幼儿园小班英语活动 Autumns Fruit
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小班英语活动设计Autumns Fruit活动名称:Autumn's Fruit Season活动时长:60分钟活动目标:1. 引发学生对秋季水果的兴趣。
2. 帮助学生学习和认识秋季常见水果的名称和外观。
3. 促进学生的英语口语能力和团队合作能力。
活动准备:1. 大量的不同种类的秋季水果,如苹果、梨、葡萄、柿子等。
确保每种水果都足够供每位学生尝试。
2. 一张显示所有秋季水果名称和图片的海报,供学生参考。
3. 水果切割工具和盘子。
4. 一张大白纸和一些颜色画笔。
活动过程:1. 欢迎和介绍(5分钟)- 和学生打招呼并介绍今天的主题:Autumn's Fruit。
与学生分享你对秋季水果的喜爱和他们在这个季节里的重要性。
- 展示秋季水果的海报,鼓励学生尝试说出海报上的水果名称。
2. 水果品尝(25分钟)- 向学生展示所有的秋季水果,引导他们说出每个水果的名称。
- 将每种水果切割成小块,让学生轮流品尝,并让他们描述口感、味道和外观。
- 鼓励学生在品尝水果时互相分享感受和观察。
3. 绘画活动(25分钟)- 将一张大白纸分成若干个小格子,每个小格子写上一个水果名称。
- 将学生分成几个小组,让每个小组根据自己所负责的水果名称绘画其外观。
- 鼓励学生团队合作,共同完成绘画。
同时,鼓励他们在英语中交流和描述水果的外观特征。
- 每个小组完成后,让他们向其他小组展示并解释他们所绘制的水果。
活动总结:- 回顾所有学生尝试的秋季水果。
- 鼓励学生分享他们最喜欢的水果,并解释喜欢的原因。
- 总结学生们学到的新的水果名称和外观特征。
活动延伸:1. 让学生回家和家人分享他们在学校品尝的秋季水果。
2. 在课后安排学生制作秋季水果沙拉并分享食谱。
3. 在学校或家庭里种植一些秋季水果,让学生亲身体验到水果的成长过程。
幼儿园英语教案:Autumn's Fruit教案标题:Autumn's Fruit一、教学目标:1. 让孩子们了解秋季常见的水果及其英文名称。
2. 培养孩子们的观察力和认知能力,通过实物或图片认识和区分不同的水果。
3. 提高孩子们的英语口语表达能力,能够用简单的英语句子描述他们喜欢的秋季水果。
二、教学内容:1. 学习秋季常见水果的英文名称,如apple, pear, pumpkin, grape等。
2. 学习并使用简单的形容词描述水果,如sweet, juicy, big, small等。
三、教学准备:1. 各种秋季水果实物或图片。
2. 英文单词卡片。
3. 音频或视频资料,包含相关水果的英文发音和描述。
四、教学过程:1. 导入:教师展示各种秋季水果的图片或实物,引导孩子们观察并提问:“What fruits do you see in autumn?”2. 学习新词汇:教师逐一介绍每种水果的英文名称,并让孩子们跟着重复。
然后,利用单词卡片进行复习和巩固。
3. 描述水果:教师示范如何用形容词描述水果,如"This apple is big and red." 鼓励孩子们模仿并尝试描述自己喜欢的水果。
4. 实践活动:组织孩子们进行“水果猜猜看”的游戏,一人描述,其他人猜测是哪种水果,以此提升他们的口语表达和听力理解能力。
五、教学延伸:布置家庭作业,让孩子们在家中与父母一起找寻更多的秋季水果,尝试用英语描述并记录下来。
六、教学总结:回顾本节课的学习内容,强调秋季水果的英文名称和描述词汇,鼓励孩子们在日常生活中尝试使用。
七、教学评估:1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和学习表现,包括他们的注意力、反应速度和口语表达能力。
2. 通过“水果猜猜看”的游戏,评估孩子们对新词汇的理解和应用能力。
3. 家庭作业的反馈也是评估孩子们学习效果的重要依据,可以了解他们在实际生活中的应用情况。
幼儿园小班英语教案设计Autumns Fruit小班英语教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。
下面分享关于Autumns Fruit的教案设计。
主题的由来:
通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo
教案设计:
小班英语教案:Autumns Fruit.
