【教案】火灾的预防与自救教学设计

火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。

预防火灾安全教案七篇预防火灾安全教案（精选篇1）活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色。

感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

二、讨论灭火1、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

小学综合实践活动课程（火灾的预防与自救）教案第一篇：小学综合实践活动课程(火灾的预防与自救)教案《火灾的预防与自救》教案王集小学一、活动背景近几年来,我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故呈逐年上升趋势，触目惊心的死亡人数和财产损失令人深思，同时五年级的孩子防火知识匮乏，缺乏消防安全意识，火灾中的自我保护能力和救护能力弱，要让学生远离火灾危害，必须让他们通过实践学习获得积极体验和丰富经验。

本活动主题引导学生通过调查访问、查阅资料、讨论分析、知识竞赛、模拟逃生等活动，认识火灾给人们带来的危害，掌握一些在火灾中逃生避险的方法二、活动目标情感态度价值观1、通过上网、查书、调查等活动方式，认识火灾的危害，增强安全意识，培养热爱生命、珍视生命的思想情感。

2、在模拟逃生活动中，增强面对灾难的态度，培养团结互助、关爱他人的情感。

能力目标3、学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养会问，善听、巧记的采访能力，能运用学过的方法对调查结果进行统计分析。

4、学习从网络、书籍、报刊上查阅、收集资料的方法，提高收集、处理信息的能力5、能根据学校环境设计火灾逃生路线图和撤离方案，培养分析和策划能力6、通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。

知识目标了解火灾发生的原因和灾害，知道在日常生活中如何用火、防火、灭火，掌握相关的自救自护的知识认识常见的消防安全标志，了解相关知识。

三、活动周期：4课时四、教学过程（一）确定活动主题阶段（1课时）第一环节：创设情景、引发触动教师播放视频、图片等，呈现身边或近期发生的典型火灾案例：如火灾发生时房屋倒塌、物品烧毁、人员死伤等严重情景，引发学生情感的触动，激发探究的兴趣。

生成活动主题：火灾的预防与自救第二环节：确定研究主题1、提出问题学生围绕主题进行讨论，提出感兴趣的有关火灾的问题，作好记录。

2、交流问题各小组交流提出的感兴趣的问题，教师把这些问题写在黑板上：本地区发生了多少起火灾？为什么会发生火灾？火灾与什么有关系？火灾有哪些危害？火灾发生时怎么办？怎么样灭火？怎样逃生？火灾时如何与外界联系？如何从教室逃生？遇到火灾怎么办？……3、归纳问题指导学生对提出的问题进行归纳，把意思相近、相互包容或存在逻辑关系的问题归为一类，概括、整理成研究专题：一、火灾的发生与灾害；二、模拟逃生4、设计活动方案1、以小组为单位，初步讨论，设计活动方案。

