法错误的一项是（）A、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（反问）B、老师是园丁;我们是花朵。

（比喻）C、桂子花开;十里飘香。

（夸张）D、乱花渐欲迷人眼;浅草才能没马蹄。

（对偶）7、下列句子的标点使用错误的一项是（）A、我是去好呢,还是不去好呢？B、有喜有忧;有笑有泪;有花有果;有香有色。

既须劳动;又长见识;这就是养花的乐趣。

C、葡萄一大串一大串挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色;美丽极了。

D、“我爸上班了;”小伟说：“只有我一个人在家。

2019-2020学年度六年级下册阅读专项练习-写景状物阅读评卷人得分一、语言表达1.厨师谜语话三国：从前，有个土财主好卖弄学问。

有一天，他正翻看《三国演义》，厨师笑笑说：“老爷，不瞒你说，《三国演义》是我天天必读之书。

就拿今天来说，我炒菜缺了四样作料，全在这书里面，所以我来看看！”财主听了半信半疑，他只知道《三国演义》里写的是曹操、刘备和孙权，还没听说过写有做菜用得作料呢。

厨师说：“东家，你听着—刘备求计问孔明，徐庶武士进曹营，赵云难勒白龙马，孙权上阵乱点兵。

”财主白眼翻了半天，也没能猜出来。

聪明的你能猜出厨师缺哪四样作料吗？_______________________评卷人得分二、现代文阅读练习生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。

缸里有几条活泼可爱的小金鱼。

它们自由自在地游来游去。

尤其是那朵“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草中间悠闲地穿行。

架子的中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。

架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。

2.这段话按（______）顺序写的，其中重点写（_______）3.你还养了哪些花，说几个听听，顺便介绍一下特点：春天：（）夏天：（）秋天：（）冬天：（）读短文：去年，我家院子里种了许多牵牛花。

它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。

她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。

距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。

牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。

慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。

她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。

多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登。

XX县2019年秋期义务教育阶段学生学业发展水平群文阅读检测六年级语文试题（一）阅读文章，完成练习。

丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。

城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒,紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。

每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪白映进窗来,香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。

从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花,那样小,却不显得单薄。

许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”,“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然,果然是丁香结!丁香结,这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有 结 是解不完的 人生中的问题也是解不完的 不然 岂不太平淡无味了吗望月夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

2019学年度小学六年级语文试卷（ 满分100分，90分钟完卷。

）温情提示：亲爱的同学们，希望你认真思考、仔细作答。

祝你成功！一、听记测试 [4分]认真听老师念听记材料,边听边想,完成后面的题。

1、“煮书”指的是 ________2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句________________________，你还知道其他关于读书的名言警句吗？________________。

3、写出你对“读书破万卷下笔如有神”这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________________________________________________二、积累运用［46分］4. 默写《诗经.采薇》，注意把字写工整写漂亮。

（4分）。

，，。

táo zuì n ín ɡ zh òn ɡ ēn c ì c ì wei 。

（4àn ō）ān áo ）塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）7.把词语补充完整。

（4分）风（）同（）（）崖（）壁和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）焦（）不（）8、给带点的字、词选择恰当的意思。

（5分）（1）、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究．．的（）．．（）讲究．．卫生（）这里的技术是大有讲究（2）、故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡变故．（）病故．（）沾亲带故．（）故．乡（）（3）、之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之．（）赤子之．心（）送孟浩然之．广陵（）9、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。