小班英语教案:Autumns Fruit。
小班英语活动Autumns Fruit活动目标1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备:五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设l 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片l 在活动室地面上画五个大水果l 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点l 注意纠正幼儿单词的发音l 引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Who"s coming?”(幼:小猴)小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。
我想请小朋友们帮忙摘水果。
Can you help me?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”青团社兼职详细问题了解下!老师边收水果边问:“What"s it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like ……例:apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
“Oh ,I"m weary.please have a re st.”与幼儿休息。
小班英语活动设计Autumns Fruit_幼儿英语教案活动名称Autumn’s Fruit活动目标1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设☆结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片☆在活动室地面上画五个大水果☆将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点☆注意纠正幼儿单词的发音☆引导幼儿用I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Who’s coming?”(幼:小猴)小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。
我想请小朋友们帮忙摘水果。
Can you help me?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问:“What’s it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like ……例:apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
“Oh ,I’m weary.please have a rest.”与幼儿休息。
小班英语教案:Autumns Fruit一、教学目标1.学生能够掌握单词:apple、pear、grape、pumpkin 和orange。
2.学生能够了解什么是秋季水果以及它们的外观和味道。
3.学生能够使用英语表达和比较不同的秋季水果。
二、教学步骤1. 导入老师向学生们介绍这节课要学习的主题:Autumns Fruit(秋季水果)。
老师可以问学生们有没有吃过秋季水果,他们最喜欢的秋季水果是什么,还可以用图片或实物展示一些秋季水果给学生们。
2. 学习新单词老师向学生们逐一介绍单词:apple、pear、grape、pumpkin 和orange,一边发放图片或使用图片投影仪展示单词图片。
老师可以读出每个单词的发音并要求学生模仿发音。
老师可以在黑板或白板上写下每个单词并要求学生跟着念读几遍。
3. 学习秋季水果老师会向学生们介绍一些常见的秋季水果:苹果、梨、葡萄、南瓜和橙子。
老师可以用图片或实物向学生们展示每种水果,并问学生们这些水果是在哪个季节里生长的。
4. 描述秋季水果老师要求学生描述每种水果的外观和味道,并逐一介绍各种水果。
例如:•苹果:圆形、红色或绿色、甜、脆。
•梨:椭圆形、黄色或绿色、水分充足、多汁、甜。
•葡萄:小圆球形、紫色或绿色、多汁、甜。
•南瓜:大型、橙色、可以制成派或汤。
•橙子:球形、橙色、多汁、甜。
老师可以示范一种描述方法,并要求学生跟着描述。
5. 秋季水果品尝老师会给每个学生分发一些不同的秋季水果,让他们品尝并说出自己最喜欢的水果。
老师要求学生用英语描述自己品尝到的品种、外观和味道。
学生可以互相分享自己的经验。
6. 拼图与小游戏老师将一张包含上述五种水果图片的拼图分开。
然后,让学生们共同拼好这副拼图。
完成拼图后,老师会给学生们提供一个小游戏,在这个游戏中学生需要认出被老师说出的水果。
7. 总结老师在课堂结束前简单总结这节课学到的内容,包括秋季水果、这些水果的外观和味道、以及英语如何描述和比较这些水果。
幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》教案名称:《Autumns Fruit》幼儿小班英语教学教案教学目标:1. 学习掌握新单词:apple, pear, grapes, orange, banana。
2. 能够用简单的英语描述水果的外貌和颜色。
3. 培养幼儿对水果的兴趣,提高幼儿的口语表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识,培养幼儿与他人的合作与共享精神。
教学准备:1. 报纸、水果图片、色彩水果卡片。
2. 幼儿园中用来模仿水果种类和形状的塑料水果。
3. PowerPoint或者白板。
教学步骤:引入:1. 在黑板上或者白板上画出苹果,并板书“apple”,在下面画出一个梨,并板书“pear”。
2. 拿出一个真实的苹果和梨,向幼儿展示,并用英语问一些幼儿“what’s this?”的问题,引导幼儿回答“it’s an apple/pear”。
