师德师风演讲比赛总结(通用6篇)
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演讲比赛总结讲话稿演讲比赛总结讲话稿(精选6篇)在社会发展不断提速的今天,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
还是对讲话稿一筹莫展吗?以下是小编精心整理的演讲比赛总结讲话稿(精选6篇),欢迎大家分享。
演讲比赛总结讲话稿1为强化师德、铸造师魂。
我校教师进行了认真的讨论,大家清楚而又深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上,我们制定了《小学师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查,随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与,以德治校。
学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中,中层领导都兼课,工作量比较大。
工作中执行从严治校的原则:(1)严在明处。
学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。
既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教师的广泛支持和参与。
(2)严在细处。
教师师德师风演讲比赛活动总结教师师德师风演讲比赛活动总结教育是百年大计,而教育的成功离不开教师的素质和师德。
为了树立良好的师德风范,提高教师的思想道德素质,展示教师的师德修养,我们学校以“研究时代楷模成就出彩人生”为主题,于4月19日举行了师德演讲比赛,共有8位选手参加。
经过3个多小时的激烈角逐,评审小组公正公平地评选出了获胜者。
在比赛中,参赛老师们慷慨激昂,用朴实无华的语言讲述着身边感人的师德故事,向我们展示了教师们高尚的师德与师魂,为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
成功之处:首先,各位选手都非常认真地对待比赛。
他们按照要求参加比赛,背诵演讲稿,表现得自然流畅。
其次,演讲内容丰富多彩,题材多样,生动感人。
选手们用一个个鲜活的教育教学事例,诠释着师德与师魂、爱心与责任,让人感到他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
最后,选手们善于引用名言警句,使用排比修辞,使文章富有表现力和感染力。
他们用名言警句和排比句,让演讲更具说服力和感召力。
例如,XXX老师演讲的《学校时代楷模,坚定理想信念》用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的精神;XXX老师演讲的《研究时代楷模成就出彩人生》道出了爱与责任是师德之魂;XXX老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们,教师的爱就蕴藏在平常的琐事中;XXX老师用“我平凡,但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵;XXX老师引用了XXX先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭,使“教师”这个荣誉高高举起;XXX老师演讲连续用了几个排比句,让演讲更具表现力和感染力。
总之,这次师德演讲比赛是一次成功的活动。
选手们认真对待比赛,演讲内容丰富多彩,表现出色,展示了教师高尚的师德与师魂,为全校教师树立了榜样。
演讲是一门语言艺术,它需要言辞表现力和肢体辅助来唤起听众的感动。
因此,在演讲时,应该随机应变,不要背诵或朗诵。
演讲的目的是唤起听众的感动,而不是只是简单地传达信息。
让知识带有温度。
师德师风演讲比赛总结讲话稿师德师风演讲竞赛总结讲话稿----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是我收集收拾的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
您的努力学习是为了更美妙的将来!师德师风演讲竞赛总结讲话稿篇1 在开展师德师风学习的基础上,我结合自己的教导实践对老师这一职业又有了新的思量和熟悉。
我深刻地熟悉到同学、家长和老师共同组成了一个教导教学的有机整体,其中老师起着最关键的作用,惟独老师寓德于教,为人师表,才干使这个有机整体取得最佳的教导教学效果。
一、热爱同学,是师德的核心内容热爱同学,必需了解同学,敬重同学,时刻把同学放在心上,体察同学的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康进展,怜悯同学的疼痛与不幸,与同学建立起和睦、亲爱的师生关系。
一位师德高尚的教师,不只是爱少数同学,而是爱每一个同学,爱全体同学,尤其要关怀、爱惜、协助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生。
二、敬重家长,是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永远的老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。
苏联教导家苏霍姆林斯基认为:“小学与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的抱负观念,并朝着一个方向行动。
在制造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。
”敬重家长,引导家长了解、参加、监督小学的教导工作,才干充分发挥家长的监督教导作用,使小学教导和家庭教导有机地结合起来。
为了调动家长乐观参加小学教导,我不定期通过电话与家长联系,对同学的表现举行详细分析,这一做法,使家长对班级开展的第1页/共3页千里之行,始于足下各项活动都很关怀。
他们提出的合理化建议,给我开展教导教学工作提供了有益的协助。
在实际工作中,我把同学在校的表现以各种行式准时反馈给家长,使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。
这一做法取得了十分好的教导效果。
准时地了解到同学在家的各种表现,为我真切全面地了解同学、对同学举行思想教导提供了十分珍贵的资料。
关于师德演讲比赛的活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了提高教师队伍的师德水平,展示教师的风采,我们组织了一场师德演讲比赛。