火灾的预防和自救教案火灾是一种非常危险的自然灾害。

它可以给人们的生命和财产带来极大的损失。

因此，正确的火灾预防和自救教育尤为重要。

本文将为您介绍如何预防火灾和自救的方法。

一、火灾的预防1. 关注火源避免在火源附近存放易燃物品。

如煤气灶、烧烤用品等，可以采取固定的方式，使它们稳定并远离可燃物。

同时也不能在燃气灶等火源边上摆放易燃物。

2. 开关电器当心不开关电器时应把插座拔掉，防止发生短路着火。

在睡觉或离开时，更要检查一下电器是否已经关闭。

3. 管理烟草制品烟草制品是常见的引起火灾的物品之一。

在吸烟场所应设烟灰缸，并保持清洁。

在已经熄灭的烟蒂上浇水是正确的处理方法。

禁止在床上或在安全距离内抽烟。

4. 储存高温和易燃物品如化学品、油漆等应该密封，放到阳光照不到的地方。

尽量避免保存大家熟悉的塑料袋、纸张等易燃物品。

5. 作息时间要规律过于疲劳或过于兴奋都容易让人疏忽火灾的预防。

要保证充足的睡眠和正常的休息时长，提高自身的警惕性。

二、火灾的自救1. 快速逃生在发生火灾时，应第一时间立即离开火场。

在火灾时，可能因为浓烟失去方向感，容易迷路，请务必要事先了解你所在建筑楼层的安全出口位置。

2. 低姿态逃生如有火灾，建议大家沿着地面逃生。

这样可以避免因为烟雾中毒而失去知觉，同时也可以避免被火灾烟熏伤。

3. 湿毛巾保护呼吸在火场中有一个关键的问题便是呼吸，建议在火场中用湿毛巾捂住口鼻。

这样可以过滤掉某些危险物质，并可以减少烟雾侵入体内。

4. 不开空调在火场中切记不要开空调，这样会使火势加大，同时容易形成火场气流，使火势更加蔓延。

5. 拨打火警电话在安全的地方时，要尽快拨打119火警电话，通知消防部门前来扑救火灾。

三、小贴士1. 每个人都可以成为火灾的预防者。

2. 进入小区或单元门时，要注意查验能否顺利疏散。

3. 常进行火灾的演练，加强火灾预防和自救教育。

在现代社会中，火灾的频率在减少，但是它依旧是一种非常危险的事故。

火灾预防和自救优质课教案课程目标：1. 了解火灾的危害和对策。

2. 学习火灾的预防知识。

3. 掌握自救逃生的基本技能。

4. 增强防火意识和自救能力。

课程内容：第一课：火灾的危害和对策1. 火灾的危害：火灾对人体和财产造成的危害。

2. 火灾的对策：消防安全知识的重要性，消防器材的使用方法。

3. 火灾种类和常见燃烧物：了解火灾的种类和常见燃烧物。

第二课：火灾的预防知识1. 家庭火灾的预防：了解家庭火灾常见原因和预防措施。

2. 公共场所火灾的预防：了解公共场所如学校、商场等的火灾预防知识。

3. 火灾逃生通道和安全出口：学习如何寻找逃生通道和安全出口。

第三课：自救逃生的基本技能1. 烟雾中的自救：学习在烟雾中如何自救逃生。

2. 楼梯自救：学习对楼梯自救逃生的方法。

3. 窗户自救：如何通过窗户逃生。

第四课：提高防火意识和自救能力1. 灭火器的使用：学会灭火器的使用方法。

2. 火灾应急演练：在模拟火灾场景中进行自救逃生的演练。

3. 提高防火意识：通过实例教学，提高学生的防火意识。

教学方法：1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体教学工具，生动形象地向学生展示火灾的危害，预防知识和自救技能。

2. 角色扮演：组织学生进行火灾逃生演练，增强他们的自救能力和应对火灾的实际操作能力。

3. 案例教学：通过实际火灾案例，让学生了解火灾危害和逃生的重要性，提高他们的防火意识。

评估方法：1. 课堂测验：通过课堂测验的方式检测学生对火灾预防和自救的掌握程度。

2. 实际演练：组织学生进行火灾逃生演练，评估他们的自救能力和应对火灾的操作技能。

3. 课堂讨论：通过课堂讨论的方式，检测学生对防火知识的理解和掌握程度。

教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示图片、视频等教学内容。

2. 灭火器：用于实际灭火器的使用演练。

3. 模拟火灾场景：用于组织学生进行火灾逃生演练。

课程反馈：1. 学生反馈：通过学生反馈的方式，了解学生对课程内容的理解和学习效果。

火灾的预防与自救教案第一篇：火灾的预防与自救教案火灾的预防与自救教案一、教学目标1、学生清楚的明白了解不当的使用火给生活带来的危害2、学生在火灾中能采取正确的自救方式3、学生在生活中能有效的预防火灾的发生二、教学的重难点1、火灾的预防2、在火灾中的自救三、教学过程1、新课导入师：在古时候，没有电的时候古人是用什么东西来照明的？生：火。

