大班美术欣赏教案《叶趣》

大班主题教案《有趣的叶子》一、教案内容：1. 教学目标：- 让幼儿了解叶子的形状、颜色和生长环境等基本知识；- 培养幼儿观察、描述和比较的能力；- 培养幼儿的创造性思维和动手能力。

2. 教学准备：- 有关叶子的图片或实物；- 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料；- 叶子的形状模板；- 儿歌《小叶子》，音乐播放器。

3. 教学过程：活动一：观察叶子- 准备好叶子的图片或实物，并向幼儿展示。

- 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用自己的话描述叶子。

活动二：比较叶子- 给每个幼儿发放不同形状的叶子模板，并鼓励幼儿用彩色纸剪出相同形状的叶子。

- 引导幼儿观察并比较不同形状的叶子，让他们描述叶子的异同之处。

活动三：制作叶子手工- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作手工的材料。

- 引导幼儿根据自己的想法和创造力，用彩色纸制作自己喜欢的叶子图案，鼓励他们用手工来表达自己心中的叶子形象。

活动四：唱儿歌《小叶子》- 播放儿歌《小叶子》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，体验叶子在风中摇摆的感觉。

二、教学延伸活动：1. 室外观察叶子：带幼儿到校园内或附近的公园等地方，观察各种不同形状和颜色的叶子，让幼儿自己捡一些叶子带回教室，观察并比较这些叶子。

2. 叶子拼图：将一张大的叶子形状图案分割成几块小碎片，鼓励幼儿根据图案的样子拼凑出完整的叶子形状。

3. 创意叶子画：给幼儿颜色鲜艳的颜料和画笔，让他们用手指或画笔在纸上画出自己心中的叶子形象，提醒幼儿可以用不同的颜色和形状来画叶子。

4. 叶子收集盒：让幼儿制作一个装叶子的小盒子，鼓励他们在户外活动时自己收集漂亮的叶子，然后将这些叶子放入盒子中保存，以便随时观察和比较。

三、教学反思：通过本次教案的设计，幼儿能够通过观察和比较不同形状和颜色的叶子，了解叶子的基本知识，并培养幼儿的观察力、描述能力、比较能力、创造力和动手能力。

同时，通过歌曲和手工制作等活动，让幼儿更好地感受到叶子在风中摇摆的形象，增强他们对叶子的兴趣和热爱。

大班美术公开课教案《神奇的叶子》一、教案概述教学目标：通过本节课的学习，让学生了解植物叶子的形态特征和功能，培养学生的观察力和创造力，同时提高学生的艺术修养和审美能力。

适用对象：大班学生（4-5岁）课程时长：40分钟教具准备：笔记本，铅笔，彩色纸，剪刀，胶水，色彩颜料等二、教学内容和步骤1. 开场引入（5分钟）老师带领学生观察身边的叶子，询问学生有哪些常见的植物叶子，让学生发言并指出叶子的一些特征。

然后让学生试着想象一下，如果没有叶子会怎样。

2. 学习植物叶子的形态特征（10分钟）通过图片或幻灯片展示各种形态的植物叶子，并指出它们的特点，如形状、大小、颜色等。

引导学生观察这些叶子的异同之处，并让学生用铅笔在笔记本上画下一些他们觉得有趣的叶子形状。

3. 制作叶子拼贴画（20分钟）让学生在彩色纸上画出自己喜欢的叶子形状，可以参考之前观察的植物叶子。

然后学生用剪刀将叶子形状剪下来，然后用胶水将它们粘贴在一张白纸上。

最后，学生可以用颜料给叶子上色，让画面更加生动。

4. 展示和总结（5分钟）让学生依次将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们讲讲自己的创作灵感和画面中的叶子特征。

最后，通过带领学生回忆整个课程的内容和重点，对本节课的学习进行总结。

三、教学重点和难点教学重点：培养学生的观察力和创造力，通过制作叶子拼贴画来加深对植物叶子形态特征的认识。

教学难点：如何引导学生进行观察和创造，并如何组织学生的创作作品展示和总结。

四、教学评价评价标准：学生在课堂上的参与程度、是否能准确观察和描述植物叶子的形态特征、创作作品的独特性和质量等。

评价方式：通过观察和记录学生在课堂上的表现及作品展示情况，给予相应的评价和反馈。

五、教学参考1. 《绿色植物》系列绘本2. 彩色纸、铅笔、剪刀、胶水、色彩颜料等3. 幻灯片或图片展示植物叶子的形态特征参考书目1. 《神奇的植物》2. 《探索自然的样子：植物》 3-6岁作品集注：本教案中的5500字仅为参考字数，实际教案中可以根据具体内容和情况作适当调整。

