应用化学毕业论文题目

应用化学毕业论文课题题目：利用油脂催化剂制备生物柴油摘要：本文旨在利用油脂催化剂制备生物柴油，通过实验室研究，优化生物柴油的产率和质量。

本文提供了油脂催化剂的制备方法和应用，明确了反应条件和操作步骤，探讨了影响催化反应的因素。

实验结果表明，利用油脂催化剂制备生物柴油具有较高的产率和较好的质量，且具有经济、环保、可持续等优势，有重要的应用价值。

关键词：油脂催化剂、生物柴油、产率、质量、环保一、绪论随着全球性的环保意识不断提高，对化石燃料发展的限制和对新能源发展的推动，生物柴油作为一种新型、环保、可持续的能源，受到越来越广泛的关注。

生物柴油是采用从生物质中提取的油脂为原料，在适当的反应条件下与醇类进行催化反应，制备出的一种可替代石油柴油、环保、绿色能源。

油脂催化剂是生物柴油制备中最重要的组成部分之一，具有高效催化、易于操作、能耗低等特点，被广泛应用于生物柴油制备中。

本文旨在探讨利用油脂催化剂制备生物柴油的方法和工艺，主要内容有：油脂催化剂的制备方法、反应条件、反应机理及影响因素，生物柴油的产率和质量等。

二、实验部分1. 食用油脂催化剂的制备方法将食用油脂与氢氧化钾、乙醇按一定比例混合，得到反应物。

在适当的温度下反应，使油脂与氢氧化钾发生水解，生成钾油酸盐作为催化剂，同时生成甘油作为副产物。

反应完成后，用酸性水洗涤产物，使钾离子和剩余的氢氧化物完全被去除，得到纯净的油脂催化剂。

2. 生物柴油的制备方法将食用油、甲醇按一定比例混合，加入催化剂，将反应体系加热至适当温度，反应一定时间后，倒出产物。

再用蒸馏或其他方法进行提取、纯化、干燥处理，得到生物柴油。

3. 影响因素反应温度、反应时间、油脂催化剂的种类和用量、油醇比等因素都会影响反应效果和产物质量。

其中，反应温度和时间对反应速率和产物质量的影响最为显著，需要选择适当的反应条件来控制反应过程。

三、结果与分析本实验使用的油脂催化剂为食用油和氢氧化钾制得的钾油酸盐，并以油醇比为1:6进行反应制备生物柴油。

西南大学网络教育学院2007年秋化学专业毕业论文题目1.试论环境材料学的研究现状与发展趋势2.试论化学是一门中心学科3.试论化学教学与环境保护知识教育的趣味联系4.试论绿色化学与全球经济（结合自己从事的工作领域标上小题目如：试论绿色化学与全球经济---在中学化学教学中的意义）5.试论化学与基因武器（结合自己从事的工作领域标上小题目如：试论化学与基因武器---在中学化学教学中的意义）6.试论化学与考古（结合自己从事的工作领域标上小题目如：试论化学与考古---在中学化学教学中的意义）7.试论化学武器（结合自己从事的工作领域标上小题目如：试论化学武器---在中学化学教学中的意义）8.试论新型材料中的化学知识与化学教学9.试论生活中的化学知识与基础化学教学的关系10.教学中研究性学习的设计与案例研究11.教学中探究学习的设计与案例研究12.中学分析化学奥赛培训13.网络视频课程教学对提高实验教学效果的实验研究14.多元文化背景下化学实验网络视频教学的特点与趋势15.市民环境及环境保护意识调查问卷的设计与分析16.化学家（化学教育家）审美素质研究17.新课程标准与初中化学课程德育目标体系研究18.高中化学概念体系逻辑美研究19.化学教学中网络资源的利用20.中学化学中科学探究策略研究21.探究性学习与素质教育22.课堂演示实验在化学教学中的非语言传播作用23.探究学习与化学教学24.中学化学教学中探究学习初探25.化学实验探究的教学方法26.化学实验废液的处理与回收利用27.STS实验教学研究28.化学实验教学技能29.如何培养学生的实验观察能力30.化学实验中的环境教育31.在化学教学渗透人文教育32.如何培养学生的实验习惯33.化学实验探究教学模式34.21世纪化学教师的素质35.分析中学化学实验教学的弊端及改革措施36.化学教育与中学化学奥赛37.通过化学教育加强对差生的培养38.三峡库区水质检测的研究39.化学实验在中学化学的重要性40.论中学化学教师的审美素质41.论中学班主任工作与美育42.论中学化学教育中的美育问题43.论化学潜在课程的审美化设计44.论化学教师的审美形象对学生的影响45.论中学化学教育中的德育问题46.论中学化学教育中的价值教育47.化学实验科学培养中学生创造力的探索与实践48.中学化学双语教学的可行性探讨49.本地的环境问题及其防治对策研究50.试论培养学生环境与可持续发展观念的意义、途径和方法51.中学化学中的环境问题52.试论环境化学在提高中学生环保意识中的地位和作用53.我省（区、地）生态环境现状及可持续发展战略研究54.中学化学教学中的环境及可持续发展教育55.试论多媒体教学手段在中学化学教学中的应用56.刍议环境材料学的研究现状及发展趋势57.试论我国的酸雨问题及防治对策58.光化学烟雾的形成条件、机理、危害及防治措施59.国内环境化学教材比较研究60.探究学习的案例设计与实施初探61.化学教学中开展研究性学习的案例初探62.在化学教学中进行STS教育的案例初探63.档案袋评价在化学教学中的应用案例初探64.学生学习化学兴趣的调查初探65.化学实验探究教学策略的案例初探66.STS化学新实验的设计67.绿色化学实验的设计68.化学与材料的深层次关系研究69.XX地区（你的家乡）环境污染现状及对策70.《化学与社会》课程与中学化学教学71.本地区人民营养状况调查及建议72.中学化学多媒体教学的探讨与实践73.中学化学教学境界美的探索与实践74.论审计目标与审计证据的获取75.试论化学是一门中心学科（结合自己从事的工作性质，建议加上副标题）76.试论环境材料学的研究现状与发展趋势（结合自己从事的工作性质，建议加上副标题）77.我国的酸雨问题及防治对策之我见（结合自己从事的工作领域及所处的城市，建议加上副标题）78.试论化学教学与环境保护知识教育的趣味性联系79.试论绿色化学与全球经济（结合自己从事的工作领域建议加上副标题。

应用化工技术论文题目（精选标题100个） 应用化工技术，专业课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工制图，冶金技术等。