师：火除了能用来照明之外还能干什么呢？生：还能烤肉······师：同学们知不知道火灾呢？（在这里出示PPT中火灾的含义及其危害）生1：知道！就是很大的火！生2：火烧掉很多东西。

师：是的，下面我们来看一些图片······师：看完这些图片之后，同学们能不能告诉我火灾有什么危害呢？生1：会烧毁建筑物生2：还会烧毁车辆生3：还会烧毁房屋以及家具······师：火灾会给我们生活带来这么多的弊端，那我们应该怎么预防呢？生1：不玩火生2：踩灭地上的烟头·····师：你们真聪明，那我们来看看图片上提醒我们要怎么预防呢（此处播放PPT）师：火灾实在是太可怕了，如果同学们遇到火灾了要怎么呢？生1：打119 生2：冲出火灾现场······师：同学们都非常棒，让我们一起看看在火灾中我们能做些什么。

（出示PPT）四、总结师：通过今天的学习，同学们知道了什么呢？生1：我知道了遇到火灾的时候不能因为自己喜欢的东西就冲进火里生2：我知道了遇到火灾要打119 生3：我知道了我们是小朋友不能一个人玩火，要和爸爸妈妈一起玩火·····师：嗯，这位同学说的不是很对哦，我们除了不能一个人玩火之外，也不能喝爸爸妈妈一起玩火。

火灾的预防与自救（教案）一、教学目标1.了解火灾的危害；2.掌握火灾的预防方法；3.熟悉火灾自救的知识；4.能够正确处理突发火灾事件；5.培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点1.火灾的预防方法；2.火灾自救的技巧。

三、教学难点1.如何应对突发火灾事件；2.如何正确使用灭火器材。

四、教学内容及过程安排（一）引入通过学生的日常生活常识，让学生感受到火灾给人们带来的巨大危害。

（二）知识讲解1.火灾的危害及预防方法；2.火灾自救的技巧及应对突发火灾事件的方法；3.如何正确使用灭火器材。

（三）案例分析通过火灾事故案例分析，让学生懂得火灾的预防和关注火灾安全的重要性，引导学生在学习中深入理解火灾的危害和预防方法。

（四）小组讨论组织小组讨论，让学生在小组中讨论如何进行突发火灾事件的处理和自我保护，提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。

（五）角色扮演通过角色扮演，在模拟的场景中让学生掌握如何应对实际火灾场景和正确使用灭火器材的技巧，提高学生自我保护的能力。

同时，学生对于合理分配的班级灭火器材应该如何使用有了更清晰的想法。

（六）总结通过总结，强调学生们应该牢记火灾的危害以及预防、自救的重要性。

让学生们意识到保护自己的生命安全是自己的责任，也是对家人爱的一种表现。

五、教学方法1.视频展示；2.小组讨论；3.案例分析；4.角色扮演；5.互动问答；6.图片和文字展示。

六、教学评价1.学生的安全意识和自我保护能力；2.学生合理使用灭火器材的能力；3.学生对于火灾的危害及预防方法、自救技巧的掌握程度；4.教学活动的反馈及改进意见。

七、教学延伸可结合实际生活中的事例，进行火源识别、火灾疏散、急救等实践活动，进一步提高学生的安全意识和自我保护能力。

同时，也可组织学生进行应急疏散演习，提高学生应对突发事件的能力。

此外，学校还可以邀请消防员、安全专家等人员来校开展消防安全教育宣传，加深学生们对于火灾安全知识的理解和认识。

防火灾安全教育教案防火灾安全教育教案（通用16篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的防火灾安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动准备：1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

活动过程：（一）导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。

本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地达到了。

防火教育的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教案：火灾的预防与自救一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使学生掌握火灾预防的基本知识和方法。