有趣的叶子-幼儿园大班活动教案主题：探索大自然——有趣的叶子年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿对叶子的观察力和发现力。

2. 帮助幼儿了解叶子的形状、颜色和纹理。

3. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

4. 让幼儿体验和欣赏大自然的美。

时间：2-3周活动准备：1. 收集各种形状、颜色和纹理的叶子，确保叶子没有损坏并保持干燥。

2. 准备画笔、彩色纸、胶水、剪刀等制作艺术作品的材料。

3. 准备放大镜、放大镜展示板等观察叶子的工具。

4. 准备照相机和打印机，用于记录和展示幼儿的成果。

活动过程：第一周：1. 导入- 制作一个大型叶子展示板，将各种形状、颜色和纹理的叶子贴在上面，让幼儿观察并讲述自己对叶子的想法。

- 引导幼儿讨论叶子的形状、颜色和纹理，并帮助幼儿了解叶子的功能和重要性。

2. 观察叶子- 让幼儿在户外或教室附近的植物园观察各种形状、颜色和纹理的叶子，并使用放大镜观察叶子表面的细节。

- 引导幼儿描述他们观察到的叶子特点，并帮助他们用自己的话语表达出来。

3. 制作叶子拓片- 让幼儿选择自己喜欢的叶子，并放在纸张上面，用铅笔轻轻描摹叶子的形状。

- 鼓励幼儿仔细观察每一个细节，用不同的线条和阴影描绘叶子的形状。

- 集体展示并让幼儿分享自己的作品，并用放大镜观察叶子的细节。

第二周：1. 探索叶子的颜色- 引导幼儿注意到叶子不仅有绿色，还有黄色、红色等不同的颜色。

- 带领幼儿在校园或附近的公园收集不同颜色的叶子，并将其分类。

- 让幼儿用放大镜观察叶子表面的纹理，并讨论不同颜色叶子的特点和原因。

2. 制作叶子人- 让幼儿选择自己喜欢的颜色的叶子，并使用胶水将叶子粘在纸上，以制作一个叶子人的形状。

- 鼓励幼儿用不同形状和颜色的叶子制作一个有趣的叶子人，并用彩色纸、剪刀等添加其他细节。

- 集体展示并让幼儿分享自己的作品，让他们描述自己叶子人的特点和想法。

第三周：1. 制作叶子画- 让幼儿选择自己喜欢的叶子，并使用颜料或彩色纸在纸上轻轻拍打，制作一个叶子图案。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》《有趣的叶子》游戏教案一、教学目标1.认知目标：(1)发现和认识不同类型的叶子。

(2)了解叶子的结构和功能。

2.技能目标：(1)培养观察能力和分析问题的能力。

(2)提高合作学习和团队合作的能力。

3.情感目标：(1)培养学生对自然的保护意识和环保观念。

(2)培养学生对叶子的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点1.教学重点：(1)培养学生对叶子的观察能力和分类能力。

(2)培养学生对自然环境的保护意识。

2.教学难点：(1)如何引导学生通过观察和分析认识叶子的结构和功能。

(2)如何激发学生的兴趣和好奇心，培养其对叶子的热爱。

三、教学准备1.教学资源准备：(1)多种不同类型的叶子样本。

(2)叶子的图片和PPT资源。

(3)投影仪、计算机和音响设备。

(4)游戏道具：金叶子、银叶子、红叶子、蓝叶子等。

2.教学环境准备：教室布置整洁，书桌椅和学生座位排列整齐。

四、教学过程1.导入活动(15分钟)(1)播放一段关于叶子的视频，激发学生对叶子的兴趣。

（视频可包括叶子的生长过程、叶子的颜色和形状等内容）(2)与学生进行互动，询问学生对叶子的认识和理解。

(3)提问：什么是叶子？叶子有哪些颜色和形状？(4)通过讨论的方式，引出本节课的学习内容：叶子的分类和观察。

2.学习活动(30分钟)(1)展示不同类型的叶子样本，让学生观察并比较它们的形状、颜色和纹理。

(2)指导学生观察叶子的结构：叶脉、叶柄、叶缘等。

(3)分组讨论：把不同的叶子按照形状和颜色进行分类，并给出分类的原因和依据。

(4)展示和分享不同组的分类结果，让学生互相借鉴和补充。

3.游戏活动(30分钟)(1)介绍游戏规则：①每个小组一人负责抽取一张分类卡片，根据卡片上的要求，找到相应的叶子进行分类。

②每个小组根据分类的正确与否，获得相应的叶子道具，最后根据道具的数量进行排名。

(2)小组展开游戏，引导学生观察和比较叶子的特点，运用已学知识进行分类。

幼儿园大班美术教案《神奇的叶子》教学背景
本次教学针对大班幼儿，以“神奇的叶子”为主题进行美术创作。

该主题可培养幼儿的想象力与观察能力，同时让他们了解到植物叶子的形态与色彩。

教学目标
•学习叶子的基本形态和特征；
•能正确观察并描绘叶子的形态和颜色；
•培养想象能力和创造力，表现出想象中的神奇叶子；
•熟练使用颜料和画笔进行绘画创作。

