河南教师资格证真题

2021上半年河南教师资格证初级中学语文学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.教学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词，下列符合要求的是( )A.岑参《行军九日思长安故园》B.常建《题破山寺后禅院》C.许浑《咸阳城东楼》D.范仲淹《渔家傲·秋思》2.学生国绕“中国乡村的历史变迁”开展专题阅读活动，下列作品适合选用的是A.柳青《创业史》B.鲁迅《伤逝》C.舍《龙须沟》D.巴金《寒夜》3.教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体，下列正确的是( )A.曹门三父子:曹操、曹冲、曹植B.苏门四学士:黄庭坚、秦观、晁补之、张耒C.初唐四杰:王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王D.明初三大家:宋濂、刘基、王夫之4.教学契诃夫《变色龙》，教师指导学生开展讽刺小说比较阅读活动，下列作品适合选用的是( )A.夏目漱石《我是猫》B.都德《最后一课》C.欧亨利《麦琪的礼物》D.阿西莫夫《基地》5.学习《爱莲说》，学生对虚词“之”进行整理，下列语句中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的是( )A.孔子云:何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)B.箕畚运于渤海之尾(《列子》《愚公移山》)C.与之论辩，言和而色夷(宋濂《送东阳马生序》)D.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月(《战国策》《唐雎不辱使命》)6.讲解“群臣吏民能面刺寡人之过者”中“面”的用法，教师使用其他同样包含该用法的语句进行比较，下列不适合的是( )A.薄暮冥冥，虎啸猿啼(范仲淹《岳阳楼记》)B.—狼径去，其一犬坐于前((蒲松龄《狼》)C.斗折蛇行，明灭可见(柳宗元《小石潭记》)D.狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。

”(司马迁《陈涉世家》)7.教师准备结合例子为学生讲解“选择复句”的特点，下列适合选用的是( )A.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

B.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

河南省教师职业素质和技能考试试卷（B）一、单项选取题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.从活动性质上来说，课外活动具备（a）A.自愿性选取性B.伸缩性多面性C.灵活性多样性D.独立性自主性2.“通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德。

”这是一种（c）A.德育基本规律B.德育基本途径C.德育重要办法D.德育重要原则3.教诲心理学研究核心内容是（a）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程4.耶克斯—多德森定律表白：学习效率和动机水平之间存在（a）A.倒U型关系B.线性关系C.正U型关系D.平行关系5.会骑自行车人，有助于学习驾驶两轮摩托车。

这种现象属于（ c ）A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移6.不同社会、不同阶级教师职业道德或多或少存在着某些相似或相似规范和规定，这阐明教师职业道德具备（ c ）A.本质性B.继承性C.共同性D.稳固性7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这阐明教师职业道德具备（ b ）A.对教师工作增进功能B.对教诲对象教诲功能C.对学校文明示范功能D.对教师修养引导功能8.教诲行政复议机关做出行政复议决定期限是（d）A.15天B.30天C.45天D.60天9.下列解释属于非正式解释是（b）A.立法解释B.学术解释C.司法解释D.行政解释10.课堂教学中，教师应把语速控制在（b）A.每分钟100字如下B.每分钟100－150字C.每分钟150－200字D.每分钟200字以上11.掌握学科教材构造是指（ d ）A.把握课本内容及其互有关系B.把握课程原则（教学大纲）内容及其互有关系C.在研究学生和教材基本上拟定教学重点和难点D.把握特定阶段学科知识内容及其构成关系12.一切组织教学办法都必要服务于（c）A.维护课堂秩序B.执行课堂教学筹划C.实现教诲目的D.提高学生学习效率13.学科教学目的是指（d）A.学科各章节教学目的总和B.学科各知识点教学目的总和C.学科课堂教学目的总和D.学科教学总目的14.抓住学生中普遍存在但愿独立做事体验成功“小大人”心理，让学生参加管理，做学校主人，重要符合（ b ）A.全员性原则B.主体性原则C.勉励性原则D.联动性原则15.“多关怀，少批评”行动原理代表人物是（d）A.罗杰斯B.魏书生C.德雷克斯D.麦克菲尔16.下列关于教学办法陈述中对的是（ c ）A.教学办法就是教法B.教学办法就是学法C.教学办法就是教与学互相作用活动方式D.教学办法包括教法、学法和教与学办法17.在教师指引下，学生运用一定仪器进行独立作业，并通过观测事物变化来获取知识，培养实验技能教学办法叫（a）A.实验法B.发现法C.参观法D.读书指引法18.暗示教学法一种重要原则是（a）A.高兴而不紧张原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.因材施教原则19.对被评价对象作出鉴定，区别级别，理解教诲目的实现限度。

