2009-2007温州中考语文试题及答案
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2009年浙江省初中毕业生学业考试语文(温州市卷)一、语文知识积累与运用(27分)1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)微笑着,去唱生活的歌谣。
把尘封的心胸chǎng (1)敞开,让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 宽容回归。
这样, 一个多zī(3)姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开:蓝天,白云,小桥,流水……一路过去,鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào (4)绕,华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
2、根据下面语境,选择恰当的成语,将序号填在空格处。
(4分)她 (1)D ,孕育了瑰丽的传统文化,广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她 (2) C ,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗刷了百年的污浊;她(3)A ,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤,挺起不屈的脊梁;她(4)B ,灼灼的光华穿透重重阴霾,熔铸了新的辉煌。
A.巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博3、古诗词名句默写。
(8分)(1)所谓伊人,▲在水一方。
(《诗经﹒蒹葭》)(2)▲正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)共看明月应垂泪,一夜乡心五处同▲。
(白居易《望月有感》)(4)零落成泥碾作尘,只有香如故▲。
(陆游《卜算子﹒咏梅》)(5)苏轼《水调歌头》中的“▲但愿人长久,千里共婵娟▲”,表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(6)在前不久的温州经济高峰论坛上,一位企业家在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。
让我们用李白《行路难》中的‘▲长风破浪会有时,直挂云帆济沧海▲’来激励自己,勇敢应对金融危机的挑战。
”4、根据你的阅读体验,在空格处填写恰当的内容。
(4分)经典滋养我们的精神,名著引领我们的人生。
沐浴着母爱的光辉时,冰心 (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣;遇到挫折磨难时,《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) 保尔(填人名)的不屈意志激励我们去勇敢面对;向往纯真的友谊时,鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们(3)一起看社戏的事情令我们羡慕不已;面对个人荣辱得失时,《岳阳楼记》中的范仲淹的“不以物喜,不以己悲(4)”的胸怀令我们警醒。
2009年中考语文模拟试卷(本卷满分120分,含卷面书写4分。
考试时间:120分钟)一.语文知识的积累及运用(21分)1.阅读下面这个语段,回答段后的问题。
(7分)①然而我们可能仅仅是芸芸众生中的一员,就像沙滩上那只不起眼的贝壳。
②贝壳何尝不想像珊瑚那样美丽,但是,除了平凡,上苍没有斌予它任何色彩。
③不过,它并没有因此而自暴自弃,而是用自己的血和肉去磨(lì) 它内心中的那颗美丽的小石子,那是一种在漫长的痛楚之后缓缓升起的壮丽,那也是一种(yùn) 酿无限生命的热诚。
④终于有一天它完成了孕育使命的美丽,在一次机缘巧合中它被海浪冲上了沙滩,又被人们无意中发现。
⑤于是,贝壳终于向世人证实了它的美丽。
⑥我们真应该学习贝壳那份永不放弃的执著和永不言败的坚强意志。
⑦处在朔风逆旅中的人们如果能像贝壳那样勇于直面人生,不轻言放弃,兴许就会领悟到:生活其实不相信眼泪,失败也并不意味着(è) 杀成功。
(1) 根据拼音写出汉字。
(3分)磨(lì) (yùn) 酿 (è) 杀(2) 第②、③句中各有一个错别字,请你指出并改正。
(2分)(3) 画线句子是个病句,请你作修改。
(2分)2.根据语境,把古诗文补写完整。
(6分)(1)同为送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“____________________,_____________”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
(2)三年初中生活即将结束,在某同学的毕业纪念册里,语文老师引用李白《行路难》中最后的诗句“______________________,______________________”鼓励该同学在今后的学习生活中继续拼搏,为实现自己的人生理想而努力奋斗。
(3)生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多。
浙江省2007年初中毕业生学业考试语文试卷(温州市卷)亲爱的同学:欢迎你参加考试!做题时要认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。
答卷时,请注意以下几点:1.全卷满分150分(含书写分5分)。
考试时间120分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。
请勿遗漏。
