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2013年全国经济专业技术资格考试人力资源管理专业知识与实务(中级)试卷一、单项选择题(共60题,每题1分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.外源性动机强的员工看重的是()。
A.工作的挑战性B.工作带来的社会地位C.工作带来的成就感D.对组织的贡献2.根据双因素理论,员工感到不满的主要原因是()。
A.激励因素缺乏B.保健因素缺乏C.激励因素充足D.保健因素充足3.根据期望理论,能够影响动机因素的是()。
A.情境B.能力C.工具D.人际关系4.绩效薪金制通过报酬与绩效的挂钩强化了对员工的激励,这种做法与()的原理最为吻合。
A.领导—成员交换理论B.双因素理论C.期望理论D.DRG理论5.魅力型领导者的特征不包括()。
A.自信并且信任员工B.有理想化的愿景C.承诺为努力提供奖励D.对下属有高度的期望6.关注任务的完成及员工的服从,更多依靠奖励影响员工的绩效,这是()领导的主要特点。
A.交易型B.改变型C.魅力型D.特质型7.根据路径—目标理论,主动征求并采纳下属意见的领导方式称为()。
A.指导式领导B.支持型领导C.参与式领导D.成就取向式领导8.根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是()。
A.管理者既不关心任务,也不关心人B.管理者既关心任务,也关心人C.管理者极端关注人D.管理者极端关注任务9.组织结构三要素不包括()。
A.虚拟化B.规范化C.集权化D.复杂化10.关于管理幅度与管理层次的说法,正确的是()。
A.管理幅度指的是组织结构的纵向复杂程度B.管理层次与管理幅度在数量上成正比关系C.管理层次的多少代表组织结构的横向复杂程度D.管理幅度与管理层次是相互制约的11.组织文化的核心和灵魂体现在它的()。
A.物质层B.中间层C.制度层D.精神层12.鼓励冒险和革新的组织文化称为()组织文化。
A.学院型B.俱乐部型C.棒球队型D.堡垒型13.根据巴尼的观点,组织中的人力资源之所以能够成为企业优势资源,是因为()。
2024年经济专业技术资格考试初级报名报名条件嘿，朋友，咱今天就来唠唠 2024 年经济专业技术资格考试初级报名条件这事儿。
你知道吗，我之前就对这个考试挺感兴趣的，想着要是能考个证，那多牛啊！于是我就开始研究起这报名条件来了。
首先呢，得是凡从事经济专业工作，具备国家教育部门认可的高中（含高中、中专、职高、技校，下同）以上学历的人才能报名。
哎呀，这高中以上学历，咱好多人应该都没问题吧。
我就想啊，我这学历够格了，那岂不是可以试试。
然后呢，还得遵纪守法，这咱肯定得做到啊，咱可都是奉公守法的好公民。
可不能因为这个出啥岔子。
再有啊，就是得按要求报名，别整那些有的没的。
我就听说有人报名的时候填错信息，结果搞得可麻烦了。
咱可不能犯这种低级错误。
你说这报名条件其实也不算特别难吧，只要咱符合要求，好好准备，应该就有戏。
我就想着，我得赶紧准备起来，买点复习资料，好好复习复习。
我还去问了问那些已经考过的人，他们说这考试也不是那么容易的，得下点功夫。
我就琢磨着，我这人也不笨，只要肯努力，肯定能行。
我现在每天都抽出时间来看书学习，感觉还挺充实的。
虽然有时候也会觉得累，但是一想到要是能考过，那可就太棒了，就又有动力了。
我还打算找几个一起备考的小伙伴，大家互相鼓励，互相监督，这样学习起来也更有劲头。
反正我觉得吧，只要咱符合这报名条件，又有决心和毅力，就大胆去尝试。
说不定咱就考过了呢，到时候拿着那个证，多威风啊！哎呀，说了这么多，我都有点兴奋了。
我得赶紧去继续学习了，可不能浪费时间。
你也加油啊，要是你也对这个考试感兴趣，那就赶紧去看看自己符不符合报名条件，然后也行动起来吧！咱一起努力，争取都能考过，哈哈！。
职业资格证考试教材（以下图片均来自网络，信息仅供参考，具体考试教材以每年当地最新考情和指导教师意见为准）一、会计从业资格证1、《会计基础》，云南省会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社2、《财经法规与会计职业道德》，云南省会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社3、《初级会计电算化》，云南省会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社二、助理会计师（初级会计专业技术资格证）1、《初级会计实务》（2013年版），财政部会计资格评价中心主编，中国财政经济出版社2、《经济法基础》（2013年版），中国会计学会编写组主编，中国财政经济出版社三、助理理财规划师(国家职业资格三级)1、《理财规划师基础知识》第五版），中国就业培训技术指导中心主编，中国财政经济出版社2、《理财规划师专业能力（三级）》（第五版），中国就业培训技术指导中心主编，中国财政经济出版社四、