就业方向有化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计等。

以下是归纳整理好的关于应用化工技术论文题目100个，希望对你有所帮助。

应用化工技术论文题目一： 1、高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施 2、五年制高职应用化工技术专业人才培养模式的研究与实践——以滨州职业学院为例 3、高职院校应用化工技术专业开设《化工仪表及自动化》课程的必要性及教学的思考 4、石油化工中绿色化工技术应用 5、基于“双创”与企业培训需求下的应用化工技术——以湖南化工职业技术学院为例 6、高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施 7、有机化学课程教学改革在应用化工技术专业的探讨 8、高职应用化工技术专业人才培养方案探索 9、高职应用化工技术专业四年制应用型本科发展初探——以湖南化工职业技术学院为例 10、应用化工技术专业现代学徒制探索与实践——以江门职业技术学院为例 11、在大学语文教学中培养学生的职业素养——以高职应用化工技术专业为例 12、高职化学分析技术课程定位及教学目标设计探索——以山东轻工职业学院应用化工技术专业为例 13、基于工作过程的高职应用化工技术专业课程体系开发 14、现代学徒制“招生即招工、招工即招生”模式的研究与实践——以现代学徒制应用化工技术试点专业为例 15、应用化工技术专业中高职衔接人才培养模式建设研究 16、应用化工技术专业人才培养模式的实施 17、绿色化工技术在化学工程与工艺中的应用研究 18、应用化工技术专业课程设置的关联性及实效性分析--以化工单元操作技术为例 19、关于高职应用化工技术专业综合试点改革的一点尝试 20、高职院校应用化工技术专业实践教学模式的建立 21、煤化工技术应用及研究进展 22、绿色化工技术在精细化工中的应用研究 23、应用化工技术专业中高职贯通培养模式研究 24、招生制度改革背景下高职分类教学的研究与实践——以川南地区应用化工技术专业为例 25、基于“现代学徒制”应用化工技术专业人才培养模式探索与实践——以邢台职业技术学院为例 应用化工技术论文题目二： 26、应用化工技术专业简介 27、高职统招生和单招生的就业情况对比调查研究——以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例 28、基于工作过程导向的应用化工技术专业课程体系的开发与构建 29、高职院校应用化工技术专业实践教学改革研究 30、加强高职院校应用化工技术专业实践教学的途径 31、试析“双元制”职教模式对应用化工技术专业人才培养模式改革的启示 32、“订单”人才培养模式的研究与实践——以应用化工技术专业为例 33、项目化教学在应用化工技术专业中的教学探索 34、浅议《化工仿真实训》课程在应用化工技术专业人才培养中的地位 35、现代煤化工技术应用及发展综述 36、基于课程整合优化的应用化工技术专业校本实验教材编写探讨——以广西现代职业技术学院为例 37、高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究 38、新常态经济下的应用化工技术专业课程改革和实践 39、应用化工技术专业国家资源库建设与实践 40、煤化工废水处理工艺技术的研究及应用进展 41、应用化工技术专业立体实践教学体系构成的探索与实践 42、高职应用化工技术专业在重庆的就业前景 43、基于职业能力的应用化工技术专业人才培养调研分析报告 44、高职应用化工技术专业教师企业实践锻炼的体会 45、开放型实验室在应用化工技术专业中的教学探索 46、本科高校与高职院校协同育人特色研究—以仲恺农业工程学院与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)协同育人为例 47、服务区域经济的应用化工技术专业课程体系构建——以桂林理工大学南宁分校为例 48、应用化工技术专业人才培养模式研究 49、应用化工技术专业“产学对接、学做一体”人才培养模式探索——以唐山工业职业技术学院为例 50、应用化工技术专业“工学结合、学岗直通”人才培养模式改革与实践 应用化工技术论文题目三： 51、适应产业转型升级的化工高职教学策略创新实践——以应用化工技术专业高技能人才培养为例 52、高职应用化工技术专业网络教学资源平台建设研究与实践 53、应用化工技术人才培养模式与实践——以榆林职业技术学院为例 54、高职课程改革成效的影响因素分析——以应用化工技术专业为例 55、高职应用化工技术专业群建设的探析 56、应用化工技术专业师资队伍建设的实践和创新 57、应用化工技术专业无机化学实验教学改革探析 58、浅议绿色化工技术在化学工程工艺中的应用 59、分析绿色化工技术的最新发展与应用 60、应用化工技术专业网络课程教学平台建设初探 61、高职应用化工技术特色专业建设的研究与实践 62、“3+2”中高职衔接人才培养方案的构建——以黎明职业大学应用化工技术专业为例 63、高职院校应用化工技术专业仪器分析实验的改革与探索 64、煤化工技术的发展与新型煤化工技术的应用趋势 65、开放教育应用化工技术专业教学改革的探讨 66、基于工作过程系统化导向的高职应用化工技术专业人才培养模式改革探索 67、高职应用化工技术专业建设与学生职业发展相关度研究 68、应用化工技术专业有机化学课程教学改革探讨 69、中高职课程体系衔接的探讨——以应用化工技术专业为例 70、应用化工技术专业学生初次就业情况分析 71、应用化工技术专业实行“三学期制”的实践与思考 72、高职应用化工技术专业人才培养模式的改革与实践探讨 73、高职成品化教学模式探讨——以应用化工技术专业为例 74、应用化工技术特色专业建设探索与实践 75、应用化工技术专业核心课程的优化与整合初探 应用化工技术论文题目四： 76、应用化工技术专业工学结合模式改革思考 77、高职应用化工技术专业教学的改革探讨 78、应用化工技术专业中高职三二分段有效衔接的探讨 79、应用化工技术专业顶岗实习方案的探索 80、提升高职院校专业服务产业能力的研究与探索——以滁州职业技术学院应用化工技术专业为例 81、分层教学法在高职应用化工技术专业基础课《化工制图》中的实践 82、应用化工技术专业“2+1”人才培养模式研究与实践 83、以就业为导向的高职教学改革探索——以我院应用化工技术(煤化工)专业为例 84、适应蓝色经济发展需求的高技能人才培养模式研究——以应用化工技术专业人才培养模式改革为例 85、构建以职业岗位能力培养为核心的高职应用化工技术专业 86、高职应用化工技术专业顶岗实习阶段教学研究与实践 87、高职应用化工技术专业毕业设计环节的教学改革与实践 88、高职应用化工技术专业人才培养模式的创新与实践 89、项目导向、任务驱动理念下应用化工技术专业的建设 90、应用化工技术专业人才培养模式研究与实践 91、应用化工技术专业创新人才培养模式的探索与研究 92、探索重庆地区开设应用化工技术专业的必要性 93、高职应用化工技术专业基于化工生产过程系统化课程体系建设的研究 94、“岗位模拟”人才培养模式的探索与实践——以焦作大学应用化工技术专业为例 95、基于就业岗位群导向的高职应用化工技术专业分类教学改革探讨——以湖南化工职业技术学院应用化工技术专业为例 96、以地方职业技能大赛为载体,构建高职院校应用化工技术专业共享型实训基地 97、化工技术类专业实践教学体系的构建——以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例 98、“海西”高职应用化工技术实训基地建设方案设计 99、应用化工技术专业建设研究与实践 100、应用化工技术专业工学结合培养模式探究。

<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>化学专业毕业论文选题</p><p> 选题如下文</p><p> 述评类题目要求作者掌握比较全面的背景材料，通过归纳整理形成一个清晰的逻辑脉络，并展开叙述。

述评类论文的关键是作者对现有文献是否有全面系统的掌握，以及作者是否能从大量的文献资料总结出若干规律出来。

</p><p> 1. 原子概念的形成与发展</p><p> 2. 分子概念的形成与发展</p><p> 3. 化学键：概念的演变</p><p> 4. 气体分子运动论的发展</p><p> 5. 液晶的性质与应用</p><p> 6. 人工合成氨的历史</p><p> 7. 电负性概念的起源与发展</p><p> 8. 氢键：概念与发展</p><p> 9. 锂电池的原理和应用</p><p> 10. 燃料电池的原理和应用</p><p> 11. ddt：应用与危害</p><p> 12. 温室气体与治理方法</p><p>13. 化合价与氧化数</p><p> 14. 电解质理论的建立与发展</p><p> 15. 非电解质稀溶液的依数性</p><p> 16. 火箭燃料的发展和种类</p><p> 17. 酸雨的危害与防治</p><p> 18. 温室气体与温室效应</p><p> 19. 汽车尾气的危害与治理</p><p> 20. 富勒烯的发现与发展</p><p> xx年新增题目</p><p> 21. 激光武器</p><p> 22. 核聚变的原理与进展</p><p>23. 分子筛与石油化工</p><p> 24. 单电极ph计的工作原理</p><p> 25. 青霉素的药物化学原理</p><p> 26. 隐形材料</p><p> 27. 液体金属</p><p> 28. 可降解塑料</p><p> 29. 多巴胺的生物化学</p><p> 30. 氰化物的毒理学</p><p> 31. 海水淡化与反渗析技术</p><p> 32. 中国水环境现状</p><p> 33. 生物计算机的工作原理</p><p> 34. 煤变油的历史和化学原理</p><p> 35. 食品添加剂的安全性</p><p> 36. 组合化学简介</p><p> 37. 绿色化学简介</p><p> 38. 太阳能电池与光电转换</p><p> 39. 荧光棒的化学原理</p><p> 40. 离子水化熵的实验测定</p><p>上文是毕业论文选题</p></div>。