最新 2019 人教版小学六年级毕业考试语文试卷( 附答案 )学校姓名班级考场考号温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏 . 让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分 3 分呐！加油！一、基础知识积累与运用（共计 34 分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧.（2分）种树者必培其根，种德者必养其心 ._______________________________________________________ 2、这句话，你很熟悉 . 请你拼一拼，认真写出句子. （2 分）suíf ēng qi án r ùy è，r ùn wùx ìwúsh ēng.___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2 分a 虽与之俱学，弗（ f ú）若之义矣（ yǐ）.b 我不尽头涔（ cén ）涔而泪潸（ shān）潸了 .c孰（ shú）为汝（r ǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ ji ū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（ j ū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J) ，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2 分a 画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c. 专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d. 张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个 . （2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上. （3+1 分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________.8、句子训练营，试试就能行(4 分 )①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木.1 分②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴.2 分③句子诊所，可要细心呀！ 1 分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式.9、填写合适的关联词 1 分( )我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出 .10. 根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分①清明时节雨纷纷④小荷才露尖尖角a①④③⑤②⑥b②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d ①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11. 我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解.2分___________________________________________________________ 12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得. 试一试，你能行 ! （4 分每空 1分）①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）.”（选自《为人民服务》）②我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》 .13、在正确的解释后面打“√”. 1 分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳.a ．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿. （）b ．海上起风暴，气候十分恶劣. （）c ．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险. （）14、积累直播室 3 分(2+1)①语文实践 . 在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语. 你还能举2个吗？15、智慧园（ 2 分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱. ”父母读后一哭一笑 .1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._（此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用 . ）（一）课内阅读（17分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成. 所以，树木自己要学会在土里找水源 . 我浇水只是模（ múm ó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（ xījí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了.但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z āzh ā)根，长成百年的大树就不成问题了. ”种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 ( ) 会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多 . 幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒 . ”种树人的一番话，使我非常感动 . （）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心 . 在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长 .现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机 .种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了.1给文中带点的字选择正确的读音 . （2 分）2.在文中的括号里填上适当的关联词 . （2 分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子.（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心. ”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明.（2分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________5．用“ _____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会 . （2 分）6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3 分7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯 . 读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（ 4）对家长说：对孩子说：（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题 . 同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的不足，获取人生感悟 . 起到了间接育人的效果 . ）( 二) 课外阅读（ 16 分）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁 .（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家 . 他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园 . 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义 . 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 .（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海 .（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动 . 我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 .（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭 .（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神 .（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂. 比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神 . 千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战 .1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变 . （2 分）_____________________________________________________________________2、读（ 4）、（5）自然段，按要求回答问题.第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应 . 用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子. （2 分+2 分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧” ？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：_________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、 . （2 分+2 分）3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2 分）___________________________________________________________ ____4、(7) 自然段中，作者把比作了“一根细小的针”.15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来. （3 分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读，是因为在语文课标中明确提出语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用 . 现在家长对独生子女的溺爱，使许多学生忽视了团结、奉献的精神，养成了自私、嫉妒等一些坏毛病，所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的同时，重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到一个教育者之责任. ）八、习作显身手30 分（任选一题）1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多，有成功后的喜，失败后的痛，也有后悔的泪 ...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受 . 请选择其中最震撼你心灵的一件事注意： (1) 自己命题 .(2) 要表达出真实、健康的感情 .(3) 要做到有具体内容，详略得当 .2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人 . 选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺 . 题目自拟 .（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程 . 在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文 . 基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的束缚，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章 . ）10/12（出题说明：万丈高楼从地起，基础知识永远是语文教学的基础，所以试题在围绕字音、词、句、段为重点的基础上，又增添了对书写，积累、综合实践活动知识的考查，同时还改变了以往生硬的给句、段加标点的方法，增加了一道趣味标点题. ）参考答案一、基知参考答案2、随潜入夜，物无声.3、 d4、“及”字按音序大写字母J，数笔画字法三画，是③5、 c6、如：翩翩起舞⋯⋯7、垂（）气成（疾）各（抒）己舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口表示人物神的：垂气没精打采8、①老屋旁种着桃花心木 . ② 人句即可 . ③去掉“班主任和”或“全体教”9、因⋯⋯所以⋯⋯10、 c 11、本来我是同一个根上生出来的，你什么要苦苦相逼呢？12、①司迁或重于泰山或于毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！13、 c14、①略②邯学步刻舟求施效竽充数，拔苗助，叶公好，画点睛，画蛇添足，愚公移山，刻舟求，守株待兔，珠，人履，自相矛盾，狐假虎威，掩耳盗⋯⋯⋯ ..15、①哭的人：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少了很多.②笑的人：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，了很多.参考答案：（一）内1、 mój ík ūzh ā 2 、如果就 .不只也3、“如果无法在种不确定中汲水生”中的“不确定” 的意思是指自然境的不确定，如：洪、沙雨雪、沙暴等 . 在文中用“——”画出能具体明个“不确定”的句子是：我水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？4、“不只是，人也是一，在不确定中生活的人，能比得起生活的考，会出一独立自主的心 . ” 里的“不确定”指的是什么？系生活，例明.里的“不确定”指的是生活中不可料的一些坎坷、曲折、磨. 例如：只要是符合意11/12的即可：如下、生病、了⋯⋯.5．用“ _____________ ”画出你有启的句，并你句子的体会. （ 3 分）不只是，人也是一，在不确定中生活的人，能比得起生活的考，会出一独立自主的心 .体会 : 只有得起生活中雨雨的考，才能成的人、有作的人.6、因种人已木学会适境，把很少的养分化巨大的能量了，得起吹雨打的考了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成了. 所以桃花心木也不会枯萎了.( 方面的意思就可以酌情分)7、略思想健康，点正确，学会独立自主，克服依心等方面，意思即可（二）二答案1、比起，我没有什么理由言渺小、卑微.2■尤其令我震惊的是它面灾的行.我仿佛看汹涌的火山在，一黑正沿着山脊流；我仿佛听里啦的焦声，那是最外一的用躯体开拓求生之路.■ 如果都独地离开火海，将无一幸免；抱成以后，外面的可能被火死，但里面的就可以活下来. 抱成是一种保措施，所以是一种智慧.作精神和自我牲精神3、敬重卑微，使我把生命看得，看得深刻，看得大而.4、作者把生命比作了“一根小的”.5、例：我想到了抗洪士，他不危，了人民的生命，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前. 他了集体的利益，完全不考自己，有自我牲的精神.（想到了思德等⋯⋯⋯只要是集体利益而奉献、牲的事例均可. ）12/12。