银行从业资格证1、《公共基础》，中国银行业从业人员资格认证办公室主编，中国金融出版社以下科目可任选一门：2、《个人理财》，中国银行业从业人员资格认证办公室主编，中国金融出版社3、《风险管理》，中国银行业从业人员资格认证办公室主编，中国金融出版社4、《公司信贷》，中国银行业从业人员资格认证办公室主编，中国金融出版社5、《个人贷款》，中国银行业从业人员资格认证办公室主编，中国金融出版社五、助理电子商务师（国家职业资格三级）1、《电子商务师国家职业资格培训教程（助理电子商务师）》，中国就业培训技术指导中心主编，中央广播电视大学出版社2、《电子商务师国家职业资格培训教程(基础知识)》，中国就业培训技术指导中心主编，中央广播电视大学出版社六、电子商务设计师（中级资格）1、《电子商务设计师教程》、全国计算机专业技术资格考试办公室主编，清华大学出版社2、《电子商务设计师考试大纲与培训指南》，全国计算机专业技术资格考试办公室主编，清华大学出版社七、初级网络营销师（暂无固定教材，教材由授课老师指定）八、助理物流师（国家职业资格三级）1、《物流基础》，中国就业培训技术指导中心主编，中国劳动社会保障出版社2、《助理物流师》，中国就业培训技术指导中心主编，中国劳动社会保障出版社九、中国项目管理员（国家职业资格四级）1、《项目管理师（基础知识）》，中国就业培训技术指导中心编，中国劳动社会保障出版社2、《项目管理员（四级）》，中国就业培训技术指导中心编，中国劳动社会保障出版社十、房地产经纪人协理（国家职业资格四级）1、《房地产基本制度与政策（第六版）》，中国房地产估价师与房地产经纪人学编, 中国建筑工业出版社2、《房地产经纪概论》（第六版），中国房地产估价师与房地产经纪人学编, 中国建筑工业出版社3、《房地产经纪相关知识（第六版）》，中国房地产估价师与房地产经纪人学编, 中国建筑工业出版社4、《房地产经纪实务（第六版）》，中国房地产估价师与房地产经纪人学编, 中国建筑工业出版社十一、建设工程造价员资格证书（云南省）（暂无固定教材，教材由授课老师指定）十二、市场营销经理助理《中国市场营销经理助理资格证书考试教材（上、下册）（附考试大纲）》，中国市场学会市场营销教育办公室，全国高校市场营销大赛组委会组编，冯丽云，侯丽敏主编，电子工业出版社十三、助理商务策划师《现代企划：原理、案例、技术》，史宪文编著，清华大学出版社十四、三级会展策划师1、《会展策划师（基础知识）》，中国就业培训技术指导中心，中国劳动社会保障出版社2、《会展策划师（国家职业资格三级）》，中国就业培训技术指导中心，中国劳动社会保障出版社十五、导游证1、《全国导游基础知识》，云南省旅游局编，云南大学出版社2、《旅游政策与法规》，云南省旅游局编，云南大学出版社3、《云南导游基础知识》，云南省旅游局编，云南大学出版社4、《导游业务知识》，云南省旅游局编，云南大学出版社十六、饭店业准职业经理人（暂无固定教材，教材由授课老师指定）十七、程序员1、《程序员教程（第三版修订版）》全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社2、《新编程序员考试辅导》，全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社十八、网络管理员1、《网络管理员教程（第三版修订版）》，全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社2、《网络管理员历年试题分析（2010年最新版）》，全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社十九、网络工程师1、《网络工程师教程（第三版修订版）》，全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社2、《网络工程师考试辅导（2009年版）》，全国计算机专业技术资格考试办公室编，清华大学出版社二十、三级秘书证1、《秘书国家职业资格培训教程：基础知识》，中国就业培训技术指导中心编写，中央广播电视大学出版社2、《秘书国家职业资格培训教程：三级秘书》，中国就业培训技术指导中心编写，中央广播电视大学出版社二十三、助理人力资源管理师1、《企业人力资源管理师（基础知识）（第二版）》，，中国就业培训技术指导中心编写，中国劳动社会保障出版社2、《企业人力资源管理师（三级）》，中国就业培训技术指导中心编写，中国劳动社会保障出版社二十四、剑桥商务英语初级证书《新编剑桥商务英语初级第三版学生用书》，库可，佩德雷蒂，斯蒂芬森著，经济科学出版社二十五、教师证（中学）1、《教育心理学考试大纲》，教育部考试中心，北京师范大学出版社2、《教育学考试大纲》，教育部考试中心，北京师范大学出版社。
考试目的测查应试人员是否理解和掌握经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计和法律等相关的原理、方法、技术、规范（规定）等，以及是否具有从事经济专业工作的初步基础知识和能力。
