六年级音标讲解以及练习

六年级英语语音知识点英语语音是学习英语的基础，掌握语音知识对于六年级的学生来说尤为重要。

下面将介绍一些六年级英语语音知识点，帮助学生更好地掌握英语发音。

1. 英语元音音标英语中有12个元音音标，它们分别是/i:/、/i/、/e/、/æ /、/ɑ:/、/ɒ/、/ ɔ:/、/ʊ /、/u:/、/ʌ /、/ə/、/ɜ:/。

学生需要通过掌握这些元音音标，正确发音英语单词中的元音音素。

2. 英语辅音音标英语中的辅音音标较多，六年级学生需要掌握一些常用的辅音音标。

比如，/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/等。

3. 元音的长短发音元音的长短发音在英语中有很大的区别，例如：beat（长音）和bit（短音）。

学生需要通过练习，准确区分元音的长短发音。

4. 元音的单音和双音发音英语中的元音有些是单音，有些是双音。

例如，/eɪ/（ei）是双音，如：day，而/æ/是单音，如：cat。

学生需要学会辨别和准确发音这些单音和双音。

5. 辅音的清浊发音在英语中，有些辅音是清辅音，有些是浊辅音。

清浊辅音的发音区别常常会影响词义的区分。

例如，/s/ 是清辅音，/z/ 是浊辅音，这两个音的区别，如在单词rose和rows中能够体现出来。

6. 鼻音和浊辅音英语中的鼻音是指通过鼻腔发出的声音，如/n/、/m/、/ŋ/等。

学生需要正确发出这些鼻音。

同时，学生还需要注意浊辅音的发音，如/v/、/z/、/ð/等。

7. 弱读音英语中的弱读音是很特殊的一种现象，它通常出现在词的非重读音节中。

学生需要通过练习，正确运用弱读音，使句子更加地自然流畅。

总结：掌握六年级英语语音知识点对于学生来说是十分重要的。

通过学习英语元音和辅音音标，学生可以提高自己的发音准确性。

同时，学生还需要注意元音的长短发音、单音和双音发音、辅音的清浊发音、鼻音和浊辅音的发音以及弱读音的运用。

只有通过反复练习，不断地加强对这些语音知识点的掌握，才能够在英语学习中更加自信地表达自己。

六年级英语语音知识点归纳一、元音音标英语中的元音音标有12个，分为长音和短音。

其中长音用直线符号表示，短音用弧线符号表示。

•长音：/i:/、/ɪ/、/e:/、/æ/、/ɑ:/、/ɔ:/、/u:/、/ʊ/、/ə:/、/ɜ:/、/ɔɪ/、/aɪ/•短音：/ɪ/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɑ/、/ɒ/、/ʊ/、/ə/、/ɜ/、/ɔ/、/ɔɪ/、/aɪ/二、辅音音标英语中的辅音音标有24个，分为浊音和清音。

•浊音：/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/ʒ/、/ʤ/、/ʒ/、/ʒ/、/ʤ/、/z/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/、/h/•清音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/ʃ/、/ʧ/、/s/、/ʃ/、/k/、/f/、/θ/、/s/三、重音规则在英语中，一般情况下，每个单词都有一个重读音节。

