物流信息系统应用综合知识模块一
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物流系统分析与设计重点整理知识讲解一.名词解释1.物流:(美)物流是在供应链运作中,对货物、服务及相关信息从起源地到消费低之间有效率、有效益的流动和存储进行计划、执行和控制,以满足顾客要求的过程。
该过程包括进向、去向、内部和外部的移动以及以环境保护为目的物流回收。
(中)物品从供应地向接受地的实体流动中,将运输、储存、装卸、搬运、流通加工、信息处理等功能有机结合,优化管理来满足顾客要求的过程。
2. 物流系统:物流系统是指在一定的时间和空间里,由所需位移与服务的物、提供服务的设备(含包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施)、组织服务的人和信息等若干相互制约的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体。
3. 物流需求:物流需求是社会经济活动特别是制造与经营活动所派生的一种物的移动和储存的服务需求。
4. 第四方物流:是物流服务系统中的供应集成商,提供组织物流服务所需设施、信息装备等资源和资金、技术,以及物流方案等。
5. 物流节点:物流节点是城市各类物流设施的集中地区的统称。
物流节点集多种设施为一体,是大规模、集约化物流设施的集中地和物流线路的交汇点,是以仓储、运输场站、流通加工等设施为主,同时还包括一定的与之配套的信息、咨询、维修、综合服务等设施的集中地。
6. 物流节点体系:物流节点体系是指由为满足各类物流需求的具有不同等级、不同功能、不同规模、不同覆盖范围而形成的物流节点集合体。
7. 物流规划:物流规划是指确定物流系统的发展目标,以及实现发展目标的工程、措施、解决方案、管理模式、政策保障等的过程。
8. 物流动线:物流动线是物流作业中物品的移动线路的空间表现形式,是物流流线的形式之一。
9. 物流效益:(1)宏观:A.空间效益B .时间效益:1.缩短时间创造的收益2.延长时间差创造效益3.错位时间效益C.规模效益(2)微观:经济效益、社会效益10. 物流供给:物流供给是物流系统性能的综合表示,一般指节点与通道的能力与服务,如运输能力、仓储的库容量、物流中心的处理能力、配送的速度等。
《物流信息技术与应用》教学大纲一、课程描述(一)课程地位现代物流业的核心就是信息技术和供应链一体化,而供应链一体化又是以信息技术为基础的。
在国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平,加强物流新技术的开发和应用,并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容,可见信息技术在现代物流业中的重要地位。
而掌握了信息技术的现代物流人才又成为现代物流业发展的切实急迫的需求。
根据我们组织对湖南省物流行业的一力股份有限公司、长沙实泰物流有限公司等三十多家大中型企业的信息化现状、未来信息化建设需求、以及物流信息技术人才需求调研后,了解到物流信息技术人才应掌握物流企业需要运用什么样的信息技术、如何运用、以及如何进一步开展研究与开发,这就需要在物流信息技术专业中开设一门综合性的课程来让学生来全面理解物流企业现在与将来需要应用什么样的信息技术来支持业务的不断发展,这就是《物流信息技术与应用》课程。
《物流信息技术与应用》是物流管理专业(信息管理方向)以及物流信息技术专业的专业必修课程,通过本课程的学习,要求学生掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术,如各种物流管理信息系统,各种物流数据采集的自动化技术,电子商务与供应链协同的信息技术。
与本课程相关且同时开设的课程有《计算机应用基础》,其后续课程有《条码技术与应用》、《射频技术与应用》。
按学生学习的认知规律和物流企业的业务流程,本课程分为物流信息技术初识;物流信息标准化;物流数据采集自动识别技术(条码技术与RFID射频识别技术);物流数据的自动跟踪;物流信息系统管理;电子商务与物流信息技术;自动化立库信息系统;物流公共信息平台,要求学生有初步认知,并掌握其应用。
(二)课程性质《物流信息技术与应用》课程与物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系,而且将为后续深入学习条码技术、射频技术等物流企业应用的某一门专门技术做出铺垫,对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要,《物流信息技术与应用》是物流管理专业(信息管理方向)以及物流信息技术专业的专业必修课程,也是其它专业的专业基础课程,因此被列为物流信息技术专业的核心课程。
2005秋《物流信息技术应用》试题2009-03-24 12:51:39| 分类:| 标签:无|字号大中小订阅一.名词解释:1.物流信息:物流信息(Logistics Information)是反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称。
