儿科补液

临床执业医师《⼉科学》辅导：⼩⼉缺⽔补液详解 问题：6个⽉患⼉，腹泻⽔样便，每天10余次。

为稀⽔样便。

今⽇病⼉昏睡，呼吸深快，尿量极少，查体：四肢厥冷。

⼆氧化碳结合⼒8mmol／L.⾎钾4.0 mmol／L，⾎钠：140mmol／L该患⼉第⼀天补液的总量是 A.720ml B.800 ml C.800 ml D.980ml E.1080 ml 公式怎么计算啊？什么时候⽤4：3：2张的溶液啊？什么时候⽤3：2；1的呢？ 答案及解析：本题选E. ⼩⼉补液详解通过题⼲可推出患⼉是重度脱⽔，有循环衰竭表现，未告知体重。

所以我们先估算体重。

⼩于6个⽉时体重=出⽣体重+⽉龄×0.7 7-12个⽉时体重=6+⽉龄×0.25 6个⽉时体重，暂估成7.5Kg. 重度脱⽔第⼀天补液总量为=7.5×150 或 180 = 1125 或 1350 ml 因有循环衰竭表现，故先要扩容，⽤2：1液，20ml/kg，⼤概要150ml. ⼩⼉缺⽔补液详解 ⼀、第⼀天补液计划：三定，三先及两补原则 ①定量=累计损失量+继续损失量+⽣理需要量 轻度缺⽔：90～120ml/kg 中度缺⽔：120～150ml/kg 重度缺⽔：150～180ml/kg ②定性 等渗性缺⽔——1/2张含钠液（2：3：1） 低渗性缺⽔——2/3张含钠液（4：3：2） ⾼渗性缺⽔——1/3张含钠液（2：6：1） ③定速 主要决定于脱⽔程度和⼤便量，三个阶段。

定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢） 1）扩容阶段： 重度脱⽔伴循环障碍者，⽤2：1等张含钠液 20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2）以补充累积丢失量为主的阶段：若⽆微循环障碍，补液从此阶段开始，如以扩容，累积丢失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量 8～12⼩时滴⼊，8～10ml/kg.h 3）维持补液阶段： 余量于16～18⼩时或5ml/kg.h输注 ④纠正酸中毒： 重度酸中毒可⽤5%NaHCO3：3-5ml/kg，提⾼HCO3- 5mmol/L粗略计算。

儿补液总量是由三部分组成的:1、一般需按累积损失量、继续损失量和生理需要量计算。

①累积损失量:指病后(如急性脱水)减轻之体重数量,这部分液体最主要。

这部分液量可根据脱水程度加以估计。

累积损失量也可按体表面积计算,轻度脱水为30-50ml/kg ,中度脱水为50-100ml/kg,重度脱水为100-150ml/kg。

②继续损失量:按实际损失补充,一般在禁食条件下为40ml/kg﹒d,非禁食状态是30ml/kg。

电解质包括钠、氯及碳酸氢离子各40mmol/L。

继续损失量也可以用口服补液盐(ORS)补充。

③生理需要量:生理需要量,即基础代谢:60-80ml/kg/day。

但是,小儿若小于10kg,通常给以补充100ml/kg/day。

2、量知道了,那么给补什么样的液体呢?累计损失量的补充:根据脱水性质来给予低渗性脱水:2/3张液体等渗性脱水:1/2张液体高渗性托说:1/3-1/5张液体注:渗透压越高,就应该给以张力越小的,以此来稀释至等渗水平,而渗透性越低,则就给以张力大的液体。

继续损失量的补充:通常给予1/3-1/2张液体生理需要量:通常给予1/4-1/5张液体补液1、轻度脱水轻度脱水的患儿,一般在给以调节饮食、药物控制外,只给予ORS,即口服补液盐补充水分,轻度脱水口服补液量约是50-80ml/kg,在8-12小时内把累积损失量补足。