本次活动旨在通过演讲的形式,激发教师们对师德内涵的深入思考与探讨,进一步增强教师的使命感和责任感,提升教师队伍的整体素质。
二、活动筹备1. 策划阶段:我们成立了专项工作小组,对活动的主题、时间、地点、参赛对象等进行了详细规划,并制定了活动流程。
2. 宣传阶段:通过学校官网、公告栏、教师微信群等多渠道进行宣传,确保每位教师都了解活动信息。
3. 报名阶段:教师们积极报名,最终有XX名教师参加比赛。
4. 筹备阶段:我们邀请了专业教师对比赛规则进行解读,对场地布置、音响设备等进行调试,确保比赛顺利进行。
三、活动内容1. 比赛形式:比赛采用现场演讲的形式,每位教师围绕师德主题进行演讲。
2. 比赛内容:教师们结合自己的工作实际,讲述了对教育事业的热爱,对学生的关爱,对师德的理解与践行。
3. 比赛过程:比赛过程中,教师们声情并茂,赢得了现场观众的阵阵掌声。
4. 评选方式:比赛邀请了专业评委进行现场打分,最终评选出一等奖XX名,二等奖XX名,三等奖XX名。
四、活动效果1. 提升了教师的师德意识:通过演讲,教师们对师德有了更深入的理解,进一步增强了师德意识。
2. 展示了教师的风采:教师们通过演讲展示了自己的教育理念和教育教学成果,提升了自信心。
3. 促进了教师之间的交流:活动为教师们提供了一个交流的平台,促进了教师之间的互相学习与交流。
4. 提升了学校的知名度:通过活动的组织,提升了学校的知名度和社会影响力。
五、活动反思与改进1. 活动反思:(1)活动组织方面:活动组织过程中,我们注重了细节的安排,但在部分环节上还需进一步优化,以提高活动效率。
(2)活动内容方面:活动内容丰富,主题鲜明,但在比赛选题上还需进一步拓宽视野,以增加活动的多样性。
(3)活动宣传方面:宣传渠道多样,但在宣传效果上还需进一步提升,以扩大活动影响力。
我的师德师风演讲总结我的师德师风演讲总结(精选6篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?下面是店铺为大家收集的我的师德师风演讲总结(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
我的师德师风演讲总结1古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。
”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。
刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。
“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。
一路走来,长进不少,成熟不少。
我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!今年,我校开展了师德师风学习教育活动。
通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴??都是幼儿私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。
我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。
孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
我身边的好老师师德师风演讲比赛范文【精选5篇】我身边的好老师师德师风演讲比赛范文(精选篇1)从我上学起就认识了“为人师表”这个美丽而富有内涵的词;在我上小学的时候,老师那神圣而高贵的形象就已定格在我幼小的心灵里;自那时起,我便立志成为人师!并不断地努力以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。
直到今天说起我的教学生活,真是感慨万分?在工作中我是这样去做的:一、用丰富的知识来武装自己。
常言说:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。
”它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。
因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我不懂,因此,这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。
同样的一个知识点,十年前和十年后,随着新课改的推进,目标和要求也不同了,新的理念,知识面更广了,用原来的方法来教现在的学生,感觉越来越吃力,是行不通了。
二、带好一个班集体,要发挥我的表率作用。
自己往往是小学生心中的偶像,我的一言一行直接影响到他们的健康发展。
因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。
就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重。
有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。
你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷。
同样的一件事情,在十多前,我以同样的话说出来,学生们会非常积极主动的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动。
而现在要我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展。
平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做。
工作上,我做到不迟到、早退,这样学生也不好意思迟到。
教师师德师风演讲比赛活动总结尊敬的各位领导、在座的各位老师,大家下午好!我们今天在这里举办的是教师师德师风演讲比赛活动,本着“立德树人、师德为本”的原则,旨在弘扬师德师风,激发广大教师对教育事业的热情和责任感。
通过比赛的形式,给教师们提供了一个展示自己师德师风的平台,也为广大教师间的交流学习开辟了一条渠道。
本次活动共有来自不同学校的60位教师参加,大家准备充分,经过层层选拔,最终有10位选手晋级到决赛。
决赛中,选手们围绕“师德师风如何影响学生成长”这一主题进行了精彩的演讲,从不同的角度展现了教师在学生成长中的重要作用。
在这次活动中,我看到了许多令人感动的瞬间。
