河南省教师资格证认定(小学)考试试题

河南小学教资历年试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育方法和教育技术C. 教育政策和教育法规D. 教育心理和教育评价2. 现代教育技术中，以下哪项不属于多媒体教学的范畴？A. 视频B. 音频C. 动画D. 黑板3. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限是多少年？A. 6年B. 9年C. 12年D. 15年4. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于以下哪个因素？A. 学习环境B. 学习材料C. 学习目标D. 学习者自身5. 教育评价中，形成性评价与总结性评价的区别在于：A. 评价时间不同B. 评价目的不同C. 评价方法不同D. 评价主体不同6. 以下哪项不是教育改革的基本原则？A. 公平性原则B. 创新性原则C. 保守性原则D. 系统性原则7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8. 教学设计中，以下哪项不属于教学目标的分类？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学方法9. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 兴趣程度B. 动机强度C. 信心水平D. 技能水平10. 教育公平是指：A. 所有学生都能接受同等质量的教育B. 所有学生都能接受同等数量的教育C. 所有学生都能接受同等类型的教育D. 所有学生都能接受同等难度的教育二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_________。

12. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和_________。

13. 教育心理学的研究对象是_________。

14. 教育的基本原则包括尊重学生、促进学生发展和_________。

15. 教育技术的应用可以提高教学的_________和效率。

河南省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法2、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式6、“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法8、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±29、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响10、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度11、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病12、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰13、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质14、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期15、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意16、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是17、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合18、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力19、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验20、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分21、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性22、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段23、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克24、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》25、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

选择题：小学教育阶段，教师应注重学生哪方面的培养？A. 单一学科知识的深度掌握B. 综合素质和全面发展（正确答案）C. 忽视学生个性差异D. 仅关注学业成绩下列哪一项是小学教师专业标准中强调的核心素养？A. 教师的学术研究成果B. 教师的教育教学能力（正确答案）C. 教师的个人兴趣爱好D. 教师的外貌形象在小学课堂教学中，教师应如何引导学生参与课堂讨论？A. 只允许成绩好的学生发言B. 鼓励学生积极发言，注重倾听每位学生（正确答案）C. 忽视学生的不同意见D. 禁止学生提问和发表观点下列哪一项不属于小学教师职业道德规范的内容？A. 关爱学生，尊重学生人格B. 认真备课，提高教学水平（正确答案）C. 为人师表，严于律己D. 终身学习，不断提升专业素养小学阶段，教师应如何对待学生的学习差异？A. 只关注优秀学生，忽视其他学生B. 因材施教，关注每位学生的发展（正确答案）C. 对学习困难的学生放任自流D. 强制所有学生达到同一学习水平下列哪一项是小学教师在教育学生时应遵循的原则？A. 体罚或变相体罚学生B. 尊重学生，平等对待每位学生（正确答案）C. 忽视学生的心理健康D. 用言语侮辱或贬低学生小学教师在设计教学活动时，应注重哪方面的平衡？A. 只注重知识的传授，忽视能力的培养B. 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展（正确答案）C. 只关注学生的学习结果，忽视学习过程D. 只注重学生的学业成绩，忽视其他素质下列哪一项是小学教师在与家长沟通时应遵循的原则？A. 只向家长报告学生的缺点和错误B. 客观、全面地反映学生的情况，注重家校合作（正确答案）C. 忽视家长的意见和建议D. 只与家长交流学生的学习成绩小学教师在评价学生时，应遵循的评价原则是什么？A. 只依据学生的考试成绩进行评价B. 多元化评价，注重学生的全面发展（正确答案）C. 忽视学生的努力和进步D. 只关注学生的课堂表现。

2024河南小学教资试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 培养全面发展的人D. 提高学生成绩2. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限为：A. 六年B. 八年C. 九年D. 十二年3. 教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 自我效能感4. 班级管理中，以下哪个策略不是有效的班级管理方法？A. 制定班级规则B. 强化学生行为C. 忽视学生问题D. 建立良好的师生关系5. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学评价6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当：A. 尊重学生的人格B. 体罚学生C. 歧视学生D. 利用职务之便谋取私利7. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 敬业爱岗C. 诚实守信D. 追求个人利益最大化8. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚落后学生D. 增加教师工作量9. 以下哪项不是教学媒体的功能？A. 传递信息B. 激发兴趣C. 替代教师D. 辅助教学10. 教育心理学中，以下哪项不是学习策略的类型？A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 情感策略二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。