脱水纠正后,将ORS等量稀释后,根据需要随意口服。

注意:ORS是2/3张液,故新生儿及有明显的呕吐、腹胀、休克、心肾功能不全的患儿不宜使用。

2、中度及重度脱水中度及重度的患儿一般采用静脉补液。

⑴第一天的补液:补液量及补液种类,在课本里已经说过了。

在这里需要强调的是:如果患儿中度脱水,出现明显的循环障碍了,那么必须先扩容,方法如下:1)用2:1等张含钠液 20ml/kg,30~60分内静脉推注或快速滴注。

2)以补充累积丢失量为主的阶段:若无微循环障碍,补液从此阶段开始,如以扩容,累积丢失量应减去扩容量。

关于儿科补液计算方法在儿科医学中，补液是一种常见且重要的治疗手段。

补液的目的是维持或恢复儿童的体液平衡，补充因呕吐、腹泻、发烧等导致的体液丢失，以防止脱水和维持机体正常的生理功能。

儿科补液计算方法是根据患儿的丢液量、丢液成分和丢液时间来合理地计算和调整补液的剂量和速度。

首先，计算儿童的丢液量是确定补液的第一步。

儿童的丢液量可以通过以下几种方式来评估：1. 估算法：根据患儿体重和丢液导致的增加倍数，通常使用以下公式：估计的丢液量（mL）= 基础需求（mL/kg）× 体重（kg）× 增加倍数。

2.精确测量法：通过秤量估算患儿体重，并根据患儿实际丢失的体液来计算丢液量，如呕吐量、腹泻发生时间和次数、小便量等。

其次，确定补液的成分是计算补液的重要因素之一、根据丢液成分的不同，补液可以分为生理盐水（等渗性补液）和特殊液体（等容性补液）。

1.生理盐水：用于普通的补液治疗，其成分为氯化钠（NaCl）0.9%。

根据计算的丢液总量和正常体液的组成，可以合理地计算出补液所需的生理盐水的总量。

2.特殊液体：适用于特殊情况下的补液，比如重度脱水、失血、高渗性脱水等。

特殊液体的成分包括氯化钠、氯化钾、氯化钙、乳酸钠等。

根据患儿的情况和实验室检查结果，可以合理地计算出特殊液体所需的剂量和比例。

最后，根据儿童的丢液时间和病情的稳定程度，确定补液的速度也是计算儿科补液的关键因素之一1. 快速补液：适用于严重脱水或急性失血的情况下，速度为20-40mL/kg每小时。