继续教育学院石油化工生产技术专科毕业设计题目1. 0.5Mt/a xxx焦化汽油加氢精制（裂解原料）工艺设计2. 1.0 Mt/a xxx焦化汽油加氢精制（裂解原料）工艺设计3. 0.5Mt/a乙烯裂解装置工艺设计4. 1.0Mt/a乙烯裂解装置工艺设计5. 2.0Mt/a x x X原油常压蒸僧装置工艺设计6. 3.0Mt/a x x X原油常压蒸僧装置工艺设计7. 10 Mt/a甲醇精僻装置的工艺设计（双塔流程）8. 15 Mt/a甲醇精僻装置的工艺设计（三塔流程）9. 40Mt/a甲醇精僻装置的工艺设计（四塔流程）10. xxx炼厂1.0Mt/a催化裂化装置吸收稳定系统工艺设计11. xxx炼厂50kt/a气体分僧装置工艺设计12. xxx炼厂10kt/a聚丙烯装置工艺设计13. 2 Mt/a甲基叔丁基酰装置的工艺设计14. 1.5Mt/a xxx油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计15. xxx油田伴生气轻轻回收装置工艺设计16. 2.5Mt/a xxx油田原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计17. 柴油流动改进剂的研究18. 300 Mm3/axxx气田采气厂天然气净化方法选择19. 0.4Mt/a xxx油田催化柴油加氢精制工艺设计20. 3.0Mt/a xxx油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计21. 500 Mm3/a xxx气田采气厂天然气净化工艺设计22. 1.5Mt/a xxx油田xxx区块混合原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计23. 2.0Mt/a xxx油田xxx区块混合原油常压蒸僧装置工艺设计24. 0.6Mt/a XXX油田XXX区块焦化汽油加氢精制工艺设计25. XXX炼厂0.3Mt/a气体分僧装置工艺设计26. 1.5Mt/a xxx油田xxx区块混合原油常减压蒸僻装置减压系统工艺设计27. 1.5Mt/a xxx油田xxx区块混合原油常压装置工艺设计28. 0.8Mt/a xxx炼厂常压渣油催化裂化装置工艺设计29. 2.0Mt/a xxx 油田原油常压蒸僧工艺设计30. XXX炼厂20kt/a气体分僧装置工艺设计31. xxx炼厂5kt/a聚丙烯装置工艺设计32. 3.0Mt/a xxx油田原油常减压蒸僻装置减压系统工艺设计33. xxx炼厂0.8Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计34. xxx油田1.0 Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计35. 0.8Mt/a乙烯裂解装置工艺设计36. 0.6Mt/a乙烯裂解装置工艺设计37. 1.5Mt/a xxx油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计38. 1.5Mt/a xxx油田混合原油减压装置工艺设计39. 2.5Mt/a xxx 油田混合原油减压装置工艺设计40. 2.5Mt/a xxx油田混合原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计41. 2.0Mt/a xxx油田混合原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计42. 2.5Mt/a XXX油田混合原油常压装置工艺设计43. 0.4Mt/a XXX油田催化柴油加氢精制工艺设计44. 3.0Mt/a XXX油田原油常压蒸僧工艺设计45. 丁烯分离装置的工艺设计46. XXX炼厂1.0 Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计47. XXX炼厂1.5 Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计48. 甲醇-水物系精僻方案的优化和设计49. 0.5Mt/a乙烯裂解装置工艺设计50. 1.0 Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计（格尔木）51. 3.0Mt/a x x X炼厂原油常压蒸僻工艺设计（I）52. 3.0Mt/a XXX油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计53. 3.0Mt/a 乂乂乂油田混合原油常减压蒸僻装置减压系统工艺设计54. 2.5Mt/a XXX油田混合原油常减压蒸僻装置减压系统工艺设计55. 3.0Mt/a xxx 油田混合原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计56. 2.5Mt/a XXX油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计57. 500 Mm3/a天然气净化方法选择及工艺设计58. 25Mt/a低温甲醇洗装置的工艺设计59. 润滑油酮苯脱蜡溶剂回收膜分离的研究60. 气体分僻装置丙烯损失原因的分析及对策61. XXX气田600 Mm3/a天然气处理工艺设计62. 3.0Mt/a xxx油田原油常压蒸僧工艺设计63. xxx炼化公司酰化装置中1-丁烯分离的工艺设计64. XXX气田300X 104Nm3/d天然气净化工艺设计65. 3.0Mt/a xxx油田原油常减压蒸僻装置常压系统工艺设计66. 0.4Mt/a xxx油田原油重整原料预处理工艺设计67. 2.0Mt/a xxx油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计68. 乙二醇生产装置的工艺设计69. 叔丁醇加盐萃取精僻的工艺设计70. 乙醇加盐萃取精僻的工艺设计71. 从甲醇厂副产品异丁基油中回收异丁醇的工艺设计72. 苯氯化生产氯化苯的工艺设计73. 1.5 Mt/a XXX油田催化裂化装置工艺设计74. 2.0Mt/a XXX油田原油常压蒸僻（汽油方案）工艺设计75. 3.5Mt/a XXX油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计（新疆混合原油）76. 0.1Mt/a叔丁醇装置工艺设计77. 2.5Mt/a某混合原油常压蒸僻（重整原料）工艺设计78. 3.0Mt/a xxx油田原油常压蒸僻装置设计79. 3.5Mt/a xxx油田混合原油常压蒸僻装置工艺设计80. 新型环保醇基汽油相稳足性研究及其对燃料性能的影响81. 2.0Mt/a某混合原油常压蒸僻（裂解原料）工艺设计82. 2.5Mt/a XXX油田原油常压蒸僻工艺设计（汽油方案）83. xxx炼厂吸收稳定系统的模拟与优化84. 2.0Mt/a某混合原油常压蒸僻工艺设计（汽油方案）85. 1.5Mt/a某混合原油常压蒸僻工艺设计（汽油方案）86. 1.2 Mt/a xxx炼厂常渣催化裂化装置工艺设计87. 0.45Mt/a乙烯装置工艺设计88. 1.5Mt/a xxx油田原油常压蒸僻装置工艺设计（裂解料方案）89. 1.2 Mt/a xxx炼厂催化裂化装置吸收稳定系统工艺设计90. 2.0Mt/a xxx油田管输混合原油常压蒸僻装置工艺设计91. xxx炼厂酰化装置中1-丁烯分离的工艺设计92. 1.5Mt/a xxx油田轻质原油常压蒸僻装置工艺设计93. 2.5Mt/a xxx油田原油常压蒸僻装置工艺设计（柴油方案）94. 0.6Mt/a xxx油田焦化汽油加氢精制（合成氨原料）工艺设计95. 汽油混兑性能研究及其对燃料性能的影响96. 汽油抗水性能研究及其对燃料性能的影响97. 1.3Mt/a延迟焦化装置工艺设计98. xxx炼厂0.15Mt/a气体分僧装置工艺设计99. xxx管输油焦化汽油加氢装置工艺设计（裂解原料）100. xx x炼厂吸收稳定系统的模拟与优化101. 1Mt/a甲醇精僻装置工艺设计（节能流程）102. 焦化粗苯非加氢精制技术的研究103. 0.1Mt/a二甲酰装置工艺设计104. XX X油区伴生气轻轻回收装置工艺设计。

应用化工技术论文题目（精选标题100个）应用化工技术，专业课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工制图，冶金技术等。

就业方向有化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计等。

以下是归纳整理好的关于应用化工技术论文题目100个，希望对你有所帮助。

应用化工技术论文题目一：1、高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施2、五年制高职应用化工技术专业人才培养模式的研究与实践——以滨州职业学院为例3、高职院校应用化工技术专业开设《化工仪表及自动化》课程的必要性及教学的思考4、石油化工中绿色化工技术应用5、基于“双创”与企业培训需求下的应用化工技术——以湖南化工职业技术学院为例6、高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施7、有机化学课程教学改革在应用化工技术专业的探讨8、高职应用化工技术专业人才培养方案探索9、高职应用化工技术专业四年制应用型本科发展初探——以湖南化工职业技术学院为例10、应用化工技术专业现代学徒制探索与实践——以江门职业技术学院为例11、在大学语文教学中培养学生的职业素养——以高职应用化工技术专业为例12、高职化学分析技术课程定位及教学目标设计探索——以山东轻工职业学院应用化工技术专业为例13、基于工作过程的高职应用化工技术专业课程体系开发14、现代学徒制“招生即招工、招工即招生”模式的研究与实践——以现代学徒制应用化工技术试点专业为例15、应用化工技术专业中高职衔接人才培养模式建设研究16、应用化工技术专业人才培养模式的实施17、绿色化工技术在化学工程与工艺中的应用研究18、应用化工技术专业课程设置的关联性及实效性分析--以化工单元操作技术为例19、关于高职应用化工技术专业综合试点改革的一点尝试20、高职院校应用化工技术专业实践教学模式的建立21、煤化工技术应用及研究进展22、绿色化工技术在精细化工中的应用研究23、应用化工技术专业中高职贯通培养模式研究24、招生制度改革背景下高职分类教学的研究与实践——以川南地区应用化工技术专业为例25、基于“现代学徒制”应用化工技术专业人才培养模式探索与实践——以邢台职业技术学院为例应用化工技术论文题目二：26、应用化工技术专业简介27、高职统招生和单招生的就业情况对比调查研究——以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例28、基于工作过程导向的应用化工技术专业课程体系的开发与构建29、高职院校应用化工技术专业实践教学改革研究30、加强高职院校应用化工技术专业实践教学的途径31、试析“双元制”职教模式对应用化工技术专业人才培养模式改革的启示32、“订单”人才培养模式的研究与实践——以应用化工技术专业为例33、项目化教学在应用化工技术专业中的教学探索34、浅议《化工仿真实训》课程在应用化工技术专业人才培养中的地位35、现代煤化工技术应用及发展综述36、基于课程整合优化的应用化工技术专业校本实验教材编写探讨——以广西现代职业技术学院为例37、高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究38、新常态经济下的应用化工技术专业课程改革和实践39、应用化工技术专业国家资源库建设与实践40、煤化工废水处理工艺技术的研究及应用进展41、应用化工技术专业立体实践教学体系构成的探索与实践42、高职应用化工技术专业在重庆的就业前景43、基于职业能力的应用化工技术专业人才培养调研分析报告44、高职应用化工技术专业教师企业实践锻炼的体会45、开放型实验室在应用化工技术专业中的教学探索46、本科高校与高职院校协同育人特色研究—以仲恺农业工程学院与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)协同育人为例47、服务区域经济的应用化工技术专业课程体系构建——以桂林理工大学南宁分校为例48、应用化工技术专业人才培养模式研究49、应用化工技术专业“产学对接、学做一体”人才培养模式探索——以唐山工业职业技术学院为例50、应用化工技术专业“工学结合、学岗直通”人才培养模式改革与实践应用化工技术论文题目三：51、适应产业转型升级的化工高职教学策略创新实践——以应用化工技术专业高技能人才培养为例52、高职应用化工技术专业网络教学资源平台建设研究与实践53、应用化工技术人才培养模式与实践——以榆林职业技术学院为例54、高职课程改革成效的影响因素分析——以应用化工技术专业为例55、高职应用化工技术专业群建设的探析56、应用化工技术专业师资队伍建设的实践和创新57、应用化工技术专业无机化学实验教学改革探析58、浅议绿色化工技术在化学工程工艺中的应用59、分析绿色化工技术的最新发展与应用60、应用化工技术专业网络课程教学平台建设初探61、高职应用化工技术特色专业建设的研究与实践62、“3+2”中高职衔接人才培养方案的构建——以黎明职业大学应用化工技术专业为例63、高职院校应用化工技术专业仪器分析实验的改革与探索64、煤化工技术的发展与新型煤化工技术的应用趋势65、开放教育应用化工技术专业教学改革的探讨66、基于工作过程系统化导向的高职应用化工技术专业人才培养模式改革探索67、高职应用化工技术专业建设与学生职业发展相关度研究68、应用化工技术专业有机化学课程教学改革探讨69、中高职课程体系衔接的探讨——以应用化工技术专业为例70、应用化工技术专业学生初次就业情况分析71、应用化工技术专业实行“三学期制”的实践与思考72、高职应用化工技术专业人才培养模式的改革与实践探讨73、高职成品化教学模式探讨——以应用化工技术专业为例74、应用化工技术特色专业建设探索与实践75、应用化工技术专业核心课程的优化与整合初探应用化工技术论文题目四：76、应用化工技术专业工学结合模式改革思考77、高职应用化工技术专业教学的改革探讨78、应用化工技术专业中高职三二分段有效衔接的探讨79、应用化工技术专业顶岗实习方案的探索80、提升高职院校专业服务产业能力的研究与探索——以滁州职业技术学院应用化工技术专业为例81、分层教学法在高职应用化工技术专业基础课《化工制图》中的实践82、应用化工技术专业“2+1”人才培养模式研究与实践83、以就业为导向的高职教学改革探索——以我院应用化工技术(煤化工)专业为例84、适应蓝色经济发展需求的高技能人才培养模式研究——以应用化工技术专业人才培养模式改革为例85、构建以职业岗位能力培养为核心的高职应用化工技术专业86、高职应用化工技术专业顶岗实习阶段教学研究与实践87、高职应用化工技术专业毕业设计环节的教学改革与实践88、高职应用化工技术专业人才培养模式的创新与实践89、项目导向、任务驱动理念下应用化工技术专业的建设90、应用化工技术专业人才培养模式研究与实践91、应用化工技术专业创新人才培养模式的探索与研究92、探索重庆地区开设应用化工技术专业的必要性93、高职应用化工技术专业基于化工生产过程系统化课程体系建设的研究94、“岗位模拟”人才培养模式的探索与实践——以焦作大学应用化工技术专业为例95、基于就业岗位群导向的高职应用化工技术专业分类教学改革探讨——以湖南化工职业技术学院应用化工技术专业为例96、以地方职业技能大赛为载体,构建高职院校应用化工技术专业共享型实训基地97、化工技术类专业实践教学体系的构建——以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例98、“海西”高职应用化工技术实训基地建设方案设计99、应用化工技术专业建设研究与实践100、应用化工技术专业工学结合培养模式探究。