教学准备
•黑白照片或插图，展示不同形态的叶子；
•干净的画笔、颜料、毛巾；
•白色画纸或画板。

教学过程
第一步：引导幼儿观察叶子
•老师展示黑白照片或插图，介绍不同形态的叶子；
•引导幼儿进行观察，告诉他们叶子的基本特征。

第二步：让幼儿自由绘制叶子
•分发白色画纸或画板，让幼儿自由发挥，用颜料和画笔绘制叶子；
•鼓励幼儿根据自己的想象创造，不必拘泥于实物。

第三步：制作神奇的叶子
•老师向幼儿展示神奇的叶子的图片，并让幼儿进行观察；
•引导幼儿从自己的想象中创作一种神奇的叶子，并让他们进行绘画；
•鼓励幼儿在绘画过程中自由发挥，用自己的方式进行表现。

第四步：欣赏和分享作品
•让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己的想法和感悟；
•为幼儿提供积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的创作是有价值的。

教学总结
经过本次教学，幼儿们学习到了叶子的基本形态和特征，能够正确观察并描绘叶子的形态和颜色。

通过制作神奇的叶子，他们的想象力和创造力得到了锻炼和提高。

在欣赏和分享作品中，他们建立了自信和自尊心，同时也感受到了美术创作的乐趣和意义。

关于树叶美术活动教案大班树叶美术活动是一种非常有趣和富有创造力的教育活动，能够激发孩子们的想象力和艺术表达能力。

在大班教学中，树叶美术活动可以成为一种有趣且有效的教学工具，帮助孩子们培养艺术素养和创造力。

本文将介绍一份关于树叶美术活动的大班教案。

一、教学目标1. 帮助孩子们认识不同种类的树叶，并了解它们的形状、颜色和纹理特征。

2. 激发孩子们的艺术创造力，鼓励他们用树叶创作出自己的艺术作品。

3. 培养孩子们的观察力和细致性，提高他们对自然界的敏感性。

二、教学准备1. 收集各种形状、颜色和大小的树叶，确保树叶的新鲜度和完整性。

2. 准备绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等美术材料。

3. 准备一些图片或视频资料，介绍不同种类的树叶和它们的特征。

三、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频资料，引导孩子们观察和讨论不同种类的树叶，帮助他们了解树叶的形状、颜色和纹理特征。

2. 实践：让孩子们用彩色铅笔或水彩颜料在纸上绘制树叶的形状，并尽量还原它们的颜色和纹理。

鼓励孩子们尝试不同的绘画技巧和风格。

3. 创作：提供一些树叶和美术材料，让孩子们自由发挥，用树叶创作出自己的艺术作品。

可以是树叶拼贴画、树叶人物、树叶动物等。

鼓励孩子们发挥想象力，尽量创作出独特和有趣的作品。

4. 展示和分享：组织孩子们展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。

鼓励孩子们表达对他人作品的欣赏和赞美，培养他们的美感和审美能力。

5. 总结：通过讨论和回顾，总结本节课的学习内容和收获。

鼓励孩子们思考树叶美术活动对他们的意义和影响。

四、教学评价1. 观察孩子们在教学过程中的参与度和专注度，评估他们对树叶的观察和绘制能力。

2. 评估孩子们创作的艺术作品，关注他们的创意和表达能力。

3. 通过观察孩子们在展示和分享环节的表现，了解他们对他人作品的欣赏和赞美能力。

通过树叶美术活动的教学，不仅可以帮助。

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的叶子》教学目标：1. 能够了解植物的重要性，认识叶子的形态特点，掌握基本的叶子分类知识；2. 能运用多种艺术技巧，表现出自己对叶子的理解和感受；3. 能够生动形象地描述叶子，培养语言表达能力；4. 提高儿童的观察能力、想象力和创造力，培养儿童的审美情趣。