考试内容与要求第一部分经济学基础1. 社会经济制度。
理解物质资料生产和基本经济规律，辨别社会经济制度的变革和演化的主要阶段，诠释自然经济和商品经济的基本特征和发展过程，辨识市场与市场体系的基本功能，理解商品经济与市场经济的区别和联系，辨别社会资源配置基本方式，理解经济制度与经济体制之间的关系。
2. 商品经济的基本原理。
理解商品的基本属性和本质特征，诠释货币产生的过程和基本职能，理解价值规律的表现形式和在商品经济中的主要作用。
3. 资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立。
理解资本主义发展的基本过程，辨别垄断资本主义的基本经济特征和国家垄断资本主义的主要形式，诠释资本主义发展的必然趋势，理解社会主义经济制度建立的必然性和基本途径。
4. 社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度。
理解社会主义的本质及其根本任务和目的，辨别社会主义初级阶段理论及基本经济制度的内容。
5. 社会主义市场经济体制及其运行基础。
理解社会主义商品经济的存在原因和市场经济的基本特征，理解社会主义经济体制改革的目标和基本模式，诠释社会主义市场体系的基本特征和类型，掌握社会主义市场经济微观基础的内容。
6. 社会主义经济的增长与发展。
理解社会主义再生产的实质和特点，诠释社会主义产业结构的基本构成，辨别社会主义国民收入分配的基本形式，理解社会主义经济增长和经济发展的相互关系，树立并坚持科学发展观和新发展理念。
7. 社会主义市场经济的宏观调控。
理解社会主义国家的经济职能和实施宏观调控的必要性，辨别宏观经济调控的目标、方式和手段，理解宏观经济调控政策及其综合协调的基本要求。
8. 经济全球化与我国经济的对外开放。
理解经济全球化及其发展趋势，诠释经济全球化对发展中国家的挑战与机遇，理解经济全球化背景下我国涉外经济管理的必要性和意义，辨别我国涉外经济管理应遵循的基本原则。
全国经济专业技术资格考试用书北京·广州·上海·
西安工商管理专业知识与实务(中级
)
严格依据最新经济专业技术资格考试大纲编写
全国经济专业技术资格考试命题研究组
编著中公教育经济专业技术资格考试研究院审定
全国经济专业技术资格考试用书·工商管理专业知识与实务(中级)
编著:全国经济专业技术资格考试命题研究组
责任编辑:夏丹白
鸽装帧设计:中公教育设计中心出
版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发
行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销
售:各地新华书店印
刷:三河市祥达印刷包装有限公司开
本:787mm ×1092mm 1/16印
张:16.5字
数:317千版次:2014年3月第1版2014年3月第1次印刷
ISBN 978-7-5100-7512-4
定
价:35.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据
工商管理专业知识与实务:中级/全国经济专业技术资格考试命题研究组编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.12
全国经济专业技术资格考试用书ISBN 978-7-5100-7512-4
Ⅰ.①工…Ⅱ.①全…Ⅲ.①工商行政管理-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①F203.9中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第002083号
全国经济专业技术资格考试用书
编写委员会
赵翠许风新韩芳丁琳琳李凯许丽丽康慧赵英敏罗丽丽王艾鑫。
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严格依据最新经济专业技术资格考试大纲编写
全国经济专业技术资格考试命题研究组
编著中公教育经济专业技术资格考试研究院审定
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编著:全国经济专业技术资格考试命题研究组
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许丽丽装帧设计:中公教育设计中心出
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张:23.5字
数:451千版次:2014年3月第1版2014年3月第1次印刷
ISBN 978-7-5100-7499-8
定
价:35.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据
人力资源管理专业知识与实务:中级/全国经济专业技术资格考试命题研究组编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.12