2. 正常速度：适用于轻度的脱水和常见的呕吐、腹泻情况下，速度为10-20mL/kg每小时。

3. 缓慢补液：适用于稳定的患儿，速度为5-10mL/kg每小时。

补液的速度应根据患儿的年龄、体重、丢液程度和病情来调整，需密切监测儿童的丢液量、尿量、体重变化和生命体征，以确保补液的安全性和有效性。

此外，儿童的补液方案也需根据患儿的年龄、体重和特殊情况进行调整。

儿童烧伤补液原则《儿童烧伤补液：生命的“水润补给”》儿童烧伤可不得了，这时候补液就成了关键大事，就像是给受伤的小身体来一场及时的“水润补给”。

我在医院儿科实习的时候，就遇到过一个可怜的小家伙，不小心被开水烫伤了，小胳膊和腿上的皮肤红通通的，有些地方还起了水泡。

医生一看，马上就开始安排补液计划。

首先呢，得计算补液量。

这就像做数学题一样，得根据孩子的体重、烧伤面积来算出到底需要补多少液体。

我记得当时医生拿着病历，一边看一边嘴里念叨着公式，那认真的样子就像在解一道超级难题。

对于儿童来说，因为他们的身体比大人小，耐受性也不一样，所以补液量可不能随便瞎估摸。

有个经验丰富的护士跟我说，要是补液量少了，孩子可能会因为脱水而陷入危险；要是补多了，又会加重心脏等器官的负担，就像给一个小水泵灌太多水，它也会累坏的。

确定好量之后，就是选择补什么液了。

这也有讲究哦。

一般会先给孩子补一些晶体液，比如生理盐水之类的。

这就像是给身体补充基础的“水分大军”，能快速地补充因为烧伤而流失的水分。

我看到护士小心翼翼地把生理盐水挂到输液架上，然后调整好滴速。

这滴速可重要了，不能太快也不能太慢。

太快了，孩子可能会受不了；太慢了，又达不到补液的效果。

有一回，一个新来的护士不小心把滴速调快了一点，孩子就开始哭闹，心率也有点加快，把大家吓了一跳，赶紧把滴速调回来。

除了晶体液，还得补胶体液呢。

胶体液就像是身体里的“胶水”，能帮助维持血管里的渗透压，让水分能更好地留在血管里，而不是到处乱跑。

像血浆就是常用的胶体液之一。

我帮忙去血库取血浆的时候，那可是一路小跑，心里想着这血浆可是孩子恢复健康的重要“武器”啊。

在补液的过程中，还得时刻观察孩子的情况。

看看孩子的尿量，这就像是身体的一个“晴雨表”。

如果尿量正常，说明补液量差不多合适；要是尿量太少，可能就得调整补液的速度或者量了。

我每隔一会儿就去看看孩子的尿袋，记录尿量，就像一个小侦探在寻找线索，判断补液是不是在正确的轨道上。

儿科补液课件一、教学内容本节课选自《儿科护理学》第四章“小儿体液平衡与补液疗法”，主要内容包括：小儿体液平衡的特点、儿科常见脱水类型及补液原则、静脉输液的操作技巧及注意事项。

二、教学目标1. 理解小儿体液平衡的特点及补液的重要性。

2. 掌握儿科常见脱水类型及其补液原则。

3. 学会静脉输液的操作技巧及注意事项。

三、教学难点与重点重点：小儿体液平衡特点、脱水类型及补液原则、静脉输液操作技巧。

难点：脱水类型的判断及补液量的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物模型。

2. 学具：输液器、注射器、无菌敷料、手套。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一名脱水患儿的病例，引导学生分析患儿的脱水程度及补液原则。

2. 理论讲解（10分钟）讲解小儿体液平衡特点、脱水类型及补液原则。

3. 例题讲解（10分钟）以具体病例为例，讲解脱水类型的判断及补液量的计算。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，根据病例分析脱水类型并计算补液量。

5. 操作演示（15分钟）演示静脉输液的操作技巧，强调注意事项。

6. 分组练习（10分钟）学生分组进行静脉输液操作练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 小儿体液平衡特点2. 脱水类型及补液原则3. 静脉输液操作技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：根据病例，判断脱水类型，计算补液量。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对脱水类型的判断及补液量的计算掌握情况，操作技能的熟练程度。

2. 拓展延伸：查阅相关资料，了解其他类型的补液疗法，如口服补液盐、肠内营养等。

重点和难点解析1. 脱水类型的判断2. 补液量的计算3. 静脉输液操作技巧一、脱水类型的判断2. 中度脱水：失水量占体重5%10%，患儿表现为明显口渴、尿量明显减少、皮肤弹性差、眼窝和囟门稍凹陷。