比赛中,有选手谈到了自己教育事业中的艰辛和付出,有的选手分享了一些感人的事例,还有的选手用自己的亲身经历让我们更深刻地体会到了学生成长的重要性。
这些演讲,激发起了在场每一位教师对教育事业的热爱和责任感。
通过这次比赛,我认识到了教师师德师风的重要性。
教师是学生的引路人,他们的道德品质和行为举止直接影响着学生的价值观和行为模式。
良好的师德师风不仅要求教师具备高尚的道德品质,更要求他们充分发挥自己的教育智慧和职业操守,做到以身作则,对学生起到良好的榜样作用。
同时,我也看到了教师师德师风还存在一些问题。
有的教师在课堂上缺乏激情,教学内容还停留在传统的知识传授模式,缺乏创新和互动性;有的教师在与学生交往中缺乏耐心和善意,对学生的个性差异认识不够,不能很好地满足学生的需求。
这些问题提醒着我们教师要不断学习和提升自己,在教育教学实践中发现问题、解决问题,才能更好地履行自己的教育使命。
通过这次比赛活动,我认识到了教师师德的基本要求。
首先,教师要具备高尚的道德品质,做到诚实守信、友善和善、公正廉洁。
其次,教师要具备专业素养,不断提升自己的教育教学水平,不断研究教育教学理论和教育科学研究成果,更新自己的教育观念和教学方法。
最后,教师要以身作则,做学生的榜样,通过自己的言行和行为举止影响学生。
2024年教师演讲比赛活动总结为进一步加强师德建设,提高广大青年教师的职业道德素质,丰富教师的文化生活,进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求,安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与,进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历,从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明,洋溢着青春气息,展现了教师的新风采,突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说:“师德--不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后,园长为本次活动做了精彩总结,开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标,重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高,责任感和使命感得到了增强。
同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧,也提高了教师规范用语的意识,对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。
改写后的结果:2024年教师演讲比赛活动总结(二)为进一步加强师德建设,提高广大青年教师的职业道德素质,丰富教师的文化生活,进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求,安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与,进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历,从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明,洋溢着青春气息,展现了教师的新风采,突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说:“师德--不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后,园长为本次活动做了精彩总结,开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标,重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高,责任感和使命感得到了增强。
师德师风演讲学习总结范文6篇篇1随着教育改革的不断深化,教师的角色也在不断地发生变化。
作为一名教育工作者,我们不仅要传授知识,更要注重培养学生的品德和能力。
本次演讲学习活动,旨在进一步加强师德师风建设,提高教师的职业道德素养,我们收获颇丰,现将学习总结如下。
一、活动概述本次演讲学习活动为期一周,活动邀请了教育专家、优秀校长、骨干教师等共同探讨师德师风的内涵与实践。
活动形式包括专题讲座、分组讨论、现场观摩等。
内容涵盖了教育理念、教育法律法规、教育心理学、教育评价等方面,旨在帮助我们全面理解师德师风的内涵和要求。
二、演讲内容回顾在演讲活动中,各位专家和教师从不同角度阐述了师德师风的重要性。
首先,教育专家强调了师德师风在教育工作中的核心地位,指出教师作为学生成长的引路人,必须具备良好的职业道德和敬业精神。
其次,优秀校长分享了自己在教师队伍建设中的经验,提出了树立榜样、激励教师、关爱学生等有效措施。
最后,骨干教师结合教学实践,分享了如何在课堂教学中渗透德育教育、关注学生的全面发展等经验。
三、学习收获与感悟通过本次活动,我对师德师风有了更深刻的认识。
首先,作为一名教师,我们必须热爱教育事业,树立正确的教育观和人才观。
其次,我们要关心学生,关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
再次,我们要不断提高自己的专业素养,更新教育观念,改进教学方法,以适应新时代的要求。
最后,我们要以身作则,为人师表,以良好的职业道德影响学生,做学生的楷模。
四、改进措施与展望针对本次演讲学习活动,我认为可以从以下几个方面进行改进:1. 加强师德师风培训:定期开展师德师风培训活动,提高教师的职业道德素养。
2. 树立优秀榜样:评选表彰优秀教师和优秀班主任,树立榜样,激励广大教师积极进取。
3. 加强团队建设:加强教师之间的交流与合作,共同提高教学水平。
4. 关注学生全面发展:关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
师德师风总结范文一、统一思想,提高认识教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。
我们利用各种会议、学习的机会,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
二、加强领导,落实责任同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。