下面是一些重音的规则：1.重音通常出现在一个辅音音素之后。

2.重音通常出现在一个长元音音素之后。

3.重音通常出现在一个双元音音素之后。

4.重音通常不出现在元音音素之前。

举例说明： - “apple”（苹果）单词的重音在第一个音节上，所以读作/’æpl/。

- “elephant”（大象）单词的重音在第二个音节上，所以读作/’el.ɪ.fənt/。

四、连读规则在英语中，有一些连续出现的单词会发生连读，即两个或多个单词的边界模糊，形成一个连贯的音流。

1.辅音加元音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的辅音与元音连读。

例如，“have a” 连读时读作 /hævə/。

2.元音加元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的元音连读。

例如，“see it” 连读时读作 /si:t/。

五、语音调英语中的语音调通常用于区分不同的句子类型和情绪。

1.陈述句：陈述句通常以平稳的声调结束。

2.疑问句：疑问句通常以上扬的声调结束。

六年级音标知识点总结归纳音标是学习英语最基础且重要的一部分，对于学习者来说，掌握音标的发音规则和特点是提高英语口语和听力的关键。

在六年级阶段，学生们已经学习了一段时间的音标知识，本文将对六年级音标知识点进行总结归纳，帮助学生们更好地复习和掌握这些知识。

一、元音音标1. 单元音在六年级的音标学习中，学生们已经掌握了单元音的发音方法，其中包括长元音和短元音。

长元音的发音较为清晰、拉长，如/iː/、/ɑː/、/ɔː/等；短元音的发音较为短促，如/ɪ/、/æ/、/ʌ/等。

学生们需要通过大量的练习来熟悉并正确发音。

2. 双元音六年级阶段，学生们也开始学习双元音的发音。

双元音由两个元音的连读构成。

常见的双元音有/dʒə/、/eə/、/ɔɪ/等，学生们需要了解双元音的发音规则，并通过模仿、练习来掌握。

二、辅音音标1. 浊辅音浊辅音是声带振动的辅音，如/b/、/d/、/g/等。

学生们需要注意通过正确的发声来准确地区分这些浊辅音。

2. 清辅音清辅音是声带不振动的辅音，如/p/、/t/、/k/等。

学生们同样需要通过正确的发声来发出清辅音的音色。

3. 辅音组合六年级阶段，学生们也开始学习辅音的组合发音。

如/th/、/ʃ/、/tr/等。

学生们需要通过不断反复的练习，来掌握这些辅音的正确连读和发音。

三、注意事项1. 口形和发音六年级的音标学习中，学生们需要注意正确的口形和发音。

准确的口型和舌位能够帮助学生们发出清晰的音标音素。

2. 区分类似音标在学习音标的过程中，有些音标发音相近，学生们容易混淆，如/iː/和/ɪ/、/ɔː/和/ɒ/等。

学生们需要通过大量的听力练习来区分这些类似音标，准确辨别它们的发音。

3. 模仿和跟读模仿和跟读是学习音标的有效方法。

学生们可以通过模仿母语讲者的发音，来提高自己的发音准确性和口语流利度。

四、学习资源推荐除了在课堂上学习音标知识，学生们还可以通过一些学习资源来加深对音标的理解和掌握。

六年级上册英语发音知识点在六年级上册英语课程中，发音是一个十分重要的部分。

正确的发音能够帮助学生更加准确地理解和表达英语单词和句子。

下面将介绍一些六年级上册英语课程中的发音知识点。

一、元音音标英语中有五个元音音标，分别是a，e，i，o，u。

这些音标代表了不同的发音方式。

学生在学习单词时，需要注意元音音标的正确发音。

例如，“cat”中的a发音为/æ/，而“bed”中的e发音为/ɛ/。

通过正确地发音元音音标，可以帮助学生更好地理解和学习英语单词。

二、辅音音标除了元音音标，英语中还有很多辅音音标。

在六年级上册英语课程中，学生会接触到一些常见的辅音音标，如/t/，/d/，/k/，/g/等。

这些辅音音标代表了不同的发音方式和口腔位置。

学生需要通过模仿老师的示范和练习，来正确地发音这些辅音音标。

三、发音规则在六年级上册英语课程中，学生需要学习一些发音规则，以帮助他们更好地发音。

例如，当一个词以辅音字母结尾，而后面跟着一个元音字母时，辅音字母通常要发短音。

例如，“map”中的p发音为/p/，而“cake”中的k发音为/k/。

这些发音规则可以帮助学生更快地掌握发音技巧。

四、练习方法除了掌握发音知识点，学生还需要通过练习来提高他们的发音技巧。

在六年级上册英语课程中，老师通常会提供一些练习材料，如口语练习、听力练习等。

学生可以通过反复练习来巩固和提高他们的发音能力。

此外，他们还可以通过参加口语比赛或与其他同学交流来提高他们的发音水平。

五、错误发音的纠正在六年级上册英语课程中，学生可能会出现一些错误的发音。

这时候，老师需要及时纠正他们的错误，并给予正确的示范。

学生也需要认真倾听老师的指导，并努力改正他们的错误。

通过不断的学习和练习，学生可以逐渐提高他们的发音水平。

