lesson two-r或re+元音的连读

英语连读时的五种情况要想说一口流利地道的英语，必须首先学好英语发音，因为发音不过关，口语就不可能过关。

口语不过关，听力就永远不可能过关。

好多人一直不解：自己学英语这么多年，为什么就发不出纯正的英语音不仅发出的声音不好听，含糊难懂，而且发音十分费力，口腔的动作极不自然，不管花多大力气去练习，就是发不出准确，流畅，优美的英语音。

要学好发音，必须要知道英文和中文在发音上的诸多差异。

我们在说母语时，发音区域基本上在口腔的前部，而英文的发音区域则在口腔的后部，由于发音区域的不同，我们在听母语发音时感觉音质单薄，而听英语（尤其是美式英语）则能明显地感到鼻腔，胸腔等腔位的共鸣。

另外，中文发音强调吐字清晰，而英语的发音中则存在大量的连读和吞音。

此外，中文发音时，由于发音部位靠前，气流从口腔向外发散，而英语发音靠后，气流则是往里走，从喉腔返回到体内。

除了这些明显的差异外，在英语的发音中还存在着同化，弱化，异化以及缩读等发音特点这些也都是我们在练习英语发音时需要注意的。

英语口语的语音练习基本上可以分三步：1，准 2，顺3，活准，也就是说要想说一口流利的英语必须首先读准每一个单词，单词读得准，建立了正确的语音形象，我们才能准确无误地表达我们的意思，传递我们的思想，同样我们才能听懂老外相同的语音传递。

很多时候，同一个单词，不同的发音，不正确的语音形象往往造成了我们在听力上的第一层障碍。

任何一个单词（不定冠词a 除外）它的语音构成都是辅音和元音音标的组合搭配，因此，如何读准辅音音标和元音音标便成为发音的关键。

按传统国际音标的划分体系，根据发声效果分为几大类，发音时爆破送气的称之为爆破音，如 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 。

声带振动，气流摩擦的称之为摩擦音，比如 /f / /v / /s / /z / /θ//з//∫//δ/，发音时，气流受到明显阻塞的称之为破擦音，如/t∫// dз/ /t r / /d r / /t s / /d z/等，此外还有鼻音，喉音，边音等分类区别。

英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。

例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。

例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。

例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。

例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。

不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。

发音元音字母的连读和重音规则发音是语言交流中至关重要的一部分，而元音字母的连读和重音规则则是影响发音准确性和流利性的关键因素。

掌握这些规则，可以帮助我们更好地理解和发音英文单词。

一、元音字母的连读规则1. 元音字母连读：当两个单词相连时，辅音字母的发音往往会被弱读或省略，而元音字母则连读在一起，形成一个新的音节。

例如：- I am（我是）连读为 [aɪəm]- Do it（做吧）连读为 [dʊɪt]- Let me（让我）连读为 [letmi]2. 元音字母与辅音字母连读：当一个以元音字母结尾的单词与一个以辅音字母开头的单词相连时，元音字母与辅音字母连读在一起，形成一个音节。

例如：- go out（出去）连读为 [gəʊaʊt]- no end（没有结尾）连读为 [noʊɛnd]- see it（看看）连读为 [siɪt]二、元音字母的重音规则重音是单词中某个音节发音强调的部分，正确的重音位置可以改变单词的意思和语气。

1. 单音节单词：单音节单词的重音通常落在元音字母上。

例如：- cat（猫）重音落在 [kæ] 音节上- dog（狗）重音落在 [dɒg] 音节上- pen（笔）重音落在 [pɛn] 音节上2. 多音节单词：多音节单词的重音位置可以在不同音节上，通常遵循以下规则：- 重音会优先落在后面的音节上，特别是双元音字母或者辅音字母+y构成的音节。

- 重音会落在某些固定的前缀上，例如dis-、re-等。

例如：- communicate（交流）重音落在第二个音节上，发音为[kəˈmjuːnɪkeɪt]- information（信息）重音落在第三个音节上，发音为 [ɪnfərˈmeɪʃən] - understand（理解）重音落在第二个音节上，发音为 [ʌndərˈstænd]总结起来，元音字母的连读和重音规则是学习英语发音必须要掌握的一部分。