河南安阳殷都区教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试小学考试试题及答案一、单选题1．教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。

A.不合法。

侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。

侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。

学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。

学校有对教师进行教育行政处罚的权利。

答案：：C解析：：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。

题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。

2．小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。

该老师的做法（）。

A.正确，反映了教学的需要B.正确，体现了敬业精神C.不正确，违背了教学规律D.不正确，违背了教师职业行为规范答案：：D《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

结合题干，本题选D。

3．六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。

王老师的做法不符合教师道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习答案：：C解析：：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。

4．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷解析：：教师应本着育人为本的学生观正确看待学生，把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体，尊重学生，促进学生发展。

河南省中学教师资格证考试真题及答案(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。

1．以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威2．最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。

A．孔子B．夸美纽斯C．杨贤江D．裴斯泰洛奇3．衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

A．教学目标B．培养目标C．课程目标D．教育目的4．人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

A．行为变化B．潜能变化C．以语言为中介D．凭借经验5．根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。

A．资源管理策略B．元认知策略C．组织策略D．认知策略6．通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）。

A．发散思维训练B．头脑风暴训练C．推测与假设训练D．自我设计训练7．对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法8．提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

A．孟子B．孔子C．墨子D．苟子9．“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表10．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。

A．1年内B．2年内C．3年内D．5年内11．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．国务院教育行政部门12．在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

A．微格教学B．模拟教学C．介入教学D．研究教学13．要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。

河南省高校教师资格证考试真题汇总2004A简答 1.高等学校的基本社会特征是什么2.高校教师备课的基本要求是什么3.简述影响学习迁移的条件。

4.简述大学生心理健康的标准。

5.简述为人师表的基本道德要求。

6.简述我国学生的义务。

案例分析1.小张毕业后分配到一所高校工作，工作期间常常利用上班时间联系生意。

担任学生辅导员期间，没有把精力放在如何搞好学生管理上，而是想方设法的利用学生家长为其生意提供便利。

试图从职业道德的角度对这位教师的做法进行分析。

2.某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，秉性暴躁。

一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生冲突，最后动起手来打了李某。

请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系主题又是谁谁对张某的过错行为承担责任对张某的行为应如何让处理·论述题1.结合教育实践，谈谈如何贯彻传授知识与培养能力相结合的教学原则2.联系教学实际，阐述教师在教学活动中怎样才能激发学生的学习动机。

3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。

结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法：你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些素质2004B简答题1.建立良好师生关系的途径有哪些|2.高校课程建设的基本要求有哪些3.简述提高教材概括与知识理解成效的条件。

4.简述学生适应大学生活模式的方法有哪些5.简述提高教师职业道德修养的主要方法。

6,。

简述我国教师的义务。

|案例分析题1.小张毕业后在一所高校工作。

在学生、同事和领导面前表现的很大方、开朗，而且教学工作也不错。

然而她的宿舍却破烂不堪，还经常聚众在宿舍内喝酒、打牌直到深夜，影响他人休息。

他自己认为，“又不是上班时间，又没有学生看见，潇洒一下何妨”试从职业道德修养的角度对小张的认识和做法进行分析。

2.某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙，学校周围住着一些农民，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长与这家交涉多次没有任何结果的情况下束手无策。

