幼儿园中班活动：小刺猬背果子

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》教学目标1.培养幼儿的运动能力，提高体质素质；2.通过游戏活动认识小刺猬生活习性，学习避免伤害的方式；3.培养幼儿的协作能力和沟通能力。

教学内容《小刺猬背果子》教学重点1.学会小刺猬背果子的技巧；2.锻炼身体，增强体质。

教学难点1.辨别正确的运动方式；2.理解小刺猬为什么要背果子。

教学过程起步1.课前热身，教师引导幼儿进行各种活动，如踢球、跑步、跳绳等；2.让幼儿讲述小刺猬的生活，引发幼儿的兴趣。

主体1.教师示范正确的背果子的方式，让幼儿模仿；2.将幼儿分成小组，进行比赛，看看哪个小组背的果子最多；3.让幼儿自己背着小球跑圈，尽可能的多跑几圈。

结束1.教师引导幼儿进行放松活动；2.教师与幼儿一起回顾本节课的内容。

教学反思本次幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》取得了较好的教学成果，并获得了家长和幼儿的认可。

教案中的教学目标得到了迅速实现，教师通过游戏活动让幼儿认识到小刺猬的生活习性，学习了避免伤害的方式，并培养了幼儿的协作能力和沟通能力。

教师在教学中注重以幼儿为本，以身作则，对幼儿进行耐心、细致的示范，并引导幼儿进行分组比赛和自己单独训练，让幼儿在愉悦的氛围中获得乐趣和成就感。

在今后的教学中，教师应更多地引导幼儿在实践中思考，及时发现问题并进行纠正，进一步提高幼儿的自主学习和解决问题的能力。

同时，应针对幼儿的不同特点，制定个性化的教学计划，创设更丰富、具有启发性和趣味性的体育教育活动，以培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿的学习潜能。

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。

教具准备：1. 音乐；2. 小球。

教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。

2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。

3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。

4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。

5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。

反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。

2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。

3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。

4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。

5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。

在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的故事情节，理解小刺猬的可爱形象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、模仿小刺猬背果子的动作，培养幼儿的身体协调性。

2. 教学难点：让幼儿在模仿小刺猬背果子的过程中，学会合作、分享。

三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、果子道具、活动场地。

2. 材料：小树叶、小石头等自然材料。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的体育操，活跃气氛，充分调动幼儿的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿观察小刺猬的形象，让幼儿了解小刺猬背果子的过程。

3. 模仿小刺猬背果子（5分钟）：教师示范小刺猬背果子的动作，引导幼儿模仿，并鼓励幼儿互相帮助，一起完成任务。

4. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作完成背果子的任务，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结团队合作的重要性，让幼儿认识到分享的快乐。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。

2. 在模仿小刺猬背果子的过程中，教师要注重培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。

3. 活动结束后，教师要关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确面对胜利与失败，培养幼儿乐观、积极的心态。

4. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容，使之更符合幼儿的发展水平。

5. 在今后的教学中，教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学内容1. 故事回顾：回顾小刺猬背果子的故事情节，强化幼儿对小刺猬形象的认识。