总结起来，六年级上册英语课程中的发音知识点包括元音音标、辅音音标、发音规则等。

学生需要通过练习和纠正错误来提高他们的发音能力。

通过正确的发音，学生可以更准确地理解和表达英语单词和句子。

六年级音标练习题及答案班级:姓名: 学号:英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。

记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。

先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。

单元音：[i:] [i] [e] [?][a:] [?] [?:][?] [u:] [u] [?:] [?]双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au][e?] [?i]辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h]浊辅音：[b][d][g][v][z][ e][ ?] [dz][d?] [dr][r][m][n][?][w][j] [l]/i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ police field believe stream/i/ it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ money happy monkey give/e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help//?/ fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t//a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k// ?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t// ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ ho nest/′?nist//u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ soon/su:n//u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ should/ ? ud/ could/kud// ? / must/m?st/ does/d?z/money/′m?ni/ month ugly/′?gli/come/k?m/mother/′m? e ?/ country/′k?ntri/young / j? ? //?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ person work word/? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/welcome/welk?m//ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/ they hey rain/?u/ no/n?u/ home/h?um/ hope/h?up/wrote/r?ut/ note/n?ut/ pose/p?uz/windowtomorrow hold coldfold/ai/ eye/ai/ time/taim/ buy/bai/ right/rait/ bike/baik/ kite/kait/ fly my/au/ now/nau/ out/aut/ how/hau/ about/ ?′baut/ south/sauθ/ house/haus//?i/ boy/b?i/ toy/t?i/ noise/n?iz/voice/v?is/ point/p?int/coin/k?in/ soil join/i?/ ear/i?/ near/ni?/ idea/ai′di?/hear/hi?/ mere/mi?/ spear/spi?/really here deer dear here fear/ε?/air/ε?/ tear/tε?/ care/kε?/ dare/dε?/ fair/fε?/ there/eε?/ chair/ t?ε?//u?/poor/pu?/ sure/?u?/ tour/tu?/ tourist6年级音标练习1Ⅰ.Same or different.划线部分读音相近的填S，不同填D。

六年级英语音标知识点六年级英语音标知识点一、英语音标介绍英语音标（Phonetic Alphabet）是指用来表示英语语音的符号系统，它能够准确地记录英语中各个音素的发音特征，帮助学习者正确发音。