化学论文题目有哪些化学专业毕业论文题目与选题_化学论文题目有哪些化学制药技术论文题目1、关于无菌制剂无菌检查方法验证的探讨2、加强药品无菌检查和微生物限度检查方法验证的对策3、__制剂处方工艺探讨4、简述药物的不良反应5、胶囊的仓储与养护6、胶囊的制剂工艺研究7、胶囊的质量标准的研究8、胶囊剂型研究进展9、局部给药制剂的控制菌检查方法概况10、__缓释片质量控制方法11、__检验方法确定12、__胶囊的工艺流程13、某药物的合成工艺的改进14、某药物的生产工艺的改进15、浅谈目前无菌检查和微生物限度检查存在的问题16、浅论制药企业对高职制药技术专业人才的要求17、现代酶工程的应用18、__酶制剂的生产工艺改进19、__培养基的优化20、制药企业进行GMP认证的重要性21、压片过程中常见的问题及解决办法22、酶工程发展概况23、青霉素菌种选育及发酵工艺的研究现状24、无菌制剂无菌检查方法验证的探讨25、生物药物的研究发展前景26、浅谈发酵工程在食品工业中的应用27、发酵技术在食品中的应用与发展28、浅谈药物的仓储与养护29、浅谈库存药品的温湿度控制30、__菌的发酵研究31、__微生物多糖生产工艺32、__药物的微生物检查33、__发酵工艺研究34、__发酵工艺优化35、__发酵条件控制36、__药物的生产工艺及改进37、__基因工程药物的发展前景38、大枣多糖的分离纯化及含量测定39、大枣多糖复合铁的制备及表征40、大枣多糖复合铁生血片制剂工艺研究41、紫苏叶挥发油提取工艺研究42、紫苏叶与紫苏子中挥发油成分的GC-MS分析比较43、核桃蛋白的提取分离及含量测定44、核桃蛋白酶解工艺研究45、大枣多糖泡腾片的制备46、马齿苋多糖部位的制备工艺研究47、马齿苋总黄酮部位的制备及化学成分研究48、洋葱蛋白的提取分离及含量测定49、洋葱蛋白酶解工艺研究50、洋葱蛋白及酶解产物抗氧化作用研究化学论文题目[1]新型N-[2-((取代苯基)氨基)吡啶-3-基]嘧啶甲酰胺的合成、杀菌活性及分子对接[2]一种比率型酸响应发光材料的合成及性质研究[3]催化剂相关概念的辨析[4]含三苯胺铱(Ⅲ)配合物对硝基芳香化合物的高效发光检测[5]金纳米电极对多巴胺和5-羟色胺的电化学富集和拉曼光谱检测[6]不同类型水质对龙井茶汤风味品质及主要化学成分的影响[7]茉莉花茶特征香气成分研究[8]基于亲水相互作用液相色谱-三重四极杆质谱法研究白茶萎凋过程中代谢物的变化[9]SPE-GC-MS/MS法检测铁皮石斛中5种三唑类农药的残留量[10]纳米Ag和载Ag材料的灭活病菌作用评述[11]天然雌激素雌酮、雌二醇和雌三醇的分析检测进展[12]一种苯炔前体的合成研究[13]SnO_2/Fe_2O_3-rGO三元复合材料催化葡萄糖脱水制备5-羟甲基糠醛[14]以浓厚卤水为原料制备半水硫酸钙晶须的研究[15]蝉蜕HPLC定量分析方法的建立和质量评价研究[16]利用锶同位素对农产品原产地溯源的研究[17]三基发射药干燥过程总挥含量的快速检测方法[18]QuEChERS-超高效液相色谱-串联质谱法测定紫花地丁中82种农药多残留[19]Co掺杂ZnO薄膜的制备及其红外反射性能研究[20]立德树人理念下农科有机化学课程思政教学模式的探索与实践[21]三谈氧化数[22]固相萃取气相色谱—质谱法测定饮用水中17种半挥发性有机物[23]物理化学全线上教学的策略与实践[24]火焰原子吸收标准曲线法与标准加入法测定水中锌铜镉铅元素的比较研究[25]基于苯亚甲基丙二腈D-π-A型化合物纳米粒子的Fe~(3+)亲水荧光探针[26]“核磁共振法定量测定酚氨咖敏药片中各组分”实验的改进[27]非晶镍磷合金助剂的三乙醇胺调控光沉积制备及其增强氮化碳光催化产氢活性[28]基于表面增强拉曼光谱与二维相关光谱法检测鸡肉中恩诺沙星残留[29]软颗粒在液-液界面吸附及界面催化[30]基于“开-闭”环的铁离子探针的合成及性能研究[31]无过渡金属的烯烃和芳烃C-H键的巯基化反应[32]电催化合成2,5-二取代1,3,4-噁二唑衍生物[33]基于皮克林乳液聚合四环素磁性分子印迹—生物炭微球的研制[34]生长碳纳米管用碳化物催化剂的浮动制备新方法[35]高效液相色谱法测定清肺颗粒中甘草酸的含量[36]超声辅助提取山桃仁中苦杏仁苷的工艺优化[37]美洛昔康与溶菌酶作用机制的光谱分析及理论模建研究[38]金属-电介质复合结构实现荧光远场增强(英文)[39]基于第一性原理计算H_2S、CO_2、CH_4在Fe-MoS_2上的吸附性能[40]十六烷-水乳液界面电位极大值的理论计算[41]密度泛函理论研究MN@H_2O (M=Ga, Ge, In, Sn, Sb; N=M, Al)团簇的特性[42]碳纳米管-石墨烯纳米带过渡连接处的力学稳定性与热传导性质研究[43]碱土金属吸附二维α_1硼烯结构和性质研究[44]MALDI-TOF MS定性分析啤酒中糖类条件的优化[45]ZIF衍生多孔碳纳米纤维用于高效电容去离子的研究[46]多孔炭基二氧化碳电催化材料研究进展[47]多库酯钠与人血清蛋白的非共价相互作用[48]一类新型含平面四配位碳、硅和锗化合物的结构与成键性质[49]聚苯胺/贵金属复合纳米材料的可控合成及催化应用[50]逆体积排阻色谱法在评价色谱介质孔径结构方面的应用教育类化学本科毕业论文题目1、化学创新实验的设计与应用研究2、基于化学创新实验的互动式教学模式研究3、生化学科学论证水平调查研究4、生化学核心素养培养的教学研究5、支架式教学在化学计算教学中的应用6、基于抛锚式教学模式的化学教学设计研究7、“转识成智”理念在化学教学中的实践应用8、中美两国化学实验对比研究9、PBL化学教学模式对生化学问题解决能力的影响研究10、化学前沿知识融入化学教学的应用研究11、SOLO分类理论在化学教学设计中的应用研究12、基于化学核心素养的元素化合物知识内容研究13、在化学解题中提高学生元认知水平的实践研究14、化学教师教学研究现状的调查研究15、化学翻转课堂的教学设计及其应用研究16、应用基于核心素养的“问题串”突破化学教学难点17、化学积件式“移动课堂”的构建18、促进化学观念建构的教学实践研究19、化学科学探究实验评价的研究20、支架式教学在化学教学中的应用研究21、微课在化学基本操作实验教学中的应用研究22、中美两版本化学教材中科学探究活动的比较研究23、思维导图在化学反应方程式教学中的应用24、视觉思维在化学教学中的应用研究25、化学微课应用现状的调查和对策研究26、高考化学实验试题对化学实验教学影响的调查研究27、思维导图在化学选修1《化学与生活》教学中的实践研究28、数字化实验在化学科学探究教学案例中的开发和应用研究29、融入手持技术实验的化学微课教学案例的开发与应用研究30、化学教科书中化学史习题分析及案例开发31、以多模态角度研究化学书中的图片32、化学引导探究教学模式的课堂教学研究33、基于核心素养的化学支架式教学设计研究34、中美化学教材间元素化合物部分的比较研究35、化学实验校本课程开发研究36、化学课堂小组合作学习实践研究37、化学选修课程与必修课程教学衔接的研究38、化学优质课教学行为对特征研究39、化学探究性虚拟实验的设计与开发40、生化学迷思概念的诊断及转化策略研究41、化学微课程的设计与应用研究42、基于STS教育的化学教学策略研究43、化学微课程的设计和实现研究44、生解决化学开放性实验试题的思维水平及培养策略研究45、基于“氧化还原反应”的化学师范生学科教学知识的研究46、化学教科书教学内容与课程标准的一致性分析47、师范生化学实验教学能力培养的教学模式研究48、高考化学开放题分类和统计分析研究49、化学教辅材料与课程标准的一致性分析50、生化学认知障碍的探查及对策研究化学专业毕业论文题目与选题相关文章：。

