《买菜》课件

大班音乐《买菜》课件+教案+音乐教案：大班音乐活动《买菜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材，以歌曲《买菜》为主题，通过学习歌曲的歌词和旋律，让幼儿了解蔬菜的种类，感受音乐的美好。

二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《买菜》，并能够用愉快的情绪演唱。

2. 让幼儿了解各种蔬菜的名称，丰富他们的知识。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《买菜》，能够用愉快的情绪演唱。

难点：歌词中蔬菜名称的记忆和演唱。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、音乐播放设备、蔬菜图片。

学具：幼儿手工材料（蔬菜卡片）、音乐乐谱。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿去菜市场买菜，让幼儿观察和认识各种蔬菜，如茄子、黄瓜、西红柿等。

回到教室后，教师与幼儿分享所购买的蔬菜，引入本节课的主题。

2. 歌词学习（5分钟）教师出示蔬菜图片，引导幼儿说出蔬菜的名称，然后教授歌曲《买菜》的歌词。

在歌词学习中，教师可以帮助幼儿记忆蔬菜名称，确保他们能够准确地演唱。

3. 旋律学习（5分钟）教师播放歌曲《买菜》，让幼儿聆听旋律，感受音乐的快乐。

随后，教师教唱歌曲，指导幼儿掌握旋律。

在此过程中，教师可以分组教学，让幼儿相互学习，共同进步。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，让幼儿单独或分组演唱歌曲《买菜》。

在练习过程中，教师及时纠正幼儿的错误，确保他们能够准确地演唱。

5. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“蔬菜接力赛”。

游戏过程中，幼儿需要准确地唱出歌词中的蔬菜名称，增加他们对歌曲的记忆。

六、板书设计板书设计如下：蔬菜名称歌词内容茄子一二三四五，茄子快快长黄瓜六七八九十，黄瓜弯弯腰西红柿一二三四五，西红柿红红脸土豆六七八九十，土豆地下藏七、作业设计1. 作业题目：歌曲《买菜》演唱答案：幼儿能够准确地演唱歌曲《买菜》，歌词中的蔬菜名称记忆准确。

2. 作业题目：手工制作蔬菜卡片答案：幼儿能够根据蔬菜图片，制作出精美的蔬菜卡片。

大班音乐《买菜》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《生活小调》，详细内容为《买菜》这首歌曲的学习。

该章节通过生动有趣的音乐，让幼儿了解日常生活中的买菜场景，学会歌曲的同时，培养他们对生活的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《买菜》这首歌曲，感受音乐的韵律美。

2. 培养幼儿的团队协作能力，通过合唱形式展示歌曲。

3. 引导幼儿关注生活，培养他们的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱部分的音准和节奏掌握。

2. 教学重点：歌词的理解和记忆，以及歌曲的情感表达。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、PPT课件、音乐播放器、买菜场景道具。

2. 学具：歌词卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演菜农，带入买菜场景，引导幼儿观察并说出各种蔬菜的名称，引发幼儿对买菜的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放《买菜》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。

b. 分组学习歌词，教师带领幼儿一句一句学唱。

c. 针对合唱部分，进行音准和节奏的练习。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿合唱《买菜》。

b. 教师挑选部分幼儿进行角色扮演，演唱歌曲。

5. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 歌曲名：《买菜》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看和学习。

3. 蔬菜图片：展示各种蔬菜图片，帮助幼儿记忆歌词。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《买菜》歌曲，并分享课堂所学。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对课堂教学进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。

2. 拓展延伸：让家长在日常生活中，引导幼儿关注买菜场景，培养他们的观察力和表达能力。

同时，鼓励幼儿尝试创作自己的歌曲，展示自己的生活。