在英语学习中，掌握音标是非常重要的基础知识。

下面我们将介绍一些六年级学生应该掌握的音标知识点。

二、元音音标1. /i:/：这个音标表示长音i，如“see”（看）这个单词中的/i:/音。

2. /ɪ/：这个音标表示短音i，如“sit”（坐）这个单词中的/ɪ/音。

3. /e/：这个音标表示短音e，如“red”（红色）这个单词中的/e/音。

4. /æ/：这个音标表示短音a，如“bag”（袋子）这个单词中的/æ/音。

音。

6. /ɑ:/：这个音标表示长音a，如“car”（汽车）这个单词中的/ɑ:/音。

7. /ə/：这个音标表示中央短元音，如“letter”（信）这个单词中的/ə/音。

8. /ɔ:/：这个音标表示长音o，如“door”（门）这个单词中的/ɔ:/音。

9. /ʊ/：这个音标表示短音u，如“put”（放）这个单词中的/ʊ/音。

10. /u:/：这个音标表示长音u，如“blue”（蓝色）这个单词中的/u:/音。

三、辅音音标1. /p/：这个音标表示清辅音p，如“pen”（笔）这个单词中的/p/音。

2. /t/：这个音标表示清辅音t，如“table”（桌子）这个单词中的/t/音。

音。

4. /f/：这个音标表示清辅音f，如“fish”（鱼）这个单词中的/f/音。

5. /s/：这个音标表示清辅音s，如“sun”（太阳）这个单词中的/s/音。

6. /ʃ/：这个音标表示清辅音sh，如“sheep”（绵羊）这个单词中的/ʃ/音。

7. /θ/：这个音标表示清辅音th，如“think”（想）这个单词中的/θ/音。

8. /tʃ/：这个音标表示清辅音ch，如“chair”（椅子）这个单词中的/tʃ/音。

9. /b/：这个音标表示浊辅音b，如“ball”（球）这个单词中的/b/音。

六年级音标知识点总结归纳音标是帮助我们正确发音和学习语言的重要基础，尤其对于学习英语的学生来说更是必不可少的。

在六年级学习音标的过程中，我将对所学的音标知识点进行总结归纳，以便更好地掌握和运用。

一、元音音标英语中的元音音标共有20个，它们分为长、短音和双元音三种类型。

下面将对每个音标进行简要介绍：1. 单个元音音标- /i:/：位于"ee"、"ea"、"e"后面，如 "see"、"meat"、"pen"。

- /ɪ/：位于"i"、"y"等后面，如 "bit"、"my"。

- /e/：表示发音时张开的嘴巴较大，如 "bed"。

- /æ/：发音时嘴巴张得更开些，如 "cat"。

- /ʌ/：位于"u"、"o"后面，如 "cup"、"other"。

- /ɒ/：发音时嘴巴略微张开，如 "dog"。

- /ɑ:/：位于"a"、"ar"后面，如 "father"、"car"。

- /ə/：中央元音，如 "about"。

- /ʊ/：位于"oo"后面，如 "book"。

- /u:/：位于"oo"、"ue"、"u"后面，如"moon"、"blue"、"put"。

- /eə/：位于"ai"后面，如 "hair"。

PEP小学英语六年级上册分辨读音练习题PEP小学英语六年级上册的读音练习题旨在帮助学生巩固和提高英语发音能力，以下是一些练习题的示例：1. 音标识别练习：- 请根据音标读出下列单词：[ˈkæt], [ˈbɑːθruːm],[ˈsɪstər]。

- 将下列音标与对应的单词匹配：[ˈɪnˌdeɪ], [ˈdʒuːznt], [ˈænɪməlz]。

2. 单词重音练习：- 请指出下列单词的重音位置：`family`, `photograph`,`excitement`。

- 读出下列单词，并注意重音：`banana`, `camera`,`restaurant`。

3. 同音词辨析练习：- 从下列单词中找出发音相同的单词：`meet`, `meat`, `seat`,`beat`。

- 选择正确的同音词填空：I saw a _______ in the zoo. (animal/a nimble)4. 元音发音练习：- 请区分下列元音的发音：`cat`, `kite`, `car`, `kite`。

- 读出下列单词，并注意元音的发音：`lake`, `make`, `take`,`cake`。

5. 辅音发音练习：- 请区分下列辅音的发音：`bat`, `pat`, `mat`, `rat`。

- 读出下列单词，并注意辅音的发音：`dog`, `dig`, `big`,`fig`。

6. 连读和失去爆破练习：- 请读出下列短语，并注意连读：`I am`, `how about`, `let us`。

- 读出下列句子，并注意失去爆破的发音：`Good job!`, `Take care!`, `Blackboard`.7. 句子节奏和语调练习：- 请读出下列句子，并注意节奏和语调：`What a beautiful day it is!`, `I would like to go to the park.`8. 听力辨音练习：- 听录音，选择正确的单词：A. `bread` B. `breed` C.`breedth`.- 听录音，判断下列句子中单词的发音是否正确：`I can play the guitar.` (Yes/No)9. 语音辨析填空：- 根据所给音标，填入正确的单词：[θɪŋz] _______ (things/thinks).- 根据所给音标，填入正确的单词：[ˈsɪmpəl] _______ (simple/symbol).10. 综合发音练习：- 读出下列绕口令，并注意发音的准确性：`She sells seashells by the seashore. The shells she sells are surely seashells.`这些练习题覆盖了英语发音的多个方面，包括音标识别、单词重音、同音词辨析、元音和辅音的发音、连读和失去爆破、句子节奏和语调，以及听力辨音等。

小升初音标学习知识点回顾音标[i:] [i] [ә:] [ә]学习[i:]长元音。

嘴唇微微张开，舌尖抵下齿、舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e的发音相同。

发这个音的字母和字母组合 e ea ee[i]短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

发这个音的字母和字母组合i e y ey ay[ә:]长元音。

嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。

发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or[ә]短元音。

嘴微张开，舌放于舌中部微抬起比发[E:]时低些，口腔自然放松发声。

发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习[ɔ:] 长元音。

双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

发这个音的字母和字母组合a aw al or oor[ɔ] 短元音。

口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

发这个音的字母和字母组合o a[u:]长元音。

嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

发这个音的字母和字母组合o oo ui[u]短元音。

嘴唇张开略向前突出，嘴形稍圆并放松些，舌后缩。

发这个音的字母和字母组合o oo u知识点梳理音标[a:] [Λ] [æ] [e] 学习[a:] 长元音。

口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。

发这个音的字母和字母组合a ar au eara: grass glass class plant dance fast father lastar: car star arm March garden dark scarfau: laugh auntear: heart根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。

1.arm lip doctor card2. cloud cart garden gate3.ball scarf dark tiger4. job lorry March park[Λ] 短元音。

