推荐-新人教版七年级语文下册第2课《爸爸的花儿落了》练习(无答案)

7 最后一课一、基础演练1．都德是著名小说家，该文以为背景。

（2分）2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）哽咽（）惩罚（）祈dǎo（）chà异（）4．“最后一课”与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么？（2分）5．课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为“可怜的人”，这是为什么？（2分）6．在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？（2分）7．下列说法正确的一项是（）（2分）Ａ、《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。

Ｂ、《最后一课》的作者是一位爱国主义作用，以长篇小说见称于世。

Ｃ、韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。

Ｄ、韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。

8．指出下列各句的描写方法和作用。

（3分）⑴画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。

⑵天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。

⑶有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。

9．下面几句话都是文中留下的伏笔，请找出与伏笔相照应的句子，并在照应句中找出表示照应前文的词语：（2分）⑴（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？”⑵最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

二、阅读理解（一）忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。

《爸爸的花儿落了》练习题1.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是（）A.成绩考砸了B.挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪C.我想吃驴打滚儿2.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）A.爸爸生病了B.爸爸不让我吃八珍梅C.挨打时，“我”因疼痛而哭号3.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？( )A.我想马上要毕业了，心理难受。

B.我想到父亲偏爱弟弟。

C.在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。

4.秀贞口中的“小桂子”是（）A.小英子B.妞儿C.小桂子5.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）A.妞儿B.小英子6.德先叔是（）A.国民党B.大学生C.贼7.秀贞的“小桂子”脖子后头中间有一块（）A.青记B.肉瘤C.伤疤8.下面一段话描写的人物是【】圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。

A.兰姨娘B.宋妈C.秀贞9.下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是【】A.提西瓜灯逛莲花灯B.去看电影C.到三贝子花园玩D.吃驴打滚儿10.英子小学毕业时参加毕业典礼时衣襟上别的花是【】A.石榴花C.栀子花D.夹竹桃11.下面不是发生在新帘子胡同时的故事是【】A.我们看海去B.兰姨娘C.惠安馆D.驴打滚儿12.宋妈一双儿女的最终结局是【】A.双双送人B.双双走失C.儿子溺水，女儿被送人D.双双溺水而死13.（附加题）《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（）的人。

【多选题】A.很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血B.特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花C.爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。

D.鼓励孩子要坚持，战胜困难。

《爸爸的花儿落了》阅读练习答案《爸爸的花儿落了》（一）阅读“快回家去!快回家去!······我已不再是小孩子。

”答题。

1、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。

2、选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？3、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。

根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？4、成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。

答案：1、催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。

旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。

2、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。

3、对。

在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。

4、略（二）阅读“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。

??他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

”答题1．选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？2．用一句话概括选文内容。

3．选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。

是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？7．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？8．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？答案：1、①不许我乘车上学；②不许“我”逃学、打“我”。

2、回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。

3、爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。

人教版七年级语文下册第2课《爸爸的花儿落了》练习及答案3．我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。

四.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多标题：仿写：五.整体感悟课文后回答1．课文标题爸爸的花儿落了的双重含义是什么？2．课文的线索是什么？3．从全文看，爸爸是一个怎样的人？对我的成长有什么影响？4．全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。

5．全文以花开头，又以花结尾，作用是什么？6．贯穿全文的感情基调是什么？【体验探究】六.课内语段阅读快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：是它们自己掉下来的。

我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：你说什么？老高。

大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。

我对老高说：老高，我知道是什么事了，我就去医院。

我从来没有这样镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。

2、《爸爸的花儿落了》
一、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者是_______。

本文的体裁
是，主要人物是和。

本文的主要内容
是。

二、根据拼音写汉字。

1衣jīn( ) 2懒duò( ) 3dǎn( )子 4lí( )歌
5叮zhǔ( ) 6徘huái( ) 7zhà( )栏 8恐jù( )
9花pǔ( ) 10玉zān( )花
三、字词释义
1骊歌： 2徘徊：。

3知交： 4零落：。

5静默: 。

三、【整体感知】。

3、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。

阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。

（1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

（2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!。

10、发挥想象，仿写句子：
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;
少年是________________________;
青年是________________________;
中年是________________________;
老年是________________________。

