第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析：本课是本单元的第1课，也是开学的第1课，教材以Word内容为起点，在前两册学习的基础上，进一步提出更高的学习要求。
教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛，本单元的学习对学生来说，既能学习到新的知识，也能学以致用，为参加电脑制作活动打下良好的基础。
本课第一阶段安排欣赏小报，让学生对电子小报有一个整体的认识，接着分析小报的各个部分，了解制作电子小报的流程，让学生更加详细地了解电子小报，为后面的进一步学习做好铺垫工作。
在学生初步认识了电子小报后，让学生规划好的小报，通过教材的引导和教师的指导，学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。
再通过画一画，把自己的规划初步地绘制在纸上，通过这一过程，让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。
二、学情分析：学生们对本单元的学习有一定的学习基础。
本课以欣赏和规划为主，学生们的学习任务相对轻松。
三、教学目标：【知识与技能】1、了解电子小报的要素和制作流程。
2、能够合理地规划电子小报，确定小报的内容与栏目。
3、了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。
【过程与方法】1、通过欣赏电子小报，了解电子小报的各要素，并掌握制作电子小报的流程。
2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等，并能将他们绘制在稿纸上。
【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报，提高学生的审美能力。
四、教学重难点：1、教学重点（1）能够合理规划电子小报，确定小报的内容与栏目。
（2）了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。
2、教学难点了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。
五、教学策略与手段：（1）谈话导入，直奔学习主题。
（2）教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生自学能力。
六、教学准备：学生机上安装Word软件，将本课的学习素材发送到学生机上。
七、课时：1课时第1课制作小报初规划欣赏小报小报主题规划小报栏目名称绘制草图十、教学反思：第2课美化标题突主题一、教材分析：本课是电脑小报制作单元的第2课，在确定电子报刊的主题、构思版面的结构、收集电子报刊中的素材后，下面就开始正式制作电子报刊。
