【精品】情景剧大赛策划书

情景剧比赛策划书3篇篇一情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，让学生更好地理解和体验生活，提高学生的综合素质和表达能力。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织班级宣传员进行班级宣传。

（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。

2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

（三）比赛流程1. 初赛（1）参赛队伍自行准备情景剧剧本，进行初赛选拔。

（2）初赛将评选出优秀队伍进入决赛。

2. 决赛（1）进入决赛的队伍进行决赛表演。

（2）决赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（四）比赛规则1. 情景剧内容要积极向上，体现正能量。

2. 表演时间控制在 10-15 分钟以内。

3. 参赛队伍人数不限。

（五）奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 场地布置费用：舞台搭建、音响设备租赁等，预计[X]元。

3. 奖品费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。

4. 其他费用：服装道具租赁、评委酬金等，预计[X]元。

总预算：[X]元七、活动注意事项1. 参赛队伍要提前做好准备，确保比赛顺利进行。

2. 比赛现场要保持秩序，不得大声喧哗或随意走动。

3. 评委评分要公正公平，确保比赛结果的公正性。

八、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：（1）负责活动的整体策划和组织。

（2）负责活动的宣传和报名工作。

（3）负责活动的场地布置和后勤保障工作。

（4）负责活动的评委邀请和评分工作。

篇二情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，提高学生的表达能力、团队协作能力和创造力，同时也丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

2024年情景剧比赛活动方案一、背景介绍情景剧是一种通过表演和表达情感的艺术形式，能够生动地展现人物形象和故事情节。

情景剧比赛是一种有趣且富有挑战性的活动，能够锻炼参赛者的表演能力和团队合作精神。

为了推广情景剧表演文化，提高青少年的艺术素养，特举办2024年情景剧比赛活动。

二、活动目标1.鼓励创意表演：鼓励参赛者以独特的创意，展示自己的表演才华。

2.促进团队合作：培养参赛者的团队合作精神，通过共同努力达到更好的表演效果。

3.提高艺术素养：通过参与情景剧比赛，增强参赛者的艺术修养和表演技巧。

4.提升自信心：参赛者通过舞台表演，展示自己的才艺，增强自信心。

5.丰富文化生活：为广大观众提供一场精彩的情景剧演出，丰富文化生活。

三、活动策划1.参赛资格：本次比赛面向全市中小学生和社区青少年开放，每个学校和社区可派出一支代表队参赛。

2.主题选择：参赛队伍可以自由选择主题，主题可以涵盖生活、友情、家庭、爱情、成长等方方面面，鼓励参赛队伍展示自己的创造力和想象力。

3.初赛选拔：初赛将通过海选形式进行，参赛队伍需选择一个场景进行表演，时间控制在8分钟以内。

初赛的评委会由专业演员、剧场导演、教育专家等组成，评选出晋级队伍。

4.决赛演出：决赛将邀请优秀的参赛队伍进行现场表演，每个队伍需准备两个场景的表演，时间控制在15分钟以内。

比赛分为个人表演和团队表演两个部分，评选出个人奖项和团队奖项。

5.专业指导：为了提升参赛队伍的表演水平，筹备组将请专业演员和剧场导演为参赛队伍提供表演指导，提高参赛队伍的舞台表演能力。

6.宣传推广：通过学校、社区、网络等渠道进行宣传推广，吸引更多的参赛队伍和观众参与。

同时，组织参赛队伍进行宣传表演，以增加活动的知名度和参与度。

四、活动细节1.场地准备：选择适当的剧场作为比赛场地，确保舞台和座位的布置符合情景剧表演的要求。

2.设备准备：准备舞台灯光、音响等设备，以提高比赛现场的表演效果和观赏性。

情景剧比赛活动方案（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!情景剧比赛活动方案（优秀8篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。

竭诚为您提供优质文档/双击可除情景剧的文案策划篇一：情景剧大赛策划书一、活动主题：我参与我健康我快乐喜贺宿迁学院建校10周年二、活动背景：为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。

在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。

通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我三、活动意义和目的：在新生融入宿院这个和谐的大家庭及宿迁学院建校10周年之际，心协三分会将举办新一届的情景剧大赛，为大一新生提供了一个展现自己的平台,大一新生可以通过情景剧的表演，锻炼胆魄，提升自信，展现自己的魅力。

在一个新的环境中,每个人都需要时间来找到自己的归属感，而情景剧大赛就是一个很好的桥梁。

它有利于排除同学之间的陌生感，锻炼新生的人际交往能力和协调能力，更快地融入新的集体之中，同时让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。