3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。
答题时,请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上,写在试题卷上无效。
祝你成功!一、语文知识积累与运用(28分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)轻轻yín (1) 诵着“永嘉四灵”的诗歌,我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。
徐照的《舟上》所描绘的是:坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng (2 )举目tiào (3) 望,江畔坐落着四五户人家,在朦胧的清晨中,晓光jìn (4) 润着月色,逐渐发亮的晨光里,一片雾气弥漫在山色之间。
2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(4分) 飞鸟的飞翔是轻的,而飞鸟的翅膀是重的,鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐;农人收获时的心情是 (1) 的,劳作时的脚步是 (2) 的,农人用沉重的脚步换来了心里的轻松;太阳的声音是 (3) 的,是阳性的,把庄稼碾得越来越厚,月亮的声音是 (4) 的,是阴性的,把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A.重 B.轻3.古诗文名句默写。
(8分)(1)▲,可以为师矣。
(《(论语)十则》)(2)醉翁之意不在酒,▲。
(欧阳修《醉翁亭记》)(3)乱花渐欲迷人眼,▲。
(白居易《钱塘湖春行》)(4) ▲,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)(5)沉舟侧畔千帆过,▲。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)羌管悠悠霜满地,人不寐,▲。
(范仲淹《渔家傲秋思》)(7)《自雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是▲,▲。
4.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语。
温州市2002年至2010年中考语文答案汇总(权威发布)汇总人:黄祖谈2002年温州市语文参考答案一、抄写题(6分)1.(略)二、语言积累和运用(30分)2.(1)亭亭立于水上宛转靠在水面(2)留取丹心照汗青(3)直挂云帆济沧海(4)皓月千里(5)不求闻达于诸候(6)屋舍俨然阡陌交通(7)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(8)斯是陋室惟吾德馨3.B 4.B 5.D 6.C7.例如:(1)学公德规范,做文明使者。
(2)从我做起,从小事做起,让文明之花开遍校园。
(3)同创文明城市,共建美好家园。
8.2000年,我国人口已由1949年的5.4亿增至13 亿。
三、现代文阅读(36分)9.学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
10.指代古今中外勤出成果的四个事例。
11.C12.例如:我国晋代的王羲之,年青时在绍兴兰亭“临池学书”,苦练20年,最后成为大书法家。
13.本文主要介绍噪声及其危害。
14.由弱到强(由小到大)有梯度有层次地介绍各种声音的强度。
15.(1)影响睡眠和休息;影响学习和工作(2) 影响听力(3)影响人体神经系统、心血管系统、消化系统,使人致病。
16.例如:(1)噪声污染,常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。
(2)一般居室里的声音是40分贝。
17.例如:(1)城市禁鸣机动车喇叭。
(2)在强烈噪声环境中戴防护耳罩。
18.“摸书”或“翻翻、看看、摸摸”19.不能调换。
因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深。
20.以“摸书”为题能引起悬念,更具形象性,一个“摸”字含蓄地表达了爱书爱到人迷的程度。
21.例如:句子:翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验……点评:前三个词语写出了读书人爱书的动作,后三个词语写出了读书人爱书的心理。
22。
人与书的关系,不仅仅是读与被读的关系,书还是人的朋友,人的精神寄托个爱书是人生的一种崇高的精神境界。
四、文言文阅读(18分)23.众鲜24.(1)洗涤(2)更加(3)树立25.(对于)莲花的爱好,同我一样的还有谁呢?26.君子(道德高尚的人)陪衬莲花,突出君子的高尚气节27.A 28.B 29.例如:信赖,往往能创造出美好的境界。
2009年浙江省初中毕业生学业考试(温州市卷)语文一、语文知识积累与运用(27分)1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)微笑着,去唱生活的歌谣。
把尘封的心胸chǎng (1) 开,让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 容回归。
这样, 一个多zī(3)多彩的世界就会在你的眼前层层打开:蓝天,白云,小桥,流水……一路过去,鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào (4),华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
2、根据下面语境,选择恰当的成语,将序号填在空格处。
(4分)了新的辉煌。