全国经济专业技术资格考试用书ISBN 978-7-5100-7499-8
Ⅰ.①人…Ⅱ.①全…Ⅲ.①人力资源管理-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①F241中国版本图书馆CIP 数据核字(2013)第320335号
全国经济专业技术资格考试用书
编写委员会
白鸽赵翠许风新韩芳丁琳琳李凯康慧赵英敏罗丽丽王艾鑫。
经济专业技术资格考试经济基础知识（初级）考试大纲考试目的测查应试人员是否理解和掌握经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计和法律等相关的原理、方法、技术、规范（规定）等，以及是否具有从事经济专业工作的初步基础知识和能力。
考试内容与要求第一部分经济学基础1. 社会经济制度。
理解物质资料生产和基本经济规律，辨别社会经济制度的变革和演化的主要阶段，诠释自然经济和商品经济的基本特征和发展过程，辨识市场与市场体系的基本功能，理解商品经济与市场经济的区别和联系，辨别社会资源配置基本方式，理解经济制度与经济体制之间的关系。
2. 商品经济的基本原理。
理解商品的基本属性和本质特征，诠释货币产生的过程和基本职能，理解价值规律的表现形式和在商品经济中的主要作用。
3. 资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立。
理解资本主义发展的基本过程，辨别垄断资本主义的基本经济特征和国家垄断资本主义的主要形式，诠释资本主义发展的必然趋势，理解社会主义经济制度建立的必然性和基本途径。
4. 社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度。
理解社会主义的本质及其根本任务和目的，辨别社会主义初级阶段理论及基本经济制度的内容。
5. 社会主义市场经济体制及其运行基础。
理解社会主义商品经济的存在原因和市场经济的基本特征，理解社会主义经济体制改革的目标和基本模式，诠释社会主义市场体系的基本特征和类型，掌握社会主义市场经济微观基础的内容。
6. 社会主义经济的增长与发展。
理解社会主义再生产的实质和特点，诠释社会主义产业结构的基本构成，辨别社会主义国民收入分配的基本形式，理解社会主义经济增长和经济发展的相互关系，树立并坚持科学发展观和新发展理念。
7. 社会主义市场经济的宏观调控。
理解社会主义国家的经济职能和实施宏观调控的必要性，辨别宏观经济调控的目标、方式和手段，理解宏观经济调控政策及其综合协调的基本要求。
8. 经济全球化与我国经济的对外开放。
理解经济全球化及其发展趋势，诠释经济全球化对发展中国家的挑战与机遇，理解经济全球化背景下我国涉外经济管理的必要性和意义，辨别我国涉外经济管理应遵循的基本原则。
2021年版经济专业技术资格考试高级经济实务（人力资源管理）考试大纲2021-01-20考试目的和要求测查应试人员是否具有从事高级人力资源管理实务的综合能力素质。
要求应试人员理解组织行为学和劳动经济学等相关理论，掌握人力资源管理与开发的原理、方法、技术、规范（规定），科学开展人力资源管理工作的组织、督导和研究等。
考试涉及的专业知识与实务本科目题型设置多样，考核点复合程度较高。
应试人员作答试题需要综合、灵活地应用有关专业理论和政策法规，合理、深入进行判断、分析或评价。
考试涉及的专业知识与实务范围如下：1.组织行为学。
包括个体心理与行为，团体心理与行为，工作态度与行为，组织激励，领导行为，组织设计、组织文化、组织变革与发展等。
2.人力资源管理。
包括战略性人力资源管理及实施过程，战略性人力资源管理的内容；人力资源供给和需求预测，人力资源供需平衡的对策；工作分析的方法，职位说明书的内容，工作研究，工作设计；招募战略、程序和渠道，人员甄选的有效性、程序和方法；战略性绩效管理，绩效计划与绩效监控，绩效管理工具，绩效评价技术，绩效反馈与结果应用，特殊群体的绩效考核；薪酬水平及薪酬结构设计，奖金、员工福利、股权激励，特殊群体的薪酬管理，薪酬成本预算与控制；人员培训与开发决策分析，培训与开发的程序和方法，职业生涯管理；员工入职、在职及离职管理，员工情绪管理，职业安全与健康，员工援助计划；我国劳动关系调整的机制，和谐劳动关系建设，企业解决劳动争议的制度和方法等。
3.劳动经济学。
包括劳动力市场的基本原理，工资与就业的基本原理，人力资本投资理论的基本原理等。
4.人力资源与社会保险政策。
包括劳动法和劳动法律关系，就业与职业培训方面的法律法规规定，招用人员方面的法律法规规定，劳动标准与劳动保护方面的法律法规规定，劳动合同管理与特殊用工方面的法律法规规定，社会保险法律的立法原则和基本内容，社会保险体系的法律、法规、规章和政策规定，劳动争议调解仲裁法律制度和基本内容，劳动法律责任与行政执法的法律规定，人力资源开发中的教育培训、评价发现、激励保障、管理使用、流动配置等方面的政策规定等。
