故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件
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故事《没有牙齿的大老虎》精品课件完整版一、教学内容本节课我们将学习教材《没有牙齿的大老虎》的故事内容。
该故事位于教材第三单元第二课,详细讲述了大老虎因为不注重口腔卫生,最终导致牙齿全部掉光,从而给生活带来种种不便的经过。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容,掌握故事中的生词和短语。
3. 引导学生学会关爱他人,培养他们的同理心。
三、教学难点与重点难点:故事中生词和短语的掌握,以及故事背后寓意理解。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、故事挂图、生词卡片、牙齿模型。
学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一颗掉落的牙齿,引发学生思考为什么牙齿会掉落,从而引出故事主题。
2. 新课内容呈现:a. 播放PPT课件,讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
b. 结合故事挂图,讲解生词和短语。
c. 学生跟读,模仿故事中的语音语调。
3. 例题讲解:以故事中的句子为例,讲解语法点和短语用法。
4. 随堂练习:学生根据老师给出的句子,运用故事中学到的短语进行造句。
5. 小组讨论:让学生分组讨论故事中大老虎牙齿掉光的原因,以及我们应该如何保护牙齿。
六、板书设计1. 《没有牙齿的大老虎》2. 关键词:牙齿、口腔卫生、关爱他人3. 故事梗概:大老虎牙齿掉光的原因及其影响4. 生词和短语:展示故事中的生词和短语七、作业设计1. 作业题目:a. 根据故事内容,画出一幅大老虎没有牙齿的画。
b. 用故事中学到的短语造句。
2. 答案:a. 画中大老虎表情痛苦,没有牙齿。
b. 例如:小猫掉进了河里,小狗赶快去救它。
c. 例如:每天刷牙两次,少吃甜食,定期看牙医。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生动的故事,引导学生认识到口腔卫生的重要性,培养了他们的健康意识。
2. 拓展延伸:a. 邀请牙医来校进行讲座,让学生了解更多关于保护牙齿的知识。
b. 举办“关爱牙齿”主题活动,鼓励学生向身边的朋友和家人宣传口腔卫生知识。
重点和难点解析2. 教学难点与重点中的“故事中生词和短语的掌握”。
没有牙齿的大老虎故事从前,有一只大老虎,它非常凶猛,是丛林中的霸主。
它的身体强壮无比,皮毛金黄,眼神凶狠,牙齿锋利如刀。
其他动物见到它都会战战兢兢,生怕惹恼了这只可怕的大老虎。
然而,有一天,这只大老虎发现自己的牙齿开始松动,而且越来越疼痛。
它不敢相信自己的牙齿会出现问题,因为它的牙齿可是它的利爪,是它统治丛林的利器。
于是,它开始变得暴躁易怒,对其他动物更加残忍,以掩饰自己的痛苦和不安。
时间一天天过去,大老虎的牙齿越来越松动,最终一颗牙齿掉了下来。
它感到前所未有的恐慌和无助,因为它知道,没有了牙齿,它将失去统治丛林的力量和地位。
其他动物也开始对它不再畏惧,甚至有一些勇敢的动物开始挑战它的权威。
大老虎感到绝望和孤独,它开始独自躲在树林里,不再和其他动物交往。
它感到自己变得软弱和不堪一击,害怕自己将成为其他动物的猎物。
它开始后悔自己以前的残暴和傲慢,它意识到力量并不只来自于牙齿和凶狠,更重要的是内心的坚强和勇气。
在丛林中漫长的日子里,大老虎渐渐学会了接受自己的改变,也学会了与其他动物和平相处。
它开始用温柔和关怀来对待身边的伙伴,它发现原来丛林中的生活可以如此美好和丰富。
虽然它失去了一颗牙齿,但它获得了更多的朋友和快乐。
终于,大老虎明白了一个道理,真正的力量不仅仅来自于外在的威严和凶狠,更来自于内心的善良和勇气。
它变得更加成熟和睿智,成为了丛林中受人尊敬的长者。