2 爸爸的花儿落了同步练习题一.据拼音写汉字衣jīn＿＿＿肿zhàng＿＿＿叮zhǔ＿＿＿廊yán＿＿＿lǎn＿＿＿惰liāo＿＿＿起lí＿＿＿歌zhà＿＿＿栏二.给多音字注音组词（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿转（）＿＿＿＿扎（）＿＿＿＿夹（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿三.根据课文内容填上恰当的词语1．我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。

2．＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天可以原谅的缘故。

3．我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。

四.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……标题：仿写：五.整体感悟课文后回答1．课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？2．课文的线索是什么？3．从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？4．全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。

5．全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？6．贯穿全文的感情基调是什么？【体验·探究】六.课内语段阅读快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。

”我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。

2 爸爸的花儿落了同步练习（基础+能力）练基础1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.低哑（yā）　花圃（pǔ）　咻咻（xiū）　白薯（shǔ）B.哀求（āi）狼狈（bèi）栅栏（zhà）静默（mò）C.玉簪（zān）廊檐（yán）恐惧（jǜ）衣襟（jīn）D.骊歌（lí）示意（yì）麻渣（zhā）掸子（tǎn）【解析】选B。

A项中“哑”应读yǎ；C项中“惧”应读jù；D项中“掸”应读dǎn。

2.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

我坐在放下雨pénɡ（ ）的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边liāo（ ）起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，zhē（ ）盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学chǐ（ ）笑。

答案：篷　撩　遮　耻3.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A.我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

B.但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”C.昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。

D.我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

【解析】选C。

“臃肿”的意思是：①过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。

②比喻机构庞大，调度不灵。

用在此处显然不当，应为“肿胀”。

4.下面各句标点符号使用不正确的一项是（ ）A.晚了也得去，怎么可以逃学！起！B.一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

C.“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈。

”老高说：“这里就数你大了！就数你大了！”D.我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”【解析】选C。

“老高说”后面的冒号应为逗号。

5.下列理解有误的一项是（ ）A.“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。

第2课《爸爸的花落了》同步练习一、选择题1．根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项（）。

A．林海音原名林含英，小名英子。

本文选自她的小说《烛心》。

B．“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。

C．本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。

D．文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。

答案：A解析：分析：课文出自《城南旧事》。

故选A。

点评：此题考查学生对文学常识的掌握情况。

2．题目《爸爸的花落了》指的是（）A．爸爸种的花落了。

B．爸爸种的花死了。

C．爸爸的花掉地下了。

D．既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。

答案：D解析：分析：题目有双重含义。

故选D。

点评：此题考查学生对题目的理解。

3．“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。

”一句写出了（）A．弟弟妹妹的天真可爱。

B．瘦鸡妹妹的调皮。

C．弟弟妹妹们不懂事。

D．以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。

答案：D解析：分析：本文主要写我的成长历程。

故答案选D。

点评：此题考查学生对文意的理解。

4．毕业典礼后“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的意思（）A．我急着回家看父亲。

B．毕业典礼时间太长了，我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。

C．我感觉父亲将不久于人世，急着见父亲一面。

D．我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。

答案：C解析：分析：因为我知道父亲病重。

故选C。

点评：此题考查学生对文意的理解。

5．下列哪些地方表现“我”长大了（）A．我小学毕业了，说明我大了。

B．这里就数我大了，我是小小的大人。

C．我从来没有这样镇定，这样安静。

D．我心里默念，“我已不再是小孩子了。

”答案：B C D解析：分析：小学毕业，并不能说明“我”长大了。

故选BCD。

点评：此题考查学生对文意的理解。

2 爸爸的花儿落了同步练习（基础+能力）练基础1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.低哑．（yā）花圃．（pǔ）咻．咻（xiū）白薯．（shǔ）B.哀．求（āi）狼狈．（bèi）栅．栏（zhà）静默．（mò）C.玉簪．（zān）廊檐．（yán）恐惧．（jǜ）衣襟．（jīn）D.骊．歌（lí）示意．（yì）麻渣．（zhā）掸．子（tǎn）【解析】选B。