2. 模仿练习：进行小刺猬背果子的模仿练习，提高幼儿的身体协调性。

3. 团队合作：通过团队合作游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识。

幼儿园体育活动：小刺猬背果子导言幼儿园体育活动在培养孩子们的运动能力、团队合作和自信心方面扮演着关键的角色。

此文将介绍一种有趣的幼儿园体育活动——小刺猬背果子，通过这项活动，幼儿可以锻炼身体，培养合作和沟通技能，同时享受游戏的乐趣。

活动背景小刺猬背果子是一种传统的幼儿园体育活动，通过这个活动，幼儿可以锻炼身体协调性、团队合作能力和身体灵敏度。

此活动的目的在于激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队精神和自信心。

活动准备在开展小刺猬背果子活动之前，老师需准备足够的果子或小球，确保每位幼儿都有一个。

活动场地应该有足够的空间，避免幼儿在活动中碰撞到其他人或物品。

老师也需要清楚向幼儿解释规则，确保活动有序进行。

活动流程1.分组：将幼儿们分成小组，每个组有3到5名成员。

2.背果子：每组选择一名“小刺猬”，其他成员均为“果子”。

小刺猬将躺在地上，其他成员则需要将果子放在小刺猬的背上。

3.比赛开始：一声哨响，所有小刺猬开始轻轻地爬行，尽量不让果子掉落。

其他成员要帮助小刺猬保持平衡。

4.比赛结束：时间到或果子掉落时比赛结束，掉落果子最少的组获胜。

活动收获小刺猬背果子活动能够帮助幼儿培养团队合作精神，提高身体协调性和敏捷度。

通过这个游戏，幼儿们能够体会到合作的乐趣，增强自信心，并克服挑战的能力。

结语小刺猬背果子是一种有趣的幼儿园体育活动，可以锻炼幼儿们的身体和团队合作能力。

通过这个活动，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习合作和竞争，并同时享受运动的乐趣。

希望这个活动可以成为您幼儿园课堂上的一种新尝试，帮助幼儿们获得更多乐趣和收获。

一、教案主题：小刺猬背果子幼儿园中班体育教案与反思二、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和滚动。

2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

3. 通过模拟小刺猬背果子的游戏，提高幼儿的想象力和创造力。

4. 教育幼儿如何安全地进行体育活动，以避免受伤。

三、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能。

2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

难点：1. 教育幼儿如何安全地进行体育活动。

2. 通过模拟小刺猬背果子的游戏，提高幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备：1. 教室内或户外活动场地。

2. 足够数量的软质小果子（可以使用玩具或柔软的小球）。

3. 音乐播放设备。

4. 保护措施，如护具或垫子。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃和滚动的练习，以热身。

b. 进行一些有趣的体育游戏，如“小兔跳跃”和“小鸟飞行”，以激发幼儿的兴趣。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小刺猬背果子的游戏规则。

b. 将幼儿分成小组，每组轮流进行小刺猬背果子游戏。

c. 在游戏中，幼儿需要合作将软质小果子放在一个“小刺猬”的背上，滚动或跑动，将果子运送到指定的目的地。

d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的行为，指导他们如何安全地进行体育活动，并鼓励他们分享和合作。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，以放松身体。

b. 教师与幼儿一起总结小刺猬背果子游戏的经验，鼓励他们分享自己的感受和观察。

c. 教师反思教学过程，思考如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的需求。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的运动技能表现，如奔跑、跳跃和滚动的能力。

2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、协调和沟通能力。

3. 观察幼儿在游戏中的想象力和创造力表现，如创造性地扮演小刺猬和设计游戏情节。

4. 收集幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们对小刺猬背果子游戏的感受和体验。

一、教案主题：小刺猬背果子幼儿园中班体育教案与反思二、设计意图：通过本次活动，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，培养幼儿的团队精神和合作能力。

通过模仿小刺猬背果子的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。

2. 技能目标：培养幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣。

四、活动准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩具、呼啦圈。

2. 场地：宽敞的草地或活动室。

五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学环节（10分钟）：a. 讲解小刺猬背果子的生活习性，示范小刺猬背果子的动作。

b. 邀请幼儿模仿小刺猬背果子的动作，逐一进行展示。

c. 组织幼儿进行“小刺猬背果子”比赛，看谁背得最快。

3. 实践环节（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组有一个小刺猬玩偶和一定数量的果子玩具。

b. 每组幼儿需要合作，将果子玩具放在小刺猬玩偶的背上。

c. 按照指定的路线，让小刺猬背果子进行比赛，看哪一组先完成任务。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 请幼儿谈谈在活动中的感受，分享自己的收获。

b. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。

c. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

2. 注意调整活动难度，确保幼儿在活动中既能得到锻炼，又不会感到过于疲惫。

3. 活动前提醒幼儿注意安全，避免发生意外。

4. 在活动中，注重培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣。

中班健康《小刺猬背果子》（精选5篇）中班健康《小刺猬背果子》篇1活动目标：1.学习侧身滚动，进展侧滚力量。

2.激发幼儿对体育嬉戏的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。

活动预备：软垫若干块小树五棵“果子”若干篮子一只活动过程：一、热身入场师：今日天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·二、学习-----“侧身滚动”本事师：草地上真舒适啊·你们知道我们刺猬都有什么本事啊？（幼儿回答---缩成一团）师：对，这是我们自我爱护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发觉了。