通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体,深入开展师德师能建设活动为了进一步提高我校教师的师德师能建设,根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
六、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。
师德师风演讲活动总结范⽂(精选7篇)2021-07-21 不知不觉中⼀个丰富多彩的活动结束了,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,⼀定有不少可以总结的东西吧。
你所见过的活动总结应该是什么样的?下⾯是⼩编收集整理的师德师风演讲活动总结范⽂(精选7篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风演讲活动总结1 开展教师师德建设活动可以使⼴⼤教师坚定社会主义信念,树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观和正确的职业观念、职业道德、职业态度和远⼤职业理想的重要途径,对提⾼教师队伍的整体素质⽔平起着决定性的作⽤。
根据镇教办的安排,我们进⾏了师德建设活动,在此次活动中我们做了⼤量的⼯作,现总结如下: ⼀、提⾼认识,加强领导,健全组织为保证此项活动的顺利开展,我园成⽴了师德建设领导⼩组,并根据我园实际,充分发挥了领导⼩组的管理职能,科学规划,合理安排,周密组织,保证了此项活动有条不紊地进⾏。
⼆、多措并举,把师德建设活动落到实处。
根据镇教办的安排,九⽉份我园组织教师认真学习了《中⼩学教师⾏为规范》、《潍坊市教师⼗不⾏为规范》、《教育教学事故认定与处理办法》等材料,全园教师集思⼴议,并做了5000字的师德活动笔记。
全园教师⼀致认为:师德建设活动进⾏的及时,⾃⼰过去的⼀些所作所为在师德建设活动⽉中,得到了及时纠正和弥补。
例如《教育教学责任事故认定办法》的学习,使⽼师们更加清楚了⾃⼰的义务和责任,知道了哪些事,是应该做的,哪些是不应该做的,《中⼩学教师职业道德规范》等材料的学习,使教师更加树⽴了⽴志为党的教育事业贡献⼀切的信念。
⽼师们都感觉到了⾃⼰肩上担⼦沉重,表⽰在今后⼯作中要更加严格要求⾃⼰,不辜负家长的希望,⼈民的信任,现在我园教师精神⾯貌焕然⼀新,⼀进活动室,所有⼿机和呼机都⾃⾏关闭,活动室中⽆吸烟现象,更看不到教师体罚和讽刺、侮辱孩⼦现象,教师和孩⼦的距离被拉进了,师⽣关系融洽了和谐了,园的⼀切⼯作也为之⼀新。
关于师德演讲比赛稿6篇关于师德演讲比赛稿 (1) 各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。
与花相伴的一生,富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。
殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,20xx年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米,整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。
殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”如果说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
2024年师德师风总结光阴荏苒,时光如梭,一学期的时光在不经意间悄然流逝。
回顾这一学期的历程,其中充满了喜怒哀乐,既有成功的喜悦,也有失败的教训,既有欢乐的时光,也有困扰的时刻,既有失去的遗憾,也有收获的喜悦。
总的来说,整个学期的工作尽管繁忙,但却留下了坚实而稳健的足迹。
1. 明确目标,塑造导向,强化常规,培养自觉。
本学期,我为班级确立了“创建文明班级,培养文明学生”的目标。
班级的座右铭是:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
学生在二年五班这个集体中学习、生活和成长,需要热爱自己的班级,并在各项活动中展现力量和风貌。
在第一个月,我着重抓班级常规,通过多层面的管理,学生的纪律显著改善,我们班多次荣获流动红旗,同学们对此深感振奋。
当集体形成了一种精神,即积极向上的集体主义精神和爱班级荣誉的精神,它开始影响着每一位同学,使得班级日常工作逐渐成为一种自觉的行为。
2. 制定班规,多元约束,激发热情,塑造习惯。
我坚信,班主任的关键任务是教育和引导学生学会自我管理。
因此,我与同学们共同制定了班规,并全面执行。
主要关注以下几点:(1)全面评估,突出重点。
基于对学生的了解,制定出有利于班级管理和学生健康发展的规定,以促进学生的自我发展。
(2)确保在任何时间、任何地点都有人做事,有人负责,实现多维度管理。
人人有事做,事事有人做。
(3)信任学生,放手让学生在管理中发挥主导作用。
(4)实施《处分制度》作为对班主任管理工作的约束和规范,同时也是有力的支持手段。
通过积分制度,每周公布,作为评优依据,激发学生积极性。
积分积累到一定程度,学生可以换取小礼物,以保持持久的进取心。
同时,班主任要认真监督,确保制度的执行。
3. 深化读书教育活动1) 继续推进“书香班级”活动,鼓励学生阅读课外书籍,积累词汇和表达,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。
学生的语文能力在广泛的阅读中得到了提升。
2) 充分发挥评价栏的作用,对学生的学习、纪律、卫生等方面进行多方面评价,每周评选“班级之星”和“优秀小组”。
2024师德师风总结参考范文一、在政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
作为一个教师,我能忠诚于人民的教育视野,做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神,及时掌握工作重点方针,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥教师的先进作用,敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治与业务两过硬。
2024师德师风总结参考范文(二)透过师德师风的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。
教育实践证明,师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者,是礼貌之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