全国经济专业技术资格考试用书-经济基础知识(中级) 全国经济专业技术资格考试用书《经济基础知识（中级）》由从事多年全国经济专业技术资格考试研究的人员编写，全方位开展了“准确分析命题趋势+紧密把握考试难点+详细解析历年真题+科学加强同步训练+实战模拟考试现场”的五大步高效专业考试服务。
根据“经济专业技术资格考试大纲”的考核要求，中级经济师在“经济基础知识”领域应具备6个方面的知识和能力，即经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计和法律。
这本书可以帮助考生在短时期内有效地把握考试要领，减轻备考负担，增强应试能力，从容应对考试。
本书内容紧扣考试大纲，针对性强，内容翔实，是广大参加经济专业技术资格考试的考生（尤其是起点低、基础薄弱的考生）考前复习的辅导用书。
同时，本书也是相关专业技术人员提高业务知识水平，查找相关专业知识信息的必备工具。
以上内容仅供参考，建议咨询相关人士获取更具体准确的信息。
经济专业技术资格考试高级报名条件《经济专业技术资格考试高级报名条件》我有个朋友叫小李，最近他可发愁了。
他在经济领域工作了好些年，一直想着往更高层次发展，就瞅准了经济专业技术资格考试高级。
一天，我们几个朋友凑一块吃饭，他一边扒拉着饭，一边唉声叹气。
我就问他：“你咋啦？一副被霜打了的茄子样。
”他把筷子一放说：“我想报高级经济专业技术资格考试，但我都不知道自己够不够格报名，这要求到底是啥呀？”得，这就引出了咱们今天要好好聊聊的这个主题，经济专业技术资格考试高级报名条件。
首先呢，根据规定，一般报考者得具备大学专科学历，而且取得中级经济专业技术资格后，要从事与经济师职责相关工作满10年。
这就好像爬山一样，你得先到了中级的那块小平台，然后还要辛辛苦苦继续往上攀登10年才能有资格迈向高级这个更高的山峰。
再说说本科学历的情况。
如果是具有大学本科学历或者学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事相关工作满5年就可以啦。
就像本科毕业的在这路上像是开了个小挂，少奋斗几年，但也不能松懈，毕竟5年也不是个短时间。
还有硕士学历这儿呢，取得中级经济专业技术资格后，从事相关工作满3年就具备报考高级的资格了。
这硕士就像开了个加速的外挂，不过也得真刀真枪把要求的3年工作经验干足了才行。
博士学历比较特殊啦，取得中级经济专业技术资格后从事相关工作满2年就能报考。
这就好比博士自带高级光环，但是这2年工作也得踏实完成。
另外，还有一些特殊情况。
比如说有会计、统计、审计中级专业技术资格的，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。
就像这些相关专业的人们，也能跨界参与这个高级经济的战斗。
我觉得啊，对于想报考的朋友们来说，先得把自己的学历啊、取得中级资格的时间啊还有从事的工作经历都梳理清楚。
别像小李似的，到了想报名的时候才抓瞎。
要认认真真核对每一项要求，缺啥补啥。
平时工作中呢，也不能光埋头苦干，还得想着积累符合要求的相关经验。
经济专业技术资格第一篇：经济专业技术资格考试经济专业技术资格考试是我国对从事经济工作的人员进行职业资格认证的一项重要制度。
该考试分为初级、中级和高级三个等级，考试内容涵盖经济学的基本理论和应用，经济政策、经济法规、统计学等相关知识，是证明职业能力和水平的有力证明。
本文就经济专业技术资格考试的背景、特点、目的和意义进行探讨。
一、经济专业技术资格考试的背景经济专业技术资格考试是我国自行开发的职业资格认证制度，是我国经济体制改革和社会主义市场经济体制建设的需要之一，也是适应世界范围内职业资格认证制度发展趋势的需要之一。
随着我国经济的快速发展和市场经济体制的深入推进，越来越多从事经济工作的人员涌现出来，这些人员的职业素质和水平对于经济社会的发展贡献举足轻重。
因此，制定和实施经济专业技术资格考试这一职业资格认证制度是一个重要举措。
二、经济专业技术资格考试的特点经济专业技术资格考试具有以下几个特点：1. 专业性强。
考试内容涵盖了经济学的基本理论和应用、经济政策、经济法规、统计学等专业知识，是专业性非常强的考试。
2. 实用性强。
经济专业技术资格考试注重实践应用，考试内容贴近实际工作，能够考核考生的实际应用能力。
3. 级别分明。
经济专业技术资格考试分为初级、中级和高级三个等级，对于不同层次的从事经济工作的人员进行职业资格认证。
4. 难度大。
考试难度较大，对考生综合素质要求较高，需要充分准备和复习，才能通过考试。
三、经济专业技术资格考试的目的和意义1. 促进职业发展。
经济专业技术资格考试是我国职业教育和职业培训的重要组成部分，通过考试获取相应的职业资格，能够促进从事经济工作人员的职业发展，提高职业竞争力。
2. 提高从业水平。
经济专业技术资格考试是从事经济工作人员学习和提高自身专业水平的一种途径，能够帮助从业人员提高从事经济工作的技能和能力，提高工作质量和效益。
3. 保障社会公共利益。
经济专业技术资格考试是保障社会公共利益的一种方式，能够保证从事经济工作的人员具有相应的专业素质和能力，确保经济领域的稳定和发展。
