纬线和纬度
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《纬线和纬度》教案
一、教学目标
1.运用地图等资料,掌握纬线的特点,熟悉重要纬线的地理意义;
2.逐步形成读图、用图的习惯,学会熟练的使用地图,提高地理实践力;
3.通过小组讨论提高团队协作、语言表达等能力,形成主动探究学习的良好品格。
二、教学重难点
【重点】纬线的特点
【难点】重要纬线的地理意义
三、教学方法
问答法、地图法、同桌合作探究法。
四、教学过程
(一)导入新课
回顾上节课所学,地球仪上的点和线,引导同学说出纬线,顺势进入新课。
(二)新课讲授
1.纬线的概念
师:呈现诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,询问同学们八万里指的的地球上的哪里?
生:根据上节课所学同学们可以说出是地球的最大周长
师:顺势介绍地球的最大周长指的是赤道
生:自主阅读教材了解赤道的概念
师:讲解纬线的概念,所有与赤道平行的圆圈就叫纬线
2.纬线的特点
师:呈现图1.6《纬线和纬度》
生:同桌合作探究纬线的指示方向、长度、数量、数值等内容
3.重要纬线的地理意义
师:呈现《纬线和纬度》以及《南北半球划分示意图》
生:小组讨论,了解南北半球的划分、南北纬的划分以及纬度带的划分
(三)巩固提高
黑板上呈现《世界地图》,请同学说出北京、东京、纽约、悉尼等城市的具体纬度数值,并说出属于南纬还是北纬、南半球还是北半球。
(四)布置作业
查找我们家乡所在地的纬度,并计算与北京和悉尼各差多少纬度。
五、板书设计。
纬线和纬度总结知识点一、纬线和纬度的基本概念1、纬线的定义纬线是地球表面上由南到北或由北到南延伸的虚拟线。
它们是地球自转轴的垂直线,形成了地球网格系统的水平线之一。
纬线在地理位置的测定和区分上有着非常重要的作用。
2、纬度的定义纬度是描述地球表面上位置的一种方位概念,通常指代位置与赤道之间的夹角。
纬度的范围为0°到90°,北纬为正值,南纬为负值。
它以赤道为基准线,划分了地球表面的南北方向。
3、纬线和纬度的关系纬线通过划分地球表面上的纬度,使得每一个地理位置都有了清晰的地理坐标。
纬度的概念是通过纬线所产生的,两者密切相关。
纬线的经度角度使得我们可以得到一个地点的详细地理坐标,因此纬线和纬度是地理坐标系的基础。
二、纬线和纬度的历史和原理1、纬线和纬度的历史最早的纬线测量和应用可以追溯到古希腊时期,亚里士多德提出了纬度的概念,并试图用观测星体的角度来确定地球表面上不同地区的纬度。
随着地理学、航海学的发展,纬度的概念逐渐得到完善和应用。
2、纬线和纬度的原理纬线是地球自转轴的垂直线,它们与经线(经度)交叉形成了地理坐标系。
纬度则是指地球表面上某一点与赤道之间的夹角。
纬线和纬度的概念是通过观测星体的位置和角度来确定的,是地理学、天文学等领域的基础。
三、纬线和纬度的应用1、地理位置的测定纬线和纬度是地球表面上地理位置的重要指标,它们能够帮助我们准确地定位一个地点的位置。
这对于地图制作、导航、旅游等领域都有着重要的应用价值。
2、天文观测纬度的概念最早由天文学家提出,它帮助天文学家确定了地球表面上各地区的星体观测位置。
纬线和纬度的概念对于天文观测有着重要的意义。
3、导航和航海纬线和纬度是导航和航海的基础,它们通过提供具体的地理坐标,帮助船舶和飞机准确地确定自己的位置和航向,从而安全地航行。
4、地理信息系统现代的地理信息系统(GIS)是利用纬线和纬度等地理空间要素来描述和分析地球表面上的人文、自然、经济等各种空间现象。
会考地理--经纬度知识点一、纬线和纬度读图方法:观察图完成:(1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。
纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。
(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。
南纬和北纬的分界线是赤道。
(3)特殊的纬线:0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。
30度纬线:低、中纬度的分界线。
60度纬线:中、高纬度的分界线。
90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。
23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。
北纬23.5度是北回归线,南纬23.5度是南回归线。
66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。
北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。