P142.物流信息系统:通过对物流与物流相关信息的加工处理来达到对物流,资金流的有效控制和管理,并为企业提供信息分析和决策支持的人机系统。
P153.条码:由一组规则排列的条、空及字符组成的、用以表示一定信息的代码。
P384.EDI:通过电子方式,采用标准化的格式,利用计算机网络进行结构化数据的传输和交换。
P705.准时制:在精确测定生产各工艺环节作业效率的前提下按订单准确的计划,消除一切无效作业与浪费为目标的一种管理模式。
P706.仓储管理系统:是指用来管理仓库内商品信息的软件系统,它的功能是单据打印和商品信息数据管理,对货品进行实时动态管理,为用户在制定生产和销售计划,及时调整市场策略等方面提供持续、综合的参考信息。
P95二.填空题:1、按信息的作用不同,物流信息可以分成以下几类:(1)计划信息;(2)控制及作业信息;(3)统计信息;(4)支持信息。
P52、物流信息系统的基本组成要素有:硬件、软件、数据库和数据仓库、人员等。
P113、通用商品条码EAN-13代码由13位数字组成,这些数字分别代表前缀码、厂商识别代码、商品项目代码和校验码。
前缀码是用来表示各编码组织所在国家地区的代码。
P264、RFID系统一般都由信号发射机、信号接收机、发射接收天线几部分组成。
P405、构成EDI系统的三个要素是:EDI软件和硬件、数据标准、通信网络。
P546、EDI标准的内容主要包括EDI网络通信标准、EDI联系标准和EDI语义语法标准等,其中语义语法标准是EDI技术的核心。
P597、构成EDI软件系统的软件可分为:转换软件、翻译软件和通信软件。
EDI所需的硬件设备有:计算机、调制解调器及电话线。
物流行业专业知识讲课稿一、概况介绍物流是一门综合性的学科,它涵盖了货物流通的各个环节,以及相关的管理和运作。
物流行业的发展,为各个行业提供了高效和可持续的货物运输和分配解决方案。
本讲课稿将为大家介绍一些物流行业的专业知识,旨在增进对该行业的了解和认识。
二、物流基本概念1. 物流定义:物流是指通过合理的组织和规划,将货物从生产或采购地点以最低的成本和最短的时间送达客户手中的过程。
2. 物流要素:物流活动涉及物品、信息、设备和人力资源等要素,其中物品是核心要素,信息和设备则用于支持物品的流动和控制,人力资源则是实施物流活动的驱动力之一。
三、物流网络1. 运输方式:物流网络中的运输方式主要包括公路运输、铁路运输、航空运输和水路运输。
每种运输方式都有其特点和适用范围,根据货物的属性和运输距离来选择合适的运输方式。
2. 仓储设施:物流网络中的仓储设施包括仓库、货场和配送中心等。
这些设施用于货物的储存、装卸和分拣,以便在适当的时间和地点提供给客户。
四、物流管理1. 供应链管理:供应链是指一系列与产品的流动和价值创造相关的活动。
供应链管理旨在通过协调和整合供应链各个环节的活动,实现货物的流通和交付效率的提升。
2. 库存管理:库存是指企业储存的货物。
库存管理涉及货物的订购、接收、存储和分发等方面。
合理的库存管理可以保证供应和需求之间的平衡,降低企业运营成本。
3. 运输管理:运输管理涉及运输计划、路线选择、运输合同和运输跟踪等活动,旨在优化货物的运输过程,并提高运输效率和服务质量。
4. 信息系统:物流管理中的信息系统用于收集和处理与物流活动相关的信息。
这些信息可以帮助企业更好地控制和管理物流过程。
五、物流解决方案1. 仓储物流:仓储物流是指在仓库中对货物进行储存、分类和管理的物流活动。
企业可以通过优化仓储物流,提高货物的周转率和仓库利用率。
2. 大型项目物流:大型项目物流是指对大规模工程项目中的物资和设备进行运输和配送的物流活动。
物流信息技术教学大纲物流信息技术是物流管理专业的重要课程,旨在培养学生掌握物流信息技术的理论知识和实践技能,提高学生在物流行业中的综合素质和竞争力。
本教学大纲主要涵盖物流信息技术的基本概念、应用范围和发展趋势等方面,为学生提供全面、系统的物流信息技术教育。
通过本课程的学习,学生应掌握以下知识和技能:掌握物流信息技术在物流管理中的应用,如仓储管理、运输管理、供应链管理等;熟悉物流信息技术的相关软件和硬件设备,如ERP、WMS、TMS等;了解物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术,如物联网、大数据、人工智能等;能够运用物流信息技术解决实际物流管理中的问题,提高工作效率和降低成本。
物流信息技术概述:介绍物流信息技术的概念、分类和发展历程,帮助学生了解物流信息技术的背景和应用范围;物流管理信息系统:介绍物流管理信息系统的概念、组成和功能,帮助学生了解物流管理信息系统的基本框架和实现方式;物流信息技术应用:介绍物流信息技术在物流管理中的应用,如仓储管理、运输管理、供应链管理等,帮助学生了解物流信息技术在各个环节中的作用和实现方式;物流信息技术设备:介绍物流信息技术的相关软件和硬件设备,如ERP、WMS、TMS等,帮助学生了解设备的性能和使用方法;物流信息技术发展趋势:介绍物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术,如物联网、大数据、人工智能等,帮助学生了解未来的发展方向和趋势。