12. 教师在教学过程中应注重培养学生的_________能力。

13. 教育评价应以_________为依据，促进每个学生的全面发展。

14. 班级管理应遵循_________、公平、透明的原则。

15. 教师应具备_________、专业知识和教育教学能力。

16. 教育心理学认为，学习动机可以分为_________和外在动机。

17. 教学设计应包括教学目标、教学内容、教学过程、_________和教学评价。

2024年下半年教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。

1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师具有（）。

A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案：D。

解析：本题考查教师的专业发展。

教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。

题干中，王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师有较强的教学反思意识。

2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查。

”该说法表明，马老师（）。

A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案：D。

解析：本题考查新课程改革的教学观。

新课程改革的教学观认为，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。

过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动，引导教学活动正确而高效地进行，对学生的学和教师的教的情况进行评价，以便及时反馈信息，发现问题，改进工作。

题干中，马老师认为过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查，这是对过程性评价的片面理解。

3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问。

下列对卢老师的评价不正确的是（）。

A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案：A。

解析：本题考查素质教育的内涵。

素质教育要求学生全面发展，但全面发展既不是平均发展，也不是划一发展。

因为每个人都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同，具有差异性。

河南省中小学教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 根据《中华人民共和国教育法》，教师应当履行的义务不包括以下哪一项？A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 完成教育教学工作任务C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 向学生收取额外费用答案：D2. 在教学过程中，教师应当如何对待学生的个性差异？A. 忽视学生的个性差异B. 根据学生的个性差异进行因材施教C. 强迫学生接受统一的教学模式D. 只关注成绩优秀的学生答案：B3. 教师在班级管理中应当采取哪种方式？A. 放任自流B. 严格管理，不讲人情C. 民主管理，尊重学生意见D. 只重视学习成绩，忽视学生其他方面的发展答案：C4. 教师在教学中应当如何运用多媒体教学资源？A. 完全依赖多媒体教学资源B. 避免使用多媒体教学资源C. 根据教学需要合理运用多媒体教学资源D. 仅在公开课中使用多媒体教学资源答案：C5. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是什么？A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 公平公正，尊重学生D. 根据个人喜好决定答案：C...（此处省略其他试题及答案）二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教师在进行课堂教学时，以下哪些做法是正确的？A. 根据教学计划和课程标准组织教学内容B. 灵活运用多种教学方法和手段C. 忽视学生反馈，单向灌输知识D. 注重培养学生的创新精神和实践能力答案：A、B、D2. 教师在班级管理中，以下哪些做法是可取的？A. 建立公正、透明的班级管理制度B. 鼓励学生参与班级管理，发挥学生的主体作用C. 采取高压政策，严格控制学生行为D. 关注学生的心理健康，及时疏导学生情绪答案：A、B、D...（此处省略其他试题及答案）三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应当尊重学生的人格尊严，不得对学生进行体罚或变相体罚。

答案：正确2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容，不必完全遵循课程标准。

答案：错误3. 教师应当关注学生的个体差异，采取差异化教学策略。

河南省小学教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据《义务教育法》，义务教育的年限是（）年。

A. 8年B. 9年C. 10年D. 12年2. 小学阶段，学生应该掌握的基本数学运算包括（）。

A. 加法和减法B. 加法、减法和乘法C. 加法、减法、乘法和除法D. 加法、减法、乘法、除法和分数运算3. 以下哪项不是小学语文课程的基本教学目标？（）A. 培养学生的听说读写能力B. 培养学生的文学鉴赏能力C. 培养学生的科学实验能力D. 培养学生的语言表达能力4. 小学科学课程中，对于自然现象的探究应该注重（）。