教学重难点:1. 掌握叶子分类的基本知识，培养观察力和分类能力；2. 培养动手实践能力，通过艺术创作表达对叶子的理解和感受。

教学方法:1. 以情境化教学法为主，通过现实描述、图片展示等方式，加深儿童对叶子的知识认识；2. 采用游戏教学法，让儿童在游戏中学习知识；3. 采用讨论教学法，引导儿童进行合作探究，让他们在合作中得到更全面的认识；4. 采用艺术创作教学法，激发儿童的创造力和想象力。

教学过程:Step 1：导入通过丰富多彩的图片、照片向儿童展示各种形态和花色的叶子，引发他们的好奇心和兴趣，为本节课的展开打下基础。

Step 2：引导探究引导儿童一起探究：1. 什么是叶子？叶子有什么作用？2. 从形态上看，叶子有哪些特点？3. 根据叶子的形态特点，能不能分类叶子？哪些叶子是我们比较熟悉的？Step 3：分类游戏为了加深儿童对叶子的认知和分类能力，引导儿童进行叶子分类游戏。

教师提前准备好各种类型的叶子，分别由儿童分辨、分类。

可以设置不同的记分策略，增加多元化的趣味性。

Step 4：艺术创作引导儿童通过自己的想象和创造力，制作出属于自己的“有趣的叶子”画作。

教师可以根据孩子们的水平选择不同的艺术技法教授，如画叶子的形态、叶子的颜色、绘画技法等。

Step 5：展示交流展示每个孩子创作出的画作，并引导他们互相交流，分享自己的创作感悟，增强互动交流的能力。

也可以利用展示环节，让孩子认识到不同形态、颜色的叶子，增长知识。

Step 6：反思总结通过反思总结，模拟教师和孩子一起回顾今天的课程，培养孩子的自我评价和总结能力，促进他们对研究、学习的思考和学习探究。

大班主题有趣的叶子教案教学目标：1. 了解叶子的基本结构和功能。

2. 掌握观察叶子的方法。

3. 提高学生的观察和分析能力。

4. 培养学生的科学探究精神。

教学重点：1. 叶子的结构和功能。

2. 观察叶子的方法。

教学难点：1. 如何提高学生的观察和分析能力。

2. 如何培养学生的科学探究精神。

教学准备：1. 教材：生物课本。

2. 实验器材：放大镜、显微镜、白纸、铅笔、剪刀、胶带。

3. 实验材料：不同种类的叶子、胶带、彩色铅笔。

教学步骤：第一步：导入新课（5分钟）1. 教师出示一张印有不同种类叶子的图片，问学生是否知道这是什么。

2. 引出叶子的主题，并向学生提问叶子的基本结构和功能。

第二步：呈现新知（15分钟）1. 教师向学生简单介绍叶子的结构和功能。

2. 教师将不同种类的叶子分发给学生，让学生观察叶子的形状、颜色、边缘等特征，并描述其特点。

第三步：实验探究（25分钟）1. 学生分组进行实验探究。

2. 每个小组选择一片叶子，用放大镜或显微镜观察叶子的细胞结构，并画出观察结果。

3. 学生进行观察时，教师引导学生思考以下问题：a. 叶子的细胞结构有什么特点？b. 叶子的细胞结构和功能有什么关系？c. 不同种类的叶子的细胞结构有何区别？第四步：总结归纳（10分钟）1. 学生观察完毕后，进行小组讨论。

2. 每个小组派代表向全班汇报自己的观察结果和讨论结论。

3. 教师对学生的观察结果和结论进行点评，引导学生总结叶子的基本结构和功能。

第五步：拓展练习（10分钟）1. 学生利用已学知识，观察并分析不同环境条件下叶子的变化，如植物叶子在光照条件不同时的反应。

2. 学生用铅笔把观察到的叶子图案描绘到白纸上，并用彩色铅笔进行染色。

第六步：课堂展示（5分钟）1. 学生将自己制作的叶子图案展示给全班同学。

2. 全班同学进行评价和讨论。

第七步：课堂小结（5分钟）1. 教师向学生复习叶子的基本结构和功能。

2. 提醒学生在日常生活中多观察叶子的变化，培养科学探究习惯。

幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》一、教学目标•能够通过观察、摸索、体验、练习，感知和认识叶子，加深对叶子的了解，进而把握自然界的规律；•能用叶子创造出多种形态的作品，培养创造力和想象力；•能讲述和感受叶子给人类生活和自然环境带来的好处，爱护自然环境。