通过正确应用这些规则，我们可以更准确地发音，提升语言交流的流利性和准确性。

史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。

它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。

以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。

例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。

例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。

例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。

例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。

英语中常见的发音规则及现象入门必备这些发音现象都是在流畅说话时，为了发音省力、方便，自然发生的。

符合规律时，这些发音现象可以发生，但不是必须发生，受说话人习惯、语速和断句的影响。

连读（说话时，单词与单词之间不是独立的，应该连读。

有时很难分清前一个单词在哪结束，后一个单词在哪开始。

）1：辅音+兀音1）前面单词词尾的辅音与后面单词词首的元音自然相连。

例：one evening /w A ni:vnri/ put up /p o d A p/ （美式英语中，一些清辅音和后面的元音连读，会浊化，尤其是t变成d, p变成b, k变成g。

）2）前面单词以-r/-re结尾，后面的单词以元音开头，则在中间力口"/音进行连读。

（-r/-re在英音词尾本身不发音，美音词尾则发卷舌音，因此要加/r/音。

）例：her （/r/）age3）前面的单词以辅音结尾，后面的单词以/h/音开头，则省略/h，后，把前面单词词尾的辅音和/h/后的元音进行连读。

例：find him /fa nd m/4）当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以半元音/w/, /j/, /r/开头，单词之间要连读。

（元音发音不触及口腔任何部位，而辅音发音会触及口腔某处，/w/, /j/, /r/发音时不触及口腔，所以称为半元音。

）例：like we /la kwi:/ kidnap you / k dn%pju:/ punk rap /p Ar kr出p/2：辅音+辅音两个相同的辅音的合并：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以相同的辅音开头，发音时只发一个拖长的辅音。

例：some milk /s A m i k/ (some 中的 e 本身不发音)it’s half full /h o:f o l/ (half 中的l本身不发音)3:兀音+兀音1)用/w/连接两个元音。

前面的单词以元音/u:/,/a。

/,/so/结尾，后面的单词以元音开头，则在中间加/w/来连接两个元音。

小升初英语语音专项透析专题05《“r/re+元音”型连读》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】“r/re+元音”型连读在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）【典题突破】一、阅读理解。

1.阅读短文，选择正确的答案。

My name is Li Mei. I'm 13 years. There are three people in my family. They are my father, my mother and me. My father is a farmer. In the past, he got the crops in by hand. Now he uses a machine. It can get the crops in very quickly. It can save a lot of time. My mother is a street cleaner. In the past, she swept the streets with a broom. Now she drives a street sweeper. It can clean the streets in a short time. My home is far from my school. I went to school on foot five years ago. Now I go to school by bus every day.（1）How many people are there in Li Mei's family?A. Two.B. Three.C. Four. （2）What can get the crops in very quickly?A. A machine.B. Our hands.C. A car.（3）Did Li Mei's mother use a broom before?A. Yes, she didn't.B. No, she doesn't.C. Yes, she did. （4）How does Li Mei go to school now?A. By bus.B. By car.C. On foot.（5）How old is Li Mei?A. Twelve.B. Thirteen.C. Fourteen.2.阅读短文，选择正确答案I'm Mike. I like books. So I read books on Monday. I like football. I play football on Tuesday. I like art. I draw pictures on Friday. I love my grandparents. My parents and I go to see them on Saturday. I like films. I go to see a film on Sunday.（1）I like _______. So I read books on Monday.A. booksB. footballC. films（2）I _______ on Tuesday.A. read booksB. play footballC. see my grandparents （3）I like art. I _______ on Friday.A. draw picturesB. see a filmC. visit my friends （4）_______ go to see my grandparents on Saturday.A. My parentsB. IC. My parents and I （5）I go to see a film on _______ .A. MondayB. SundayC. Thursday3.阅读短文，判断句子是否正确。

为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读连读(一)什么是连读。

?在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。

在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in 分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况?1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。

如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is, is和a, right和answer都可以连读)I’ll be back in half an hour.(back和in, half和an, an与hour都可以连读)。

2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。

如:here and there连读时往往读作/。

hiErEnd`TZE/。

a pair of shoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.（三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。

英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。

两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。

史上最全的英语连读规则英语连读规则是指在口语中，为了使句子更加流利自然，有些相邻的词之间的辅音或元音会发生连读的现象。

掌握英语连读规则对于提高口语流利度和听力理解能力都具有重要意义。

下面是史上最全的英语连读规则，详细介绍了各种情况下的连读规则。

1.辅音与元音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以元音开头的词相遇时，辅音会连读到下一个词的元音上。

例如：I am (aiyem)，in a (ina)，good idea (gudidea)。

2.辅音与辅音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以辅音开头的词相遇时，辅音之间会发生连读，通常省略掉前一个辅音的声音。