六年级英语上册单词音标
摘要：
1.引言：学习英语的重要性
2.六年级英语上册单词音标的分类
3.如何学习六年级英语上册单词音标
4.总结：坚持练习，提高英语发音
正文：
英语作为世界上最通用的语言之一，在我国的地位日益重要。

对于六年级的学生来说，学好英语，尤其是掌握好音标，是提高英语发音和语言表达能力的关键。

本文将为大家介绍六年级英语上册单词音标，并提供一些学习方法。

一、六年级英语上册单词音标的分类
六年级英语上册单词音标主要包括元音音标和辅音音标。

其中，元音音标有5 个，分别是a、e、i、o、u；辅音音标有21 个，包括b、c、d、f、g 等。

掌握这些音标，对于提高英语发音和听力水平具有重要意义。

二、如何学习六年级英语上册单词音标
1.熟悉音标发音规则：了解每个音标的发音规则，可以帮助学生更好地记忆和运用音标。

2.制定学习计划：合理安排学习时间，每天学习一定数量的音标，并进行复习巩固。

3.多读多练：通过大量阅读英语文章和单词，让学生在实际语境中熟悉和使用音标。

4.创设语言环境：家长和老师可以鼓励学生用英语进行日常交流，提高学生的英语口语表达能力。

5.借助学习工具：利用音标学习软件、APP 等工具，让学生更加便捷地学习和掌握音标。

三、总结
学习六年级英语上册单词音标，需要学生坚持练习，不断提高自己的发音水平。

同时，家长和老师要给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们树立学习信心。

六年级音标知识点总结音标是英语学习中不可或缺的一部分，掌握音标能够帮助我们准确地发音和拼读英语单词。

在六年级中，我们学习了许多音标知识点，下面对这些知识点进行总结和归纳。

一、元音音标1. 单元音- /i:/ 的音标是[i:]- /I/ 的音标是[ɪ]- /e/ 的音标是[e]- /æ/ 的音标是[æ]- /ɑ:/ 的音标是[ɑ:]- /ɔ:/ 的音标是[ɔ:]- /ʊ/ 的音标是[ʊ]- /u:/ 的音标是[u:]- /ə/ 的音标是[ə]2. 双元音- /eɪ/ 的音标是[eɪ] - /aɪ/ 的音标是[aɪ] - /ɔɪ/ 的音标是[ɔɪ] - /aʊ/ 的音标是[aʊ] - /əʊ/ 的音标是[əʊ] - /ɪə/ 的音标是[ɪə] - /eə/ 的音标是[eə] - /ʊə/ 的音标是[ʊə]二、辅音音标1. 爆破音- /p/ 的音标是[p] - /b/ 的音标是[b] - /t/ 的音标是[t]- /d/ 的音标是[d]- /g/ 的音标是[g]2. 摩擦音- /f/ 的音标是[f] - /v/ 的音标是[v] - /θ/ 的音标是[θ] - /ð/ 的音标是[ð] - /s/ 的音标是[s] - /z/ 的音标是[z] - /ʃ/ 的音标是[ʃ] - /ʒ/ 的音标是[ʒ] - /h/ 的音标是[h]3. 鼻音- /m/ 的音标是[m] - /n/ 的音标是[n]4. 半元音- /l/ 的音标是[l]- /r/ 的音标是[r]- /j/ 的音标是[j]- /w/ 的音标是[w]三、重音音标在单词中，有些音节会带有重音。

以下是一些常见的重读音标：- /ˈ/ 表示重音在音节的开头- /ˌ/ 表示重音在音节的中间四、其他音标知识点除了上述的元音、辅音和重音音标之外，还有一些其他的音标知识点需要了解：- /ˈəʊld/ 的音标是[əʊld]，表示“老的”- /ˈnju:/ 的音标是[nju:]，表示“新的”- /kən'tɪnju:/ 的音标是[kən'tɪnju:]，表示“继续”音标的掌握对于我们学习英语非常重要，希望同学们能够通过对这些音标知识点的总结和归纳，提高自己的发音和拼读能力。