A.巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博3、古诗词名句默写。
(8分)(1)所谓伊人,▲。
(《诗经﹒蒹葭》)(2)▲,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)共看明月应垂泪,▲。
(白居易《望月有感》)(4)零落成泥碾作尘,▲。
(陆游《卜算子﹒咏梅》)(5)苏轼《水调歌头》中的“▲,▲”,表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(6)在前不久的温州经济高峰论坛上,一位企业家在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。
让我们用李白《行路难》中的‘▲,▲’来激励自己,勇敢应对金融危机的挑战。
”4、根据你的阅读体验,在空格处填写恰当的内容。
(4分)经典滋养我们的精神,名著引领我们的人生。
沐浴着母爱的光辉时, (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣;遇到挫折磨难时,《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) (填人名)的不屈意志激励我们去勇敢面对;向往纯真的友谊时,鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们(3)的事情令我们羡慕不已;面对个人荣辱得失时,《岳阳楼记》中的范仲淹的“(4)”的胸怀令我们警醒。
5、家庭、家乡、国家,都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动,完成下列任务。
(7分)【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。
2009年温州市中考语文模拟试题亲爱的同学:欢迎你参加考试!做题时要认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。
答卷时,请注意以下几点:1.全卷满分150分(含书写分5分)。
考试时间120分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。
请勿遗漏。
3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。
答题时,请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上,写在试题卷上无效。
祝你成功!一、语文知识积累与运用(31分)快乐的人知道将快乐延续:昙花 (1) 了,还有来年绽放的期许;蒲公英 (2) 了,还有随风飞舞的绚烂;流星 (3) 了,还有宁静美好的星空;焰火 (4) 了,还有繁华过后的深邃……即使人生路上,事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。
试图留住这些快乐,学会将快乐延续。
那么,快乐的天使终将降临在你的身上。
3①薄雾浓云愁永昼,。
(李清照《醉花阴》)②足蒸暑土气,。
(白居易《观刈麦》)③疑怪昨宵春梦好, , 笑从双脸生。
(晏殊《破阵子》)④,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)⑤只恐双溪舴艋舟, 。
(李清照《武陵春》)⑥,醉后各分散。
(李白《月下独酌》)⑦一川碎石大如斗,。
(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)⑧浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲秋思》)⑨辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己的抱负和雄心的诗句是:,。
4、在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐。
(5分)一本语文课本,就是一趟奇妙的语文学习之旅。
阅读一篇篇优秀之作,如同邂逅旅途中的一幅幅美景,让我们感受到生命的真情:我们在(1) 的家书里品味到殷殷父子情;在莫泊桑的《我的叔叔于勒》中感受到小诺瑟夫对于勒叔叔(2) 的感情;在曹文轩的《(3)》中感受到少年杜少康成熟后的欣喜;在鲁迅的 (4)里感受到(5)。
5、语文综合性学习。
(8分)第三届中国(温州)特色农业博览会于12月23日下午已圆满的落下帷幕。
某某市2009年初中毕业生学业考试语文模拟试卷温馨提示:1.请认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。
5.分.)。
考试时间120分钟。
2.全卷满分150分(含书写分....一、语文知识积累与运用(28分)1.根据语境及拼音在横线上填入恰当的汉字。
(4分)羡慕一座山,生长得巍峨雄壮、直插云xiāo▲。
抬头望去,zhàn▲蓝的天空下,阳光灿烂地做着背景,勾lè▲出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架,更是把人们所有的chóng▲敬和赞叹都写在了高处。
2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(4分)生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来▲空气,▲阳光,在雨中▲,在风中▲。
A.跳舞 B.吟唱 C.吸收 D.承受3.古诗文名句默写。
(8分)(1) ▲,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)(2) 海日生残夜,▲。