故事告诉我们,人生中的困难和改变是不可避免的,重要的是我们要学会接受和适应,并从中成长。
牙齿虽然是大老虎的利器,但它并不是唯一的力量来源,内心的善良和勇气才是最宝贵的财富。
所以,无论遇到什么困难,我们都要坚强勇敢地面对,相信自己,相信生活,相信未来。
故事《没有牙齿的大老虎》精品课件完整版一、教学内容本节课我们将学习教材《没有牙齿的大老虎》的故事内容。
该故事位于教材第三单元第二课,详细讲述了大老虎因为不注重口腔卫生,最终导致牙齿全部掉光,从而给生活带来种种不便的经过。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容,掌握故事中的生词和短语。
3. 引导学生学会关爱他人,培养他们的同理心。
三、教学难点与重点难点:故事中生词和短语的掌握,以及故事背后寓意理解。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、故事挂图、生词卡片、牙齿模型。
学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一颗掉落的牙齿,引发学生思考为什么牙齿会掉落,从而引出故事主题。
2. 新课内容呈现:a. 播放PPT课件,讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
b. 结合故事挂图,讲解生词和短语。
c. 学生跟读,模仿故事中的语音语调。
3. 例题讲解:以故事中的句子为例,讲解语法点和短语用法。
4. 随堂练习:学生根据老师给出的句子,运用故事中学到的短语进行造句。
5. 小组讨论:让学生分组讨论故事中大老虎牙齿掉光的原因,以及我们应该如何保护牙齿。
六、板书设计1. 《没有牙齿的大老虎》2. 关键词:牙齿、口腔卫生、关爱他人3. 故事梗概:大老虎牙齿掉光的原因及其影响4. 生词和短语:展示故事中的生词和短语七、作业设计1. 作业题目:a. 根据故事内容,画出一幅大老虎没有牙齿的画。
b. 用故事中学到的短语造句。
2. 答案:a. 画中大老虎表情痛苦,没有牙齿。
b. 例如:小猫掉进了河里,小狗赶快去救它。
c. 例如:每天刷牙两次,少吃甜食,定期看牙医。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生动的故事,引导学生认识到口腔卫生的重要性,培养了他们的健康意识。
2. 拓展延伸:a. 邀请牙医来校进行讲座,让学生了解更多关于保护牙齿的知识。
b. 举办“关爱牙齿”主题活动,鼓励学生向身边的朋友和家人宣传口腔卫生知识。
重点和难点解析2. 教学难点与重点中的“故事中生词和短语的掌握”。
故事《没有牙齿大老虎》优质课件完整版.一、教学内容本节课,我将带领同学们学习教材第四章《寓言故事》中《没有牙齿大老虎》。
这个故事讲述大老虎因为自己傲慢和贪婪,最终失去牙齿,从而领悟到不应该欺负弱小道理。
详细内容主要包括故事情节解读、角色性格分析以及寓言背后寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握故事基本情节,理解寓言寓意;2. 培养学生道德观念,学会关爱他人,尊重弱小;3. 提高学生阅读理解能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解寓言背后寓意,培养学生道德观念;2. 教学重点:故事情节解读,角色性格分析。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、图片、视频等;2. 学具:笔记本、文具、卡片等。