A. 记忆事实B. 理解原理C. 死记硬背D. 重复练习5. 在小学美术教学中，教师应该（）。

A. 只教授绘画技巧B. 只教授色彩知识C. 培养学生的创造力和审美能力D. 只教授手工制作6. 小学体育课程的主要目标是（）。

A. 培养学生的竞技能力B. 培养学生的团队合作精神C. 培养学生的身体素质和运动技能D. 培养学生的体育理论知识7. 小学音乐课程中，教师应该（）。

A. 只教授乐理知识B. 只教授乐器演奏C. 培养学生的音乐欣赏能力和表现能力D. 只教授唱歌技巧8. 在小学道德与法治课程中，教师应该（）。

A. 只教授法律知识B. 只教授道德规范C. 结合实际生活，培养学生的法治意识和道德观念D. 只进行道德说教9. 小学信息技术课程的主要目的是（）。

A. 让学生熟练操作计算机B. 培养学生的编程能力C. 培养学生的信息素养和创新能力D. 让学生掌握网络技术10. 在小学英语教学中，教师应该（）。

A. 只教授单词和语法B. 只教授对话和短文C. 培养学生的英语听说读写能力D. 只教授英语歌曲和游戏二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学教师在教学过程中应该遵循的原则是_______、_______、_______。

2. 小学数学教学中，教师应该注重培养学生的_______、_______和_______。

河南教师资格证真题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 社会服务D. 个人发展2. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育年限为：A. 6年B. 9年C. 12年D. 15年3. 教育心理学中，皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个4. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 终身学习5. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚落后学生D. 增加学生负担6. 现代教育技术中，多媒体教学的优势不包括：A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 降低教学成本D. 增加学生互动7. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由谁提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 埃里克森8. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当具备的基本素质不包括：A. 良好的思想品德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 健康的体魄9. 教育的目的是：A. 培养全面发展的人B. 提高国民生产总值C. 增加就业机会D. 促进科技发展10. 教育心理学中，学习动机的分类不包括：A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社交动机11. 教学设计中，教学目标的SMART原则不包括：A. 明确性B. 可测量性C. 可达成性D. 随意性12. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段的学校应当：A. 收取学费B. 实行学分制C. 保证教育公平D. 强制学生参加竞赛13. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由谁提出的？A. 马斯洛B. 班杜拉C. 罗杰斯D. 斯金纳14. 教师在教学过程中，以下哪项行为是不当的？A. 鼓励学生提问B. 尊重学生意见C. 忽视学生差异D. 引导学生思考15. 教育评价的类型不包括：A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 惩罚性评价16. 教育心理学中的“认知冲突”理论是由谁提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 埃里克森17. 教师在教学过程中，以下哪项行为是正确的？A. 只关注优秀学生B. 忽视学生情感C. 鼓励学生合作学习D. 只使用传统教学方法18. 教育心理学中的“学习风格”理论认为，学生在学习过程中：A. 有固定的学习风格B. 没有固定的学习风格C. 学习风格与成绩无关D. 学习风格与年龄无关19. 教师在教学过程中，以下哪项行为是不当的？A. 制定合理的教学计划B. 采用多样化的教学方法C. 忽视学生的个体差异D. 及时反馈学生的学习情况20. 教育评价的功能不包括：A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 惩罚功能二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 教育的基本原则包括：A. 公平性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 终身教育原则22. 教师专业发展的内容主要包括：A. 教学技能的提升B. 学科知识的更新C. 教育理念的转变D. 教学。