我们一起来做做看。

师：还有什么本事呢？----滚（1）个别幼儿尝试师“请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答）（2）集体幼儿争论并尝试------侧身滚师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次）师：哦！刚才妈妈发觉你们有许多不一样的滚法哦！（师点评幼儿的不同滚法并总结）（3）老师示范师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要认真看哦？提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的隐秘在哪？（幼儿回答）师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，隐秘就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。

（4）集体学习---侧身滚师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示平安问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个……师：刚才我们学的本事叫-----侧身滚。

三、嬉戏“背果子”师：冬天到了，我们要预备过冬的果子了，今日啊妈妈要带你们到果林里背果子呢！瞧，我们要爬过小树林，就可以发现好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。

再相互帮忙把果子拿下来，放到篮子里。

听明白的孩子点点头！谁情愿先去探探路，试试？（幼儿示范一次，老师点评）好，我们大家一起动身吧！（练习2次，并提示平安问题）师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，好吃吗？真甜啊！（稍作休息）师：那我们再去背点吧！（进行一次）四、放松活动师：瞧！我们背了这么多的果子，真快乐啊。

一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小刺猬背果子的游戏，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助和分享。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，学会模仿小刺猬背果子的动作。

难点：培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩偶、呼啦圈。

2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1）教师向幼儿展示小刺猬背果子的动作，讲解游戏规则。

2）幼儿跟随教师学习小刺猬背果子的动作，反复练习，直到熟练掌握。

3. 游戏环节（10分钟）：1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2）每组成员合作完成小刺猬背果子的动作，将果子从起点运送到终点。

3）设置障碍物，增加游戏的趣味性，让幼儿在游戏中锻炼身体。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度很高，他们普遍喜欢模仿小刺猬背果子的游戏。

2. 在游戏环节，幼儿学会了团队合作，互相帮助，分享成果，达到了教学目标。

3. 教学中，我发现部分幼儿的身体协调能力较弱，需要在今后的教学中加强锻炼。

4. 下节课，我可以尝试引入其他动物的背果子游戏，让幼儿在乐趣中锻炼身体。

六、教学内容：1. 复习小刺猬背果子游戏，巩固幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

2. 引入新的动物角色，如小松鼠、小兔子等，让幼儿模仿其背果子的动作。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握不同动物背果子的动作，增强身体协调能力。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