五、教学过程1. 导入:通过展示大老虎图片,引发学生对故事好奇心,激发学习兴趣;2. 讲解:详细讲解故事情节,分析角色性格,让学生理解寓言寓意;3. 实践情景引入:分组讨论,让学生设想自己是大老虎,如何改正错误,关爱他人;4. 例题讲解:挑选一道有关道德观念题目,进行讲解;5. 随堂练习:让学生结合故事内容,进行角色扮演,锻炼表达能力;六、板书设计1. 故事《没有牙齿大老虎》2. 主要角色:大老虎、小动物们3. 寓意:关爱他人,尊重弱小,改正错误4. 道德观念:学会关爱、尊重、宽容七、作业设计1. 作业题目:(1)请你结合故事情节,谈谈大老虎失去牙齿原因;(2)从故事中,你学到哪些道德观念?2. 答案:(1)大老虎失去牙齿原因是因为它贪婪、傲慢,不尊重弱小,欺负其他动物;(2)从故事中学到道德观念:关爱他人,尊重弱小,学会宽容和改正错误。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《没有牙齿大老虎》,让学生明白关爱他人、尊重弱小道理。
课后,教师应引导学生反思自己行为,学会关爱身边同学和家人。
同时,可以拓展延伸至其他寓言故事,如《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》等,让学生在阅读中不断积累道德素养。
重点和难点解析:一、教学内容选择与处理在选择教学内容时,我特别关注故事《没有牙齿大老虎》寓意及其与道德观念结合。
故事《没有牙齿大老虎》完整版优质课件.一、教学内容本节课,我们将学习《没有牙齿大老虎》这个故事,该故事选自教材第二章“寓言故事”单元。
详细内容主要包括故事情节解读、角色性格分析以及故事中所蕴含深刻道理。
二、教学目标1. 让学生理解故事《没有牙齿大老虎》情节,掌握生字、生词。
2. 培养学生阅读兴趣,提高他们阅读理解能力。
3. 通过故事让学生明白诚实、善良、勇敢品质重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解故事中所蕴含道理,学会运用到生活中。
2. 教学重点:掌握故事情节,分析角色性格,积累词汇。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、挂图、录音机、磁带。
2. 学具:课文、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一张大老虎图片,引发学生对故事好奇心,进而引入课题。
过程细节:让学生观察图片,猜测今天故事内容。
2. 初读故事:让学生自读故事,解故事大意。
过程细节:引导学生关注生字、生词,鼓励学生查阅工具书。
3. 精讲课文:详细讲解故事情节,分析角色性格,学习生字、生词。
过程细节:通过PPT课件展示故事情节,引导学生关注故事细节,分析角色性格。
4. 例题讲解:选取故事中难点、重点句子进行讲解。
过程细节:结合语境,让学生理解句子含义,学会运用。
5. 随堂练习:让学生根据故事内容,完成练习题。
过程细节:检查学生对故事内容掌握,及时解答学生疑问。
过程细节:让学生分享故事中道理,谈谈自己感悟。
七、作业设计1. 作业题目:(1)熟读课文,抄写生字、生词。
a.故事中有哪些角色?他们性格特点分别是什?b.为什大老虎没有牙齿?2. 答案:(1)见课本附录。
(2)a.角色:小兔子、大老虎。
小兔子诚实、善良、勇敢;大老虎狡猾、自私。
b.因为大老虎欺骗小兔子,所以小兔子让大老虎失去牙齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过故事教学,让学生明白诚实、善良、勇敢品质重要性。
在教学过程中,要注意关注学生阅读理解能力,提高他们阅读兴趣。
没有牙齿的大老虎在大森林里,谁都知道老虎的牙齿最厉害。
小猴伸着舌头说:“嗬,比柱子还粗的树,大老虎只要用尖牙一啃就断,真怕人哪!”小兔害怕得缩起了脑袋说着,“大老虎嚼起铁杆来,跟吃面条一样…真是太可怕了”可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿,我可不怕!我还要把它的牙齿全部拔光呢!”“哈哈哈,哈哈哈”动物们都笑话狐狸。
小猴说“吹牛!吹牛!你吹牛”小兔说“没羞!没羞!你真没羞。
”“不信,咱们就走着瞧吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。