人事部关于印发《经济专业技术资格考试暂行规定》及其《实施办法》的通知（人职发（１９９３）１号１９９３年１月６日）为适应我国加快改革开放和经济建设发展的需要，根据深化职称改革的精神和两年来经济人员资格考试的试点经验，决定在经济专业人员中实行中、初级专业技术资格考试制度。
现将《经济专业技术资格考试暂行规定》及《实施办法》印发你们，望结合各地区、各部门的实际贯彻执行。
附件１：经济专业技术资格考试暂行规定第一条为加强经济专业队伍建设，提高经济人员素质，客观公正地评价和选拔人才，充分发挥经济人员在社会主义现代化建设中的积极性和创造性，根据深化职称改革、使我国专业技术资格考试制度纳入对外开放总格局的精神，特制定本规定。
第二条经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。
资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。
参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格。
以后不再进行经济专业中、初级职务任职资格的评审工作，各地区、各部门为评定相应经济专业职务任职资格进行的考试也不再进行。
第三条按本规定通过全国统一考试获得经济专业中、初级资格的人员，表明其已具备担任相应职务的专业技术水平和能力。
资格不与工资待遇挂钩。
单位根据实际需要自主决定获得资格人员的职务和工资待遇。
第四条经济专业中级资格考试分甲、乙两种。
甲种考试为该资格应具备的专业水平和业务能力的考试。
乙种考试为经济基础理论和专业知识的考试，凡不具备规定学历的人员，必须取得乙种考试合格证书，方能参加甲种考试。
经济专业初级资格考试只设一种，为该资格应具备的专业水平和业务能力的考试。
第五条经济专业初级资格考试科目为：１、经济基础知识；２、专业知识和实务（分为工业、农业、商业、物资、外经贸、财政、金融、保险、运输、劳动、邮电、房地产、旅游、价格管理十四个专业）。
经济专业中级资格甲种考试科目为：１、经济基础理论及相关知识综合考试；２、专业知识和实务（专业划分同上）。
中级经济师考试报考指南（时间、报名资格、2012年经济类基础知识+商业+工商管理+人力资源考试大纲）经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。
资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。
参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。
1993年1月，人事部下发了《人事部关于印发<经济专业技术资格考试暂行规定>及其<实施办法>的通知》（人职发[1993]1号），决定在经济专业人员中实行中、初级专业技术资格考试制度。
考试工作由人事部和部分专业主管部门负责，日常工作由人事部人事考试中心负责。
考试每年举行一次，考试时间一般安排在11月初。
原则上只在地级以上城市设置考场，必要时可在县设置考场。
经济师考试科目初级和中级均2个科目，具体是：初级：《经济基础知识》、《专业知识与实务》中级：《经济基础理论及相关知识》、《专业知识与实务》注：根据人事部办公厅《关于调整经济专业技术资格考试专业设置的通知》（人办发[2002]18号）及有关文件精神，初、中级《专业知识和实务》科目均分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输（水路、公路、铁路、民航）、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑12个专业，其中运输分为水路、公路、铁路、民航4个子专业。
考生应考时可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮。
考试分两个半天进行，各个科目的考试时间均为两个半小时。
全国经济专业技术资格考试合格标准均为84分：经济师报名条件凡中华人民共和国公民、遵纪守法且符合规定报名条件的人员，均可报名参加相应级别经济专业技术资格考试：（一）申报经济专业技术初级资格考试，应具备下列条件之一：1、取得高中以上学历，从事专业工作满一年。
2、根据原人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发〔2004〕45号）文件精神，应届毕业生参加本年度经济专业初级资格考试，在报名时尚未获得学历证书的，须持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，按照规定的程序和要求报名参加考试。
全国经济专业技术资格考试用书(2005年版)人力资源管理专业知识与实务(中级)考试大纲第一部分组织行为学与组织文化第一章领导行为学基础考试目的通过本章的考试，使考生理解与领导有关的一些概念和知识，掌握领导理论的历史沿革、不同时代的领导理论的特色、领导者的领导风格和领导技能，以及作为组织核心的领导者如何决策等问题。