在判断脱水类型时，需综合考虑患儿的病史、临床表现、体重下降程度等因素，综合评估。

二、补液量的计算1. 确定基础需要量：婴儿每日需水量为100150ml/kg，儿童每日需水量为70110ml/kg。

儿科补液方法详解小儿补液儿童补液是指通过各种途径将失去的体液和电解质补充到儿童体内，以维持体液平衡和排除体内毒素。

儿童补液的方法有多种，具体选择哪种方法要根据儿童的年龄、病情以及医生的建议来决定。

下面将详细介绍一些常见的儿童补液方法。

1.口服补液对于轻度失水的儿童（例如腹泻、呕吐引起的轻度脱水），可以尝试口服补液。

口服补液的适用病例包括儿童情况稳定、有意愿、能够吞咽和保持接受液体的能力等。

常见的口服补液剂包括ORS（口服补液盐）和EPS（儿童口服补液溶液）。

给予口服补液时需要控制补液的速度和量，一般建议每次给予10-20ml，每次间隔10-15分钟，可逐渐增加饮用量。

如果儿童无法进食或呕吐严重，口服补液效果不佳，需考虑其他补液途径。

2.静脉补液静脉补液是将营养液或生理盐水等溶液通过儿童的静脉输送到体内，以快速有效地补充体液和电解质。

这是一种有效的补液方法，适用于重度失水、呕吐无法进食、水分摄入受限、需要迅速补液的儿童。

静脉补液一般由医务人员在医院或诊所完成。

静脉补液的速度和剂量要根据儿童的病情和体重来确定，需要严密监测儿童的生命体征和尿量等指标。

3.肠内营养对于无法通过口服补液或静脉补液的儿童，如胃肠功能受损、呕吐严重等，肠内营养可以是一个选择。

肠内营养是将营养液通过胃管或鼻胃管直接输送到儿童的胃肠道中，以提供充足的营养支持。

这种方法可以在儿童较稳定、无需频繁补液时使用。

肠内营养需要在医生指导下进行，医生会根据儿童的病情、年龄和需要来制定详细的营养方案。

4.腹膜透析腹膜透析是一种更复杂的补液方法，适用于儿童出现肾衰竭等严重情况。

腹膜透析通过在腹腔内放置导管，将血液中的废物和多余的水分通过腹膜膜的渗透作用排出体外，以达到补液的目的。

这种方法需要专业的医务人员进行操作，对儿童的生活质量和家庭生活有一定的影响。

因此，腹膜透析一般只在严重的肾脏功能障碍或无法进行其他血液透析方法时考虑使用。

儿科补液量计算公式## Pediatric Fluid Resuscitation Calculations. ### Initial Fluid Bolus.English:20 mL/kg for a child weighing less than 10 kg. 10 mL/kg for a child weighing 10-20 kg.5 mL/kg for a child weighing greater than 20 kg.中文:体重小于 10 公斤的儿童为 20 毫升/公斤。

体重在 10-20 公斤之间的儿童为 10 毫升/公斤。

体重大于 20 公斤的儿童为 5 毫升/公斤。

### Maintenance Fluids.English:0-12 hours:4 mL/kg/hour for a child weighing less than 10 kg.3 mL/kg/hour for a child weighing 10-20 kg.2 mL/kg/hour for a child weighing greater than 20 kg. 12-24 hours:3 mL/kg/hour for a child weighing less than 10 kg.2 mL/kg/hour for a child weighing 10-20 kg.1 mL/kg/hour for a child weighing greater than 20 kg.中文:0-12 小时:体重小于 10 公斤的儿童为 4 毫升/公斤/小时。