(王湾《次北固山下》)(3) 池上碧苔三四点,▲,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)(4) ▲,玉垒浮云变古今。
(杜甫《登楼》)(5)“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳动的情景。
白居易在《观刈麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是:▲,▲。
(6) 我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、乐观向上的豪迈情怀,请写出其中连贯的两句:▲,▲。
4.根据语境,仿造下面划线的例句,在横线上续写一个句子,要求续写的句子与例句句式相同,内容连贯。
(2分)只要你不拦着自己,谁也拦不住你。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样,汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。
▲,▲。
5.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语。
(4分)小说家通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想像力,用语言塑造了一个个鲜活的人物形象:“多乎哉,我多也”,那是▲;油灯里多点了一根灯草而我肯断气,那是▲;随着狗的主人身份变化而“变色”的是警官▲;为学诗而如醉如痴的是曾被拐卖的▲。
一、语文知识积累(25分)1.(7分)二十四节气,是中国人诗意的创造。
根据要求,完成(1)(2)题。
(1)阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
夏至鹿角解,蝉始鸣,半夏生木槿花开,瓜豆满架,稻穗挂地沏茶熏香,听夏虫(yín)①喝小巷(yōu)②深,院子里(fán)③星点点凉荫下,或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇,缓缓摇起阵阵清风,助人(hān)④眠宵漏夜短夏梦正长(2)冬季是二十四节气之一,也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语,根据语境,在横线上填写正确的选项。
冬至日后,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气恢复的体现,所以有“①”的说法;我国民间对冬至很重视,大家围炉温酒,团聚闲话,把冬至当做一个重要节日,因此有“②”的说法;冬至日,温州民间有“③"的说法。
在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好.A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生。
2.(10分)古诗文名句默写①桃花流水窅然去,。
(李白《山中问答》)②,千万和春住。
(王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)③子曰:“智者不惑,,勇者不惧”(《论语•子罕》)④醉翁之意不在酒,。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑤夕阳西下,总是特别容易引起游子的思乡之情,正如崔颢《黄鹤楼》中所写:“,.”⑥古代诗词中有些句子全由名词组成,你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。
温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“,”。
⑦芒种,是农人一年中最忙的时节,行走村野,见农人刈麦田间,耕种劳作。
芒种,忙种!让人想起白居易的诗句“,”.3.(8分)名著阅读。
(1)“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字,根据下列内容分别选择正确的一项。
【甲】拿出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦,……”【乙】对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨.却才甚是惊吓了高邻,……”【丙】见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。
某某省某某市2009年中考语文模拟试卷一、语文知识积累与运用(28分)1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)这个世界没有真正的绝境,无论黑夜多么màn 〔1〕长,黎明总会降临人间;无论风雪如何肆虐,阳光总会照yào 〔2〕大地;无论灾难怎样深重,希望总会méng 〔3〕发新芽。
生命的旅途中,只要我们坚持不xìe 〔4〕,崎岖道路也能成为壮美风景。
2、根据下面语境,为空格处选择适宜的词语,将其序号填在横线上。
(4分)生活中,我们需要爱心。
爱心使的人重新看到生活的希望;爱心使的人获得心灵的慰藉;爱心使的人感到情感的滋润;爱心使的人感受人间的温暖。
A.孤苦无依B. 饥寒交迫C.濒临绝境D.心灵枯萎3、古诗文名句默写。
〔8分〕⑴,却话巴山夜雨时。
〔李商隐《夜雨寄北》〕⑵八百里分麾下炙,。
〔辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》〕⑶,化作春泥更护花。
〔龚自珍《己亥杂诗》〕⑷有良田美池桑竹之属,,鸡犬相闻。
〔陶渊明《桃花源记》〕⑸安得广厦千万间,。
〔杜甫《茅屋为秋风所破歌》〕⑹,燕然未勒归无计。