师德演讲比赛活动总结报告篇一:根据本校年度工作计划,为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强教师职业道德建设,充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操,我校组织青年教师师德演讲比赛。
以“立德树人,做人民满意的教师“为主题,结合和谐校园创建活动,充分展示了广大教师忠诚党的教育事业,办人民满意的教育、做人民满意的教师,积极投身教育教学改革的先进事迹,展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
参赛老师紧紧围绕师德这一主题,结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,讲述了自己对师德的感悟;参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本,字字句句饱含真情,从不同角度、不同方面展示了我校教师爱与责任贯穿教育工作始终,把爱的阳光播洒给每一个学生,真正体现“捧着一颗心来,不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。
他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩,用发自内心的快乐,感悟着教育的魅力,用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众。
整场比赛时而理性,时而感性,时而奔放,时而隽永;激动处声音高昂、声情并茂,精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。
在几位评委公平公正的评选,精心的计算下,最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到县里参加比赛。
杨校长精彩的点评总结,为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。
篇二:为加强和改进师德建设工作,提高教师队伍的师德水平和整体素质,根据中心校的部署,我校9月19日开展了以“大爱无声铸师魂”为主题的师德演讲比赛.本次活动我们组织严密,注重事迹,以汶川大地震中的英雄教师为榜样,结合自己在教学实践中的点点滴滴,巩固发展一年来的师德师风建设活动的成果,进一步提升了教师的师德水平和业务能力.此次演讲活动共参加20人,通过教师的激烈角逐,共评出一、二、三等奖,获奖情况如下:一等奖:鲍杰、孙作亮、冯娟;二等奖:郭颖、周烟霞、冯太福.三等奖:徐东云、郑好娣、王岚、冯利、李新红。
领导对师德师风演讲总结领导对师德师风演讲总结(精选6篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是店铺精心整理的领导对师德师风演讲总结(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
领导对师德师风演讲总结1近期,单位组织教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规,并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动,我受益匪浅。
为了更好地促进自我管理能力的提高,服务全校师生,领导学校不断发展,现谈谈我的心得体会:一、摆正位置,树立正确的校长观对教师而言,“校长”是学校的领导,是管理者;对我而言,“校长”是学识、水平、能力的综合象征,是教师队伍的“领头雁”。
从x个角度来说,一个好校长就是一所好学校!担任“校长“这一职位以来,我坚持模范作用,合理安排工作,不少事情亲力亲为。
这样一来,提高了教职员工的积极性,他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人,而是真正热爱学校、热爱教育的。
这样一来,教师们也乐意齐心协力,发挥主观能动性,确保出色地完成各项教育、教学任务。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
我的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响,教师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
这样一来,师生上下形成了良性循环,效果良好!二、以人为本,树立科学的管理观一位成功的校长对教师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力,使教师能够自觉地把校长的教育思想创造性地落实到具体工作中,实践校长的办学思想,实现校长的办学目标。
“教育发展教师为本,教师素质师德为首。
”作为领导者,我坚持“以制度为纲,以人性化管理为本”的管理模式,把对教师、学生的管理放在第一位,时刻关心教师、学生。
2024年教师师德师风总结经典版我校始终坚定不移地将提升教师职业道德水平置于首要位置,对教师职业道德建设保持长期且不懈的努力,从而促使教师队伍的整体素质持续攀升,赢得了社会各界的广泛认可与赞誉。
为进一步推动我校师德建设迈向新高度,并选拔优秀中青年教师参与裕安区教育局主办的师德标兵评选活动,我校工会组织成功举办了--路小学第十四届“三爱杯”师德标兵推选活动。
此次推选活动得到了广大中青年教师的积极响应与全力支持,共征集到参评材料____份。
为确保评选过程的公正性与透明度,我校精心组建了由校委会成员、工会委员会成员及教师代表共____人构成的评审团,并对所有参评材料进行了匿名化处理,统一编号。
评审过程中,评委们秉持着对每位教师、对学校高度负责的原则,采取背靠背的独立评分方式,随后去除一个最高分与一个最低分,以平均分为最终依据进行排序。
经严格评审,最终确定了____名一等奖获得者与____名二等奖获得者。
其中,李老师以卓越表现荣获最高分,将代表我校参加区级师德标兵的评选,而所有一等奖获得者均将受邀参加学校计划在暑期政治学习期间举办的师德演讲比赛。
本次师德标兵推选活动的成功举办,不仅充分展现了我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业精神与“教书育人、为人师表”的良好形象,还有效提升了教师队伍的整体素质与师德修养,为我校各项工作的科学发展注入了新的活力与动力,为打造具有广泛影响力的解放路小学教育品牌作出了积极且重要的贡献。