除此之外，情景剧大赛还丰富了学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院形象起到积极的宣传作用。

四、比赛时间:待定五、比赛地点:大学生活动中心六、活动对象:三系所有大一学生七、参赛方法及要求：1以班级为单位报名参加，参赛人数自定。

2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。

（剧本内容也纳入评分范畴）3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。

（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具）4个参赛队要积极的组织进行排练。

八、活动形式：本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。

情景剧策划书3篇篇一《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园青春故事”二、背景与目的以校园生活为背景，展现当代学生的青春活力、成长困惑与友情爱情等，旨在通过生动有趣的表演引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观。

三、主要角色1. 小明：男主角，性格开朗，热爱运动。

2. 小美：女主角，成绩优异，善良温柔。

3. 小刚：小明的好友，幽默风趣。

4. 老师：认真负责，关心学生。

四、剧情大纲第一幕：新学期开始，小明和小刚在教室里打闹，对新同学充满好奇。

小美转学到这个班级，小明对她一见钟情。

第二幕：小明试图接近小美，但总是弄巧成拙，在小刚的帮助下逐渐和小美熟悉起来。

第三幕：学校组织活动，小明和小美一组，他们在合作中增进了感情。

第四幕：小美在学习上遇到困难，小明和小刚一起帮助她，三人的友谊更加深厚。

第五幕：小明终于鼓起勇气向小美表白，小美欣然答应，他们开始了甜蜜的校园恋爱。

第六幕：面临考试压力，他们相互鼓励，共同努力，最终都取得了好成绩。

五、场景设置1. 教室2. 校园操场3. 活动场地六、时间安排1. 排练时间：[具体排练开始时间]-[具体排练结束时间]2. 演出时间：[具体演出时间]七、人员分工1. 编剧：负责编写情景剧剧本。

2. 导演：指导演员排练和表演。

3. 演员：扮演剧中角色。

4. 道具组：准备场景道具。

5. 服装组：提供演员服装。

八、预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、宣传推广1. 制作海报张贴在学校宣传栏。

2. 在学校广播、社交媒体等平台进行宣传。

十、注意事项1. 确保演员排练时间充足，表演质量高。

2. 注意场景布置的安全性。

3. 与相关人员做好沟通协调工作。

篇二《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园生活的多彩瞬间”二、背景与目的以校园为背景，展现学生们丰富多彩的学习和生活场景，旨在通过生动有趣的表演，引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观和青春活力。