3. 培养学生遇到火灾时的自救能力。

4. 增强学生的安全意识和自我保护意识。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾预防的基本知识和方法3. 火灾时的自救与互救4. 模拟火灾现场，进行实战演练三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾预防的基本知识和方法，火灾时的自救与互救。

2. 教学难点：如何在火灾现场保持冷静，运用所学知识进行自救。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、模拟火灾现场道具。

2. 学具：书包、水壶、手电筒、口罩、湿毛巾。

五、教学过程1. 导入：通过观看火灾视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对火灾预防与自救的关注。

2. 新课：讲解火灾预防的基本知识和方法，以及火灾时的自救与互救。

3. 模拟演练：组织学生进行模拟火灾现场的实战演练，让学生亲身体验火灾现场的自救与互救。

4. 总结：总结本次课程的重点内容，强调火灾预防与自救的重要性。

5. 作业布置：布置火灾预防与自救的相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 火灾的预防与自救2. 目录：一、火灾的危害二、火灾预防的基本知识和方法三、火灾时的自救与互救四、模拟火灾现场实战演练五、总结七、作业设计1. 列举火灾预防的基本知识和方法。

2. 描述火灾时的自救与互救措施。

3. 写一篇关于火灾预防与自救的感悟文章。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。

2. 在模拟演练环节，确保学生安全，避免发生意外。

3. 课后了解学生对火灾预防与自救的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。

总之，通过本节课的教学，使学生掌握火灾预防的基本知识和方法，提高防火意识，培养学生在火灾时的自救能力，为学生的生命安全保驾护航。

重点关注的细节是“模拟火灾现场的实战演练”。

补充和说明：模拟火灾现场的实战演练是本次教学过程中的重要环节，通过让学生亲身体验火灾现场，提高学生在火灾发生时的自救与互救能力。

预防火灾我行动安全教案预防火灾我行动安全教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的预防火灾我行动安全教案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

预防火灾我行动安全教案（精选12篇）1一、活动目标：1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件，认识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料，培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，掌握发生火灾时的基本自救措施。

二、活动准备：1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。

2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。

三、活动流程：在主题实施中，我将采取"以幼儿的自主探索为经线，以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。

四、典型活动：1、防患于未然户外活动时，机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说："咦，火可以把树叶烧断。

""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。

我想：孩子们一定是非常渴望了解火的秘密，在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。

我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个实验开始了。

孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。

当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。

并问到："湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。

当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。

教案：火灾的预防与自救—身边的消防安全一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，增强消防安全意识。

2. 让学生掌握火灾预防的基本知识和火灾自救的方法技巧。

3. 培养学生防火、灭火和逃生的能力，提高学生的消防安全素质。

二、教学内容1. 火灾的危害性2. 火灾的预防措施3. 火灾自救的方法与技巧4. 灭火器的使用方法5. 逃生时的注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害性，火灾的预防措施，火灾自救的方法与技巧，灭火器的使用方法，逃生时的注意事项。

2. 教学难点：火灾自救的方法与技巧，灭火器的使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT、火灾自救宣传片、灭火器实物、逃生面具实物。

2. 学具：笔记本、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 导入：通过播放火灾自救宣传片，引起学生对消防安全的关注，引出本课主题。

2. 新课导入：介绍火灾的危害性，让学生了解火灾对人类生命和财产的威胁。

3. 知识讲解：讲解火灾的预防措施，包括火灾的起因、火灾的蔓延、火灾的防控等。

4. 技能培训：讲解火灾自救的方法与技巧，包括如何报警、如何扑救初期火灾、如何逃生等。

5. 实践操作：演示灭火器的使用方法，让学生进行实操练习。

6. 逃生演练：组织学生进行逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。

7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。

六、板书设计1. 火灾的危害性2. 火灾的预防措施3. 火灾自救的方法与技巧4. 灭火器的使用方法5. 逃生时的注意事项七、作业设计1. 家庭作业：让学生结合所学内容，回家后向家人宣传消防安全知识，并进行家庭火灾隐患自查。