(4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。
面对地图,上北下南,左西右东。
二、经线和经度读图方法,观察图完成:(1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。
从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。
东西经的分界线是0度经线和180度经线。
(3)特殊的经线:0度经线:即本初子午线,是东西经的分界线,以东是东经,以西是西经。
纬线与纬度知识点总结纬线和纬度是地理学中非常重要的概念,它们帮助人们理解地球的构造、气候分布、季节变化等方面的知识。
本文将从纬线和纬度的定义、作用以及相关概念展开展开详细介绍。
一、纬线和纬度的定义1. 纬线的定义纬线是垂直于地球轴线的圆周线,也称为纬圈。
纬线的作用是划分地球表面,用于确定某一点所处的位置。
纬线以赤道为基准,向两极方向逐渐减小,最终汇聚于两极,形成圆锥状。
纬线上每隔一度划分一个刻度,从赤道开始,向两侧逐渐增加,最大值为90°。
2. 纬度的定义纬度是地球表面上某一点与赤道之间的角度,是一种用于描述地球表面位置的度量单位。
纬度可分为北纬和南纬,分别表示地球表面上某一点位于赤道以北或以南的角度。
赤道的纬度为0°,北纬的纬度范围为0°~90°N,南纬的纬度范围为0°~90°S。
二、纬线和纬度的作用1. 定位纬线和纬度是地理学中用于确定地球表面上某一点位置的基本工具。
通常,人们使用纬度和经度的组合来确定某一地点的准确位置,纬度用于描述该地点所处的北纬或南纬位置。
2. 划分时区由于地球的自转导致有不同的时区存在,纬线的存在为时区的划分提供了基础。
每隔15°纬度划分一个时区,人们根据所处纬度的不同来调整当地的时间标准,以适应日夜交替变化。
3. 确定气候带域纬线还用于确定地球上的不同气候带域。
高纬度地区通常气候寒冷,而低纬度地区气候温暖,这与太阳射线穿过大气层的方式有关。
因此,纬线的存在帮助人们理解和预测不同地区的气候情况。
4. 季节变化地球围绕太阳公转和自转的轨迹以及地球轴的倾斜造成了季节变化,纬线的存在为季节变化提供了基础。
赤道地区季节变化不显著,而高纬度地区季节变化明显,这与不同纬度地区接受太阳光照时间的长短有关。
三、相关概念1. 极圈极圈是在地球极地区(北极和南极)附近的地理线,其上的地区夏季可连续24小时保持白昼,冬季连续24小时保持黑夜。
初中经纬线经纬度的概念
初中地理课程中经纬线、经纬度等概念具体如下:
1.经线:也称为经度线,是地球的垂直线,连接北极和南极
两点,垂直于赤道。
经线用来测量东西方向的距离,并以
经度来表示位置。
2.纬线:也称为纬度线,是地球的水平线,平行于赤道,连
接地球表面上的各个平行圈。
纬线用来测量北南方向的距
离,并以纬度来表示位置。
3.经纬度:经纬度是用来确定地球上任意一点位置的坐标系
统。
经度表示东西方向的位置,纬度表示北南方向的位置。
经度和纬度交叉形成网格,通过这个网格可以定位地球上
的任何一点。
4.经度:经度是指地球表面上某点与某个参照点(通常是伦
敦的本初子午线)之间的角度差。
以0度为本初子午线,
东经为正值,西经为负值,最大值为180度。
5.纬度:纬度是指地球表面上某点与赤道之间的角度差。
以
赤道为0度,北纬为正值,南纬为负值,最大值为90度。
通过经纬度,我们可以确定地球上的任何一个点的位置,便于定位和导航等活动的进行。
专题02 纬线和纬度如图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。
读图完成下面1-2小题。
1.铁丝弯成的角①的度数应为()A.22.5°B.23.5°C.45°D.66.5°2.关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是()A.表示本初子午线B.表示最长的纬线C.是一条直线D.指示南北方向【答案】1.D 2.B1. 定义:纬线指与地轴垂直的圆圈。
2. 纬线的特点:(1)纬线的形状:圆形(除南北两极)。
(2)纬线的长度:不等长,从赤道向两极依次递减(赤道最长)。
12(3)纬线指示的方向:东西方向。
3. 纬度:某地和地心的连线(即该地的地球半径)与赤道平面构成的线面角。
纬度的分布:(1)赤道的纬度是0 °;南北两极的纬度是南北纬90 °;(2)从赤道向南、北两极纬度逐渐增大。
北半球是北纬,用N 表示;南半球是南纬,用S 表示。
(3)高中低纬度的划分:①0°~30°为低纬度;②30°~60°为中纬度;③60°~90°为高纬度。
4. 几条主要的纬线:5. 南北半球的划分:南北半球划分:以赤道(即0°纬线)为界。
赤道以北为北半球;赤道以南为南半球。