三、主要角色1. 小明：勤奋好学、乐观向上的学生。

情景剧大赛策划书情景剧大赛策划书一、项目背景1-1 项目概述本次情景剧大赛旨在鼓励青年创作和表演，提供一个展示才艺的舞台，同时增强青年之间的交流和合作。

参赛队伍将通过呈现生动有趣的情景剧，展示他们的创意和演技。

1-2 项目目标●激发青年对文化艺术的热爱和创造力。

●培养参赛队伍的团队合作精神和演技技巧。

●促进参赛队伍之间的交流与合作。

●提供一个展示青年才艺的舞台。

二、项目内容2-1 参赛队伍招募●向全市范围内的青年团队发出参赛邀请，并通过宣传渠道广泛传播。

●收集参赛队伍报名表，对报名队伍进行筛选和审核。

2-2 初赛选拔●举办初赛，参赛队伍按次序进行演出，并由评委进行评分。

●根据评分结果，选出优胜队伍进入决赛。

2-3 决赛活动安排●场地布置及演出舞台搭建。

●组织决赛活动流程，包括开场表演、各参赛队伍的演出、评委点评等。

●设立决赛奖项，表彰优胜队伍。

2-4 奖项设置●一等奖：奖金10000元。

●二等奖：奖金5000元。

●三等奖：奖金3000元。

●最佳创意奖、最佳编剧奖、最佳表演奖等特别奖项。

2-5 宣传推广●利用社交媒体、电视台、广播等渠道，加强宣传力度。

●制作宣传海报、宣传片等物料，投放在相关场所。

三、项目计划3-1 招募参赛队伍（1个月）●制作招募海报和宣传单，进行广泛宣传。

●设立报名点收集参赛队伍报名表。

3-2 初赛选拔（2周）●确定评委团队，制定评分标准。

●确定初赛日程，组织初赛活动。

3-3 决赛活动筹备（1个月）●场地布置及舞台搭建。

●设计决赛流程，安排演出节目。

3-4 决赛活动（1天）●进行决赛活动，评选获奖队伍。

●举行颁奖典礼，颁发奖金和奖杯。

四、预算规划4-1 赞助商筹备●定义不同赞助商的赞助等级，并确定相应的回报权益。

●邀请潜在赞助商参观活动现场，展示活动的影响力和潜在收益。

4-2 预算编制●根据活动需求，编制活动预算。

●尽量寻求赞助、合作和捐赠，降低成本。

4-3 资金使用监控●设立专门用于活动资金的账户，并进行资金使用记录。

情景剧比赛策划书3篇篇一《情景剧比赛策划书》一、活动主题“演绎生活，绽放青春”二、活动目的通过情景剧的形式，展现学生的创意和才华，提高学生的团队合作能力和表演能力，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动要求1. 每个参赛队伍人数不限，表演时间控制在[时长]以内。

2. 参赛作品内容健康向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。

3. 参赛作品可以是原创剧本，也可以是改编剧本，但必须注明出处。

4. 参赛队伍需自行准备演出所需的道具、服装等。

七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场表演，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

八、评分标准1. 剧本内容（[分值]）主题鲜明，情节合理，有一定的思想性和艺术性。

2. 表演技巧（[分值]）演员表演自然、真实，能够准确把握角色性格和情感。

3. 舞台效果（[分值]）4. 团队协作（[分值]）参赛队伍成员之间配合默契，能够共同完成演出任务。

九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[金额]元。

2. 宣传费用：[金额]元。

3. 场地布置及道具费用：[金额]元。

4. 其他费用：[金额]元。

总预算：[金额]元。

十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 参赛队伍要遵守比赛规则，尊重评委和观众。

3. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

情景剧大赛策划书一、项目简介本项目是一场以情景剧为形式的比赛，旨在为广大剧迷和剧本创作者提供一个展示才华的平台，同时也是为进一步推动国内情景剧艺术的发展而设立的活动。

通过比赛评选出优秀的情景剧作品，既能有效地宣传优秀的情景剧作品，也有利于提升情景剧行业的整体水平。

二、活动流程1.征集剧本征集时间：2021年11月1日至2021年12月31日征集对象：全国范围内的情景剧爱好者及创作者征集内容：符合剧本题材要求的情景剧作品2.初评与选手培训初评时间：2022年1月1日至2022年1月31日初评流程：评委会对提交的大量情景剧作品进行初步筛选，保留优秀的作品并通知作者进入后续的选手培训环节。

选手培训时间：2022年2月1日至2022年3月31日选手培训内容：（1）情景剧表演技巧的培训（2）舞台中的动作、姿势、语音和服装等方面的培训3.复评与决赛复评时间：2022年4月1日至2022年4月30日复评流程：评委会对经过选手培训的参赛作品再次进行筛选，评选出优秀的作品进入决赛环节。

决赛时间：2022年5月1日至2022年5月31日决赛流程：参赛选手进行现场表演，评委会根据现场表演情况及其他相关因素评选出各类奖项，并举办颁奖仪式。

三、奖项设置（1）最佳编剧奖：1名（2）最佳导演奖：1名（3）最佳男演员奖：1名（4）最佳女演员奖：1名（5）优秀表演奖：3名（6）最具创意奖：1名（7）最受观众欢迎奖：1名四、营销策略1.全国性宣传通过新闻媒体、广播电视及网络等媒介进行全国性宣传，吸引更多的情景剧爱好者参与比赛。

2.折扣优惠对预售票的观众进行一定程度的折扣优惠，吸引更多的情景剧爱好者前来观赏比赛。

3.大型宣传活动举办针对特定群体的大型宣传活动，如情景剧影迷见面会、情景剧创作者交流会等，营造热烈的气氛。

4.社交媒体宣传通过社交媒体平台，向广大网友宣传本次活动的相关信息，吸引更多的目光，提高活动的影响力。

五、组织架构1.执行委员会执行委员会由本次活动的主办单位选派的工作人员和评委组成，负责制定活动方案、选手培训、比赛的组织及后续的评选等工作。

情景剧比赛活动方案（通用28篇）情景剧比赛篇1一、活动背景:5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。

二、活动目的:通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。

三、活动内容及要求:1、活动指导:中澳学院心理健康协会2、活动口号:关爱心理，剧动青春3、比赛时间:暂定XX年5月25日晚上六点半(参赛队伍在10队以内，就在21日开展，如果在12-25队，就分两天进行，选出六队进决赛)4、比赛地点:多功能厅5、活动对象:全院学生6、活动类型以及形式:(1)比赛类型以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。