2024年教师师德师风总结经典版(二)教育乃百年规划之基石,而教师在教育中的角色至关重要,其核心则在于师德。
师德,本质上是教师应具备的最基本道德素质;师风,则是教师行业的精神风貌和行为规范。
尽职尽责,以教育人为己任,尊重并引导学生全面发展,无差别对待每一个学生,这些都是师德的体现。
要成为一名优秀的教师,首要的是具备强烈的责任感。
这种责任感主要体现在以下三个方面:一、对所有学生负责。
教师的教育使命是面向全体学生,从踏入校园的那一刻起,我们就有责任关心每一位学生的成长,尊重他们的个性,致力于他们在品德、智力和体质等各方面的全面发展。
有关师德演讲活动总结范文(通用6篇)有关师德演讲活动总结范文(通用6篇)一个热烈的活动已经结束,我们通常会学习到一些做人的学问,需要好好地写一份活动总结总结一下了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以,以下是小编精心整理的有关师德演讲活动总结范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德演讲活动总结1根据本校年度工作计划,为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强教师职业道德建设,充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操,我校组织青年教师师德演讲比赛。
以“立德树人,做人民满意的教师“为主题,结合和谐校园创建活动,充分展示了广大教师忠诚党的教育事业,办人民满意的教育、做人民满意的教师,积极投身教育教学改革的先进事迹,展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
参赛老师紧紧围绕师德这一主题,结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,讲述了自己对师德的感悟;参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本,字字句句饱含真情,从不同角度、不同方面展示了我校教师爱与责任贯穿教育工作始终,把爱的阳光播洒给每一个学生,真正体现“捧着一颗心来,不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。
他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩,用发自内心的快乐,感悟着教育的魅力,用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众。
整场比赛时而理性,时而感性,时而奔放,时而隽永;激动处声音高昂、声情并茂,精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。
在几位评委公平公正的评选,精心的计算下,最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到县里参加比赛。
杨校长精彩的点评总结,为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。
师德演讲活动总结28月20日下午,xx学校电教室举行“为人师表,爱岗敬业”师德演讲比赛,来自各教研组选送的15位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题,向学校领导和教职工,讲述了他们对师德的感想、感言和感悟,充分反映广大教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌。
关于师德演讲比赛总结讲话稿(通用6篇)关于师德演讲比赛总结篇1各位老师:在今天这个充满着激情和感动的气氛里,我校举办的“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德演讲比赛圆满结束了。
今天的演讲比赛,进一步弘扬了正气,促进了师德建设,极大地提升了教师的整体素质,充分展示了我校教师的靓丽风采。
在此,我代表学校对参赛选手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感谢!对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺!刚才,我们共同聆听了10位教师的演讲,参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题,结合自己的工作感想和个人体会,以及身边感人的故事,以充实的内容、饱满的激情、生动的语言,讲述了自己对师德的感悟。
参赛教师从不同角度、各个方面,演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。
他们用自己的热情和思考,诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐,他们借演讲比赛这个平台,用感人至深的事例和发人深思的哲理,让我们感悟着教育的魅力。
今天,台上演讲的选手展现了个性风采,台下听讲的教师也是激情满怀,充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信,借这次演讲比赛的东风,我们一定会更加扎实地做好本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们的学校,献给我们的学生。
我们要进一步抓好学校的师德师风建设,营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面,使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任,用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
老师们,师德是学校之魂,教师之魂,一个具有高尚师德的教师,才是最具魅力的教师;一个具有魅力的教师,一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。
就让我们全校上下团结一心,立足本职,奉献岗位,抓住机遇,与时俱进,开拓创新,奋力拼搏,向着民族特色学校的目标坚定迈进,共同创造回中辉煌灿烂的明天!谢谢!关于师德演讲比赛总结讲话稿篇2根据淳教发【20xx】93号文件精神,为了进一步弘扬师德风范,提高教师师德修养,展现我校教师教育教学中的良好形象,我校政教处和校团委精心组织了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动,现就本次活动情况总结如下:20xx年x月x日上午,我校开展了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动。
