探究点一 探究点二 探究点三
结合材料思考: (1)“孪生星球”如果适合生物的生存和繁衍,应该具备怎样的外部 条件? 提示:①恒星的状态稳定,“孪生星球”所处的光照条件比较稳定。 ②“孪生星球”附近的行星际空间中,大、小行星绕恒星运行方向大 多一致,各行其道,互不干扰。 (2)“孪生星球”如果适合生物生存和繁衍,应该具备怎样的自身条 件? 提示:①充足的水分;②恰到好处的大气厚度和大气成分;③适宜 的光照和温度条件。
银河系 总星系
地月系 太阳系
其他行星系统
其他恒星系统
河外星系
一二三
4.太阳系:太阳是中心天体 A水星、B金星、C地球、D火星
(1)八颗行星 E木星、F土星 G 天王星、H海王星
一二三
(2)小行星运行轨道基本位于火星轨道和木星轨道之间。 5.地月系:由地球与月球组成的天体系统。月球本身不发可见光,其 自转与公转的方向和周期相同。
太阳系模式图
探究点一 探究点二 探究点三
结合材料思考:
(1)图中字母代表的天体中,表示火星的是
。
提示:D
(2)太阳系的中心天体是
。它为什么能成为太阳系的中心
天体?
提示:太阳 由于太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%,在
强大的引力作用下,其他天体都围绕太阳运行,故太阳是太阳系的
中心天体。
(3)火星、地球及太阳系的其他行星围绕太阳公转运动的特征有
从北极上空看,逆时针旋转(如图B) 自西向东(如图 A)
从南极上空看,顺时针旋转(如图C)
高的太阳系的中心天体为太阳。
答案:(1)地球 天王星
(2)太阳系 地月系 太阳
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动