2011级应用化学专业综合实践论文选题
1、气相色谱法测定水中（饮料中）挥发性有机物的研究进展
2、室内空气污染物的检测
3、气相色谱在香精成分分析中的应用
4、气相色谱在有机氯农药残留检测中的应用
5、气相色谱在有机磷农药残留检测中的应用
6、气相色谱在医学检验中的应用进展（如体液、组织中的脂肪酸、甘油三酯等的分析）
7、气相色谱在药物分析中的应用进展
8、气相色谱在食品添加剂检测中的应用进展
9、毛细管气相色谱在水质监测中的应用
10、毛细管气相色谱在白酒成分分析中的应用
11、高效液相色谱法测定食品防腐剂的应用进展
12、高效液相色谱法在稠环芳烃测定中的应用进展
13、高效液相色谱法在农药残留检测中的应用进展
14、高效液相色谱法在甜味剂测定中的应用进展
15、高效液相色谱法在环境监测中的应用
16、高效液相色谱法在蛋白质分析检测中的应用
17、高效液相色谱法在食品污染物检测中的应用
18、高效液相色谱法在维生素分析检测中的应用
19、高效液相色谱法在抗生素分析检测中的应用
20、高效液相色谱法在糖类物质分析检测中的应用
21、离子色谱仪的发展
22、气相色谱-质谱联用仪的发展
23、液相色谱-质谱联用仪的发展
24、毛细管电色谱的发展
25、高效液相色谱仪检测器的发展
26、气相色谱仪检测器的发展。

应用化学毕业论文我是一位应用化学专业的学生，我的毕业论文题目是《利用化学控制水体中微小藻类的生长》。

水体中的微小藻类是水体生态系统中重要的组成部分，它们不仅能提供氧气，还能吸收水中的有机物和无机物，保持水体的清洁和生态平衡。

然而，在某些情况下，微小藻类的过度生长会导致水体富营养化和蓝藻水华的发生，对水体生态环境和人类健康产生负面影响。

本论文旨在探究一种利用化学方法控制水体中微小藻类生长的途径。

首先，通过对不同浓度的化学药剂对微小藻类生长的抑制效果进行实验，筛选出最佳的抑制剂浓度。

接着，对不同种类的化学药剂进行比较实验，分析不同药剂对微小藻类的影响。

实验结果表明，某一种具有抑制微小藻类生长效果的化学药剂在最佳浓度下能有效抑制微小藻类的生长，降低水体中的微小藻类浓度。

此外，不同种类的化学药剂在抑制微小藻类生长方面存在差异，其中某些化学药剂比其他药剂效果更好。

根据实验结果，我们可以推断出利用化学方法能够有效控制水体中微小藻类的生长。

然而，由于每种水体环境的不同，化学控制方法的适用性存在一定的局限性。

因此，在应用化学方法控制水体中微小藻类生长时，需要根据具体情况选择最佳的化学药剂和浓度。

本论文的研究结果有助于人们对水体生态环境的保护和治理，为水体富营养化和蓝藻水华等问题的解决提供了一种新的思路和方法。

同时，本论文的研究也为应用化学领域提供了一个新的研究方向，即利用化学控制微小生物的生长。

通过本次毕业论文的研究，我不仅对水体生态环境的保护和治理有了更深入的了解，还对应用化学领域的研究和应用有了更广泛的认识。

在今后的研究和工作中，我将继续深入研究水体生态环境的保护和治理，为实现水清土绿的美丽中国添砖加瓦。

本科毕业论文(设计) 题目：三芳胺类空穴传输材料研究新进展学院：班级：姓名：指导教师：职称：完成日期: 年月日三芳胺类空穴传输材料研究新进展摘要：随着有机光导体日益广泛地受到应用，有机光电材料的研究日益受到重视。

电荷传输材料是有机光导体中影响性能的关键因素，对它的研究是目前有机光导体行业中的热点，本文综述了广泛应用于有机光电器件的三芳胺类空穴传输材料的研究新进展，分析了这类材料研究工作的发展趋势。

探讨了该类材料的分子设计思想，并对其分子结构与性能关系作了概述，结果表明三芳胺化合物具有优异的空穴传输性能。

关键词：三芳胺；空穴传输材料；分子设计目录1引言 (1)2 三芳胺类空穴传输材料的分类 (2)2.1 低分子三芳胺衍生物 (2)2.2 复合型三芳胺衍生物 (4)3 三芳胺类空穴传输材料的分子设计 (5)3.1 提高空穴迁移率 (6)3.2 改善热稳定性 (7)4 结语 (9)参考文献 (10)1 引言光导体是一种重要的信息功能材料，可广泛应用于静电复印、全息照相、计算机终端仪器的激光打印、轻印刷制版等。

自1938年美国人Calson等发明了利用感光导电现象的复写方式-电子照相以来，用于光导体的材料开发非常活跃。

有机光导体(OPC)与无机光导体相比，不但无毒，易制作，而且具有电位高，承受能力低的暗衰特性及价格低廉等优点，已在各类复印机、激光打印机上获得了广泛应用，且对它的实用化研究工作非常活跃，受到世人的瞩目。

电荷传输材料是有机光导体的重要组成部分，一般位于光导体的表面，使用时与纸张直接接触，而且要经历频繁的充放电，因此电荷传输材料的性能好坏直接决定了有机光导体的使用寿命。

有机电荷传输材料是一类当有载流子(电子或空穴)注入时，在电场作用下可以实现载流子的定向有序的可控迁移从而达到传输电荷的有机半导体材料[1-2]，按照传输电荷性质可分为空穴传输(p型HTM)和电子传输(n型ETM)[3]两类，目前比较成功的电荷传输材料是空穴传输材料，由于已经开发了多种性能优异的HTM，从而给高性能HTM的分子设计指明了方向:(1)HTM分子中应具有担负电荷传输任务的大π电子共轭轨道。

化学论文题目
1. 新型纳米材料在催化剂设计中的应用研究
2. 环境友好的可再生能源材料在能源产业中的应用研究
3. 光催化剂的合成及其在环境净化中的应用研究
4. 金属有机框架材料在气体吸附与分离中的应用研究
5. 新型有机光电材料在光伏领域的应用研究
6. 仿生学在新型药物设计中的应用研究
7. 多孔材料在储氢技术中的应用研究
8. 纳米材料在生物传感技术中的应用研究
9. 有机金属化合物在催化反应中的应用研究
10. 无机材料在光子器件领域中的应用研究。

毕业设计(论文)氨基磺酸催化合成乙酸仲丁酯应用化学与环境工程系系别：应用化学10级2班专业（班级）：韩晓金（51010042039）作者（学号）：郭春燕（博士）指导教师：完成日2014年05月1日期：蚌埠学院教务处制目录1 引言 (1)1.1 所用药品及其相关知识 (1)1.2 本课题研究的内容及意义 (2)2 实验部分 (3)2.1 实验方案 (3)2.2 实验仪器 (3)2.3 实验药品 (4)2.4 实验装置 (4)2.5 实验原理与产率计算 (5)2.5.1 实验原理 (5)2.5.2 产率计算 (5)3 实验结果与分析 (6)3.1 实验步骤 (6)3.2 乙酸仲丁酯的确定 (6)3.3 实验结果与分析 (7)3.3.1 反应物温度对实验的影响 (7)3.3.2 反应时间对实验的影响 (7)3.3.3 催化剂用量对实验的影响 (8)3.3.4 酸醇比对实验的影响 (9)3.3.5 带水剂环己烷对实验的影响 (10)4 结论 (11)谢辞 (12)参考文献 (13)氨基磺酸催化合成乙酸仲丁酯摘要：乙酸仲丁酯是无色透明液体，有果子样的香气，不溶于水，可混溶于乙醇、乙醚等等多数有机溶剂。

其主要用途是用作溶剂，化学试剂，调制香料。

氨基磺酸属于固体酸，是环境友好型催化剂，稳定安全，可重复使用多次，无需再生，具有工艺简单，设备投资低，副反应小，产品产率高的优点，化学领域已广泛把氨基磺酸作为催化剂催化合成酯的反应，为今后酯的工业化生产提供了理论依据。