探究:1. 拿出一张报纸,打开后展示一种水果的图片,例如一个水果的图片,并用英语问一些幼儿“what’s this?”的问题,引导幼儿回答“it’s an apple”。
2. 重复步骤1,展示其他的水果图片,例如梨、葡萄、橙子、香蕉等,并引导幼儿说出对应的英文名称。
3. 使用幼儿园中用来模仿水果种类和形状的塑料水果,让幼儿触摸并说出水果的名称。
巩固:1. 准备一些色彩水果卡片,每个卡片上都写着水果的名称以及对应水果的颜色。
让幼儿分发卡片,每个幼儿拿到一张卡片后,上台说出自己手中水果的名称和颜色,并将卡片粘在黑板上的对应水果图片旁边。
2. 制作一份彩虹水果拼图,将不同颜色的水果图片分别剪下来,然后让幼儿合作完成拼图。
每个幼儿负责一个颜色的水果,找到对应颜色的水果图片并贴在指定的位置上。
结尾:1. 复习本课所学内容,幼儿回忆学过的水果名称和颜色。
2. 鼓励幼儿在家与家人分享所学的水果名称和颜色,增强幼儿的家庭参与意识。
教学延伸:1. 将教室布置成一个水果市场,让幼儿自由选择水果买卖,并用英文进行交流。
小班英语活动Autumns Fruit活动目标1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备:五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设l 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片l 在活动室地面上画五个大水果l 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点l 注意纠正幼儿单词的发音l 引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Who"s coming?”(幼:小猴)小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。
我想请小朋友们帮忙摘水果。
Can you help me?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问:“What"s it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like ……我趁他高兴,说:“窝朗,西盟大官要我来请你去作客。
”。
恋战冲绳/qy/136.html 。
他摇摇头,诙谐地说:“出去没有泡酒喝,我不去。
”我说:“西盟有泡酒。
Autumns Fruit -市示范幼儿园小班英语教案Autumns FruitAutumns Fruit活动名称:Autumn'sFruit活动目标:1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear bananapomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设☆ 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片☆ 在活动室地面上画五个大水果☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点☆ 注意纠正幼儿单词的发音☆ 引导幼儿用I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。
“Goodmorning,boys and girls.Look!Who's coming?”(幼:小猴)小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。
我想请小朋友们帮忙摘水果。
Can you help me?”二、摘水果(带幼儿到“果园”) 1、小朋友摘水果。
“Look,There a remany fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问:“What's it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音) 3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用Ilike……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like ……例:apple apple ,Ilike apples .说完幼儿跳进水果图形。
幼儿园小班英语教案《Autumns Fruit》教材背景教材名称:《Autumn’s Fruit》教材类型:英语绘本故事书教材作者:Mia Coulton教材简介:这是一本适合幼儿阅读的英文绘本,故事的主角是一个可爱的小松鼠,它在秋天里发现了好多好吃的水果。
小松鼠和它的几个小伙伴一起收集了各种水果,学习了它们的名称和颜色,体验到了自然的美好。
教学目标1.能够认识并掌握故事中出现的水果名称和颜色。
2.能够听懂英语故事并简单表述故事大意。
3.通过互动游戏等形式,培养幼儿的英语学习兴趣,提高幼儿英语学习的积极性。
教学准备1.教材《Autumn’s Fruit》。
2.水果模型或图片。
3.彩色卡片。
4.听力材料录音。
教学过程活动一:听故事1.通过图片、手势等方式吸引幼儿的注意力。
2.朗读故事并播放听力材料,让幼儿听懂故事。
3.停顿时引导幼儿简单表述故事内容。
活动二:认识水果1.准备水果模型或图片,分发给幼儿进行观察和认识。
2.根据故事中出现的水果名称和颜色,让幼儿表述以及完成相关游戏,如“找颜色”等。
活动三:绘画1.以故事中出现的水果为主题,让幼儿动手绘画,创造属于自己的水果世界。
2.引导幼儿表述自己画的水果名称和颜色。
活动四:小组游戏1.将卡片分成不同颜色,给幼儿分发卡片,让他们根据颜色归类。
2.通过颜色、名称、数量等多种方式组织游戏,激发幼儿英语学习兴趣和积极性。
教学评价1.观察和评估幼儿在活动中的表现和参与度。
2.记录和反思教学过程中存在的问题,寻找改进方向。
3.收集幼儿在英语学习中的表现和反馈,用于后续教学的调整和补充。