(2)比赛形式以视频形式举办，选出3组获胜，每一组参赛选手不超过六个人。

(每队时间不超过十分钟)，观众投票占10%，评委投票占90%，7.视频上交时间:暂定截止于24日8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)四、活动流程:（一）前期工作1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。

(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)2、提前向学校申请多功能厅。

(朱芹负责)3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。

生活情景剧策划书3篇篇一《生活情景剧策划书》一、活动主题“演绎生活，展现自我”二、活动目的通过表演情景剧，让参与者体验生活中的各种情境，提高他们的表达能力、沟通能力和团队合作能力，同时也让观众从剧中获得启示和乐趣。

三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 剧情设计围绕生活中的各种主题，如家庭、校园、职场等，编写具有代表性的情景剧剧本。

确保剧情紧凑、有趣，能够引起参与者和观众的兴趣。

2. 角色分配参与者根据自己的兴趣和特长选择角色。

可以通过抽签或其他方式确定角色分配。

3. 表演环节参与者按照剧本进行表演，尽量还原生活中的场景和情感。

可以使用道具、服装等增强表演效果。

4. 互动环节安排观众提问、点评环节，让观众参与到剧情中，增强互动性。

可以设置一些小奖品，奖励表现优秀的参与者或观众。

六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则。

2. 剧情表演按照顺序进行各个情景剧的表演。

3. 互动环节观众提问、点评。

主持人宣布获奖名单并颁奖。

4. 结束致辞七、活动准备1. 剧本创作由策划团队或专人负责编写剧本，确保剧情合理、有趣。

2. 宣传推广制作宣传海报、传单等，通过各种渠道宣传活动，吸引更多人参与。

3. 演员招募在学校、社区等发布招募信息，招募有表演兴趣和特长的参与者。

4. 场地布置提前到达活动现场，进行场地布置，包括摆放桌椅、设置舞台等。

5. 道具准备根据剧情需要，准备相应的道具，如服装、道具等。

八、注意事项1. 安全第一确保活动场地的安全，避免发生意外事故。

提醒参与者注意自身安全，避免在表演中受伤。

2. 尊重他人鼓励参与者积极参与，但也要尊重他人的意见和表演方式。

避免出现嘲笑、贬低他人的行为。

3. 时间管理严格按照活动流程进行，合理安排每个环节的时间，确保活动顺利进行。

4. 团队合作强调团队合作的重要性，让参与者在表演中相互配合、协作。

情景剧策划书情景剧比赛活动方案篇一一、活动宗旨：弘扬民族传统文化艺术，展示青少年艺术水平，推进素质教育。

二、比赛要求1、比赛分为预赛和决赛。

预赛为作品征集赛，决赛为现场创作比赛。

2、预赛作品要求：主题：“我们身边的文明（不文明）行为”，照片规格为7寸，并注明题目，每个选手上交2幅作品。

作品粘贴在美术纸上，并注明标题。

3、现场比赛要求：由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，决赛必须使用数码相机。

4、现场上交数码相机的储存卡（卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，并控制在12张以内）。

或者自带数据线。

具体比赛办法：现场说明。

三、名额分配每班至少一名，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。

情景剧比赛活动方案篇二一、活动目标为喜迎党的的顺利召开，为纪念红军入川八十周年，为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，根据万教发[20xx]92号文件精神，结合本校实际情况，经研究决定开展唱响红歌爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：二、活动主题：发扬红军精神，建设幸福万源三、成立组织：组长：徐锐副组长：徐聪李臻成员：侯睿邱燕黄晓各班班主任四、参赛对象：幼儿班及18年级各班学生五、活动时间：20xx年11月16日上午六、比赛地点：学校操场。

七、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。

自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。

3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

4、每班全体学生都要参加。

5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生八、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。

（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。

心理情景剧策划书（共8篇）心理情景剧策划书（共8篇）第1篇：心理情景剧策划书湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛策划书主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部一、活动主题：感悟生活,秀出真我二、活动目的：为进一步推动我学院学生心理健康工作，探索特色的心理健康的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。

三、活动时间：院预赛时间：3月15、16日院决赛时间：4月8日校复赛时间：4月18日校决赛时间：5月25日四、活动地点：院决赛：7-203院复赛：7-203校决赛：梦想剧场五、活动对象：生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生六、参赛要求：原则上每班派出一只代表队，以310人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。

七、剧本要求：1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学_、工作，要能折射出某些心理现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。