2. 课后作业：让学生撰写一篇关于消防安全的心得体会。

八、课后反思本节课通过观看宣传片、知识讲解、实践操作和逃生演练等多种教学手段，使学生了解了火灾的危害性，掌握了火灾的预防措施和自救方法，提高了学生的消防安全素质。

但在教学过程中，发现部分学生对灭火器的使用方法和逃生技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

教案火灾预防与逃生自救知识
一、教学目标
1.了解火灾的危害和预防措施。

2.学习火灾发生时的逃生自救知识和技巧。

3.掌握火灾发生时的紧急求救方法。

二、教学重点
1.火灾的危害和预防措施。

2.火灾发生时的逃生自救知识和技巧。

三、教学难点
掌握火灾发生时的紧急求救方法。

四、教学内容和过程
1.火灾的危害和预防措施
（1）播放火灾的危害视频，让学生了解火灾的危害。

（2）讲解火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、不乱烧纸屑等。

2.火灾发生时的逃生自救知识和技巧
（1）讲解火灾发生时的逃生自救知识和技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂口鼻等。

（2）展示逃生道具和逃生工具，如紧急逃生绳、防烟面具等。

（3）开展逃生演练，教学生如何正确逃生和使用逃生工具。

3.火灾发生时的紧急求救方法
五、教学辅助手段
1.火灾危害视频。

2.逃生道具和逃生工具。

六、教学延伸
1.家庭安全教育：让学生回家后与家长一起学习家庭火灾防范知识，
并检查家庭火灾防范设施的完好程度。

2.进一步扩展救援知识：学习其他灾害发生时的逃生自救知识和技巧，如地震、泥石流等。

七、板书设计
八、教学反思
通过本堂课的教学，学生对火灾的危害、预防措施以及逃生自救知识
有了更深入的了解。

通过逃生演练和紧急求救方法的实践，学生掌握了一
些基本的自救技巧。

同时，也引导学生进行了家庭安全教育，提高了学生
和家庭的防灾意识。

在以后的教学中，可以进一步加深学生对其他灾害的
防范和自救知识的学习。

《火灾安全自救》安全教案（精选3篇）《火灾安全自救》安全篇1一、教学目的1、了解物质的燃烧现象2、理解火灾自动报警控制基本原理3、掌握火灾自动报警系统构成和实例。

二、重难点（一）重点1、物质的燃烧现象。

2、火灾自动报警控制基本原理。

3、火灾自动报警系统构成和实例。

（二）难点1、火灾自动报警系统构成。

2、火灾自动报警系统实例。

三、教学教程(一)物质的燃烧现象（什么是物质燃烧现象，主要产生哪些气体？）物质燃烧是一种物质能量转化的化学和物理过程，伴随着这个转化过程，同时产生燃烧气体、烟雾、热(温度)和光(火焰)等现象。

其中燃烧气体和烟雾具有很大的流动性，能潜入建筑物的任何空间。

这些气体和烟雾往往具有毒性，因而对人的生命有特别大的危险。

据统计，在火灾中约有70%的死亡是由于燃烧气体或烟雾造成的。

对于普通可燃物质燃烧的表现形式，首先是产生燃烧气体，然后是烟雾，在氧气供应充分的条件下，才能达到全部燃烧，产生火焰，并散发出大量的热量，使环境温度急剧升高。

物质燃烧起火过程曲线如图1所示。

图1、普通可燃物质典型起火过程曲线a表示烟雾气胶浓度与时间的关系；曲线b表示热气流与时间的关系（如何理解普通可燃物质典型起火过程曲线？）普通可燃物在火灾初起和引燃阶段产生了烟雾可燃气体混合物，但环境温度不高，火势尚未达到蔓延发展的程度。

