大班体育游戏教学反思3篇

幼儿园大班游戏教学反思5篇，希望能够帮助到大家。

活动目标：1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的乐趣。

活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋，友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡， ;小鸡 ;随 ;母鸡 ;左右一动，灵巧的躲闪，不让 ;老鹰 ;拍到， ;小鸡 ;如被捉到，即离开场地。

玩法：一、开始部分：1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2.复习徒手操要求动作连贯、有力二、基本部分：1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮 ;母鸡 ;，张开两臂，后面幼儿扮 ;小鸡 ;，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌： ;老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。

;n 念完后老鹰立即捉队尾的 ;小鸡 ;， ;母鸡 ;张开双臂保护 ;小鸡 ;。

;小鸡 ;随 ;母鸡 ;左右一动，灵巧的躲闪，不让 ;老鹰 ;拍到， ;小鸡 ;如被捉到，即离开场地。

;老鹰 ;捉到三分之一或者二分之一 ;小鸡 ;时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6.继续游戏。

教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。

在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班游戏教学反思篇3教学目标：1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。

2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

幼儿园大班体育游戏教案《跳竹竿》含反思幼儿园大班体育游戏教案《跳竹竿》含反思「篇一」活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、发展身体协调性。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：经验准备：幼儿观看过录像物质准备：人手一根纸棒（长度为1米）。

录音机，磁带。

活动过程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆――――大圆――――小圆――――“坐马车”）反思：活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆――――变小圆――――合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。

2、基本部分：（1）利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

（幼儿四散游戏）队形：两路纵队（见附图）（2）学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

队形：梯形队（见附图）（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？队形：梯形队（见附图）（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？队形：四散反思：基本部分中，先鼓励幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三―――四人结伴游戏。

大班体育教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班体育教案反思5篇仔细编写的教案可以帮助学生培养批判性思维和问题解决能力，教案的有条理性可以帮助学生形成良好的学习习惯和学习规划，提高学习的自律性和持久性，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育教案反思5篇，供大家参考。

大班体育活动的教学反思大班体育活动的教学反思范文（通用5篇）作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的大班体育活动的教学反思范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

大班体育活动的教学反思1本次翻课我选择的是大班体育，因为我们班孩子比较活跃，日常的体育活动孩子兴趣十分浓厚，我一方面顺应孩子的兴趣，一方面也是希望对自己体育课程内容把握的一个提高。

气球是幼儿常见的、易得的材料，我们班幼儿对气球有相应的游戏经验，但从未系统的有层次性的玩耍过，考虑到对幼儿能力的提升。

例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。

在环节设计上，我基本遵照原视频课老师的活动流程，延续了本节活动的由易到难、层层深入的思路。

本节课的亮点在于：1、动作探索。

首先，让幼儿创造性地用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。

然后，让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球，并通过自己的操作进行验证。

幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。

2、竞赛挑战。

大班幼儿喜欢竞赛、挑战。

于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛，让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等），给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。

在这过程中，教师可以关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导。

3、趣味“排球”赛。

运用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向前方远距离拍球，进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。

4、气球按摩床。

这个游戏有极大的趣味性，既可以让幼儿进行放松，又能让幼儿挑战自我，克服恐惧感。

大班体育活动教案40篇含反思《大班体育活动教案40篇含反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案40篇含反思！（1）大班体育游戏教案《盲人摸鱼》含反思【活动目标】1、能够理解游戏的规则并按规则游戏；2、锻炼身体，提高身体的灵敏度；3、体验同伴间游戏的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】眼罩1副，口哨1支，场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘（或画一个圈）【活动过程】一、小朋友们，请闭上你们的小眼睛，然后根据老师的口令来做动作。

“举起你的左手，举起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。

扭扭你的脖子，扭扭扭；扭扭你的小腰，扭扭扭；扭扭你的屁股，扭扭扭。

（快思）抬起你的左脚，跺跺跺，抬起你的右脚，跺跺跺，抬起你的小脚，踏步走（老师吹口哨121，121）”，好了，我们的准备运动做完了。

请小朋友们睁开眼睛，哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉？小结：盲人走路时要注意：走路的速度要慢，要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。