二、教学准备•绘本《叶子》；•多种形态的叶子模板，如枫树叶、槐树叶、荷叶、竹叶等；•植物，如盆栽、鲜花等；•活动用具，如剪刀、彩笔、胶水等。

三、教学内容及步骤1. 以气球游戏引入教学教师将单个的气球系在枯枝上，在幼儿园外围绕打气球游戏。

游戏结束后，教师与幼儿讨论为什么气球会在枯枝上停留不动，引入“叶子”这一话题。

2. 介绍和认识叶子1.通过展示图片或活物，展现各种形态和颜色的叶子；2.教师向幼儿介绍叶子的分类、形态、颜色、大小等基本知识，并把叶子放大到幼儿的手上考察其感官能力、观察能力、语言表述能力等；3.通过导引，让幼儿参观学校附近的草地、公园，操场等场合，寻找更多的叶子。

3. 亲手制作叶子图案1.教师使用胶纸或叶子模版切成不同形态的叶子模板并准备彩笔、剪刀等；2.引导孩子贺成多种形态的叶子图案，寻找它们的共性和不同；3.鼓励孩子积极创作，创新出自己的玩具和作品。

如用草叶、果皮、塑料制作小创意，互相分享。

4. 讲述叶子对生态环境的保护作用及植物的重要性1.推荐绘本《叶子》。

教师为例，讲述叶子对生态环境的保护作用，引导幼儿欣赏自然界的美丽；2.通过观察植物、种植植物，了解植物的特性、需求及种植方法；3.讲述植物对人类的好处，如给我们氧气、水果、花卉等，引导幼儿爱护和关注身边的植物，在日常生活中关爱植物和自然环境。

四、教学评估1.通过观察幼儿的实际操作和作品展示，了解幼儿对叶子的认知程度和感知能力；2.给幼儿提供机会对自己的作品作出评价，了解幼儿的思维能力和语言表述能力；3.经过实际操作后，了解心理情感的调整和语言表述能力的培养。

同时，掌握并记录每个孩子的表现。

大班《树叶》美术教案及反思一、教学目标1.认识和了解树叶的形状、颜色和纹理。

2.培养学生对大自然的观察力和审美能力。

3.提高学生对色彩和形状的敏感度。

4.发展学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学准备1.树叶样本：不同种类、形状和颜色的树叶。

2.色彩工具：彩色铅笔、水彩颜料、颜料盘等。

3.画纸、剪刀、胶水等绘画工具。

4.课堂展示区域。

三、教学过程第一步：引入•通过展示各种不同形状和颜色的树叶样本，引导学生观察、描述和比较树叶的特点。

第二步：创作•让学生选取自己喜欢的树叶样本，用铅笔或者水彩颜料在画纸上绘制树叶的形状和纹理。

•鼓励学生尝试不同的色彩和技法，表达每片树叶的独特之处。

•提醒学生注意绘制树叶的整体结构和细节，同时培养他们对比和观察的能力。

第三步：材料处理•让学生利用剪刀剪下绘制好的树叶图案，并用胶水固定在画纸上。

•鼓励学生在画纸上创造出一个有趣的树叶组合，可以根据自己的想象和艺术创意进行拼贴。

第四步：展示与分享•让学生把自己的作品展示在课堂上，并鼓励他们分享绘制树叶的心得和感受。

•引导学生互相欣赏和评论作品，让他们学会欣赏他人的努力和创作成果。

四、教学反思本节课的教学目标是让大班学生通过观察和绘画，认识和了解树叶的形状、颜色和纹理，并通过创作表达自己对树叶的感受和想象。

整个教学过程中，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。

教师在课前准备中，选择了多样性的树叶样本，以激发学生的好奇心和观察能力。

在引入环节中，通过展示树叶样本，引导学生对树叶进行观察和讨论，帮助他们快速进入主题。

在创作环节中，教师鼓励学生表现出不同的色彩和技法，提供了多种绘画工具供学生选择。

学生们在教师的指导下，尽量还原树叶的形状和纹理，并且有的学生尝试了自己的创意，给树叶添加了新的颜色和形状。

在材料处理环节中，学生们利用剪刀和胶水固定自己绘制的树叶图案，通过拼贴创造出各种有趣的树叶组合。

这个环节充分发挥了学生的想象力和创造力，让他们在保持树叶的真实性的同时，也能表达自己独特的艺术创意。

大班美术优秀教案《叶趣》教案名称：叶趣适用对象：大班幼儿教学目标：1.了解叶子的外形和特征。

2.感受叶子的美丽与生命力。

3.美化环境，提升幼儿的审美能力。

教学准备：1.叶子的样本。

2.颜料、画笔、画板、水等绘画用品。

3.关于叶子的图片和小故事。

教学环节：一、导入（5分钟）1.温馨提示：今天我们要学习有关叶子的知识和技能，让我们一起期待这段丰富多彩的时光吧！2.引导：请幼儿尝试举出自己所从小到大见过的叶子的种类，例如菜叶、树叶等等。