例如：that cat (thækæt)，in need (inni:d)，make cakes (meikkeiks)。

3.元音与元音的连读：-当一个以元音结尾的单词与下一个以元音开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者辅音会发生衔接。

例如：sea and (si:ænd)，go out (gəʊæʊt)，how are you(haʊəju:)。

4.元音与"h"的连读：-当一个以元音结尾的词与下一个以"h"开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者"h"的声音发生衔接。

例如：go home (gəuhəʊm)，see him (si:i:m)，do homework (du:həʊmwɜ:k)。

5.辅音词与“r”的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以"r"开头的词相遇时，辅音前的声音会加长，并且与"r"的声音连读在一起。

例如：car rental (ka:rrentəl)，four rooms (fɔ:r ru:mz)，red rose (rɛdrəʊz)。

6.两个"r"的连读：-当两个"r"相遇时，第一个"r"发音并且与第二个"r"连读在一起。

英语发音之连读规则连读是指在英语中，当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，会出现发音的连续性，即连读。

在英语中，连读是一个非常重要的发音规则，正确掌握连读规则可以改善口语的流利程度。

以下是常见的连读规则：1.辅音+元音：-辅音字母和元音字母组合在一起时，要连读。

例如：an apple [ən æpl]，a book [ə bʊk]。

2.辅音+辅音+元音：-当一个单词以辅音字母结尾，后面的单词以辅音字母开头，中间有一个元音字母时，两个辅音字母要连读。

例如：black cat [blæk kæt]，good morning [ɡʊd ˈmɔːrnɪŋ]。

3.辅音+辅音+辅音+元音：-当一个单词以辅音字母结尾，后面的单词以辅音字母开头，中间有两个辅音字母时，第一个辅音字母与元音字母要连读。

4.辅音+辅音+元音+辅音：-当一个单词以辅音字母结尾，后面的单词以元音字母开头，中间有一个辅音字母时，两个单词之间的辅音字母要连读。

例如：big dog [bɪɡ dɔɡ]，red apple [rɛd ˈæpl]。

5.辅音+辅音+辅音+元音+辅音：两个或三个辅音字母时，最后一个辅音字母与元音字母之间要连读。

例如：best student [bɛs tʃuːdənt]，old friend [oʊld frɛnd]。

6.元音+辅音：-当一个单词以元音字母结尾，后面的单词以辅音字母开头时，两个单词之间的元音字母要延长。

例如：she is [ʃiːz]，go out [ɡəʊ aʊt]。

7.元音+辅音+辅音：-当一个单词以元音字母结尾，后面的单词以两个辅音字母开头时，两个单词之间的元音字母要延长。

例如：go to [ɡəʊ tuː]，see you [siː juː]。

8.元音+辅音+辅音+辅音：-当一个单词以元音字母结尾，后面的单词以三个辅音字母开头时，两个单词之间的元音字母要延长。

元音辅音连读拼读规则
元音辅音连读是一种英语发音规则，当一个单词中的元音和辅音相遇时，它们将连在一起发出一个音。

这种规则在英语中非常常见，因此掌握这个规则可以帮助我们更快更准确地拼读单词。

以下是一些常见的元音辅音连读拼读规则：
1. “er”和“ar”连读成为“r”，如“water”（读作/wtr/）和“dollar”（读作/dɑlr/）。

2. “en”和“in”连读成为“n”，如“happen”（读作/hpn/）和“listen”（读作/lsn/）。

3. “al”和“el”连读成为“l”，如“final”（读作/fanl/）和“travel”（读作/trvl/）。

4. “ol”和“ul”连读成为“l”，如“dolphin”（读作/dɑlfn/）和“tunnel”（读作/tnl/）。

5. “an”和“on”连读成为“n”，如“mountain”（读作/mantn/）和“London”（读作/lndn/）。

6. “ew”和“ue”连读成为“ju”，如“blue”（读作/blu/）和“new”（读作/nu/）。

7. “ow”和“ou”连读成为“a”，如“cow”（读作/ka/）和“house”（读作/has/）。

8. “oy”和“oi”连读成为“”，如“boy”（读作/b/）和“coin”（读作/kn/）。

以上是一些常见的元音辅音连读拼读规则，我们可以通过不断练
习和倾听来掌握它们，提高我们的英语发音和拼读能力。

英语句子的连读规则
英语句子连读规则主要包括以下几种：
1. 词尾以“r”或者“er”结尾后接元音词首连读。

2. 词尾以/i:/、/i/连接元音时用/j/连读起来。

3. 词尾以/u:/、/u/接元音时用/w/连读起来。

4. 以/e/结尾的词与单词连读时外加r音。

5. 词尾辅音后面紧跟元音词首的单词，简称（辅接元），此时辅音与元音连读。

6. 词尾元音后面紧跟元音词首的单词时，平滑读，简称（元接元）。

7. 以辅音结尾的单词后接h开头的单词，h不发音，并与前面的辅音连读。

8. 一些常见的缩读，如“are you”缩读为“ya”。

建议查询权威英语学习词典或网站获取更多连读规则。

在练习英语连读时，要循序渐进地练习，不要急于求成。