八、教学准备：1. 教具：小松鼠、小兔子等动物玩偶、果子玩偶、呼啦圈。

幼儿园中班教案《小刺猬背果子》含反思一、教学目标1.了解小动物“小刺猬”，感受小刺猬的可爱和细心。

2.培育孩子们珍惜动物的情感和意识，激发他们的动手本领和制造力。

3.通过“小刺猬背果子”的游戏，练习孩子们的察看力、记忆力和团队合作本领。

二、教学内容《小刺猬背果子》。

三、教学过程1、前期准备（1）老师准备相关故事书籍，并先给孩子叙述小刺猬的生活习性和背上的刺。

（2）准备游戏需要的物品：一盒果冻、一篮子水果、一个浅盘。

（3）将水果放在教室的一角，铺上一条护膝，让孩子们使用小扫帚清理地面上的水果排泄物，讲解“干净乾净”的意义。

2、游戏1：小刺猬背果子（1）游戏规定：老师先将一些水果放在浅盘中，向孩子们呈现5秒钟。

然后让孩子们合作，选择浅盘中与呈现的水果相同的水果，放进篮子里。

游戏时间为2分钟，时间结束后将篮子里的水果统计，看是否和浅盘中呈现的一样多。

（2）讲解游戏背景：小刺猬也帮忙别人背果子，但是它背的是果子而不是蛋糕。

今日小刺猬收获了很多水果，但是它不知道如何分类和保存，于是它向孩子们求助。

孩子们需要合作，找出小刺猬收集的水果，并帮它将水果分类保存。

3、游戏2：小刺猬背果子—补充篮子（1）游戏规定：将一篮子水果放在教室的一角，让孩子们合作，清理水果并放在教室另一角的篮子里。

最后检查篮子里是否还有残留。

游戏时间为5分钟。

（2）讲解游戏背景：小刺猬背果子的故事告知我们，在动物间也有相互帮忙和共享的精神。

今日，孩子们需要仿照小刺猬的精神，帮忙它收集更多水果。

大家需要合作，把水果搬运到指定的篮子里，这样小刺猬才会充足。

4、结束（1）评价：老师针对孩子的表现进行评价，很多孩子都表现出惊人的协作本领，成功地完成了任务。

（2）收尾：老师带领孩子们民谣歌曲《小毛驴》，讲一讲动物间的情感，也让孩子们放松身心，让这个美好的下午圆满结束。

四、反思该教学方案在教孩子们协作本领的培育和动物保护方面都有实际效果。

孩子们在队伍中建立了良好的沟通和协作方式。

《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 让学生了解和体验小刺猬背果子的游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 培养学生身体的灵活性和协调性，提高学生的运动能力。

3. 通过游戏，培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。

二、教学内容：1. 游戏名称：小刺猬背果子2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生排成一列，每组的第一名学生扮演小刺猬，身上贴有果子，后面的学生用手扶住前面学生的腰部，一起前进，将果子安全运送到指定地点。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握游戏规则，积极参与游戏，体验团队合作乐趣。

2. 教学难点：学生身体的灵活性和协调性，以及团队合作意识的培养。

四、教学准备：1. 教具：果子贴纸、绳子、小刺猬头饰。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意身体的活动范围，避免受伤。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则，让学生明白游戏的目的和注意事项。

（2）示范游戏动作，让学生跟随示范进行练习。

（3）组织学生进行游戏，每组学生轮流扮演小刺猬，注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

（1）让学生分享自己在游戏中的感受和收获。

4. 课后作业：让学生回家后，与家长一起进行类似的游戏，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。

六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况，以及团队合作的表现。

2. 学生运动能力：观察学生在游戏中的动作准确性、协调性和灵活性。

3. 学生精神风貌：观察学生在游戏中的积极态度、乐观精神和集体荣誉感的体现。

七、安全事项：1. 在游戏过程中，教师应时刻关注学生的安全，提醒学生注意动作幅度，避免碰撞和摔倒。

2. 确保游戏场地平整、无障碍物，避免学生在游戏中受伤。

八、教学延伸：1. 结合课程内容，引导学生了解小刺猬的生活习性和特点，培养学生的生物多样性保护意识。

幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》及教学反思[五篇范例] -第一篇：幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》及教学反思《中班数学公开课教案《小刺猬背果子》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公开课教案《小刺猬背果子》含反思！设计思路：我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。

结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。

整个活动分为三个大环节。

第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习；接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。

第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。

最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。

每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿巩固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。

活动目标：1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。

2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动准备：ppt、幼儿操作材料、数字卡片等活动过程：一、去果园——点数小刺猬的数量1.点数刺猬我请来了一位动物朋友，你认识它吗？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！（戴胸饰）看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么不一样呢？红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。

幼儿园中班教案《小刺猬背果子》含反思中班教案《小刺猬背果子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力，能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣，使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法，快来看看幼儿园中班《小刺猬背果子》含反思教案吧。

活动目标：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：1、地垫两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。

活动过程：一、角色扮演，活动身体。

师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。

今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”二、基本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。

师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧！”师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。

2、尝试学习直体侧滚动的动作。

师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。

”师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。

”师：“我们去练一练这个本领吧！”师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。

”三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。

根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。

在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。

幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思一、教案概述1.1 教学目标本节课重要目标是：1、同学能够仿照小刺猬背果子的动作，磨练本身的身体协调性和平衡性。