狐狸真的去找大老虎了,他带了一大包礼物:“啊,尊敬的大王,你好。
我给你带来了世界上最最好吃的东西”老虎好奇的说,“哦,最最好吃的东西,快拿出来给我看看”狐狸拿出来一大包的东西,说:“大王,你看,我给你带来了糖。
”老虎好奇的说“糖是什么?我从来没尝过”于是,狐狸就给老虎吃了一粒奶油糖,老虎说:“啊哈,真是好吃极了”!大老虎吃了一粒又一粒,不一会,一大包糖全给吃完了。
站在旁边的狐狸说:“尊敬的大王,以后我会天天送糖给你吃。
”老虎一听高兴的说:“哇,以后天天有糖吃,那太好了。
哈哈哈!”狐狸真的天天给老虎送糖来,大老虎每天都吃得很多很多,连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。
大老虎的好朋友狮子知道了这件事,就劝大老虎说:“哎哟哟,虎兄弟,你怎么吃那么多糖啊,糖吃了太多,你又不刷牙,这样牙齿会生虫的。
狐狸呀,最狡猾了,你可千万别上他的当呀。
”这天大老虎正在刷牙,狐狸看见了,赶忙劝他说:“呀,我尊敬的大王,你把牙齿上的糖全刷掉了,这样多可惜呀!”老虎说“可是我听狮子说,糖吃多了牙齿会坏掉的。
”狐狸连忙说:“唉呀呀,那是别人的牙怕糖,你是大王,你的牙那么厉害,铁条都能咬断,还会怕糖吗?!”老虎捂着嘴巴说,“啊,对呀对呀。
你说的对,那我以后要天天吃糖。
”从此老虎就再也不刷牙了。
过了没多久,大老虎的牙齿里就生了虫,大老虎疼得哇哇的叫,大老虎只好去找牙科医生马大夫。
马大夫看了看说:“你的牙齿里生了虫,要全拔掉。
故事《没有牙齿的大老虎》完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《语文》第三册第四章中的故事《没有牙齿的大老虎》。
该故事讲述了一个大老虎因为好吃懒做,不注重口腔卫生,导致最终失去牙齿的悲剧。
详细内容包括故事梗概理解、语言表达、生词学习及道理启示。
二、教学目标1. 理解故事情节,把握故事主题;2. 学习并掌握故事中生词、短语,提高语言表达能力;三、教学难点与重点教学难点:理解故事寓意,学会运用故事中的语言表达;教学重点:掌握故事中生词、短语,培养学生的口腔卫生意识。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、大白板、挂图;学具:学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一幅大老虎的图片,引导学生猜测今天要学习的故事内容,激发学生兴趣。
2. 讲解故事:详细讲解故事内容,逐段分析,解释生词、短语,让学生理解故事情节。
3. 例题讲解:挑选故事中的一个句子,进行语言表达讲解,指导学生如何运用。
4. 随堂练习:让学生结合故事内容,进行口语表达练习,巩固所学知识。
5. 分组讨论:将学生分组,讨论故事中大老虎失去牙齿的原因,引导学生认识到口腔卫生的重要性。
7. 互动环节:邀请学生上台表演故事情节,锻炼学生的胆量和表达能力。
六、板书设计1. 故事没有牙齿的大老虎2. 生词、短语:好吃懒做、口腔卫生、悲剧、道理启示等;七、作业设计1. 作业题目:根据故事内容,写一篇《我与大老虎的故事》。
答案:参照故事情节,结合自身经历,发挥想象力,编写一个与大老虎相关的故事,不少于200字。
2. 作业题目:用故事中的语言表达方式,描述你的一个好朋友。
答案:参照故事中的语言表达,生动形象地描述你的好朋友,不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标的设定;2. 教学难点与重点的把握;3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习;4. 作业设计;5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、可操作性和可检测性。
没有牙齿的大老虎故事从前,有一只大老虎,它非常凶猛,是森林中的霸主。
它身体强壮,毛发浓密,双眼炯炯有神,是其他动物们闻风丧胆的存在。