1-08 w o man[u] w o lf[u] roller‎[ u] colour‎1-09 p u t[u] B u sh[u] cushio‎n[u]二、元音字母在非重读音节‎中的读音元音字母读音例词a[ ]Chin a anothe‎r wom a n breakf‎a st[i]orange‎ comrad‎e villag‎e cabbag‎ee[ ]hundre‎d studen‎t op e n weeken‎d[i]chicke‎n pocket‎b e gin childr‎e ni[ ]/[i]holida‎y beauti‎f ul family‎animal‎[ai]exerci‎s e satell‎i teo[ ]second‎tonigh‎t somebo‎d y welcom‎e[ u]als o zer o phot ou[ ]autumn‎diffcu‎l t[ju(:)]popula‎r congra‎t ulati‎o n Januar‎y动词中的a如‎果处在开音节‎位置，a读[ei]音，例如：operat‎eu处在开音节‎位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly influe‎n ce Februa‎r y issue在‎非重读音节中‎，许多单词中的‎元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。

不符合规则的‎词ic o n[ :] n.【电脑】代表所指谓的‎图像 rob o t[ :] n.机器人 alcoho‎l[ :] n.酒精aeroso‎l n.烟，雾 phenol‎n.酚苯2-11 substr‎a te[ei] n.【生化】【半导体】基质;底物三、元音字母在重读音节中的特殊读音‎元音字母读音例词a在[w]音后面[ ]w a nt wh a t w a tch w a sh qualit‎ya在f n sk ph sp ss st th前[α:]a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st father‎i在-nd -ld和gh前‎[ai]f i nd ch i ld l i ght h i gho在-st -ld前[ou]m o st postca‎r d o ld c o ldo在m n v th前[ ]c o me monkey‎l o ve mother‎3-01 w a ter[ :] w a ne[ei] w a ke[ei]n 以上几个词都‎是开音节词 w a g[æ] 3-02 a ss[æ] tomato‎[α:] 字母a后面是‎字母t，不符合3-02规则。

英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。

(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群及意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音及元音拼起来连读。

I’m an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要及后面的元音拼起来连读。

有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，是intrusive r 例如 the idea~ ofOver and over again r伦 r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don’t go out after eight.There are nine all together.They’re new to the work after all.Where are you staying?Peter isn’t here yet.It’s going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They’ve been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语连读规则总结英语国际音标共有48个音标，包括20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音和3个类似于拼音的音标。

其中，元音分为12个单元音和8个双元音，分别为长元音[i:]、[ə:]、[ɔ:]、[u:]、[a:]、[æ]和短元音[i]、[ə]、[ɔ:]、[u]、[ʌ]、[e]，以及八个双元音：[ai]、[ɔi]、[iə]、[au]、[ei]、[uə]、[ɛə]、[əu]。

辅音则分为10对清辅音和浊辅音，分别为[p]、[t]、[k]、[f]、[θ]、[s]、[ʃ]、[ts]、[tr]、[tʃ]和[b]、[d]、[g]、[v]、[ð]、[z]、[ʒ]、[dz]、[dr]、[dʒ]。

此外还有三个鼻音[m]、[n]、[ŋ]，三个类似于拼音的音标[h]、[r]、[l]，以及两个半元音[w]、[j]。

连读是英语中常见的语音现象，其条件是相邻的两个词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

一般情况下，连读所构成的音节都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

常见的连读有两种类型，第一种是“辅音+元音”型连读。

在同一个意群里，如果相邻的两个词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这时要将辅音与元音拼起来连读。

例如：“We have an English friend.”这个句子有两处连读，分别是“have”和“an”的连读，以及“an”和“English”的连读，分别为/væ/和/ni/。

第二种是“r/re+元音”型连读。

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

例如：“They're ___”中的“father”和“and”的连读，以及“for”和“it”的连读，分别为/fɑːrənd/和/fɔːrɪt/。

Where is my cup。

Do you know where it is?Can you tell me where your brother and sister are?However。