2019年语文试题学校______姓名______一、知识积累与运用（31分）1、选出下列加点字注音有误的一项（）（3分）A 蜕．（tuì）变玷．(diàn)污诅．(zǔ)咒倔．(jué)强B 堕． (duò) 落贪婪．( lán) 禀．( bǐng)告奢．(shē)侈C 应和．(hè) 水藻．( zhǎo) 澹澹．(dàn) 栖．( qī)息D 枯涸．（hé）迸．（bèng）溅酝酿．（niàng）梦寐．（mèi）2、下列选项中没有错别字的一组是（）（3分）A 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C 霹雳空灵返老还童宽敞明亮D 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥3、下列句子没有语病的一项是( ) （3分）A．过了一会儿；汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响；使他形成了初步的民主主义思想。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖；而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动；我们学校环境卫生状况有了很大改变。

4、选出下面书写完全正确的一项（）（3分）A、点缀崩塌多姿多采玲珑剔透B、伶仃懊脑闲情逸致随声附和C、嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟D、玷污清洌惊慌失措仙露琼浆5、依次填入下列空格处的短语；搭配最恰当的一项是（）（3分）美是广泛的；；烟雨楼阁；可谓之为美；；碧天黄沙；可谓之为美；；倾国倾城；可谓之为美；；潇洒从容；也可谓之为美。

但美的答案；远远不止于此。

A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿6、下列各句中；标点符号的使用不合乎规范的一项是（）（3分）A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云；就将出现什么样的天气。

B、“上帝；这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说；“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命；上苍给它制作出来的居所却有多精致；多仔细；多么的一丝不苟啊！D、这一小步；对一个人来说；是小小的一步；对整个人类来说；是巨大的飞跃。

2019学年度小学六年级语文试卷（ 满分100分，90分钟完卷。

）温情提示：亲爱的同学们，希望你认真思考、仔细作答。

祝你成功！一、听记测试 [4分]认真听老师念听记材料,边听边想,完成后面的题。

1、“煮书”指的是 ________2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句________________________，你还知道其他关于读书的名言警句吗？________________。

3、写出你对“读书破万卷下笔如有神”这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________________________________________________二、积累运用［46分］4. 默写《诗经.采薇》，注意把字写工整写漂亮。

（4分）。

，，。

táo zuì n ín ɡ zh òn ɡ ēn c ì c ì wei 。

（4àn ō）ān áo ）塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）7.把词语补充完整。

（4分）风（）同（）（）崖（）壁和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）焦（）不（）8、给带点的字、词选择恰当的意思。