考试内容（一）领导理论熟悉领导的含义和有关领导学的几个经典研究（勒温的研究、斯托克蒂尔的研究、俄亥俄模式、密西根模式），并在此基础上进一步掌握有关领导学研究的传统理论（领导的特质理论、领导——成员交换理论、权变理论、路径——目标理论）和现代领导理论的观点（魅力领导理论和转换型领导理论）。
（二）领导风格与技能掌握领导角色、领导风格和技能等在组织中的运用，掌握有关领导风格研究的思路和内容，熟悉管理方格图、生命周期理论，并能够从领导的角色去分析领导者的活动；掌握领导者的技能以及如何发展这些技能。
（三）领导决策掌握决策对领导的意义，西蒙和明茨伯格有关决策过程几个阶段的划分；掌握有关领导行为决策的模型（经济理性模型、有限理性模型、社会模型）；掌握领导者的决策风格，掌握指导型、分析型、概念型和行为型四种领导风格的含义和表现；掌握团体决策的概念与意义，掌握团体决策中出现的团体思维和团体极化现象的原因和克服方法，以及团体决策的技术（头脑风暴法、德尔菲法、具名团体技术、阶梯法等）的思路。
第二章需要与激励考试目的通过本章的考试，使考生掌握需要与激励的概念，掌握主要的激励理论，熟悉激励的基本形式及常用的激励方式，提高考生在实际管理中运用激励措施的能力。
考试内容（一）需要与激励概述掌握需要的概念；掌握动机的概念及三个要素，掌握内源性动机和外源性动机；掌握激励的概念和作用。
（二）激励的理论掌握马斯洛的需要层次理论的内容及主要观点，了解需要层次理论在管理上的应用及局限性；掌握赫兹伯格的激励—保健双因素理论的内容及在管理上的应用；掌握ERG理论及其在管理上的应用；掌握三重需要理论的三种需要的概念，熟悉成就需要高的人的特点、权力需要与领导的关系、领导的亲和需要对管理的影响；掌握公平理论的内容，熟悉恢复公平的五种方法，了解公平理论在管理上的应用；掌握期望理论内容，了解期望理论在管理上的应用。
（三）激励理论在实践中的应用掌握目标管理的含义，了解目标设定的过程，熟悉目标管理的要素；掌握参与管理的概念，熟悉参与管理的原因，熟悉实施参与管理的条件，了解质量监督小组；掌握绩效薪金制概念及其优点，了解计件工资和按利分红的概念。
第三章组织设计与组织文化考试目的通过本章的考试，使考生掌握组织设计的概念和主要参数，以及基本的组织设计形式、优缺点及适用范围，熟悉组织设计的基本程序；掌握组织文化的概念、功能、内容和结构，了解组织文化的影响因素；掌握组织文化的分类，以及组织文化与组织设计的关系；掌握组织变革的概念、分类和程序；掌握组织发展的含义，掌握传统组织发展的结构技术与四种人文技术。
了解现代组织发展的两种技术。
考试内容(一)组织设计概述掌握组织结构设计的概念、内容和要求；掌握组织结构的十个特征因素和六个权变因素；熟悉组织设计程序的八个步骤。
(二)组织设计的类型掌握行政层级式组织形式的决定因素及适用范围；掌握职能制组织形式的主要特点、优缺点及适用范围；掌握矩阵式组织形式的特点、优缺点及适用范围；了解新型组织形式（团队结构形式、虚拟组织形式、无边界组织形式）。
(三)组织文化掌握组织文化的概念、功能，以及组织文化的内容和结构，了解组织文化的各个影响因素；熟悉组织文化的类型；了解组织文化与组织设计的关系。
(四)组织变革与发展掌握组织变革的概念、方法、程序；掌握组织发展的概念和含义，掌握传统组织发展的结构技术与四种人文技术；了解现代组织发展的两种技术。
第二部分人力资源管理第四章人力资源管理概述考试目的通过本章的考试，使考生了解战略性人力资源的概念，掌握人力资源实务一致性的概念、意义、影响因素，掌握外部环境、劳动力、组织文化、组织战略、生产技术等五方面因素对人力资源策略的影响。
考试内容（一）人力资源管理掌握组织战略和战略规划的概念，了解组织战略的意义，熟悉总体战略和职能战略的概念；掌握人力资源在组织战略规划中的三方面作用；掌握战略性人力资源管理的概念及其与传统人力资源管理的区别和七个特点，熟悉人力资源战略的重要性；掌握人力资源实务一致性所包括的个体员工一致性、员工之间一致性、时间一致性的定义，熟悉人力资源实务一致性的五方面益处，掌握时间一致性、员工间一致性和员工个体一致性的衡量标准，掌握员工间一致性的决定因素，熟悉人为划分员工类别的三方面局限以及维持时间一致性的必要性，掌握时间一致性适当范围的标准。
（二）如何评价人力资源策略的效力熟悉在考察人力资源实务效力时，在社会、政治环境、法律因素、经济环境方面应注意的各种问题和因素，掌握外部因素对企业人力资源策略的直接影响；了解组织劳动力所包含的主要因素，掌握社会同质性和社会异质性、社会化与技术化区分度的概念，掌握劳动力的人口统计状况对人力资源策略的影响，掌握劳动力多样化的优势和不利影响；熟悉人力资源策略对组织文化的重要意义，掌握组织文化对人力资源策略的影响作用；熟悉组织的营销战略、财务战略和经营战略对人力资源策略的影响；掌握生产技术的概念，熟悉物理布局的概念，掌握接近度对人力资源策略的意义，掌握技术要求对人力资源策略的三方面影响，了解直接监控和间接监控的概念及其制约因素以及这些因素对人力资源策略的影响，了解工作任务模糊性的概念及其对人力资源策略的影响，掌握员工间相互依赖的三种不同情况以及员工间相互依赖程度对人力资源策略的影响，熟悉影响员工工作成果分布的因素以及明星型、护卫型、步兵型工作的概念，掌握工作成果分布对人力资源策略的影响；了解在利用外部环境、劳动力、组织文化、组织战略、生产技术等五方面因素评价人力资源策略时应注意的三方面问题。