2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。

3、时间限定：10min-20min4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以"xx班级情景剧"打包发送至具体格式见群共享中"情景剧大赛申报格式"。

各班级可参考湖州师范学院主页-心理健康-中心咨讯-湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。

情景剧策划书模板(3篇)一.活动名称宿舍style。

二.活动目的及意义为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。

为响应学校号召，丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。

通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我。

三、主办单位：土木与交通学院分团委学生会策划承办单位：土木与交通学院生活部、文艺部四、活动时间：五.活动流程1、活动前期1) 通知：11月30日召开班长生活委员会议，通知宿舍情景剧相关活动细则，发活动，生活部负责回答相关问题。

2) 宣传：通过微博，海报，宣传栏等形式营造比赛气氛，引起广大师生关注。

3) 报名：以宿舍为单位每班筛选出1个节目。

12月10日将报名名单给负责自己班级的生活部干事。

4) 准备：各班从收到通知日开始准备，邀请文艺部干事做技术指导。

在12月10上交剧本，完成编排。

12月15日正式比赛。

5）要求：a、剧本提倡原创，每个剧本的编写要按照活动安排的主题。

b、剧本内容积极向上，主题鲜明，真实而又富代表性地学校生活，演绎身边故事。

c、演出形式不限，语言不限，可以是情景剧、小品、音乐剧、歌舞剧等。

d、时间限定在15分钟以内，人员限定在10人以内，宿舍间可联合演出。

e、演出所需背景音乐自备（mp3格式）。

2、活动中期a、抽签：各班班长12月10日进行抽签，决定比比赛顺序，所用工具由生活部准备（一个抽签箱及1—23号签）。

b、统计签到时间：生活部成员按抽签顺序把23个班级分成上下午进行比赛c、比赛：各班按照抽签顺序参赛演出。

决出一等奖名1、二等奖2名、三等奖3名。

最佳团队奖、最佳创意奖各一名。

3 活动后期由生活部成员负责会场的收拾，并写备案，比赛后要及时公布比赛成绩，颁发获奖证书。

青春传说校园情景剧大赛策划书时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？那么你会写策划书吗？以下是小编整理的青春传说校园情景剧大赛策划书，希望对大家有所帮助。

青春传说校园情景剧大赛策划书1秋风飒爽的十月，我们迎来了xxxx大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。

一、活动主题讲述自己的故事，演绎身边的精彩二、活动宗旨通过简短的情景剧来展现大学生多彩的课余生活和丰富的校园文化，以及大学生对生活的热爱和对理想的执着追求。

同时也展现大学生在人生道路上从幼稚走向成熟的心理转变过程。

三、活动时间10月25日——11月24日四、参加对象全日制本专科在校生、国防生五、具体活动安排1、参与活动的作品需填写“青春传说”校园情景剧报名表（附），以学院为单位统一上交至电气与电子工程学院学生办公室（本部主楼308室），同时上交作品剧本，截止日期：11月10日2、剧本初审：11月11——12日；初赛时间：11月17日；决赛时间：11月24日比赛地点：综合二注：以上时间及地点如有变动，另行通知。

3、暂定于11月12日晚6：30在南湖校区主楼407室开会，讲解比赛具体事宜，届时将公布剧本初审结果，请各学院派一名相关负责人参加。

4、联系人：矫东海老师电话：六、活动要求1、作品内容以反映大学生的校园生活为主，体现当代大学生的心理特征、精神风貌：如大学生的人际关系心理特点、学习生活、大学生的爱情观等。

内容要求健康、积极、高雅，具有教育意义，能起到鼓舞学生的作用。

2、作品题目自定，具体形式可以是小品、话剧和音乐剧，剧本可自己创作或借鉴。

参赛形式为3~8人/组，时间限制在8分钟以内。

3、舞台式表演：道具及服装自备。

4、每学院限报一到两项作品。

5、作品参考情境：发生在寝室的故事发生在食堂的故事发生在图书馆的故事发生在自习室的故事发生在办公室的故事发生在课堂的故事等6、评分标准（1）内容：主题鲜明、贴近生活、寓意深刻、积极向上30分（2）表演技巧：演员对角色理解准确，动作到位、表情丰富30分（3）语言表达能力（台词）：语言、语调处理恰当，符合人物身份20分（4）人物造型：化妆技术高、服装搭配适当，道具符合剧情需要10分（5）整体效果协调统一，演员之间配合默契，交流自然10分（6）附加：戏剧模仿秀10分（决赛阶段）；七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名最佳剧本奖一项最佳男女主角各一名最佳表演奖一项主办单位：共青团xxxx大学委员会承办单位：xxxx大学电气与电子工程学院青春传说校园情景剧大赛策划书2秋风飒爽的十月，我们迎来了长春工业大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。