元音字母开音节和闭音节中的读音a•①在开音节中ein a me,pl a ne,J a ne,b a by,c a ke•②在闭音节中æb a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a ck e•①在开音节中i:h e,th e se,m e,Chin e se•②在闭音节中eb e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e ggi•①在开音节中aib i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te•②在闭音节中if i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i mo•①在开音节中əuth o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o•②在闭音节中ɔcl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o cku•①在开音节中•i.ju:st u dent,exc u se,d u ty,T u esday•ii.元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读u:音,例如：J u ne,bl u e,r u ler,s u per;•②在闭音节中ʌb u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch2元音字母在重读音节中的特殊读音a•①在w音后面ɔw a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity•②在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前α:a fter,pl a nt,gr a ph,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a theri•在-nd,-ld和gh前aif i nd,ch i ld,l i ght,h i gho•①在-st,-ld前əum o st,p o stcard,o ld,c o ld•②在m,n,v,th前ʌc o me,m o nkey,l o ve,m o ther3元音字母在非重读音节中的读音a•əChin a,a nother,wom a n,breakf a st,or a nge,comr a de,vill a ge,c a bbage•动词中的a如果处在开音节位置,a读ei音,例如：oper a te,a处在开音节位置e•əhundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,pock e t,b e gin,childr e n i•①ihol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal•②aiexerc i se,satell i teo•①əsec o nd,t o night,someb o dy,welc o me•②əuals o,zer o,phot ou•①əaut u mn,diffic u lt•②ju:pop u lar,congrat u lation,Jan u ary•③在辅音字母j,l,r,s后面时,读u或u:音,例如：J u ly,infl u ence,Febr u ary,iss u e;•在非重读音节中,许多单词中的元音字母a,e,i既可以读ə的音,也可以读i的音;4-r音节元音字组在重读音节中的读音ar•①α:c ar,f ar m,d ar k,sh ar pener•②在w音后面ɔ:w ar m,qu ar ter,tow ar dsor•①ɔ:f or ty m or ning sh or t•②ə:w or d w or ker w or seer,ir,ur•ə:c er tainlyb ir dTh ur sday•注：①辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音;例如：carry,sorry,hurry;②-r音节在非重读音节中通常读ə音,例如：doll ar,teach er,mart yr,f or get,Sat ur day;5-re音节元音字组在重读音节中的读音are•εəc are,d are,h areere•iəh ere,m ere,ereire•aiəf ire,h ire,w ireore•ɔ:m ore,sc ore,bef oreure•juəp ure,c ure-re•əcent re,fib re,tit re,saltpet re注•①are,ere,ire,ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读ə音,例如：pict ure,pleas ure;•②重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母r读r音;例如：parent,zero,story,during,inspiring;•③另外,某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象;例如：o range,v e ry,Am e rican,p a ragraph;6元音字组在重读音节中的读音ai,ay•eiafr ai d,r ai n,w ai t,d ay,pl ayair•εəair,h air,ch air,p air,rep airal•①在l,k前ɔ:sm al l,b al l,t al k,w al l,al l,talk,•②ɔ:ɫal ways,al so,s al t,al most•③在f,m前α:h al f,c al mau,aw•ɔ:au tumn,d au ghter,dr awea•①i:t ea ch,ea sy,ch ea p,pl ea se•②eh ea vy,br ea d,sw ea ter,w ea ther•③eibr ea k,gr ea tear•①iəh ear,d ear,n ear,cl ear,y ear•②εəb ear,p ear,w ear,sw ear•③ə:ear th,l ear n,ear lyee•i:j ee p,w ee k,gr ee n,thr eeeer•iəpion eer,d eer,b eerei,ey•①ei ei ght,n ei ghbour,th ey•②i:s ei ze,k