音标练习——判断发音英语音标试题（小学生）一、写音标（共50空，25分）1、写出20个元音①写出12个单元音1）________2）________3）________4）________5）________6）________7）________8）________9）________10）________11）________12）________②写出8个双元音1）________2）________3）________4）________5）________6）________7）________8）________2、写出28个辅音①写出10对成对的清浊辅音清：1）_____2）_____3）_____4）____ 5）_____6）____7）____ 8）____ 9）_____ 10）_____浊：1）_____2）_____3）_____4）_____5）_____6）____7）____ 8）____ 9）____ 10）_____②清辅音还有1个：________③浊辅音还有7个：_________________________________________________3、写出2个半元音______________选出划线部分与其他三项发音不同的一项( )1.A.cake B.take C.map D.wave ( )2.A.bread B.eat C.tea D.meat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D. wood ( )5.A.father B.dad C.star D.car ( )6.A.coke B.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his( )9.A.what B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )12.A.lot B.not C.to D.hot ( )13.A.tea B.idea C. ear D.dear ( )14.A.flower B.low C.how D.brown ( )15.A.nice B.hi C.hit D.bike ( )16.A.you B.house C.mouth D.trousers ( )17.A.study B.cut C.bus D.duty ( )20.A.street B.coffee C.meet D.see ( )21.A.let B.apple C.vegetable D.noodle ( )22.A.bad B.hand C.pair D.have( )23.A.pig B.together C.goose D.sing ( )25.A.sofa B.off C.pot D.lot( )27.A.teacher B.sister C.her D.daughter ( )28.A.behind B.bed C.vegetable D.eleven ( )29.A.family B.can C.dance D.camera( )30.A.over B.brother C.rose D.coke( )31.A.morning B.horse C.door D.tomorrow ( )32.A.banana B.panda C.elephant D.hamburger ( )33.A.house B.cheese C.horse D.goose ( )34.A.lion B.child C.children D.rice( )35.A.cinema B.idea C.white D.kite( )36.A.street B.theatre C.triangle D.tree( )37.A.wash B.want C.cat D.what( )38.A.car ugh C.far D.sofa( ) B.fan C.act D.am( )40.A.food B.cook C.foot D.look( )41.A.cry B.circle C.class D.picture ( )42.A.thing B.three C. throw D.there( )43.A.wash B.sure C.ship D.swim( )44.A.on B.diamond C.crayon D.o’clock ( )45.A.here B.pear C.ear D.hear( )46.A.tea B.meat C.weather D.beach ( )47.A.black B.fast C.have D.map ( )48.A.warm B.car C.market D.arm( )50.A.book B.too C.look D.cook( )51.A.juice B.ruler C.blue D.super( )52.A.fruit B.fun C.sun D.cut( )53.A.tiger B.her C.teacher D.hamburger( )54.A.go B.no C.cold D.hot( )55.A.like B.lion C.kid D.Friday( )56.A.head B.bread C.weather D.please( )57.A.yellow B.brown C.window D.know( )58.A.cake B.face C.apple ke( )59.A.me B.leg C.bed D.let( )60.A.hug B.ruler C.duck D.cup( )61.A.clock B.hot C.go D.dog( )62.A.head B.dead C.deaf D.sea判断发音是否相同，打√或×1. tail play （）2. cake apple （）3. train bag （）4. make name（）5. like little （）6. wife sit（）7. try fly （）8.rain again（）9. boy my （）10. toy boy（）11. go no （）12. so do（）13. know now （）14. rose not（）15. how house （）16. how flower（）17. dear bear （）18. pear near （）19. deer ear （）20. pair chair（）21. great meat （）22. pig big（）23. her circle （）24. her teacher（）25. five nice （）26. bed we （）27. stop hot （）28. cheese eat （）29. fish hi （）30. use under （）31.like friend （）32. cat father （）33. egg he （）34. ask park（）35. sun hungry （）36. cut put（）e from （）38. under uncle（）39. sing evening （）40. bed head（）41. bird girl （）42. learn girl （）43. juice who （）44.food foot （）45. idea hear （）46. mop hot（）47. short orange （）找出划线部分读音与众不同的单词。

!/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。

先发/e/音，然后滑向/i/音。

双唇稍扁，口形从半开到合。

，该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音,是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

，/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

，/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

%该音是个双元音，/ai/为双元音。

先发/a/音，然后滑向/i/音。

舌尖抵住下齿。

发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

该音是个前元音，它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

: music use cute student computer \该音是个后元音，是短元音。

much just lunch fun jumptwo do blue true fruitu: put！oo: book foot cookou: should、four short walkclass fast glass banana last%September word work bird sir first双元音ou: mouth out house @ow: down town floweroy: boy toy voice oi: choice join coin;ear: dear clear hearere: here thereeer: beer deer…are: shareair: air hair chairear: bear pearour: tour}oor: poorure: sure认识辅音音标发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。