如果在此阶段能将重要的火灾信息——烟雾浓度有效的测量出来，就可以将火灾损失控制在最低限度。

在火焰燃烧阶段火势开始蔓延，环境温度不断升高，燃烧不断扩大，形成火灾，此时通过探测环境温度来判断火情，能较及时地控制火灾。

物质全燃烧阶段会产生各种波长的火焰光，使火焰热辐射含有大量的红外线和紫外线，因此对火灾形成的红外和紫外光辐射进行有效探测也是实现火灾探测的基本方法。

1.燃烧气体。

物质燃烧的开始阶段，首先释放出来的是燃烧气体，一般包括：一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、氢气(H2)、碳氢化合物(CXHY)、水蒸汽(H2O)及烃类、氰化物类、盐酸蒸汽或其他特殊材料产生的分子化合物。

预防火灾安全教案（通用7篇）预防火灾安全教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的预防火灾安全教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。

预防火灾安全教案（通用7篇）1教学目标：1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

课前准备：1、收集有关火灾事故方面的案例。

2、掌握一些消防安全常识。

3、了解一些火灾扑救的方法。

4、掌握一些自救与逃生技能。

教学过程：（一）导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。

因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

（二）消防安全案例今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。

此外，发生放火案件14起，死亡5人。

与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。

全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。

今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。

1、城区是火灾高发区域从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。

火灾预防安全教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!火灾预防安全教案6篇认真准备好详细的教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和挑战，提高教学的应变能力，优秀的教案能够激发学生的学习兴趣还有主动性，下面是本店铺为您分享的火灾预防安全教案6篇，感谢您的参阅。

火灾的预防与自救（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册教科版教学目标1. 知识与理解：学生能够理解火灾的危害、起因及预防措施。

2. 技能：学生能够掌握基本的火灾逃生技能和自救方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生对生命安全的重视，增强防火意识。

教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对生命财产的威胁。

2. 火灾的起因：分析常见的火灾起因，如电线短路、易燃物堆放不当等。

3. 火灾的预防：学习如何检查和消除火灾隐患。

4. 火灾逃生与自救：教授在火灾发生时的逃生路线选择、自救方法等。

教学重点与难点重点：火灾的预防措施和逃生自救技能。

难点：如何在实际情境中快速有效地应用所学知识。

教具与学具准备教具：PPT、火灾逃生视频、模拟烟雾逃生帐篷。

学具：笔记本、彩色笔。

教学过程1. 导入：通过展示火灾案例视频，引发学生对火灾危害的认识。

2. 新课导入：介绍火灾的起因、预防措施和逃生自救方法。

3. 互动环节：模拟火灾逃生演练，增强实践操作能力。

板书设计火灾的预防与自救核心内容：火灾危害、起因、预防措施、逃生自救方法。

作业设计实践作业：在家中与家人一起制定火灾逃生计划。

课后反思教学效果：评估学生对火灾预防与自救知识的掌握程度。

改进方向：根据学生的反馈调整教学方法，强化实践环节。

此教学设计旨在通过多元化的教学方法和实践活动，帮助学生深刻理解火灾的危害，掌握有效的预防措施和自救技能，从而提升学生的安全意识和自我保护能力。

在上述教学设计中，教学过程是需要重点关注的细节。

这一部分直接关系到学生能否有效地理解和掌握火灾的预防与自救知识，以及在实际中能否正确运用这些技能。

教学过程的详细补充和说明1. 导入环节：通过展示真实的火灾案例视频，让学生直观感受到火灾的严重性和突发性。

选择案例时，应确保内容适宜，避免过于恐怖或血腥，以免对学生造成心理负担。

视频播放后，教师引导学生分享观后感，并提问：“火灾给我们带来了什么启示？”引导学生思考火灾预防的重要性。

防火自救安全教育教案5篇防火自救安全教育教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：重点：防火;难点：自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的.防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要。

防火自救安全教育教案篇2第一课时一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。