河南省2023年高效教师资格证考试真题一、在高校教育中，以下哪项不属于教学方法改革的重点方向？A. 增强学生的自主学习能力B. 推广翻转课堂和混合式学习C. 单纯增加课堂讲授时间D. 强化实践教学和创新能力培养（答案：C）二、关于高校教师职业道德规范，下列哪一项描述不准确？A. 教师应尊重学生，平等对待每一位学生B. 教师可以利用职权谋取私利，但不影响教学C. 教师应坚守学术诚信，严禁学术不端行为D. 教师应积极履行教书育人职责，促进学生全面发展（答案：B）三、在高校课程建设中，以下哪项不是提升课程质量的关键措施？A. 更新教学内容，反映学科前沿B. 强化实践教学，提高学生动手能力C. 单一采用传统讲授方式，减少互动D. 建立科学合理的课程评价体系（答案：C）四、关于高校教师评价与激励机制，下列说法错误的是？A. 绩效评价应综合考虑教学、科研和社会服务等多方面B. 激励机制应鼓励教师持续学习和专业发展C. 绩效评价结果应作为教师晋升和奖励的重要依据D. 绩效评价只需关注学生的考试成绩（答案：D）五、在高校科研管理中，以下哪项不是促进科研创新的有效策略？A. 加大科研经费投入，支持科研项目申报B. 建立科研团队合作机制，促进跨学科交流C. 限制教师自由探索，只允许研究特定领域D. 强化科研成果转化，服务经济社会发展（答案：C）六、关于高校心理健康教育，下列哪一项不是其重要目标？A. 提高学生的心理素质和适应能力B. 预防和减少心理问题的发生C. 仅仅针对有心理问题的学生进行干预D. 促进学生全面发展和健康成长（答案：C）七、在高校校园文化建设中，以下哪项不是其核心要素？A. 塑造积极向上的校园精神风貌B. 传承和弘扬优秀传统文化C. 过分强调竞争，忽视合作精神D. 构建和谐、包容的校园氛围（答案：C）八、关于高校教师培训与发展，下列说法不正确的是？A. 教师应定期参加专业培训，提升教学科研能力B. 高校应鼓励教师参与国内外学术交流C. 教师培训只需关注新知识新技能的学习，忽略教育理念更新D. 高校应建立教师职业发展支持体系（答案：C）。

2024河南小学教资试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 培养全面发展的人D. 提高学生成绩2. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限为：A. 六年B. 八年C. 九年D. 十二年3. 教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 自我效能感4. 班级管理中，以下哪个策略不是有效的班级管理方法？A. 制定班级规则B. 强化学生行为C. 忽视学生问题D. 建立良好的师生关系5. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学评价6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当：A. 尊重学生的人格B. 体罚学生C. 歧视学生D. 利用职务之便谋取私利7. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 敬业爱岗C. 诚实守信D. 追求个人利益最大化8. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚落后学生D. 增加教师工作量9. 以下哪项不是教学媒体的功能？A. 传递信息B. 激发兴趣C. 替代教师D. 辅助教学10. 教育心理学中，以下哪项不是学习策略的类型？A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 情感策略二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。

12. 教师在教学过程中应注重培养学生的_________能力。

13. 教育评价应以_________为依据，促进每个学生的全面发展。

14. 班级管理应遵循_________、公平、透明的原则。

15. 教师应具备_________、专业知识和教育教学能力。

16. 教育心理学认为，学习动机可以分为_________和外在动机。

17. 教学设计应包括教学目标、教学内容、教学过程、_________和教学评价。

教师资格证河南历年真题教师资格证考试是中国教育部门组织的国家级考试，主要用来选拔和认证具备教师职业资格的人才。

河南省作为中国的人口大省，每年都会有大量的考生参加教师资格证考试。

以下是根据历年河南教师资格证考试的真题整理的一些内容，供考生参考。

教育知识与能力测试一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）A. 传递知识B. 培养人才C. 社会化过程D. 个体发展2. 学生发展的核心是（）A. 智力发展B. 情感发展C. 身体发展D. 个性发展二、多项选择题1. 以下哪些属于教育的基本原则？（）A. 公平性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 启发式教学原则三、判断题1. 教育的目的是传授知识，培养学生的创新能力。

（）四、简答题1. 简述教育与教学的区别。

五、材料分析题1. 阅读以下材料，分析其中体现的教育原则，并提出你的见解。

综合面试一、教学设计题1. 设计一节关于“环境保护”的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。