体重在 10-20 公斤之间的儿童为 3 毫升/公斤/小时。

体重大于 20 公斤的儿童为 2 毫升/公斤/小时。

12-24 小时:体重小于 10 公斤的儿童为 3 毫升/公斤/小时。

体重在 10-20 公斤之间的儿童为 2 毫升/公斤/小时。

体重大于 20 公斤的儿童为 1 毫升/公斤/小时。

儿科补液方案范文背景：儿童在发热、呕吐、腹泻等疾病过程中，易出现水电解质紊乱，导致脱水和酸碱平衡失调。

因此，对于儿童的补液治疗非常重要。

在儿科补液方案中，根据不同情况，可以采取口服、静脉、皮下输液等不同途径进行补液治疗。

一、口服补液口服补液适用于轻度或中度的脱水情况，要求患儿有良好的饮食摄入能力。

常见的口服补液方案有：1.顺势口服补液：适用于轻度的脱水情况。

根据患儿体重和失水程度，计算日常液体需求量，并按照每隔3-4小时给患儿适量的电解质溶液、果汁、鸡蛋羹等流质饮食，以满足患儿日常液体需求量。

2.软件饮食补液：适用于中度的脱水情况。

在控制发热、呕吐等症状后，给予半流质或软质食物，如粥、面条、薄饼等，同时可口服含有电解质的水或果汁。

3.口服补液盐：适用于中度到重度的脱水。

将适量的盐加入水中溶解后让患儿饮用，达到补充水分和电解质的目的。

二、静脉补液静脉补液适用于严重脱水或无法口服的情况。

根据患儿的年龄、体重、临床表现等因素，选择合适的静脉输液方案。

1.高渗盐水输液：适用于急性脱水和失血所致脱水。

常用的是氯化钠、氯化钾等高渗盐水，配制成低浓度的液体，以逐渐恢复体液的渗透压。

2.生理盐水输液：适用于轻度和中度的脱水。

按照患儿体重、年龄和临床表现等因素，计算输液速度和输液总量。

3.血浆或白蛋白输液：适用于严重脱水或重症患儿，可以提供丰富的营养和电解质。

三、皮下补液皮下补液适用于轻度脱水和患儿口服补液能力有限的情况。

根据患儿的年龄、体重、临床表现等因素，选择合适的皮下输液方案。

1.生理盐水皮下补液：适用于轻度的脱水和口服补液困难的情况。

将适量的生理盐水注射器接头插入皮下组织中，并以适当的速度注射。

2.葡萄糖盐水皮下补液：适用于脱水伴有低血糖的情况。

将适量的葡萄糖盐水注射器接头插入皮下组织中，并以适当的速度注射。

总结：在儿科补液方案中，口服补液适用于轻度或中度的脱水；静脉补液适用于严重脱水或无法口服的情况；皮下补液适用于轻度脱水和口服补液能力有限的情况。

小儿补液要点第一天补液计划：三定，三先及两补原则①定量=累计损失量+继续损失量+生理需要量轻度：90～120ml/kg中度：120～150ml/kg重度：150～180ml/kg教材中关于累积损失量和输液总量的数值不同。

累积损失量：轻度30-50ml/kg；中度50-100ml/kg；重度100-150ml/kg输液总量：轻度90-120ml/kg；中度120-150ml/kg；重度150-180ml/kg②定性等渗—1/2张含钠液（2：3：1）低渗—2/3张含钠液（4：3：2）高渗—1/3张含钠液（2：6：1）③定速主要决定于脱水程度和大便量，三个阶段。

定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢）1）扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等张含钠液20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2）以补充累积丢失量为主的阶段：若无微循环障碍，补液从此阶段开始，如以扩容，累积丢失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3）维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3（ml）=（-BE）×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液（1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%）。

以上均半量给予。

两补1）补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%，0.15～0.3g/kg每日。

需4～6天。

2）补钙，补镁：补液过程中出现抽风，先补钙，若无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次·q6h第二天及以后的补液脱水及电解质已纠正1）溶液的定量：生理需要量，继续丢失量，补钾及供给热量。

一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。

2）溶液的定性：生理需要量：60～80ml/kg，用1/5张；继续丢失量：丢多少补多少，用1/2～1/3张。

小儿的补液第一天补液计划：三定，三先及两补原则①定量=累计损失量+继续损失量+生理需要量轻度：90～120ml/kg中度：120～150ml/kg重度：150～180ml/kg教材中关于累积损失量和输液总量的数值不同。

累积损失量：轻度30-50ml/kg；中度50-100ml/kg；重度100-150m l/kg输液总量：轻度90-120ml/kg；中度120-150ml/kg；重度150-180m l/kg②定性等渗―1/2张含钠液（2：3：1）低渗―2/3张含钠液（4：3：2）高渗―1/3张含钠液（2：6：1）③定速主要决定于脱水程度和大便量，三个阶段。

定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢）1）扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等张含钠液 20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2）以补充累积丢失量为主的阶段：若无微循环障碍，补液从此阶段开始，如以扩容，累积丢失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3）维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3 （ml）=（-BE）×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液（1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%）。

以上均半量给予。

两补1）补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%， 0.15～0.3g/kg每日。

需4～6天。

2）补钙，补镁：补液过程中出现抽风，先补钙，若无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次。

q6h第二天及以后的补液脱水及电解质已纠正1）溶液的定量：生理需要量，继续丢失量，补钾及供给热量。

一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。

2）溶液的定性：生理需要量： 60～80ml/kg，用1/5张；继续丢失量：丢多少补多少，用1/2～1/3张。

小儿补液疗法原则小儿补液疗法原则一、第一天补液计划：三定，三先及两补原则①定量=累计损失量+继续损失量+生理需要量轻度缺水：90～120ml/kg中度缺水：120～150ml/kg重度缺水：150～180ml/kg②定性等渗性缺水——1/2张含钠液（2：3：1）低渗性缺水——2/3张含钠液（4：3：2）高渗性缺水——1/3张含钠液（2：6：1）③定速主要决定于脱水程度和大便量，三个阶段。

定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢）1）扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等张含钠液 20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2）以补充累积丢失量为主的阶段：若无微循环障碍，补液从此阶段开始，如以扩容，累积丢失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3）维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3 （ml）=（-BE）×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液（1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%）。

以上均半量给予。

两补1）补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%， 0.15～0.3g/kg.日。

需4～6天。

2）补钙，补镁：补液过程中出现抽风，先补钙，若无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次，q6h第二天及以后的补液一、脱水及电解质已纠正1）溶液的定量：生理需要量，继续丢失量，补钾及供给热量。