然后，请指着教师展示的一片叶子询问他们认为是哪一个。

3.提示：请幼儿仔细观察这片叶子，看看它有什么特点呢？二、学习与实践（35分钟）1.讲解：请教师向幼儿展示有关叶子的图片，告诉他们叶子有不同的形状、颜色和大小等。

2.实践：请给每个幼儿分发一些叶子样品，请幼儿用手触摸叶子，并比较它们的不同之处。

3.绘画：请幼儿用画笔和颜料，将自己喜欢的叶子形状用彩绘的方式呈现出来。

4.细节呈现：请把每个幼儿的作品都挂在墙上，并请幼儿们互相欣赏，发现他们作品的共同点和不同之处。

可以引导幼儿注意叶子的颜色、纹理和形状等方面。

三、巩固与评估（10分钟）1.复习：让幼儿说出这节课学到的关于叶子外型和特点的知识以及绘画的方法。

2.检查：让幼儿展示他们画的叶子作品并和他们交流。

四、扩展与应用（10分钟）1.小故事：请教师给幼儿讲述一些关于叶子的小故事，比如《小蜘蛛和青蛙的叶子家园》。

2.生活中的应用：请幼儿们寻找生活中使用叶子及叶子制品的例子，如树叶制成的玩具、以及叶子应用于食品制作等。

教学反思：1.此次课程是以叶子为主题的美术课，情境化、游戏化的教学方式切中幼儿的兴趣点，打造了真实自然的学习情境。

2.在教学过程中，教师注重启发幼儿的思维和开拓他们的视野，通过引导和帮助幼儿去尝试各种形状、大小、不同颜色的叶子，让他们的视野更广阔。

3.在幼儿的绘画过程中，教师关注并指导着幼儿注意细节，帮助他们锻炼了对美的感受和审美能力，提高了幼儿的绘画水平。

幼儿园大班美术教案树叶创作画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的描绘》，具体内容为“树叶创作画”。

通过观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用树叶进行绘画。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

教学重点：观察树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行绘画。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿纸巾。

学具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿对树叶有更直观的认识。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示用树叶创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行绘画。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 树叶创作画（1）观察树叶（2）想象力发挥（3）绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶创作画。

2. 答案：作品主题鲜明，创意独特，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，注意引导幼儿观察树叶的特点，激发他们的想象力，培养美术创作能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然物品（如石头、花瓣等）进行绘画创作，提高他们的观察力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行创意拼贴，通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的审美观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们的创作欲望。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：树叶拼贴的创意设计。

重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、展示板。

2. 学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色，让幼儿对树叶有初步的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的样品，讲解创作步骤，引导幼儿关注树叶的形状和颜色，激发他们的创作灵感。

3. 课堂操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解，开始动手制作树叶拼贴画。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师挑选部分作品进行展示，让其他幼儿欣赏、学习，提高他们的审美能力。

教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们表达自己的创作想法，提高他们的表达能力。

六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色b. 创作步骤c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴出自己喜欢的动物或植物。

答案示例：幼儿拼贴出一幅熊猫吃竹子的画面。

2. 作业要求：作品主题明确，树叶使用恰当，颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集树叶，创作更多有趣的树叶拼贴画，培养他们的观察力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴的创意设计。

2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。

幼儿园叶子画大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和欣赏力。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的审美能力。

二、教学重点1.引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。

2.教授幼儿如何制作叶子画。

3.培养幼儿的美术创作能力。

三、教学难点1.如何引导幼儿细致观察叶子的细节。

2.如何让幼儿在创作过程中保持耐心和专注。

四、教学准备1.叶子若干（各种形状、大小、颜色）。

2.彩色卡纸若干。

3.胶棒、剪刀、水彩笔等美术用品。

4.教学课件（叶子的图片、制作叶子画的过程图解）。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿到户外观察树叶，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。

2.教师提问：“你们知道叶子有哪些形状？哪些颜色？叶子上的纹理是什么样的？”（二）讲解与示范1.教师讲解叶子的形状、颜色和纹理，以及如何制作叶子画。

2.教师示范制作叶子画的步骤：（1）选择合适的叶子，用剪刀将叶子的边缘修剪整齐。

（2）将叶子涂上喜欢的颜色。

（3）将涂好颜色的叶子贴在彩色卡纸上。

（4）用画笔在卡纸上画出叶子的脉络。

（5）用剪刀将多余的卡纸剪掉，使叶子画更加美观。

（三）幼儿操作1.教师分发材料，引导幼儿按照示范步骤制作叶子画。

2.教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的叶子画。

（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和想象力。

2.教师提出拓展任务：“你们还可以用叶子制作其他的作品，比如叶子拼贴画、叶子书签等，试试看吧！”六、教学反思1.本节课通过观察、讲解、示范、操作、展示等环节，使幼儿对叶子有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力和美术创作能力。