一、比赛背景随着我国教育事业的发展，校园文化活动日益丰富。

为提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对文学、戏剧等领域的兴趣，我校决定举办一场别开生面的情景剧比赛。

本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

二、比赛目的1. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

2. 锻炼学生的表演能力和舞台表现力。

3. 提高学生对文学、戏剧等领域的认知和鉴赏能力。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、比赛组织1. 主办单位：校团委、学生处2. 承办单位：校戏剧社、各院系学生会3. 比赛时间：2023年10月至11月4. 比赛地点：学校大礼堂四、比赛对象1. 全校在校学生2. 参赛队伍需由10-15人组成，可跨院系、跨年级组队五、比赛内容1. 比赛主题：以校园生活、社会热点、传统文化、历史故事等为主题，内容健康向上，富有教育意义。

2. 比赛形式：情景剧，要求原创剧本，剧本长度不超过30分钟。

3. 比赛要求：a. 剧本需符合比赛主题，内容积极向上，富有教育意义。

b. 演出形式多样，包括对话、独白、旁白、歌唱、舞蹈等。

c. 演出时间控制在10-15分钟内。

d. 服装、道具、布景等自备。

六、比赛流程1. 初赛：各院系组织初赛，选拔出优秀作品进入复赛。

2. 复赛：各院系优秀作品进行比赛，评选出前10名进入决赛。

3. 决赛：决赛现场，各参赛队伍进行最终角逐，评选出获奖作品。

七、奖项设置1. 一等奖1名，奖金1000元，荣誉证书2. 二等奖2名，奖金500元，荣誉证书3. 三等奖3名，奖金300元，荣誉证书4. 优秀奖若干名，荣誉证书八、报名方式1. 报名时间：2023年9月1日至9月10日2. 报名地点：各院系学生会办公室3. 报名材料：报名表、剧本、演员名单九、比赛注意事项1. 参赛作品需为原创，不得抄袭他人作品。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊。

情景剧策划书格式3篇篇一情景剧策划书一、情景剧名称[情景剧具体名称]二、背景与目标1. 背景：简要介绍情景剧的创作背景和相关信息。

2. 目标：明确情景剧的预期目标，如传达特定信息、引发观众共鸣、提供娱乐等。

三、主题与情节1. 主题：阐述情景剧的核心主题，确保主题明确且具有吸引力。

2. 情节：详细描述情景剧的故事情节，包括起承转合、冲突与解决等。

四、角色与演员1. 角色设定：列出主要角色及其性格特点、背景等。

2. 演员选择：考虑演员的适合度，可进行角色分配或提出选角建议。

五、场景与道具1. 场景设计：描述情景剧所需的场景布置和环境设定。

2. 道具需求：列出所需的道具清单。

六、拍摄与制作1. 拍摄计划：制定拍摄时间表和地点安排。

2. 制作团队：介绍导演、编剧、摄像、剪辑等制作人员。

七、宣传与推广1. 宣传策略：制定宣传计划，包括海报、预告片、社交媒体等宣传渠道。

2. 推广活动：考虑举办首映式、线下活动等推广方式。

八、预算1. 预算明细：列出各项费用的预算，如场地租赁、演员薪酬、道具制作等。

2. 资金来源：说明预算的资金来源。

九、预期效果1. 观众反馈：预期观众对情景剧的反应和评价。

2. 影响力：预估情景剧可能产生的社会影响力。

十、注意事项1. 法律合规：确保情景剧内容符合法律法规。

2. 版权问题：处理好相关的版权事宜。

3. 安全保障：在拍摄和制作过程中确保人员和设备的安全。

篇二情景剧策划书一、情景剧名称[具体名称]二、背景与主题1. 背景：简要介绍情景剧发生的背景和环境。

2. 主题：明确情景剧的主题和核心思想。

三、角色设定1. 主要角色：列出主要角色的姓名、性格特点和关系。

2. 次要角色：介绍次要角色的基本情况。

四、故事情节1. 故事梗概：简要描述情景剧的主要情节和发展线索。

2. 详细情节：分场景详细描述每个情节的发展和冲突。

五、场景设置1. 场景描述：详细描述每个场景的布置和氛围。

2. 场景转换：说明场景之间的转换方式和过渡效果。