（5分）（1）、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究．．的（）．．（）讲究．．卫生（）这里的技术是大有讲究（2）、故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡变故．（）病故．（）沾亲带故．（）故．乡（）（3）、之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之．（）赤子之．心（）送孟浩然之．广陵（）9、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。

2019小学毕业考试语文阅读训练题及答案短文一声波都是沿着直线进行的,如果它碰到障碍,就反射回来,变成回声。

在大自然中,有许多奇妙的回声。

山谷里的回声是谁都知道的,那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。

另外,在空旷的原野里,也会出现回声。

那是由于牛、羊的叫声,被覆盖着的云层反射回来的缘故。

还有我们在下雨天听到的隆隆雷声,都是由于雷声在层层浓厚的云层中,被反复反射所造成的一连串回声。

我们的祖先很早就发现了回声的秘密,认识到了回声的原理,而且也会利用回声。

天坛里的圜（yuán）丘,是在四百多年前明朝时候建造的。

它全部用青石砌成,最高一层平台的中心,是一块鼓形的青石,它距离四周的石栏杆都一般远。

如果一个人站在中心的青石板上叫喊,他自己立刻就能听到比较沉重的回声,这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。

因为回声都在中心汇集,听起来就会更沉重、更响亮。

1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？_______________________________________________________2．声波碰到障碍反射回来,就会形成回声。

文中的“障碍”分别指的是_____________A.山峰B.云层C.青石D.石栏杆3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？第一自然段：____________________________________________________第二自然段：____________________________________________________第三自然段：____________________________________________________短文二如果有人告诉你：“水声可以卖钱。

”你大概会说：“那不可能。

”然而,美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。

他用录音机录下许多潺潺的水声,复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售,大赚其钱。

五六年级阅读试题2019-2020年人教版语文五六年级阅读试题在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。

生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

夫人我今天刚搬到这里就住在对街您需要一些菜吗老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上神情有些黯然了要啊珍妮微笑着递过几个便士胡萝卜很新鲜呢老人浑浊的声音里又有了几分激动谢谢您了关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。

铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。

平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。

“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

你就是冬天里的一朵火红的玫瑰。

”一、写出划横线字的正确读音。

街角．（）挣钱（）单薄（）挨冻（）处理（）摇晃（）新鲜（）用得着（）二、给短文第二自然段加上标点符号。

人教版2019—2020学年度六年级语文试卷及答案一、基础部分。

（每小题2分,计16分）1、下列字音全对的一组是（）A、震撼(hàn) 不解(xiè)之缘瞠(chēng)目结舌猝(cù)不及防B、确凿(záo) 义愤填膺(yīng) 汗流浃(jiá)背咬文嚼(jué)字C、拮据(jū) 戛(gā)然而止一气呵(hē)成叱咤(chà)风云D、伫(chù)立东施效颦(pín) 奄奄一息(yǎn ) 面面相觑(qù)2、下列读音完全相同的是（）A、含糊糊弄糊涂模糊B、勉强顽强强词夺理坚强C、摩托摩挲按摩摩擦D、吆喝喝水齐声喝彩喝叱3、下列没有错别字的一组是（）A、金壁辉煌呕心沥血契而不舍负荆请罪B、走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C、春意盎然迫不及待潵然泪下心旷神怡D、语重心长邯郸学步精兵简政鱼贯而入4、下列词组中搭配不当的一组词是（）A、沉重的打击沉重的心情沉重的负担沉重的脚步B、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的代价沉痛的哀悼C、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空苍茫的世界D、高昂的歌声高昂的价格高昂的斗志高昂的乐曲5、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）A、答应别人的事能不守信用吗?B、答应别人的事非守信用不可!C、答应别人的事非守信用不可吗?D、答应别人的事不能不守信用。

6、下列句子使用修辞手法错误的一项是（）A、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（反问）B、老师是园丁,我们是花朵。

（比喻）C、桂子花开,十里飘香。

（夸张）D、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

（对偶）7、下列句子的标点使用错误的一项是（）A、我是去好呢,还是不去好呢？B、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。