二、案例分析题1. 阅读以下教学案例，分析案例中教师的教学行为，并提出改进建议。

三、教学反思题1. 描述一次你认为成功的教学经历，并反思其中的教学策略。

四、教学演示题1. 选择一个教学点进行现场教学演示，并说明教学过程中的关键点。

面试技巧与策略1. 准备充分：熟悉教材内容，掌握教学大纲要求，了解历年考试趋势。

2. 教学设计：明确教学目标，合理设计教学过程，注重学生主体性。

3. 案例分析：深入理解案例，从不同角度进行分析，提出切实可行的建议。

4. 教学演示：展示清晰的教学思路，注意语言表达和非语言沟通。

5. 反思与总结：对教学过程进行反思，总结经验教训，不断提升教学能力。

注意事项- 考试前进行模拟练习，提高应试能力。

- 注意时间管理，合理分配答题时间。

- 保持冷静，遇到不会的题目不要慌张，先做会的题目。

- 面试时注意仪表和语言表达，展现良好的教师形象。

通过上述内容的学习和准备，相信考生们能够在教师资格证考试中取得优异的成绩。

河南省初中教师资格证考试真题题目1：教师在教授初中生物时，强调实验观察的重要性，下列哪项最能体现这一点？A. 讲述生物理论B. 展示生物图片C. 分析实验数据D. 要求学生进行实验操作题目2：在初中语文教学中，为了提高学生的阅读理解能力，以下哪种方法最有效？A. 强制背诵课文B. 分析文章结构C. 单纯增加阅读量D. 反复讲解词语意思题目3：初中数学教师在讲解几何知识时，哪种教学方式更能帮助学生形成空间想象能力？A. 板书几何图形B. 让学生背诵几何公式C. 利用实物模型进行演示D. 仅通过口头描述题目4：在教育心理学中，教师如何有效应对学生的学习焦虑？A. 忽视学生的感受B. 批评学生的焦虑情绪C. 鼓励学生面对并克服焦虑D. 禁止学生谈论焦虑问题题目5：在初中历史课堂上，为了增强学生的历史感，以下哪种做法更为合适？A. 单纯讲述历史事件B. 播放历史纪录片C. 让学生背诵历史年代D. 引导学生分析历史原因和影响题目6：教师在初中地理教学中，为了提高学生的地理实践能力，可以鼓励学生？A. 死记硬背地理知识B. 频繁做地理习题C. 参加地理实地考察D. 仅阅读地理书籍题目7：在教育法律与伦理中，教师面对学生家长的贿赂时，应如何处理？A. 私下接受并为学生提供特殊照顾B. 坚决拒绝并向学校报告C. 暗示学生家长不要这样做D. 假装不知情，照常教学题目8：在初中英语课堂上，为了培养学生的口语能力，教师可以采取以下哪种方法？A. 要求学生背诵英语课文B. 让学生听录音并进行模仿C. 仅讲解语法知识D. 禁止学生使用英语交流。

2022上半年河南教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。

A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培【参考答案】A2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。

这种观点被称为()。

A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论【参考答案】C3.2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，①小学生发展知识;②学科知识;③教育教学知识;④通识性知识;⑤实践性知识。

小学教师的专业知识包括()。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤【参考答案】B4.毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。

这句话强调学校体育应注重()。

A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长【参考答案】C5.少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是()。

A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切【参考答案】D6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了()。

A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则【参考答案】C7.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是()。

A.用手揉B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物【参考答案】A8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。

这种学习属于()。

A.信号学习B.连锁C.概念D.命题【参考答案】D9.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有()。

A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.顺字性【参考答案】B10.小学生思维发展的基本特点是()。

A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡【参考答案】C11.小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是()。

河南教师资格证真题试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 实现社会公平2. 教师职业道德的基本要求包括（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 以上都是3. 学生发展的核心素养包括（）。

A. 语言素养B. 数学素养C. 科学素养D. 所有选项4. 教学设计中，教学目标的确定应遵循（）。

A. 学生兴趣B. 教学大纲C. 社会需求D. 教师偏好5. 以下哪项不属于课堂教学的基本环节？（）A. 导入新课B. 讲授新知C. 课堂讨论D. 课后作业布置6. 教育评价的主要功能是（）。

A. 选拔B. 诊断C. 激励D. 所有选项7. 教育心理学认为，以下哪种学习动机属于内在动机？（）A. 为了获得奖励B. 为了避免惩罚C. 为了满足好奇心D. 为了得到他人认可8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 教师在教学中使用多媒体技术的主要目的是（）。