2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别指导，提高幼儿的学习效果。

3.在今后的教学中，可以尝试引入更多自然元素，让幼儿在美术创作中感受自然的美。

大班美术教案叶子画教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以“叶子画”为主题，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第二节。

内容主要包括：了解叶子的形状、颜色和纹理特点；学习使用剪刀、胶水等工具制作叶子画；通过创作表达自己的情感和想象。

二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本特征，培养观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作能力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作精神，激发创新意识。

三、教学难点与重点重点：掌握叶子画的制作技巧，培养学生创作能力。

难点：如何引导学生观察叶子，发挥想象，创作出富有创意的叶子画。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份叶子画制作材料包。

五、教学过程1. 引入：教师展示各种叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理特点。

2. 讲解：讲解叶子画的制作方法和步骤。

3. 示范：教师现场制作叶子画，边制作边讲解。

4. 创作：学生按照教师讲解的方法，自己动手制作叶子画。

六、板书设计板书内容：叶子画的制作步骤1. 观察叶子形状、颜色、纹理2. 选择合适材料3. 剪下叶子形状4. 拼贴叶子5. 添加细节6. 创作完成七、作业设计1. 请学生回家后，收集不同形状、颜色和纹理的叶子。

2. 按照课堂所学，制作一幅叶子画，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对叶子画的制作兴趣浓厚，参与度较高。

在创作过程中，学生能够积极观察叶子特点，发挥想象，制作出富有创意的作品。

但在拼贴叶子的过程中，部分学生对胶水的使用不够熟练，导致作品不够美观。

下次课，可以适当增加胶水使用的讲解和示范。

拓展延伸：让学生尝试用其他材料和方式创作叶子画，如水彩、蜡笔等。

还可以引导学生将叶子画与故事、诗歌等相结合，创作出更有趣的作品。

同时，可以组织一次叶子画展览，让学生互相欣赏、学习，提高审美和创作能力。

重点和难点解析一、教学内容细节关注1. 叶子的形状、颜色和纹理特点：在教学内容中，教师需要引导学生观察不同叶子的形状、颜色和纹理特点，这有助于学生对叶子的认知和理解，为后续的叶子画创作打下基础。

幼儿园大班美术教案树叶变变变一、教学目标：1. 让幼儿观察不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过手工制作活动，让幼儿将树叶变成各种有趣的形象。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察树叶，发挥想象力，制作出有趣的手工作品。

难点：如何引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的创造力。

三、教学准备：1. 各种树叶若干，如枫叶、柳叶、银杏叶等。

2. 手工纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

3. 教学课件或图片，展示树叶变成的各种形象。

四、教学过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何将树叶变成各种有趣的形象，如小动物、植物等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的树叶手工作品，如树叶小鸟。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，选择合适的树叶，开始制作自己的手工作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师可以给予适当的表扬和奖励，提高幼儿的自信心和积极性。

4. 教师要根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿用树叶拼出自己喜欢的图案或形象。

2. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，让幼儿与家长一起制作树叶艺术品。

3. 组织幼儿进行树叶观察记录，让幼儿记录树叶的形状、颜色和纹理等特征。

七、教学评价：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿的制作过程，评价幼儿的作品。

2. 可以通过幼儿的自评、互评以及教师的评价，全面评估幼儿的学习效果。

大班科学教案《有趣的叶子》科学目标：1.能够观察不同形态、大小、颜色的叶子。

2.能够掌握叶子的基本结构、功能及作用。

3.能够发现叶子的多样性，了解叶子的适应生存方式。

情感目标：1.培养学生爱护和保护自然的意识和责任感。

2.引导学生观察自然，欣赏自然之美。

3.激发学生对科学问题的好奇心和探究精神。

教学重难点：1.理解叶子的基本结构，了解叶子的功能和作用。

2.通过实物观察和图象辨认，发现叶子的相似和差异，以及适应生存的机制。

3.利用简单的工具（放大镜、显微镜等）观察叶子细胞结构。

教学准备：1.课件和PPT2.活的和干燥的不同形态的叶子标本3.放大镜、显微镜4.植物生长的基本条件（光、水、土壤、温度等）介绍材料。

教学过程：一、导入环节，引入主题1.利用图片、音乐等引发学生对大自然中的叶子的猜想和感受（花叶相伴、落叶满地、四时变化等）2.老师利用探究性问题：有多少种不同形态的叶子？推测有哪些不同的叶子？鼓励学生提出自己的想法，并开始观察叶子。