〔X仲淹《渔家傲》〕⑺中国古典诗歌往往用生动鲜明的形象寄寓抽象深刻的道理,如朱熹的诗句“问渠那得清如许,为有源头活水来〞就使说理含而不露,意蕴丰厚。
请再写出这样的一句诗:,。
4、根据你的阅读体验,回答如下问题。
(4分)《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱;《》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神;《假设给我三天光明》让我们感受到与命运顽强抗争的勇气与毅力;《》,让我们感受到。
5、走近某某文化。
〔7分〕〔1〕某某秀丽的山川,深厚的文化曾吸引了历代名人深情眷恋和倾情歌咏。
徐霞客三游,二赏梅雨潭,陶弘景钟情楠溪江,因为他们某某带上了浓厚的人文色彩,令人神往。
〔2分〕〔2〕某某城内每年农历二月初一从康乐坊开始,至三月十五日五马街止,主要街道依次举行祈福活动,称“拦街福〞,为地方性传统节日。
浙江温州2007年中考语文现代文阅读真题拥有爱的源泉(1)篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房。
感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……曾经有一股清泉,润泽心田;曾经有一阵和风,唤醒希望;曾经有那么一个人,在你困苦时,把手伸向了你。
这份帮助,也许是送来千金,也许只是投来一个默默的眼神,但都足以让我们心生温暖,度过难关。
感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。
在心的指引下,我们感恩。
(2)感恩重在▲ 。
投之以桃,报之以李。
也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意,那么,何不把它化为行动——一个微笑,一句问候,一次伸手,都行。
感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,▲ 。
他们以行动感恩,青史留美名。
一万次的空想都不及一次行动,再大的谢意也比不上实质性的帮助。
感恩是心头的一张邮票,唯有用行动去传递,才是真实而美丽的。
(3)感恩重在▲ 。
真诚甘泉淌心间,诚意火把暖两人。
帮助的人已伸出真诚的手,受助的人若衷心感应,快乐和幸福会同时飞向两个人。
他真心报答,坦然而快乐;我接受回报,幸福而满足。
感恩的心是真诚的。
感恩就像天上的繁星,彼此真诚地照耀着,温暖着,默默守望,相映成辉。
(4)感恩要善于选择时机和方式。
可谓“好雨知时节,当春乃发生”。
盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时,却遮住了他的视线。
要明白,锦上添花当然好,雪中送炭更重要。
雨中送伞,夜行送光,将感恩的心化为柔和的雨丝,在他最需要的时候,无声地滋润他。
将感恩的心化为准确的晴雨表,然后高举那把伞,在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。
(5)感恩要永远感怀于心。
淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
滴水之恩,当涌泉相报。
一时兴起的“感恩”只是一种负担,真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。
感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”,却要像他那样将恩情铭记于心。
在以后的日子里,要记着,曾经有一个人帮我爱我,让我感激涕零。
2009年浙江省温州市中考语文科试题及参考答案一、语文知识积累与运用(27分)1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)微笑着,去唱生活的歌谣。
把尘封的心胸chǎng (1) 开,让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 容回归。
这样, 一个多zī(3)多彩的世界就会在你的眼前层层打开:蓝天,白云,小桥,流水……一路过去,鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào (4),华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
A.巍然屹立B、蒸蒸日上C、激流勇进D、地大物博3、古诗词名句默写。
(8分)(1)所谓伊人,▲。
(《诗经﹒蒹葭》)(2)▲,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)共看明月应垂泪,▲。
(白居易《望月有感》)(4)零落成泥碾作尘,▲。
(陆游《卜算子﹒咏梅》)(5)苏轼《水调歌头》中的“▲,▲”,表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(6)在前不久的温州经济高峰论坛上,一位企业家在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。
让我们用李白《行路难》中的‘▲,▲’来激励自己,勇敢应对金融危机的挑战。
”4、根据你的阅读体验,在空格处填写恰当的内容。
(4分)经典滋养我们的精神,名著引领我们的人生。
沐浴着母爱的光辉时, (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣;遇到挫折磨难时,《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) (填人名)的不屈意志激励我们去勇敢面对;向往纯真的友谊时,鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们(3)的事情令我们羡慕不已;面对个人荣辱得失时,《岳阳楼记》中的范仲淹的“(4)”的胸怀令我们警醒。