2024年河南小学教资考试真题选择题1. 在小学教育中，下列哪项是培养学生的创新思维的有效方法？A. 重复机械的记忆训练B. 鼓励学生提出自己的见解和想法C. 只注重学生的学科成绩D. 限制学生的课外活动答案：B. 鼓励学生提出自己的见解和想法2. 下列哪项是小学教育中实施素质教育的核心？A. 提高学生的学习成绩B. 培养学生的综合实践能力C. 加强学生的思想道德教育D. 扩大学生的知识面答案：B. 培养学生的综合实践能力3. 在小学教育中，下列哪项是评价学生学习效果的主要依据？A. 教师的个人喜好B. 学生的家庭背景C. 学生的平时表现和考试成绩D. 学生的课外活动表现答案：C. 学生的平时表现和考试成绩4. 下列哪项是小学教育中促进学生全面发展的关键？A. 增加学生的课业负担B. 提高学生的应试能力C. 培养学生的综合素质D. 加强学生的体能训练答案：C. 培养学生的综合素质5. 在小学教育中，下列哪项是构建和谐师生关系的基础？A. 教师的权威地位B. 学生的顺从听话C. 师生之间的平等与尊重D. 教师的个人魅力答案：C. 师生之间的平等与尊重6. 下列哪项是小学教育中培养学生自主学习能力的重要途径？A. 教师全权掌控课堂B. 学生被动接受知识C. 学生主动参与课堂讨论和实践D. 限制学生的自主学习时间答案：C. 学生主动参与课堂讨论和实践7. 在小学教育中，下列哪项是提高学生道德素质的有效方法？A. 忽视学生的道德教育B. 过分强调道德知识的灌输C. 通过实践活动引导学生体验道德行为D. 只注重学生的学科成绩答案：C. 通过实践活动引导学生体验道德行为8. 下列哪项是小学教育中培养学生创新能力的有效手段？A. 限制学生的自由发挥B. 强调学生的模仿能力C. 提供丰富的创新实践机会D. 只注重学生的知识记忆答案：C. 提供丰富的创新实践机会。

河南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性2．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手4．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育6．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教7．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门8．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织9．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展10．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”11．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统12．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德13．校园文化的核心是学校的（）文化。

河南省中小学教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 教学相长C. 启发式教学D. 学生自主学习4. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学质量D. 提高教师教学水平5. 教师专业发展的主要途径是（）。

A. 参加培训B. 教学实践C. 教育研究D. 学术交流6. 学生发展的核心素养包括（）。

A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是7. 学校教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的社会责任感D. 培养学生的道德品质8. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。

A. 公正无私B. 以学生为中心C. 尊重学生的个性D. 以上都是9. 教育公平的核心是（）。

A. 机会均等B. 资源均衡C. 教育质量D. 教育结果10. 教师在教学中应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新思维C. 团队合作D. 竞争意识二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 人文素养D. 教育情怀2. 教师在教学中应关注学生的（）。

A. 学习兴趣B. 学习习惯C. 学习方法D. 学习效果3. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。

A. 制定班级规则B. 建立良好的师生关系C. 组织丰富多彩的班级活动D. 培养学生的自我管理能力4. 教师在教育评价中应遵循的原则是（）。

A. 客观公正B. 科学合理C. 促进学生发展D. 反映教育质量5. 教师在教育研究中应关注的问题包括（）。

A. 教育政策B. 教学方法C. 学生发展D. 教育技术三、简答题（每题5分，共2题，共10分）1. 简述教师在教学中如何实现因材施教。

河南小学教师考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不是小学教师的职责？A. 组织教学活动B. 管理学生纪律C. 进行科学研究D. 关注学生身心发展3. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段不包括：A. 小学B. 初中C. 高中D. 幼儿园4. 学生发展的核心素养包括：A. 语言素养B. 科学素养C. 人文素养D. 所有选项5. 以下哪项不是小学阶段的课程设置？A. 语文C. 物理D. 英语6. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习7. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加学生负担8. 以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 人际交往D. 个人爱好9. 教育心理学认为，学生学习动机的激发可以通过：A. 外部奖励B. 内部激励C. 惩罚D. 所有选项10. 以下哪项不是小学教师应具备的素质？A. 爱心B. 耐心D. 责任心二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

12. 教师在教学过程中应遵循的原则包括_________、_________和_________。

13. 教师应如何对待学生的错误：_________、_________和_________。

14. 教师在课堂上应如何调动学生的积极性：_________、_________和_________。

15. 教师在教学中应如何进行有效的课堂管理：_________、_________和_________。

三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述小学教师在教学中如何培养学生的创新意识。

17. 描述小学教师如何与家长进行有效沟通，以促进学生全面发展。

河南省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

A．3 B．5 C．7 D．92、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题3、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习4、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习5、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要6、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能7、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学8、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性9、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》10、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法11、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导12、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法13、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式14、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心15、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏16、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法17、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法18、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”19、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移20、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力21、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一22、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会23、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

