(名师整理)部编人教版语文八年级下册第21课《庄子二则》精品课件

３. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强 大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万 物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托 于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗 意，寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一 定的条件，它们的活动都要有。 【解析】要求有自己的独特见解，并能对自己的观点 进行简要的阐述，言之成理即可。
文本探究：
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？
鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击 于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇 于搏击，敢于追求。
6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇 而上者九万里”。
此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写 了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象， 这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术 感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生 丰富的想象和联想。
北冥有
鱼 同“溟”
，海。
北海有一条鱼，
北冥有鱼，其名
它的名字叫做鲲 。鲲的巨大，不
为鲲。鲲之大，不知 知道有几千里。
其几千里也；化而为 变化成为鸟，它
鸟的，其它的名为鹏大 名。鱼
的名字叫做鹏。
鹏
用力鼓动 翅膀
鹏之背，不知其几
千里也；怒而飞，其 翼若垂天悬挂之云的。
鹏的背，不知道有几 千里长；奋起而飞时 ，它的翅膀像悬挂在 天空的云。
当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边 的云彩。 3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。
鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的 波涛浪花有三千里。 4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借 着六月的大风才能离开。
文本探究：
1.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但 必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万 物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要 有所依凭。
2.文中引用《齐谐》的话有什么作用？
借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是 真实可信的。
文本探究：
3.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么？ 写它们有什么作用？
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息， “生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万 物均“有所恃”（须凭借，要依靠），世上的万 物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束 缚之中。因此，大鹏也好， “野马” “尘埃” 也好，看似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。
。
(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗
。
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发
，义: 生气,发怒
。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海动
，今义泛: 指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 （4）野马也
古义：春天林泽中的雾气
，今义:高山湖泊名
今义：野生的马
4. 词类活用 (1)方位名词作状语
抟扶摇而上者九万里
原意为 方位名词 ,在文中意思为 向上
。
(2)形容词作名词
志怪者也
原意为 奇怪
,在文中意思为 怪异的事物 。
5. 一词多义
{ 去以六月息者也
息
大风
。
生物之以息相吹也 名词，气息
。
二、关键句子翻译 1.《齐谐》者,志怪者也。
《齐谐》是记载怪异的事物的书。 2.怒而飞,其翼若垂天之云。
机 智 巧 妙
梁
庄子：循其本——知之濠上——回转话题
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 —— 庄子
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
鲲变为鹏
北
冥 有
鹏徙南海
鱼
拟想鹏俯瞰大地
硕大无比 力大无穷 志存高远 善借长风
庄子：鲦鱼出游从容，鱼之乐——发出感叹
庄
子 惠子：子非鱼，安知鱼之乐——首先发难
与
之 上
惠 子 游
于
濠
庄子：子非我，安知我不知——反唇相讥 惠子：我不知子，子不知鱼，全矣——逻辑推断
作者在文中表明自己的观点：世间 万物都是由所凭依的，是不自由的。 就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我 们意识到，自由是相对的，世界上没 有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得 自律的人，才会有自由的空间和生活。
写作特色：
1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵 活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服 力。
2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。 文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十 分奇特。写鹏的南徙，“击三千里”“抟九万 里”“扶摇直上”，意境壮阔。
3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄 浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇 而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是 比喻。
知识梳理
一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里
。 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
。
垂: 悬挂
。
徙: 迁移
。
击: 拍打
。
抟: 环绕而上
离开
去:
罢了 。
已: 停止
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通溟 , 意思 海
文本探究：
4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达 了什么意思？
本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢 ，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空 往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。” 意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看 到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏 对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离 的限制，不能达到真正的逍遥之境。
这
海水运 动
迁 徙
到
是鸟也，海运则将徙
于南冥。南冥者，天
天然
池也。《齐谐》形者成，
记志怪者怪也异的。 的水
载 事情
池
这只鸟，当海 动风起时就飞 往南海。那南 海，就是个天 然的水池。《 齐谐》这部书 ，是记载怪异 之事的。
盘旋飞 旋
拍打翔
风
助词，不译 ，用于主谓 间取消句子 的独立性
《水谐面》之言曰：“鹏之徙
形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美
第2层：
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。
根据上面分析，可以归纳第一部分大 意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟， 小至尘埃，它们的活动都“有所待”（待 ，依靠），都是没有绝对自由。
课文鉴赏要点
①借用寓言说理：文章借用大量的寓言把 “无所待”的思想寄托于生动的形象中， 如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九 天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就 像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍 生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名 利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位 上做出不平凡的贡献。
中心思想：
于南冥也，水击三千里，
抟扶摇而上者九万里，去
以，吹离 开尘也六月埃。凭借也息助，词用，者，于不主生也译谓 物。”之风野以马息山的，如野雾奔野也相中气腾马
间取消句子 的独立性
《齐谐》的记载 说：“大鹏飞往 南海时，拍打水 面激起来的水花 达三千里，乘着 旋风盘旋飞至九 万里的高空，凭 借着六月的大风 离开。山野中的 雾气，空气中的 尘埃，都是生物 用气息吹拂的结
②想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神 奇变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文 章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。
③运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞 手法。
词语积累
①冥：亦作溟，海之意。“北冥”，就是北方的大海。 下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际，水深而黑。 ②怒：奋起。 ③垂：边远；此词后代写作“陲”。 ④海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在 海面飞行。徙：迁移。 ⑤天池：天然的大池。 ⑥志：记载。 ⑦击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 ⑧抟（ｔｕáｎ）：环绕而上。一说“抟”当作“搏” （ｂó），拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急剧 盘旋而上的暴风。 ⑨去：离，这里指离开北海。 ⑩野马：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名 “野马”。
“逍遥游”的含义是无依无靠， 无所羁绊，悠然自得，自由自在。在 本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气 、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体 的生命，是没有绝对自由的，也不可 能有；而人的精神，是应该绝对自由 的，表达了作者对精神自由地追求。
任何事物的存在都是依附于一定 的条件，它们的活动都是有所凭借。
现实意义：
表示选
湛 蓝
择
尽
真正 的
同“耶” ，疑问语 气词，吗
天之苍苍，其正色邪
？其远而无所至极邪
？则这已其矣视。下代鹏也指，大亦若向 下是
样
想象高空俯视 情景
天空湛蓝， 是它真正的 颜色吗？还 是因为天空 高远而看不 到尽头呢？ 大鹏从天空 往下看的时 候，也不过 像人在地面 上看天一样 罢了。
第1层：描述鲲鹏形象
第21课 庄子二则
1.了解庄子的作品及思想主张；积累常用文言词语，整 体把握课文大意。 2.欣赏庄子雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的辩论，理解课 文中两则寓言阐述的道理。 3.学习古人淡泊名利的思想，做一个志趣高雅的人。
北冥有鱼
鲲（kūn ） 徙xǐ （
·
·
抟（
·
mín）ɡ
南冥（ ）
）
·
tuán
北冥有 鱼