5、家庭、家乡、国家,都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动,完成下列任务。
(7分)【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。
下列作为匾额内容最恰当...的一项是(▲)(2分)A.妙手回春B、家和万事兴C、博古通今D、举天地之正气【文化家园】温州历史悠久,民俗独特。
温州市2009年初三毕业第三次考试语文试卷一、语文知识积累与运用(26分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风fēn (1)芳馥郁。
我饮着朝露酝niàng (2)的琼浆;听着小鸟的鸣转,歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空,对光明心chí(3)神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自shǎng (4)。
而这些哲理,人类未完全领悟。
2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上。
(4分)陶渊明南山种豆,带月荷锄,月亮是他(1)生活的伴侣;李白月下独酌,拔剑起舞,月亮是他(2)时的知音;苏轼畅饮美酒,举杯问月,月亮是他(3)情怀的寄托;李清照独倚楼台,心怜月影,月亮是她(4)身世的写照。
A.凄凉愁苦B.恬淡闲适C.孤独寂寞D.豁达乐观3.古诗词名句默写。
(8分)⑴八百里分麾下炙,▲。
(辛弃疾《破阵子》)⑵会当凌绝顶,▲。
(杜甫《望岳》)⑶春蚕到死丝方尽,▲。
(李商隐《无题》)⑷落红不是无情物,▲。
(龚自珍《己亥杂诗》)⑸▲,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑹枯藤老树昏鸦,▲,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)⑺王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光,画面开阔、气势雄浑的句子是▲,▲。
4.根据你的阅读体验,在横线处填写恰当的内容,使语意连贯。
(5分)成长的旅途中,我们在用文字构筑的爱的世界里漫游。
在朱自清的《背影》中,我们感受到深沉的▲;在▲的《藤野先生》中,我们体会到浓浓的师爱;在杨绛的《老王》中,我们读到了▲;▲,▲。
爱伴随我们一路前行,让我们的心灵倍加柔软,让我们的生活更加美好。
5.语文综合性学习。
(5分)拦街福,是温州特有的地方性传统民俗活动。
在此期间,各个街道张灯结彩,热闹非凡,让我们也来感受一番。
【说节日】拦街福活动现场,陈列着写有温州十二月令的艺术品“正月灯;二月鸢;……五月五,过重五……七月七,巧食喜鹊啄;八月八,月饼馅芝麻;九月九,登高送娘舅……”。
浙江省2007年初中毕业生学业考试语文试卷(温州市卷)亲爱的同学:欢迎你参加考试!做题时要认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。
答卷时,请注意以下几点:1.全卷满分150分(含书写分5分)。
考试时间120分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。
请勿遗漏。
3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。
答题时,请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上,写在试题卷上无效。
祝你成功!一、语文知识积累与运用(28分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)轻轻yín (1) 诵着“永嘉四灵”的诗歌,我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。
徐照的《舟上》所描绘的是:坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng (2 )举目tiào (3) 望,江畔坐落着四五户人家,在朦胧的清晨中,晓光jìn (4) 润着月色,逐渐发亮的晨光里,一片雾气弥漫在山色之间。
2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(4分) 飞鸟的飞翔是轻的,而飞鸟的翅膀是重的,鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐;农人收获时的心情是 (1) 的,劳作时的脚步是 (2) 的,农人用沉重的脚步换来了心里的轻松;太阳的声音是 (3) 的,是阳性的,把庄稼碾得越来越厚,月亮的声音是 (4) 的,是阴性的,把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A.重 B.轻3.古诗文名句默写。
(8分)(1) ,可以为师矣。
(《(论语)十则》)(2)醉翁之意不在酒,。
(欧阳修《醉翁亭记》)(3)乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)(4) ,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)(5)沉舟侧畔千帆过,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)羌管悠悠霜满地,人不寐,。
(范仲淹《渔家傲秋思》)(7)《自雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是,。