选择题下列哪项不是小学教学的基本原则？A. 因材施教B. 死记硬背C. 直观性D. 启发性在小学语文教学中，哪种方法更有助于培养学生的阅读能力？A. 大量背诵课文B. 逐句翻译C. 指导学生阅读并讨论D. 只要求学生阅读，不做其他活动在小学数学教学中，如何培养学生的空间想象能力？A. 大量做练习题B. 使用教具进行直观教学C. 只讲解理论知识D. 让学生自行探索下列哪项不属于小学教师的基本职业素养？A. 热爱教育事业B. 精通所教学科知识C. 对学生严格要求，不进行表扬D. 善于与学生沟通小学阶段，学生的什么能力处于快速发展阶段？A. 抽象思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 批判性思维下列哪项不是小学教育中常用的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 背诵法D. 讨论法填空题小学教育的基本任务是培养学生的_____、_____和_____。

在小学教学中，教师应注重培养学生的_____能力，包括观察、思考、分析和_____。

小学语文教学中，教师应鼓励学生_____，_____，提高学生的语言运用能力。

小学数学教学中，教师应注重_____与_____的结合，帮助学生理解数学概念。

小学教育中，教师应关注学生的_____发展，培养学生的_____兴趣和习惯。

小学阶段是学生_____发展的重要时期，教师应为学生提供_____的学习环境。

简答题简述小学教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？小学阶段的学生在认知上有什么特点？教师应如何根据学生的认知特点进行教学？谈谈你对小学教育中“以学生为中心”的教学理念的理解，并举例说明如何在教学中实施这一理念。

在小学教育中，如何有效培养学生的创新能力和实践能力？小学教师在课堂教学中应如何处理好预设与生成的关系？简述小学教师在班级管理中的主要职责和有效策略。

河南小学教师考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力B. 塑造人格D. 促进学生全面发展2. 以下哪个选项不属于小学教师应具备的基本素养？（）A. 爱心B. 耐心C. 严厉D. 责任心3. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段的年限为（）A. 6年B. 9年C. 12年D. 15年4. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的（）A. 阅读兴趣B. 写作技巧C. 背诵能力D. 应试能力5. 以下哪项不是小学数学教学的目标？（）A. 培养学生的逻辑思维能力B. 培养学生的计算能力C. 培养学生的应试技巧D. 培养学生的空间想象能力6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师有义务（）A. 参与学校管理B. 遵守职业道德C. 从事有偿家教D. 拒绝不合理的加班7. 小学科学教学中，教师应如何引导学生进行科学探究？（）A. 只提供标准答案B. 鼓励学生提出问题C. 限制学生的探究范围D. 只关注实验结果8. 教师在进行小学英语教学时，应注重培养学生的（）A. 语法知识B. 词汇量C. 语言运用能力D. 应试技巧9. 以下哪项不是小学教师在教学过程中应遵循的原则？（）A. 因材施教B. 尊重学生C. 严厉批评D. 激发兴趣10. 教师在小学体育教学中，应如何培养学生的体育兴趣？（）A. 只教授理论知识B. 强制学生参与体育活动C. 创设轻松愉快的体育课堂氛围D. 只关注学生的体育成绩二、填空题（每题1分，共10分）11. 小学教师在教学过程中应注重培养学生的_________、_________和创新能力。

12. 教师应根据学生的_________和_________进行教学，以实现因材施教。

13. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行_________制度。

14. 小学教师应具备的基本职业道德包括_________、_________和_________。

河南省小学教师教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化7．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质8．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境9．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力10．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标11．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体12．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利13．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达14．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

2023年河南省教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 在Windows系统中，某些菜单项显示为灰色。