既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

C、葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

专项卷——非连续性文本阅读一、阅读下面的材料,完成练习。

(15分)希望小学春季田径运动会竞赛规程运动会时间:2019年4月20日运动会地点:希望小学操场运动会分组:按年级分组年级田赛径赛一、二年级立定跳远、沙包掷远50米、迎面接力(男、女各10人) 三、四年级前抛实心球、跳远、跳高50米、100米、4×100接力五、六年级前抛实心球、跳远、跳高100米、800米、4×100接力参赛办法:1.各项目每班可报3名学生,每人限报2项。

(不含集体项目)2.运动员提前20分钟到检录处检录,检录后不得离队。

3.参加比赛的运动员必须胸前背后粘贴号码。

录取名次及计分办法:单项录取前6名,分别按7、5、4、3、2、1计分。

前三名发放奖品,4、5、6名只计分不发奖品,团体赛双倍计分。

根据“竞赛规程”的相关内容作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”,并说明原因。

序号观点判断正误原因1 运动员提前20分钟到检录处即可,然后自由活动。

2 参加比赛的运动员必须胸前背后佩戴号码。

3 六(1)班学生善于长跑,有5名同学报了800米项目。

二、阅读下面某网店的名著标识材料,完成练习。

(11分)1.对《汤姆·索亚历险记》这本书特点的描述中,不正确的一项是( )。

(5分)A.这本书采用了彩图注释、加注拼音的编排方式,有助于学生理解名著内容。

B.这本书属于小学生青少年版课外书必读读物。

C.这本书适合9—12岁的儿童阅读。

D.这本书是老师推荐儿童文学阅读中小学课外畅销读物。

2.从经济角度看,是单买《汤姆·索亚历险记》合适,还是与同学合买同系列的五本书合适?说说你的理由。

(6分)三、阅读下面的“生活垃圾分类指导”材料,完成练习。

(32分)生活垃圾分类指导1.进行垃圾处理科学化的前提是;是对垃圾进行分类处置的重要环节; 是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

(9分)2.根据材料判断下面的说法是否正确。

2019年小学语文六年级阅读试题及答案2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。

她微笑着对我说：“七块两毛五。

”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。

我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。

”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。

并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。

回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。

我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。

我又向别人讲了又讲。

家人对我的行为都迷惑不解。

是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。

这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。

我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。

我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。

有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。

当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。

还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1．按要求写词语。

人教新课标六年级（下）期末语文试卷一、解答题1．(12分)读拼音，写词语kǒnɡbùzhìxùdiān bǒchún qiānɡshèjiàn cán fēnɡ2．（8分）连线3．（12分）补充词语荆请潸然然立然有相对人烟4．（8分）填空(1）“蔺相如说：‘既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗？’"把这句话换个说法就是：(2）雨果被称为“"他的代表作之一的于2004年被拍成电影，轰动一时。

（3）这个单元里,我们认识了很多著名的人物，有的蔺相如;有的廉颇；有的哈尔威舰长；还有乔依。

5．（5分）口语交际这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色。

你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）.6．(15分）阅读短文，完成练习。

“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时，我写了一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊精彩极了"她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上.我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上.七点，七点一刻，七点半。

父亲还没有回来。

我简直急不可耐了.他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。

快到八点钟时，父亲终于推门而入.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。

我紧张极了。

“这是什么”他伸手拿起了我的诗.“亲爱的，发生了件奇妙的事。

巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的.”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看糟糕透了。

”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你是什么意思”母亲嚷着，“这不是在你的公司里.巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗,他需要鼓励。

2019-2020 年人教版小学六年文理解及答案我喜露珠，我美它。

夏季的清早，我到达野外漫步。

在万道霞光中，一个美好的、新的世界便（出、呈、出）在我眼前。

看！那无的叶上，着无数晶的露珠，一、两、十⋯⋯啊！像夜空绚丽的繁星，像碧波上撒宝石，又像千百万光的眼睛。

啊！露珠！就是极一般而又人所喜的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短，但它倒是不平庸的。

当夜幕罩的候，它像慈母用乳汁（教育、培养、培养）儿一地滋着禾苗；每当拂晓到来的候，它又最早开那不知疲备的眼睛；它白日身于空气中，夜晚无声地勤劳工作。

它不像暴雨那挟雷以（炫耀、耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那全部（残忍、残忍、残暴）无情。