小学六年级音标知识点音标是学习英语发音的基础。

在小学六年级，学生需要掌握并熟练运用英语的音标知识，以帮助他们正确发音和提高听力能力。

本文将介绍小学六年级音标的知识点和学习方法，以帮助学生更好地掌握这一重要的技能。

1. 英语语音的分类英语语音可以划分为元音（vowel）和辅音（consonant）。

元音是清晰而纯净的音，辅音则需要舌头、牙齿、唇等口腔器官的参与才能发出。

2. 元音音标元音音标共有20个，分为短元音（short vowel）和长元音（long vowel）。

短元音产生时音量较短暂，而长元音则持续时间较长。

（1）短元音：/æ, ə, ɪ, e, ʌ, ʊ/例如：cat, about, sit, bed, cup（2）长元音：/ɑː, ɜː, iː, eɪ, ɔː, uː/例如：car, bird, see, day, more, moon3. 辅音音标辅音音标共有24个，分为清辅音（voiceless consonant）和浊辅音（voiced consonant）。

清辅音发出时不带声音震动，而浊辅音则带有声音震动。

（1）清辅音：/p, t, k, f, θ, s, ʃ, ʧ, h/例如：pen, top, cat, fish, think, sun, shop, chair, hat（2）浊辅音：/b, d, g, v, ð, z, ʒ, ʤ, m, n, ŋ, l, r, w, j/例如：bad, dog, go, van, this, zoo, vision, jam, man, no, sing, let, run, wet, yes4. 学习方法与技巧要掌握音标，学生需要进行反复练习和巩固。