A项中“哑”应读yǎ；C项中“惧”应读jù；D项中“掸”应读dǎn。

2.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

我坐在放下雨pénɡ（）的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边liāo（）起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，zhē（）盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学chǐ（）笑。

答案：篷撩遮耻3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.我听到这儿，鼻子抽搭．．了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

B.但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求．．说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”C.昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿．．着，声音是低哑的。

D.我是一只狼狈．．的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

【解析】选C。

“臃肿”的意思是：①过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。

②比喻机构庞大，调度不灵。

用在此处显然不当，应为“肿胀”。

4.下面各句标点符号使用不正确的一项是（）A.晚了也得去，怎么可以逃学！起！B.一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

C.“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈。

”老高说：“这里就数你大了！就数你大了！”D.我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”【解析】选C。

“老高说”后面的冒号应为逗号。

5.下列理解有误的一项是（）A.“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作第2课《爸爸的花儿落了》同步训练一、基础知识题1．给画线字注音。

衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( )蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( )2．在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。

（1）静默藤条雨蓬遮盖( )（2）寄款辨论抽搭茉莉( )（3）肿胀白暑灌水蹲下( )（4）赖惰踢拖包袱石榴( )3．结合语境，解释下面这段话中的词语。

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”骊歌：徘徊：知交：零落：4．在下列括号内填入合适的汉字。

带戴缘原（1）( )在我衣袖上的三道杠，( )给我无尽的遐想，它让我记起了第一次( )上红领巾，老师( )着我们宣誓的情景。

（2）不知( )起于什么时候，也不知道出于什么( )因，班上的男孩们爱上了写小说，而( )先爱踢足球则似乎与他们( )分已尽，再也不见踪影。

阅读测试题（一）、阅读下面文字，完成1～4题。

“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

人教新版七年级下册《第2课爸爸的花儿落了》2018年同步练习卷（3）一、现代文阅读（本大题共4小题，共120.0分）1.重点阅读《爸爸的花儿落了》第一部分中的（12--31）讨论下面的问题。

这几段文字的大意是什么？这件事表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？文章说：“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

”爸爸这样做的目的是什么？“爸爸没说什么，打开手中的包袱，……又拿出两个铜板来给我。

”这句话属于什么描写？有何作用？2.阅读《爸爸的花儿落了》第二部分（32--53），讨论以下问题：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话中“怕”的具体含义是什么？爸爸要“我”单独去寄钱的目的是什么？爸爸那几句话可以概括他的目的？3.阅读《爸爸的花儿落了》第三部分（54--68），讨论以下问题：“快回家去！快回家去！”分别用了什么修辞手法和描写方法？毕业典礼结束后，“我”为什么要急急忙忙赶回家去？“我”回家后看到了一番怎样的情景？作者写这些情景有何用意？为什么“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？“我”是不是真正感觉到自己长大了？你是从哪些地方看出来的？（分组讨论，各抒己见，教师点拨。

）怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？4.文章《爸爸的花儿落了》表达了作者怎样的感情？人教新版七年级下册《第2课爸爸的花儿落了》2018年同步练习卷（3）答案和解析【答案】1. （1）本题考查文段内容的概括。

解答此题通读文段，了解大意，然后用简洁的语句表述即可。

这几段文字主要写“我”因为赖床不愿上学而被爸爸鞭打，以及后来“我”养成了早起上学的习惯。

（2）本题考查人物情感与事件作用的分析。

“我”赖床是因为那天下着大雨，而爸爸却因此用鸡毛掸子打“我”，可见他的严厉，对我的要求严厉；但是事后他又赶到学校给“我”钱，送来衣服，可以看出他对“我”的关爱。

所以爸爸是一个外冷内热，严慈廉具的人。

也正是因为这件事，后来“我”是最早到校的一个，养成了早起的习惯，让我懂得严格要求自己。

爸爸的花儿落了【第一部分基础知识】一、字义及词义襟（jin）文中指上衣、袍子前面的部分。

注意“襟”的偏旁是“衤” o叮嘱（d ng zh u）再三嘱咐。

狼狈（I n b百）传说狈是一种兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼,它就不能行动，所以用“狼狈”形容困苦或受窘的样子。