A. 提高教学效率B. 增加课堂趣味性C. 促进学生主动学习D. 所有选项10. 班级管理中，以下哪种方法属于正面管教？（）A. 惩罚B. 奖励C. 忽视D. 威胁11. 教育法律关系中，教师与学生之间属于（）。

A. 权利与义务关系B. 管理与被管理关系C. 服务与被服务关系D. 领导与被领导关系12. 以下哪项不是教育研究方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法13. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由谁提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 埃里克森14. 教育公平的基本原则是（）。

A. 机会均等B. 资源均等C. 结果均等D. 所有选项15. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 学科知识C. 教育理念B. 教育研究能力16. 教育心理学认为，以下哪种学习策略属于元认知策略？（）A. 复述B. 组织C. 计划D. 监控17. 以下哪项不是教育评价的类型？（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价18. 教育心理学中的“认知冲突”是由谁提出的？（）A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 科尔伯格19. 教师在教学中使用小组合作学习的主要目的是（）。

一、选择题1.在教授《静夜思》一课时，为了引导学生深入理解诗歌意境，以下哪种教学方法最为适宜？A.直接讲解诗歌大意B.组织学生分组讨论诗人情感C.利用多媒体展示月夜景象，引导学生想象D.要求学生背诵并默写全诗2.小学语文教学中，对于标点符号的教学，以下哪个观点是正确的？A.标点符号无需特别讲解，学生随文阅读自然能掌握B.只需教会学生标点符号的基本用法，无需深入理解其作用C.应结合具体语境，讲解标点符号在表达情感、语气上的作用D.标点符号的学习应放在高年级进行3.下列哪项不属于小学语文阅读教学中常用的教学策略？A.提问引导，激发学生阅读兴趣B.精读与泛读相结合，提高阅读效率C.强调背诵，忽视对文章内容的理解和分析D.利用课外阅读材料，拓宽学生视野4.在教授《草船借箭》一课时，为了培养学生的批判性思维，教师可以采取哪种措施？A.直接告诉学生故事中的智慧与谋略B.组织学生讨论故事中人物的行为动机和决策合理性C.要求学生复述故事情节D.专注于字词教学，确保学生掌握生字词5.关于小学语文作文教学，以下哪种观点是正确的？A.作文教学应注重技巧训练，忽视情感表达B.应鼓励学生多写多练，但不必关注作文质量C.教师应提供具体的范文，让学生模仿写作D.引导学生观察生活，积累素材，表达真情实感6.小学语文教学中，如何有效培养学生的口语交际能力？A.仅在语文课上进行朗读和背诵训练B.创设情境，让学生在模拟交流中练习口语C.要求学生背诵大量对话材料D.通过大量书面练习来间接提升7.下列哪项不属于《义务教育语文课程标准》对小学生阅读能力的要求？A.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶B.学会使用常用的语文工具书，如字典、词典C.背诵优秀诗文240篇（段）以上D.养成默读习惯，有一定的速度，每分钟不少于100字8.在教授古诗词时，为了帮助学生记忆并理解，以下哪种方法可能不太有效？A.通过配乐朗诵增强感受B.引导学生绘制与诗词内容相关的图画C.要求学生反复抄写诗句直至记住D.讲解诗词背后的历史故事或文化背景9.小学语文教学中，关于写字教学的重要性，以下哪个说法最准确？A.写字教学仅对书法爱好者有必要B.写字教学是培养学生良好学习习惯的开始C.写字教学应放在高年级进行，低年级学生手部肌肉未发育完全D.写字教学的主要目的是让学生在考试中写得更快10.为了提高学生的语文素养，以下哪种做法最为全面和有效？A.加大生字词的教学力度，确保学生掌握足够多的词汇B.强调应试技巧，让学生在考试中取得好成绩C.注重学生听说读写能力的综合培养，同时加强文学鉴赏和文化传承教育D.仅通过课堂教学，无需课外拓展和实践活动。