一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。

2）溶液的定性：生理需要量： 60～80ml/kg，用1/5张；继续丢失量：丢多少补多少，用1/2～1/3张。

二者加起来1/3～1/4张，12～24小时均匀静滴。

儿科常用液体的组成及张力1：1液1/2张0.9%氯化钠50ml；5%或10%葡萄糖50ml1：2液1/3张0.9%氯化钠35ml；5%或10%葡萄糖65ml1：4液1/5张0.9%氯化钠20ml；5%或10%葡萄糖80ml2：3：1液1/2张0.9%氯化钠33ml；5%或10%葡萄糖50ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠17ml4：3：2液2/3张0.9%氯化钠45ml；5%或10%葡萄糖33ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠22ml2：1液1张0.9%氯化钠65ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠35ml。

临床儿科学：小儿腹泻病静脉补液、特殊类型上呼吸道感染
小儿腹泻病静脉补液
1．第一天补液
①第一天补液量：
轻度脱水：90 ～ 120ml/kg
中度脱水：120 ～ 150ml/kg
重度脱水：150 ～ 180ml/kg
②补液成分
等渗性脱水：l/2张含钠液
低渗性脱水：2/3张含钠液
高渗性脱水：1/3张含钠液
③补液速度：8～12小时补足。

④纠正酸中毒。

⑤钾的补充：见尿补钾，口服补钾有困难或严重缺钾可静脉补充，浓度（0.3%，一般患儿3 ～4mmol/kg，缺钾明显者为4 ～6mmol/kg。

每日氯化钾静滴时间不应短于8小时。

持续4～6天。

2．第二天及以后的补液量；主要补充继续丢失量和生理需要量，继续补钾、提供热量。

特殊类型上呼吸道感染
1．疱疹性咽峡炎：柯萨奇A组病毒，夏秋季节好发，高热、咽痛、流涎、厌食，咽充血，咽腭弓、悬雍垂、软腭可见疱疹，病程1周左右。

2．咽-结合膜热：腺病毒3、7型，春夏季节多发，发热、咽痛、咽充血、眼结合膜炎，颈部、耳后淋巴结肿大，病程1～2周。

特别提示：
疱疹咽炎柯萨奇，好发夏秋起病急，高热咽痛流涎吐，充血疱疹黏膜数。

咽-结膜，腺病毒，春夏流行儿童组，高热咽痛眼刺痛，滤泡眼炎淋巴肿。

饮水维C抗病毒，继发感染青霉素。

儿科补液常用算法与技巧儿科补液是指在儿科患者出现失水、脱水等情况时，给予适量的液体以恢复体液平衡和预防并发症的过程。

补液过程中需要根据患儿的年龄、体重、病情等因素制定合理的补液方案。

下面将介绍儿科补液的常用算法与技巧。

1. 根据患儿的体重计算补液量：儿科患者的体重是补液计算的基础，常用的计算公式有"4-2-1法则"、Holiday-Segar公式等。

其中，"4-2-1法则"是指首先给予患儿的24小时总补液量为体重的4%，接下来的每8小时给予总补液量为体重的2%，最后的每小时补液量为体重的1%。

Holiday-Segar公式根据患儿的体重将24小时的补液量分为三个阶段，分别为40ml/kg/24h、20ml/kg/24h和10ml/kg/24h。

2.补充基础液体：基础液体是指生理盐水、葡萄糖盐水等无刺激性的液体，用于维持血容量和电解质平衡。

在给予基础液体时，需要根据患儿的失水程度和体液电解质的平衡状况进行选择。

常用的基础液体包括生理盐水、林格液、平衡盐液等。

3.调整电解质含量：根据患儿的电解质检查结果，可以在基础液体中适当调整电解质含量。

如在酸碱平衡不好的情况下，可以添加碳酸氢钠或氯化钠来纠正酸碱失衡。

在补钠过程中，需要根据患儿的血钠浓度确定补钠量，以避免补钠过多或过少。

4.考虑特殊情况的补液：在一些特殊情况下，需要特殊的补液算法。