然而,这只大老虎有一个让其他动物们感到奇怪的地方,那就是它没有牙齿。
大老虎没有牙齿,这在森林中是一个非常大的缺陷。
其他动物们都知道,老虎的牙齿是它们的利爪,是狩猎的利器。
没有了牙齿,大老虎就失去了狩猎的能力,也就失去了霸主的地位。
然而,大老虎并没有因此而放弃,它依然自信地在森林中行走,仿佛并不在意自己没有牙齿这个缺陷。
一天,森林中来了一只新的猎物,它是一只年轻的小鹿。
小鹿又娇美又灵巧,成为了森林中众多动物的宠儿。
大老虎看到了小鹿,也想要捕捉它,但是它知道自己没有牙齿,无法像以前那样狩猎。
于是,大老虎决定用智慧来取代力量。
大老虎开始观察小鹿的习性,发现小鹿每天都会来到一个清澈的小溪边饮水。
于是,大老虎偷偷地跟踪小鹿,发现了小鹿的弱点。
它发现小鹿的脚蹄非常娇嫩,没有长出坚硬的蹄壳,于是大老虎便想出了一个计划。
大老虎等到了夜晚,它悄悄地来到了小溪边,等待着小鹿的到来。
当小鹿来到溪边饮水时,大老虎突然跳出来,用嘴巴咬住了小鹿的脚蹄。
小鹿痛苦地挣扎着,但是大老虎却不松口,它用尽全身的力气,终于将小鹿咬倒在地。
大老虎得意地看着小鹿,它知道自己虽然没有牙齿,但是却用智慧和勇气成功地捕获了猎物。
从此以后,森林中的动物们对大老虎的敬畏更甚,它们知道,大老虎虽然没有牙齿,但是却有着无穷的智慧和勇气。
这个故事告诉我们,人生并不是一切都取决于外在的条件,而是在于内心的勇气和智慧。
就像大老虎一样,即使面临着缺陷,也可以用智慧和勇气来克服困难,取得成功。
生活中,我们也会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们有着坚定的内心和不屈的意志,就一定能够战胜困难,迎接成功的到来。
没有牙齿的大老虎敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,今天我给大家带来的故事是《没有牙齿的大老虎》。
在大森林里,小动物们都生活得很快乐。
有一天,来了一只凶猛的大老虎,他长着一口尖利的大牙齿,小动物们都怕他。
小兔告诉大家:“大老虎的牙齿比柱子还要粗呢,只要用尖牙一啃,树就断了,真怕人啊。
”“对啊对啊,听说大老虎他啃起铁杆来,就跟吃面条一样。
”小猴说着害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿,我就不怕!我还要把他的牙齿,全都拔了呢!”谁也不相信小狐狸的话,小兔说“吹牛!吹牛!没羞!没羞!哈哈哈哈,哈哈哈哈”“不信你们就等着吧。
”小狐狸拍拍胸脯走了。
小狐狸真的去找大老虎了,他带了一大包礼物:“啊,尊敬的大王,我给您带来了世界上最好吃的东西——糖!”糖?糖是什么?老虎从来没尝过。
他吃了一粒奶油糖:“哇,好吃极了。
”小狐狸就常常送糖来。
第一天,第二天,第三天,老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。
老虎的好朋友狮子对他说:“糖吃太多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。
”老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷了,就不甜啦,多可惜呀。
”馋嘴的大老虎听了小狐狸的话,不刷牙了。
过了些时候,老虎牙疼了,疼得他捂住脸哇哇大叫……老虎忙去找小兔医生:“快把我的牙拔了吧!”“我,我不,不敢拔你的牙……”“快把我的牙拔了吧!”“我,我不敢拔你的牙……”老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。
”这时,狐狸穿着白大褂来了:“老虎,我来帮你拔牙吧。
”老虎谢了又谢。
“上面蛀了,下面也蛀了,得全拔掉!”“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。
”从此这只老虎变成瘪嘴老虎了。
同学们,你也像老虎一样爱吃糖吗?让我们爱护我们的牙齿,少吃糖,勤刷牙吧。
谢谢大家,我的故事讲完了。