下列关于这些菜单项的表述，正确的是( )A、该菜单项当前不能选用B、该菜单项当前正被使用C、该菜单项已从注册表删除D、该菜单项含有下一级菜单正确答案: A2. 教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。

A、带薪休假B、政治地位C、有偿家教D、教师节正确答案: A3. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法，不正确的是（）A、到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B、实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C、坚持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、构建体系完备的终身教育正确答案: A4. 鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（）。

A、易被细菌侵入变坏B、易变软C、易破D、会带走鸡蛋中的养分正确答案: A5. 罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。

下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

A、英国杜兰德B、法国阿培尔C、法国巴斯德D、荷兰艾克曼正确答案: B6. 李老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学的知识分析问题的成因，寻找解决策略。

李老师在这一过程中扮演的主要角色是( )A、教育教学的研究者B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者正确答案: A7. 最近，学校在准备拟定教工福利费管理办法，张老师根据学校情况向学校提建议，张老师的做法是（）。

A、履行教师义务B、行使教师权利C、影响学校管理D、给领导出难题正确答案: B8. 明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。

”这说明教师具有（）的义务。

A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学正确答案: B9. 下图表现的是特色民族舞蹈，这一民族是( )。

一、选择题1.在教授《静夜思》一课时，为了引导学生深入理解诗歌意境，以下哪种教学方法最为适宜？A.直接讲解诗歌大意B.组织学生分组讨论诗人情感C.利用多媒体展示月夜景象，引导学生想象D.要求学生背诵并默写全诗2.小学语文教学中，对于标点符号的教学，以下哪个观点是正确的？A.标点符号无需特别讲解，学生随文阅读自然能掌握B.只需教会学生标点符号的基本用法，无需深入理解其作用C.应结合具体语境，讲解标点符号在表达情感、语气上的作用D.标点符号的学习应放在高年级进行3.下列哪项不属于小学语文阅读教学中常用的教学策略？A.提问引导，激发学生阅读兴趣B.精读与泛读相结合，提高阅读效率C.强调背诵，忽视对文章内容的理解和分析D.利用课外阅读材料，拓宽学生视野4.在教授《草船借箭》一课时，为了培养学生的批判性思维，教师可以采取哪种措施？A.直接告诉学生故事中的智慧与谋略B.组织学生讨论故事中人物的行为动机和决策合理性C.要求学生复述故事情节D.专注于字词教学，确保学生掌握生字词5.关于小学语文作文教学，以下哪种观点是正确的？A.作文教学应注重技巧训练，忽视情感表达B.应鼓励学生多写多练，但不必关注作文质量C.教师应提供具体的范文，让学生模仿写作D.引导学生观察生活，积累素材，表达真情实感6.小学语文教学中，如何有效培养学生的口语交际能力？A.仅在语文课上进行朗读和背诵训练B.创设情境，让学生在模拟交流中练习口语C.要求学生背诵大量对话材料D.通过大量书面练习来间接提升7.下列哪项不属于《义务教育语文课程标准》对小学生阅读能力的要求？A.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶B.学会使用常用的语文工具书，如字典、词典C.背诵优秀诗文240篇（段）以上D.养成默读习惯，有一定的速度，每分钟不少于100字8.在教授古诗词时，为了帮助学生记忆并理解，以下哪种方法可能不太有效？A.通过配乐朗诵增强感受B.引导学生绘制与诗词内容相关的图画C.要求学生反复抄写诗句直至记住D.讲解诗词背后的历史故事或文化背景9.小学语文教学中，关于写字教学的重要性，以下哪个说法最准确？A.写字教学仅对书法爱好者有必要B.写字教学是培养学生良好学习习惯的开始C.写字教学应放在高年级进行，低年级学生手部肌肉未发育完全D.写字教学的主要目的是让学生在考试中写得更快10.为了提高学生的语文素养，以下哪种做法最为全面和有效？A.加大生字词的教学力度，确保学生掌握足够多的词汇B.强调应试技巧，让学生在考试中取得好成绩C.注重学生听说读写能力的综合培养，同时加强文学鉴赏和文化传承教育D.仅通过课堂教学，无需课外拓展和实践活动。