冀教版信息技术五上第一课《奇妙的动画》课件【课题名称】【课题名称】 *百万教学资源免费下载无需注册秦皇岛市海港区建设路小学樊秋艳【基本信息】这节课是2010年我参加省十四届软件大赛的一节课，我们使用的是河北教育出版社出版的《信息技术》教材，本课是第三册第一课，课题为《奇妙的动画》，授课对象是5年级的学生。
这节课我设计了这样的教学目标和重难点，目标：1、使学生不仅热衷于看动画片，更能深入理解动画片的制作原理。
2、学生在逐级教学情境的牵引下，自主探究，掌握帧的含义，在认知上完成传统动画片制作中的“帧”到flash软件中的“帧”的过渡。
3、初步学习flash软件的使用方法，逐步完成教师设计的不同难度的帧帧动画，培养动画思维。
4、通过对我国动画片发展历程的了解，而产生对国产动画的热爱。
重点：1、理解动画原理。
2、掌握传统动画片制作中“帧”的含义3、掌握Flash软件中的“帧”的含义，尝试使用“帧”。
难点：帧帧动画的制作。
【设计意图】本节课虽然没有完全颠覆教材章节的安排，但在教学内容上还是重新进行了自己的设计，目的是为在第一堂课就让动画初学者真正动手制作动画，而不是仅接触枯燥的理论知识，让学生带着“尝试动画制作”的真实任务，发挥小组合作的作用，在逐级完成不同难度的创作任务中获得成就感，激发出深入学习动画制作的兴趣。
【媒体资源】教学网站链接【教学过程】五、上传作品、投票、评价。
一、以演示手翻动画的形式导入，揭示动画原理。
二、介绍传统动画片中“帧”的含义。
三、flash软件的初步介绍。
四、练习帧帧动画，熟悉flash软件的使用方法。
六、升华对国产动画热爱之情。
【教学过程】一、以演示手翻动画的形式导入，揭示动画原理。
【设计意图：希望利用这种最简单的方式能让学生轻松、清晰地明白动画制作原理这个关键性的问题，并引出本节课学习的内容。
】【设计意图：5年级的同学认知水平还有限，直接让他们接触flash 软件，他们的认识就只能停留在在场景中画画，在学动画制作时有些茫然，是因为他们只知其然而不知其所以然，因此，我认为让他们知道传统动画片的制作方法是很有必要的，由传统动画的制作方法向flash软件制作动画的方法过渡，避免了学生学习动画制作的过程变成机械的操作软件的过程。