河南省幼儿园教师资格证考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分与格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音2.幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、( )和社会性。

A、安全性 B.主动性 C.差异性 D.合作性3.幼儿每日户外活动不得少于( )小时。

A.2B.1.5C.1D.34.教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要( )。

A.有新意B.高难度C.科学、合理D.科学、复杂5. 北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。

A：《人物龙凤帛画》B：《洛神赋图卷》C：《步辇图》D：《清明上河图》6. 1844年，第一所日托中心在哪里开设? ( )A.纽约B.巴黎C.勃兰根堡D.芝加哥7. 被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。

A：亚里士多德B：阿基米德C：伽利略D：开普勒8. 是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法9. 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。

A：教师的义务B：教师的责任C：教师的良心D：教师的能力10. 5—6岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米11. 教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。

A.指挥者B.合作者C.指导者D.教育者12. 幼儿在炎热的夏天中暑，体温增高可达( )以上A.37度B.38度C.39度D.40度13. 美的表现形式有：自然美、社会美、和( )。

A.形象美B.艺术美C.形态美D.心灵美14. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征与身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。

河南省初中教师资格证考试真题一、单项选择题1.以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 杜威答案：A2.衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

A. 教学目标B. 培养目标C. 课程目标D. 教育目的答案：A3.人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

A. 行为变化B. 潜能变化C. 以语言为中介D. 凭借经验答案：C4.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。

A. 资源管理策略B. 元认知策略C. 组织策略D. 认知策略答案：A5.“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

A. 教书育人B. 依法执教C. 廉洁从教D. 为人师表答案：D6.《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

A. 全国人民代表大会B. 全国人民代表大会常务委员会C. 国务院D. 国务院教育行政部门答案：A7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A. 认识的直接性B. 认识的间接性C. 学生的被动性D. 教师的权威性答案：B（此项为示例，非真题原题，但反映教学过程的认识间接性特点）8.下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。

A. 素质教育以促进知识深刻内化为目标B. 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C. 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D. 素质教育以提高学生的综合素质为目的答案：B（注意：此题为示例，实际考试中需根据选项内容准确判断）9.在教育过程中，教师运用实物、模型等进行直观教学，这属于（）。

A. 言语直观B. 模象直观C. 实物直观D. 想象直观答案：C10.下列哪一项不属于校外课程资源？（）A. 科技馆B. 博物馆C. 乡土资源D. 教学过程答案：D二、多项选择题（注意：多项选择题需要选出所有正确答案，以下仅为示例）1.教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。

A. 教学智慧B. 教学反思C. 教学艺术D. 教学技艺E. 教学技巧答案：ABCDE（或根据具体选项内容选择，此题为示例）2.下列关于学习动机的说法，正确的有（）。

单选1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系,它制约着高等教育的A.领导权B.受教育的权利C.教育的方针、目的D.教育体制2.主张教育应使个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是()A.亚里士多德B.杜威C.斯宾塞D.纽曼3高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是A,教育因素B.政治制度因素C.科学技术因素D.经济因素4.从高校课程的层次构成上看,可将课程分为A.学科并列课程、核心课程B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程C.必修课程、限选课程、选修课程D.理论课程、实践课程5.我国学位授予的权力机构为A.国家教育部B.因务院学位委员会C.各授予单位的学位评定委员会D.,各省自治区的学位办公室6.在我国最早采用班级授课制的学校是A.大津中西学堂B.南洋公学C.京师同文馆D.山西大学堂7.教学计划内的社会实践活动的组织者是A.教务处B.团委C.学生会D.各教学单位8.激发个体进行学习活动,维持己引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D,学习理想9.“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。