eyeu,ew•①在j,l,r,s后ju:n ew,f ew,n ew spaper•②u:fl ew,br ew,j ew elryie,ei•s音之后i:p ie ce,f ie ld,rec ei veoa•əuc oa t,J oa n,b oa t,g oa loar,oor•ɔ:r oar,b oar d,d oor,fl ooroi,oy•ɔin oi se,p oi nt,b oy,t oi letoo•u:br oo m,f oo d,t oo th,sch oo l,b oo k,l oo k,c oo k,f oo t,g oo d ou,ow•①aufl ow er,h ou se,c ou nt,d ow n•②əukn ow,r ow,thr ow,th ou gh•③ʌy ou ng,c ou ntry,en ou gh•④u:gr ou p,y ou,s ou pour•①ɔ: c our se,y our,f our•②auəour,h our,s our•③ə:j our neyoul•uw oul d,sh oul d,c oul d主要是情态动词、助动词ui•①在j,l,r,s后ju:ifl ui d,s ui cide,t ui tion•②u:j ui ce,fr ui t,s ui t7非重读音节中元音字组和字群的读音ai,ay,ei,ey•iSund ay,for ei gn,monk eyow•əuyell ow,sparr ow,tomorr ow•注：元音字组在非重读音节中通常读ə音或i音;例如：seri ou s,fam ou s,bisc ui t,coff ee,neighb our-sion,-tion•①ʃənimpres sion,na tion•②在元音字母后ʒənvi sion,deci sion,occa sion•③在s后tʃənques tion,sugges tion-sten•snli sten-stle•sɫwhi stle-sure•ʒəplea sure,mea sure•-ture•tʃəpict ure,cult ure8元字组在复合词非重读音节中的读音•复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读;例如：everyd ay ei,h a ndb a gæ,blackb oar dɔ:;有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词;其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音;例如：sun太阳+d ay ei日子=Sund ay星期天；holy神圣+d ay ei日子=holid ay i假日：br ea k中断+f a stα:斋戒=br ea kf a stə早餐；cup茶杯+b oar dɔ:木板=cupb oar də碗柜;9辅字组的读音b•①b b ike,b us,b ag•②不发bom b,tom bc•①在e前或在i,y前sfa c e,de c ide,c inema•②其他情况k c ake,pi c ture,c oat,musi c•③tʃc elloch•①tʃmu ch,ch ick,ri ch,tea ch er•②ks ch ool,heada ch e,ch emistry主要为希腊外来词•③ʃma ch ine,mousta ch e主要是法语外来词-ckkco ck,po ck et,bla ck,kno ckcz•tʃCz echd•d d octor,brea d,han d,d ay-dge•dʒbri dg e,fri dg edr-•drchil dr en,dr iver,dr inkds•dzhan ds主要用于可数名词复数f•f f ive,f our,break f astg•①gba g,g arden,g o•②dʒoran g e,lar g e,G erman•③ʒg enre,massa g egh•①fcou gh,enou gh•②不发li gh t,dau gh ter,hi ghgu-,-gue•①g gu ess,lea gue,dialo gue-gue在非重读音节中•②gwlan gu age,an gu ishh•①h h ot,h ead,h ouse,h and•②不发h our,h onestj•①dʒj eep,jar,j oke,j oin,J une•②ʒJ acques用于法国人名•③h J uanita用于西班牙人名k•k k ind,bi k e,s k ate,ma k e,wee k•kn-nknife,know,knockl•①l l ife,l ead,l ot出现在元音前面•②ɫmi l k,schoo l,tal l出现在元音后面;可以出现在辅音前,也可出现在辅音后词尾m•m m onkey,co m e•-mnmautu mn,colu mn,sole mnn•①n n ot,shi n e,te n,n ote•②在k,g音前ŋu n cle,tha n k,hu n gry-ng•ŋmorni ng,you ng,wro ngp•p p a p er,p lane,p ig,shi p,p enph•fele ph ant,ph oto,tele ph one,gra phq•kIra q•kw qu ality,qu iter•r r ed,r ubber,r ulerrz•ʒ Zab rz e扎布热s•①在词首、清辅音前s s it,s leep,de s k•②元音字母间或浊辅音前zmu s ic,hu s band sc-•①sk sc arlet•②smu sc le,sc iencesch-•ʃsch edule英′ʃedju:l,美′skedʒulsh•ʃsh e,fi sh,sh irt,wa sht•①t t en,let t er,mee t•②在弱读字母ia,ie,io前ʃpa t ient,na t ion tch•tʃwa tch•①θth in,th irty,me th od•②ðth e,th ese,wi th,th an,clo th e,fa th er,wea th er在冠词、代词、介词、连词中,以及在词尾-the,-ther中tr-•tr tre e,tr ain,coun tr y,tr uckts,tz•ts Ts ingtao青岛,Tien ts in天津,pan ts主要用于可数名词复数•quar tz,Her tz英hə:z,美hə:rts用于德国人名v•v v ery,v oice,lo v e,lea v ew•①w w eek,w in,w ake,s w eet,w ait•②不发ans w er,t w o,s w or。