4.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语。
(4分)阅读一篇优秀之作,如同与一个高贵的灵魂对话,我们感受到的不仅是作者的情感,更是他的心灵寄托和生命渴望:我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味;在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水。
(2) 的感情;在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (3)的心情;在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他 (4)的精神……5.自然是人类亲密的家园,当我们聆听自然之声,观赏自然之景时,我们的心灵或变得柔软,或引起震颤。
根据要求,回答下列问题。
(8分)(1)汉语中涉及自然景物的成语很多,比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”,请你再写出两个与自然景物有关的成语(不能抄用试卷中出现的成语)。
(2分)(2)删改句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
(2分)清风明月本无价,临近的水渺远的山,皆有情意。
改后为:清风明月本无价,。
(3)在生活中,你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣……请选择其中一种或几种声音加以描写(不能抄录试卷中出现的句子,50字左右)。
(4分)二、现代文阅读(31分)(一)(13分)拥有爱的源泉(1)篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房。
感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……曾经有一股清泉,润泽心田;曾经有一阵和风,唤醒希望;曾经有那么一个人,在你困苦时,把手伸向了你。
这份帮助,也许是送来千金,也许只是投来一个默默的眼神,但都足以让我们心生温暖,度过难关。
感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。
在心的指引下,我们感恩。
(2)感恩重在。
投之以桃,报之以李。
也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意,那么,何不把它化为行动——一个微笑,一句问候,一次伸手,都行。
感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,。
他们以行动感恩,青史留美名。
一万次的空想都不及一次行动,再大的谢意也比不上实质性的帮助。
感恩是心头的一张邮票,唯有用行动去传递,才是真实而美丽的。
(3)感恩重在。
真诚甘泉淌心间,诚意火把暖两人。
帮助的人已伸出真诚的手,受助的人若衷心感应,快乐和幸福会同时飞向两个人。
他真心报答,坦然而快乐;我接受回报,幸福而满足。
感恩的心是真诚的。
感恩就像天上的繁星,彼此真诚地照耀着,温暖着,默默守望,相映成辉。
(4)感恩要善于选择时机和方式。
可谓“好雨知时节,当春乃发生”。
盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时,却遮住了他的视线。
要明白,锦上添花当然好,雪中送炭更重要。
雨中送伞,夜行送光,将感恩的心化为柔和的雨丝,在他最需要的时候,无声地滋润他。
将感恩的心化为准确的晴雨表,然后高举那把伞,在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。
(5)感恩要永远感怀于心。
淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
滴水之恩,当涌泉相报。
一时兴起的“感恩”只是一种负担,真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。
感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”,却要像他那样将恩情铭记于心。
在以后的日子里,要记着,曾经有一个人帮我爱我,让我感激涕零。
当日子在指尖慢慢滑落时,依然感怀于心。
(6)爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的,感动是永恒的,感恩的心便是充实而幸福的。
感恩的心是一条悠远的小溪,滋润着爱你的人和你爱的人,让爱和温情在你我心间流淌。
(7)拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源泉。
6.本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。
(3分)7.阅读(2)(3)两段,根据你的理解,分别在这两段话第一句的空格处填上恰当的词语。
(4分)8.阅读第(2)段,将下列材料补充完整。
(3分)感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,。
9.第(4)段中引用诗句“好雨知时节,当春乃发生”有什么作用?(3分)(二)(18分)乡村的泥土(1)乡村是泥土做的。
泥土是乡村的灵魂,它是上苍送给乡村最好的礼物。
(2)泥土与庄稼,庄稼与人,都是一一安排好了的,谁也离不开谁。
一团泥土,就是一句百读不厌的经文。
曾祖父读过,祖父读过,父亲读过,我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去。
一个生命,又一个生命,在泥土里摸来摸去的,摸着摸着就摸老了,直到连泥土也摸不动的时候,这个生命就该被泥土抚摸了。