A.能力B.性格C.作风D,期望10.—种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是A.逆向迁移B.顺向迁移C.负迁移D.正迁移11.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于A.实物直观B.模像直观C.行为直观D.言语直观12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘的进程是不均衡的,其规律是A.先快后慢B.先慢后快C.先高后低D.先低后高13.群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是A.社会干扰B.社会助长C.社会弱化D.社会情化14,教师职业道德的基本原则是A,集体主义B.全心全意为人民服务C.为学生爱心奉献D,忠诚于人民的教育事业15.教师职业与其它职业不同的本质特征是A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私16.“学为人师,行为世范”的主要内容是A.教书育人B.依法执教C.廉浩从教D.为人师表17.日前我国高等学校实行的是A.董事会领导下的校长负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会制18.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业監督制度19.我国教育法的渊源指的是A.法律的历史渊源B.法律的理论渊源C.法律的效力渊源D.法律资料的来源20.学生申诉制度建立的法律依据是A.《教师法》B.《义务教育法》C.《未成年人保护法》D.《教育法》多选1,教育目的制约着A.教育手段的选择B.教育政策的制定C.教育制度的建立D,教育内容的确定E.教学效果的评价2.实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有A.德国B.英国C.法国D.意大利瑞典3.高校教师劳动的特点有A.创造性B.复杂性C.个体性D.群体性E,多样性4.高等学校科研应遵循的原则A.社会效益与学术水平相统一B.科研与教育相互促进C.正确处理基础研究、应用研究和发展研究的关系D.加速科研成果转化和推广E.循项目指南与尊重自由选题相结合5.师爱的心理功能有A.指向功能B.激励功能C.感化功能D.调节功能E.榜样功能6.根据记忆保持时间长短的不同,可以把记忆分为A.无意记忆B.有意记忆C.瞬时记忆D.短时记忆E,长时记忆7.态度与品德的改变要经历的几个阶段是A.醒悟阶段B.转变阶段C.内化与巩固阶段D.巩同与稳定阶段E.巩固与发展阶段8.人际交往的基本原则有A.交互性原则B.社会交换原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则E.保密性原则9.教师职业道德的特点有A.功能的多样性B.要求的双重性C.影响的广泛性D.行为的典范性E,对象的灵活性10.根据法律解释的主体和效力不同法律解释可分为A.语法解释B.字面解释C.有权解释D.无权解释E.扩充解释判断1.1810年创办的柏林大学突破了传统大学的模式,确立了大学社会服务的职能。

选择题高校教师在进行教学设计时，应首先考虑哪个因素？A. 学生的学习风格B. 教材内容C. 教学目标D. 教学时间下列哪项不属于高校教师职业道德的基本要求？A. 严谨治学B. 尊重学生C. 追求物质利益D. 团结协作现代教育理念强调学生的主体地位，下列哪项做法最能体现这一点？A. 教师满堂灌B. 学生被动听讲C. 教师引导学生探究D. 学生自行学习无指导在课堂教学中，教师如何有效利用多媒体教学资源？A. 完全依赖多媒体B. 偶尔使用多媒体C. 根据教学内容合理选择多媒体D. 多媒体仅用于娱乐目的高校教师在进行教学评价时，应主要关注哪个方面？A. 学生的考试成绩B. 学生的学习过程C. 教师的教学技巧D. 学校的评价指标在教育心理学中，学习迁移是指什么？A. 学习的速度B. 学习的深度C. 学习的内容在不同情境中的应用D. 学习的持久性填空题高校教师在进行教学评价时，应遵循______、______和______的原则。