教学反思通过本次幼儿园小班英语教案《Autumn’s Fruit》的教学,我们发现:1.幼儿对优质英语绘本的接受度很高,他们很快就能掌握本文所介绍的水果名称和颜色,并能参与相关的活动游戏。
2.在教学过程中使用了多种教学形式,如听、说、看、动手等,激发了幼儿的学习兴趣和积极性,促进了幼儿英语教学的有效开展。
幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》教案名称:《Autumn's Fruit》(秋天的水果)教学目标:1. 通过本课的教学,使学生初步了解秋天的水果,并能正确说出水果的英文名称。
2. 培养学生的英语听说能力,提高学生对英语的兴趣。
3. 继续培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点:1. 学会说出苹果、葡萄、梨子和橙子的英文名称。
2. 学会用英语描述水果的颜色和味道。
教学准备:1. PowerPoint幻灯片。
2. 苹果、葡萄、梨子和橙子的图片。
教学过程:Step 1:引入新课 (Introduction)(5分钟)1. 向学生介绍本课的主题《Autumn's Fruit》。
2. 出示图片引入新词汇:“apple”(苹果),“grape”(葡萄),“pear”(梨子),“orange”(橙子)。
3. 与学生一起朗读新词汇,并示范正确的发音。
Step 2:展示与学习新词汇 (Presentation and Learning)(10分钟)1. 出示图片,一起复习并确认新词汇。
2. 教师向学生展示每个水果的图片,激发学生的兴趣。
3. 教师给学生适当提示,鼓励学生尝试说出每个水果的英文名称。
Step 3:练习新词汇 (Practice)(10分钟)1. 将学生分成小组,让他们互相模仿和练习说出水果的英文名称。
2. 随机抽取一个小组的学生进行展示,其他小组评价。
Step 4:学习表示颜色和味道的词汇 (Learning color and taste words)(10分钟)1. 教师出示并示范颜色和味道的单词,如:red(红色),green(绿色),sweet(甜的),sour(酸的)等。
2. 鼓励学生跟读和模仿教师的发音。
Step 5:描述水果的颜色和味道 (Describing color and taste of fruit)(10分钟)1. 教师出示图片,用英语描述水果的颜色和味道。
幼儿园小班英语教案 Autumns Fruit教学目标:1. 让孩子们了解和认识秋季常见的水果,如苹果、梨、柿子等。
2. 培养孩子们的英语听力理解和口语表达能力,能用简单的英语单词描述这些水果。
3. 激发孩子们对英语学习的兴趣和对季节变化的认识。
教学内容:1. 季节与水果的关系:重点介绍秋季的水果。
2. 英语词汇学习:apple, pear, persimmon等秋季水果的英文名称。
3. 歌曲活动:“Autumn Fruit Song”。
教学准备:1. 秋季水果的实物或图片。
2. 英语单词卡片。
3. “Autumn Fruit Song”的音频和歌词。
教学过程:1. 引入主题:通过讨论季节的变化,引导孩子们进入秋季的主题。
2. 展示和介绍秋季水果:使用实物或图片,同时教授相应的英语单词。
3. 歌曲活动:播放“Autumn Fruit Song”,带领孩子们一起唱,并在歌曲中重复出现的水果单词时,鼓励孩子们跟着唱。
4. 游戏环节:进行“水果猜猜看”的游戏,老师说出英文单词,孩子们需要找出对应的水果图片或实物。
教学延伸:1. 家庭作业:让孩子们回家后和父母一起寻找并命名更多的秋季水果,增强他们的观察力和记忆力。
2. 创作活动:鼓励孩子们用彩笔画出他们喜欢的秋季水果,并尝试用英文标注。
教学总结:回顾本节课的学习内容,强调秋季的特色水果和相关的英语单词。
表扬孩子们在课堂上的积极参与和表现。
教学评估:1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应,评估他们的理解程度和兴趣程度。
2. 通过家庭作业和创作活动,进一步评估孩子们的掌握情况和应用能力。
3. 可以进行小测试,让孩子们识别和说出秋季水果的英文名称,以此来评估他们的学习效果。
小班英语活动 Autumns Fruit
活动目标
1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like ……
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备:五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设
l 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片
l 在活动室地面上画五个大水果
l 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店
活动重难点
l 注意纠正幼儿单词的发音
l 引导幼儿用I like ……表达自己喜欢的水果
活动过程
一、出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Who"s coming?”(幼:小猴) 小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。
我想请小朋友们帮忙摘水果。
Can you help me?”
二、摘水果(带幼儿到“果园”)
1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”
2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”
老师边收水果边问:“What"s it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)
3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……
三、Games :I like……
“Look!There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。