二、讲解游戏规则：今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。

待会儿老师会请一个小朋友来当盲人，其余的小朋友当小鱼，小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动，鱼塘在哪里呀？（场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘），小鱼能不能跑出鱼塘啊？不能，那如果跑出去了呢？就算犯规，就要停止游戏一次啊。

三、过程：好了，下面我们就要开始游戏了，为了不被盲人抓到，我们的小鱼应该怎样啊？游来游去。

哪位小朋友愿意来当盲人呀？（小鱼们欢乐地唱歌跳舞，然后盲人来了）我们来采访一下我们的盲人朋友，当盲人累不累呀？有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。

就是当老师口哨响起来，小鱼们就要停止游动，注意了，这个时候小鱼的脚是不能离开地面的，但身体可以动。

（盲人开始摸鱼后，教师从10倒数，然后吹口哨“停”）幼儿摸到人后，猜猜被摸到的是谁？（被摸到的小朋友可以发声给提示），然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。

幼儿园大班体育活动教案及反思精选幼儿园大班体育活动教案及反思【篇1】【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】圈若干、椅子两把。

【活动过程】一、准备活动。

师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

二、游戏活动：跳跳小袋鼠。

1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。

附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。

教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。

等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。

教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。

所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。

幼儿园大班体育活动教案及反思【篇2】【活动目标】1、会两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。

3、发展幼儿的动手能力。

4、喜欢参与游戏，体验。

【活动准备】绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

篇一：大班体育活动的教学反思大班体育活动《田鼠偷瓜》课后分析《田鼠偷瓜》是大班的一节体育活动。

本活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势。

作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。

根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。

肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。

在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。

虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。

所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。

把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。

在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。

浪费了不少时间。

游戏可以使整个体育活动变得更加有趣味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中，所以我加入了“田鼠偷瓜”这个游戏。

此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。

在开始游戏前教师虽有提出明确的要求，但是幼儿往往会记不住，所以我采用了个别幼儿先尝试，具体演示游戏方法，并及时提醒幼儿纠正错误动作，在确认大部分孩子都了解游戏方法以后，再进行集体游戏，以便游戏顺利有序地进行。

当然在游戏前，还要提醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

在此主要采用演示法，让幼儿直观地感受游戏方法，方便幼儿理解运用。

在洞口的高度从80厘米降低到50厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。

整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点，科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探索的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发现并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。

孩子玩得还比较尽兴，只是自己参与的意识不够浓。

规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。

自己一个很大的问题是细节方面总是考虑不周全。

大班体育游戏教案20篇反思这是大班体育游戏教案20篇反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏小小邮递员教案反思活动目标：1．练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

2．巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。

3．培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。

4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5．发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：1．与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。

（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。

2．小车若干（数量是幼儿人数的一半）。

3．在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。

（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。

]4．活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。

活动过程：一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。

二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。

三、玩小小邮递员的游戏。

1.介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。

骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。

2.游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。

根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。

延伸：1．提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。

2．将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。

【活动反思】《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上，平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式，结合本主题，我设计了此次活动，通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。

大班体育教案游戏反思(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育教案及反思20篇《大班体育教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育教案及反思20篇！（1）大班体育教案《蜈蚣走路》含反思设计意图：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。

《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。

大班幼儿乐于作这样的尝试。

无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。

为避免练习中的枯燥，设计了"蜈蚣长大"的情景：由两人过渡到多人合作，"蜈蚣练本领"：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。

活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。

2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。

活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。

活动过程：1、听音乐，五人一组合作做韵律操。

2、以"小蜈蚣学走路"的情节，学习多人合作向前走的动作。

A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令："左右左"、"一二一"等。

B、以"蜈蚣长大"，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。

提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。

C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌"小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走"。

3、练习脚受束缚向前走的动作。

A、出示脚环，讲解戴法。

B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。

注意安全。

4、蜈蚣练本领A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

大班游戏课教案及反思5篇制定好教案是每一位教师该有的职责，拟定全面的教案是能够让我们找出自己工作中的不足的，XX小编今天就为您带来了大班游戏课教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班游戏课教案及反思篇1教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。