2、同学理解健康运动的紧要性，明白运动对身体健康的好处。

3、同学感受运动的欢乐，加强对运动的爱好。

1.2 教材准备教学素材：小刺猬背果子故事。

教具：音响、小提琴音乐、自制的果子薯袋。

1.3 教学过程第一节：热身活动（10分钟）童谣游戏：“跟我一起来运动”。

介绍本节课的主题小刺猬背果子，并与同学们一起唱歌练习。

第二节：故事讲解（10分钟）故事背景介绍，讲解小刺猬为什么背着果子。

师生一起听故事，让孩子们通过故事情节了解小刺猬背着果子所需要的技能：平衡、协调、气力和勇气。

第三节：主题训练（30分钟）1、协调：同学手持果子薯袋上下跳，磨练协调性。

2、平衡：同学背着果子薯袋走路，磨练平衡性和身体掌控本领。

3、气力：同学拿起果子薯袋做深蹲，磨练身体气力。

4、勇气：同学仿照小刺猬背着果子，安全地在脚垫上行走。

第四节：音乐舞蹈活动（20分钟）学习《小刺猬背果子》舞蹈，练习身体协调性。

第五节：感受运动乐趣（10分钟）放松活动：让孩子们伸展身体，放松运动带来的紧张。

让孩子们共享运动的乐趣及其对身体健康的好处。

二、教学反思2.1 整体反思通过这节体育课，孩子们学到了小刺猬背果子的故事，并从故事中领悟到了健康和运动的紧要性。

孩子们在训练中通过协调、平衡、气力和勇气，渐渐提升了本身的身体素养，并在音乐舞蹈中感受到了运动的欢乐。

通过课后的交流，孩子们也更加明白了运动对身体健康的好处。

2.2 问题及解决在训练中，有些孩子对于协调和平衡等方面的训练较为困难，简单摔倒或失去平衡。

针对这一问题，我实行了以下措施：1、给出明确的引导，让孩子们注意身体的重心与平衡。

2、加强练习的难度，渐渐提高孩子们的本领水平。

3、在安全的条件下进行训练，保证孩子们的安全。

2.3 教学反思在教学中，我通过引导孩子们了解小刺猬背果子的故事，让孩子们在玩乐中体验运动的乐趣，通过舞蹈的形式让孩子们收获到欢乐和健康。

中班体育活动《小刺猬背果子》《小刺猬背果子》是一种适合中班幼儿进行的体育活动，通过模拟小刺猬背果子的过程，既锻炼了幼儿的体能，又培养了他们的合作意识和团队精神。

接下来，我将为您详细介绍这个体育活动。

活动准备：1. 准备一些塑料小刺猬和果子，可以使用彩色塑料球代替果子，颜色鲜艳，吸引孩子的注意力。

2. 为每个孩子准备一条布条或者绳子，用于将塑料小刺猬和果子绑在背后。

3. 准备一个活动场地，可以在室内或者室外进行，确保场地安全。

活动步骤：1. 介绍活动：首先，向孩子们介绍小刺猬和背果子的故事，简单地解释活动规则和目的。

告诉孩子们，他们将扮演小刺猬，背着果子走过障碍，比赛谁走得最快。

2. 绑定小刺猬和果子：将每个孩子的塑料小刺猬和果子绑在他们的背后，确保绑得牢固。

3. 设计障碍物：在活动场地中，设置一些简单的障碍物，比如橡皮筋搭成的网，竹竿做成的横梁等。

确保障碍物的高度和难度适合中班幼儿。

4. 比赛开始：让孩子们排成一列，站在起点线上。

一声令下，孩子们开始背着小刺猬和果子走过障碍，尽量走得快一些。

5. 合作帮助：在活动过程中，鼓励孩子们互相帮助和支持。

如果有孩子无法跨越障碍，其他孩子可以给予帮助，齐心协力完成任务。

6. 完成后的庆祝：当所有孩子都完成比赛后，可以组织一个短暂的庆祝活动，比如鼓掌、互相称赞等。

活动的意义和影响：1. 锻炼身体：通过搬运、跨越障碍物等动作，促进幼儿的身体协调性和肌肉力量的发展。

2. 培养合作意识：在比赛中，孩子们可以学会互相帮助和合作，培养团队精神。

3. 提高注意力：在活动中，孩子们需要观察周围环境，避免碰撞障碍物，提高了他们的注意力和观察力。

4. 增强自信心：通过完成任务，孩子们能体会到努力的价值，增强自信心。

总结：中班体育活动《小刺猬背果子》是一种既有趣又能促进幼儿发展的活动。

孩子们在活动中锻炼了身体，培养了合作意识，并获得了成功的喜悦。

这个活动不仅有助于提高孩子们的身体素质，还培养了他们的团队合作意识，有助于综合能力的全面发展。

幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》一、活动背景本次数学活动以故事《小刺猬背果子》为基础，通过活动让幼儿在玩中学会背数和解决简单的数学问题。