即北纬(N)在北半球;南纬(S)在南半球。
一、选择题地球仪是人们仿照地球形状,按照一定比例缩小制作而成的地球模型。
读下图,完成下面1-4小题。
31.在学习地理时,借助地球仪可以()A.看到人类认识地球形状的过程B.观察经线与纬线的分布C.呈现地球表面海陆变迁的过程D.精确测量各地的海拔2.按地球自转方向拨动图示地球仪,图中四地最早从我们视线中消失的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.甲地的纬度是()A.23.5°N B.23.5°S C.120°E D.120°W 4.甲地位于乙地的()A.正北方B.正东方C.正西方D.正南方读图,圆圈a代表赤道,图中箭头表示地球自转方向。
所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。
纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。
南纬和北纬的分界线是赤道。
读图方法,观察图完成:(1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。
从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。
东西经的分界线是0度经线和180度经线。
(3)特殊的经线:0度经线:即本初子午线,是东西经的分界线,以东是东经,以西是西经。
180度经线:是东西经的分界线,以东是西经,以西为东经。
西经20度经线:东西半球的分界线,以东是东半球,以西是西半球。
东经160度经线:东西半球的分界线,以东是西半球,以西是东半球。
三、六条分界线(1)北纬、南纬的分界线:赤道,赤道以北为北纬,赤道以南为南纬(2)东经、西经的分界线:本初子午线和180度经线,本初子午线以东为东经,以西为西经;180度经线以东是西经,180度经线以西是东经(3)南北半球的分界线:赤道,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球(4)东西半球的分界线:西经20度和东经160度,西经20度以东是东半球,西经20度以西是西半球;东经160度以东是西半球,东经160度以西是东半球(5)低、中、高纬的分界线:30度纬线和60度经线,0-30度为低纬,30-60度为中纬,60-90度为高纬(6)五带的分界线:回归线和极圈四、判断经度和纬度的口决(1)判断纬度看横线(上的度数),北大北纬,南大南纬;赤道以北为北纬,赤道以南为南纬(2)判断经度看竖线(上的度数),东大东经,西大西经;本初子午线以东为东经,本初子午线以西为西经;180度经线以东为西经,180度经线以西为东经(3)判断南北半球看纬度,北纬属于北半球,南纬属于南半球(4)判断东西半球看经度,西经20度以东是东半球,西经20度以西是西半球;东经160度以东是西半球,东经160度以西是东半球(5)判断低、中、高纬看纬度,0-30度为低纬,30-60度为中纬,60-90度为高纬(6)判断五带看纬度,回归线和极圈02从题看经纬度一、普通经纬网的判读见下图。
纬线和纬度的特征
嘿,朋友们!今天咱来聊聊纬线和纬度那些有意思的事儿。
你说这纬线啊,就像地球妈妈身上的一条条彩线,把地球给围起来啦!它们可是有好多特别的地方呢。
纬线那是一圈一圈的,从赤道开始往两边跑。
赤道就像是个老大,最威风啦,其他纬线都得围着它呢!越往两极去呀,纬线就变得越短,这就好比去参加跑步比赛,越靠近终点的赛道就越短嘛。
那纬度呢,就是给这些纬线起的名字呀。
想象一下,纬度就像是纬线的身份证号码,让我们能清楚地知道每条纬线在哪里。
咱中国可是在北半球呢,这可太好啦!为啥这么说呢?因为北半球有四季分明呀,春天能看到花花草草冒出来,夏天可以尽情地吃冰淇淋,秋天能看到树叶变黄落下,冬天还能玩雪呢!要是在赤道附近,那可就没这么明显的四季变化啦,那不就少了很多乐趣嘛!
而且纬度还决定了气候呢。
低纬度地区一般比较热,高纬度地区就冷得多啦。
你想想,那些靠近两极的地方,冰天雪地的,得多冷呀!咱在中纬度地区,不冷不热刚刚好,多舒服呀!
再看看那些生活在高纬度地区的动物们,像北极熊呀,它们就得有厚厚的皮毛来保暖。
而在低纬度地区呢,动物们就不用穿那么厚啦,它们可以自由自在地享受阳光。
这纬线和纬度还影响着我们的生活好多方面呢。
比如农业,不同纬度适合种的庄稼都不一样呢。
还有建筑风格,在冷的地方房子就得建得厚实保暖,在热的地方就得通风透气啦。
哎呀,这纬线和纬度可真是太神奇啦!它们就像地球的秘密密码,等着我们去慢慢探索和发现呢!它们让我们的世界变得丰富多彩,让每个地方都有独特的魅力。
所以呀,我们可得好好了解了解它们,这样才能更好地认识我们生活的这个地球呀!这就是我对纬线和纬度的看法,你们觉得呢?。