它把短的一世献木、庄稼⋯⋯而它却无所苛刻。

它多么像勤劳的园丁，培养祖国的花；多么像我敬的老，伏在桌灯下夜以日地工作，把所有心血洒在我的内心⋯⋯我露珠，它比珍珠珍，比宝石更晶，比群星更绚丽。

我美它。

露珠精神将永在我心。

1、把文中不适合的划掉。

2、用“ ||”将文章分段，再自己什么要分，而后才归纳出各段段意。

3、本文所写的是在在的事物，而“园丁”和“老”倒是由事物生的。

4、用“——” 出表“露珠精神”的句子。

5、本文的中心思想：通，了。

6、以下句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（1）它比珍珠珍，比宝石更晶，比群星更绚丽。

（）（2）露珠多像夜空绚丽的繁星。

（）（3）每当拂晓到来的候，它又最早开那不知疲备的眼睛。

（）7、“它多么像勤劳的园丁，培养祖国的花” 句中，“它”是指，把比作。

附参照答案：1、呈、培养、耀、残忍2、第一段（第 1 自然段）：“我”喜露珠，“我” 美它。

第二段（第2、 3 自然段）：详细描绘了露珠。

第三段（第 4 自然段）：全文，露珠精神永在“我”心。

3、露珠、想4、它把短的一世献木、庄稼，而它却无所苛刻。

5、通露珠把短的一世献木、庄稼，而它却无所苛刻，歌了像露珠一静静无、无私奉献的老。

6、排比、比、人7、露珠、露珠、园丁( 一 ) 条蜜在柔山区的河口, 我曾拜几位青年养峰。

篇一：《詹天佑》片段路要很多高山，不得不开隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程巨。

居庸关山高，岩厚，詹天佑决定采用从两端同向中的法。

山的泉水往下渗，隧道里是泥。

工地上没有抽水机，詹天佑挑着水桶去排水。

他常常跟工人同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道一千一百多米，有居庸关隧道的三倍。

他跟老工人一起商量，决定采用中部井法。

从山往下打直井，再分向两开。

一来，几个工作面可以同施工，把工期短一半。

（《詹天佑》片段）1.段加个小。

( )(1 分)2.用“ || ”把段分三，并写出每的意思。

(3 分)3.八达岭隧道采用“中部井法”的原因是 ( ) ，好是（ ) 。

(2 分)4.詹天佑根据不同的地采用不同的开方法，表了他() 。

(2 分)答案1.开隧道2.第一 ( 路要很多高山⋯⋯工程巨 ) ：居庸关和八达岭两个隧道的工程巨。

第二 ( 居庸关山高⋯⋯不离开工地 ) ：詹天佑居庸关隧道采用从两端同向中的法，并与工人同吃同住同。

第三 ( 八达岭隧道⋯⋯把工期短一半 ) ：詹天佑八达岭隧道采用中部井法，把工期短一半。

3.八达岭隧道一千一百多米，几个工作面可以同施工，把工期短一半。

4.具有杰出的智慧和才干。

篇二：《火柴的小女孩》片段⋯⋯她赶擦着 (zh áo zhu ó)了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴出烈的光，照得跟白天一明亮。

奶奶从来没有像在高大，美。

奶奶把小女孩抱起来，在里。

他在快的光明中走了，越越高，到那没有，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

⋯⋯1.段自( )作家，( )写的《》一文。

(3分)2. 给加点的字选择正确的读音，画上“√ “(1分)3.找出文中的一组反义词。

(1 分 )( )4.你怎样理解”飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。

“这句话？ (2 分)答：。

5.读了这段话，你想说些什么？ (2 分)答案1.丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》2.zh áo3.快乐 ---- 痛苦4.5 （略）篇三：《为人民服务》片段( ) 我们是为人民服务的， ( ) ，我们 ( ) 有缺点， ( ) 不怕别人批评指出。

1.天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。

”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。

”“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。