此活动旨在通过游戏的形式启发幼儿思考，提高幼儿的数学兴趣和能力。

二、活动目标1.能够理解故事中的数学问题，如加减法、数的大小比较等；2.能够通过游戏的形式进行数学背诵；3.能够解决简单的数学问题；4.提高幼儿的数学兴趣和能力。

三、教学内容及方式1. 教学内容1.号码排列2.数字大小比较3.数学问题解决2. 教学方式本次活动采用游戏的方式进行，分为三个部分：第一部分：故事听写和理解（15分钟）•让孩子们听故事《小刺猬背果子》（或讲述故事），并利用问题解决故事中的数学问题。

•教师和幼儿一起唱数歌和数唱。

•通过问答的方式检查幼儿是否理解了故事中的数学概念。

第二部分：数学游戏（20分钟）•教师展示数字卡片，并让幼儿背诵这些数字，并可以进行适当的加减法操作。

•在游戏中把数字卡片排列成不同的顺序，让幼儿进行记忆与背诵。

第三部分：数学问题解决和集体游戏（25分钟）•教师出示数学问题，如“如果小猫有2个苹果，刺猬有5个苹果，请问刺猬有几个苹果比小猫多？”•幼儿逐个回答问题，教师适当指导并加以讲解。

•利用问答方式，及时反馈并布置小游戏，像“把苹果放进篮子里”，或者“建造数字城堡”，以巩固幼儿的数学记忆力，提高数学思维能力和促进团队协作能力。

四、教学反思•本次数学活动以游戏的形式进行，让幼儿在愉悦的氛围下学习数学。

•教师要根据幼儿的水平和特点，选择有趣、富难度的游戏和问题，积极引导幼儿参与活动。

•在活动中强调团队协作，增强幼儿的交流和合作能力，让幼儿在游戏中快乐成长。

《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的特点，知道小刺猬是如何背果子的。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对动物的关爱。

二、教学重点与难点重点：让幼儿通过模仿小刺猬背果子的动作，锻炼手眼协调能力。

难点：让幼儿在团队活动中，学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学准备1. 教具准备：小刺猬玩偶、果子玩具、绳子。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学导入（5分钟）：讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿关注小刺猬的特点和背果子的方式。

3. 模仿练习（10分钟）：分成小组，每组轮流模仿小刺猬背果子的动作，教师点评并指导。

4. 团队合作（10分钟）：用绳子将果子连接起来，形成一条“果子链”，让幼儿共同协作，将果子运送到指定地点。

5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结团队合作的重要性。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。

2. 在团队合作环节，要注意调整难度，确保所有幼儿都能参与其中，感受到团队的力量。

3. 通过本次活动，让幼儿了解小刺猬的特点，培养幼儿对大自然的热爱和对动物的关爱。

4. 在今后的教学中，继续锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动能力。

5. 关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。

六、教学拓展1. 延伸活动：带领幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演小刺猬，其他幼儿扮演森林里的其他动物，进行互动游戏。

2. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察自然界中的小动物，了解它们的生存方式，增进亲子关系。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿对小刺猬特点的理解。

中班体育活动《小刺猬背果子》《小刺猬背果子》是一种适合中班儿童的体育活动，通过模仿小刺猬背果子的动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