本课题以乙酸和仲丁醇为原料，以氨基磺酸为催化剂催化合成乙酸仲丁酯，从酸醇比、反应时间、反应温度、催化剂的用量、带水剂用量五个变量探究乙酸仲丁酯合成的最佳条件。

最终确定氨基磺酸催化合成乙酸仲丁酯在酸醇比为1:1.4，反应温度在80℃，反应时间为70min，氨基磺酸用量为酸醇总质量的5%，环己烷用量4ml（以0.2mol乙酸为例）时，乙酸仲丁酯的产率最高可达46.18%。

应用化学毕业论文本科生毕业论文（设计）（申请学士学位）论文题目3,4-二氢嘧啶-2-酮衍生物的合成作者姓名赵先中专业名称应用化学指导教师李永红2013年5月29日滁州学院本科毕业论文滁州学院本科毕业设计（论文）原创性声明本人郑重声明：所呈交的设计（论文）是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：年月日目录摘要 (1)ABSTRACT (1)1 前言 (3)1.13,4-二氢嘧啶-2-酮衍生物研究综述 (3)1.1.1 催化剂方面的研究 (4)1.1.2 合成方法方面的研究 (5)1.1.3 Biginelli反应的应用 (6)1.2反应机理 (7)1.3实验内容介绍 (4)2 实验部分 (4)2.1实验仪器与试剂 (4)2.1.1 实验仪器 (10)2.1.2 实验试剂 (11)2.2实验方案与操作步骤 (12)2.2.1实验方案 (12)2.2.2实验探索 (5)2.2.3操作步骤 (13)3 实验结果与讨论 (6)3.1合成条件对产率的影响 (6)3.1.1 反应温度对产率的影响 (6)3.1.2 微波功率对产率的影响 (6)3.1.3 反应物配比对产率的影响 (7)3.1.4 催化剂用量对产率的影响 (7)3.1.5 反应时间对产率的影响 (8)3.2优化合成条件下的平行实验 (8)3.3常规加热法合成目标产物 (9)3.4产物的表征 (9)3.4.1 产物的一般性状及熔点测定 (9)3.4.2 产物的红外光谱分析 (9)4 结论 (22)参考文献 (23)致谢 (26)3,4-二氢嘧啶-2-酮衍生物的合成摘要：以无水乙醇为溶剂，氨基磺酸为催化剂催化苯甲醛、苯乙酮和尿素进行Bigielli 缩合，用微波合成法生成4,6-二苯基-3,4-二氢嘧啶-2-酮。

毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日应用化学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目对提高应用化学专业“物理化学”教学效果的探讨从日本应用化学教育看我校应用化学专业的培养目标——以东京大学应用化学科为例应用化学专业人才科技创新能力培养的探索应用化学专业产学研合作教育初探农业院校应用化学专业课程体系与教学内容的改革应用化学专业实验的过程引导研究浅谈应用化学专业实验教学改革与实践应用化学专业英语教学改革的探讨改革应用化学专业实习模式培养学生实践创新能力应用化学专业学生创新能力培养模式研究地方高校应用化学专业定位及课程设置应用化学专业营销方向教学实践改革初探应用化学专业综合实验的设计研究建设具有地方特色的应用化学专业高等师范院校应用化学专业学生实践能力培养研究提高应用化学专业本科毕业论文质量的思考应用化学专业建设的实践与思考应用化学专业建设与实践研究农科院校《应用化学专业英语》教学改革探索与实践与时俱进中的应用化学专业改革方向探索对应用化学专业人才培养及课程设置的思考——以衡水学院为例应用化学专业定位分析腐植酸应用化学研究进展应用化学专业应用型人才培养研究农业院校应用化学专业创新人才培养模式的研究应用化学专业定位及我系专业发展促进应用化学专业课外科技活动的实践师范院校应用化学专业发展的探索与实践应用化学专业物理化学课程教学改革探讨应用化学专业《高分子化学与物理》课程教学探索理科应用化学专业课程体系改革的思考应用化学专业有机化学教学改革与探索师范院校应用化学专业课程体系与教学内容的改革——以安徽师范大学应用化学专业为例高校应用化学专业实验教学的探索应用化学专业人才培养模式研究应用化学专业“应用化学综合实验”课程的改革实践地方院校应用化学专业绿色化学人才培养模式探索应用化学专业化工原理实验教学改革与实践高师院校应用化学专业学生实验能力培养模式探索应用化学专业综合化学实验改革思路与实践应用化学专业实验室开放模式探索为应用化学专业学生上好环境化学课的研究与实践立足素质教育,建设应用化学专业研究与实践应用化学专业建设成效浅析基于应用型人才培养的应用化学专业实践教育基地创新体系的构建应用化学专业毕业生质量跟踪调查及结果分析工科应用化学专业高分子化学课程教学体会应用化学专业本科生科研能力培养的探索应用化学专业化学分析实验内容及教学模式改革初探农业院校应用化学专业实验教学团队的建设与实践应用化学专业创新实践教学探索应用化学专业实习模式构建——基于地方高校的应用型人才培养目标加强实践教学提高应用化学专业教学质量构建应用化学专业实验教学新体系的探索加强应用化学专业学生实践能力培养的改革与实践应用化学专业实践教学体系的构建应用化学专业综合实验教学设计初探应用化学专业“3+1”人才培养模式的探索与实践应用化学专业英语教学改革初探应用化学专业创新人才培养的研究构建应用化学专业本科人才质量保障体系的思考石油高校应用化学专业生产实践现状及改革探究构建应用化学专业创新型人才的实践教学体系高校应用化学专业英语教学的实践与思考复合型应用化学专业的定位与人才培养刍议对应用化学专业人才培养的几点思考与探索应用化学专业的办学思想与课程设置的思考以能力培养为核心技能要素为主线建立应用化学专业实践教学新体系立足地方经济建设应用化学专业的研究与实践应用化学专业实验创新人才培养模式探索应用化学专业建设的思考在优化应用化学专业实验中加强培养学生创新能力应用化学专业实践教学模式初探基于校园网的应用化学专业英语网络平台的构建应用化学专业人才培养方案的实践研究与改革应用型本科应用化学专业建设研究探讨高校应用化学专业综合性实验的教学改革构建具有地方特色的应用化学专业人才培养模式应用化学专业《结构化学》教学的几点思考应用化学专业《表面活性剂化学》课程教学的探讨应用化学专业《材料化学实验》教学实践独立学院应用化学专业人才培养的探索与实践新疆高校应用化学重点学科的建设与实践研究——以石河子大学自治区应用化学重点学科为例理科院校应用化学专业人才培养方案的改革以工程化素质培养为导向的应用化学专业教学改革研究综合性设计实验在提高应用化学专业学生实验技能作用的研究独立院校应用化学专业实践教学改革探讨应用化学专业《无机材料学》课程教学改革初探新建地方师范学院应用化学专业分析化学实验改革探讨应用化学专业综合实验的探索与实践应用化学专业实验课程体系的改革与思考新建地方本科院校应用化学专业实践性教学改革的研究应用化学专业实践性教学环节的优化改革能源矿业类高校应用化学专业建设的研究与实践应用化学专业毕业设计模式的改革与实践关于应用化学专业英语教学的一点体会青岛大学本科应用化学专业特色方向与专业实验的确立研究应用化学专业实践性教学体系改革与探索提高学生应用化学知识的能力应用化学专业实验教学中培养创新人才的思考应用化学专业《化工原理》课程教学方法初探应用化学专业实践教学改革的探索与实践应用化学与生活的密切联系石油高校应用化学专业英语教学研究地方院校应用化学专业“无机化学”教学的探索应用型本科高校应用化学专业模块实验课程体系的构建与实践探讨应用化学专业《电化学原理与应用》课程教学专业实验室开放与应用型人才递进式培养——以滨州学院应用化学专业为例农林高校应用化学专业实验教学体系的改革与实践构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例应用化学专业综合实验的设计与教学实践基于应用化学专业综合实验的设计研究应用化学专业产学研合作教育探讨应用化学专业英语教学实践及探讨应用化学专业综合设计性实验的教学实践应用化学专业产学研结合与校外实践基地建设调查分析应用化学专业实验教学改革具有油气特色的应用化学专业本科毕业论文的探索与实践应用化学专业外语阅读课程初探应用化学专业(方向)实验的新模式设计与实践关于应用化学专业的能力导向教学模式思考应用化学专业人才培养的现状和对策应用化学专业人才培养实践教学体系的改革与实践应用化学专业综合性实验的改革与探索依托特色实验室建立应用化学专业创新性实践教学模式应用化学专业学生能力培养教学实践新建本科应用化学专业实施“拔尖人才培养计划”的思考构建符合社会需求的应用化学专业课程体系加大应用化学专业建设力度,进一步提高人才培养质量应用化学专业毕业论文(设计)实施方案的探索及实践深化应用化学专业化工课程改革的思考浅谈应用化学专业人才的工程实践能力培养地方院校应用化学专业实验建设的探索与实践地方院校应用化学专业应用技术型人才培养模式转型探讨——以贺州学院为例提升应用化学专业课双语课堂教学效果的思考应用化学专业“三维一体”自主实践教学体系研究与实践——以湖南农业大学为例应用化学专业创新教育体系的构建应用化学专业实践教学管理模式优化探讨高师应用化学专业分析化学教学改革与实践中国大学本科应用化学专业发展历程纪要应用化学专业实践教学模式探索面向21世纪师专应用化学专业教学内容和课程体系改革的探索师专应用化学专业实验改革的研究应用化学专业人才培养模式的研究与实践基于CDIO理念的应用化学专业实验教学改革与实践基于CDIO理念的应用化学专业生产实习教学改革高职院校应用化学专业教学改革浅析应用化学专业英语教学实践与探索应用化学专业材料化学课程的教学改革初探应用化学专业科研训练的探索与实践对提高应用化学专业“物理化学”教学效果的探讨从日本应用化学教育看我校应用化学专业的培养目标——以东京大学应用化学科为例应用化学专业人才科技创新能力培养的探索应用化学专业产学研合作教育初探农业院校应用化学专业课程体系与教学内容的改革应用化学专业实验的过程引导研究浅谈应用化学专业实验教学改革与实践应用化学专业英语教学改革的探讨改革应用化学专业实习模式培养学生实践创新能力应用化学专业学生创新能力培养模式研究地方高校应用化学专业定位及课程设置应用化学专业营销方向教学实践改革初探应用化学专业综合实验的设计研究建设具有地方特色的应用化学专业高等师范院校应用化学专业学生实践能力培养研究应用化学专业英语教学实践与探讨应用化学专业实习基地建设探讨新建本科院校应用化学专业毕业论文(设计)的实践与探索高校应用化学专业课双语教学模式探讨应用化学(电站方向)专业就业岗位的知识要素与课程设置应用化学专业技能培养模式的研究与实践PBL方法在应用化学专业实践教学改革中的应用应用化学专业化工原理教学改革初探提高应用化学专业毕业设计(论文)质量初探应用化学专业实践教学体系的改革探索应用化学专业实践教学体系的改革探索我校应用化学专业毕业论文中对学生能力的培养地方普通高校应用化学专业国际化人才培养模式的研究工科院校应用化学专业建设的研究与实践应用化学专业《电化学分析》理论课程教学方法探讨新升本地方院校应用化学专业课程体系及其质量监控的研究与实践高校应用化学专业综合性实验教学改革初探工科应用化学专业英语教学改革与创新应用化学专业《生物化学》课程改革与实践地方本科院校应用化学专业教学实践基地建设浅谈化学化工类应用化学本科专业创新型人才培养模式应用化学专业《高分子物理》教学的几点体会应用化学专业本科毕业设计(论文)质量控制的探讨化学化工类应用化学本科专业复合创新型人才培养模式初探应用化学专业实验教学的研究与探索以学生为主体的应用化学专业《工业分析》课教学改革应用化学在绿豆饮品加工中的应用强化应用化学专业本科毕业论文的管理研究与思考素质教育在应用化学教学中的探讨应用化学专业毕业论文(设计)质量问题思考应用化学“三性”实验教学新体系的构建和实践地方本科院校应用化学专业仪器分析实验教学改革与实践应用化学的奠基与发展农业院校应用化学专业人才培养模式的探索与实践应用化学专业物理化学课程教学改革探讨走理工融合之路培养应用化学专业高素质创新人才应用化学专业高素质应用型人才培养模式的探索与实践基于大类招生模式的地方高校应用化学专业培养方案设计新建本科院校应用化学专业复合式应用型人才培养的改革与探索实践式教学在应用化学专业英语教学中的应用能源电力院校应用化学专业实践教学体系探索边远民族地区高校应用化学专业强化实践创新能力的探索农林类高校应用化学专业学生现代工程意识的培养地方本科院校应用化学专业实践教学现状与改革措施宽口径高素质应用化学(工科)专业技术人才培养模式的研究与实践应用化学专业推行探究式教学的实践研究应用化学专业课双语课程教学模式探讨应用化学专业特色化发展的研究与实践应用化学专业实验教学改革探索与实践应用化学专业学生创新能力培养体系的构建深化教学改革优化应用化学专业实践教学体系构建具有行业特色的应用化学专业人才培养模式应用化学专业实践教学改革的探索与实践应用化学专业计算机网络与多媒体技术课程教学改革与实践应用化学专业英语教学的实践与探讨浅议石油高校划转后应用化学专业实验课程改革高校应用化学教学实效性研究开展应用化学专业综合化学实验提高学生实践和创新能力应用化学专业物理化学教学内容改革的探索与实践应用化学专业物理化学教学改革与实践农林院校应用化学化工实验改革初探大学应用化学专业建设与实践能力的培养应用化学创新型青年教师培养油田应用化学实验课程的改革与实践农业高职教育应用化学实验教学内容体系改革与实践民族院校应用化学专业教学体系的探索与实践农业院校应用化学专业实验课程的设立与思考化工企业文化与应用化学专业教学对接途径的探索与实践优化应用化学专业实验培养学生创新能力农业院校应用化学专业研究生培养模式的探索与实践农林高校应用化学专业发展定位的思考师范院校应用化学专业的发展实践油田应用化学专业生产实习改革与探索应用化学专业《高分子物理》课程教学改革与实践应用化学专业大学化学实验Ⅰ教学改革初探应用型高校应用化学本科专业核心课程的研究应用化学专业无机化学教学改革与实践基于卓越工程师计划的油气田应用化学专业人才培养方案调查研究应用化学专业定位与专业课程体系设计应用化学专业毕业生就业市场分析应用化学专业实践性教学环节改革研究应用化学特色专业的建设与人才培养应用化学专业结构化学课程的教学探索在实践中深化理科应用化学专业(本科)教学内容和课程体系的改革理科化学专业和应用化学专业化学教学基本内容高职院校动物类专业应用化学课程存在的问题及改进策略研究应用化学本科专业工程实践能力培养体系的构建应用化学专业人才培养模式的探讨应用化学专业英语课程教学改革初探农林类高职应用化学项目教学探究应用化学专业实验课程的建设与实践应用化学专业培养方案建设中的探索东北地区油田应用化学人才培养基地建设的探索应用化学本科实验教学的实践和探索应用化学专业毕业环节教学的改革与实践我院畜牧兽医专业应用化学课程教学改革的探索与实践对开放式应用化学专业实验室建设的探索与实践应用化学特色专业建设的实践与思考独立学院应用化学专业有机化学课程教学改革探讨计算机辅助教学在应用化学专业教学中的应用探讨在应用化学实验教学中培养学生创新精神和实践能力工科院校应用化学专业协作组第三次会议和应用化学专业教材委员会会议在杭州举行(1985.10)民族地方高校应用化学专业中有机化学实验教学改革初探关于应用化学专业应用型人才培养方案的探讨介绍一本应用化学专业用的《有机化学教程》腐植酸应用化学研究进展分析学习领域与传统课程的对比研究——应用化学学习领域构建独立学院应用化学特色专业建设的思考工科院校应用化学专业“波谱分析法”课程建设研究与实践以职业为导向的应用化学专业人才培养模式改革与实践物理化学与应用化学信息资源镜像系统的建立及技术探讨应用化学专业仪器分析实验课程改革与实践地方高校应用化学本科毕业论文改革探索地方高校应用化学专业集中实践教学探索与实践应用化学实验改革探讨《有机合成化学》课程教学改革与实践研究——以石河子大学应用化学专业为例协同创新机制下应用化学专业课程体系之构建应用化学专业综合设计性实验教学探索与实践“411”人才培养模式下应用化学课程教学改革的研究与实践应用型本科高校应用化学专业实践教学的优化应用化学专业课程设置与人才培养的思考应用化学专业一种用于应用化学研究的实用优化编程法探索应用化学课程教学改革提高就业竞争能力精细化工企业生产管理制度在应用化学专业实验中的应用应用化学大型实验实践与探索应用化学专业实验的教学改革与探讨应用化学专业实验教学改革与学生科研能力培养的探索应用化学专业材料方向实验教学改革研究培养应用化学专业创新型人才的实践教学初探我校应用化学专业生产实习教学改革初探应用化学专业校外实习基地建设及作用应用化学专业工业见习的探索与实践应用化学专业学生创新能力培养的思考应用化学专业实验教学改革的探索应用化学专业的专业实习模式探讨应用化学专业硕士研究生创新能力培养的研究与实践应用化学专业利用假期实习的实践与探索应用化学专业大学新生的学习状况调查与对策应用化学专业实践性教学环节的优化改革应用化学专业三级阶梯式实践教学体系的探索地方工科院校应用化学专业人才培养及教学体系的改革与实践应用化学专业配套教材的完善与实施应用化学专业本科毕业论文创新改革研究应用化学硕士生实验教学理念与实践高中阶段开设《应用化学》拓展课的尝试与思考地方高校应用化学专业实验课程改革初探“411”教学模式下畜牧兽医专业应用化学课程教学改革对策高校应用化学专业发展模式浅析应用化学实验改革探索与实践应用化学实验教学改革坚持加强应用化学专业的应用型人才培养应用化学专业教学计划优化设计方案产学研合作教育培养应用化学专业复合型人才基于就业导向的应用化学专业人才培养体系改革与实践基于培养复合型应用人才的专业课程体系改革与实践——以宜宾学院应用化学专业为例应用化学综合实验的改革与实践应用化学专业《化工原理》课程教学改革探索成果丰硕的阜阳师范学院应用化学研究所我校应用化学专业课程建设和学生实践能力、创新能力的培养高职应用化学项目教学阐释——以市场需求为导向郑州大学应用化学研究所应用化学专业硝酸生产实习教学辅助软件开发浅谈应用化学特色专业的建设高校主导模式下应用化学专业创新人才培养应用化学实验课程改革的探索“池州学院应用化学研究中心”简介加强校企合作,提高应用化学专业实习教学质量应用化学专业的发展思路和人才培养太原工业学院应用化学特色专业的建设应用化学专业实践课程中学生能力培养初探应用化学分析法快速测定硅锰合金中硅锰磷浅谈应用化学实验课程体系的教学改革对应用化学专业人才培养模式的研究应用化学专业人才培养模式的探索与思考渗透式双语教学模式在应用化学专业实验教学中的实践探索开放式教学在应用化学专业选修课程中的应用正交实验法探究应用化学实验《抗氧剂双酚A的合成》最佳实验条件应用化学毕业论文教学中指导教师和实验员角色的探讨应用化学综合实验教学改革的必要性与可行性研究高职院校环境专业应用化学课程教学改革与探索浅谈应用化学教学中创设学习情景的策略应用化学专业英语教学的几点思考构建应用化学专业培养方案的实践与成效加强教学内容和课程体系改革完善应用化学专业教学计划应用化学专业实践教学的改革与实践研究应用化学专业评估方案的研究长沙电力学院应用化学研究所简介以专业能力培养为导向的应用化学专业培养方案思考应用化学专业高等有机化学课程建设探索应用化学专业本科生开设无水无氧实验的探索与实践应用化学专业生产实习的体会和思考攀登者的足迹——记中科院长春应用化学研究所汪尔康院士。