以下是几种有效的学习方法和技巧：（1）准确发音：模仿和跟读老师或录音中的音标发音，注意语音语调的变化。

（2）分组记忆：将相似或有关联的音标进行分组记忆，比如清辅音和浊辅音、长元音和短元音等。

英语音标学习认识几个定义：1、音素英语语音中最小的发音单位。

2、元音发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍。

3、辅音发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍。

4、音节说话时最小的语音片段。

一个可以为单个元音（如I/aɪ/），或者一个元音加上一个或多个辅音（如tree /tri:/）。

单词可以根据音节数量分为：单音节词，双音节词和多音节词。

5、开音节以读音为元音的字母结尾的音节，即辅音+元音（如me, he等）；或以不发音字母e结尾（如name, come等）。

6、闭音节以一个或几个辅音字母结尾且中间只有一个元音，即元音+辅音（如it, pen, pick等）。

7、重读在双音节或多音节单词中，有个音节必须读得特别强而重，而其它音节读得相对弱而轻，这种现象就叫单词重读。

用符号“’”表示。

8、清音和浊音（辅音）发音时声带不振动叫清辅音；声带振动叫浊辅音。

音标基础学习一、英语共有48个音素，元音20个，辅音28个元音1. 长短：/i:/ /ɪ/ /ɜ:/ /ə/ /ɔ:/ /ɔ/ /U:/ /ʊ/2. 大小：/e/ /æ/ /ɑ:/ /ʌ/3. I组：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/4. U组：/əʊ/ /aʊ/5. ə组：/ɪə/ /eə/ /ʊə/清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ /ts/ /h/浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /r/ /m//n/ /ŋ/ /ǀ/ /w//j/注：s与辅音元音里的爆破音结合时，通常是清辅音被浊化, /p/ /t/ /k/ 它们浊化后，分别发成: /b/ /d/ /g/二．26个字母在单词中的具体发音a1./ei/ name able cake table take date2./æ/ apple cat map am match matter sad and angry3./ɑ: / dance last pass plant4./כ/ want what watch wash5./ə/ a arrive along alike aloude1./i:/ he she me evening meter2./e/ elephant egg bed pen best get empty February nextthen send3./i/ enjoy English eleven because foresti1./ai / fine bike five ice climber hiking kind2./i/ is sit miss pig picture interesting ill dinner him listenpick rivero1./əu / old home nose coke tomato tofu over hold piano2./כ/ dog not clock box robot on from forest often stop3./ʌ/ son month mother love young4./u:/ who do whoseu1./ju: / use usually excuse menu2./ʌ/bus us sun duck uncle up trunk funny must3./ u / put pull helpfulb /b/ book big bag boxc1./k/ clean climb cup clock cook collect curtain clothes2./s/ face nice pencil city cinemad /d/ desk doll dog dad day don’t dish does deepf /f/ fine friend fly foot fan fall fight favourite fruit funnyg1./ɡ/ gun glass glad go get2./dʒ / age orange villageh /h/ hat her house honey happy have heavier hurt hobby hospitalj / dʒ/jeep jacket jump Jan. July Junek /k/ kite cake thank kangaroo speak take walk work lake likel1./l/ leg left ruler flag lamp longer relax play2./l/ apple bowl tell old tail whalem /m/ am map my mouth milkn1./n/ no know new hand2./ŋ/thank think thing uncle swingp /p/ map jeep pig pen apple plant play potato please policemanq /kw/quite quilt quickr /r/ red radio brother rain read run rabbit write mirror librarys1./s/ sit miss this salty books spring swim sleep sometimes grass2./z/ nose those rose rulers seasont /t/ it sit not that table little tired take left fruit but plantv /v/five very seven village livew /w/ we window watch want wait water Wednesday winter withx /ks/ box six fox relaxy1./ai /my fly why bye2./ j / yes yellow young yesterday3./ i /happy baby very windy snowy studyz / z / zoo zero三、常见字母组合（一）元音组合ai /ei/ wait paintay /ei/ may play day sayair/εə / air hair chairal /ɔ:/ tall small ballar /α: / farther farm car armea ①/i:/ meat please tea read ②/e/ head bread ready ③/iə/ theater ear ①/ iə / ear hear near ②/εə/ bear ③/ə:/ earthee /i:/ meet see bee feet jeepeir /εə/ theirer ①/ə/ worker teacher ②/ə:/ herere ①/iə/ here ②/εə/ where thereew ①/ju: / new few ②/u: / flew grewight /ai / right high brightir /ə: / bird girl shirt thirtyoa /əu/ boat coatong /oŋ/ long songoo ①/u/ book foot good ②/u:/ moon balloonor①/ɔ:/ short fork port ②/ə: / word world workoor /ɔ:/ door floorore /ɔ:/ more store soreou /au/ out house mouthour ①/ɔ:/ four your ② /auə/ ourow ①/əu/ bowl window ② /au/ now cow floweroy /oi/ boy toyur /ə: / turn（二）辅音组合th ①/θ/ thank mouth ②/ δ/ this that withtr /tr/ tree train truckdr /dr/ dress driversh /∫/ shirt wash shortch ①/t∫/ child chair catch ②/ k / school Christmas ③/ dз/ sandwich tw/tw/ two twin twentywh ①/w/ white wheel what ②/h/ who whose whomts /ts/ jackets kitesds /dz/ birds friends（三）特殊组合tion /∫n/ question nation四、单词重音（word stress）英语单词分为单音节词，双音节词和多音节词。

PEP人教版六年级上册语音发音总结及练
习
本文档总结了PEP人教版六年级上册的语音发音要点，并提供了相关练，以帮助学生提高发音准确性和流利度。

1. 元音发音
- a，e，i，o，u 的发音要准确清晰，不要混淆。

例如：
- cat（猫）- cap（帽子）
- ten（十）- tan（晒黑）
- 元音的长短音也要正确区分。

例如：
- cake（蛋糕）- cat（猫）
- 元音的音高要注意，高音和低音的区别。

例如：
- big（大）- pig（猪）
2. 辅音发音
- b，c，d，f，g 等辅音的发音要清晰。

例如：- bed（床）- bad（坏）
- 辅音的浊音和清音也要正确区分。

例如：
- cat（猫）- got（得到）
- 辅音在单词中的位置会影响发音。

例如：
- got（得到）- dog（狗）
3. 练
下面是一些可以进行发音练的单词：
1. 元音练：
- cat（猫）
- dog（狗）
- bed（床）
- big（大）
- pen（笔）
2. 辅音练：
- cap（帽子）
- fish（鱼）
- duck（鸭子）
- ball（球）
- fan（风扇）
通过反复练这些单词，以及注意发音要点，相信同学们的发音能力会有显著提高。

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注意：本文档仅为总结和提供练习，未涉及具体教材内容。

请根据教材要求进行深入学习和练习。