以下是一个关于《小刺猬背果子》的文章，总计5500字。

《小刺猬背果子》是一项非常有趣的体育活动，可以帮助中班儿童提高身体协调性和灵活性。

本期体育活动课上，老师为孩子们带来了这个有趣的体育游戏，并向他们介绍了有关小刺猬的知识。

让我们一起来看看孩子们在这个活动中的表现吧！首先，老师给孩子们介绍了小刺猬的外貌和特点。

小刺猬有一个圆圆的身体，背上有很多尖尖的刺。

它们非常爱吃果子，所以经常背着一些果子到处走动。

当它们感到危险时，就会把身体卷成一个球，用尖尖的刺来保护自己。

孩子们听得津津有味，纷纷表示自己也想变成小刺猬呢！接下来，老师给孩子们示范了小刺猬背果子的动作。

首先，将双手伸直，像刺猬的刺一样竖起来。

然后，弯曲双膝，蹲下来，就像小刺猬蜷缩起来一样。

最后，用双手像抱果子一样，拿起一个无形的果子放在背上。

孩子们看着老师的示范动作，跟着模仿起来。

他们努力地学习着，尽力做到和老师一样的动作。

接着，老师将孩子们分成小组，进行搭桥比赛。

每个小组坐成一排，手拉手，排成一条直线，构成一座“桥”。

然后，每个小组的第一个孩子将一个果子放在自己的背上，然后背着这个果子，趴到下一个孩子的背上。

接下来，第二个孩子将这个果子放在自己的背上，再趴到第三个孩子的背上。

孩子们重复这样的动作，直到整个小组的孩子都背着果子。

最后，第一个孩子将果子转移到第二个孩子的手上，然后趴到第三个孩子的背上，以此类推。

最后，整个小组的孩子都蜷缩在一起，手拉手，形成一座“桥”的形状。

这项搭桥比赛既考验了孩子们的团队合作能力，也锻炼了他们的身体协调性和灵活性。

除了搭桥比赛，老师还设计了其他的游戏，让孩子们更好地体验小刺猬背果子的动作。

比如，老师放了一些果子在教室的不同角落，让孩子们背着一个小篮子，模仿刺猬背果子的动作，将果子收集到篮子里。

《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

以下小编为大家分享幼儿园中班体育教案及反思《小刺猬背果子》，欢迎大家阅读参考！《小刺猬背果子》幼儿园教案及反思1一、活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）三、活动过程（一）开始部分1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。

做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。

可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

（二）基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚才的`示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组）4、活动开始，教师进行辅助。

（注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

（三）结束部分带幼儿回家：天快要黑了。

宝宝，我们赶快回家吧！《小刺猬背果子》幼儿园教案及反思2活动目标：1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验帮助别人的乐趣。

2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。

活动重难点：尝试侧身翻滚材料及环境创设：剪成的水果若干，大筐一个，小筐若干，垫子，头饰活动流程：活动身体——滚动身体——共同游戏——放松身体活动过程：一、活动身体：刺猬操老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。

妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，咱们一起来做个运动吧。

”二、滚动身体：练本领1、熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮忙。

幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 通过游戏活动，让幼儿理解并实践合作与分享的重要性。

3. 提高幼儿的观察力和模仿能力，增强他们的想象力和创新思维。

教学内容：本次体育活动的主题是“小刺猬背果子”。

幼儿将扮演小刺猬，通过各种动作模拟刺猬捡拾和背负果子的过程。

教学准备：1. 小刺猬头饰和果子道具（可以使用彩色泡沫球或者布制水果模型）。

2. 安全的运动场地，并在场地上设置一些“果子”。

3. 音乐播放设备，准备一段轻快的音乐作为活动背景。

教学过程：1. 引导幼儿了解小刺猬的生活习性，特别是它们如何收集和背负食物。

2. 分发小刺猬头饰，让幼儿戴上。

3. 播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏模仿小刺猬行走的动作。

4. 当音乐停止时，幼儿需要找到附近的“果子”，并用身体模拟刺猬收集果子的动作。

5. 音乐再次响起时，幼儿继续模仿刺猬背着果子行走的动作。

6. 在活动过程中，教师要鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

教学延伸：在活动结束后，可以进行相关的美术活动，如绘画或制作小刺猬和果子的手工，进一步加深幼儿对主题的理解和记忆。

教学总结：在总结环节，教师可以引导幼儿分享他们在活动中的感受和体验，强调他们在活动中展现出的合作、分享和创新精神。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性，以及他们对角色扮演和动作模仿的掌握程度。

2. 通过幼儿在活动中的互动情况，评估他们的合作和分享意识是否得到提升。

3. 在美术活动后，可以通过展示和讨论幼儿的作品，进一步评估他们对主题的理解和创新能力。