抽搭（ch o u • da）一吸一顿地哭泣。

示意表明把事物拿出来中指出来使别人知道。

栅栏用竹、木、铁等组成阻拦物。

廊檐房屋前伸出的部分，可避风，遮太阳。

徘徊在一个地方来回地走，比喻犹疑不决。

零落①（花叶）脱落②（事物）衰败③稀疏不集中，文中是第③种解释。

花圃种花草的园地。

捆扎把东西捆在一起，使不分散。

二、背景知识1．作家作品林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。

林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。

曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。

不久与报社同事夏承楹结婚。

1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。

1953 年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。

1967 年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。

林海音的创作是丰富的。

迄今为止，已出版了18本书。

散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。

此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

《城南旧事》简介20 年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。

第2课《爸爸的花儿落了》精题精练1.你了解作者情况吗？林海音（1918～2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。

林海音的创作是丰富的，散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》；散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》《城南旧事》；长篇小说《春风》；广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》；编选《中国近代作家与作品》。

此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

2.测一测你的注音速度。

肿（）胀（）叮嘱（）恐惧（）骊（）歌花圃（）3.文章以“爸爸的花儿落了”为题，含义为：一方面______________________；另一方面____________________________________________________________。

4.问答题。

（1）文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。

试做点分析。

（2）课文中“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。

阅读下面爸爸的三句话看看勾起了“我”对哪些事情的回忆，简要叙述这几件事情。

①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

②明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到。

③没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？（3）重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。

①前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？②想象“我”回家时所见到的情景，说说这情景预示着什么。

③“我”是不是真正感觉到自己长大了？你是从哪些地方看出来的？（4）“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们是多么怕呢！”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢，又害怕变成大人？阅读下列文段，完成5～6题。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。

我听着、望着大雨，心里愁得不得了。

第2课《爸爸的花落了》同步练习一、选择题1．根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项（）。

A．林海音原名林含英，小名英子。

本文选自她的小说《烛心》。

B．“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。

C．本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。

D．文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。

答案：A解析：分析：课文出自《城南旧事》。

故选A。

点评：此题考查学生对文学常识的掌握情况。

2．题目《爸爸的花落了》指的是（）A．爸爸种的花落了。

B．爸爸种的花死了。

C．爸爸的花掉地下了。

D．既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。

答案：D解析：分析：题目有双重含义。

故选D。

点评：此题考查学生对题目的理解。

3．“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。

”一句写出了（）A．弟弟妹妹的天真可爱。

B．瘦鸡妹妹的调皮。

C．弟弟妹妹们不懂事。

D．以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。

答案：D解析：分析：本文主要写我的成长历程。

故答案选D。

点评：此题考查学生对文意的理解。

4．毕业典礼后“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的意思（）A．我急着回家看父亲。

B．毕业典礼时间太长了，我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。

C．我感觉父亲将不久于人世，急着见父亲一面。

D．我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。

答案：C解析：分析：因为我知道父亲病重。

故选C。

点评：此题考查学生对文意的理解。

5．下列哪些地方表现“我”长大了（）A．我小学毕业了，说明我大了。

B．这里就数我大了，我是小小的大人。

C．我从来没有这样镇定，这样安静。

D．我心里默念，“我已不再是小孩子了。

”答案：B C D解析：分析：小学毕业，并不能说明“我”长大了。

故选BCD。

点评：此题考查学生对文意的理解。

语文初一下人教新资料第2课(爸爸的花儿落了)练习【积存·感知】一.依照课文内容填上恰当的词语1、我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。

2、＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天能够原谅的缘故。

3、我＿＿＿特别可怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。

二.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……标题：仿写：三.整体感悟课文后回答1、课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？2、课文的线索是什么？3、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？对“我”的成长有什么妨碍？4、全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。

5、全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？6、贯穿全文的感情基调是什么？【体验·探究】四六.课内语段阅读快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我看起来怕赶不上什么情况似的，什么原因呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，特别不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我特别生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。

”我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸差不多……”他什么原因不说下去了？我突然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。

”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，那个地方就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。