现代教育理念强调培养学生的______能力和______能力。

高校教师在课堂教学中，应注重______与______的结合。

职业道德是高校教师的______和______，是教师从事教育教学活动的基本准则。

教育心理学研究表明，学生的学习效果与______、______和______等因素有关。

多媒体教学资源的有效利用，需要教师具备______、______和______等能力。

简答题简述高校教师在进行教学设计时需要考虑的主要因素。

高校教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣？谈谈你对高校教师职业道德重要性的理解。

现代教育理念对高校教师提出了哪些新要求？如何理解学生在学习过程中的主体地位？教师应如何保障学生的主体地位？。

单选1.高等教育目的与高校培养目标的关系是A.一般与特殊B.抽象与具体C.宏观与微观D.基础与应用2通才教育与专才教育的结合主要体现为A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合3高校教师职务设置的总体原则是A.因人设岗B.因事设岗C.因学科设岗D,因专业设岗4教育与政治关系的核心是【】A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题5.权力分散型高等教育宏观管理的典型国家是【】A德国B.法国C.美国D.日本6.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系,称为高等教育的A.水平结构B.种类结构C.形式结构D.能级结构7.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则8,我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是【】A.旁宗岳B.廖世承C.陆志韦D.潘菽9.个体进行活动的基本动力是A.需要B.思维C.世界观D.想像10.学生把自己学业的成功或失败归因于努力程度,这种归因属于【】A.内部、稳定和不可控归因B.内部、不稳定和可控归因C.内部、稳定和可控归因D.内部、不稳定和不可控归因11.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆12.研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为A.50%B.100%C.l50%D.200%13.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律14.教师职业道德的基本原则是A.己所不欲,勿施于人B.集体主义C.忠诚于人民的教育事业D.忠于职守15.教师职业的最基本活动是A.班组管理活动B.教育教学活动C.第二课堂活动D.社会实践活动16,实现教书育人的基本前提是A.把握教材B.把握教学大纲C.把握学科的特殊性D.把握教育对象的特殊性17教师资格丧失的条件之一是A.被剥夺政治权利B.受到治安管理处罚C.受到行政处分D.体罚学生18.《普通高等学校设置暂行条例》属于A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章19,属于教育法律关系客体的是A.教师B.教室C.学生D.学校20.教师如果不服教育行政复议决定的,可以在收到复议决定书之日起向人民法院提起诉讼,期限是A.7天B,10天C.15天D.20天多选1.下列属于传统教学媒体的有A.电视机B.计算机C.投影机D.幻灯机E.录音机2.指导大学生参与科研活动的主要途径有A.结合课堂教学进行B.结合实践教学进行C.结合学校管理进行D.结合学生的学年论文进行E,结合学生的毕业论文进行3.从课程的层次构成看,高校课程可分为A.理论课程B.实践课程C.专业课程D.公共基础课程E,专业基础课程4.按教学评价的对象划分,高校教学评价包括A.学校办学水平评价B.专业水平评价C.课程评价D.学生学业评价E.教师评价5,我国教育心理学家一般认为,学生的学习可以分为A.知识的学习B.技能的学习C.审美的学习D.认知策略的学习E.行为规范的学习6动机具有的功能包括A.感化功能B.强化功能C.激活功能D.指向功能E.凝聚功能7.影响学习迁移的主要条件有A.学习对象的共同因素B.已有经验的概括水平C.认知技能与策略D.必要而适当的练习E.定势的作用8,发散思维的基本特性包括A.流畅性B.深刻性C.变通性D.独特性E.批判性9.教师职业道德修养的主要方法有A.坚持知行统B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独D.充分发挥自己的天赋E.学习先进人物10.正确表述法律效力的原则是A.前定法优于后定法B.下位法服从上位法C.特殊法优于一般法D,一般程序法律优于特定程序法律E,国际法优于国内法判断1.高校德育是全面发展教育的核心。

2021下半年河南教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源，李老师的教育观是( )。

A.教师是课程资源的开发者B.学生是教育过程的主导C.教师是学科知识的传授者D.学生是教育活动的主体【参考答案】A2.下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。

钱老师的做法( )。

A.恰当，保证了学习的基本容量B.不恰当，忽视学生的学习风格C.恰当，遵守了教学的基本规范D.不恰当，漠视了学生的学习效果【参考答案】D3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件，从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是( )。

A.忽视了学习习惯的培养B.忽视了学生的主体性C.忽视了课堂效果的提升D.忽视了教师的创造性【参考答案】A4.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验室在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项，从学生观的角度，吴老师的做法体现的是( )。

A.丰富课程资源B.改善师生关系C.优化教学策略D.注重学习体验【参考答案】D5.小秦是初中二年级学生，父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他，学校了解情况后，可以采取的措施是( )。

A.对小秦的父亲给予警告或处分B.对小秦的父亲给予训诫或罚款C.向有关部门提出检举或者控告D.向有关部门提出申请或者诉讼【参考答案】C6.为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法制教育趣味丛书，对于该丛书的出版，国家应当给予( )。

A.扶持B.奖励C.保障D.审定【参考答案】D7.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾，入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的父母说学校，不接受身体有残疾的学生，你们把他带到特殊学校吧。