进行现实延伸。
教师强调:交通工具和通讯工具的进步促进了交通运输业和电讯 事业的发展,并对人们的生活观念和生活方式产生了深刻的影响.
请同学们思考下面的问题: 近代以来,中国的交通工具和通讯工具进步的原因有哪些?对人 们的生活产生了怎样的影响? 这是本课的一个难点,教师启发学生进行思考,尤其是影响方
面,要指导学生从积极和消极两个方面进行思考,培养学生的辩证 的思维方式。之后学生进行分析和归纳:
第二展区:公路交通
展示的图片有:老式汽车、现代汽车、山区公路、高速公路、 公路大桥、全国公路交通示意图、城市拥挤的交通图。讲解员 讲解图片,并归纳教材的基本知识。
教师提问:解决城市道路拥挤的问题,你有什么好的建议?
学生进行讨论发言。教师进行适当的评价和激励,激发学生的 创新思维。
第三展区:水上交通
六、教学反思
1、教师对新课标理念的认识不到位和技能的掌握 不足,直接影响新课程改革的实施效果。
2、学生初中历史基础知识掌握不扎实,影响教学 效果。
3、高一学生课程多,时间紧,而社会实践调查工 作的实施工作需要时间的保障。
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情境创设:春秋战国时期,群雄角逐,诸候争霸,虽然泰国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后,然而,恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中,脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元。那么,当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一?
展示的图片有:木帆船、蒸汽轮船、现代邮轮。讲解员讲解 图片,并归纳教材的基本知识。
教师提问:20世纪90年代以来轮船运输业的发展状况如何?
培养学生对教材的综合分析能力。
第四展区:航空交通
展示的图片:冯如的飞机、老式螺旋浆飞机、现代喷 气客机。讲解员讲解图片,并归纳教材的基本知识。