2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。

(2)怎样玩报纸注意事项。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。

(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。

如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。

3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。

教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。

活动满足了幼儿的自我探索能力。

不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

体育游戏教学反思(15篇)体育游戏教学反思1体育教学中要注意教学和游戏的结合，因为游戏增强了学生参加体育锻炼的兴趣。

1、“教学”与“游戏”的结合，丰富了体育教学形式和体育教学内容，满足了学生的情趣特点和心理需求，实现了教者与学者在感情上的融合和在情趣上的共鸣。

因此，在体育课堂上，学生精神饱满，兴高采烈，自觉、主动地参加各种体育活动。

2、强化了学生的体能锻炼。

在体育教学中，由于穿插了一些体育游戏，吸引了学生积极参加体育活动，使学生的运动量增加，达到了运动负荷。

通过“游戏”达到了学生运动量，促进了体能的增强。

3、加快了学生的个性发展。

“教学”与“游戏”的结合，为体育教学营造了一个比较自由、民主的宽松环境，赋予了学生一些独立自主的权力，使学生可以根据主观愿望，运用获得的基本知识和技能选择与个人爱好和体能实际相适应的体育活动，在活动中培养健康的情趣，锻炼坚强的意志，促进了学生个人性格、气质的发展。

4、促进了学生的智力提高。

“教学”与“游戏”的`结合，使学生在体育教学中接触了更广阔的知识天地，促使学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等方面全面发展，促进了思维、判断、记忆等方面能力的增强，为学生智力的提高创造了条件。

总之，小学体育教学中采用“教学”与“游戏”结合的方法，是改善教学方法提高教学质量的必然选择，应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法。

体育游戏教学反思2活动目标1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。

本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。

为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。

以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。

同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

大班户外体育教案与反思3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。

2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。

同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。

反思目标达成情况较好。

3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。

通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。

然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。

最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。

4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。

在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。

在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。

5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。

另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。

6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。

然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。

7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。

但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。

8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。

同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。

幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。

体育教案幼儿大班反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》精选3篇（一）教案名称：稻谷丰收教案目标：1.培养大班幼儿的动手能力和合作意识；2.帮助幼儿了解稻谷的生长过程；3.提升幼儿对农田劳动的理解和尊重。

教学内容：1.稻谷的生长过程；2.稻谷丰收的过程；3.团队合作。

教学准备：1.稻谷的模型或图片；2.大班幼儿衣物和鞋子。

教学过程：1.导入：介绍稻谷的相关知识，如稻谷是如何生长的，稻谷丰收的过程等。

2.活动一：探索稻谷让幼儿观察和摸索真实的稻谷，引发他们的好奇心和探究欲望。

3.活动二：体验丰收分成小组，给每个小组发放模拟稻谷的材料，让幼儿模拟丰收的过程，并借助语言和动作来表达。

4.活动三：小组合作每个小组分别扮演不同的角色：播种者、浇水者、除草者和收割者。

通过小组合作，完成农田劳动，并分享自己的角色体验。

5.活动四：小组分享让每个小组向全班分享他们的体验和感受，鼓励幼儿积极表达和相互倾听。

6.总结：回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿总结所学知识和体验，强调团队合作的重要性。

教学反思：1.该教案设计了一系列活动，旨在让幼儿通过亲自体验和合作学习，提升他们的动手能力和合作意识。

幼儿非常乐意参与这些活动，并且能够积极表达自己的观点和经历。

2.在活动二中，幼儿模拟丰收的过程，有些幼儿表达能力较弱，导致无法充分表达自己的想法和体验。

在未来的教学中，可以加强语言表达的训练，提高幼儿的口头表达能力。

3.在活动三中，幼儿分组合作的效果良好，小组之间的互动积极融洽。

但在部分小组中，有些幼儿表现出控制欲较强，不太愿意与他人合作。

在未来的教学中，可以设置更多的合作任务，培养幼儿的团队合作意识。

4.在活动四中，每个小组向全班分享自己的体验和感受，帮助幼儿展示自己，增强自信心。

然而，并没有给幼儿提供评价和反馈的机会，以改进分享技巧和表达能力。

在未来的教学中，可以适时提供评价和反馈的机会，让幼儿进一步提高自己的表达能力。

大班活动游戏教案反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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