如在重症儿科患者中，可以使用床旁补液计算器来计算补液量，同时根据患儿的监测指标进行调整。

在胃肠道功能障碍的患儿中，可以考虑通过静脉输液的方式给予营养液和电解质。

5.监测补液效果：补液过程中需要密切监测患儿的体液平衡和电解质平衡。

常规监测包括体温、脉搏、呼吸、血压等指标，以及尿量、电解质浓度等。

及时调整补液方案是保证补液效果的关键。

总之，儿科补液是保证儿科患者体液平衡和电解质平衡的重要治疗手段。

根据患儿的体重、病情等因素制定合理的补液方案，补充适量的基础液体和调整电解质含量，同时密切监测补液效果，有利于患儿的康复和预防并发症的发生。

儿科补液最简单的计算方法一看就会
儿科补液的计算方法有很多种，下面将介绍其中最简单的一种方法。

首先，需要明确儿科补液的目的是为了更好地维持儿童的水电解质平衡，并满足他们的生理需求。

其次，儿童的补液计算方法可以根据体重来确定，通常采用体重法或
特定年龄下的标准量法。

这里我们将介绍体重法。

体重法补液计算步骤如下：
1.首先，需要确定儿童的体重（单位为千克）。

2.然后，根据儿童的年龄和体重，确定补液的速率。

通常，婴儿的补
液速率为100ml/kg/天，1-10岁的儿童为30-60ml/kg/天。

3.将体重乘以补液速率，即可得到每天的补液总量。

4.根据儿童的具体情况，将每天的补液总量平均分配到每个小时。

例如，如果儿童需要每天1000ml的补液，那么可以将其平均分配到24小时，每小时约41.7ml。

需要注意的是，以上仅为一种简单的计算方法，具体的补液量还需要
根据儿童的具体情况和医生的指导进行确定。

在实际操作中，还需要考虑
儿童的补液途径、体温、尿量等因素进行调整。

同时，补液过程中需要密切观察儿童的生理参数和病情变化，确保补
液的安全和有效性。

总结起来，儿科补液的最简单计算方法是通过体重法来确定，根据儿童的体重和年龄，计算每日的补液总量，并将其平均分配到每个小时。

但具体的补液量还需要根据儿童的具体情况和医生的指导进行确定。

儿童腹泻补液，3步教你轻松掌握夏季是儿童腹泻的多发季，当患儿存在不同程度的脱水时，需要及时补液。

以下 3 步，帮你轻松掌握儿童补液。

第 1 步小儿体液平衡的特点1. 儿童年龄越小，体液总量相对越多；2. 新生儿在生后数日内血钾、氯、磷和乳酸偏高，血钠、钙和碳酸氢盐偏低，儿童体液内的电解质组成与成人相似；3. 儿童年龄愈小，水的需要量愈大，不显性失水愈多，对缺水的耐受力愈差，在病理情况下较成人更易发生脱水。

第 2 步脱水的判断正常渗透压为 280～320 moSm/L；低于 280 moSm/L 为低渗性脱水；高于320 moSm/L 为高渗性脱水。

渗透压计算公式：(moSm/L) = 2(Na+ + K+))。

第 3 步补液补液的原则：按脱水性质决定补液张力，按脱水程度决定补液量1. 脱水性质2. 脱水程度注：累积损失量是指发病至治疗前因腹泻、呕吐、出汗等原因导致的水和电解质成分的丢失量的总和。

3. 口服补液(1) 轻中度脱水口服补液 (ORS 液)，每次稀便后补充，直到腹泻停止。

注：用量 (ml) = (50～75)ml x 体重 (kg)，4 h 内服完；(2) 以下情况提示口服补液可能失败：•持续、频繁、大量腹泻：10～20 ml/kg/h；•口服补盐液服用量不足；•频繁、严重呕吐, 如果临近 4h，患儿仍有脱水表现，要调整补液方案 (4h 后重新评估患儿的脱水状况，然后选择适当的方案)注：新生儿慎用, 只有在不知道患儿体重时，才用年龄进行估计ORS 液的用量。

4. 静脉补液(1) 第 1 天补液① 总量 = 补充累积损失量 + 继续损失量 + 生理需要量•轻度脱水约为 90～120 ml/kg;•中度脱水约为 120～150 ml/kg;•重度脱水约为 150～180 ml/kg；•对少数营养不良，肺炎、心、肾功能不全的患儿需要根据病情酌情计算；注：第 1 天的量按照总量的 1 /2 ～ 2 /3 给予。