二、新知引入1.用PPT介绍叶子的基本结构和功能，常见的几种叶子类型，包括单叶和复叶，叶缘互异和等形等。

2.向学生展示地球上一些叶子的多样性，比如龙血树、仙人掌、罗汉松、海葵等等，鼓励学生注意它们的不同点。

三、探究过程1.让学生拿起眼前的叶子，用手将它们比较，发现相同和不同点，简单记录在笔记本中，再分类讨论四种不同类型的叶子。

这个活动不要求学生立即从不同的叶子类型中归纳出规律，而是培养学生严谨的分类和组织思维习惯。

2.利用放大镜观察叶子的细节——如细胞、毛发、色素颗粒等。

让学生谈论它们自己的发现和感受，并记录下笔记或者素描。

四、总结归纳1.鼓励学生分享他们所学到的知识——叶子的类型、细节和形态等，并尝试总结所有的共同点，如切开叶子时能看到的脉管、气孔的位置等等。

2.对于适应不同环境的多样叶子的讨论，启发学生注意适应环境的方式，如变化时枯干叶子的覆盖，荒野中的无叶植物的吸水等，以及它们再次融入环境的方式等等。

幼儿园大班美术教案《树叶贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第三节《树叶贴画》。

通过本节课的学习，让孩子们感受大自然的美，学会利用树叶进行创作，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的神奇魅力。

2. 培养孩子们运用树叶进行创作的兴趣，提高他们的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养孩子们的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行有创意的贴画。

2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，学会欣赏大自然的美。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）让孩子们说说自己收集到的树叶的特点，分享观察到的有趣现象。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶贴画的范例，让孩子们观察并说出自己的感受。

（2）讲解树叶贴画的创作步骤，引导孩子们学习如何进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们按照创作步骤，利用树叶进行贴画创作。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题，给予鼓励和表扬。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让孩子们将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请孩子们分享自己的创作思路和心得，同伴之间互相评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶贴画的创作步骤c. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅有趣的树叶贴画。

2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

幼儿园大班美术教案《叶趣》教学目标1.培养幼儿欣赏自然界中的万物，了解植物的生长过程。

2.发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对颜色、形状、质感的辨识能力。

3.通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备1.《叶趣》图片或家长秋天的植物种类图片2.绘画纸、颜料、画笔、海绵等。

教学过程第一步：引入通过图片或实物，让孩子们观察不同种类的叶子，提问孩子们：不同的叶子长得不一样，你们观察出来了吗？不同的颜色代表不同的季节，你们知道吗？孩子们可以说出自己所知道的，老师还可以适当补充。

第二步：示范通过接下来的教学，学习如何将生活中的美好画出来。

我们可以先向孩子们展示一张《叶趣》的图片，简要介绍笔画的技巧，让孩子们着重观察图片中的叶子的颜色、形状、质感。

然后，老师可以上手展示，完成一张《叶趣》风格的画作，激发幼儿的创造力和想象力。

第三步：实践1.给每个孩子发放绘画纸、颜料、画笔、海绵等工具，让孩子们感受颜料的混合过程，尝试将深色与浅色混合在一起，实现多种颜色的调配。

当孩子们调配好颜色后，老师可以指导孩子们练习画出叶子的形状。

2.让孩子们将画纸上已经画好叶子形状的部分，用不同颜色的颜料填色，丰富画面的色彩。

老师可以指导孩子在自由发挥的同时注意保持颜色的和谐统一。

3.最后，让孩子们用海绵在画纸周围涂上一些特定颜色。

这一步旨在给画作增加氛围和神秘感，让孩子们的画作更加生动有趣。

第四步：展示让孩子们向全班展示自己的作品，其中一些优秀的作品可以在班级内展示或工作室内较长时间的展示。

教学效果通过本次教学活动，幼儿园大班的孩子们可以：1.了解到植物的生长过程和不同季节植物的颜色变化。

2.培养对颜色、形状、质感的辨识能力，提升幼儿观察力和想象力。

3.经过实践操作、创造性表现丰富想象力，发展幼儿的创造力。

教学反思1.教师要有耐心和耐心的思考，确保课程的内容适合幼儿的认知水平。

2.在教学过程中，可以灵活调整方法和策略，以确保所有幼儿都参与其中，并取得收获。