第五章雇佣关系的理论分析考试目的通过本章的考试，使考生认识雇佣关系的特点，熟悉获得有效雇佣关系的因素，掌握长期雇佣的优缺点和管理措施；掌握影响雇佣关系质量的心理因素，掌握心理契约、社会知觉、归因、动机和分配公正及程序公正的概念、效应，以及它们对人力资源策略的影响。
考试内容（一）雇佣关系的特点熟悉雇佣关系的六方面特点；掌握促成有效雇佣关系的三类因素（适应性、对雇佣关系的投资、自我利益的克制），掌握增强信任的因素，熟悉法律和合同规定的局限性；掌握影响雇佣关系的三种因素；熟悉雇佣关系的四种管辖形式，掌握影响管辖形式效率的两种因素（信息优势；声誉基础）；熟悉长期雇佣关系对雇主和雇员直接收益的影响；熟悉长期雇佣关系的三方面缺陷；掌握促成长期雇佣关系的三方面措施；熟悉员工对长期雇佣态度的转变。
（二）雇佣关系质量的心理分析掌握心理契约的概念和作用；掌握社会知觉的定义，了解社会知觉所涉及的范围，熟悉影响社会知觉的因素，掌握社会知觉的若干效应；掌握归因的定义，掌握影响归因行为的三个因素，掌握归因对员工承诺行为的影响；掌握内源性动机和外源性动机的概念及其在人力资源策略上的应用；掌握分配公正和程序公正的概念，熟悉分配公正三种标准，熟悉促成程序公正感的条件。
第六章人力资源规划考试目的通过本章的考试，使考生掌握战略性人力资源规划的特点及其与其他人力资源职能的关系，了解人力资源规划的动态性；掌握人力资源规划运作的程序、方法和技术，掌握人力需求预测的技术和方法以及人力供给预测的方法，了解人力资源规划与其他规划的关系。
考试内容（一）战略性人力资源规划概述掌握战略性人力资源规划与组织战略的关系，掌握战略性人力资源规划与其他人力资源管理职能的关系；了解人力资源规划的动态性观念及其体现。
（二）人力资源规划的运作掌握人力资源规划运作的六个具体步骤（①核查现有人力资源；②人力需求预测；③人力供给预测；④起草计划匹配供需；⑤执行规划和实施监控；⑥评估人力资源规划）；掌握人力需求预测中需要考虑的预测因素、预测的程序和各种技术方法，掌握上级估算法、德尔菲法和岗位分析法；掌握人力供给预测的方法（人员核查法和马尔科夫模型）；掌握匹配供需的五个具体行动方案（①全局整体规划；②人力资源发展计划；③招聘计划；④人才保留计划；⑤灵活性规划）；了解人力资源规划与制定战略规划、经营规划、编制预算之间的关系。
第七章工作分析考试目的通过考试检验考生对于人力资源管理的基本技术——工作分析与工作设计的基本理论与实施的认识和理解程度，检验考生对于工作分析与工作设计的概念、方法、程序及应用时应注意的问题的了解、熟悉和掌握的程度，提高考生运用工作分析编制工作说明书及开展工作设计的操作能力。
考试内容（一）工作分析概述熟悉工作分析常用的术语；了解需要进行工作分析的原因，掌握工作分析对于组织管理的作用；（二）工作分析的实施熟悉工作分析的基本信息，掌握工作分析的方法技术，熟悉工作分析的程序；熟悉工作分析实施过程中可能出现的问题及解决办法，掌握编制工作说明书时应注意的问题。
（三）工作设计掌握工作设计的基本概念和常用形式；熟悉工作特性模式的五个核心纬度；了解工作设计的具体应用方法。
第八章人员招聘考试目的掌握招聘计划的内容与选择，了解招聘方法与招聘来源的匹配；掌握筛选人员的四种主要技术及各自的特点。
掌握内部招聘、内部劳动力市场的基本概念。
熟悉内部劳动力市场产生的条件。
考试内容（一）招聘计划与渠道掌握制定招聘计划的意义，掌握招聘计划的五个主要内容。
掌握各种招聘来源和招聘方法，它们的优缺点，以及不同情况下对来源、方法的选择。
了解招聘方法与招聘来源的匹配。
（二）人员筛选技术掌握笔试的概念和优缺点。
掌握面试的程序、类型和考察内容。
熟悉心理测试的特点和功能。
熟悉行为模拟法的几种形式，掌握评价中心技术的适用对象和主要方法。
（三）内部招聘和内部劳动力市场掌握内部招聘的概念、优缺点和常用方法。
掌握内部劳动力市场的含义，与内部劳动力市场有关的变量。
熟悉内部劳动力市场产生的条件。
第九章绩效管理考试目的通过考试检验考生对于绩效管理的基本要求和操作注意要点的理解和把握；检验考生对于绩效管理过程、绩效目标与绩效计划、绩效辅导与绩效监控、绩效结果应用等内容的了解、熟悉和掌握的程度。
考试内容(一)绩效管理概述掌握绩效管理的概念；掌握绩效管理的基本过程；熟悉绩效管理在组织管理中的作用。
(二)绩效目标与绩效计划熟悉目标管理的理论和方法，掌握设计绩效目标的方法；熟悉关键绩效指标体系的概念和建立方法；熟悉平衡记分卡的具体实施步骤；掌握绩效计划的确定过程。
(三)绩效辅导与绩效监控掌握绩效辅导的意义和方法；熟悉绩效监控的方法。
(四)绩效反馈掌握绩效考核结果反馈的目的；熟悉反馈的工作内容；熟悉绩效反馈和改进的方法。