应用化学毕业论文选题【篇一：化学毕业论文题目】毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一三年三月二十日化学毕业论文题目本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。

化学毕业论文题目：稀土掺杂类普鲁士蓝化学修饰电极在ce-ecl 分析技术中的应用研究中学化学知识结构化策略的研究高中化学教学中记忆策略的探索与应用gamma;-tial 无铬化学处理及其高温氧化行为代谢网络的化学信息学分析及在胡萝卜软腐欧文氏菌药物靶点筛选中的应用beta;- 内酰胺类抗生素的化学发光性质研究及分析应用高中化学实验教学的课外延伸现状及策略研究增强鲁米诺化学发光体系的分析应用研究鲁米诺-ag（Ⅲ）化学发光新体系和毛细管电泳在卫生检测中的应用研究初中化学概念学习分化的特征及影响因素研究高中化学新手型教师与经验型教师pck 比较的个案研究化学师范生实验教学能力评价体系的研究初中生化学符号学习的调查及评测研究水红花子治疗肝脏肿瘤化学物质组学及作用机理研究基于化学学科能力的mce 与ncho 研究活性氧的化学发光研究及其在分析化学中的应用中学生化学课程内容学习取向的调查研究中国东部若干入海河流水化学特征与入海通量研究《化学与生活》教科书的价值取向与教学实践研究高中化学教师教学效能感研究基于工作单的学生化学实验探究能力评价研究基于学习理论分析英国《高级化学》教材设计特点构建化学概念图的高三化学复习策略的实践研究新课程背景下高中生化学模糊观念的探查与成因分析中学化学学科观念的初步研究高中生化学学业成绩不良的成因及对策的个案研究绿色化学发展及环境应用的哲学思考人工神经网络化学发光法在多组分同时测定中的应用高效液相色谱结合化学发光的一些应用研究毛细管电泳化学发光均相免疫分析研究毒物的化学发光分析研究化学发光在药物、生物和环境分析中的应用基于集群服务器和web 的化学远程计算平台的研究高碘酸钾鲁米诺体系后化学发光反应的研究吩噻嗪类药物的分子印迹化学发光分析法的研究化学振荡在分析化学中的应用及化学振荡新体系的发现无机化学锚栓性能研究化学学习策略体系及初高中生化学学习策略差异研究流动注射化学发光分析法在抗菌类药分析中的应用圆柱形扩散体在超声化学反应器中的应用研究高等师范院校化学教学论课程改革的理论探索地球化学信息系统的设计及其在滇东构造研究中的应用关于中学化学基本观念的初步研究化学伴侣对单链抗体在 e. coli 中可溶性表达的影响以及含硒五肽模拟谷胱甘肽过氧化物酶az91d 镁合金化学镀ni-p 及ni-w-p 的研究学习自我效能感的培养对中学生化学学习的影响中学化学教学与教材中化学史的研究使用新实验教材以后高中学生化学探究学习能力的评价无机化学锚栓工程应用关键技术研究化学兴趣教学与学生学习兴趣培养【篇二：应用化学毕业论文题目】毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一三年三月二十日应用化学毕业论文题目本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。

化学专业毕业论文选题参考1. 如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度2. 化学史在中学化学教学中的作用3. 在中学化学教学中如何进行化学史教育4. 如何让化学史走进中学课堂5. 怎样看待化学家的作用6. 中国炼丹术为何未发展成为科学化学的成因分析7. 现代美国化学研究领先地位的确立及其原因8. 信息时代的化学教育前景9. 关于化学发展的历史分期探讨10. 现代化学的特点及发展趋势11. 论中学历史教材中应增加科学史的份量的必要性12. 化学史在学生素质教育中的作用13. 浅谈中学化学教学中如何进行德育教育14. 提高学生的化学自学能力15. 提高学生学习化学的兴趣16. 略论在化学教学中如何积极开展探究式教学17. 略论课堂提问的设计与思维能力的培养18. 略论非智力因素在化学教学中的作用19. 如何运用化学实验发展学生能力20. 浅谈化学教学中创新意识的培养21. 中学化学课堂教学转化为社会实践的途径22. 网络环境下的化学教学实践及思考23. 浅谈数学知识在化学教学和学习中的应用24. 化学实验教学与学生创新能力培养的探索25. 加强实验教学提高创新能力26. 利用化学实验对学生创新精神和实验能力的测量与评价研究27. 培养学生创新思维的几种方法28. 化学问题解决与创造性思维品质培养的研究29. 开展研究性学习，提高学生科技水平和创新能力30. 计算机辅助教学在化学创新教育中的作用31. 课堂“引导探究”教学模式32. 论中学化学新教材的特点及教法33. 优化课堂设计培养学生的创新素质34. 运用多媒体教学提高课堂教学效率35. 在化学教学中倡导创新精神36. 中学化学课堂教学转化为社会实践的途径探索37. 中学化学实验教学改革初探38. 从教学理念更新到教学行为探索39. 环境教育与中学化学教学40. 浅谈中学化学计算题中数学知识的应用41. 我国农药使用现状及环境影响分析42. 浅谈我国中学教育模式与高考制度的关联性及利弊43. 应试教育和素质教育在中学教育中的作用和地位分析44. 中学生的早恋调查及分析45. 中学厌学的家庭、社会原因分析46. 义务教育阶段对辍学生的对策研究47. 中学化学教学中如何培养学生化学兴趣48. 如何提高中学生化学实验的动手能力49. “研究性学习”在化学教育中的实践50. 农村沼气的开发利用研究51. 浅议大气臭氧层破坏对全球经济的影响52. 浅议温室效应对全球经济的影响53. 浅谈村、镇建设的规划与耕地保护54. 浅议化学兴趣（提高）班教学的组织与实践55. 乡村化学教材的编排与使用调查研究56. “启发性教学”在化学教育中的实践57. 环境保护兴趣组的组织与实践58. 大气污染物（如粉尘）对农作物的影响调查与分析59. 浅谈乡村经济与环境保护的协调发展60. 农村饮用水水源调查及污染途径分析61. 中学化学课堂教学类型、课时分配与内容安排对教学质量的影响规律62. 中学化学实验教学内容的选择与化学实验技能培养的关系63. 化学学科前沿知识对中学化学内容的影响与渗透研究64. 中学化学、物理、生物内容的相互交叉在化学教学中的具体体现及内在规律65. 中学化学、物理、生物内容相互交叉的特点与教学规律66. 中学化学实验教学改革的发展趋势与现有状况的协调性研究67. 中学化学实验室装备现代化的特点、要求与标准研究68. 中学化学教学模式的形成特点与实用推广价值研究69. 中学化学教学课外活动的选题特点与组织形式70. 中学化学教师自身素质特点与教学特点的相关性研究71. 化学电池的发展趋势及其特点与光化学电池研制的可行性研究72. 一种地方资源与化工产品的开发研究73. 一种固体废弃物化学处理新方法研究74. 一种废气源的组成特点及其对大气环境的影响力研究75. 农用化学品对耕地品质的影响与可持续发展战略的关系76. 化学原理在一种新产品开发中的应用研究77. 一种可再生能源的研究与开发78. 室内装修材料种类与化学污染指数的关系79. 一种新型冷冻剂的开发与研究80. 量子概念在中学化学教学中的应用与体现81. 立体效应对有机化合物性质的影响82. 有机化学中的溶剂效应83. 有机反应历程的教与学84. 芳环上取代基分类方法的探讨—取代基中心原子的氧化数与取代基类型85. 化学教学中研究性学习”的组织与实施办法86. 中学生化学学习方法的调查与研究87. 化学教学与能力培养88. 农村中学化学教学现状与对策研究89. 中学课程改革对化学教师素质要求的调查与研究90. 中等教育对师范专业学生能力要求调查与研究91. 中学有机化学教与学研究92. 烯烃亲电加成反应方向的研究93. 软硬酸碱原理在有机化学中的应用研究94. 有机化学中消除反应与亲核取代反应的竞争研究95. 中学生化学学习动因调查分析96. 化学教学与环保教育97. 中学课程改革调查与研究98. 现阶段中学化学教材在农村中学的适应性调查与研究99. 中学化学教学的调查与研究101. 素质教育中化学教师应具备的素质。