师德师风演讲比赛总结〔通用6篇〕师德师风演讲比赛总结〔通用6篇〕师德师风演讲比赛总结1老师是学校教育教学工作的执行者,其思想政治素质和职业道德程度的上下直接关系到教育教学质量的好坏,关系到青少年学生的安康成长。
一年来,我校坚持把加强老师的思想道德建立和职业道德建立摆在非常突出的地位,注重塑造老师安康的人格,优秀的师表,引导老师树立正确的价值观,大力倡导敬业、奉献精神,致力于建立一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍,结合学校的工作实际,有目的、有方案、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动,并获得了一定的成效。
现将工作情况总结如下:一、完善管理体制,实在加强领导。
在长期的工作中我们认识到,只有领导重视、组织健全,具有良好的运行保障机制,师德建立才能实在有效地进展。
为此,学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建立工作领导小组。
坚持把《中小学老师职业道德标准》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
学校明确了工作导向:师德教育为先导,教书育人为中心,素质教育为根本,全面进步教育教学质量。
要求老师树立正确的价值观:以艰辛为荣,以创造为乐,以严格为自尊,以拼搏为自强,以奉献为自爱,以培养人才为已任。
在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
二、不断端正从教思想,增强老师责任意识。
通过政治学习,不断强化老师的职业意识教育,使老师真正认识老师职业的崇高意义,增强作为人民老师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心,时刻不忘人民老师所肩负的职责,并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感,结实树立爱国思想,化作强大的内在动力,不断鼓励和鞭策自己的行为。
通过老师职业道德教育,我们普遍认识到,老师是学生的表率,要从本质上认识问题,不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心,产生消极情绪,影响学生,而要满怀信心,时刻保持高度的政治觉悟,用我们的言论和行动去感染学生,使之得到潜移默化的教育。
三、积极投身教育理论,全心全意教书育人。
1、强调以身立教,努力为人师表。
首先,学校要求老师要坚持以务实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作,树立终身从教的思想,把献身人民教育事业的理想贯穿于工作的始终,努力构建老师的优秀品格,把“言教”和“身教”有机结合起来,用高尚的师表形象去感染学生,教育学生,真正成为学生灵魂的工程师。
其次,学校实在加强老师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建立。
要求老师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和;遵纪守法、服从领导;团结协作、务实进取。
我们结合各种节日的庆贺活动和学校详细工作安排,积极开展各类师德教育活动,进展老师根本功训练、比赛,青年老师师德演讲比赛,加强老师素质建立,鼓励进取,自找差距,全面进步老师以身立教、为人师表的师德素质。
2、勤恳钻研业务,进步教学才能。
作为老师,必须勤恳钻研业务,努力进步教育教学的才能,针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的各个环节,深化讨论教学方法,在施行素质教育的理论中,转变教育思想、更新教育观念,树立多样化、多层次的人才观,全面性、开展性的评价观,全面进步老师队伍的整体素质。
积极引导、鼓励、支持老师参与各类继续教育,积极开展教育科研活动。
3、真诚热爱学生,亲密联络家长。
真心热爱学生是老师职业道德的根本内容,老师对学生具有爱心,把学生当作自己的儿女一样,事事关心、体贴,想学生之所想,急学生之所急,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原那么,关心保护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,如严父慈母般严格要求、耐心教诲,不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、安康开展。
学校还注重加强广阔老师与学生家长的联络,建立学生家长档案,所有老师尤其是班主任老师正常进展家访,学校开好家长会。
通过与家长的亲密联络,理解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况,并向家长汇报学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,虚心听取家长对学校管理、老师教育的意见和建议,形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
四、引入鼓励机制,增强工作动力。
学校积极引入鼓励机制,注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施,充分调动老师的工作积极性,激发老师热爱本职工作的热情。
1、学校尽最大努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件,进一步调动老师的积极性。
改善老师工作环境,加快学校的教育现代化建立,创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作气氛,为每一位老师充分发挥自己的才干创设平台,激发老师工作的积极性和主动性,优化分配方案,建立科学合理的分配鼓励机制,使老师的劳动价值在经济上得到合理表达。
2、建立目的鼓励机制,用目的引导人心,凝聚人心,鼓舞人心。
一是学校开展的长远目的:创立一流的学校。
老师工作目的:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”,树立“想干事、干好事、干实事”的责任意识。