课堂表现:考察学生的出勤率、课堂参与度、小组讨论等情况;作业:布置相关作业,如论文、方案设计等,考察学生对课程内容的理解和掌握程度;期末考试:通过试卷的形式,考察学生对课程知识的理解和掌握程度。
案例分析:通过分析实际案例,帮助学生了解物流信息技术在实践中的应用和作用;小组讨论:通过小组讨论的形式,鼓励学生互相交流和学习,提高课堂参与度和学习效果;实践操作:通过实践操作相关软件和硬件设备,帮助学生掌握设备的性能和使用方法;前沿技术介绍:通过介绍最新的发展趋势和前沿技术,帮助学生了解未来的发展方向和趋势。
物流综合知识竞赛试题及答案一、选择题1. 物流的基本功能包括以下哪项?A. 运输B. 仓储C. 配送D. 所有选项答案:D2. 物流管理的核心目标是什么?A. 降低成本B. 提高效率C. 增强客户满意度D. 所有选项答案:D3. 以下哪项不是物流信息系统的作用?A. 信息收集B. 信息处理C. 信息发布D. 信息销毁答案:D4. 物流中“3PL”指的是什么?A. 第三方物流B. 第四方物流C. 第五方物流D. 第六方物流答案:A5. 以下哪个不是物流成本的组成部分?A. 运输成本B. 仓储成本C. 包装成本D. 广告成本答案:D二、填空题6. 物流服务水平的高低直接影响到企业的________。
答案:竞争力7. 物流的“四流”指的是信息流、商流、物流和________。
答案:资金流8. 物流成本管理的目的是实现成本的________和控制。
答案:降低9. 供应链管理是一种集成的管理方法,它涉及到从原材料采购到产品交付给最终用户的整个________。
答案:流程10. 物流中的“JIT”代表的是________。
答案:及时制三、简答题11. 简述物流在现代企业中的作用。
答案:物流在现代企业中的作用主要体现在以下几个方面:降低成本、提高效率、增强客户满意度、提升市场响应速度、优化资源配置、支持企业战略等。
12. 什么是绿色物流?它的意义是什么?答案:绿色物流是指在物流活动中采取环保措施,减少对环境的污染和资源的浪费。
它的意义在于促进可持续发展,提高资源利用效率,减少环境污染,符合社会和经济发展的长远利益。
四、案例分析题13. 假设你是一家物流公司的经理,公司面临运输成本上升的问题。
请提出几种可能的解决方案,并说明其可行性。
答案:可能的解决方案包括:- 优化运输路线,减少不必要的运输距离。
- 采用更高效的运输工具,降低单位运输成本。
- 与供应商协商,采用集中采购和配送,减少运输频次。
- 采用先进的物流信息系统,提高运输效率和准确性。
《物流地理》练习题答案(第二单元农业物流地理)综合知识模块一农业生产布局【综合训练】一、填空题1.稻谷主要分布于淮河秦岭以南,青藏高原以东地区;玉米主要分布于东北至西南地区;冬小麦主要分布于淮河秦岭以北,六盘山以东、长城以南地区;春小麦主要分布于长城以北地区。
2.芝麻以淮河中游的洪河、南汝河流域及汉江中游、南襄盆地等为主要产区。
3.我国桑蚕茧尤以太湖流域、嘉陵江流域及珠江三角洲最为集中。
4.我国发展畜牧业的饲草来源有牧草、农副产品及食品、畜产、水产、酿造等加工工业的大量下脚料等。
5.中国牧区畜牧业主要以提供皮、毛、乳制品产品为主;农区畜牧业以提供肉乳禽蛋产品为主;半农半牧区畜牧业以提供牛、羊肉、乳、细毛产品为主;城郊畜牧业以提供鲜肉乳禽蛋产品为主。
6.我国糖料作物的分布具有“南蔗北甜”特点。
甘蔗主产省份有粤、闽、桂、滇南、台等省区及四川盆地中南部;甜菜主产省份有黑、吉、辽、内蒙、新疆。
7.我国热带作物主要有橡胶、香茅、剑麻、椰子、腰果、胡椒、咖啡、油棕、南药等,主要分布于琼、粤、滇、桂、闽等省。
8.我国用材林主要分布于南部地区;我国经济林主要分布于南部地区。
9.我国最大的烟叶产区正在由华北向西南地区转移。
10.我国茶叶的主产省主要有浙、湘、皖、川、闽等省。
11.我国海洋四大渔场是指黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场。
12.以长江、钱塘江、淮河流域三大水系为主干的华中区位于亚热带湿润区是我国池塘、湖泊、水库最重要的淡水渔业基地。
13.我国东、中、西三大区域农业发展开始呈现合理分工的新格局:东部沿海地区和大中城市郊区的农业有了长足发展;中部地区发挥优势,初具规模;西部地区和发展步伐加快,成为农民收入新的增长点。
二、选择题1.棉花主产区在向以新疆为中心的( D)转移。
A.棉花产区棉区 B.华东棉区 C.长江中下游棉区 D.西北棉区2.冬油菜绝大部分产于(A)。
A.长江流域 B.在长城以北 C.内蒙古、西北 D.青藏等地区3.花生产量最大的地区是(A)。