(3)我曾仔细观察过父亲的那双手,粗糙得跟老树的皮没有什么两样,骨节粗大,十指变形,没有一个完整的指甲。
这双手曾在土地上扒挠了八十多年,豆村的每一块土地都曾留下他的手印,甚或每一个土团都曾感受过他的手温。
一次重病使他的右手致残,无法再扶犁耕地,挥镐掘土后,我劝他把家里的那几块地让给别人做,他咬咬牙艰难地作出了决定。
但他执意要留下一小块自己做,说闲着也是闲着,种不动地,哪怕到地里站一站,蹲一蹲,在田埂上坐一坐,弯腰扯几把草,心里也好受些。
父亲留下的这块地顶多只有三分,春天种了玉米,接着又种了一茬芝麻。
夏天我回豆村时,发现他和母亲蹲在白花花的日头底下,一个吃力地翻着土,一个用槌棒敲打着土坷垃。
目睹着这样的情景,我的心里一涌一涌的。
于是我就跟他们说,这地不能再种了,要是热出个好歹,不值得。
父亲一边敲打着土块,一边说,再种最后一茬。
母亲也附和说,再种最后一茬。
这样的话,他们已经跟我说过不下四五次了,每次都没有兑现。
季节一次次地向前延伸,父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。
其实我心里是清楚的,只要父亲和母亲不倒下,这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。
(4)我们与土地和庄稼每相遇一次,都是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。
庄稼来了一茬又一茬,又被我们送走了一茬又一茬。
每迎来一茬庄稼,我们就多一份希望;每送走一茬庄稼,我们就多一份充实。
在这一次次的迎送之中,一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。
试想,如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们,我们的一生该是多么苍白啊!(5)播种的时候,我常常攥着种子遐想,这些种子去了泥土里之后,它们再也不可能回到村庄里来了,就像一个个日子。
尽管它们会给我带回更多的收获,但我还是有些依依不舍。
一茬一茬的庄稼绿了,一茬一茬的庄稼黄了,似乎都是转瞬之间的事。
收割也是如此。
当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。
(6)躁动了一个春天,喧闹了一个夏天,土地直到把所有的庄稼都送走了之后,这才坦然无忧地躺下来,在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸吧。
10.作者为什么说“一团泥土,就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。
(3分)11.第(3)段中的“再种最后一茬”这句话,父母已经跟“我”说过不下四五次了,为什么“每次都没有兑现”?(4分)12.结合语境,品析下面句子中加点的词语。
(3分)当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。
13.阅读第(6)段,从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。
(4分)14.阅读全文,你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?(4分)三、古诗文阅读(26分)(一)(4分)从军行陈羽海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
15.在诗的前两句中,哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分) 16.“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)(二)(12分)曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公El:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对日:“小惠未徧,民弗从也。
”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对日:“小信未孚,神弗福也。
”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对日:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿日:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克。
公问其故。
对日:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”17.解释下列加点的词。
(4分)(1)又何间焉 (2)公将鼓之(3)遂逐齐师 (4)望其旗靡18.补出下列句子中括号里省略的内容。
(2分)(1)刿日:“肉食者鄙,未能远谋。
”( )乃入见。
(2)公日:“衣食所安,弗敢专也,必以( )分人。
”19.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3分)20.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(3分)(三)(10分)唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃日‘皆非良材’。
朕问其故,工日:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。
’朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。