二是建立以校长为首的领导班子的人员鼓励机制,领导班子重视自己的品德修养,以德育德,以情感人以人为本,让老师始终在一个充满人情味的环境中工作。
三是结合社会、学生、家长的监视意见,全面、公正、公平地评价老师业务实绩,与评优评先、职称晋级挂钩,表达师德与业绩并重,才能与效果相成的原那么,激发老师进展师德教育的动力和自觉性。
3、适应信息化社会,增强信息动力。
学校加强教育现代化建立,多途径培养老师适应信息化社会的才能,用现代化手段进步教学效益,实现教育教学的少投入,多产出。
我校坚持不懈地抓好师德建立,领导班子团结协作,全体老师锐意进取,老师队伍整体素质得到了较大进步,有力地推动了素质教育的全面施行,学校声誉越来高,得到了上级领导的肯定和广阔人民群众的赞扬。
在今后的工作中,我们将继续致力于打造一支高素质的老师队伍,我我校教育教学工作的开展提供强有力的保证。
师德师风演讲比赛总结2在开展师德师风学习的根底上,我结合自己的教育理论对老师这一职业又有了新的考虑和认识。
我深化地认识到学生、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中老师起着最关键的作用,只有老师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体获得最正确的教育教学效果。
一、热爱学生,是师德的核心内容热爱学生,必须理解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的安康开展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长,是师德修养的重要表达父母是儿童的第一位和永久的老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着一样的理想观念,并朝着一个方向行动。
在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。
”尊重家长,引导家长理解、参与、监视学校的教育工作,才能充分发挥家长的监视教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过与家长联络,对学生的表现进展详细分析^p ,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心。
他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。
在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行式及时反应给家长,使家长可以详细地理解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现及时反应给我。
这一做法获得了非常好的教育效果。
及时地理解到学生在家的各种表现,为我真实全面地理解学生、对学生进展思想教育提供了非常珍贵的资料。
我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。
家长是一支蕴藏着宏大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于老师,老师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改良自己的工作。
三、乐教勤业,是师德标准的最高境界为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。
不断研究教育教学方法,寻找科学的育人规律,是勤业乐教的重要表达。
老师工作的纯熟性于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深化地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。
我越是勤奋工作,越是能体会到老师工作的无穷魅力。
总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。
我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识,标准自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作那么,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。
四、本人还存在的问题:工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。
在教育教学管理才能有待进步。
对学生的思想动态理解才能有待进步,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
五、今后的改良方向:从思想上行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。
进步自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
在管理方面,努力学习理论知识,把自己的才能进步到一个新的层面。
师德师风演讲比赛总结3为强化师德、铸造师魂。
我校老师进展了认真的讨论,大家清楚而又深化地认识到:师德师风建立是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进展的可靠保证。
建立一支师德高尚、素质精良的老师队伍,是进步教育教学质量的关键。
在师德师风建立年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建立为把手,努力构建师德教育新机制师德是老师职业道德的灵魂,是教育艺术的根底和前提。
在充分讨论大家获得共识的根底上,我校要求每一位老师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在进步认识的根底上,我们制定了《小学师德师风建立施行方案》,制定师德师风检查方案,该方案对老师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使老师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监视和支持。
对学生采取问卷调查,随机调查。
二、抓领导。
以班子建立为核心,努力创始以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体老师参与,以德治校。
学校领导班子成员,坚持“领导就是典范”、“领导就是旗帜”的这一观念。